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假文盲漫画的启示五年级作文
翻开课本，一副名为《假文盲》的漫画吸引了我的眼球，我仔细看过之后，不由陷入沉思。
寒风凛冽的冬日，一位年轻妈妈抱着孩子来到车站坐车。她为了不让孩子长时间受冻，想站在母子上车处等车，毕竟母子上车处人比较少，公交车来时，可以第一时间坐上车。可是，当她顶着寒风，来到上车处一看，顿时傻眼了。
母亲抱着孩子在冷风中瑟瑟发抖，可是那几个站在母子上车处的男子却视而不见，依旧站在原处，宛如一座座没有感情的塑像一般。抱着孩子的母亲心里很难受，这些人明明能看懂字，为什么还要当假文盲呢？她弄不明白。此时，她的。心和冬日的冰凌一样冰凉。
在现实生活中，像这样的假文盲还有很多。比如：在贴有“禁止吸烟”标语的地方仍有人在吸烟；在有“禁止踩踏花草”告示牌的花园里，仍有人在肆意踩踏花草；在景区的墙上明明有“不要乱涂乱画”的标牌，可仍有人在墙上刻着“__到此一游”。在此，我想呼吁大家：“为让社会充满爱，请不要当假文盲！”
介绍漫画《假文盲》及漫画的启示五年级作文【】
一个冬天的早晨，在一个狭小的公共汽车站，挤满了不少男女老少。靠在栏杆旁边的牌子上明确地标着“母子上车处”，而站在这里的不是抱着孩子的母亲，竟然是几位风度翩翩的男士。
你瞧，第一个男士个子较高，他身穿一件大皮袄，脚蹬一双锃亮的皮鞋，显得特别神气。他眼睛看着对面，好像知道这是“母子上车处”，而不敢朝上看似的。第二个是个高个子男人，他身穿一件毛领皮衣，头上戴着帽子，向前看着，微闭的眼睛，好像在思索着什么，又好像在闭目养神。第三个，是个满头银发的老大爷，个子很矮，穿着一件羽绒服，一副眼镜搭在鼻子上，快滑下来了。第四位是个高个子男子，他身穿高领大皮衣，戴着大大的口罩，好像要把脸全部遮住似的。看，他们穿得多么华丽呀！但是，表面上的华丽怎么遮掩得了丑陋的内心呢？他们主要是想早点上车找个座位，却对那立着的牌子不屑一顾，竟违背着良心做出此等缺德的事情，而旁边的一对母子却迎着寒风颤抖着，心凉了一大截。
这些假文盲，都是为了自己的利益做出一些违背良知的事情，早已忘了自己还是炎黄子孙。我真想高喊：“请你们不要这样，要将心比心，要遵守社会公德。”
五年级漫画的启示假文盲作文
我喜欢看漫画，画面虽然是静止的，但是它却能给人无限的遐思，默默无言却给人启迪。
漫画家华君武的一幅《假文盲》就令人深思。画面描述了一个寒风凛冽的早晨，在一个公交车站旁立着一个醒目的牌子，上面写着五个大字：母子上车处。站牌下站着四个衣冠楚楚的大男人。第一个男人眯着眼睛，旁若无人的样子，显示出一幅他什么也没看见什么都不知道的神情。再看第二个男人，高高的个子，头戴军帽，身着军大衣，两手插进衣兜，闭着眼睛，难道这样别人就认为他是盲人了吗？真是掩耳盗铃。第三个男人皮鞋擦得锃亮，嘴巴撅着往鼻子上吐气，眼镜片被蒙上了一层雾气，为啥不能擦擦镜片？我想他自己心里最清楚。最可笑的是第四个男人，为了不让别人认出，戴着一个大大的口罩，可是眼神却掩饰不住内心的不安。在离站牌不远的角落里站着一个瘦弱的妇女，怀里抱着一个婴儿，依靠在栏杆旁，她无奈地望着那四个男人，心想：他们难道不识字吗？可是她敢怒却不敢言，只能眼巴巴看着本该属于自己的位置。
这四个男人真的是不认识站牌上醒目的字？没看见这对母子吗？绝对不是！他们在装晕，在视而不见。在生活中也有许多这样的现象：公共场所明明写着“禁止吸烟”，可偏偏有人理直气壮地吞云吐雾；图书馆明明写着“禁止喧哗”，可偏偏有人若无其事地大声接打电话；草坪上明明写着“禁止踩踏”，可偏偏有人问心无愧地欢蹦乱跳。
希望读书能让我们明理，希望身边“假文盲”的现象越来越少。只有越来越多的人讲社会公德，才会真正推动社会的发展和进步，让我们的生活更美好！
假文盲漫画的启示五年级作文
今天，我看到了一幅令我印象深刻的漫画。
在一个寒冷的冬天，寒风呼呼地吹刮着，似乎要将树拔地而起。天空飘着鹅毛般的大雪，天地一片银装素裹，地面更像是铺上了一层厚厚的白色地毯，走上去咯吱咯吱地响。一位母亲抱着孩子，急急忙忙地赶到火车站，准备回家过年。她穿着单薄的衣衫，在寒风中瑟瑟发抖。可火车站“母子上车处”的队伍，已经被四位穿着大衣手插口袋的壮汉“占领”。母亲走上前去，提醒四位壮汉这是“母子上车处”，可四位只是斜眼瞟了母亲一眼，依然旁若无人地站在“母子上车处”，一副理所当然的样子。
他们，不就是假文盲吗?
