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幼儿园刘焱讲座心得体会
近日，我参加了一场关于幼儿园教育的讲座，主讲者是教育界的名师刘焱。在这场讲座中，我受益匪浅，深刻领悟到了幼儿教育的重要性。以下是我对这次讲座的心得体会。
第一段：开场介绍
在开场介绍中，刘焱老师讲述了自己从事教育工作的经验和对幼儿教育的思考。他强调了幼儿教育的基本原则，即关注幼儿的全面发展。他强调了幼儿园在培养孩子各方面能力上的重要性，不仅要注重学习知识，还要注重培养孩子的健康、思维、情感等多个方面。这让我意识到，幼儿园教育是为了全面培养孩子，而不只是培养单一的学术能力。
第二段：创设丰富的学习环境
在讲座的第二部分，刘焱老师分享了他在幼儿园教育中的创新实践。他提出了创设丰富的学习环境的重要性。在这个环境中，孩子可以自由地探索、发现和学习。刘焱老师举了一个有趣的例子，他说他在幼儿园的操场上设计了一个人工湖泊，里面有各种动植物。孩子们可以在这里观察和体验自然界的奇妙之处，培养他们的观察力和好奇心。这个例子让我明白，创设丰富的学习环境可以激发孩子们的学习兴趣，提高他们的主动学习能力。
第三段：注重孩子们的情感与社交发展
刘焱老师在讲座的第三部分强调了情感和社交发展在幼儿教育中的重要性。他说，幼儿园时期是孩子生命中情感和社交发展最为关键的时期。因此，作为幼儿教师，我们应该注重培养幼儿的情感和社交能力。他提出了一些培养幼儿情感和社交能力的方法，如组织团队活动、让孩子学会分享和合作等等。听完他的讲解，我意识到幼儿园应该注重培养孩子的情感和社交能力，帮助他们建立良好的人际关系。
第四段：教育策略与实际案例
接下来，刘焱老师向我们介绍了一些他在幼儿教育中的教育策略，并结合了实际案例进行解析。他提到，幼儿教育要注重培养幼儿的创造力和解决问题的能力。他通过一个小组活动的例子告诉我们，如何通过组织活动和引导的方式，培养幼儿的创造力和解决问题的能力。听完讲座后，我深刻理解到了幼儿园教育的重要性，以及刘焱老师强调的培养幼儿综合能力的方法。
第五段：总结感受
通过这次讲座，我对幼儿园教育有了更深入的了解。幼儿园教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养孩子的综合能力。在幼儿园教育中，创设丰富的学习环境、注重情感和社交发展以及培养创造力和解决问题的能力都是非常关键的。我相信，通过学习这些教育理念和方法，我将能够更好地为孩子们的成长和发展做出贡献。
总之，这次幼儿园刘焱讲座给我留下了深刻的印象。他的教育理念和实践经验让我看到了幼儿教育的新方向和希望。我将在今后的教育工作中，积极运用刘焱老师提出的理念和方法，为幼儿的全面发展努力。
幼儿园讲座的心得体会
今天教育局邀请浙江省首批特级教师，南京师范大学教育科学学院兼职教授——朱静怡老师给我们培训处的老师上课，在她身上，我看到了一个一线老师平凡的工作，不平凡的人生。
首先，她给我的感觉是年轻，尽管她已62岁的高龄了，但她依仍头发乌黑，精神迥弈，她不说我还以为50多岁呢！同时，她早上来给我们上课，是自己乘车过来的，据楼老师说，朱老师在给我们上课前两天，打电话给她，询问乘车路线，当楼老师跟她说：教育局这些老师都是派车去接，不管她住得路程是远还是近，但朱老师却说，现在油价贵，让司机起个大早，大远去接不划算，还是她自己过来比较好，到了汽车站，她打的过来，尽管如此，她跟我们是差不多时间到教师进修学校的。
