优秀作文不仅能给读者以美的享受，还能够引发读者的思考和共鸣，具有一定的影响力。范文的阅读是一种学习和成长，通过阅读范文，我们可以学习到一些写作的技巧和方法。
我们的老师_初一作文
咔嗒，咔嗒，一阵拖鞋声从楼道传来，宿舍长警惕地探视后告诉我们，来了来了，快睡觉。
我们透过宿舍门缝，发现宿管阿姨“夜猫子”又来查寝了，她手中握着手电筒探头探脑的趴在门上，听着里面的声音，稍有风吹草动，就当当敲几下门，严厉的警告“311——开门，你们还睡不睡觉了——！”然后便是暴风雨般的“谆谆教诲”。最后她扭动着肥胖的身躯，慢条斯理地走了。
这就是我们女生宿舍楼的宿管老师，一个严厉的中年女人，她经常是夜半寻访。所以我们亲切地称她为“夜猫子”，只要“夜猫子”一上来，准没好事。
记得那是刚开学不久的一个晚上，熄灯后，我偷偷的打开手电，在被窝里看书，不幸被“夜猫子”发现了。“当当当”“开门——快开门！”我们顺从地打开门，她瞪着眼睛，没收了我的手电，又瞪了我一眼，迈着慢条斯理的脚步走了。唉，真倒霉！我新买的手电啊！我心里想着，接着又听到隔壁宿舍遭殃了，“夜猫子”正在逮“地鼠”呢！
我们对夜猫子都怀恨在心，时刻警惕着她的到来。但有一件事是我改变了对她的看法。
一次，我上体育课时扭伤了脚踝，疼得直哭。她闻讯赶来，脚步匆匆。此时她的脸上一改昔日的冷漠，取而代之的是一副焦急的面孔，她给我拿来红花油，轻轻为我按摩，我突然想到了我慈爱的妈妈。夜阑人静，躺在被窝里，我的心久久不能平静。
我这才发现，其实她很善良。曾经她也经常提醒我们，早点睡，注意身体，冬天太冷，记得添衣之类的话，只不过她的严厉掩盖了她的温情。
我渐渐理解了这位严厉而又温和的宿管老师。请您放心，从今以后，我们宿舍所有的表现，都会让您满意。
啊，善良的宿管老师，我们爱您。
初一作文：我们和老师的战争
记忆的碎片，构成一道道彩蝶翩迁的风景线，我们的友谊早已定格在那金色年华里。
小学时的同桌和一般人比起来瘦小的多，在班级里没有什么存在感。她永远是安安静静的，更没有什么主见，做什么事都是小心翼翼的。在她犯错时，她的头会向下垂着，那双空灵的眼睛会一直看着地，像一个永远长不大的孩子一样。
周六上午，学校食堂如往常一样紧紧关闭着大门。开学的第一周周六上午，我收拾好文具，随便一扫，便看见一双空灵的眼睛紧紧盯着我的每一个动作，我拾起被我落在桌上的钢笔，对上她的目光问：怎么了？她好像很纠结，眼中不时流露出犹豫。我皱了皱眉，又问了一句：怎么了？兴许是被我突如其来的疑问吓到了，又或者是下定决心要问了，她声音很小的问：我们中午吃什么？我怔了怔，随即哑然失笑。看着她眼中的期待，思考了一会儿，决定去门口的汉堡店吃汉堡。她看我答应了，好像很开心，紧紧抓着我的袖子，生怕我丢下她不管。
此后每逢周六，她便和我一起共进午餐：我们吃什么？是我从她嘴里听到的说的次数最多的一句话。
寒冬总是有意无意破坏我们的生活，在教室里奋笔疾书的我们也被迫放松了酸痛的手腕，平日里没有时间看的雪景，此刻倒是显得格外好看。被白雪反射的光洒在教室光洁的地板上，平添了几分冷清。突然，我的衣角被人拉了拉。我反射性的回过头来，看见同桌的手拉着我的衣角，眼中有着几分期盼和犹豫，用极其微小的声音对我说：我我，那个，今天没带吃的，你后面的话我没有听清，其实更像是她在自言自语。我立刻就明白她的意思，我从我为数不多的食物里挑出几袋食物递给她，又轻轻拍了拍她的肩：下次别忘了。她报以我一个天真无邪的微笑。
考试结束后的第二天，老师给大家讲解卷子。老师讲了讲卷子，又给大家灌了点心灵鸡汤后就宣布放学，也同时宣布我们毕业的消息。今天大家收拾的很快，当我要把书包背上，转身离开时，我对上了一双空灵的眼睛，一如既往。我有些疑惑的看着她，她看着我的眼睛，又问出了那句：中午我们吃什么？我愣了愣，她的眼睛里有期望、不舍。
我眼前的世界仿佛蒙了一层白纱，既真切、又有些朦胧。像往常一样，她紧紧牵着我的衣袖，生怕我们分开。