这样的“假文盲”在生活中还有很多。如公园的草坪上，明明竖了保护小草的告示牌，却依然有很多人放着大马路不走，偏偏踩着草地走;在电影院、购物中心等公共场所明明有禁止吸烟的标志，可偏偏还是有那么一部分人在抽烟;在图书馆、医院等场所明明有保持安静的指示牌，可偏偏有人大声喧哗。
由此，我不禁想到了生活中的自己。在公交车上，总会有几个椅子的椅背上写着“爱心专座”的字样。但我有几次放学坐公交车，就坐在了爱心专座上面。就算有老人孕妇站在我面前，我也不以为然，理所当然地坐在那里一动不动。有一次，还因为我坐在座位上，奶奶因为没位置站我旁边，而被另外的一个老奶奶批评了。现在想来自己就是那个“假文盲”，对自己的行为感到羞愧。
为了让世界变得更加美好，让我们播种文明的种子，做遵守规则的人吧!
【2】五年级作文漫画的启示假文盲。
语文课上，老师给我们看了一幅漫画——《假文盲》。
在一个寒风凛冽的早晨，一位瘦弱的母亲抱着一个正在哭泣的孩子，正快步走向车站。当走到母子上车处时，发现在上车处已站着四位身材高大魁梧的男人。他们眯着眼睛，站在上车处的通道上，假装没有看见牌子上面的字。一位乘客说：“你们这些男的也太不懂规矩了!这是母子上车处，你们是男人，又没有带小孩，站在这儿会影响到带着小孩的乘客上车。”他们却当作没有听见。
牌子上明明写着“母子上车处”，那些“假文盲”就当作没有看见，还照样站在上车通道那儿，不遵守规矩，真是可耻!
看着这幅漫画，我不禁脸红了。记得有一次，我在上课的时候，我转过去跟一位同学讲悄悄话，而且讲的东西和上课的内容一点关系都没有。我们俩讲得还特别开心，老师讲的课，我们俩一点也没有听到。今天，老师给我们看《假文盲》这幅漫画时，我想起了那天的场景，发现我的做法和漫画里的“假文盲”一样，都是违反规矩，不遵守纪律。
看了《假文盲》这幅漫画，我明白了，在平时的学习和生活中，一定严于律己，做一个遵守社会公德的好学生。
【3】五年级作文漫画的启示假文盲。
著名漫画家华君武有一幅题为《假文盲》的漫画，带有深深的讽刺意味，引人深思……。
一个寒冷的冬天，天空阴沉沉的，寒风呼啸。一位衣饰单薄的妇女，抱着一个不足一岁、嘴里还塞着奶嘴的孩子，在寒风中瑟瑟发抖。好不容易找到了“母子上车处”，谁料标志牌下早已站了四个人。他们对标志牌上的字视若无睹，对这母子俩也置之不理。那位妇女也只好无可奈何地站到一边，并用无助而又惊讶的眼神望着那四个“大男人”。
那四个人是文盲吗?不，他们是假文盲!他们年纪轻轻，衣冠楚楚，一看就是肚子里有墨水的人，不可能不识字。但他们就是为了自己获得的一点利益，而使真正需要便利的人无奈地站在一边。他们眯着眼睛，是因为不敢看标志牌上那醒目的字和那对在寒风中瑟瑟发抖的母子。这幅画深刻地讽刺了社会上那些无视规则、不遵守社会公德的人。
在我们身边，这样的人和事比比皆是——。
随着现代文明的发展，真文盲几乎已不存在，但是假文盲却没有绝迹。他们不是真文盲，而是“真自私”。他们只顾自己的一点利益，而不守公德，破坏规则，使原本整洁有序的城市变得“面目全非”。“已所不欲，勿施于人”。
“假文盲”们，快醒醒吧!
