通过写读后感，我们可以对所读书籍的内容进行回顾和提炼，从而加深对书中思想和观点的理解。以下是小编为大家整理的一些读后感样文，希望对大家有所启发。
《买小狗的小孩》读后感
今天是大年初五，据妈妈说今天是大家迎财神的日子，因此早上被无数个鞭炮声给吵醒了。早早的起床，因为还有一件很重要的事情要做，爸爸答应我买一条小狗，心情格外的开心。
吃完早饭，老爸老妈还有我就出门了，一路上红灯特多，让我有点心烦，也有点晕车，老爸跟一位姐姐约好在昆山亭林公园见面看狗，去之前爸爸说先看看不一定买，让我有点定不下心来。
姐姐很准时的在10:00的时候出现了，好漂亮的一只白色小狗，后来才知道它是比熊，姐姐要念大学刚刚花了1000块压岁钱买的，由于没人照顾因此想转手，妈妈喜欢咖啡的泰迪对这只小狗不是太中意就说：“不知道300块，你会觉得心疼吗？”姐姐有点不能接受，说道：“300有点少吧，再加一点吧！”妈妈继续说：“那就400吧。”姐姐还是不满意的说：“再加点吧，怎么说也是1000买的，一半总要收回来的吧!”妈妈犹豫了一下说：“那就450吧，就这个数了。”姐姐无可奈何的答应了，看的出来姐姐还是不太愿意，但苦于没人养。就这样，我们花了450元把2个月大的小比熊买回家了。
说真的，我很开心！
《买小狗的小孩》读后感
“先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解它的主人。”这句话是一篇叫《买小狗的小孩》里面的。它使我记忆犹新。
“一个细声细气的.声音问。老伴抬头一看，只见一个瘦小的小男孩站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。”从这里可以看出小男孩家境不太好，也不健康。从老板的““哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。”老板大方的说。”这句话中，能感到老板不珍爱每一个生命。他也不会珍爱生活。
从“先生，我自己也跑不快，这只小狗需要的是一个能理解他的主人。”这句话中能深深地感到，男孩子善良、有爱心。如果这只小狗生活在一个不能理解他的主人家里，主人会因为它不能跑、跳，不能让主人开心，主人也就不会喜欢它了，也可能把它扔了。而小男孩自身有残疾，他知道残疾人的感受，当然也能体会小狗的感受。
很多人都爱惜自己的生命，而小狗也是一条生命呀！哪怕它残疾，它也有自己生存的理由，为什么不在乎一条小狗的生命？动物不都是人类的朋友吗？所以，我希望以后人人都能善待动物，爱护动物！
《买小狗的小孩》读后感
五年级语文课本中的《买小狗的小孩》，是一篇写人的文章，同样要求学生运用学过的写人的文章的阅读方法来学懂课文。我在教学这篇课文时按照自己对教学策略的理解在以下几方面做了一些努力。
一、注意新旧知识的迁移。
按照连贯一致内容的策略，让学生复习以前学过的描写人物的课文的学习方法，抓住描写人物语言、动作、神态、心理活动以及外貌的句子反复体会，揣摩人物的性格特点，使学生知道本文也同样运用这样的阅读方法来学习。
二、注重指导朗读，让学生读中有悟。
新的语文教学大纲中明确指出：教师要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。结合建立学习心向策略。这节课上，我采用了多种形式的读书方法，比如指名读、齐读、小组内互读等，也达到了预期的读书效果。比如：课文中有一段描写小男孩外貌的句子：“一个瘦小的小男孩站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。”我先让学生自己读一读，然后注意引导学生感受语言文字：试想：如果有这样的一个小男孩站在你的面前，你认为他是怎样的孩子呢？让学生的脑海中出现那样一个具体的形象，再去通过朗读体会，学生很自然地会想到：这是一个家境不好，很爱干净的孩子。还有，在解决本文的重点：小男孩为什么非要花同样的钱买一只小瘸狗这个问题时，我注意引导学生抓住描写小男孩神态和语言的句子：男孩子仰起头，涨红了脸说：“我不要你给我！这只小狗和其它小狗一样值一百快钱！”让学生反复朗读，体会出他的`自尊自强。
三、抓住课文的重点难点进行课堂教学。
精心设计课堂讨论策略：这节课课堂教学没有平均使用力量和时间，在文章的重难点上下了一些功夫。课后的讨论题也就是教学的重点：小男孩为什么非要花一百快钱买一只小瘸狗？在解决这个重点问题时，我先让学生在小组内讨论，为了启发学生，我使用了副板书：不要？要？一样？值？然后让学生在全班汇报。当学生体会不到位时，我注意引导学生联系自己的生活实际去理解。