今天是阴天，但我却看到了天边射出的光。
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我们班的老师_初一作文
“植物大战僵尸”这个小游戏早就out了，但仔细想想，在学校里，我们就是那卑微的僵尸们，而老师似乎也与游戏中的植物有些相似哦！
瞧！
寒冰射手苏老师(数学)扎着一条长长的马尾辫，带着一副黑框眼镜，她，就是我们的数学老师——苏老师。别看苏老师平时后文文静静的，其实她的你内心是很冷的。有一次，英语老师不在家，就请苏老师替我们上课。我们大家都很想写作业，就用撒娇的口吻请求苏老师：“老师，给我们写作业嘛！”只见老师摆出一副严肃的表情，冷冰冰地说：“想在我的课上写作业，门儿都没有。”老师的话语刚一落，就使我们冷若冰霜，苏老师可真是惹不了呀！
快看！
樱桃炸弹崔老师(英语)崔老师也就如一个甜甜的小樱桃，总能给我们带来许多甜蜜，但一旦惹毛了小樱桃，可就要变成苦瓜了哟。有一次，我们眼保健操扣分了，崔老师气冲冲地走进教室，把书本往讲台上一扔，然后大声排斥道：“眼保健操是谁睁眼的，所有人给我抄两首古诗，一首各十遍，明天必须交！”天哪，小樱桃爆炸了可是比火山喷发还要恐怖的，惹不来呀！
再看！
坚果墙周老师(语文)文质彬彬的周老师像一位绅士一样，不过他总能给我们带来数不尽的快乐。周老师还像一个坚果墙，想打倒他，可不是一件很容易做的事哦！不久前，几个到美国遭殃了，他们的字写得“太好了”，惹得周老师大发雷霆，头发都竖起来了。周老师刚拿出教棒，同学们就很自觉得伸出了自己的手，“啪”，周老师重重地打了下去。同学们就像老师脚下的蚂蚁，踩一只，死一只，踩一只，死一只。看他们个个哭爹喊娘的样子，都忍不住眠嘴一笑，但有不得不为他们而感到同情。周老师，惹不起呀！
我们班的老师_初一作文
我们班的新老师来自一个临海城市，老师第一天站上讲台自我介绍的时候，就向我们介绍了她美丽的家乡。
那一天，老师向我们描绘着波光凌凌的大海，大海用它的蓝将海面上的天空也都映成了蓝。坐在讲台下的我们在听着老师向我们描绘的大海的时候，每一个人都听得津津有味。我们都噤了声，教室里就只回荡着老师的声音。老师的声音很柔和，她在说起她家乡的大海的时候，脸上带着自豪的笑。
“有一天，你们也想去看大海吗？”老师目光灼灼的望向我们，那一刻，老师的这一句话激起了教室里同学们对大海无限的向往。
我们班的这位新老师，是从外地来的支教老师。她一来就引起了我们同学们的注意，在这层层山峦的包围之下，大山里的我们都渴望着去探索外面的世界。这位新老师的到来，让我们的心里都有了一种对大海的向往。
新老师带着一种全新的气息来到了我们的学校，站上了我们的讲台，然后向我们述说着远方的梦想。新老师的到来，让原本在我们心里遥不可及的梦想似乎变得更近了。
之后几天，新老师的教学方式对我们来说都是一种全新的体验。新老师活波开朗，似乎什么都会，还给我们讲了很多从前我们一直都不知道的词。我们班的同学全都喜欢这一位新老师，她打开了我们心里通往外界的一扇大门，让我们的梦变得更加的清晰。
通过这几天与新老师的相处，班上的同学都对新老师带上了一种崇敬，美丽的新老师宛若带着一个美丽的梦来到了我们的身边。于是，我们学习更加努力也更加认真了。我们在心里回应着新老师对我们说的话，我们说有一天，我们想去看大海。
我们班的老师_初一作文
邓老师是我们班的邓老师。邓老师对同学和蔼可亲，还常强调不懂的话上来问。
记得有一次，我们班的李靖丰同学因为一道应用题写不出来而迟迟没有交作业。邓老师见他苦思冥想做不出来，就走到他身边，亲切地问：李靖丰，会做吗?李靖丰没有说话，只是轻轻地摇了摇头。邓老师说：没关系，学习的时候难免有不懂的地方嘛，来，跟我到讲台上来，我来教你!
这道题把谁看作单位‘1’?
是把‘乙’看作单位‘1’吗?
