人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
青蛙朋友200字作文篇一
夏天，小明背着背篓去河边钓鱼。清清的河水里能看见好多游来游去的小鱼。他正看着，忽然听风“呱呱”的声音，就沿着声音去找。哇！原来是一只活蹦乱跳的小青蛙。他想：把小青蛙带回家作我的朋友，那该多好啊！小明捉住青蛙放在背篓里高高兴兴地回家去了。
到家后，他把背篓放在桌子上，奶奶看到里面的青蛙奇怪地问：“小明你为什么没有钓到鱼，却捉回一只青蛙来呢？”小明说：“我很想要只青蛙养在家里。”奶奶说：“不行，青蛙是益虫，稻田里的'害虫全靠它了，快把它放回去。”小明明白了，赶紧去河边，他对小青蛙说：“小青蛙，你是庄稼的小卫士，快去捉害虫吧！我会天天来看你。”小青蛙高兴地“呱呱呱”的叫起来。
青蛙朋友200字作文篇二
赵娟芳
课前准备：黑板上画好桥梁，学生想好自己喜欢什么小动物及原因
一、课前活动──猜谜语，奖玩偶：
1、同学们，上课前我们来活动一下，好不好？我们来猜谜语，比比谁是谜语大王！（课件）
①“身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。” 师：你真聪明！威风凛凛的小老虎奖给你们这组。
② “大眼睛，阔嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫人人夸。”
师：对极了。让“田园卫士”小青蛙作你们这组的学习伙伴吧！
③“面孔像猫,起飞像鸟,天天上夜班,捉鼠本领高。”
师：真棒！奖给你们“捕鼠能手”猫头鹰，那你们就是猫头鹰小组了。
④“手是脚来脚是手，屁股红红脸儿丑。调皮捣蛋赛顽童，爬竿上树是能手。” 师：猜对了，现在会爬树的小猴子就是这一组的学习伙伴了。
2、看，现在我们的课堂上就有了老虎组、猫头鹰组、猴子组、青蛙组。今天我们就比比哪组同学坐姿端正、发言积极、声音洪亮！
上课——
二、导入新课，表达愿望
同学们，动物们可爱吗？说说看，你最喜欢谁？为什么？
动物们这么可爱，又这么地讨人喜欢，那你们有什么愿望吗？
板书：成为朋友
三、 了解动物——动物知识知多少
1、第一关：听听我是谁 （我是谁？听得仔细，顺势发小卡片）
3、第三关：我能做什么
你们真棒！认识这么多的动物！那好，今天老师就带你们和动物交朋友！
四、喜欢动物——我和动物亲密接触
1、生活中老师拍下了许多人和动物交朋友的精彩画面，我们一块去看看。 （播放图片：人类和动物亲密接触的精彩画面）
3、看到别人和动物那么亲密无间地在一起，你们有什么想法吗？
大家先把眼睛闭上，我数到3大家再睁大眼睛瞧瞧它是谁！（小狗可爱打招呼说谢谢摇尾巴视频）
多么可爱的小狗呀！你想做什么，想说什么？（如：摸摸它、给它起名、交个朋友、喂食物等）
5、看得出同学们是真心喜欢小动物。但是，要想和动物成为朋友，光靠喜欢还不够，在生活中我们还要学会和它们相处。
五、爱护动物——学会和谐相处
1、我们该怎样和动物相处呢？老师这有个小故事，我们一块来听听！ （播放故事：长颈鹿、小猫和小鸟的'遭遇）
2、听到长颈鹿和小猫的哭诉，你的心情是怎样的？
你知道小鹿是怎么死的吗？
听完快乐小鸟的故事，你们的心情又是怎样的呢？
3、通过这三个动物的遭遇，同学们明白了什么吗？
动物和我们生活在一起，就是我们的朋友，我们要善待它们，真心关爱它们。 （板书：真心关爱）
4、我们怎样从身边小事做起，保护更多的动物朋友？ 自由说。
5、结合大家的建议，让我们一起发出倡议吧。（出示倡议书）
六、回归板书，总结延伸
大班综合：动物是我们的好朋友
活动目标：
1、根据已有经验，能大胆讲述一些动物对人类的帮助，知道动物是人类的朋友。
2、讲述人类和动物的情感故事等形式，充分感知动物为人类提供的帮助。
3、懂得要爱护动物，激发幼儿保护动物的意识和情感。
活动准备：
1、有关动物的ppt。2、动物世界和动物救人的视频。
活动过程：
一、观看动物世界、走进动物
1、观看《动物世界》的片头
导入：在我们的大自然里，生活着各种各样的动物，现在让我们一起走进动物世界去看一看吧！
提问：你最喜欢什么动物？为什么？
小结：动物世界的动物朋友千奇百怪、而且非常神奇有趣，这些动物朋友不仅可爱还为我们提供了很多帮助呢！
二、运用已有经验、了解动物
1、提问：你知道那些动物朋友会帮助我们人类呢？（幼儿根据已有经验回答）
2、观看帮助人类的动物ppt
小结：根据蝙蝠超声定位的原理发明了雷达、根据鱼漂致使鱼上下浮动的原理发明了潜水艇、根据小鸟飞行的特点发明了飞机。这些动物朋友不仅对人类提供了帮助，而且是地球不可缺少的一员。因为有了它们，我们的世界才更加美丽，更加多彩。
三、关爱动物朋友、激发情感
1、播放关于动物的影片。
其实，动物和我们人类之间还发生了许多有趣、感人的故事，让我们一起来
看一看吧
（1）播放发生在南极岛上的故事：一段描写一名探险队员和八只雪橇犬竭尽全力营救掉落在冰窟中的博士的感人场面。
师：是呀，动物是我们人类的好朋友。我们应该怎么做呢?