四、合理地使用教材，发挥学生的想象力。
课文是以小男孩的话：“先生，这只小狗需要的是一个理解它的主人！”做为文章的结尾，留给了读者很大的遐想的空间，于是，我在最后设计了这样一个环节，续写课文。为了让学生有内容可写，我在以下几方面做了提示：
1、听了小男孩的话，老板会怎样想、怎样说、怎样做呢？
3、这样一个自尊自强的小男孩，他今后的生活又会怎样呢？
这样的要求即发挥了学生的想象力，又使学生的情感得到了升华，同时又进行了写作能力的训练。
应改进的地方：
1、在解决本课重点“这个小男孩为什么非要花一百快钱买一只小瘸狗”这个问题时，我设计了用小组讨论的方式来解决，然后全班汇报，还辅以副板书。因为这个问题对于学生来讲的确有难度，虽然给了学生一定的时间，但是在汇报时还显得很肤浅，没有上升到老师预想的高度来谈小男孩买小瘸狗与他自己本身也是个残疾人之间的关系，副板书也没有发挥应有的作用。在这里应该在备课时多下些功夫，也就是突破重难点要有一定的方法，多设计一些教学环节，启发学生真正理解课文内容。
2、课文导语设计得不好。不是每节课都需要导入语，有时就可以直奔重点内容。
3、这节课安排了一个环节：指名读课文。课后感觉这个环节不很好，因为在这一课时学生对于课文内容已经很熟悉了，完全可以把读课文的时间用来深入理解课文，也就是放在解决文章重点问题上，或者可以用这个时间来完成读后感。这些都是自己在今后的语文课堂教学中应该注意的地方。
买小狗的小孩读后感
小男孩固执的用同样多的钱买一只小瘸狗。他身患残疾，行走不便，但他并没有自暴自弃，而是鼓起勇气，自强自立。小男孩重视活在世界上的每一个生命，他在乎每一个生命的存在与价值。而我们这些正常人呢？我们有时会在失败时哭泣，从而“破罐子破摔”，不重视自己存在在这个世界上的意义与价值。
“上帝为你关闭了一扇门，但是也会为你打开一扇窗的”。如果你在受到一点点挫折后就自暴自弃，自己也看不起自己，或许你还等不到那扇窗子的开启就要离开人世了。
不管你遇到多大的困难，只要在心中留有一个信念，那就是自尊自强与自立，那么你就会发觉，许多困难你只要能坚持到底它就会被你打败，你的世界，将变得如同阳光下的春天那样温暖又光明。
孩子的文章语言朴实，感情充；在文章的内容上：从小狗到小孩再到每个生命。在写作技巧上引用了俗语和名言：“破罐子破摔”和“上帝为你关闭了一扇门，但是也会为你打开一扇窗的.”，增强了文章的气势；小作者对于关联词语的运用比较熟练。
我提个小建议吧：能不能举1-2个小例子来充实自己的文章内容。这样从文章内容到小例子（生活实际）再到自己的感想，就更好了。
《买小狗的小孩》读后感
(课件播放音乐)此时此刻，我们的心被深深地感动了，这样的一个小男孩，用自己善良的心给自己找回了自尊，又用自己坚毅的举动让我们感受到了他的自强不息。课文学到这里，你有怎样的感受呢?请你把他写下来。
让我们一起为这样一对同病相怜的生命祝福吧!祝愿他们的明天会更好!愿我们大家在生活中能用自己的实际行动让世界充满理解与关爱!
《买小狗的小孩》读后感
小男孩固执的用同样多的钱买一只小瘸狗。他身患残疾，行走不便，但他并没有自暴自弃，而是鼓起勇气，自强自立。小男孩重视活在世界上的每一个生命，他在乎每一个生命的存在与价值。而我们这些正常人呢？我们有时会在失败时哭泣，从而“破罐子破摔”，不重视自己存在在这个世界上的意义与价值。
“上帝为你关闭了一扇门，但是也会为你打开一扇窗的”。如果你在受到一点点挫折后就自暴自弃，自己也看不起自己，或许你还等不到那扇窗子的开启就要离开人世了。
不管你遇到多大的困难，只要在心中留有一个信念，那就是自尊自强与自立，那么你就会发觉，许多困难你只要能坚持到底它就会被你打败，你的世界，将变得如同阳光下的春天那样温暖又光明。
孩子的文章语言朴实，感情充；在文章的内容上：从小狗到小孩再到每个生命。在写作技巧上引用了俗语和名言：“破罐子破摔”和“上帝为你关闭了一扇门，但是也会为你打开一扇窗的”，增强了文章的气势；小作者对于关联词语的运用比较熟练。
《小孩》读后感
新加坡的这两个家庭三个孩子，因为忙而无法跟孩子交流，认为拳打脚踢是管教的最好方法，却不知道心和心的交流是最好的沟通方式，是传递爱的桥梁。他们只顾着自己的工作，只会打孩子，难道这样就是管教孩子，这样就是关心疼爱孩子吗？有的家庭什么都有其实家里什么都没有，而有的家庭似乎什么都缺，但拥有却很多。