【4】五年级作文漫画的启示假文盲。
今天，我看到一幅漫画。
这张漫画讽刺了那些社会上无视规则、不遵守社会公德的人。母子上车处本是为了照顾带着孩子的母亲。而那些男人装成假文盲站在母子上车处，无视了规则，公然破坏规则，扰乱了社会秩序。如果人人都像那些男人那样，那么整个社会将是一片混乱。
看到这幅漫画，我不禁想到了生活中类似的现象。在我们上学的路上，有一条应急车道，专供紧急车辆行驶。可有一次，我清清楚楚地看到一辆普通车为了图方便而从紧急车道上过去。我想，如果此时有一辆救护车要去救人，要从这条道路上过去，肯定会被这车给挡住，病员不能及时到达医院会有危险的。
当然，也有很多人还是严格遵守规矩的。有一年，我和爷爷奶奶坐公交车去外面吃年夜饭。车上除了一个老年座，其余都做得刚刚好，人不多也不少。这时上来一位青年和一位老人，那位青年先进来，本可以占据老年座的，却把老年座让给了那位后来的老人。
那些“假文盲”看到这幅漫画，难道不会脸红吗?希望人人都遵守规则，让我们的世界更美好。
【5】五年级作文漫画的启示假文盲。
有价值的漫画是值得一看的，但有些漫画又极具讽刺性，就像我下面描述的一幅漫画：一个寒冷的冬天，四个高大的男人穿着厚厚的羽绒服，走到了母子上车处，理所当然的排队候车，旁边的母亲穿着一件单薄的衣服，怀里抱着孩子，用无助的眼神望着那排魁梧的男人，然而，男人们却若无其事地闭着眼睛。
难道他们不认识那几个醒目的大字：母子上车处吗?不!他们不敢正视!他们也不敢面对旁边的母子，他们只能闭上眼睛掩饰自己的过错，他们可能会想：“我是文盲，这不能怪我!”可他们是真的文盲吗?不，他们明明识字，只是想在这里图个方便，优先乘车，他们是假文盲!
生活中像这样没有公德心，没有爱心，没有道德的假文盲比比皆是。比如：公共场所，写着不要吸烟，总有人还是吐着缕缕青烟，不管周围人的感受，只顾自我陶醉;名胜古迹处，标注不要乱涂乱画，但总有人刻上到此一游……太多太多的假文盲在破坏着我们社会的文明!我们要阻止这一切不文明的假文盲!
这幅漫画给了我太多的启示，它告诉我们要从自我做起，遵守社会公德，用一颗善良和热情的心，去帮助一些需要帮助的人，让这个世界变得更美好!
五年级漫画的启示假文盲作文【】
寒冬的风呼啸着，吹散了每一片厚实的黑云。天空中，那轮浑圆的月亮，把凛冽而凄冷的白光洒向客运站。我裹着棉衣，呼着冷气来客运站等待公交车。在我们的上车处旁，立着一块红牌子，上面有五个引人注目的大字“母子上车处”。一位抱着孩子的母亲来到母子上车处等车。她身上的衣服很单薄，她的孩子全身用被子包裹着，母子两人站在这凛冽的目光和寒风中颤抖着。
这时，四位身强力壮的男人插队进了母子上车处，把那位抱着孩子的母亲挤到了一边。这四位男人每个都闭着眼睛。第一个男人最强壮，挺着个肚子，身穿貂皮大衣，脚上一双亮闪闪的名贵皮鞋，手插在口袋里，一副全天下老大般的样子。第二位是个年纪轻轻的小伙子，个子很高，足有一米八，鼻梁高挺着，头微微低下，半边脸被月光打着，显得特别英俊。第三位个子最矮，长得没第二位男人好看，带着军用迷彩帽，穿着军用大衣，脸还有一处刀伤。年纪看上去有六十多，有花白的头发。可他还是一副傲气的样子。第四位男人长得特别胖，带着白色口罩，拎了一大口袋物品。瘦弱的母亲和她的孩子，就这样被这四位男人挤在了外面。