错了，乙比甲多25%，那就应该把‘甲’看作单位‘1’。
就这样，邓老师耐心地教着李靖丰。过了许久，李靖丰终于弄懂并解答出了这道应用题。看看邓老师，他现在口干舌燥，声音嘶哑，一脸疲惫。可是，邓老师连水也顾不上喝，又让李靖丰做了一道同一类的拓展题。邓老师不但没有放弃像李靖丰这样成绩不太好的学生，反而十分关心他，手把手地教他。
我们的邓老师不仅敬业，关心同学，还是一个幽默，平易近人的好老师。
一次数学课上，邓老师全神贯注地讲课，我们正津津有味地听着课。突然，邓老师戛然而止，严肃地说：赵骁辉，戎诗怡，上来，一个左边，一个右边，我是观音，观音身旁有两个孩童，一个是金童，一个是玉女。邓老师指了指赵骁辉和戎诗怡。同学们哄堂大笑。塬来，赵骁辉和戎诗怡在下面做小动作，还不时的讲讲话。邓老师推了推鼻梁上的眼睛，摆出一副认真的样子，说：谁有幸当侍卫，奖抄叁遍概念，讲得越多得的越多哦!就在这是，教室里鸦雀无声，同学们一个个坐得端端正正的。邓老师是在用开玩笑的方法来提醒我们上课要遵守纪律呢!
这就是邓老师，我以有他这样的老师而骄傲，要是有机会，你一定要到我们班来看一看这位好老师，来领略领略他的风采。
初一作文：我们和老师的战争
俗话说：“三天不打，上房揭瓦”，我和弟弟的“战争”更是没有一个时刻不再打仗。
我和弟弟的战争，每次都是我先撕掉“免战牌”，也每次都是我赢。至于怎么引发战争呢？只要把他搞急了就行了，嘿嘿。
有一次，我妈出去买菜了，家里顿时充满了火药味。我立刻去抢弟弟的警车，弟弟马上就火了，朝我扔了颗玩具“手雷”，我也不甘示弱，捡起他扔的“手雷”反砸了过去，没砸中。弟弟手舞着玩具“大砍刀”冲了过来，在我身上“砍”了几刀，我使出中国功夫来了个扫堂腿，把弟弟扫翻在地。弟弟真正地发火了，头发都给气的立了起来，抓起他的娃娃，什么小河马、熊大、小黄鸭、皮卡丘……一股脑全都砸了过来，我一下倒在了“玩具海”中。弟弟冲了过来，一副要“痛打落水狗”的气势，抓起我的手，用起了人类最古老的武器——牙齿，使劲一咬，牙一松口，我的手上留下了一行血印，我痛的嗷嗷乱叫，弟弟摆出一副胜利的样子，拿回了抢走的警车，就像什么事都没发生一样，玩了起来。这时，妈妈回来了。
妈妈看着家里一片狼藉，暴跳如雷，把手中的菜随便一扔就一声河东狮吼，把我的弟弟吼了过来。我恶人先告状，说：“妈妈，你看天天把我给咬成这样了。”说着把手伸了过去，妈妈生气的对天天说：“都跟你说多少次了！不要咬人，不要咬人！到外面咬别的小朋友怎么办？”弟弟不服气地说：“我玩的好好的，他过来无缘无故的就把我的小汽车给抢走了。”妈妈转过脸来看着我，问：“是这样吗？”我被那双利刃般的眼睛盯的直冒冷汗，胆战心惊地说：“是的。”妈妈拿起戒尺在我的手心打了一下，打得我直掉眼泪。妈妈说：“跟弟弟道歉。”我温顺的像一只绵羊一样，说：“天天对不起。”天天不情愿地说：“没关系。”妈妈说：“你们快去把客厅收拾一下，在吃完饭之前没收拾好，你们就别吃饭。”我和弟弟连忙点头。
自此以后，我再也不敢随意招惹我弟了。
我们的老师_初一作文
“十年树木，百年树人”。老师对我们的谆谆教导让我终生难忘。
他是我们的体育老师，几乎全校同学都认识他，他就是大名鼎鼎的“黑面神”，体育老师兼领导。而我们班的同学却叫他钢铁老师，这是为什么呢，让我来告诉你吧。
第一天见到体育老师，我上下打量了一下他，他身材魁梧，面庞黝黑，表情十分严肃。由于经常听见别人对他的评价，因此一见到他那严肃的神情，我心中便不由自主的对他产生了恐惧感。但是后来发生的一件事，让全班同学都对他改变了看法。
那是一个阳光明媚的日子，太阳在天上耀武扬威，忽然，楼下传来了体育老师的声音：“x年x班的同学，我命令你们在五分钟之内到操场排好队。未到达的同学，后果自负！”话音刚落，班里像炸开了锅，一个同学问道“小华，你不是说老师脚崴到了吗，这是怎么回事。”“没错呀，我是亲眼看到他被别人扶着一拐一拐的走进医务室的！”我也十分疑惑，因为我也看到，他受伤了！
我们马上到达操场排好队，“黑面神”大声说道“”同学们，今天我们将要练习的是引体向上，我先给大家做一个示范，看好了。”老师先做了准备运动，随后他一边做动作，一边给我们讲解要点。这时，他忽然从双杠上摔了下来。我们被吓了一跳，他的手抱住右脚踝，眉毛紧皱，咬紧牙关，脸上的表情十分痛苦。我们都明白了，老师被一个同学搀着到一旁坐下，在下半节课里，老师始终没去休息，用一根棍子支撑着看着我们的代课老师为我们上课。同学们看着受伤的老师，感动极了，老师受着伤也坚持给大家上课，于是，在这节课，同学们表现的格外优秀，老师也露出了久违的笑容。