再次，她给我的感觉是责任，在上课一开始，就给我们讲她的经历，从1962——至今，经历了入门、起步、开温、沸腾、结晶、周住琢等六个时期，这六个时期再就了她辉煌的一生，在这期间，她获得了全国教育系统劳动模范，三八红旗手，研究成果《发展幼儿能力课程》获得了首届基础教育成果一等奖，其中这个“发展能力课程”是xxx年秋前世界考前教育组织主席柯蒂斯教授亲自定名的，可见朱老师是想得提前和独到，在她53岁设计，取得自学大专毕业证书，被评为全国优秀自考生，这让我感到肃然起敬，朱老师在数十年的幼儿教育中一直践行着“一切为幼儿，为了一切幼儿，为了幼儿的一切”为宗旨。为了履行这个责任，她始终将体、智、德、美融为一体，让每个幼儿手、足、眼、耳、鼻口等器官并用，促进大脑的健全与发展从中认识自我，发展自我，达到体、智、德、美的全面发展。知、情、意、行的和谐发展。
她告诉我们，她的教育理念是：一日活动课上，把课当游戏做，她是这么说的，也是这么做的。
此外，朱老师在平时的活动，密切联系着幼儿的生活经验，完全利用环境资源，根据幼儿日常生活得到的一些显浅的感性知识，组织他们交流与讨论，经常适当的点拨，逐渐上开为理性认识，经常带领幼儿去大自然走走，观察社区环境的变化，幼儿园内外花、草、树、木生长变化和各种动物的变化。引导他们讨论春、夏、秋、冬四季与各种动物、植物生长的关系，使幼儿从小感受家乡日新月异的变化和自然界的无穷奥秘，激发他们的好奇心和求知欲。
最后，她送我们一句话：“跳出幼教，看终身教育，看社会”在她那，我学到了不少，看到了自己很多不足，需要通过努力，尽量缩短距离，使自己成长起来，做一名平凡不平凡的幼儿教师。
幼儿园讲座心得体会
非常感谢海利达春申幼儿园组织的这次讲座，特邀请中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心职教育课题组的王岚老师为家长做专题讲座，使我们能与专家面对面交流，给我们答疑解惑，更好的建立家园合作，促进幼儿成长！
王教授的讲解生动易懂，简单明了，而且多用实例讲解，谈到了我们在幼儿成长过程中遇到的各种不同的问题，非常贴切实际，是我们家长几乎已经遇到或者正面临的各种问题并给我很好的解决方法，下面就其中个别主题说说自己的感想。
然后王教授也强调了家庭教育的地位和作用，家庭的氛围和父母的教育在孩子的成长过程中起着非常重要的作用。
父母养育孩子要注意教育方法，并且注意教育的技能，同时要遵循孩子的个体差异，教育的方法和技能需要大家多学习，教育的技能就是说让孩子在玩乐游戏中学习，将所学的知识掌握并能灵活运用，孩子的个体差异就是每个孩子有自己擅长的领域，例如语言能力，逻辑思维能力，运动能力，音乐感知能力，这也是每个父母面临的问题，但是怎么去发现孩子的这些能力，那就需要多陪伴孩子，多陪孩子读绘本，了解孩子的成长规律，慢慢发现孩子的擅长的.领域，然后父母在慢慢引导，给孩子提供相应的支持，寻找方法，使孩子在自己擅长的领域进步，找到自己的兴趣，推动其发展。
教授在后面的讲座中还谈到了孩子的成长的关键期和敏感期，以及孩子各种好习惯最好是在十二岁之前养成，家长的的榜样力量和身教大于说教等等，使我收获很多，在孩子成长的路上我们需要学习的也很多，同时运用教授传授的知识和经验应用到家庭生活实践中，与孩子共同成长，希望学校以后多组织这种讲座，谢谢！
幼儿园讲座的心得体会
11月14号，我有幸与来自全县的幼教同仁们一起相聚在思源高中报告厅参加“培训学习。首先很感谢教育局给我们搭建的这一学习平台，虽然只有一天很短的学习，但受益匪浅。培训中海南师范大学郭敏老师的《幼儿园教师艺术表现力基本功讲座》和海南省机关幼儿园何卓老师的《幼儿保健知识专题讲座》让我大开眼界，在这里我接受了思想上的又一次洗礼，这两次的专题讲座很精彩！他们的讲座理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我欣赏到了名师的教学风采和培训教师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的视频片断，给我很大的启发，有些很吻合我们的课堂教学，我们同行一起欣赏，并在欣赏中交流。