人总是想得到别人认可、欣赏和赞扬的。但谁又能完全能做到这一点，投去欣赏的目光和说出赞扬的话语呢？那怕仅是一个微笑，一个掌声，都能给人以无限的动力。在这个家庭，杰利，成绩都拿甲等却很少得到父母的表扬，杰利的哥哥tom作文不错，但总是受到妈妈的谴责……，从未得到过父母的认可，对孩子要求很高。爱是一个令人陶醉的字眼，能创造出人们五光十色的生活，会给生活创造出无限广阔的空间。爱的力量是巨大的，但过分的爱就等于溺爱，溺爱并不等于教育。
教师是人类灵魂的工程师，是传道受业解惑者，是学生心灵的培养者，是学生的知心朋友。那些学生学习不好，有位女同学考华文只考了十分，符老师没有开导和鼓励而是怒火冲天般的责骂，还要留下来补习直到懂为止。是的，学生没上进，老师有很大的责任，但在责怪他们强迫他们学习的时候是不是应该想想自身是否有不当的地方，是否教学的方式出了问题，是否是对学生了解不够。一所学校的“先进生产力”就是教师的教学能力，在学校，教师应以学生为主，不能以自我为中心，找到开启学生心灵的钥匙，因材施教，千篇一律的教学方式只会误人子弟。
学校是一个育人的地方，有着学校的规章制度。杰利的哥哥和成才跟别人打架，学校要开除他们，父母苦苦地哀求校长，但他们为什么之前就没有好好地爱他们的孩子，这难道不是他们的错？学校给杰利的哥哥施行鞭刑，当着学生的面痛打着一个学生，学校有给学生受教育的义务，也有给学生惩罚的权利吗？用类似的惩罚方式在很多学校都曾出现过，这不仅没有好处，反而会让学生产生心理问题，会让学生留下心理阴影，会让学生对学校产生恐惧，有的甚至会危及到他们的生命。
为了找一所能收留成才的学校，一位不识字腿又残疾的爸爸找了一百多所中学……成才和tom因抢劫而被殴打，正好被爸爸撞见，爸爸为营救儿子而被推倒撞到地上……生命危在旦夕，他很爱成才，却不知道怎么爱。在弥留之际，感谢了校长“收留”成才继续在学校读书，还流着泪对成才说了他刚学会的英文“iloveyou！”。他们都归还了老太太的项链，难道社会就不能宽容那些知错能改的人吗？更何况他们只是孩子。
每个人都有好的一面，我们就不能多看他们的优点，为什么还要扩大他们的缺点呢？天底下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。过错谁不会不犯，人非圣贤，熟能无过？资源放错地方就是垃圾，而垃圾，放对地方就是资源。一个不好的苹果削去坏的还可以吃，但若是扔掉就什么都没有了。
父母和老师都是孩子和学生的榜样，无时无刻不影响着他们。要适当地教导他们，而不要一味地谴责他们，要教他们的是怎么钓鱼，而不是买鱼送给他们。现在仍然有不少的父母忙着工作赚钱，缺少了沟通，以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。
现在仍然有不少的老师只顾着上自己的课，缺少了交流，以为只要机械式的灌输知识就能提高自己的教学水平，却不知道学生更需要的是老师的鼓励和肯定。
在这个社会里，人们越来越忙，生活越来越富裕，却越来越没有时间关注爱，越来越不知道如何表达爱。
《小孩》读后感
前言：你生命中的任何一个人都值得认真地、善良地去对待。多点包容，多点理解，多点沟通，无论大人还是小孩。
读完之后，唏嘘不已：我们眼中的小孩不再是小孩，我们眼中的真相也不再是真相。而当成人的险恶、冷漠、悲哀或有意或无意的传递甚至于强加给那些可爱的孩子时，当我们对身边的亲人或者爱人缺少了必要的、充分的关爱、沟通、包容和理解时。阴暗、怨恨、邪恶的种子就会开始发芽成长。“人之初，性本恶”的理论在这本书里就得到了百分之百的论证。
书中的几个主线人物的故事，都充满了悲情色彩。
张东升，本来是一个很有前途的博士，因为爱情，全身心投入到家庭中。他也想拥有一个美好幸福的家庭，但自小家庭环境的不同，使得妻子和他的价值观，生活习惯等等有着重大的矛盾。当恋爱的激情退却，温柔不在，最终感情破裂，妻子出轨，要和他离婚。眼看着付出了几乎全部心血投入的爱情和家庭要烟消云散时。人性中恶的那一面就集中爆发了。于是，他的高智商全部用来为他的谋杀计划而服务。数学界的高材生，用着缜密的思维，设计了环环相扣、几乎完美的无证据犯罪。如果不是因为三个小孩偶然的一张照片的话。