在生活中，也有许多假文盲。比如在超市卖芒果的地方，都写着禁止乱碰，可还有一些会去捏芒果，捏到汁出来为止。在一些公共场所，有好多写着“禁止吸烟”的牌子。可是还有许多大叔会一支一支吸着烟，呛的盘人直咳嗽。许许多多的人都不会遵守规矩，都很自私，不想着别人。如果世界上全是这样的假文盲，对这些规矩视而不见，那这个社会岂不乱套。
假文盲漫画的启示五年级作文
也许有人说，假文盲是一些人；也许有人说假文盲是一些事件。但我所说的假文盲却是一幅漫画的名字。画的是在公共汽车站的一个上车口，上车的口的右边立着一个大牌子，上面写着5个醒目的大字：母子上车处。可是四个身材魁梧的男子却站在上车口内。他们闭着眼睛，手插在口袋里，一脸冷漠，扬着头一副不可一世的样子。但是却对那“母子上车处”五个大字，却视而不见。而一个年轻又廋小的母亲，只能抱着孩子躲在这个牌子的后边，一脸无奈。旁边有的人指指点点，说了一些风凉话；有的则露出了讥讽的面容。而那几个男子却好像不认识那几个字似的，对这些议论也充耳不闻，仿佛是四根电线杆子，一动不动的“立”在那里。这些就是假文盲。
如果社会的人再不提高公德心，那就会出现更多的假文盲。但愿假文盲，在这道生活中并不亮丽的“风景线”，在新世纪可以绝迹。
漫画的启示《假文盲》五年级作文
今天我看了一幅叫《假文盲》的漫画，风趣幽默的画面让我怎么也笑不出来，这幅漫画令我陷入了深深的思考。
漫画画的是一个公交站点的场景，站台的一个上车处立了一块牌子，上面写着“母子上车处”几个大字，可在这个母子上车处排队的却是四个高大强壮的男人，装束很讲究很洋气，都穿着皮鞋和毛领大衣，一看就是有文化的人。第一个人双手插兜，目视前方，假装没看到几乎贴着他脸的牌子，第二个人是个高个子，眯着眼睛，假装什么都没看见，第三个人戴副眼镜，躲在高个子后面假装看不到，第四个人戴着口罩，认为别人看不见他的脸，无所谓的样子。由于他们站满了母子上车处，一位抱着婴儿的瘦弱的母亲，不得不站到了母子上车处的外面，疑惑地伸头看着他们。
漫画里的几个大男人，难道他们不认识“母子上车处”这几个字?这几个字六岁小朋友都认识，仅仅从他们几个亮丽光鲜的外表，一眼就看得出是有文化的人，他们完全认识这几个字，只是为了方便自己上车，他们是假装不认识，正如漫画标题《假文盲》，他们是假装文盲!
现实生活中也常常见到在“请勿践踏草坪”上嬉闹，在“请勿吸烟”旁吞云吐雾，在“请保持安静”处大声喧哗的假文盲。他们这种行为，快活了自己，却损害了大家，无视社会公德，是极不文明的!
我曾经的一次经历让我对这种假文盲很是反感，一年级暑假时，我去韩国参加第二届中韩青少年文化交流活动期间，去观看了一场涂鸦表演，表演开始前，工作人员举着用汉字书写的牌子“禁止喧哗”“禁止吸烟”“禁止拍照”满场提示，足足十分钟，同时舞台两边的电子显示屏也用大大的汉字一直显示“禁止喧哗”“禁止吸烟”“禁止拍照”，这些字我都认识，难道那些家长不认识?能玩儿手机能拿着护照满世界跑的人怎么可能是文盲，他们只是假装没看见，是假文盲。表演期间，有的人不时嬉闹聊天，有的人不时拿出手机拍照，被工作人员多次制止。当时爸爸提示我，剧场里有多个国家的观众，但工作人员只出示汉语提示，说明少数假文盲的不文明行为把所有中国人的脸都丢了，听了爸爸的话，我都觉得没脸见人，假文盲们真是害己害人啊!
我觉得假文盲们不但丢了自己的脸，还把所有中国人的脸都丢了，严重损害了我们中华民族五千年璀璨文明的形象，现在有很多外国人瞧不起我们中国人，这些假文盲的不文明行为也是重要原因之一。假文盲这幅漫画提醒我们，不能做这样的假文盲，应该自觉遵守社会公德，坚决抵制假文盲，弘扬中华文明，让我们的中华文明更加美好更加灿烂!