聆听费张海南师范大学郭敏老师的《幼儿园教师艺术表现力基本功讲座》中提到幼儿学前音乐教育是实现人全面发展的重要途径。在歌唱学习过程中，孩子一定要养成良好的倾听习惯和练习能力，培养较好的控制能力和歌唱艺术表现力。同时在学习歌唱的过程中，开发一些学习方法和成功经验，养成一些学习习惯，将获得的成功体验迁移到其他领域和其他类型的学习活动中，对幼儿的歌唱艺术发展具有举足轻重的作用。组织幼儿歌唱教学的意义以促进幼儿歌唱艺术表现力水平的提高为目的，组织幼儿多声部歌唱活动，探索自然发声和多声部歌唱教学在幼儿歌唱教学中的可行性，对幼儿歌唱的艺术处理和实施效果具有很重要的作用。培养幼儿歌唱艺术表现力可以使其获得对社会生活的认知、丰富的情感。
聆听海南省机关幼儿园何卓老师的《幼儿保健知识专题讲座》其中提到秋季幼儿园的作息时间变换了，幼儿家长也要与幼儿园的要求相一致，为幼儿买个小闹钟，督促幼儿早睡早起，适应幼儿的生物钟节律，不仅有利于幼儿身体健康成长，而且帮助幼儿养成了良好的作息习惯。，初秋季节中午虽热，但早晚都凉风习习，因此要多备几件秋装，如夹衣、春秋衫、绒衣、薄毛衣等，做到酌情增减，防止“凉气”的侵袭。，不要急于给幼儿添加过多的衣服，捂得太严，以免一穿一脱受凉感冒；衣服要逐渐添加，使幼儿身体逐步适应环境气温，拥有抗御风寒的能力。幼儿家长与教师可以带领幼儿在清凉的晨风中散步、跑步、游戏，积极锻炼，不仅进行了“空气浴”，还接受了耐寒训练，使身体能适应寒冷的刺激，提高健康水平，增强抗病能力，为渡过即将到来的寒冬作充分的准备。
这次培训，使我对教师职业的神圣认识更加深刻，教师肩负着为祖国培养下一代的历史重任。、老师的讲座虽然我不能完全消化吸收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的工作中我会将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢“消化”，我学以致用，结合我园的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！
幼儿园刘焱讲座心得体会
随着社会的发展和人们对教育的不断重视，幼儿园教育也在不断创新与发展。为了进一步提高幼儿园教师的素质和教育水平，我所在的幼儿园邀请了著名的教育专家刘焱来进行讲座。在这次讲座中，刘焱教授详细介绍了幼儿园教育的重要性和方法，让我受益匪浅。
首先，刘焱教授强调了幼儿园教育的重要性。他指出，幼儿园教育是儿童教育的起点，对于孩子的成长和发展具有决定性的影响。在这个关键的阶段，幼儿园教师应该充分发挥作用，为孩子提供良好的学习和生活环境，培养他们的思维能力、动手能力和社交能力。他的话让我深刻意识到作为一名幼儿园教师的责任重大，应该时刻关注孩子的需求，促进他们的全面发展。
其次，刘焱教授讲解了幼儿园教育的方法和策略。他强调了幼儿园教师的专业素养和教学技巧的重要性。刘焱教授通过一系列的案例和实践经验，向我们介绍了多种教学方法，如启发式教学、情景教学和体验教育等。他提出，幼儿园教师应该注意培养孩子的观察力和创造力，通过充分利用环境和游戏来促进孩子的学习。他的讲解让我深受启发，明白了多样化的教学方法和策略对于幼儿园教育的重要性。
此外，刘焱教授还重点强调了幼儿园教育中的家庭教育的作用。他认为，家庭教育是幼儿园教育的重要补充和支持。幼儿园教师应该积极与家长沟通合作，建立良好的家园合作关系。他提倡家园共育，在家庭教育和幼儿园教育之间建立良好的衔接。他的话让我认识到家园合作对于孩子的教育成果有着重要的影响，同时也提醒了我要加强与家长的沟通和合作。
