最新天津市科技工作报告 西安科技大学高新学院文科录取分数线(模板6篇)

在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。怎样写报告才更能起到其作用呢？报告应该怎么制定呢？下面是小编带来的优秀报告范文，希望大家能够喜欢!

天津市科技工作报告 西安科技大学高新学院文科录取分数线篇一

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专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

是一所历史底蕴厚重、综合实力强、办学水平高的中央与地方共建高校。他的前身是1958年9月以西安交通大学采矿系、地质系及基础课部部分师资与设备等为基础成立的西安矿业学院。经教育部批准，2003年4月，更名为“西安科技大学”。 学校在2004年教育部组织的全国高校本科教学水平评估中荣膺“优秀”等级。学校现有47个本科专业；51个二级学科硕士点；博士学位一级学科1个，博士学位二级学科9个；博士后科研流动站1个。拥有1个国家重点学科，10个省（部）重点学科，5个省级名牌专业。是陕西省“文明校园”、西安市“园林化单位”。

是经教育部批准，由西安科技大学主办，社会力量参与，以新机制、新模式成立的全日制普通本科大学。学院位于西安市南郊大学城，占地面积500余亩，风景秀丽，环境优美。学院继承了西安科技大学厚重的办学历史文化积淀，充分发挥和利用了西安科技大学的优质教育教学资源，同时加强实践教学，突出“产学研”相结合的办学特色。学院从西安科技大学现有的本科专业中精选出部分特色优势专业，作为学院重点建设和发展的学科专业。

学院的教学组织与管理由西安科技大学负责，教学管理过程做到科学、规范、严格。学院教学计划编制、教学任务下达、课表编排、成绩管理、图书借阅、教材的管理等实现了信息化网络管理；学院制定了教学信息员制度、三评教制度、教学督导制度等教学质量监控制度，各项教学质量监控体系规范运行。学院严格考试过程管理，具有良好的教风与学风。学院建立了规范的教师聘任制度，在教师聘任过程中，坚持学术造诣深、教学实践经验丰富、教学认真负责的教师聘任标准，形成了一支以西安科技大学优秀师资为骨干，企业“双师型”教师和学院专任教师为辅助的高素质的教师队伍。

学院注重学生实际动手能力与职业素质的培养，坚持开放办学和教育创新，使学生毕业后适应研发、生产、经营、管理、服务等一线需要，成为不同职业领域内的高级专门人才，并为学生继续深造和发展奠定良好的基础。在教学基本条件建设和教学环节设计等方面，注重共性与个性、统-性与多样性相结合，培育多层次、多形式、个性化的育人环境，为学生个性化发展和扩大学生知识面，强化学生综合素质的培养创造条件。

学院建有现代化的物理实验室、语音室、电路电子实验室、单片机实验室、传感器应用实验室、自动化实验室、电子系统与集成电路实验室、工程造价实验室、财务管理实验室、摄影平面输出实验室、测绘工程实验室、制图模型室、平面设计实验室、建筑材料实验室、电工电子实训室、多媒体教室、计算机室、体质检测室等基础和专业基础实验室，满足实践教学需求；学院的专业实验室建设按照实验教学、科学研究、技能训练为一体的建设思路，密切与科研产业相结合，建立了诸多行业特色鲜明的专业实验室，与国内许多大型企业联合设立了实习实训基地；与许多世界著名企业如mentor graphic、cypress等公司合作在学院内建立了联合实验室。

学院依托自身产业集团在信息、机电、建筑、能源等行业的资源优势，结合西安科技大学高新学院专业特点，在北京、上海和长三角地区、深圳及珠三角地区、陕西、山西等地区建立了80多个实习实训基地，为学生实践能力培养和就业提供了良好的平台。使学生在毕业前就有一定的实际工作经验和行业从业经验，从而促进学生的高质量就业。

学院注重国际交流与合作，目前已与美国、俄罗斯、日本、澳大利亚等10多个国家和地区的30多所院校、企业建立了友好合作关系。已与美国特洛伊大学、美国劳伦斯大学、美国墨西哥州立大学等10余所大学联合实施“1+2+1”人才培养计划，学生毕业后可获得国家教育部承认的美国大学本科学历文凭和我院的本科学历文凭，目前已有部分学生通过该项目赴美学习。

