我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
教师个人听课心得体会
20xx年4月3日，我和其余4位教师有幸参加了教育局组织的xx送教活动。我听了四位优秀老师的优质课和教育专家们的专题报告以及点评，真是受益匪浅！
这四节品德课，使自己的教育理念产生了很大的转变，让我对品德课的性质，基本结构，教学目标等方面有了更深的知道。简而言之，就是用无痕的活动来代替有形的说教，它不同于过去那种外加的，灌输式的道德说教，而是一种“随风潜入夜，润物细无声”似的潜移默化的影响。
四位老师都能引导学生利用身边一切可以利用的资源诸如网络、实地考核、采访有体会的人、亲身体验等方法来搜集资料。在充分的准备之后，课堂上，采取讨论、故事会、交换、表演、实地视察感受等活动方式来加强学生对知识的知道，从而使学生活动起来，主动发觉知识，牢记知识。这样的教学模式可以激发孩子的积极性和主动性，调动了他们学习的爱好。
在他们的教学中，由于学科的故事性，学生对内容有主动探求知识的热情，所以，教学中他们都能适当掌控一个尺度将学生主动学习的热情激活了。他们采取不同的语言鼓励学生不同的表现，让每一位学生都尽可能地发挥出自己的能力，并在展现自己的进程中得到老师来自不同程度的认可，继而增强学习的主动性，同时延伸学生的学习爱好。
xx小学的《交通安全要注意》这节课内容精深丰富，与生活密切相干，本节课通过调查，分析，合作交换等环节，让学生亲身动手，动口，动脑，突出了学生获得知识和体会的方法。
郭老师和xx小学讲的是五年级《灾害中的救护》，通过学习，学生们熟练的掌控在灾害中如何自救和呼救，什么时候互救，什么时候不能。
xx小学苏兴盛老师的.《昨天今天明天》这节课更是切合实际，苏老师以拍照自己家里真实的生活环境视频引入，再让学生自己介绍，使整堂课与我们的生活息息相干，激发了学生交换学习的爱好。
整体感觉线人一新，把知识与与生活实践相结合，让学生到达了情感升华，能力的提高。
通过学习观摩，使我深知，想上好一堂课需要我们进新的研究教材，发掘教材，设计出学生乐学的教学情势，课后还要进行反思。这次听课丰富了我的教学体会和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到我的教学中存在很多的不足。我期望进修学校以后能多组织这样的听课活动，听课是教师成长的一条捷径，我会珍爱每一次听课的机会，向优秀教师学习，努力提高自身的素养，不断地提高教育、教学水平。
听课教师心得体会
第一段：介绍主题，说明听课的重要性
听课是每位教师职业发展的必经之路，它是我们提高教学水平、拓展知识视野的重要方式。作为一名教师，我认识到听课的重要性，因此我积极参加各种听课活动，并总结了一些心得体会。
第二段：介绍听课的选择和准备
在选择听课的课程时，我注重选择与自己教学内容相关的课程，以便能够从中获取更多的教学思路和方法。在去听课之前，我会提前了解讲课教师的教学特点、课堂形式以及教学目标，以便能够有针对性地进行观察和学习。
第三段：详细描述听课观察和体会
在听课过程中，我注重观察教师的教学技巧和方法。我会仔细观察教师的教学态度，包括是否热情、耐心等；我会留意教师的表达方式，如语言表达是否准确、逻辑是否清晰等；我还会关注教师的教学手段，如教学资源是否丰富，是否能够灵活运用多种教学方法等。
在观察的同时，我也会不断思考和总结，思考这些方法和技巧在我自己的教学中是否适用，是否能够带给学生更好的学习效果。通过这样的反思和总结，我能够更好地将所学到的知识运用到自己的教学中。
第四段：总结听课的收获和改进方向
通过听课，我积累了丰富的教学经验和技巧。我学会了更灵活地运用多种教学方法和手段，为学生提供更富有趣味性的学习体验；我也学会了更好地与学生进行互动，促进他们的思考和创造力的发展。通过不断的改进和反思，我的教学效果也逐渐提升。