最后，刘焱教授提出了一些实践建议，让我有了更多在教学中的思考和行动。他鼓励教师不断学习和成长，通过不断反思和改进教学方法来提高自己的专业水平。他还提醒我们要注重学生的个别差异，根据孩子的特点和兴趣开展个性化的教学。他的建议非常实用，让我对自己的教育实践有了更深的思考。
通过这次刘焱教授的讲座，我深刻认识到幼儿园教育的重要性和方法。刘焱教授的言传身教让我受益匪浅，让我对幼儿园教育有了更深入的认识和理解。我会将刘焱教授的讲座内容融入到自己的教学实践中，不断提高自己的专业素养和教学水平，为孩子们提供更好的教育服务。我相信，只有通过不断学习和创新，幼儿园教育才能得到长足的发展，为培养更多有创造力和社会责任感的年轻一代做出更大的贡献。
听幼儿园讲座心得体会
听了今天上午xxx讲的安全讲座，感受很深，尤其是听到那一幕幕掺不仁睹的安全事故：纵火杀人，精神病人伤害儿童，驾驶员车上睡觉撞伤跑操学生等。孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的.良好秩序的百年大计。
新学期一开始，为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护幼儿园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对幼儿园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“绿色通道”的建设和幼儿园周边交通环境的整治。以进一步增强幼儿交通安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在幼儿伤亡事故中占有较大的比例。幼儿的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。
我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障“绿色通道”安全畅通。同时将交通安全教育和管理列入学校管理的内容，每所幼儿园平时就必须按照验收考评标准抓工作，并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一。建议幼儿上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由教师护送过马路，保证幼儿走路安全；在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运送学生，保证学校师生的交通安全。同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的违章行为。为广大师生创造了一个良好的交通环境。
说了这么多，我想大家应该知道交通安全的重要性了。那么，就请大家“保护生命，拒绝违章”，珍惜自己的生命吧！
幼儿园讲座的心得体会
通过本次培训我认识到以下几点：
幼儿园一日生活中幼儿自由游戏时间不够，特别是大班的孩子。可我们不能以游戏时间不够来作为借口，因为按照教师的'要求玩和按照自己的意愿玩对幼儿发展的意义是不同的。保证一次连续游戏时间，有助于提高幼儿的游戏水平。
有了区角活动游戏反而减少了，这是教师普遍意识到的问题。为什么区角活动不是游戏呢？因为区角活动中的大量材料都有教师预设了特定的目标，规定了玩法，而幼儿对很多内容并不感兴趣，常常需要教师引导着去选择。教师的困惑是区角活动究竟应当如何定位，它是自发性游戏还是个别化学习?区角活动应该是游戏性的还是个别化学习性的？我的观点应该倡导游戏性的区角活动。