小结：动物为我们提供了很多帮助，也给我们带来了很多快乐。动物和我们一样，也是一个个鲜活的生命，它们是独特的、美丽的，具有各自存在的意义和价值，所以我们要尊重它们、关爱它们，做他们的好朋友。
在生活中，小动物是人类最亲密的好朋友，人类是动物最信赖的伙伴。它们可爱、忠诚，和人一样有感情，没有了它们，生活就不会那么多姿多彩，而会是一个没有活力的世界。 我表弟家就有一条活泼机灵的小狗，它身上的绒毛又多又软，就像一团雪白的棉花。所以取名为“毛毛”。
我拎着包进了屋，“毛毛”也紧随其后跟了进来，看来我猜对了。它不停地围着我转来转去，似乎在仔仔细细地打量着我，向我表达思念之情，我迫不及待地想跟这位“老朋友”玩玩，就趁着爸爸妈妈没注意，赶紧和表弟吧“毛毛”带到另一个房间去了，我也要向它表达一下亲热。
看得出来，“毛毛”很喜欢我，我坐在椅子上，强忍着不作声，不一会儿，“毛毛”似乎忍不住了，一跃而起，跳到了我的腿上，笑眯眯地看着我，我轻轻地抚摸着它的头，它渐渐地躺在了我的腿上，幸福地把眼睛闭上，享受着我对它的友好。“毛毛”睡觉时很特别，整个身子都蜷缩在一起，很像一个雪白的绒球，可爱极了！
平时我和“毛毛”玩的时候，一摸它，它就舔我的手，再摸一摸，它就满地打滚儿，逗得我哈哈大笑。
瞧，这就是我表弟家的小狗“毛毛”，可爱吧！
明年它肯定还记得我，这就是狗最大的特点。
“仁者以天地万物为一体”，保护动物吧，就像保护我们的同类。
青云巷小学五（3）班： 赵楷文
指导老师：马琳
青蛙朋友200字作文篇三
到暑假的时候，有几天我总会和爸爸、妈妈一起去菜场买菜。
跨进菜场，看着这些白花花的菜，我开心极了！“瞧一瞧！看一看！”一位老爷爷在使劲地吆喝着，他洪亮的声音传到我的耳中，“卖青蛙咯！又肥又大的青蛙……”这一喊，便有许多人把那位老爷爷围得水泄不通。
我朝哪个摊位望去：那位老爷爷喜笑颜开，手里捉着几只青蛙，它们拼命挣扎着。好多人都把青蛙买回去吃，这让好多青蛙死于非命，我倍感心痛。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，青蛙的叫声会让人联想到一派丰收的景象。可是，现在呢？现在，却有许许多多的人在卖青蛙、吃青蛙。一点儿都不把青蛙当作益虫，随便吃、卖。
为了我们的家园，请让我们携手保护我们的好朋友——被誉为“捕虫专家”的青蛙吧！愿我们地球母亲的明天更加美好！
青蛙朋友200字作文篇四
从前，虾和蚂蟥一直友好地生活在同一条小溪里。它们一起捕捉食物，大家同甘共苦，风雨共济，有一大，青蛙邀请它俩到家里作客，舒舒服服地过上一天。
“这只虾我要烧了吃。”
“这只蚂蟥我要拿到药房去卖钱。”
这时，青蛙突然跳到小男孩的脚上。小男孩一见这滑溜溜、粘乎乎的东西，吓得赶快逃跑了。
那只虾很快便进了锅里，被煮熟吃掉了；蚂蟥也被卖给了药房，并从此得为人治病啦；只有那只青蛙仍愉快地生活在小溪之中，并占有了它那两位不幸的朋友的全部房产。
青蛙朋友200字作文篇五
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的保护人类的朋友——青蛙作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
长夏原野青青黄，田间蛙类捉虫忙。祈求买卖田鸡客，莫让青蛙餐桌亡。——《悯蛙》星期天下午，我和妈妈一起去公园玩，经过公园里的小河边时，我发现一个小男孩在河边忙碌着，原来他是在捉青蛙。小男孩身上湿漉漉的，赤着双脚，沿着河边悄悄地向前移动着，他的前边不远处，一只青蛙正悠闲地蹲在河边的`草丛中，时不时发出两声欢快的叫声。小男孩一下子扑过去，双手捂住了草丛里的青蛙，然后慢慢地合拢手指，将青蛙抓在手中。只见那只青蛙在他手里使劲地挣扎着，两个玻璃球似的大眼睛充满了恐惧，好象在哀求：“求求你，放了我吧！”但兴奋的小男孩无动于衷，把青蛙放进了一个透明塑料盒里。我赶紧跑过去，不解地问小男孩：“你抓青蛙干什么呀？”小男孩顺口答到：“玩呀，你看这盒子里的小青蛙多好玩呀！”边说边自豪地朝我晃了晃盒子。“把青蛙放了吧，你看它多可怜，千万别伤害它呀！”我劝小男孩说。听了我的话，小男孩很不高兴地看了我一眼，没有再理我，低头观察起盒子里的青蛙来。