介绍漫画《假文盲》及漫画的启示五年级作文【】
今天，我在小学五年级教科书上看到了《假文盲》这幅漫画，它讲的是在一个“母子上车处”，四个大男人对“母子上车处”这几个大字熟视无睹，表情悠然自得，而真正的母子却被挤出了站台外。
这四个人中间，也不乏军人、干部等受过高等教育的人，他们难道会不认识字吗？他们难道不知道这样做是不道德的吗？不，他们知道，但他们并没有遵守秩序，而是佯装不知，他们道德太低下了，明知道这样做不对，还要那样做，总有一天，他们的良心会不安的。
其实，在生活中，这样的情况并不少见。一次，我乘公交车去姥姥家，车上清清楚楚地写着“禁止吸烟”，但一些人不守社会公德，明知故犯，在车厢里吞云吐雾，弄的车厢里雾气冲天，许多人咳嗽起来，售票员厉声说道：“同志，这里不允许吸烟，请你立即把烟熄掉！”他这才熄灭了烟。还有一次，在医院里，墙上贴着标语：“左边为紧急通道，请右行。”可有些人认为右边人多，挤的慌，便占用了紧急通道。在乘坐火车时，有些人看到有老人上车都不让座。更有甚者，竟然坐上了残疾人专座，正常人大摇大摆地坐在残疾人专座上……他们这种行为是为了自己的一己之私，是不道德的，这种行为真可耻，应该遭人唾弃。
当然，社会中还是好人多的，“假文盲”只是一小部分而已。只有那些“假文盲”良心发现，知道自己以后应该怎样做，我们的社会才能文明美好。
漫画的启示五年级作文
今天我看到了一篇漫画，让我不禁得到了一些启示，先来给你们讲一下漫画：
这一篇漫画的第一格，有一个落入坑中的人和一个在坑上面，上面的a先生伸出了援手，但坑太深了，双方的手还差好一些才能碰到对方。在一些外人眼里看来是这样的。
但如果把镜头缩小一点，你会发现，上面的a先生伸出的是左手，他的右手拿着一把斧头，斧头的刃端，砍在了一个破碎的梯子上，下面的人拿着一把刀。
将镜头缩到最小，这个坑的对面，也就是救助者的对面，有一副骨架，作者标明这是上一个伸出援手的人，在援助者的后方，有一副沾满泥土的铲子，和一堆土。
这篇漫画从外人视角，部分知情人视角和双方自己视角讲述了同一件事用三幅漫画就讲出了佷多社会上的现象：
1，不是所有人都能看到真相。
2，不是所有等待援手的人都真正的需要，也不是所有剩伸出援手的人都真正想要伸出援手。
3，不是所有伸出援手但无法救助你的人都真的救不了。
在日本的一个小镇里，就发生过差不多的真实事例。
在这个小镇中，有一位女孩，她患有自闭症，在一天，她因为太悲伤而跳河了。
可是，警察们知道，当时女孩跳河的桥上，有五十余人站在那，还有两三个救生圈，可桥上的人，没有一个救她，大家都在那看着她最后淹死了。
在事情过去的两年后，疑案专破组（专门破解一些已结案但还有疑问的案子的大型团队）向全警界发出了惊人的消息，岸上有几人组织了其他人的救人行动，这几人正是用暴力使那个女孩产生了自闭症的。
这个世界，就是这样。
五年级漫画的启示作文
有一天，有一个女孩叫小燕，有一个男孩叫小月。当他们走到一条小路时，突然闻到了一股非常臭的臭味，原来是垃圾散发出来的臭味。
小燕说：“唉!这些人真不讲文明，居然把垃圾扔在垃圾箱的旁边!”小月说：“真不像话呀!”小燕高兴地说：“我们把垃圾捡起吧!”小月生气地说：“那么臭!”“捡完了垃圾洗一下手就可以了!”小燕生气地说。
当小燕马上要捡垃圾的时候，突然发现小月想一走了之，就说：“你到哪里去呀?你可别偷懒!”小月说：“我……我去买一张纸。”说着说着小月跑去买纸了，小燕使劲力气地说：“快点回来!”“知道了!”小月大声说。
过了半个多小时了!小燕发现小月回来了，并且还拿了一张纸，小燕把垃圾捡起来了，小月放下书包，拿出毛笔、墨，并且把纸放在地上，写了六个字：
“文明——只差一步!”并且还贴在了垃圾箱上!
小燕高兴地说：“哈哈!真想不到呀，你真棒!”小月挺真腰板得意地说：“你可别小看我!我的学问可大着呢!”
在这幅图画里面，给我留下了一个启示：我们不能把垃圾扔在地上，要扔在垃圾箱里，我们人类是很有文明的，但是就只是差一步!