大部分幼儿园都是以主题的形式来实施课程的。然而，如何通过有内在联系的各类活动来展开主题，可以反映教师对主题活动的不同理解，从而决定游戏在主题活动中的地位与作用。幼儿园开展主题活动的形式差异很大，如果教师把主题活动做成主题背景下的分科教学，那么游戏至多就是服务于某种特定教学目标的手段；如果教师把主题活动做成主题背景下的探索活动，那么具有游戏意义的自主探索和自发表现就会渗透在主题活动开展的过程中；如果教师把主题活动做成主题背景下与主题名称相关的系列活动，那么教师就会根据这些活动的需要组织不同形式的游戏；如果教师把主题活动做成主题背景下的环境创设，那么幼儿的美工建构活动就会占据主题活动的主要过程。
无论我们怎么理解游戏，有一点是可以肯定的，即游戏是幼儿按自己的意愿开展的活动，因此教师只需为幼儿提供游戏的时间、空间与主题相关的某些材料。在幼儿园课程中体现“以游戏为基本活动”的理念，可以有两种做法，一是模糊教学与游戏的界限，是两者融合互为生成；二是分清游戏与教学的界限，是两者并列，相对独立。
幼儿园友善讲座心得体会
作为一名幼儿园的教师，我一直致力于提升自身的专业知识和教育理念，努力为孩子们提供更好的教育环境。近日，我参加了一场关于幼儿园友善的讲座，不仅深受启发，而且对我的教育观念产生了重要的影响。在这篇文章中，我将分享我对这场讲座的体会和心得。
首先，我从讲座中了解到幼儿园友善的概念和内涵。友善并不仅仅是指幼儿园师生之间的友好相处，更是一种教育理念和文化。友善的幼儿园要以关爱为核心，营造风清气正的教育氛围。幼儿园应该注重培养孩子们的社交能力和品德素养，让他们明白友善的重要性，并能在日常生活中践行友善。
其次，讲座中提到的友善的教育方法也给我留下了深刻印象。在幼儿园中，教师应该注重培养孩子的自信心和自主性。他们应该尊重孩子的个性差异，鼓励他们发展自己的兴趣和特长，激发他们的学习热情。此外，讲座还强调了教师要用心倾听孩子的想法和感受，关注他们的情绪变化，帮助他们解决问题。通过这些方法，教师能够建立起与孩子之间的良好关系，为他们的全面发展提供有力支持。
在讲座中，我还了解到友善幼儿园应该与家庭和社区密切合作。教育需要家庭、学校和社区的共同努力。幼儿园应该积极配合家长的需求和期望，与他们保持良好的沟通与合作。此外，幼儿园还应该积极参与社区活动，培养孩子的社会意识和责任感。友善的幼儿园应该成为家庭和社区的重要资源和支持系统，为孩子们的成长提供全方位的支持。
作为一名教师，我对讲座中提到的友善的评价和奖励体系也有了更深入的认识。友善的教育不仅要关注孩子们的不良行为，更要重点强调和鼓励他们的优良品质和行为。为此，幼儿园应该建立起一套科学有效的评价和奖励体系，及时回馈孩子们的努力和进步，激励他们不断成长。这种体系不仅可以提高孩子们的积极性和自信心，还可以有效促进学校的健康发展。
最后，我认识到友善幼儿园的建立不仅是一项长期的任务，也是一种全员参与的事业。作为幼儿园教师，在培养孩子们的友善品质的同时，我们自身也应该以身作则，以友善的态度和行为影响孩子们。此外，我意识到友善幼儿园的建立需要每个参与者的共同努力，包括教师、家长、学校领导和整个社区。只有众志成城，才能使友善的教育理念在幼儿园中得到真正的实践。
通过参加这场关于幼儿园友善的讲座，我对友善教育有了更加深入的了解。我将以此为指导，努力将友善的教育理念运用到我的日常教学和管理工作中。而且我也会积极与家长和社区合作，共同营造良好的教育环境，让每一个孩子都能在友善的氛围中茁壮成长。正如讲座所言：“友善是一种态度，一种文化，一种力量。”通过友善的教育，我们可以为孩子们打造一个更美好的未来。
幼儿园友善讲座心得体会
第一段：引言（150字）
最近，我有幸参加了一场关于幼儿园友善教育的讲座。这场讲座给予我许多新的思考和启示。幼儿园是孩子们开始接触社会的地方，对于他们的成长和个性养成起到举足轻重的作用。友善教育在幼儿教育中越来越受到重视。在这次讲座中，我了解到友善教育的核心理念和实施方法，同时也收获了许多对于提升我在幼儿园工作中的能力非常有益的经验和建议。