朱朝阳，本来是一名天资聪颖，对数学无比痴迷的尖子生。虽然父母离异，但他坦然接受了这个现实，懂事儿，体贴妈妈的不易，平时自己照顾自己。他有自己的渴望：渴望长高，渴望在数学上有更好的成绩。然而，现实却偏偏不会给他太多的呵护。同学的嫉妒和栽赃陷害，父亲对待他和对待二婚后孩子的截然不同的态度，两个同样是小孩子但直面过太多社会阴暗的同龄人的影响和引导，还有张东升对他的影响。综合起来，（当然，这中间我觉得最重要的还是他父亲对他的刺激）把他一步一步逼到了罪恶的悬崖边上。然后，他由失手杀掉同父异母的妹妹之后的恐惧和不安，过渡到了对父亲一家极度仇恨的愤怒和决绝，最后演变成了对身边所有可能影响到自己的人算计和安排——他设计了更完美的杀人计划。
普普和耗子，因为彼此可以相互照顾，两人成了孤儿院结识的搭档。太早的被社会的阴暗所侵蚀，普普变得冷静、多疑、有心计，更有着与年龄不相称的成熟。而耗子则更多的保留着孩子的天真、不设防。因为对这个社会充满着深深的怨念和质疑，所以他们选择用自己的方法去解决遇到的问题：有张东升的犯罪证据后选择的是敲诈而非报警，面对朱朝阳对妹妹的不满后给他的建议是教训她一顿，在朱朝阳对自己的父亲一家起了恶念之后选择和他一起杀人······最后，她们也死在了朱朝阳的计划里，做了朱朝阳的工具。
其实，每个人的心里，从出生开始，都有罪恶的种子。“人之初，性本恶”的理论不是没有道理的。但大多数人在成长的时候，被爱滋润，被关心沐浴，被亲情包围，培养和滋生了更多的“善”，这就是引导和影响的力量。
再说回成人，从张东升的经历来看，其实说明了一点，恋爱和婚姻终究是有着太多的不同。如果不能在恋爱的时候统一价值观、消费观以及人生观，不能在恋爱的时候建立起很好的沟通机制，很好的解决冲突和矛盾的原则，那婚姻的开始就是悲剧的开端。冲突、矛盾、争吵终究会耗尽所有的喜欢，所有的爱。等到恋爱时积攒的那点甜蜜和依恋被消耗殆尽时，那剩下的恐怕就只有怨恨、纠结，甚至罪恶了。
《坏小孩》读完了，可是如何坦诚？如何包容？如何理解？如何沟通？这才是感想后的问题。
买小狗的小孩读后感
今年寒假，我读了一本名叫小狗钱钱钱的书，这本书让我知道了怎样理财。
有一个名叫吉娅的女孩，因为她家没有太多的钱，只能住在狭小的公寓。后来，她们住进了一个有小花园的房子。有一天，吉娅在花园捡到了一只小狗，取名叫“钱钱”。没想到，钱钱居然是一只会说话的小狗，她让吉娅感觉“富有”是一件很值得去争取的事情。还有吉娅的表哥，告诉他可以用自己的爱好去挣钱。他就是喜欢骑自行车，于是他每天去送面包。这样也能骑自行车，也能赚到钱。还有金先生，他给吉娅讲了金蛋的故事。“鹅”就是“钱”，“金蛋”就是“利息”如果你杀掉了你的鹅，鹅就不会为你工作了，你就不会得到金蛋。但你如果不杀他，而是把它养大。它就会一直为你工作，你的金蛋就会越来越多，这样你就会越来越富有。还有海内太太和陶穆太太，她们都帮助过吉娅和她的`爸爸妈妈。
“欧洲第一理财大师”博多·舍费尔用生动的理财童话，教我们怎么支配金钱，而不是受金钱的支配。如何像富人那样思考，正确认识和使用金钱。
《买小狗的小孩》读后感
昨天，我们学习了一篇课文叫《买小狗的小孩》，大概意思是：一个小男孩买小狗，有许多可爱的小狗，他却看上一直残疾小狗，老板说那只小狗不值得买，男孩想要就白送给他了，想不到老板的慷慨大方，却引来了小男孩的气愤，最后我才知道，原来这个男孩也是残疾。
回家的路上，我仔细回味课文：小男孩的家并不是很富有，为什么别人把狗白送给他，他都不要呢？原来老板说这只狗不值得买，就是说这只狗没用了，他自己本身也是残疾人，他认为老板再说狗的同时，也在说自己没用。现在有很多人，认为残疾人需要的是帮助和怜悯，可他们却不知道残疾人更需要的是，大家用对待长常人的目光，来对待自己。前几天，电视上有一个谈话节目，题目叫“千手，牵手”采访对象是在春节联欢晚会上，赢得观众阵阵喝彩声的节目“千手观音”，这个节目是由聋哑人表演的，而她们表演的却丝毫不比正常人演的差，甚至它正常人表演的要好，我永远也忘不了她们动人的舞姿，迷人的笑脸。当主持人问：为什么看她们在台上表演得很轻松不紧张时，她们是这样用手语回答的：要说不紧张是不可能的，我们只是认为我们除了聋哑以外，其他的跟正常人没什么两样，它们能演好，我们同样能演好。
是呀，他们身残志不残，不应该受到我们的歧视，反倒应该受到我们的尊敬。
《买小狗的小孩》读后感
一大清早，杂货店的老板把大门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期前生了五只小狗，老板准备把它们卖掉。他做了“小狗出售”的招牌挂在了窗口上，然后便埋头算账。
“请问小狗一只多少钱”一个细声细气的声音问。老板抬头一看，只见一个瘦小的男孩站在柜台前，细脖子上顶著个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。“一百块一只。”老板说。