啊，体育老师对学生的教育让我们永生难忘，他那坚持不懈的精神如钢铁一般坚硬，一直激励着我，勇往直前。
我们的老师作文初一
我学不好生物，但我喜欢我的生物“男”老师。
光听听她的大名吧：马曾伟，谁能想到这是位可爱的女老师。一说出去，这是我的生物马老师，估计一顺耳就会听成生物男老师。马老师的行为更是不得了！她会徒手拿死蝗虫，解剖乌贼和河蚌。
简直就是男神，上她的课，是最有趣的。记得一次我们讲到涡虫，她为了让我们清楚涡虫的进食过程，随便点了一名同学，让他的衣服做道具。当然是荣幸万分了！
那位同学三下五除二脱掉了衣服，马老师一看他的衣服，自己就乐了：“这位同学多贴心，连涡虫的口都准备好了！”我们仔细一看，那衣服脱得太急，袖子朝里了，一拎起来，真是个活脱脱的涡虫！
班里笑声、拍桌声、鸭子叫……混成一片。马老师有着矮矮胖胖的身材又配着一副好玩的脸。由于本人想象太丰富，我曾把钢琴老师想成了一只老鼠在啃键盘。马老师有着一双不大却炯炯有神的眼睛，把眼睛放大再配上马老师稍棕的头发，就变成了一只咧嘴笑到耳根的猫。而马老师做作文事也像猫一样看着慵懒模样，却敏锐而有原则。
讲到海带时，马老师带来了一条又宽又长绿绸子，还把它举起指着缺口说：“四班同学好奇心太强，给我撕下了一块嚼了嚼……”马老师和同学们又一次哄堂大笑，是包容的笑。
可是一旦课堂乱，或有同学作弊，那绝对是欺到老虎头上了，怎么着也免不了两三分钟的口水礼！马老师为了让我们更好地理解，还经常把自己扮成细胞、蚯蚓等微生物。讲到癌细胞时，马老师把人体比成了一套监控系统。一看到有“情况”，就会派白细胞去镇压，马老师就镇压周围的同学；而一旦白细胞去对付其他病毒，那鱼和熊掌就不能兼得了，监控系统会失灵，而癌细胞会迅速安营扎寨，扩散，马老师就开始“囤地”了。
这个场景我估计一辈子都不会忘。
马老师的魅力就在于，她把一个复烦的生物世界变得好玩又富有哲理：大自然的奥秘无穷大！总之，一节课是少不了生物课上的欢乐，也多不了生物课上的精彩！
么么哒，我的“男神”马老师。
初一作文：我们和老师的战争
金老师是我课外的作文辅导老师。
他看上去三十多岁的年龄，高大魁梧的身材，经常穿着一件黑色的带有高尔夫牌子图案的休闲短袖。一张娃娃脸面颊微微有点红，矮榻榻的鼻梁上架着一副带有黑边的近视眼镜，整个人看上去和蔼可亲。
我特别喜欢听老师在课堂上给大伙讲课。因为他不像数学，语文老师那样照着书本上课，而是像在讲故事一样，时悲时喜，同学们听得聚精会神，融会贯通。
我喜欢金老师，我要好好学习，不辜负老师对我的期望！长大了为祖国贡献自己的力量。
我们的老师_初一作文
瘦高个，清凉装，小眼睛，纯美的长发，一个活灵活现的学霸形象展现在我们眼前。这是谁呢？对，她就是教我们数学的杨老师。
她在四年级第一学期走进了我的学习世界。第一眼见到她时，她正站在讲台旁不苟言笑地360°无死角扫射，让人看了就不寒而栗。唉，生不逢时，怎么碰上她？！
可真实情况，却大大出乎我的意料。上课时，她那满面春风的标准微笑，那三月桃花水般柔和的语调，那对深邃但充满温暖的深黑色睫毛下，闪耀着如太阳般光芒四射的一双眼睛，令我神往。沉稳的声音，让人觉得她始终是个哲学家。事实即如此，哪怕是她生气的时候。这温暖人心的柔和声音中藏着谆谆教诲，更藏着杨老师对我们的深爱。温柔的语调比“河东狮吼”更管用，更能让我们意识到自己的错误。沉稳——好的第一印象，更激发了我未来在她指导下好好学习的兴趣。
四年级上学期初，我的成绩不太理想。杨老师并没有因此讨厌我、放弃我，而是慢慢帮我树立信心，鼓励我发言。每次作业订正，她为了检验我的学习效果，要求我讲给她每一题的思路。渐渐地，我再次正视自己，认真对待每一道题。在这种似有形似无形的压力推动下，我想着《老子》的那句话：“胜人者有力，自胜者强。”慢慢地，在四下期末，我的数学成绩终于有了很大的进步。这少不了我的努力，更少不了杨老师对我的温暖教导。
讲题不仅是检验我们的学习效果，更锻炼我们的表达能力。杨老师从一接班就希望我们认真讲、大胆讲、放心讲。从第一次的怯场到现在的语言流畅、思绪清楚，这当中有杨老师独特的教学方法，更是她认真负责的体现！
