编写高二教案时，教师应注重活动设计和教学手段的选择，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习能力。安全教育是孩子们成长过程中必不可少的一部分，以下是小编为大家准备的一些安全教案，供参考。
中班美术教案美丽的秋天
1.能够认识简单的色彩搭配。
2.能运用拓印的形式表现秋天的美景，能够大胆的运用拓印描绘秋天。利用拓印的形式，创造出自己的作品。
3.体验拓印活动的乐趣，能积极参与绘画活动，感受秋天的色彩，热爱大自然。
1.掌握简单的拓印技巧。（难点）
2.感受秋天的色彩，热爱大自然。（重点）
1.物质准备：儿歌、示范画、画笔、颜料、白纸、涮笔筒、收集5～10片树叶
2.经验准备：感受过秋天
一、音乐导入，引出主题
听一听秋天
教师：大家仔细听，儿歌里都讲了什么？（教师播放儿歌《秋天到》，幼儿自由回答，教师评价。)那请小朋友想一想，秋天是什么颜色的？（随机提问幼儿，鼓励评价。）
二、积极讨论，深入探究
看一看秋天
教师：现在请小朋友们把自己收集的树叶拿出来吧。大家来观察一下手中树叶。
（幼儿自由发言，教师及时给予适当回应。通过描述树叶的形状，激发幼儿想象力。）
小结：银杏叶像一把小扇子，枫叶像鸭爪一样;银杏树叶是黄色的，枫叶是红色的……
教师：小朋友们，你们看红色、橙色、黄色时，有没有觉得暖暖的，很热情？能让你感觉到这些感觉的颜色就是暖色系，那相反你们看蓝色、绿色、黑色时，是不是感觉有点冷冷的？这种颜色呢就叫做冷色系。（提升幼儿对色彩的认知，并从固有色的基础上有一个提升。）
教师：再仔细观察一下，叶子上还有什么？
（幼儿自由回答，教师及时肯定评价）
小结：叶子上的细线叫叶脉，它长得像网子一样，是叶子的血管，是用来把营养运输到身体里的。（拓展幼儿科学知识）
教师：秋天的叶子是不是很好看呀？但是你们看枯了的叶子很难保存，一碰就碎了，是不是呀？（教师拿出枯叶轻轻掰碎）
教师：那我们怎么把它保存下来呢？
幼儿：自由回答（教师及时给予回应）
教师：你们看！这是什么呀？好不好看呀？（教师出示提前准备的图画）
教师：那我们一起画一画好吗？哪个小朋友可以把叶子借给我呀？
（调动幼儿积极性）
找几个小朋友，拿几片不同的叶子。用画笔蘸取颜料，刷在叶子上，做示范画。
教师：你们看这是画笔，我们先用画笔在叶子上涂上你喜欢的颜色，当你换下一个颜色时，要把画笔在涮笔筒里涮干净，然后设计一个你想表达的秋天图案，取出一张白纸，把上颜料的叶子按照你的设计放在相应的位置，用手轻轻按压，就可以得到你想要的图案了！
教师：小朋友们，你们看老师拓印的样子代表了老师心目中的秋天，小朋友们你们拿出你的小手创造你们心目中的秋天吧！
三、自主想象，发挥创作
画一画秋天
教师分发画笔、颜料、白纸等
教师：请小朋友们，拿起画笔，把你想到的秋天画在叶子上吧！
（幼儿动手操作教师巡视，并及时指导）
分享作品(教师及时肯定评价）
教师准备一张长长的白纸，将幼儿的画作，拼接在一起，进行展览。
美丽的秋天是一个有趣的美术活动，在活动中运用多领域融合，它发展了幼儿的想象力，尊重幼儿自主发挥，幼儿在交流合作中也发展了其社会性。教师在巡视指导中，注意对幼儿习惯的培养，对于用完的树叶用该如何处理，要进行及时指导，对于个体差异较大的，要调整教学方法。
中班美丽的秋天教案
为了调动孩子们绘画的积极性，在展示绘画作品环节，我以喜悦、快乐的口吻说：“小画家们画的太好了，现在老师把你们的作品贴在“美丽的秋天”主题墙上，让其他班的小朋友也来欣赏欣赏，好不好。”设计这种形式，能充分调动幼儿的积极性和主动性，让幼儿在活动中始终保持自主学习的状态。
幼儿园中班语言教案美丽的秋天
感受诗歌所表达的秋天的色彩美。
1、带领幼儿参观秋天的树木变化及菊花。
2、配乐诗歌。
3、课件《秋天的颜色》。
一、导入活动：
1、引导幼儿讨论：秋天有哪些花开了?它们是什么颜色的?秋天的树是什么样的?