男孩子伸手从衣服口袋里掏出来一把零钱，数了一下说：“我这儿有五块六毛二，能让我看一只小狗吗”老板回头向屋里吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跑了出来，后面跟著几个毛茸茸的小肉球。最后的那只小狗个子最小，跑起来一瘸一拐的。
男孩指著小瘸狗问：“那只小狗怎么了”“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送你得了。”老板大方地说。
男孩拉起裤脚管，露出来一条用两根钢棍固定住的扭曲的左脚：“先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解它的主人。”
《买小狗的小孩》读后感
一天，我家的大狗冒冒丢了，我伤心地对爸爸说：“爸爸，冒冒丢了，您能再给我买一只狗吗？”爸爸说：“看你伤心的样子，我就买给你吧！”我开心地说：“您真是个好爸爸！”
爸爸要到杭州去给我买，我和爸爸在去的路上，看见了许许多多的流浪狗，可是爸爸没有要。因为他要买只好点的狗送给我。到了宠物店，我们看见好多名贵的狗，有阿拉斯加狗、哈士奇、雪橇犬、藏獒、德国牧羊犬、泰迪……我看中了那只可爱的小泰迪，老板说：“买一只小泰迪送一个精美笼子！”爸爸马上就买了这只稀有的泰迪给我。
回家路上，我紧紧地抱着这只可爱的小泰迪，仿佛它是我的孩子。这次，我感受到了爸爸对我的爱，“谢谢您，爸爸！我会好好地爱这只小狗，就像您爱我一样！”
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小孩读后感
于无常处知有情，于有情处知众生。--题记。
《小孩》里的八个故事对我有所触动、有所启发。无法去被别人的一句“世界那么大，我想去看看”感染，却被大冰那娓娓道来的平凡人的故事穿越时空。仿佛来到书中的每一个故事里，一群来自四面八方的朋友一起围坐着。每一个故事里的主人都在讲述那个属于自己的故事。
生存压力与生命无常中为自己及同类寻找出路的拉祜族小孩瓶罐，爱嬉闹爱助人常怀一颗赤子之心的顽童大松，把儿子以一块钱卖掉舍弃舒心生活照料父亲的台北儿子阿宏，抗战宿命漂泊半生为血脉丝承拼尽全力的客家姑娘采，爱憎分明雪中送炭不问回报的老大哥黄健翔，世俗而透亮干净而简单自度亦度人的老潘婷婷梁叔，种过大米养过小猪为自己找家找亲人的东北姑娘樱桃。他(她)们都是小孩，五光十色的小孩。
其中，印象最深刻的便是《客家姑娘》了。故事里一个身影单薄的姑娘，素衣草履万里独行，34年来，满世界找爱。她的名字就像是一个暗号，不多一字，也不少一字。没错，她的名字叫做采。采会说多国语言，尤其泰语非常厉害；她人娇小，却能干许多活；她虽不爱笑，却能给人力量。采在家庭不健全的情况下，考上了深圳大学，读的理工科，选的还是最难的物电专业。采在大学时便有许多的追求者，在老师发现了多份代写作业后，她只是淡淡的说:“那份字最好的便是我的。”采太缺爱了，为了爱甚至被朋友背叛过，为了爱甚至可以牺牲自己。在快要生产时，只是淡淡的说保小不保大，着实令人心疼。从小缺少父爱，被母亲抛弃过的采，早已看透世态炎凉。无法感同身受，只有冷暖自知。
他们都是小孩，他们或好或坏，他们或倔或傻。却不改本质，都是一群心里住着小孩的小孩，都是一群孤单的小孩。
大冰曾说他是一个说书人，不是作家。文学与文艺，精英或红毯，皆与他无关。从他的文字中可以看出一个筋疲力尽的悲观主义者。他曾说过见得越多越悲观，一天比一天悲观。也许正是因为如此看透了世间的险恶，才更喜欢小孩，喜欢小孩那种干净，那种澄澈，那种学不来的孩子气。
到死之前我们都是需要发育的孩子，从未长大，也从未停止生长。生活，更多的时候，是要像孩子一样保持一颗童心！
《小孩》读后感
喜欢大冰的书，起源于某次出差，在机场书店买了他的那本《乖，摸摸头》，从此以后喜欢上大冰老师，每年都会买他的一本书。《小孩》是去年出版的。也许跟着很多年轻朋友们一起叫他冰叔，更为亲切。
他的人生过得很传奇，也很霸气，特别有自己的个性，也非常的善良，在他每一本书，每一个故事里，都可以读到不可思议的有情的故事。也许那就是他所谓的江湖，看起来离我们的生活很远，但是每个故事就在我们身边的角落里。很多人生活得没有希望，但是不甘于这样没有尽头的生活，选择了改变，相信自己的信念，相信音乐的力量，然后走出了困境，有了不一样的人生。
这本书里每个故事的主角，都已经超过18岁，然而冰叔仍然给这本书取名“小孩”，正如封面所说：到死之前我们都是需要发育的孩子，从未长大，也从未停止生长。