她负责、慈爱、辛苦！因为她有我们这群学生。一位好老师，就像一盏指路明灯。我现在不再害怕杨老师，因为她给予我的不仅是知识、智慧，更是这种柔和、淡定、沉稳的精神启发。
我们的老师_初一作文
我有一个好老师，她就是我的语文老师——徐老师。
她，有一头卷发，乌黑乌黑的；水汪汪的大眼睛上戴了一副眼镜，看上去很有学问。
徐老师的课堂上总是很有趣，我们经常在不知不觉中收获很多知识。记得有一次，她把游戏带入了课堂。徐老师先在黑板上画了一个大圆圈，神秘地跟我们说：“今天我们来玩一个游戏，叫‘画鼻子’。上台的同学必须蒙住双眼，在圆圈里画上一个鼻子。谁先来？”同学们纷纷举手。徐老师又说：“谁可以借一下红领巾？”“我借，我借！”沈亦唐大叫道。老师接过红领巾，大家争先恐后地举起手来。
首先，徐郑走上讲台，蒙住双眼，在大家的指挥下，他画了一个很丑的鼻子。有人说像树根，有人说像小鸡的爪子，还有人说像猪的脚……大家笑得前仰后翻，课堂上充满了欢声笑语。接下来，沈亦唐出马了，在大家的引导下，她小心翼翼地在黑板上画了一个小巧玲珑的鼻子。这场游戏在欢声笑语中结束了。同学们都写了一篇关于这节课的作文。我们也知道只有亲身经历过的事情，才会有丰富的语言表述。
徐老师不仅教学有方，而且也很关心我。平时批改作业时，老师总是会提醒我要把字写小一点，这样才美观；做作业时，她总是交代我，要认真，多读题目，理解题意后再做。期末考试之前，徐老师对我说：“等会考试要仔细、认真，写完后要反复检查。”考试时，徐老师看到我在玩。考完后，她就马上来问我：“刚刚考试时你怎么在玩呀？你仔细检查了吗？”我小声地说：“我早就写完了，也反复检查了。”老师悬着的心终于落地了。她说：“我就怕你不细心啊！”最后考试成绩公布了，我考得还不错。老师大大奖励了我，还向我竖起了大拇指。我心里高兴极了。
这就是我的语文老师——徐老师，一位循循善诱、关心学生的好老师。
我们的老师作文初一
钟老师中等偏高的个子，眉毛弯弯的，一双眼睛炯炯有神。平时总爱把头发散着，乍一看，钟老师貌不惊人，不显山不露水。可在我们班同学的心目中，她的地位是“至高无上”的。
我们的钟老师是一个严厉的人。我们一旦犯了什么错，绝不可能轻易逃过她的“火眼金睛”。上周四数学课，钟老师走进教室，一脸严肃，从眼神里可以看出她非常生气。钟老师坐到椅子上，一拍桌子：“今天美术课上有很多同学讲话，自己站起来，不要让我点名了，我有名单！”在钟老师发话时，讲话大王沈航不识趣地讲着空话。这小子看来要挨批了！
讲了话的同学有点苦瓜脸了，没讲话的同学东张西望，看看是哪些倒霉蛋要挨批了。钟老师见没人站起来，更生气了，大吼道：“快，等我或同学指出就没这么简单了！”这话一出，那几个老面孔坐不住了，畏畏缩缩地站了起来。结果当然是写400字的检讨书啦！
同学呀，你们一定要以身试法，让钟老师“河东狮吼”！怎么样，长见识了吧？在很多同学看来，这些家伙就该收拾。
在我们没犯错或需要帮助时，钟老师还是很温柔的。二年级时，虞叶萌在餐厅吃饭时被烫伤了，手上一片又红又硬的伤口。钟老师见了，急忙说：“你快去用冷水冲一冲，冲完了回来。”虞叶萌回来后，钟老师拿出了青草膏，给虞叶萌抹上：“以后要小心一点啦。是不是很疼啊？”之后几天，钟老师都帮虞叶萌抹青草膏，虞叶萌的伤口很快就好了。
这就是我们的钟老师。虽然她生起气来很“凶”，但我们知道这只是她的假象，假象的背后就是她关爱我们的心。俗语云：松是害，严是爱。
我们的老师
我们就是这样呼唤着您的名字。
一路蹦跳，一路欢笑，
走进了美丽的校园，
成了您的学生。
冬天，您像一支火炬，
夏天，您像一缕清风，
春天，您播种希望，
秋天，您收获果实。
老师，您的爱像阳光一样，
老师，您的教诲像清泉一样，
我们的老师初一作文
马放南山，舒展拳脚，教室瞬间变成了展示自我的舞台．昔日，“一统江湖“，神气十足，高高在上的老师，在这时间里，失却了不怒自威的气势，大家完全无视这位温柔到极致的男老师。悲哀呀。连我这位学生都对他深表同情。
就连我们的一班之长，也难得如此清闲，珍惜这大好时光，尽情享受这无穷的快乐。身为副班长的我们，还那么克己奉公干嘛！堂堂大班长已经起了带头，接下来怎么办？看着办！不然能怎样。（还是安静吧！）
