教研需要教师具备扎实的学科基础、独立思考和问题解决的能力。以下是一些优秀教师的教研心得体会，希望能够给大家带来一些思考和反思。
美术教研计划
随着新课程改革的不断深入，短短几年间，对外开放和思想解放的政策是艺术教育获得了新的生机。作为美术教师，我们更因该以次为契机积极地参与改革，推动改革，是我们的美术教育以更健康的步伐向前进。所以，特制定如下计划以保证本学期教学的.正常进行。
本学年我们共有四个年级的教学工作，初一、初二、初三为新课改年级，针对现版课本，我们对其课型做了认真分析，每个年级的课型大都分为四个课型。
本课型主要是通过对中外美术作品的欣赏和评述，通过分析和研究，使学生对美术作品涵育美感与陶冶情操的功能和价值有初步的体验和认识。
造型 表现课型主要是结合欣赏和构图练习，运用一些造型艺术表现形式和相关的技能技巧，使学生能够感受自然美与艺术美，感受具象艺术与抽象艺术在造型艺术中的不同表现形式。
本课型，主要是结合欣赏和设计活动，提高学生的涉及思维能力，体会生机艺术的综合性艺术美感。
综合 探索课，主要是结合以上三个课型，通过具体的操作应用，学习和巩固相关的绘画设计知识和技能技巧，加强学生的综合应用能力。
围绕本学期的教学，为进一步提高学生在美术方面的实践水平，特别是特长生的水平。一定要在业余时间，狠抓兴趣小组的活动，以优促学。根据个年级的具体情况，分别把个年级的活动时间定为：
星期二、四：六年级、九年级
星期三、五：七年级、八年级
兴趣小组的水平往往代表的是一个学校的水平，所以一定要把兴趣小组的活动抓实、抓活，让每个有专长的学生在一个好的活动氛围中学习，使业务水平有一个大的提高。为督促活动情况，在活动期间特穿插一些具体的活动，以灵活的形式充实学习过程。
1授课水平的提高，是离不开备课的，所以一定要认真研究教材，深挖教材，在备课的过程中根据不同的课型，尝试不同的教法、学法，争取找到最适合自己的教学方式。把课上好、上活。以达到最理想的教学效果。
2认真组织好特长小组，以完善教学，定期对活动情况作出检查，以巩固活动成果。
本学期，针对我校的具体情况，为进一步提高学生在造型表现方面的水平，把研究课题定为：
创作绘画中技能计法的运用
第二学期美术教研组活动配档
三月底 精简特长小组人员。
四月份 确定小组人员的抽测作品。
五月底 检验小组活动情况，对小组作品进行一次展评。
六月份
1 筹备县师生书画展，挑选作品。
2迎接县素质抽测。
美术教研计划
我们美术教研组是一支年轻的队伍，我们将认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作，结合课题组织美术教师探索课堂教学创新策略的研究。全面提高我校小学美术教学质量。
1、新的国家美术课程标准中认为美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。
2、美术学科具有知识面广、综合性强等特点，它是素质教育的有机组成部分，具有其他学科所不能替代的作用。
3、降低美术基本知识和基本技能学习的难度，注重美术文化的学习，这是新世纪美术教育的一大特点。
4、美术作品只能在广泛的文化情景中才能被正确地认识和解读，而且只有将美术作品与广泛的文化情景联系在一起，才能拓展学生的人文视野，使学生从美术作品中理解人类价值的不同取向、人类对自身尊严的维护以及对正义和自由的追求。
1、加强业务学习，努力提高自身的素质，认真做好科幻绘画、美画板等比赛的辅导工作，争取出好成绩。
2、以丰富校园文化，创建以“走进楠溪本土文化”为特色的拓展课程。
3、以“丰富校园活动、提高学生审美能力”为目的，开展丰富多彩的学生绘画活动。
九月份：
1、制定美术教研组计划。
2、落实组内的教研课。
3、常规检查。
4、落实科技节美画板与科幻画活动的方案。
5、落实拓展课方案。
6、拓展课成果展，做好橱窗布置。
十月份：
1、组织校科技节比赛。
2、开展科技节比赛辅导，选取优秀学生参加县比赛。
4、学生科技节优秀作品展示，做好橱窗布置。
5、校美术教研活动。
十一月份：
1、组织学生参加县级活动。
2、校教研活动。
3、组织学生参加市级比赛。
十二月份：
1、参加县美术教研活动。
2、校教研活动。
一月份：