我并没有因此罢休，又耐心地对他说：“青蛙是我们人类的好朋友，给我们帮了很大的忙，它吃的都是象苍蝇、蚊子、蝗虫等危害人类的害虫。书上说，一只青蛙每天要吃70多只虫子，一年可以消灭15000多只害虫，就连它的幼虫小蝌蚪在水里就开始帮人类除害，一天可吃掉100多只蚊子的幼虫，还能吃掉一些微生物，让水变得更干净，所以我们不仅应该伤害它，而且还要好好保护它。”我边说边发现小男孩抬起头看着我，好奇的眼睛瞪得大大的，等我一说完，他便不好意思地用手挠了挠头，连忙对我说“原来青蛙作用这么大呀，我这就把它放了，谢谢你的提醒！”接着，他打开盒盖，把盒子一歪，那只受了惊吓的青蛙噌地一下跳出盒子，一个猛子扎进水中，过了一会儿才在不远处钻出水面，斜着身浮在水面上，我想它一定是在为刚才的可怕经历胆战心惊，为重新获得自由而暗自庆幸。我和那个小男孩看着那个青蛙的样子，也不由地笑了起来。这件事情的处理结果我觉得非常有意义，我还想对大家说，青蛙是许多害虫的天敌、是庄稼丰收的卫士，我们都来好好保护青蛙，让“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”给我们带来更多的美好享受吧！
青蛙朋友200字作文篇六
作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班《庄稼的好朋友青蛙》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、认识蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性，了解青蛙的生长过程。
2、知道青蛙是益虫，要保护青蛙。
3、主动参与实验探索。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
1、ppt课件：蝌蚪变青蛙。
2、课件：声音-青蛙的叫声。
师：（教师用什么的口吻）小朋友你们听，是谁在叫？
奥！小朋友听出来了，是青蛙在叫。
我们一起来学一学青蛙是怎么叫的？
1、出示图片：蝌蚪
师：你们看，图片上是谁？（蝌蚪）
让幼儿互相说一说，小蝌蚪长的什么样子。
2、集体学一学小蝌蚪是怎样在水里游来游去的。
3、提问：小朋友知道蝌蚪和青蛙有什么关系吗？
启发幼儿根据已有经验讲述自己对蝌蚪和青蛙的认识。
4、ppt课件：蝌蚪变青蛙。
观看蝌蚪变青蛙是过程：
卵→孵化→尾巴的根部开始膨胀，外鳃消失，长出后肢，末端分化出5趾→长出了前肢，和后肢相似，但后肢较为强壮，尾巴还未脱落→尾巴消失，和青蛙相似→长成青蛙。
1、青蛙喜欢生活在什么地方？
小时候只能生活在水中，长大后还可以到陆地上生活。
青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的`草丛中，有时也潜伏在水里。
青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。
它皮肤里的各种色素细胞还会随湿度温度的高低扩散或收缩，从而发生肤色深浅变化。
3、青蛙喜欢吃什么？
青蛙吃苍蝇等害虫，青蛙吃昆虫，（昆虫吃草或庄稼），一般是夜晚捕食。
4、为什么说青蛙是我们的好朋友？
因为青蛙帮农作物捉害虫，可以不打农药。
5、菜市场，有人捉了青蛙来卖钱，他们这样对吗？
我们小朋友应该怎样做呢？
启发幼儿想一想，小蝌蚪是怎样变成小青蛙的？启发幼儿用画箭头的方式，表现小蝌蚪成长的过程。
青蛙朋友200字作文篇七
从前，虾和蚂蟥一直友好地生活在同一条小溪里。它们一起捕捉食物，大家同甘共苦，风雨共济，有一大，青蛙邀请它俩到家里作客，舒舒服服地过上一天。
你们肯定不会相信我的话，不过，事情确实是如此：我是你们中间最漂亮、最聪明的。无论是人还是野兽，没有谁不怕我这对大钳子的。我虽然还没同一个人较量过，但我敢打赌，人见到我就会逃走的。
那好，蚂蟥说：咱们这么办，我们中间有谁能把人赶跑，它就可以占有被人所战败的一方那份房产。
这只虾我要烧了吃。
这只蚂蟥我要拿到药房去卖钱。
这时，青蛙突然跳到小男孩的脚上。小男孩一见这滑溜溜、粘乎乎的东西，吓得赶快逃跑了。
那只虾很快便进了锅里，被煮熟吃掉了;蚂蟥也被卖给了药房，并从此得为人治病啦;只有那只青蛙仍愉快地生活在小溪之中，并占有了它那两位不幸的朋友的全部房产。