五年级漫画的启示假文盲作文
这几天我看了一幅漫画《假文盲》，里面画的是：在公交车站的“母子上车处”上挤满了许多貌似“东北大汉”的男人站在那里，他们衣着光鲜，但对被他们挤在一旁的母子不理不睬。
那么显眼的五个大字“母子上车处”，他们不可能没看到吧！那么他们是不是不认识字呢？仔细想想也不太可能，他们衣着光鲜，身强体壮，显然的城市族，怎么会是文盲呢？要不是文盲的话，那他们就是不折不扣的“假文盲。”
被他们挤在一边的母子，保持沉默，始终没有讲一句话。人的包容心大是件好事，但是面对他人确实做出违背这个社会的道德原则时，你必须去制止，你不必怯懦，因为他们做的事不能存在于社会，而且你对他们过于怯懦，他们反而会变本加厉，你应当行使保护自己的权力。
生活中，不道德的事很多，这种“假文盲”现象也很多。
记得在石芽岭公园山上，分明写着“不准带火种上山”！可是一次我去爬山，看到一位叔叔抽烟，一手拿着打火机，一边吐着烟圈，抽的津津有味，抽完后还把烟头随便扔到山上。还好我捡起来拈灭了，不然可能引起森林火灾，那样后果可真不堪设想。
还有一次，我们出去玩，见到一位风度翩翩的电视导演在拍节目，一手拿着香烟，一手移动摄影机。看起来好象离开香烟，他就没了灵感似的。我看到站在一旁的萌萌愁眉紧锁，上去说道：“叔叔，你难道不知道在公共场所不能抽烟吗？”我和萌萌一唱一合，说的那位叔叔哑口无言，瞅了瞅我们，继续抽他的烟了。
漫画的启示作文五年级
保护环境，人人有责。这句话说起来容易，但做起来却很难。其实，保护环境非常简单，例如：捡起一个塑料瓶，捡起马路上的一团纸，保护花草树木不受破坏，这都是保护环境的行为。
今天，我从语文书上周月泉的一幅漫画，里面讲的是关于砍树的一幅漫画，可我看了之后却笑不起来，心里久久不能平息。
木头李以砍树为生，他穿着刚买完树的钱买的衣服，头戴一顶鸭舌帽，嘴里叼着一根香烟。他正在砍一棵粗壮的树，这时，不知从哪里飞来了一只啄木鸟，落在了木李里的头上，一边啄，一边说：“这段木头里一定有虫子。”
是呀，木头李的脑袋里是有一条虫子，这条害虫就是破坏树木，不保护环境的这种思想。其实，在我们生活中也有许多像木头李这样的人。下面我就说一说我的坏毛病吧。
水是生命资源，这样说一点也不夸张。我就有一个坏毛病，这就是洗完手后不关紧水龙头。我清楚的记得，在一个晚上，我洗了手后，又忘记关水龙头了，到第二天我才知道。我竟然让水龙头流了一个晚上。我上网查了一下资料，如果每天晚上都这么流水的话，连续一个月，那么将会有满满十吨水，十吨水足够我家用一个月的了。我以后必须改掉这个坏毛病。
醒醒吧!贪婪的人们。我们应该让世界充满绿色，让地球好好地造福于我们的子孙后代吧!
我听说有人说20xx年是世界的末日，我本来不信，但人类如果在这么执迷不悟的话，迟早有一天末日会来到的。
漫画的启示五年级作文
在茂密的森林里，有一只啄木鸟在森林里。他遇到了一棵大树，它对树爷爷说：“你好啊，树爷爷，你感觉怎么样了呢？”树爷爷对啄木鸟说：“啄木鸟医生，我感觉有些不舒服，请您帮我检查吧！”啄木鸟对树爷爷说：“可能是你身体里有虫子，等会我帮你治虫子，但是会有一点痒，你可要忍住。”树爷爷点了点头说：“啄木鸟医生，快动手，我快忍不住了。”啄木鸟说：“开始了。”
啄木鸟在树上啄了几下，过了一会儿，就已经有五六只虫子了。
这时，一个人拿着斧头四处看看，不一会儿，他就盯住了树爷爷。
他抡起袖子，朝手上吐了吐口水，然后抡起斧头在树爷爷身上砍。
啄木鸟想救树爷爷，但是树爷爷已经倒下了，啄木鸟哇哇大哭。
过了一会儿，伐木工要去砍别的树了，啄木鸟飞到伐木工头上说：“这段木头里一定有虫……”啄木鸟啄了几下，把伐木工啄跑了。
我们不能为了钱而砍树，这是不对的。
老师点评：以“啄木鸟”为主线，把经历串联起来，构成了两个整体，结构比较合理。