1、做好期末复习、考试工作。
2、期末检查。
3、期末结束工作。
美术教研计划
本学期，我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗旨，组织全体教师深入学习中心校教研工作会议精神，坚持以课程改革为突破口，以提高教育教学质量为核心，突出一个中心：提高教育教学质量；抓住两个关键：学校管理水平提升和教师队伍素质提高；狠抓三个重点：教学常规的落实、质量监测及评价。进一步增强“质量意识和效率意识”，创新教研方式，努力构建“校本教研制度化、教研手段现代化”的教研体系，实现我校教学质量的稳步提升。
二、工作目标。
1、建立优质课堂教学，实施精致教学管理，提高教育教学质量。
2、开展多元的教研活动，以教科研工作羽翼，努力推进课程改革。
3、加强师资队伍建设，力争提高学校名师队伍的数量。
4、加大各年级教学的监督力度，全面提高教学成绩。
5、组织我校教师进取参加镇级、校级语文、数学的教研活动。
三、具体措施：
（一）建立校级教研团队，开展校本教研活动。
1、成立语文教研组：
组长：邵铸平。
成员：王其福刘宜友聂焱。
2、成立数学教研组：
组长：余诚。
成员:周云龙陈凤李斌。
各教研组组长具体负责组织开展校本教研和收集本教研组学科在教学中存在的问题。同时准备分别参加镇内举行语文、数学学科镇内教研活动（围绕课题备课，上课，议课）。
（二）校本培训分层次、突重点。
校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，组织全体教师进取参加镇内教研活动（说课，上示范课、评课）以及派教师外出培训等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。
（三）校本教研高标准、严要求。
1、本年度的教研活动要继续坚持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的资料要以本学段的课题为重点，加强专题教研活动，集中解决课改中出现的新问题，使每位教师确有收获。
2、教研活动的形式要多样化，围绕课题开展授课、议课、反思、交流等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。
3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，进取采取走出去，请进来的方式，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。
四、工作要求：
1、本学期课堂教学研究的重点是确定课题，围绕课题开展好各项教研活动，在活动中落实新理念、提高课堂教学的效率。
2、各校要围绕课题进取开展校本教研活动，落实好团体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把团体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并进取发言，与同伴互动、共同提高。
3、认真进取参加各类教研活动，养成写教学反思的习惯。
4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章（管理人员和骨干教师读一本教育专著）；写好每堂课教后反思，进取撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；每期至少听课8节；进取鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少8节。
5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴进取协助，共同解决。
五、完善教研机构，充分发挥教研组的作用。
学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合各学段的研究课题，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的课题研究，确定各学科的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。