下课铃一响，大家迅速在第一时间里响应起来，背起书包准备回家享受自由。可前脚刚踏出门，班主任来了。她怎能轻易“放虎归山”呢？一番“简单式教育”后，终于下达同学们期待已久的口令“放学！”
唉！看着这一切，饶是班主任在上，也哭笑不得，无话可说。
我们的老师初一作文
老师是神圣的职业，每个老师对学生的影响和地位都不一样。在我心目中，他在我心目中的地位就不一样。
在我读六年级时，教我们班社会and自然的老师姓邹，但不知道是什么原因，他的面藐和猩猩十分相象，所以就这样他的第一个外号就来了――猴子老师。
在一节社会课上，有人做作业被老师发现了，老师毫不留情就把作业本给“报销”了，那人反抗说此乃语文作业本，但邹老师还是照常“报销”，有人低声议论到：“这老师可真有性格啊！”不料却被老师听见了，但他并没有爆发，而是回了一句“我就是这么有性格。”因此，他的终身外号就确定了下来――性格老师。
性格老师上课其实很风趣。
在一次上社会课时，老师讲到了中国人口的增长。性格老师先是一本正经，后来他突然扔出了一句破天荒地的话“同学们，我们来讨论一下怎么样才能让中国的人口增长速度慢下来？”(我的天啊！这也要讨论，就算讨论出什么结果又有什么用呢？再说了这也不关你的事啊。)我们班晕倒一大片。
性格老师还十分的多才多艺。
在一节音乐课前，电子琴、同学全都到位了，就等待老师来上课了。可谁知道呢，我们等来的竟然不是音乐老师而是性格老师。(哇！什么时候换的课啊，真好耶！)性格老师满脸笑容来到电子琴前，先向大家一笑，然后就一脸认真的弹起了琴。你们猜，性格老师弹的是什么，他弹的竟然是当时流行的《丁香花》，他这一弹，全班都跟着唱了起来。这时音乐老师进来了，看见这情景，说“你们唱得不错嘛，看来你们学习还要认老师啊。”性格老师也在一旁悄悄地笑了起来。
性格老师就是这么一个幽默风趣、多才多艺、让人记忆犹新的人。
我们的老师初一作文
我的老师，黄老师，他来到我们班的时候，他那个时候我吓的不轻，因为黄老师他那脸太可怕了。
那张可怕又阴森的脸可怕了，比蜡笔小新的老大可怕100倍，我说的老大指的是他的幼儿园的园长，和黄老师的脸一模一样，不知道性格是不是一样的。
我没有把作业写完的时候，老师就会让我改掉这个毛病，如果我没搞掉这个毛病的话，老师让我重做一遍，把字写好，字写好的这两个字，就是把字写好，不过因为黄老师，所以我才能写字，会有长进，这是我们黄老师凶的一面。
这一次，我又将我们老师温柔的一面了。
有一次我们班的一位同学不小心被人给撞倒了，那个人居然怪他，你走路不长眼啊！我们全都跑过来说你这个大哥哥，你先撞人的，为什么说别人不长眼，你才不长眼：一位同学说，我们赶紧告诉老师，老师训斥了一下那个同学后就跑了过来，让宏展欣去拿急救箱，老师给他涂了一些药系上绷带后说你在座位上休息，我们人都别去打扰他修养。
这就是我的老师一张有可怕的脸的老师。
我们的老师
话说我们九年级五班的风云人物，那可是数不胜数，各个都雷人啊！就连老师们也是风格迥异，不甘示弱的成为了一道亮丽的风景！
道一下我们的语文老师，搞笑，独特，戴着一副眼镜，猛一看，一个文人墨客的模样。再一看，才发现，他的发型、衣服都是那么的别致。表情嘛，也更不用说了。有时头上飘起那么几根头发，在脑袋后面倔强的翘着；有时衣服也出来凑凑热闹，形成一条优美的曲线。除了外型，最重要的还是他那与众不同得腔调和上课方式。语文老师算得上是所有老师中年纪较大的一个了，因为从小说我们的方言，所以他好像对普通话一窍不通，想要改正也改不过来。只改的腔调更加搞喜。身为语文老师，可他却连音调都读不准，误导好多同学也读错。当然也少不了模仿他的同学，他们也乐此不疲的学着，掺杂在同学们的读书声中。再就是语文老师那永不变更的教学方式，手中捧着一本语文细解，每节课的'开场白总是从细解上摘下来的。学习文言文，先是让我们抄写译文，上课时分两组读课文，他领着我们顺一遍之后，就开始背每句话和每个词的意思，背完之后小组比赛。每次学习新课，这都是必不可少的一套程序。我们对这个也都是了如指掌了。
说完语文老师，还有一个重量级人物要出场，那就是我们的物理老师。说起来她可是最有特点的一个。
首先是她的口头禅：
1.“我找一个同学起来回答一下”（虽然每节课都说，可是她从来都没叫同学起来回答过问题，只让我们虚惊一场）。
2.“我再强调一遍！”
3.“干脆一点”
4.“怎么样来？”（我们怎么会知道怎么样啊！）。
