总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
近三年校园招聘工作总结 三年工作总结篇一
20xx精选近三年个人工作总结优秀范文。 忙并收获着，累并快乐着 成了我心中的主旋律，常鸣耳畔。
政治思想方面：
认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论三个代表 重要思想、科学发展观和党的路线、方针、政策，把握精神实质，更好地指导工作。对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实、脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守管理处的各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作方法;坚持做到不利于我处形象的事不做，不利于我处形象的话不说，积极维护我处的良好形象。
强化形象，提高自身素质。
为做好本职工作，我坚持严格要求，注重以身作则，以诚待人，一是爱岗敬业讲奉献。正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业。二是锤炼业务讲提高。经过这些年的学习和锻炼，我们在工作上取得一定的进步，但我仍然细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教，在不断学习和探索中使自身工作质量有所提高。
工作競競业业
在渠道上，绿化是我处的重点工作之一。春天，正值种树的好时机，我和我的同事早出晚归，挖树、种树，任劳任怨;夏天，太阳像火一样炙烤着大地，我和我的同事们顶着炎炎烈日，给树施肥、松土;秋天，天气干燥，为了让树苗避开火灾，我和我的同事们伴着瑟瑟秋风在渠道上巡逻着，把农民丢弃在树周围的柴草乱枝移走，为了清理渠道两边的枯藤野蒿，我身背几十斤的割草机来回工作着，即使是凉风习习的日子里也会汗流浃背;冬天，为了来年能更好地种树，我和我的同事们又开始清理杂草、挖好树窝。为了更好地保护渠道，平日里向当地人民群众做好关于水利建设的法律法规的宣传工作，同时还要做好水是商品，用水交钱，合理合法的宣传工作。
时刻把防汛工作摆上重要位置，放在心上，抓在手上，以对党和人民群众高度负责的精神，科学防控，落实措施。作为水管处的一员，在领导的支持下，和同事积极组织做好干部群众的宣传工作，对我处所管的渠道进行了清障清淤和疏通，坚持做到汛期值班，险情巡查，及时上报，确保渠道的安全，确保人民财产的安全。
作为一名党员，工作抢着干,白天做不完,晚上加班干,多次出色完成工作任务,做出了表率。在张湾工地时，我被安排在后勤工作，为了确保大家的饮食，我和同事们每天4点就起床做饭，晚上直到大家吃完，通常二点我们才能收拾完去休息。在阴阳坡工地时，我白天和工人一样干活，为了第二天能顺利施工，晚上加班检查机器，有故障的还要即时检修。在渡槽工地时，竹园的淤泥很深，为了尽早出水，我和同事们跳进齐腰深的淤泥里，提着水泵排水。这样的日子是很苦很累的，但当我看到工程顺利按时完成时，心里还是很幸福和很快乐的!
同时，我把局里组织的各种活动都当作是工作一样来做。20xx年参加局里举办的 庆祝建国60周年大型活动 时，我和队友们日夜加班，勤排苦练，以优异的成绩给祖国60周年献礼。
严于律已，严守党风党纪，不断加强作风建设。
我付出了，但更收获了，20xx年光荣地入了党，先后被评为先进个人和优秀共产党员，但是我深知喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛，遗憾激励奋斗。正值而立之年，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作当中。我因此对今后的工作也满怀希望。
继续发扬吃苦耐劳精神
面对管理处事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦，主动找事干，做到 眼勤、嘴勤、手勤、腿勤 ，积极适应各种艰苦环境，在繁重的工作中磨练意志，增长才干。积极主动做好日常事务工作，努力提高服务质量。只有不断加强水管单位的各项管理制度和相关业务知识的学习，不断充实自己，才能胜任岗位要求。水管处人员要担负着落实政策、上下内外沟通的职责，同时，水管工作实际上就是服务工作。因此，水管工作人员既光荣而又辛苦，需要有强烈的事业心和责任感;需要有较强的工作能力和工作艺术。另外我还要加强党性锻炼，服从安排，言行一致，顾全大局，坚决维护领导班子的团结，维护领导的形象。同时，充分发挥水管处工作人员的工作积极性，使其对工作都能精益求精，不断提高服务质量，做好水利服务工作。
继续加强学习
希望与困难同在，挑战与机遇同行 ，面对新的困难，新的激流、新的险峰、新的考验，我要立足本职、不断学习政治理论和业务技术知识，虚心想有经验同志和前辈学习，用知识和技术来武装自己。以自己的实际行动、一流的业绩和无私的奉献为丹渠的发展做出更多的贡献!