漫画的启示作文五年级
漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。今日，我看完漫画《劳动》，才明白此话的含义。
这幅漫画的内容十分简单。父亲拉着孩子去看阿姨、叔叔、奶奶的劳动。父亲边让孩子看他们劳动，边指着他们，说他们劳动的脏、苦、热。只见，那位阿姨戴着口罩，清理着地上臭气扑鼻的垃圾。那位叔叔头顶安全帽，拿着一把锤头。他无力地砌着眼前那面尚未砌完的墙。那位奶奶头顶烈日，身着布衣。她气喘吁吁地锄着地。看完，父亲便让孩子好好学习，不要再干家务了。
在画中，父亲的做法有着很大的错误。从中可说明有些人认为脑力劳动比体力劳动高贵，觉得体力劳动是很低贱的。
在生活中，这种高低等级分明的人不是有很多吗？可他们却没有想过如果没有体力劳动者，生活会怎么样。如果没有了清洁工，马路就不会如此干净，而是脏乱至极。人们走在马路上，一股股垃圾的臭味便会扑面而来。如果没有农民，桌上就不会有如此多的美食了。桌上可能什么都没有，人人饱受饥饿的痛苦。不消几年，人类可能会因解决不了食物问题，而在世上灭亡。
这种人看似和蔼可亲，实际是贵贱分明的可耻之人。我们绝对不能做贵贱分明的可耻之人，而是要做认为人人平等的人。这就是我看完漫画《劳动》而感到的启发。
漫画的启示五年级作文
今日，我在看一本漫画，无意间看到了华君武的漫画《假文盲》，看完这篇漫画后，我深有感触。
在一个寒冷的冬天里，一个抱着孩子的妈妈站在写着“母子上车处”的牌子底下，无奈地看着候车道里面的四个男人。第一个男人穿着厚厚的棉袄，双手插在口袋里，穿着一双皮鞋，我想这一个人应当是一个老板吧。第二个男人身穿棉袄戴着军帽，应当是一个军人。第三个男人戴着帽子和眼镜，个子矮矮的，表现出一副有知识、有文化的模样。第四个男人带着口罩，好像是一个医生。他们装作什么也看不见，一副若无其事的样貌。
如果每个人都自觉遵守这些规则，那么我们的社会将会更加美丽。
五年级漫画的启示作文
语文书上有一幅漫画，题目叫《假文盲》，是漫画家华君武1984年画的。
这幅漫画画的是一个冬天的一天，四个男人站在母子上车处等候上车，而一个瘦弱的妇女抱着自己的孩子无助地站在“母子上车处”的牌子边。站在第一个男人把手插在大衣口袋里，眯着眼，大大方方地站着，一点儿也不为自己的行为感到不好意思。他看起来好像是个大领导。第二个男人似乎是个军人，他一身军人的打扮，站得笔直，眼皮向下耷拉着，看起来有些紧张。第三个男人穿着一件厚厚的羽绒服戴着眼镜，看起来很有文化，但是他却摆出“我是文盲我怕谁”的样子。第四个男人戴了个口罩，好像不想被人认出来，但他的不安早已眼里流露出来。妇女呆呆地站在牌子下面，无奈地望着他们，也许是因为心虚，他们好像什么都不知道一样，谁也没有看那位妇女一眼。
她们真的是文盲不认识字吗？其实不是的，他们装作文盲，对“母子上车处”这样显眼的大字置之不理，去做这种不道德的事情。
这样的现象并不少见，难道是因为这世上有那么多的文盲吗？不是的，他们并不是因为不认识这些字，而是假装自己不认识字，去做那些不文明不道德的事，他们不是文盲，却是一个个“道德盲”，是污染美好社会环境的“垃圾”、“细菌”！他们是社会的败类，生活不需要他们，社会不需要他们，国家不需要他们。他们走到哪里都是不受欢迎的。
让我们做一个文明的人、有道德的人，做一个生活需要、社会需要、国家需要的人，让假文盲永远地消失吧！
漫画的启示五年级作文
今天上课时，王老师给我们看了一幅，非常有意思。
漫画讲的是两只身高、大小、轻重都一样的小狗，有一天他们去照哈哈镜。一只小狗照了凸面镜，发现自己非常高大强壮，另外一只小狗照了凹面镜，发现自己非常矮小瘦弱。有一次，两只狗再次相遇，“强壮”的狗趾高气扬，下巴都要快抬到天上去了；而那只“瘦弱”的狗却垂头丧气，没精打采。
