为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
艺考考核内容 学校中层干部考核方案集合篇一
1、绩效考核是在一定期间内科学、动态地衡量员工工作状况和效果的考核方式，通过制定有效、客观的考核标准，对员工进行评定，以进一步激发员工的积极性和创造性，提高员工工作效率和基本素质。
2、绩效考核使各级管理人员充分了解员工的工作状况，通过对员工在考核期内的工作业绩、态度以及能力的评估，充分了解其工作绩效，并在此基础上制定相应的薪酬调整、股权激励、人事变动等激励手段。
第2条绩效考核作用
1、了解员工对组织的业绩贡献。
2、为员工的薪酬决策提供依据。
3、为员工的晋升、降职、调职和离职提供依据。
4、了解员工对培训工作的需要。
5、为人力资源部规划提供基础信息。
第3条绩效考核原则
1、公开的原则，即考核过程公开化、制度化。
2、客观性原则，即用事实标准说话，切忌带入个人主观因素或武断猜想。
3、反馈的原则，即在考核结束后，考核结果必须反馈给被考核人，同时听取被考核人对考核结果的意见，对考核结果存在的问题做出合理解释或及时修正。
4、时限性原则，即绩效考核反映考核期内被考核人的综合状况，不溯及本考核期之前的行为，不能以考核期内被考核人部分表现代替其整体业绩。
第4条绩效考核时间安排
绩效考核包括月度绩效考核、季度绩效考核和年度绩效考核。
1、月度绩效考核适用于勤务系列、技术系列(不含副总工)、管理系列的主管人员(不含销售人员)。
2、季度绩效考核适用于副总工、各部门经理、副经理和主管(不含销售管理人员)。
3、年度考核:适用于本制度适用的所有人员。
第5条考核小组组成
1、组长由总经理担任，负责提出年度绩效考核总体要求。
2、副组长由分管人力资源副总经理担任，负责监督考核过程并负责处理考核中出现的突发事件。
3、执行组长(负责日常业务的执行)由人力资源部经理担任，负责组织安排各部门负责人为部门各岗位做绩效考核。
4、组员由其他高级管理人员担任，负责按时完成对直接下属的绩效考核，指导并监督本部门绩效考核工作的开展。
5、人力资源部作为办事机构，负责收集整理各部门考核结果并统一备案。
第6条考核小组职能
1、成立考核小组是为了组织、实施、监督绩效考核工作。
2、小组成员负责按时完成对适用于副总工、各部门经理、副经理和主管(不含销售管理人员)的绩效考核，指导并监督本部门绩效考核工作的开展，审查批准分管部门的考核结果。
3、考核小组不定期抽查部门考核结果，并针对不合理的考核结果及时提出建议并纠偏。
4、负责修正公司现有考核制度与考核实际情况可能存在的矛盾，从而使绩效考核制度简明有效并易于操作，最终提高被考核人的工作业绩。
5、负责处理考核过程中被考核人的申诉工作，以确保绩效考核工作公平、公正、公开地开展。
艺考考核内容 学校中层干部考核方案集合篇二
班主任绩效考核采取学校考评小组考核、任课学生和学生家长考评相结合。
班主任绩效考核分为班主任常规工作考核和班级工作成果考核两局部。
(一)(40分)
1、制定本学期的班主任工作计划，学期结束前能和时撰写班主任工作总结。(4分)
2、能认真组织好班会课和活动课，每学期主题班会和活动课不少于6次，要求有主题，有内容，有记录。(3分)
3、经常与家长取得联系，每学期对班级所有学生不少于一次家访，无法家访可电访，至少每学期召开一次家长会。学期末上交家访登记卡或电话联系册。(5分)
4、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，熟悉班级情况，注重培养良好的班风，学风。班干部会议每学期不少于4次，要求有会议记录。(4分)。
5、能积极组织学生参与学校布置和组织的各项集体活动。(3分)
6、能按时参与学校组织召开的班主任会议。(3分)
7、早读跟班。(5分)
8、课间操或学生集会班主任必需到场。(5分)
9、认真和时填写学生学籍管理卡和学生学业素质报告单。(3分)
10.按时完成学校安排的各项工作。(5分)
(二)班级工作成果考核内容(60分)
1、班级卫生情况。关心学生身心健康，重视公共卫生平安工作，积极执行卫生防疫规定，杜绝迸发聚集性污染病。(10分)
2、加强常规管理，重视平安教育。在校内每发生一件平安事故处置和时。(10分)
3、加强学生课外活动布置与指导，积极开展形式多样的课外活动，促进学生全面发展。活动内容丰富多样、平安、有效。(5分)
4、加强班级财富管理，措施到位。(5分)
5、注重班容班貌，安排简洁、美观，富有个性化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化。(5分)