这本书里的故事：
送你一棵树——写的是一个叫瓶罐的小孩。
兄弟——写的是一个叫大松的小孩。
天津往事——写的是一个叫苹果的小孩。
台北儿子——写的是一个叫阿宏的小孩。
客家姑娘——写的是一个叫采的小孩。
道歉感谢信——写的是一个叫黄健翔的小孩。
凡人列传——写的是一个叫老潘和一个叫婷婷的小孩。
妹妹——写的是一个叫樱桃的小孩。
说书人——写的是一个叫大冰的小孩。
印象比较深的三个故事：
瓶罐，家境贫寒，被迫辍学，一直不知道自己的出路在哪里，但是他坚持练鼓，坚持看书，直到神秘老者的出现，改变了命运。其实改变命运的，还是他自己。
阿宏，人生辉煌，在得知父亲重病无人照顾时，毅然放下一切，全身心去照顾父母，帮助重病的父亲复健，照顾生活起居。反观现在社会大部分现象，年老的父母帮助孩子照顾孩子，有的人买房创业娶妻生子，都还是在用父母的钱。而当父母有个身体酸痛的时候，孩子经常说的是多休息，多喝水。其实有时候父母想要的，只是你的陪伴而已。当父母越来越老，变回小孩的时候，也就是我们要承担起家长责任的时候，希望我们都有阿宏那份勇敢与担当。
婷婷，曾是抑郁症患者，她尝试向社工寻找帮助，可是病情反反复复，最终求助于精神科医生，接受药物治疗，可是一停药，又开始复发。她明白了不管是什么方式，都要靠自己撑过去挺下来。于是她离开香港，开始去参加一个个公益项目。世间有一些很奇妙的规律：成全别人，往往也就拯救了自己，渡人者亦是自渡。最好的自我救助，往往来自于对他人的付出。在做公益中遇见了老潘，有了这段爱情佳话。
摘抄冰叔的话：
“”孩子，别人的故事，永不应翻刻成你的故事。
同理，我笔下的故事桥段，与你脚下的人生也无关。
自己尝试，自己选择吧。先尝试，在选择，认准方向后，作死地撑住，边撑边掌握平衡。
不要怕，大胆迈出第一步就好，没必要按照别人的脚印走，也没必要跑给别人看。
会摔吗？会的，而且不止一次。
会走错吗？当然会，一定会，而且不止走错一次。
那为什么还要走呢？
因为生命应该用来体验和发现，到死之前，我们都是需要发育的孩子。
因为尝试和选择这四个字，这是年轻的你理所应当的权利。
因为疼痛总比苍白好，总比遗憾好，总比无病呻吟的平淡是真要好得多得多。
因为对年轻人而言，没有比认认真真地去“犯错”更酷更有意义的事情了。
愿你知行合一，愿你能心安。
愿你永远有心力，去当个小孩。
有一天你会明白，人生底色是悲凉。
有一天你会明白，悲凉之上，有自修自证的温暖。
所以，如果可以，去试着当个小孩。”
《小狗钱钱》读后感
很少有人不想变得更富有，只是有些人的这个愿望来得更清晰明确，而有些人觉得目前的生活已经足够富足了，归根结底，大部分人还是希望过得更幸福，更成功——也更有钱。这个愿望无可厚非。追求生活无忧本就是我们与生俱来的权利。有了足够的金钱，我们能更有尊严地生活，更好地对待自己和他人。认为我们必须忍受拮据的生活，甚至标榜这种生活更"高尚"，是人类犯过的最严重的错误之一。
在书中有一个关于"鹅与金蛋"的故事：一天，一个农夫在鹅棚里发现了一个金蛋，他欣喜若狂，把金蛋拿到市场上去卖了，赚了一大笔钱。第二天，他又发现了金蛋，但贪心的他开始抱怨：为什么鹅一天只能产一个金蛋？这只鹅为什么不告诉他怎么产出金蛋？这样没准我自己就能造出来。一气之下，农夫杀掉了鹅。在这个故事中，鹅代表着你的金钱，而把这些钱存起来所得的利息，就是金蛋。这个故事也告诉了我们——不要宰掉你的"鹅"。你可能会觉得这很困难，因为你不能在你的花销和养"鹅"之间做出取舍。但其实这两者并不矛盾，你可以把你的所有金钱合理分配：50%用来养"鹅"，40%用来当作实现中短期目标的积蓄（后面会讲），剩下的10%用来正常花销。这样的话正常开销和养"鹅"都不会耽误。
在看到书中12岁的小女孩吉娅找到第一份为邻居遛狗的工作时，我不禁陷入了沉思：她能在身边找到工作，可我能干什么呢？帮邻居倒垃圾？帮托管班接孩子？还是帮大家代购？我仔细想了许久后，觉得现如今社会这么方便，真的需要我去干这些事情吗？在我苦苦思索了一整天后，一句话点醒了我："你和书里主人公的环境不一样啊。"是啊，我们的生活环境截然不同，那获取工作的方式也当然不同啊。吉娅的表哥通过帮别人买面包来赚钱，那是因为他们的地区对于网络的使用不发达，不能网购、订外卖（这本书有好多年了，这种情况至少在当时那个年代是有的）；也是因为他们国家地广人稀，各个地方相距较远，才会如此。而我一直陷入了一个怪圈：在我和书中环境不一样的时候，怎么和他们一样的赚钱。这就不可避免地导致了一个矛盾，环境都不一样了，赚钱的方式怎么一样？而后我就想到，因为我们国家网络发达，我就可以依靠网络来赚钱啊。就像书中所说，要把爱好变成工作，我就完全可以用我所擅长的绘画来接稿赚钱，一点一点积累财富。