第二段：友善教育的理念和意义（200字）
友善教育强调培养孩子良好的行为习惯，建立健康的人际关系。这样的教育不仅关注学习成绩，更注重培养孩子的情商和人格发展。友善教育的理念是通过给予孩子温暖、尊重、关爱和理解，让他们学会尊重他人、关心他人和分享喜悦。友善教育对幼儿来说尤为重要，因为幼儿正处在个性和意识形态的形成阶段，而友善教育可以塑造他们积极乐观的人格特点，并对他们在未来和人际关系的建立中起到积极作用。
第三段：友善教育的实施方法（250字）
友善教育的实施方法充满了创造性和灵活性。在讲座中，我了解到一些实用的方法。例如，幼儿园可以设置友善角落，让孩子们在互相帮助、分享和体谅他人的环境中成长。这样的角落可以设置一些友善的游戏、玩具和图书，帮助孩子们理解友善教育的意义。此外，幼儿园的教师也应该成为友善教育的表率，通过他们的行为和态度示范给孩子们友善的做法。以身作则是最有效的培养方法之一。同时，与家长和社会结合起来，共同努力推进友善教育的实施，提高孩子们的理解和参与。
第四段：运用友善教育所获的经验和建议（300字）
在这次讲座中，我也收获了许多与我工作相关的经验和建议。首先，作为一名幼儿园教师，我应该更加关注幼儿的情绪和需求，用友善的方式与他们交流，给予他们必要的关心和安抚。其次，我应该注重培养孩子们的自尊和自信心，让他们在友善的环境中发展出积极的人格品质。最后，我还了解到家长在友善教育中的重要作用。作为幼儿园教师，我应该积极与家长沟通和合作，共同培养孩子们良好的人际关系和行为习惯。
第五段：结语（200字）
参加这场友善讲座是我个人和职业生涯的一次大收获。友善教育的理念和实施方法将对我的教学工作产生积极的影响。通过这次讲座，我明白了友善教育的重要性，也领悟到了培养孩子良好行为习惯的重要性。在今后的工作中，我将努力将友善教育的理念与实践结合起来，为孩子们创造更好的成长环境，让他们拥有快乐、健康的童年。同时，我也鼓励其他教师和家长参加类似的讲座，共同探讨如何更好地实施友善教育，为孩子们营造更加友善和温馨的教育环境。
幼儿园双减讲座心得体会
近日，我参加了学校组织的一次关于幼儿园双减的讲座，心得体会如下：
第一段：引言
在进入正文前，需要提出一个问题，“双减”是什么？在这里，双减指的是幼儿园双重减负，即教师不再在幼儿教育的过程中浸泡于繁琐的文书工作和行政任务中，学校减负，班级减负，教师减负，家长减负，让教师和孩子们更专注于课程教学和情感沟通，使教与育更有效，孩子们更快乐成长。
第二段：讲座的主要内容
讲座的主要内容包括如下几点：1. 系统化建档管理。2. 家校互助，提升教育教学质量。3. 微课堂教研。4. 休闲运动带给孩子身体健康的同时，也可以提升他们语言能力。
第三段：对讲座的认识和理解
通过整个讲座的学习，我认识到幼儿园双减的重要性。首先，系统化建档管理和微课堂教研可以有效的解决文书工作和日常教师工作所浪费的时间，让孩子们更多的沉浸在教学中。其次，家校互助可以让教育教学更加紧密和有效，提升教育教学质量。最后，运动和休息将孩子们的身体健康和语言能力有所提升。
第四段：对幼儿教育的改进建议
在学校的幼儿教育过程中，我认为还需加强两个方面，第一是加强孩子们的语言能力的培养，可以多引导孩子们交流沟通，更好地实现情感互动和知识吸收。第二，培养孩子们的爱心和自信心，在适当的时候可以为孩子们组织一些志愿活动和知识竞赛，让他们更有成就感和满足感。
第五段：总结
通过本次幼儿园双减讲座的学习，我认识到了在幼儿教育过程中解决减负还能更好的促进孩子们的全面发展和成长，增强了我对家庭教育的重视，同时对平时的工作也有了更深的思考和认识，相信只有我们以更加专业和负责任的态度去培养孩子们，才能在未来更加实现这个领域的新发展与进步。