近三年校园招聘工作总结 三年工作总结篇二
一、准备工作：
1、和学校老师联络好时间、地点，要要求有多媒体的教室(不特别要求，有的会没准备的)以便召开宣讲会。
2、制作宣讲会用的ppt，内容：
1)标题：xx公司宣讲会，加公司logo。
2)招聘目的：xx岗位、人数。
3)招聘条件：xx岗位要求：性别、专业等。因是校园招聘会，他们年龄范围一般在20多岁，故不用写年龄。
4)岗位职能描述：即工作主要内容描述。
5)人才培养方向：即职业生涯规划路线。
6)工资：招聘岗位的新员工薪酬(实习工资可不同)。
7)福利：五险一金、各项补贴、班车、公司活动等。
8)上班时间和形式：有的行业需要倒班的，须注明。
9)公司概况介绍：含公司名称、地址(可附地图)、法人代表、注册资金、经营范围、投资计划、生产技术特点、企业文化、市场战略、主要客户介绍等。
10)公司现实照片：整体鸟瞰图、各部门实拍工作场所的照片。
11)招聘联络方式：姓名、电话、手机号码、邮箱
12)招聘会ppt的排版、格式要求：简洁、精美、具有公司特色。
3、制作公司简介、招聘内容的简介型招聘广告，或只公司简介也可，可以找广告公司作。
4、招聘会现场提前一点时间到，将公司的宣传广告，放在教室门口。
5、制作面试评估表。具体内容下面在述。
二、招聘会现场：
由宣讲会、初步确定意向、复试三个环节组成。
一)、宣讲会：
1、宣讲会开始，先是公司人员自我介绍，然后简介今日的招聘会流程，然后按宣讲ppt进行，也可以从学生们想知道的内容开始，由主讲人自行设计。
1)工作方面的：工作内容方面的;职业发展方向，有的甚至问我多长时间能做上主管。
2)工资待遇方面。
3)福利食宿方面的;可以备一些食堂或宿舍的照片给他们看。
4)公司文化方面的。
5)入职培训方面的，最好有一套新员工、大学生的入职培训计划表可以给他们展示。
6)大学生是毕业生还是实习生，也要注意的，就业协议或实习协议不同，这和老师先要沟通好，这些学生也有可能会问到。
7)档案、户口、党组织关系的问题。这些是比较少问的。
二)、宣讲后初步确定意向，有意向的上交简历，进行下一轮复试。
一般此时已接近中午，根据时间可以按排学生们先吃饭;有时会是复试进行一半的时间到中午吃饭，下午再继续复试。
三)、复试，即正式的面试，可按面试的程序和步骤来进行。
1、可以单独面试，也可用小组形式。
2、学生的考核内容：
学生面试不需要有很多工作经验，主要考核他们的上进心，学习能力、沟通能力、组织活动的能力，考试没有挂科就可以了。
1)家庭背景：我们挑选农村，父母农民、兄弟姐妹较多的的为主，城镇的配一定比例。以增求稳定性。一般大学生是从基层开始，要吃苦耐劳。如果是选择销售人员，就不以此为标准，要有沟通能力，可以是城镇环境，能和客户打交道的。
2)居住地：广东省内的离企业距离较近的为好。我们也招过一批湖南的学生，稳定性也不错。
3)通过描述在校组织的活动、参加的社会实践活动，了解其组织能力、沟通能力。
4)可设计些其他问题，了解学习能力、思维分析能力、心理承受能力等，如有何优势可以让公司从众多的应聘者中选择你?等。。
3、根据学生考核的内容事先准备面试评估表，按面试评估表内容进行面试。
家庭背景、居住地、学习能力、沟通能力、组织能力、性格、获奖情况、社会实践情况，及针对公司自己的需求的问题等、面试评分。
4、制造面试轻松的氛围。可由他们自己先讲述熟悉的家庭状况、学校活动情况等开始。
三、招聘会后的工作：
一般是回到单位里，第二天的工作，效率高的可能会要求当天加班完成。
1、整理面试名单、面试评估表，进行最后评分，选拔，可以用小组讨论的形式。
2、根据公司招聘数量要求及评分，分为三类：选取的、备用的、淘汰的。
此期间有的学生会联络老师或招聘人员表示强烈入职意向的，可以适当加分。
公司意向明确后，在签协议前，仍有部分学生会改变意向、及体检不合格人员，所以要有备用替补人员，这点将招聘结果发给老师时须说明。
3、学校老师收到企业结果后，与学生开会，确定最终意向。
4、签订就业协议或实习协议。学生意向确定后马上签订，以防时间久变更的机率大，造成招聘会的失败。
5、发放入职通知书，给学校老师一份就可以了，由他通知学生：内容包括报到时间、地点、入职前体检要求等。
6、入职前体检，最好由学校老师带队在当地体检，若体检合格入职的学生，可以报销体检费用。因特殊情况未参加的，可报到前企业当地体检，须提前说明若体检不合格退回学校，入职前一切费用不予负责。
四、注意事项：
1、制作广告、ppt，以及现场介绍、回答问题时，须实事求是，不要夸大其谈，甚至可以描述的与实际稍微差一些。若学生来到公司后，发现与介绍及想象严重不符，会有被欺骗的感觉，造成不稳定或影响公司形象。
2、招聘组成员为公司代表，须着装整洁，仪表大方，在现场注意用词，提前接受招聘培训。
以上仅作参考，各行业、各公司实情不同，设计成符合你们公司的