2、召开教师会议，了解各学段教学中存在的问题。
3、利用远程资源等学习《课程标准》等理论知识。
4、进取开展好校本教研活动。
5、适时进行总结，推选教师在镇内上观摩示范课。
十一月、十二月：
1、学校按各教研组期初制定的教研工作计划有序、认真开展好校本教研活动。
2、适时进行总结。
1、对课题工作进行小结。
2、语文、数学各教研组组长对本学期教研工作进行全面总结。
3、学校对本学期的教研工作进行全面总结。
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美术教研计划
一、教学目标：
1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
二、教学重点难点：
教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
三、个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：
1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
四、课时安排：
第一周：印象深刻的事。
第二周：水墨游戏――山水。
第三周：纸花。
第四周：插花。
第五周：壁饰。
第六周：英俊的脚。
第七周：漂亮的鞋。
第八周：鞋的联想。
第九周：我设计的鞋。
第十周：黑、白、灰。
第十一周：字的联想。
第十二周：版面设计。
第十三周：报头题饰和尾花设计。
第十四周：秋风瑟瑟。
第十八周：可爱的家乡。
第十九周：我崇拜的人。
第二十周：复习考试。
美术教研计划
本学期学科教学研究工作将进一步围绕新课程改革而展开，以新课程理念指导课堂教学，认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深化美术基础教育改革。踏踏实实开展教育教学的“指导和服务”工作，做好苏教版美术新教材的课堂教学研究活动，为提高教育教学质量作出新贡献。
（一）加强业务学习，提高课堂教学质量。
1、进一步组织美术学科教师，认真学习《美术新课程标准》，更新教学理念，明确课改方向。
2、组织教师参加美术学科新教材的培训，领会新教材的结构体系和单元教学要求，自觉用好、教好新教材。平时结合课堂教学，做好调研工作。
3、积极参加江苏省美术教师课堂教学评优课活动，争取在活动中取得优异的成绩。
（二）加强教师理论学习，提高教科研能力。
3、继续开展课堂教学中的探究性学习、合作性学习、综合性学习等课堂教学形式及教学方法的研究，探索教学规律，总结教学经验。
4、结合上半年全区开展的美术教师优质课评比活动，组织美术学科教师反思、讨论、总结、提高，撰写教学论文和案例分析，物化教学成果。
（三）加强教师基本功训练，提高专业素质。
5、本学期将开展区美术教师基本功评比活动，具体是结合学校环境美化工作，开展美术教师环境布置创意设计比赛。创意良好的校园艺术教育环境，弘扬校园文化艺术，精心营造艺术氛围，因地制宜，整体设计，力求校园环境整洁、和谐、高雅、艺术。着重体现各校的人文和文化底蕴。（具体见活动方案）。
（四）开展好区的艺术教学活动和相关竞赛活动。
6．各校在提高美术课堂教学质量的同时，努力搞好美术兴趣小组及美术课外活动，丰富学校的文化艺术生活。组织学生积极参加市小学生美术竞赛活动，举办好南长区第三届“小灵童”杯小学生纸工现场造型比赛活动。
8月23日组织教师参加区美术学科新教材教法培训活动。
（1）召开美术教师会议，布置新学期教研工作。
（2）开展教学常规调研。
（3）清村殷春娟老师参加江苏省美术课堂教学评优录像课活动。
（1）美术教师环境布置创意设计比赛评选。
（2）10月初市小学生美术作品现场比赛活动。
邀请市教研员周正强老师作教育教学论文撰写的讲座。
举办好南长区第三届“小灵童”杯小学生纸工现场造型比赛活动。
（1）美术教师课堂教学经验交流座谈会。
（2）学期工作总结，整理上交资料。
xx区教育局教研室。
20xx年9月2日。
美术教研计划