面向未来，西安科技大学高新学院将以科学发展观为指导，依托西安科技大学的优质教育资源，整合自身产业资源，引入企业先进的管理理念，实施高效严格的现代化管理机制，坚持“质量立校、特色兴校、品牌强校”的办学指导思想，不断深化教学改革，提高教育质量，强化素质教育，以对学生高度负责的责任心和强烈的社会责任感为己任，努力把学院建成专业优势明显、社会服务功能强，以工科为主，文、管等多学科协调发展的以高素质、应用型人才培养为主的综合型大学。

天津市科技工作报告 西安科技大学高新学院文科录取分数线篇二

天津市科技工作报告 西安科技大学高新学院文科录取分数线篇三

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专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

西南科技大学是一所全日制多科性普通本科高校。学校具有50余年办学历史。学校实行中央、四川省和绵阳市共建，由四川省管理为主的管理体制。学校是教育部确定的国家重点建设的西部地区14所高校之一，是四川省人民政府与国家国防科技工业局共建高校，全国67所现代远程教育试点高校之一，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格和开展同等学力人员申请硕士学位资格，具有开展留学生教育及接受外国留学生资格。学校设有经科技部、教育部批准的西南科技大学国家大学科技园。

学校位于中国科技城--四川省绵阳市，占地4086亩。校址原为清华大学绵阳分校。学校校舍建筑面积近100多万平方米。校园绿树成荫，碧水环绕，景色宜人，是读书治学的好地方。

学校现有在校研究生和普通本科学生2.4万余人。设有国防科技学院、信息工程学院、计算机科学与技术学院、制造科学与工程学院、材料科学与工程学院、土木工程与建筑学院、环境与资源学院、生命科学与工程学院、理学院、经济管理学院、外国语学院、法学院、文学与艺术学院、应用技术学院、体育学科部、网络教育学院、成人教育学院。与合肥万博社会事业发展集团有限公司合作举办独立学院——西南科技大学城市学院。在工学、理学、经济学、法学、文学、农学、管理学、教育学等8个学科，设有62个本科专业、34个硕士学位授权点和5个工程硕士专业学位授权领域。有3个专业与中国工程物理研究院开展联合招生、培养博士研究生。学校所有专业面向全国招生和就业。学校有省部级重点学科、重点实验室12个，有省级人文社科重点研究基地3个，科研机构20个。学校现有教职工2000余人，其中教师1600余人，有中国工程院院士1人，副教授以上专业技术职务人员600余人，从董事单位等聘任院士25人,有一批四川省学术技术带头人和博士生、硕士生导师。

学校以“艰苦奋斗，拼搏创新”为校园精神，坚持“育人为本、德育为先、科学理性、开放包容、彰显卓越”的办学理念和“质量立校、人才强校、特色建校、和谐兴校”的办学思路，不断深化办学体制改革，努力推进产学研结合办学。学校成立了有省、市政府和与学校同处一地的中国工程物理研究院、中国空气动力研究与发展中心、四川长虹电子集团公司、中国燃气涡轮研究院、四川九洲集团公司、西南自动化研究所、西南应用磁学研究所等参加的校董事会。学校从董事单位聘任了一批高级专业技术人员担任学校教授、副教授，建立了一支高水平、比较稳定的兼职教师队伍。学校与董事单位共建共享实验室16个，总资产超过2亿元。学校充分利用董事单位丰富且优质的人才、实验设备和科研课题资源进行合作办学，并得到中国科技大学的大力支持和帮助，促进了学校快速发展和办学水平的迅速提升。学校重视听取专家的意见和开展学术活动，以提高学校的办学水平。2001年以来，来校指导工作和进行学术活动的两院院士100余人次。

学校积极开展对外学术交流，与近20余个国外高校和科研机构建立了合作与交流关系。

目前学校承担了国家科技支撑计划、国家“973”、国家“863”、国家自然科学基金、国家社会科学基金、国防科工委国防基础预研及部、省级和国际合作项目等370余项。已获国家及省部级等奖励230余项。