别着急，可能在你看完上面两段内容后已经有所启发，要开始行动了，但还有几项准备工作你需要做，第一：明确你的目标。你需要选出十个你要获得金钱的理由，然后再从中选出最想实现的三个（这就是上文所提到的中短期目标），再分别为这三个梦想建立储蓄罐，按照上文所说的金钱分配百分比来往里存钱，把那40%平均分配成三份存入储蓄罐。书中称其为：梦想储蓄罐。第二：展开想象。每天抽出十分钟去尽情想象，如果你的梦想已经实现，你会怎样。这时，你就需要一个"梦想相册"了，用来装有关于你梦想的照片，帮助你更加充分地想象。书中称其"视觉化练习"。第三：写"成功日记"。"成功日记"就是记录你每天做成的事，一定要坚持每天记录。
工作往往最多只值报酬的一半，另一半的价值来源于你的想法和实施这个想法的勇气。
很多人都觉得钱是身外之趣、很俗气，但还是想要更多。就像第一段说的那样，有更多的金钱只是为了有更好的生活，想要有更多的金钱从来不是一件坏事。我还记得，在我刚萌生出想要赚钱的念头时，就有人告诉我："小孩子家家赚什么钱！"我当即就反驳道："赚钱和学习有着同样的道理，积少成多。你现在不需要钱，这不代表你以后用不到，更何况现在物价上涨飞快，早些又对金钱有正确的认识也是为以后打好基础。
这里向大家引用书中的几段话：
"想要成早功，就得练早功。在许多企业家的传记中，有一点非常引人注目：大部分敢于冒险跨出创业第一步的人，在童年时期就曾沉迷于某个想法，以至于发展出某种怪癖或是狂热的思考力。他们大多童年时就在自己生活的小宇宙中积累了创业的实战经验，也运营过小规模的生意。"。
"儿童具有掌控自我发展方向的可能性。成年人不应该越俎代庖，而应理解、帮助他们，应当尊重儿童的独立活动与创造冲动。应当小心并持续地给予儿童挑战，以使他们变得更加强大。这意味着不要替他们解决问题，而应给他们机会寻找自己的道路，让他们拓展视野、深入查阅资料，在不断的研究、发现与实验中增强学习的能力。"。
在书中，因吉娅说可以为家里做家务来赚钱，名叫钱钱的小狗曾说："你也住在这个家里，享受着花园，你帮忙干活是应该的，不能因为这个向父母要酬劳。再说，他们也为你做了很多事情呢，可从来没有给你记过账。"是啊，你凭什么要求父母为你理所应当做的事付酬劳呢？在我看来，我们都应该去赚"别人家"的钱，这样才是真正意义上的赚钱，也才能真正的变得富有。
看完上面的那些，是不是觉得获得金钱并没有你想象中的那么困难？其实你只要迈出第一步，就会发现方法，就会慢慢提升。这就是一个不断学习、日积月累的过程。在你不断变得富有的过程中，你也在不断进步，变得更加优秀。我相信，如果有一天你真的有了很多钱，你的财富和才华一定是成正比的，"没有谁的成功是白白得来的"，这句话是永恒不变的真理。
我还想向大家分享塞内卡的一句话，不是因为困难重重，所以我们心生畏惧。而是因为我们心生畏惧，所以事情变得困难重重。
最后，我想用书中的一句话当做祝福送给你们："衷心祝愿你的钱包和心灵同样丰盈。"。
好啦，今天的分享就到这里啦，真的强烈推荐给大家这本书哦。
《小狗钱钱》读后感
钱可以一赚来就花掉，也可以存入银行获取一定的利息，这就是我从《小狗钱钱》这本书里知道的大体理财方法。
我通过这本书知道了钱在银行里可以获取的钱是是成倍的。比如：你想买一个玩具遥控飞机，这个飞机需要5000元，假如你有五千元钱，假如你如果不花掉，存进银行，过上几年你就可以只靠每年的利息就可以买到玩具飞机了。但是你存在银行里的那笔钱还不会减少，那5000元钱还可以继续为你“工作”，继续提取更高的利息。可是很多人不会理财，于是已得到五千元就花掉了，这是不明智的!
我还知道了你可以去买股票赚钱，而且留下一些钱应急。因为投资时还会出现一些“紧急情况”，就是股市大幅度下降!这时就会有很多人着急，以为会继续跌落所及急忙把股票卖出，然后股市涨的时候再买进来，这样就会赔光了老底，因为他们买上股票后股票上涨，他们就认为还会上涨，所以不卖出。等到跌的了时候，他们就认为还会下跌，于是买了出去。然后又在涨上去时买进来，就好比买时花了100元，买的时候买了1元，这样就赔了99元!
买股票时以一买买很多个股份，因为一个股市下降了肯定还有别的股市上涨。而且买股票买了等上个一两年，这样保准可以稳赚十几万。
通过这本书我知道了许多理财方法，如果我遇到这样钱的问题，我一定会采纳!