6、班级学生到校情况。学生无故迟到、早退和旷课现象班主任要和时与家长联系。(5分)
7、撰写班级管理或德育优秀论文。(2分)
8、班级学生团体在校级以上的活动中获奖。(3分)
9、学校班子成员对班级工作综合评分。(10分)
10.班级内学生代表对班级工作综合评议(发放表格、随机抽取班级内学生)。(5分)
班主任津贴按绩效考核结果分为优秀(90分和以上)、良好(76～89分)、合格(60～75)和不合格(59以下)四个等次。优秀等次全额发放班主任津贴，良好等次发放90%班主任津贴，合格等次发放80%班主任津贴，不合格等次不发放班主任津贴。
艺考考核内容 学校中层干部考核方案集合篇三
一、考核对象
全县义务教育学校中小学校长、副校长。
二、考核内容
考核以《芜湖县中小学校长年度目标管理考核实施方案（试行）》为主要内容，考评总分100分（其中目标管理、专项履职情况依据第五轮办学水平评估结果）。
三、考核办法
1.个人述职。校长全面总结一学年来个人在德、能、勤、绩、廉等方面的情况，实事求是写出述职报告，由局考核小组主持召开全体教职工（实验学校、易太学校、花桥学校安排教研组以上人员；各中心学校安排本部全体教师、村完小校长）会议，听取校长的述职报告，时间不超过10分钟。副校长作书面述职。
2.民主测评。民主测评采取无记名方式，由局考核小组组织全体教职工（与上同）对校长（副校长）进行满意度测评。
3.局领导班子测评。教育局领导班子、科室负责人对校长（副校长）工作情况进行评价。
4.局考核小组提出考核等次意见，报局党委会议研究确定。
四、考核日程安排
各组考核具体行程由组长确定，考核前一天通知学校。每天上午8：00－11：30，下午2：00－5：30实施集中考核。
五、相关要求
1.考核单位做好考核准备工作，校长（副校长）述职报告会前发至每一位参会人员手中。
2.民主测评表由局人事科提供表样，各校填写校长、副校长姓名后印制相应份数，交局考核组。
3.考核对象填写《2011年度全县中小学校长考核登记表》，a4纸正反两面打印，随述职报告一起交局考核组。《考核登记表》经考核组长及成员签字后，交人事科备案。
为进一步深化教育人事制度改革，加强我县中小学校长队伍建设，强化考核激励机制，不断提高学校的办学质量和管理水平，努力办好人民满意的教育，根据中共田林县委员会办公室、田林县人民政府办公室印发《关于进一步提高全县中小学校教育质量的实施意见（试行）》（田办发〔2017〕60号）的精神，结合我县实际，制定本办法。
一、成立考核组织领导机构
县成立以教育局局长为组长，局相关领导和相关职能股室负责人组成的考核领导小组，负责考核工作的组织实施，确保校长考核工作全面、认真、客观、公正，严肃考核纪律，杜绝弄虚作假。坚持标准，规范程序，注重实绩，实事求是。
二、考核原则
（一）坚持客观公正的原则；
（二）坚持民主公开的原则；
（三）坚持注重绩效的原则；
（四）坚持“校长的个人素质与学校的整体办学水平和绩效相结合、组织考核与群众评议相结合、年度考核与届满考核相结合”的原则。
三、考核对象
全县义务教育学校的各乡（镇）初中、中心校、县直初中、小学校长、公办幼儿园园长。
四、考核内容
考核以《田林县中小学校长任期考核评分细则》为主要内容（详见附件）。考评总分共计105分(含奖励分5分)。
五、考核等次
校长考核等次分为优秀、合格、不合格三个等次。优秀等次人数各占中小学校长人数的40%，其余为合格等次。有以下情形之一，校长当年考核等次为不合格。
1.因工作失职，造成重大安全事故或给学校造成严重损失的；
2.考核对象个人受到党纪政纪严重处分或严重违反师德规范要求的；
3.学校因决策失误，发生群访集体事件造成恶劣影响的；
4.连续3年教学成绩名列同级同类学校倒数第一的。
六、考核程序与办法
（一）个人述职
校长全面总结一年来个人在德、能、勤、绩、廉等方面的情况，实事求是的写出述职报告，由考核小组主持召开全体教职工会议，听取校长的述职报告。
（二）教职工民主测评
由考核小组组织全体教职工对校长一年来在德、能、勤、绩、廉等方面的情况进行民主测评，民主测评采取无记名方式进行。民主测评内容附后。
（三）个别谈话
谈话对象一般包括班子全体成员、全体或部分中层干部和部分教师、家长代表。中层干部和教师代表由考核工作组随机指定，谈话对象不少于9人以上。
（四）校长任职内工作考核评分
由考核小组根据《田林县中小学校长任期考核评分细则》进行逐条考核和评分。
（五）考核结果公示
考核组认真核实考核对象的考核成绩后，经教育局党组同意，在全县范围内将考核结果进行为期5个工作日的公示，经公示无异议后报县政府确定考核等次。
七、考核结果的.使用