祝招聘会成功~~
[校园招聘会事项一二]
近三年校园招聘工作总结 三年工作总结篇三
在20xx年度随着公司发展步伐的加快，公司用人需求量及人员质量也随公司的发展提高到了一个新的阶段。
第一，时间紧凑，覆盖面广。整个招聘跨越4省，依据公司用人需求及合资公司部门的人员筹备要求，从数量上保证了各部门的多种选择。在组织宣讲及面试的工作安排上，做到了紧密有效。
第二，宣讲中前期对ppt制作及讲解做了充分的准备，宣讲内容摒弃了与其他企业不同的风格，而以引导学生正确的树立就业价值观为导向，以学生职业生涯发展的立场上去沟通的方式，赢得了校方参与宣讲的学生的一致好评。
第三，团队默契，人员分配合理，面试官各尽其责。细节把握上基本到位----从学生来公司面试到回校及异地酒店内面试，整个过程中无大的失误。
以下是不足之处：
第一，招聘的时间把握还需更准确，有所欠缺。在南方的招聘中，未能在黄金期进行校园招聘，以至于湖大，中南大学等著名大学学生到会率较低。未来20xx年的校园招聘中需要提前与各大高校进行沟通，合理分配好招聘时间。
第二，前期宣讲过程中对个别措辞还需要更精练准确，宣讲及面试的流程还需更清晰，提前与学生做好有效沟通。在有效简历分拣过程中有所延误，后续工作中应在第一时间分拣，切勿延后。
第三，对每个合格实习学生到岗后的具体安排和培训流程，没有明确的规划。
个人认为后续招聘的注意事项：
招聘工作是重复性的工作，需要时刻提醒自己要有成本意识，提高招聘的有效性。面对任何的应聘者，都需介绍公司的基本情况：薪资待遇、工作时间、工作内容等，把公司的形象宣传开。要达到这些要求：首先面试官要了解公司概况、薪资制度、各部门基本运作及各岗位的基本工作内容，并要做好面试前的准备工作，站在公司的高度与面试者面谈，慎言慎行。
同时提高面试官的基本素质，在面试过程中需具备沟通和倾听的技巧即：熟练运用面试方法，把握判断的标准，避免第一印象的优良，注重行为表现，公平而公正地对待所有面试者。
以上是对近阶段的校园招聘工作的总结，后续重点工作：岗位确实人员的招聘、人才储备工作、人员的培训流程工作。
近三年校园招聘工作总结 三年工作总结篇四
三年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。时刻注意自己的一言一行, 用自己的的言行影响学生。
即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。
记得有一次,我班的一位同学没有完成作业,我主动的找他问他为什么没交作业，他告诉我说忘在家里了，那我就提议他下午把完成的作业带来。结果下午他仍然还是没有带来。仔细一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他的家长，而家长对于他没有完成的惩罚较为严重，所以孩子才对我说了谎。面对他这种情况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理：首先说谎是不对的，说谎本身是对老师的一种不尊重；其次，犯了错就得立即改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其不负责的行为。
经过这番教育，他在班里不写作业现象渐渐的减少了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。
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期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过两个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里威信也高。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。
总之，班级管理琐碎，班主任需要运用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去精心培育，功夫才会不负有心人。做了班主任我深刻的体会到：做班主任之最主要、最关键之处即“勤”-―勤下班级、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪学”??总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！
近三年校园招聘工作总结 三年工作总结篇五
20__年上半年的工作结束了，在上半年的教学工作中，我一直在不断地努力中，很多的现实困难都在我不断的努力中得到了解决，我相信我会做的更好的，这些都是我一直以来最想做好的事情，我也相信这是我能做好的，我一直在努力!