学校十分重视学生的综合素质教育。我校机器人小组在2004年7月参加第三届全国大学生机器人电视大赛荣获冠军和“最佳技术”奖，同时在2004年9月代表中国参加亚太地区大学生机器人大赛，夺得亚军和“最佳技术”奖。我校学生在参加全国大学生“挑战杯”课外科技作品大赛、全国大学生“数学建模”大赛、电子设计大赛、机械创新设计大赛等国家、省级比赛中都取得了较好的成绩。学校是四川省艺术教育先进单位和四川省大学生社会实践先进单位。

中央、省、市各级政府和领导对学校非常关心和支持。2001年10月26日、2002年10月26日，时任中央政治局常委和国务院副总理的李岚清同志先后两次率国务院有关部委领导来学校视察和指导工作；李岚清同志还为学校题写了校名。2005年5月31日，李岚清同志再次亲临我校，与广大师生畅谈“音乐艺术人生”。2003年12月12日，国务委员陈至立率教育部部长周济等国务院有关部委领导来学校视察和指导工作。2001年以来，来学校视察和指导工作的副部长、副省长以上的领导干部40余批次，100余人次。

天津市科技工作报告 西安科技大学高新学院文科录取分数线篇四

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专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

天津科技大学是中央与地方共建、以天津市管理为主的公办全日制普通高等院校，是天津市重点建设的以工为主，工、理、文、经、管、法等学科协调发展的多科性大学。学校创建于1958年，前身为中央部委属院校——天津轻工业学院，2002年独立更名为天津科技大学，是国务院首批批准具有硕士学位授予权、第二批具有博士学位授予权、第一批可以接受外国留学生的高等院校，是为军队培养后备军官的签约高校。2008年学校获得教育部本科教学工作水平评估优秀等级。

学校河西、泰达、塘沽三个校区，总占地面积108.80万平方米，总建筑面积57.37万平方米，教学、科研设备总值1.81亿元，现有全日制在校生18000余人。泰达校区坐落在天津滨海新区的中心地带——天津经济技术开发区，天津滨海新区是全国最具活力、经济增长最快、就业机会最多的地区之一，摩托罗拉、丰田、三星、康师傅等许多世界知名企业近在咫尺，使学生科研、实践、求职和就业更加便捷。2.93万平方米的现代化图书馆，拥有160余万册纸质藏书以及丰富的数据库资源，为学生提供了优良的学习环境。设备先进的学生活动中心和体育馆、运动场，为学生提供了充足的课余文化活动和体育运动场所，建有较高水平的校园网，学生借阅图书、上网、就餐、购物、乘车等均可通过 “校城通卡”完成，学生公寓配有电话、宽带网接口等，生活设施齐备。

学校拥有“轻工技术与工程”一级学科博士学位授权点，有博士学位授权专业11个，并建有“轻工技术与工程”、“食品科学与工程” 2个博士后科研流动站和天津市食品加工工程中心1个博士后科研工作站；有一级硕士学位授权点6个，硕士学位授权学科、专业39个，工程硕士学位授权领域10个，高等学校在职培养研究生学科4个，艺术硕士授权领域1个；有本科专业48个。学校拥有国家级重点学科“发酵工程”， 有 “发酵工程”、“制浆造纸工程”、“食品科学”、“海洋化学”、“机械设计及理论”、“农产品加工及贮藏工程”等省部级重点学科6个，其中“发酵工程”、“制浆造纸工程”、“食品科学”三个学科被确定为天津市“重中之重”学科。拥有3个教育部特色专业，分别是“食品科学与工程”、“生物工程”和“ 包装工程”，“食品科学与工程专业”通过教育部工程教育专业认证。拥有“教育部食品营养与安全重点实验室”、“教育部工业微生物重点实验室”、教育部“食品生物技术工程研究中心”，以及“酶工程国家工程实验室”、“制浆造纸国家工程实验室”，有省部级重点实验室、工程研究中心及行业技术中心10个。

学校重视师资队伍建设，始终坚持引进与培养并重的原则，不断加大人才引进和培养的力度，逐步形成了一支结构合理、素质较高的师资队伍。学校师资力量雄厚，现有教职工1750人，博士生、硕士生导师288名，具有高级专业技术职称的教职工500余名。有双聘院士4名，全国优秀教师3名，长江学者2名，国务院学位委员会学科评议组成员1名，国家“****”人选1名，有新世纪百千万人才工程国家级人选、国家级有突出贡献的中青年专家、新世纪优秀人才支持计划人选、享受国务院政府特殊津贴专家、天津市特聘教授、天津市高等学校教学名师等75名。