（一）校长年度考核结果与绩效奖励挂钩，并可以在评优评先、岗位竞聘等方面给予加分。年度优秀等级的校长作为年度“十佳校长”评选参考对象。
（二）校长3年任职期满综合评价为优秀等次的，可以连任校长，特别优秀的校长，经县政府审定同意，可优先选调到条件更优越学校或教育局工作。
（三）校长3年任职期满综合评价为合格等次的，可以连任或交流担任校长。
（四）校长年度考核为不合格等次的，属县教育局党组任命 3
的校长，由县教育局党组免职；属县委组织部任命的校长，由县教育局党组报请县委组织部予以免职。
艺考考核内容 学校中层干部考核方案集合篇四
一、活动意义
丰富学生校园生活，为学生创造锻炼成长的舞台，建设和谐健康的校园文化。增强同学们的身体素质，锻炼同学们的意志，团结其他同学增强彼此之间的联系，培养各班级同学的感情，为同学们提供一个展示自己的平台，陶冶学生的情操。
二、社团简介
滑板社团共有成员36人，其中男34人，女2人，三年级12人，四年级15人，五年级8人，六年级1人，本次展示活动全员参与。滑板是校园里最为活泼、最具广泛群众基础的体育活动，对发展学生的个性和特长，激发学生广泛的兴趣爱好，丰富校园课余生活有较好的作用，近年来滑板队在校领导支持和引导下，工作开展生气勃勃、有条不紊。
我校现有可以同时容纳40多人的训练场地。尽管没有室内训练场地，硬件设施不是很好，但是对于学校选修课开展的需求来说基本上能满足课外活动的要求了。目前我们的滑板队大部分换血新建，由于我们的队员都是新生，基础相对薄弱，大部分队员还不会滑行，因此只能从最基本的方法教起（当然队伍中也有个别同学有一定的技术水平，他们可以协助老师帮助其他同学）。另外队伍中女队员很少，女队员的基础也更差。要提高确实要经过长期的训练才行。
我们让学生在滑板课上相互交流经验，切磋技艺，教师还给他们讲解技术要领和安全注意事项。这些措施进一步提高了他们的技术水平，让他们明白练习时应注意的各种安全因素，技术要领，使他们的练习更加规范。我们在滑板课教学中，打破传统教学思路，极大地提高了学生的兴趣和积极性，减少因滑滑板带来的不安全因素。“一份耕耘一份收获”，通过练习，滑板队学生具备了一定的体育技能与表演技巧。学校被命名为“中国轮滑运动示范学校”、“张掖市课外活动特色学校”、“张掖市阳光体育示范学校”，学校轮滑队和滑板队代表学校参加全国农民跳绳运动会开幕式、闭幕式的表演，赢得良好的社会声誉。
三、展示内容及流程 米滑板竞速
将学生按照年级高低分为六个组，每组六人开始竞速比赛。每组第一名颁发奖状和奖品。
2.花样滑板
根据排练的滑板花样，在老师的指挥下进行个人花样和集体花样的展示。
艺考考核内容 学校中层干部考核方案集合篇五
经过我校政教处、少先大队、各位老师和同学们的精心准备，11月5日下午我校举行“歌满校园”*、校歌歌咏比赛，并取得了圆满成功。此次活动，学校领导非常重视，给予了大力支持。特别是音乐老师和班主任老师，从指导同学们掌握歌唱技巧，训练同学们提高演唱能力，到活动的策划、筹备、组织等，都做了大量、充分、细致的工作。此次活动不仅促进了教师工作的积极性，更重要的是丰富了同学们的学习生活，激发了同学们热爱祖国、热爱家乡的情感，提高了同学们的演唱能力，提升了大家的综合素质，也是对我校音乐教学的一次验收，并对形成我校文明风气起到巨大的推动作用。
第一：积极参与。这次比赛，全体同学都充满了满腔的热情和强烈的集体荣誉感。几个星期来，全校歌声朗朗。特别是班主任、同学们更是不顾劳累，积极排练。大家的努力使比赛获得了圆满成功。
第二：热情高涨。本次比赛，各班同学都集思广益，广出新招，取得了良好的效果。歌曲气势恢弘，演唱效果好，加强了不同年级同学的交流，增强了校园团结、和谐的氛围。
第三：组织得力。本次活动，从下发通知、动员、排练、特别是演出组织，领导、少先大队、班主任教师等都付出了大量的汗水。红领巾监督岗的同学们默默无闻的辛苦劳动，也为演出成功作出了较大的贡献。
不足之处：
1、缺乏创新。各班虽然演唱的积极性较高，但形式单一，演唱时缺少一些手势、动作，显得呆板，僵硬。
2、个别班级演唱抢拍，声音不洪亮。不能跟着音乐的节奏。
3、演唱结束后，卫生保持的不好，垃圾随手丢。
本次歌咏比赛活动达到了预期目的，取得了良好的效果，在全体同学中产生共鸣，引起震撼，意义重大，影响深远。本次活动也是我校精神文明建设的重要组成部分,是校园生活多样化的一种具体表现形式。通过本次活动，弘扬了爱国主义精神，营造了良好的校园文化环境，促进了学生的全面发展和健康成长，展现了我校学生积极向上的精神风貌。今后我校会搭建各种*台，更积极的组织此类活动，丰富我校的课余生活，给同学们更多的展现自我的机会。