2、导出诗歌：秋天是多么的美丽啊!这些花儿和树都要来说说它们看见的秋天。
二、欣赏诗歌：
1、幼儿观看课件，欣赏诗歌。
3、出示图片，欣赏诗歌，理解诗歌的句式：说：秋天是。
6、配上音乐，幼儿朗诵诗歌。
三、仿编诗歌：
1、还有许多东西也想说说秋天的颜色，出示苹果，你觉得苹果会说什么呢?
2、鼓励幼儿进行仿编。
3、把幼儿仿编的话编成一首新的诗歌。
1、鼓励幼儿用色彩表现秋天的颜色。
2、在自然角收集、展示秋天的水果、种子。
中班美术活动教案美丽的秋天
1、了解秋天的具体特征，秋天有多彩的树，开放的菊花和丰收的果实。
2、能够合理构图，画出秋天美丽的景象。
3、感受作品成功带来的喜悦，增强对秋天的喜爱之情。
物质准备：彩笔每人一盒，画纸每人一张，课件《我眼中的秋天》，歌曲《秋》。
经验准备：观察来幼儿园路上的风景。
一、观察秋天的美景图片，了解秋天的特征。
1、播放课件《我眼中的秋天》，出示一张秋天景色的图片。
2、提问：现在是什么季节？（秋天）你眼中的秋天是什么样子的？
3、播放多彩的树，开放的菊花和丰收的果实课件，引导幼儿观察树，菊花和果实的样子。
小结：秋天有多彩的树，有开放的菊花，还有丰收的果实。
二、交流讨论绘画方法，能够画出秋天美丽的景象。
1、出示秋天的作品图片，引导幼儿观察秋天是怎样画出来的。
2、提问：作品里秋天美丽的景色都是用什么样的线条，形状画的。你想画什么表现美丽的秋天？（如我想画秋天的树，树上的叶子有绿的、有黄的，有的在空中飞舞，有的在飘洒在地上，树叶是两条弯弯的线条连在一起，树干长长的，像长方形）
三、自由绘画，能够合理构图，表现秋天的美丽景象。
提示幼儿注意在画面上表现物体的大小、远近、遮挡关系，大胆运用色彩指导幼儿丰富画面内容。
四、作品展示，感受秋天的美丽。
1、幼儿展示作品，分享自己眼中的秋天。
2、提问：你还觉得谁画的秋天也很美？和自己眼中的秋天不一样？
3、课后继续观察秋天的变化，在美工区画出自己最近观察到的秋天。
小结：我们的眼中都有一个美丽的秋天，现在秋天才刚刚开始，我们接下来继续观察秋天，看看它有什么变化，发现秋天的美。
中班美丽秋天计划表教学设计教案
主题思路凉爽的秋风吹黄了树叶，吹来了果实成熟的阵阵芳香，孩子们身上的衣物逐渐增厚，他们知道——秋天来了!秋天蕴藏了很多幻想和探索的空间，是幼儿观察、了解大自然的大好时期。本主题从“秋天来了”人手，围绕秋天的美景、秋季的蔬菜、秋天的花和叶等几条线索，引导幼儿了解秋天的季节特征，认识秋天里特有的植物和农作物，探索大自然的奥秘，享受郊游的乐趣，感受秋天的美丽多姿。
本月主题是“美丽的秋天”，我们会和幼儿一起发挥自己的想象力、创造力与艺术表现力，利用大自然的材料进行艺术创造活动，重现美好秋天的景色。
主题目标
1.有观察的兴趣，引导幼儿欣赏自然界和生活环境中美的事物，关注其色彩、形态等特征。初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花草树木等自然景色。
生活与艺术之间的练习。3.对种植活动感兴趣，