学校把提高教育教学质量作为生命线，牢固树立质量第一的思想，坚持以学生为本和“质量立校”，强化教学工作和学生的教育管理，建立了教学质量保障和监控体系。生物反应工程专业教学团队入选国家级教学团队，“食品科学实验示范中心”成为国家级实验教学中心，有包装工程教研室和食品科学与工程教研室2个市级教学团队，《包装结构设计》、《包装材料学》、《生物反应工程》、《食品技术原理》等四门课程被评为国家级精品课，《食品科学技术导论》课程入选国家级双语教学示范课程。在本科教育中实行导师制，学有余力的学生可以根据自己的兴趣选择辅修双学位专业。对于学习优秀的学生，根据学习成绩和志愿以及学校条件，在入学一年后可以进行专业调整。对于特别优秀的学生，毕业时免试推荐攻读硕士研究生。

学校设有天津科技大学奖学金、朱颖奖学金等14项专项奖学金，还有国家奖学金、国防生奖学金，以及企业和个人赞助的十多项奖学金，每学年获奖学生占在校生总数的30%。此外，学校还设有新生奖学金，用于奖励高考成绩优秀的新生。家庭经济困难学生可以申请国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学和临时困难补助，通过刻苦学习和劳动可以获得奖励和资助。

学校秉承“尚德尚学尚行，爱国爱校爱人”的校园精神，坚持育人为本、德育为先，将课堂教学、实践教学、校园文化建设有机结合起来，切实推进素质教育，高度重视教风、学风和校风建设，努力创建有利于学生健康成长的校园环境，促进学生德、智、体、美全面发展，人才培养质量不断提高，涌现出一批全国优秀学生干部、天津市“十佳”大学生、支援西部建设的先进典型和优秀的实践、创业团队，连续多次在全国“挑战杯”大学生科技创新创业计划大赛、全国大学生英语竞赛和数学竞赛等大赛中获得殊荣。

学校高度重视科研工作。三年来，先后主持或参加“十一五”国家科技支撑计划重大项目和重点项目、国家“973”计划项目、国家“863”计划项目、国家自然科学基金项目、国家科技支撑项目、国家软科学项目等国家级和省部级重点项目289项；被三大检索收录论文609篇；取得国家专利76项；获省部级科技进步奖23项。科技成果的广泛推广应用，产生了很大的经济和社会效益。

学校坚持开放和国际化办学的思路，目前已同美国、日本、澳大利亚、加拿大、德国、瑞典、芬兰等40多个国家的大学、科研机构建立了学术联系。在国际企业管理、国际金融、计算机信息技术等专业，开展了多层次国际合作办学。多次举办各类国际学术会议，聘请国外知名专家、学者来校交流、讲学，开展科技合作和重大项目研究。学校先后接受了10多个国家的留学生和访问学者来校学习和访问，每年都选派优秀的本科生到国外学习。学校加入“1+2+1”中美人才培养计划，部分优秀学生可以申请赴美留学。

学校雄厚的师资力量、强大的科研开发实力、先进的实验设备、完善的学习生活设施、优雅的校园环境，吸引了越来越多的高素质学子选择天津科大，生源质量逐年提高。随着学校的社会影响力和竞争力不断增强，我校毕业生深受社会和用人单位的普遍欢迎，本科毕业生一次就业率在天津市高校中始终处于前列。

经过50多年不懈努力，天津科大人认定目标，矢志不移，继承传统，开拓创新，艰苦奋斗，自强不息，形成了“坚持拓展轻工特色，精心培育行业中坚，矢志服务国计民生”的鲜明办学特色，学校作为以工为主、多学科协调发展的多科性大学，为我国经济建设和社会发展做出了重要贡献。面对21世纪的机遇和挑战，学校正在向新的更高的目标迈进。

天津市科技工作报告 西安科技大学高新学院文科录取分数线篇五

1．综合分计算方法：按专业课成绩与文化课成绩5：5的比例计算综合分。在计算综合分时，专业课成绩按满分750分折算，文化课成绩按高考原始分数计算（满分750分[满分不是750分的，折合成750分]，文、理科均含数学成绩，不含政策照顾分）。