5.“继续来看！”
6.“这个题我真没想到有这么多错的！”
7.“那么”。我真挺纳闷，为什么我们的物理老师发明出来了这么多口头禅？真是佩服啊！其次就是他与语文老师有一拼的语言特色，记得有一次，我们正在上物理课，老师要去开会，于是物理老师急急忙忙的布置了一下任务，临走时丢下了这么几句话“班干部给我记下捣乱的一个来！（“一”字说得很重”）俩个！也行！再多唠！也行！”oh！mygod！真是晕啊，这不是说了几句废话吗，直接一句班干部把捣乱的给我记下了不就完了，还得费那么长时间。这句话从此变成了一句名言，至今仍会有同学把这句话拿出来模仿一下。还有就是我们物理老师好打嗝，不知道是吃得太多还是怎的，老师同时还有点健忘，可能是太累了吧，正说着一句话，腔调就改了，我们都听得出来，老师忘词了。
虽说老师们都是那么的让人开心，但他们同样都是我们的长辈，是辛勤工作的园丁，我们都应该感激他们的教育之恩，不忘报答他们。紧张的初四生活，还有老师的幽默来给我们做调味剂，他们可真是我们的“活宝”啊！
我们的老师
升上五年级后，我又认识了许多的新老师，但是，最令我印象深刻的就是我们的数学老师吕老师。
她长着一双烔炯有神的眼睛，一个秀美的鼻子，嘴里有两排洁白如雪的牙齿。她，就是我们班的数学老师吕老师。
起来，支支吾吾地说：我还没做。好吧，你坐下吧，下次认真一点。我坐了下来。下课后，吕老师把我叫到楼梯。她语重深长地说：俊泰，刚才上课你在做小动作，你是一个聪明的孩子，但是你上课总是不听课，所以，我希望你上课要认真听课，行吗？我点了点头。自从这件事后，我上课认真多了。
吕老师虽然上课十分严格，但是她却非常关心同学们。
在九月份的时候，我们班的同学中，有两个同学患上了红眼病。吕老师立刻叫同学们把患上了红眼病的同学的桌子搬了出去，洒上消毒粉，为了防止同学们再染上红眼病，还从家里拿了一瓶洗手液放在教室里。我们在上体育课的时候，吕老师还在给全班的同学的桌子消毒，我们回到教室时，看见吕老师还在擦桌子，我站在那里，只见吕老师拿着抹布擦着桌子，再撒了一些消毒粉，洒上一些水，又用抹布擦了起来，直到擦得一尘不染，再继续擦下一张桌子。她干得满头大汗，却毫无上。
她，是我们的新老师，也是我最敬佩的人。于是，我下定决心，一定要好好学习，不能辜负老师对我的期望，用辉煌的成绩来报答老师。
我们的老师初一作文
有一种精神叫奉献，有一种品质叫无私，有一种比喻叫蜡烛，有一种职业叫教师。
老师，您就想蜡烛，点燃自己，照亮别人。也像吐尽青丝的青蚕。为了让年轻的一代，得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心思。这时我想对您说：“老师，我们不会辜负您的希望的。”
老师，当期末考试的前一天，您说：“你们是我教的最后一个班，我要退休了。”你知道吗？您说的这一句话，就想针一样刺痛我们的心。我多想你能留下来，那一刻，我们哭了。
像天空一样高远是您的胸怀，像大山一样深重是您的恩情。在不久的将来，无论我是挺拔的白杨，还是低矮的小草。老师~我都将以生命的翠绿向您致敬！
老师我们多想赞美您，我们默默下定决心，期末考试一定不会让您失望的。我们要向别人炫耀，我们是您的学生！当我们已经能自由的翱翔，您是我双翼下振翅的风。
老师，您知道吗？我多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的教课，多想再一次紧握您的双手。
纪年教益如清泉，涓涓细流注心田，殷殷师爱胜似母，眷眷情意记心间。老师，无论你退休也好，教另一个班也好。我们都永远爱你，永远记着你！
我们的老师
这段内，有许多生到我们来实习，她们既是班主任，又是个门课的，我们班也不例外。
第一次见面时，我还记得很清楚。早上，班主任柴老师笑容可掬地走进教室，站在讲台后说：“我们班要来四名实习老师，跟以往不同的是，这次时间比较长，一个月。由她们来教课，大家热烈欢迎。”随后，个子最矮，长得最可爱的小俞老师先走进了教室，然后是大俞老师，接着是有一张红通通的脸，笑得最灿烂的尤老师和中等个的汪老师。她们都坐在教室的最后面。
在课间，她们四个就像活跃的音符穿梭在里。她们有的在和同学玩游戏，有的在教同学织毛衣，还有的陪着同学，帮他们排忧解难。我们相处融洽，而且也成了bestfriend!