那只照了凸面镜的小狗看到自己高大强壮的身体后，觉得自己与生俱来比别人厉害，在这种自我暗示下它变得越来越自信。而那只在凹面镜中看到自己“瘦弱”形象的小狗则受到不小的打击，觉得自己处处不如别人，变得越来越自卑。
在中的我，也是一样。当我取得一些好的`成绩时，受到了老师的表扬，的肯定，的赞许，我就像照了凸面镜的小狗一样，顿时充满了自信，也会出现一些自满，仿佛此刻自己就是上最厉害的人。但当我犯了错误受到时，我就像照了凹面镜的小狗一样，瞬间像泄了气的皮球，受到了沉重的打击，有时候我连续好几天都垂头丧气，没精打采。
生活学习中，我还是那个我，变化的是像凹凸透镜般的评价。一个小小的评价就了内心中自我的认可。所以我们要以正确的眼光看待自己，更不要做那个“哈哈镜”，随意片面地评价别人。
《漫画的启示》五年级作文
漫画能让我们会心一笑，也会让我们陷入沉思。今天我看了一幅十分有趣的漫画——《假文盲》。
这幅漫画的作者是华君武，画面的内容是这样的：一个寒风凛冽的冬天，在一个公交车站，立着一杆告示牌“母子上车处”，可眼前这幅画面着实让人惊讶——后面的通道里站着一队身强体壮的男子，他们身穿貂皮大衣，头顶棉帽，眼睛眯成了一条缝，不屑一顾的看着前方……这时，一位身穿短裙的年轻妇女抱着只有一岁的孩子来到车站，看了看通道里的那些男人，无奈的摇摇头，默默的站到了通道的一旁。过了一会儿，车来了，那些男人全都大踏着步伐走进车内……这幅画面虽然内容简单，却讽刺了一些不道德的行为。
在我们的生活中，也有类似的例子，比如：公园中明明挂着“禁止吐痰”、“禁止乱扔垃圾”、“请爱护小花小草”的标语，许多人为了图方便随意乱吐痰、乱扔垃圾;为了走捷径就随意践踏草坪。再例如：到处都有“公共场合禁止吸烟”标志，可还是有人视而不见，继续享受香烟带来的美妙感受，甚至还有人将未熄灭的烟蒂随收纳扔进草坪中。真是太可耻了!
他们一个个都是文盲吗?不!绝对不是!他们不是看不见，不是不识字，而是假装看不见，假装看不懂而已。这种只顾自己的利益而不顾他人感受的做法给旁人带来了无尽的烦恼，真正需要座位的人得不到帮助，只能眼巴巴地望着那些听着音乐、玩着手机的“假文盲”;车厢里久久散不去的异味引发一个又一个乘客不适……“假文盲”现象与中华民族优良传统美德相悖，与我们提倡的道德风范相左。
假如世界上没有了“假文盲”现象，每一个人都可以遵守社会公德，那么我们的社会就会更加安全、有序，没有争吵，没有交通事故……所以，让我们多一些谦让，多一些关心，多一些爱护，让世界变得更加美好吧!
“假文盲”漫画的启示五年级作文
漫画一般有强烈的讽刺意义。最近，我看到的一幅漫画——《假文盲》就别有深意，让我有很多的反思。
画上画着一些男人，穿着大衣和皮鞋，在“母子上车处”上车，好像不认识这几个字似的。他们根本没有注意旁边的一对无助的母子，正等着从这里上车。他们是假文盲，明明知道这里是“母子上车处”，还偏要不守规矩地上车，假装是文盲。
这几个“假文盲”的做法是很不对的，他们只图一时之利，而违反了道德准则，完全没有考虑其他人的感受。他们确实是比别人先上了车，比别人早到达目的地，但是他们在道德上却远远地落后于他人。他们“捡了芝麻，丢了西瓜”，贪图一时的小利益而失去了道德的大原则。
生活中的“假文盲”也不少见，比如在草地上，明明有一块“禁止践踏草坪”的标识牌，而有很多人在草坪上奔跑、玩耍;旁边的小湖边上，明明写着“禁止戏水”，但是还是有人在湖里游泳、玩水;再看看旁边的马路，明明是红灯，还是有人横穿马路;公交车上，有两个座位旁边明明写着“残疾人专座”，但还是有人坐上去……他们全部都是“假文盲”，不遵守规矩的假文盲。
我们要杜绝像“假文盲”这样的现象，更不要自己做“假文盲”。如果我们看到假文盲，应该委婉地告诉他，这是不对的。我们要“识字”，遵守公共秩序，不做“假文盲”。