综合分算法：综合分=文化成绩×50％+专业成绩×1.5×50％

例如：某考生专业考试成绩为380分，高考文化成绩为360分。经计算其综合分为：360×50％+380×1.5×50％=465分。

2．报考我校的考生，需政治思想品德和体检合格，参加我校专业考试且专业成绩达到我校合格线，文化成绩达到所在省规定的录取控制分数线，依据我校公布的在该省的招生计划及考生高考志愿，按照综合分全面衡量择优录取。录取的考生按照综合分以分数优先的原则安排专业。

3．对于专业考试成绩在全校总排名前100名以内（含第100名），第一志愿报考我校，且文化课成绩达到考生所在省规定的录取控制分数线的考生予以优先录取，按照综合分以分数优先的原则安排专业（此部分录取考生的招生计划包括在该省公布的艺术类招生计划范围内）。

4．所报专业属考生所在省组织艺术类省统考范围的，必须取得该专业省统考合格证，方有资格参加录取。

5．湖南省、吉林省的考生不需参加我校专业考试，专业成绩使用省统考成绩，综合分计算方法同上。

天津市科技工作报告 西安科技大学高新学院文科录取分数线篇六

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平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

桂林电子科技大学是一所以工为主，电子信息类学科特色鲜明、优势突出，多学科交叉渗透、协调发展，人才培养质量高，创新能力强的多科性大学，是广西壮族自治区人民政府和工业与信息化部共建高校。桂林电子科技大学信息科技学院是由桂林电子科技大学申办、经教育部批准设立的独立学院。

学院坐落在美丽的桂林，校园环境优美，教学设施先进，生活条件完备。学院依托桂林电子科技大学的学科、专业优势以及优质的管理资源和教育教学资源，已逐步发展成为以工为主，信息学科突出，机电结合，工、管、文协调发展、有一定特色的普通本科院校。

目前，学院设有信息工程系、电子工程系、机电工程系、管理系、设计系、外语系、思想政治理论课程教研部、公共课程教研部等8个教学单位，7个职能管理部门，1个研究中心，有通信工程、计算机科学与技术、电子信息工程、测控技术与仪器、自动化、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、材料成型及控制工程、工业工程、电子商务、人力资源管理、市场营销、财务管理、英语、工业设计、艺术设计、动画等17个专业，按国家统一招生计划面向全国二十多个省市区招收全日制普通本科生。

学院现有在校学生5012人，专任教师 212人，教师队伍中具有高级职称的占30%，具有硕士学位以上教师占35.8%。经过不断探索，学院逐步形成了“注重学生综合素质和个性化能力发展”、“理论教学与工程实践训练有机融合”的教学模式，注重培养满足社会和谐发展和经济建设需要的“基础扎实、知识面宽、人格健全，社会适应能力和实践能力强、富有创新创业精神的高级应用型人才”。学院有一门自治区级精品课程，一个自治区级实验教学示范建设中心。建有英语自主学习中心、计算机实践教学中心、电工电子实践教学中心、网络与通信实践教学中心、机械工程实践教学中心、人文社会科学实验室、信息服务中心等现代化教育教学设施。

学院学生管理工作始终贯彻“以人为本、严格管理、积极引导、德育为先”的指导思想，实行“管理育人、服务育人”的管理方法。配置专职辅导员，通过“深入班级、深入课堂、深入宿舍”对学生的思想、学习、生活等不同层面进行指导；注重学生实践能力和创新精神教育，建立了大学生创新基地，成立了电子协会、机电工程协会、大学生企业经营模拟协会等学生社团，制定了第二课堂教学计划，委派专业辅导教师指导学生开展课外学术科技活动，学生在全国电子设计大赛、大学生机械创新设计大赛、大学生创业大赛等赛事中屡获佳绩。2008年学院首届毕业生的一次性就业率达到92.68%。

桂林电子科技大学信息科技学院将秉承优良传统，全体师生员工积极践行“立志修身，知行合一”校训，立足科学发展，求真务实，开拓创新，不断提高办学质量，强化办学特色，努力将学院建设成为全国高水平的独立学院。