我们的老师初一作文
什么？！大自然是我们的老师！
是的，你没听错，大自然还是我们最好的老师呢！古人有句话说的好：“师法自然。”也是这个意思。大自然这个老师上的课一点也不古板，非常新鲜，非常好玩。
下面是第一堂课。嘘~大自然老师要发话喽！
珍珠大家都知道吧！一种很美丽的光滑圆润的珠子。人们用它做手链，项链等装饰品。可想而知，珍珠十分高贵。但珍珠的原型却是一颗卑微的沙子。自从一颗沙子跑进蚌肉里时，就开始了珍珠的锻造。沙子不分昼夜的折磨着蚌肉，鲜血和泪水一起滑落。珍珠也可以说是血和泪的结晶。过了很久，沙子被磨成了珍珠。
下面是第二堂课。
蚂蚁是一种平凡的不能再平凡的昆虫。一弯腰，随处都有他们的身影。但他们具有我们人类少有的品质——团结。当一只蚂蚁发现一个庞大的（对它来说是庞大的）食物，而自己搬不动时，它会丢下食物，叫上另外的蚂蚁一起搬。它们团结一致的把食物搬进洞里了。
除此之外，还需多堂课给我们启发，如麦穗，蜜蜂，含羞草……我们要留心观察，你会有意想不到的收获。因为大自然是我们最好的老师！
我们的老师
有一个令我佩服的人，那就是潘老师。潘老师是我们的语文老师。她虽然四十多岁了，但精神比我们还要好。
潘老师看起来有一点点胖，她总喜欢穿裙子，留着一头短发，鼻子和眼睛都大大的。潘老师虽然不会近视，但记忆力总不太好，有时候忘东忘西的，每当这时候潘老师就诚恳地承认错误，请求我们谅解，引得引得我们哈哈大笑起来。潘老师是十分慈祥的，但有时也十分严厉，因为潘老师有时候会打同学的手掌心呢。
潘老师要求我们上课时候都要精神专注，搞小动作、走神等偶尔犯着提醒能改就好，如果一犯再犯就得挨鞭子――拿尺子打手心。有一次上课时，班里有一位同学一向在桌子下面搞小动作，潘老师看见了，拿眼睛提醒他可他还不明白，潘老师就点了他名字，叫他下课到办公室去。下课时我站在老师办公室窗外，看到潘老师拉着那位同学的手说话，说完还拿起尺子打了那同学一个手掌心，那位同学走出来时低着头，眼睛有点红红。
还有一次，上课铃响了，很多同学都安静的等待老师来上课，但有几位同学不明白在玩什么还集结成一堆，潘老师来了，他们才轰然散开冲向座位。潘老师说：“你们几个人上来。”几个人乖乖上去，自觉伸出手掌――啪，啪，一声声脆响，完了潘老师问：“明白了吧？”那几位同学虔诚地点着头，潘老师看了，也没再说什么，于是开始上课。
我原以为那些挨过打的同学必须会很生气，于是好奇地询问，他们说挨打的时候当然很生气，但也分明感受到潘老师并无恶意。是的，潘老师一向总说，她打同学手心并无恶意，只是觉得用这方式来提醒、来警戒更有效。潘老师说的也是事实，你看那些挨过潘老师鞭子的同学，都有了很明显的进步，看来，潘老师的尺子还真有奇效呢！
这就是我们的潘老师，虽然有时候会动用“尺子”，但更多的时候是慈爱地为我们讲道理，讲故事。