第五段：总结全文，强调听课对教师发展的重要性
听课对于教师职业发展来说是至关重要的。通过听课，教师可以不断学习和进步，提高教学质量。作为一名教师，我将继续加强对于听课的重视，并将所学到的知识应用到实际教学中，为学生提供更优质的教育。同时，我也期待着未来能够继续有机会参加更多的听课活动，不断完善自己的教学理念和方法，为教育事业做出更大的贡献。
教师个人防疫心得体会
一、态度决定一切
疫情来临之际，作为一名教师，我们首先要树立正确的态度。面对疫情，我们不能盲目恐慌，更不能散布谣言，而是要冷静面对，积极应对。只有拥有正确的态度，我们才能从容面对各种可能出现的困难和挑战。
二、做好个人卫生
作为教师，我们身处在人群中，接触人员较多，所以做好个人卫生至关重要。首先要做到勤洗手，及时消毒。在疫情期间，我们要勤洗手，每次回到办公室或教室都要使用手部消毒液进行彻底消毒。其次要注意咳嗽和打喷嚏时的个人卫生。咳嗽和打喷嚏时，要用纸巾或肘部遮挡，避免直接喷出口中。
三、保持良好的身体状况
面对疫情，我们要及时调整自己的作息，保持良好的身体状况。要尽量少外出、少聚集，多进行室内锻炼，增强身体素质。在日常生活中，要注意饮食均衡，多吃一些富含维生素和矿物质的食物，提高免疫力。同时，在家中保持良好的通风和卫生也是很重要的，定期进行家庭清洁和空气消毒。
四、科学掌握防疫知识和技巧
在疫情期间，我们需要科学掌握相关防疫知识和技巧。首先要了解疫情的最新动态，及时了解各类疫情防控政策。其次要遵循专业人士的指导，正确佩戴口罩和使用手部消毒液。学习正确的洗手方法、通风消毒方法等，做到有的放矢，确保防疫措施的有效性。此外，在教育学生防疫知识的过程中，我们要本着科学、客观、正确的原则，传递给学生正确的防疫知识。
五、关爱他人，共同抗疫
疫情是一场没有硝烟的战争，作为一名教师我们不能只顾及自己，更要关心身边的学生和同事。我们应该时刻关注学生的身体状况，及时向学校报告并做好防控工作。在学校日常管理中，要做好师生之间的宣传，督促大家采取正确的防疫措施。同时，在同事之间建立起多沟通、多协作的机制，共同努力，携手抗疫。
总之，面对疫情带来的冲击，作为一名教师，我们要勇敢面对，积极应对。只有以正确的态度，做好个人卫生，保持好良好的身体状况，掌握正确的防疫知识和技巧，关心他人，我们才能共同努力，抗击疫情的到来。让我们每一个人都发挥出自己的力量，在这场没有硝烟的战争中取得胜利。
教师个人听课心得体会
观摩了两位老师数学优质课，半天的听课学习我收获很大，下面就这半天的听课情况谈点自己的感受。
教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。
教师的教学语言也是至关重要的，不但要有准确的数学专业用语，让学生听懂理解知识，而且教师要有及时的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。
在教学中要注重加强小组合作学习，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力，体现了探索性的教学过程。
教师个人听课心得体会
听了几位老师的课，让我有了学习的机会，受益匪浅，感触很深。我觉得两位老师在课堂教学中都有这么几个亮点：
教学就应是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。教材只但是是一个范文或者例子，老师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且到达终身学习。教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生掌握学习知识的窍门。几位老师都能注重教给学生学习的方法，刘玲玲老师主要是教给学生抓住关键词来理解句子的方法，让学生透过读句子找出关键词，由理解关键词的含义进而来理解整个句子的.意思。几位老师都能让学生抓重点句来理解课文，透过反复读，边读边做批注的方法来学习课文。