一、继续训练学生的合作学习的能力。在学习课文的过程中，适当地展开小组学习或分组讨论等多中形式，让学生在小组中发表见解也倾听别人的见解。同时利用多层次的口语交际课，训练学生的口头表达能力和认真倾听的品质。并培养在小组中互相协作互相补充互相学习的合作精神。
二、有目的地培养学生的自主学习的精神。在传统教学的影子里，学生们仍然习惯于老师的讲解，在做习题的时候，有不懂的或年会的还想等待着老师的标准答案。这不能不说是一种惰性，不利于学生的开拓创新素质的养成。因此，在阅读之后我首先鼓励学生去发现问题，各种问题出现时，又鼓励显示去自己解决，利用所有能够利用的途径。鼓励学生发表不同的见解。并促使他们去为自己的见解到处去努力寻找相应的材料。无论对与错，只要是自己找到的，自己通过任何渠道获得的都得到表扬和鼓励。在一个学期的能力只后，学生的自主学习的能力得到相应的增长。
三、按教学要求完成本册的识字和写字任务。认识并能够正确地运用所学生字词。在继续学好钢笔字的基础上，又进一步学好毛笔字，在学写毛笔字的过程中，感受祖国文字特色的魅力，感受中国书法的无穷奥妙。在写字过程中成功地运用“我们的展示台”展示学生的书法，有效地刺激了学生对毛笔书法和钢笔书法的兴趣，提高了学生书法的热情，涌现出一批书法爱好者，同时展出了不少的成功作品。
四、继续训练学生的自读能力。在学习课文的过程中，运用“范读——默读——品读——朗读”等方法，让学生学会自己感悟课文中的好词好句，理解好词好句在文中的作用。并能够自觉地把这些好的词句积累起来。同时体会关键词语所表达的含义，及对人物的思想品格的塑造作用。
五、继续训练学生的习作能力。随着对课文的学习，使学生掌握了本册范文所含有的习作方法。学生学会了按照一定顺序观察图画和描写画面内容。学会了按一定顺序写一处建筑物、能写出一种水果或蔬菜的特点、自己喜欢的小动物的外貌和习性，还学会了以写人物的语言、神态、动作来表现人物的特点和精神。
当然在这种自主学习的过程中也存在着缺点，就是学生在相信自己的努力得来的结论而不愿意接受课本上的死答案，也开始怀疑老师在黑板上为应试而做出的答案，因此，在考试的时候，他们的思考或许有很多的幼稚之处。但是，这种缺点是暂时的。另外，在教学活动中，由于班容量大，教学进度紧，一些交流能力较差的学生，在学习时受到或多或少的拖拉，成绩不理想。这也是本学期教学工作的不足只处。
总结一学期的工作，能够顺利地完成教学任务，所有学生在听、说、读、写各方面的能力都有不同程度地提高。在下学期的工作中还要制定有效的方法来提高后进生的自学能力。
在下半年的教学工作中，我将会继续不断的努力中，这些都是我能够做好的，所以我不会让我自己感到遗憾，我会一直努力下去的，我相信我能够做好!
近三年校园招聘工作总结 三年工作总结篇六
我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。
二、师德方面：
我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。
三、教育教学方面：
在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。
本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。
四、安全工作：
幼儿园里无小事，安全责任重泰山
我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
五、存在不足与努力方向：
个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。