《小狗钱》读后感
这本《小狗钱钱》是德国畅销书作家、欧洲欧洲投资专家、被誉为“欧洲巴菲特”、“欧洲第一金钱教练”——博多舍费尔写的呢。
这本书的主人公是吉娅和一只叫钱钱的小狗，因为吉娅救了它两次，而开口说话帮助他走向富有之路。
吉娅以前是个任性的人，当时她觉得得到钱的最好办法就是抱怨。但是自从遇到钱钱以后，吉娅开始懂得投资、基金、景气。
“钱是人的放大镜”！这句话对于我来说，是这样的：如果你是好人，就会把钱花在好事上；如果你是坏人，就会把钱浪费在愚蠢的事情上。
从这本书上，我还知道了基金是什么，原来，基金就是把大家的钱一起去投资呀！
如果我也有一只这样的小狗，我会听它的建议，成为一名伟大的富翁。虽然我现在没有这只小狗，但这本书，就是我的钱钱！通过它教我的知识，我也会成为一个有财商的人！
《小孩》读后感
这个暑假我读了《香草不是笨小孩》这本书，读完觉得这本书很有意思。香草一点都不笨，是一个很可爱、很懂得怎么付出爱、对世界充满好奇、善于发现的小姑娘。
香草在小花园里发现粉红色蚱蜢的事情，让我觉得世界上的动物是千奇百怪的，什么样的都有。还有三只弟弟捉回来的不同颜色蜻蜓，有一只淡绿色的，一只翅膀透明的，还有一只是灰色的。香草把它们放到蚊帐里面和它们玩儿，我觉得香草很聪明，对这个世界充满了好奇，她很像小动物的朋友，和它们关系很好。
爸爸出海的时候，香草和弟弟把家当成大海，把床当做海船，他们学着鱼的样子在床上玩，麦阿姨也陪着他们一起玩。这次麦阿姨也没有说香草是笨小孩，我觉得他们很好玩儿，我也想这么玩儿。爸爸回来的时候给香草带来的花瓶，上面有香草最喜欢的向日葵。爸爸给香草和弟弟带来鸭子的水晶玩具，给妈妈带来了海蓝色的手镯，给麦阿姨带来了北方麻花。爸爸真是个好爸爸啊，我也希望爸爸出差给我带回好东西，那该多好啊！
木先生邀请香草和弟弟到他家做客，还带他们听了不一般的音乐会——雨点音乐会。木先生的五只鸟养在铁皮小屋里，还和它们一起吃饭，木先生把它们当家人了，真有趣。下雨了，雨点音乐会开始了，香草他们到铁皮小屋里听音乐会。他们躺在干草上，听着雨的声音给它们打着拍子，原来下雨也可以那么有趣的！
喜欢读公主故事的香草，想要玩公主的游戏，她和对对在对对家里一起玩的。她们把床当做宫殿，被子做楼梯。对对也有自己的想法，她想要个荷花池，这样她就可以看着荷花梳头发啦，真棒。香草也想有自己的荷花池，可以在里面跳舞。可是大桶漏水，香草就想做海底的公主，结果香草家里发洪水了，爸爸说香草是个捣蛋公主。我觉得香草很有自己的想法。
爸爸给香草嘟嘴的糖来化解同桌小牛对香草的不友好，很管用。爸爸就是爸爸，真有办法！不过香草真是勇敢啊，要是把蜘蛛放在我的鼻子上，我一定会哭的，我要向香草学习，变的勇敢，而且要给别人留面子啊。不过我也知道了，原来植物也是会跳舞的，真神奇啊！我也要仔细观看家里的植物，说不定那一天它们开心就给我跳舞看呢！
香草把甜心还给小珍妮的时候一定很伤心，不过爸爸说香草长大了，还懂的付出爱了。我还是不太懂，不过我知道别人的东西要还给别人，就是自己再喜欢那也不是自己的。
向香草这样的小女孩学习！
《小孩》读后感
《老天会爱笨小孩》讲述了刚转学来到长江路小学的男生黄金鑫的故事。在新学校中，开始他不大习惯，自身缺点又多，学习上只有英语还算过得去，所以在同学和爸爸的眼中他是个笨小孩。来到新班级后，和新同学们又发生了很多有趣的事情，他们在一起和睦地学习。
这本书是在一个大标题中分出了很多小标题，每个小标题就是一个小故事。看完之后给我最大的感受就是—笨小孩也会是天才。
就拿我的同学来说吧，一位同学爱打架，成绩也不好，但是在期末考试中，成绩却出乎大家意料，不仅没有倒数，有门功课居然100分呢，这也说明了如果我们对一件事用心去对待的.话，笨小孩也会变天才。
我觉得文中的华汪德蛮像我的，他幽默，搞笑，爱漫画。他谦虚，有时又爱“挑拨离间”，看似背得熟练的课文一转眼却又忘了……黄金鑫我也挺喜欢的，他爱给别人起外号，什么“胖青蛙”，“金字塔”啦，最可笑的是他给黄小月取的外号是“黄瓜小月饼”，也是取自于她的名字，还蛮形象的，他给自己的外号是“金字塔”，的确不管从名字还是身材来看都配得上这个外号，难怪班主任会说他和华汪德站在一起就是——合肥。
或许老天并不爱太聪明的小骇。淘气包马小跳中，丁文涛是班上的学习委员，成绩是全班第一。安琪的表哥林子聪号称“神童”。在“超级市长”竞选中，丁文涛虽说闯入了决赛，但太他成熟，导致了他全面失败。林子聪更糟，半决赛就被淘汰了，谁让他们是“天才”，一个21世纪的学习机器。在平常，这两位“天才”不是骄傲，就是虚荣，这样的小孩大家喜欢吗？老天会喜欢吗？杨红缨阿姨也认为：他们只是个会死记硬背，学习用功的机器而已。