“质疑问难”是学生学习活动中不可缺少的一环，学生有疑问，才有思考。两位老师都能让学生透过读句子提出有价值的问题，进行思考，进而解决提出的问题。
《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”“要珍惜学生独特的感受、体验和理解”“对学生独特的感受和体验应加以鼓励”。这种新理念，已成为阅读教学改革的重要话题，为越来越多的教师所认可。两位老师在这两节课中也能注重学生的阅读体验。给学生充足的时间阅读、思考、体会，创设宽松和谐的氛围让学生交流各自的体验，来领悟文章的资料与中心思想。
当然，几位老师还有一些地方做得不到位的，如在指导学生朗读等方面还有待大家共同讨论，研究，因为这也是我自己做不好，也不知该如何去做好的问题，请多多指导。
教师个人听课心得体会
20xx年4月26日，很荣幸听取了x市学前教育教学能手、学科带头人公开课展示暨送课研讨活动。本次活动为期一天，一共6节教学活动，其中科学领域2节，健康领域2节，语言领域1节，艺术领域1节，每位老师的教学方法、活动设计都新颖独特，使我收获很多，通过这次听课学习，我在以下几个方面感触很深：
每一节课老师的环节设计都非常的新颖，很有创新意识，灵活应变能力很强，如x市实验幼儿园的刘老师设计的活动课《好朋友》从一种新的思路来展示了这节精品课，首先谈话导入，放开让孩子自己说一说自己的好朋友，说一说好朋友的最大的本领是什么？从而引领幼儿，提起幼儿的兴趣，让幼儿敢说。接着熟悉故事，让幼儿在一种温暖、舒心的语境氛围下，想说、愿意说，同时整个活动中老师的回应也恰到好处，如：活动开始时，出示了一张两个小朋友站在一起的图片，让幼儿猜一猜他们是什么关系？这时，幼儿有的.说：他们是好朋友、双胞胎。这时刘老师便回应幼儿：他们手挽着手，肩并着肩，好像一对好朋友。刘老师能时刻想到总结提升幼儿的话语，拓展幼儿的经验，环环相扣，最后让幼儿自己给故事取名字来结束了本次活动，刘老师的课不仅设计新颖，同时也充分体现了以幼儿为主体，教师为主导的理念。
在教学活动中，老师无论是教学手段的运用还是教学活动的组织，都凝聚着老师的智慧，如利津三幼的王艳芳老师的艺术活动《喷泉》给人以耳目一新的感觉，首先，选材来源于我们的生活，是幼儿非常感兴趣的，活动中让幼儿在感受音乐强弱这一环节，老师特别注重幼儿倾听能力的培养，让幼儿在听音乐中一遍遍感受音乐的强弱，从而为幼儿更好地用动作表现音乐喷泉的各种造型做铺垫，每一个环节无不渗透着老师的智慧。
游戏是幼儿园的基本活动，孩子都是爱玩的，尤其更爱游戏，如王老师的《玩玩大皮球》这节活动课，自始至终以游戏为主，让幼儿在自主玩，探索玩，打老鼠洞等一连串游戏中尽情的玩。如燕老师的《周转箱》从一开始便以角色扮演小司机来贯穿整个活动，活动中幼儿由逐项练习走、跑、跳，到最后整合练习，让幼儿在运送物资中练习快速跑走过小河高处跳翻过山丘大跨步跨过水坑等，幼儿在体育游戏中表现出的是一种发自内心的快乐。同时也渗透着关爱和感恩教育，从而让幼儿在玩中学，学中做，做中悟。
一节好的教学活动，不仅仅是知识的传授，更是一个心灵交汇的心理场，比如说刘老师的这节语言课《好朋友》她的语言非常有节奏感，有韵味，表情自然和蔼，每一句话语，每一个眼神，每一个动作，都感觉很亲切，感染着每一个孩子，让孩子们敢说、想说、愿意说。
总之，这次听课让我受益匪浅，我想在以后的工作中要刻苦钻研教材，不断学习提高自身素质，完善自己，在教育工作岗位上扎实干、努力干。