学习
简单的种植方法(点种)，能正确使用劳动工具，和同伴分享劳动经验。4.注意保持手、脸和服装的整洁，并能根据气温的变化和自己活动的状况主动要求增减衣服。
5.喜欢做器械操，努力做到动作到位、有力，能协调地跳和钻爬。
6.认识数字6和7，理解它们表示的含义。会按照比较复杂的规律进行排序。
7.学习说唱风格的歌曲，按音乐节奏协调地做动作，初步学会看指挥齐奏和轮流演奏。
8.能综合运用围合、架高等多种技能表现出秋天的景象。
主要活动建议
集体活动
第一周：
有趣的拼图（数学）
国旗国旗多美丽（音乐）
秋天的色彩（绘画）
秋天的画报（语言）
落叶（综合）
去菜场（社会）
种蚕豆（科学）
第二周：
买菜（歌曲）
蔬菜卡片接龙（数学）
买菜归来（综合）
一篮蔬菜（科学）
彩色牛奶（故事）
第三周：
加油干（歌曲）
捆小棒（数学）
拾落叶（综合）
树叶变变变（美术）
八月桂花香（科学）
第四周：
逛公园（音乐游戏）
它们一样多吗（数学）
捉迷藏（散文诗）
田野里有什么（社会）
庆丰收品尝会（综合）
第五周：
郊游（歌曲）
农作物编谜语（谜语）
有趣的树叶（科学）
好吃的芹菜（健康）
美丽的农庄（综合）
区域游戏建构区
1.美丽的农庄；2.各种各样的桥。
美工区
绘画：手印画；一盘水果；美丽的秋林上；有趣的螃蟹；金色的田野；手工：盛开的菊花；树叶造型；板栗壳拼贴画；妈妈的头发。
阅读区
《秋天》《小熊布鲁诺的秋天》《一片叶子落下来》《叶子先生》《秋风没有来》发现区
1.配对游戏2.蔬菜切切乐3.秋天的树叶角色区
1.照顾弟弟妹妹；2.请好朋友来做客；3去郊游。
益智区
节日、节气和园节活动10.23霜降；10.25重阳节；11.7立冬。
日常渗透1.继续鼓励在入园时关注班级签到栏，发现班级同伴的出勤情况。
2.晨谈时和幼儿从气温、天气、动植物的变化来讨论秋季的特点3.在老师带领下，会和同伴一起摆放晨间锻炼器械，运动中能注意安全，遵守规贝生.在过渡环节时，鼓励幼儿自由结伴去欣赏同伴收集来的秋天的水果和衣作物5.提醒幼儿口渴时和运动后及时喝水。
6.洗手时知道将袖口卷起，用正确的方法洗下合7.在进餐时知道爱惜粮食，不挑食8.散步时间带领幼儿观察园内的植物变化，进行捡落叶活动。
9.午睡时愿意自己穿脱并整理自己的衣服
环境创设1.收集秋季的植物、水果、农作物的照片和实物展示在主题墙和自然角中，让幼儿感受秋天的气息。
2.在主题墙中分类展示秋季水果、植物、农作物及幼儿秋季活动照片，
设计
《我知道的秋天》调查表。3.将幼儿捡的各种树叶放在美工区、科学区进行树叶装饰和分类活动。
4.在“自然角”根据兴趣选择蔬菜籽进行种植，并愿意进行定期的照料和观察。
家园共育1.周末家长与幼儿一起到户外寻找秋天，观察各种树叶、花，了解大自然的变化。
2.鼓励家长和幼儿一起开展种植、收集、捉秋虫以及用自然物制作等活动，以扩大幼儿的眼界。
3.建议家长和幼儿共同完成绘画记录本，记录秋季里的活动。
4.提醒家长根据天气的变化，为幼儿适当的增减衣服，培养幼儿学习穿脱衣服，养成早睡早起的好习惯。