以学校工作计划和教学教研工作为指导，认真贯彻落实新课程教学改革，以课堂教学为突破口，建立以重视审美能力的培养，降低美术知识和技能的培养，注重美术文化的学习，提高学生的审美能力、鉴赏能力和创造能力，涵养人文精神为中心的教学教育机制，促进学校艺术教育的发展。
1、加强业务学习，努力提高自身的素质，认真做好教学五认真。
2、以丰富校本文化，充实陶研活动，创建以“渔民画”为特色的美术校本文化。
3、以“丰富校园活动、提高学生审美能力”为目的，开展丰富多彩的美术活动。
4、积极培养美术人才，组织好各类绘画竞赛，出好成绩。
5、组织好教研活动。
九月份：
1、各教师制定教学计划。
2、落实组内的责任课和研究课。
3、常规检查。
4、落实美术课外活动计划
十月份：
1、举行校铅笔字、钢笔字比赛。
2、教研活动。
十一月份：
1、参加县中小学美术教师教学论坛。
2、优秀铅笔字钢笔字展示。
3、组织举行校“新年贺卡”设计比赛。
4、教研活动。
十二月份：
1、“新年贺卡”优秀作品展示。
2、组建校“渔民画活动”领导小组及成员，制定“渔民画活动”计划。
3、教研活动。
一月份：
1、做好期末复习、考试工作。
2、期末检查。
3、期末结束工作。
周次年级内容执教者
六一年级《我的胸卡》xxx
八一年级《花式“点心”》 xxx
九三年级《小树丛》刘亚球
十四 四年级 《美丽的热带鱼》xxx
十五 另定 xxx
十六一年级 《大气球飞呀飞》xxx
十七二年级 《服装贴花设计》 xxx
十八 五年级 《绳子粘贴画》 xxx
美术教研计划
（1）加强教研活动力度，在教研活动中，教师通过说课、评课，交流经验意见，取长补短，做到有主讲，有记录。
（2）有效的利用班级的媒体，电子白板，逐步完成每一课时的幻灯片制作，使美术课能带学生开阔眼界，了解更多的课本以外的知识。
（3）针对不同班级绘画水平设计不同的教学环节和要求，写好课后反思，总结得失，并在教研活动中交流。
（4）根据季节、节假日，调整教学进度，使教学内容与之匹配。
（5）新教师的加入，也是我们组内互相学习提高教育教学水平的一个良好的契机。
（6）树立终生学习的意识：知识经济时代是人才的竞争，教育的竞争。新时代要求我们要不断地更新知识，逐步提高自己的业务素质和理论水平。
（7）培养自身的目标意识：每一名教师每学期精心准备好打分课，写出一篇高质量教后感，争取公开课，展示克的机会，力争在各级各类比赛中取得好成绩。
2、拓展性课程。
（1）开设美术兴趣小组，培养一批绘画尖子，固定时间给予辅导，积极组织学生参加每年少年宫、少科站组织的常规绘画比赛。
（2）举办一次美术专题讲座：思想者——————xxx。
结合我校三年规划，唯真的理念，将真教育的理念贯穿至教学中。以往的经验告诉我们，合作学习很适合于美术教学，学生可以根据自己的能力，参与小组的共同创作，使能力差的学生也有成就感，更增加了同学之间的互动，增进友谊。在研究中，摈弃假合作，为合作而合作的教学设计，把合作学习的理念扎实的落实在课堂中。
开展学生画展，创设平台，让我校的美术特长生充分展示自己的绘画特长和创作才能，让有绘画才能的孩子们感到自己是光荣的小画家。让全校的小朋友徜徉在艺术的海洋里，感受浓烈的艺术氛围。
美术教研计划
1．学习教育教学新理念，研究、实施新《美术课程标准》中的各学段目标。
2．加强课堂教学研究，每人上研究课一节，并进行说课，评课活动。每人一学期听课不少于8节。
3．坚持教学与科研相结合，抓住教学中的实际问题，确立切实可行的研究课题进行研究，并写好个案或论文。
4．以特色班为切入口，研究、实施特色班课程，展现学科特色亮点。
5．组织好校级兴趣小组的活动，做好作品收集工作，力争年底出一本校书画集。
6．组织全校学生参加书画比赛，选出优秀作品参加省“雄师杯”的比赛。
7．专业基本功过关：教学图片。
8．配合学校各部门，做好校园大环境的布置工作。
二、具体活动安排。
周次。
时间。
主要内容。
地点。
1
9/2。
1.讨论特色班课程安排及教学内容。
2.讨论本学期评价方法、内容的有关事宜。
2
9/9。
2.布置两项比赛事宜。
3.和校领导一起讨论特色班的事情。
3
9/16。
打扫、布置美术室。
美术室。
4
9/23。
1．在上学期使用教师工作情况考核表的基础上，调整、优化考核内容。
2、探讨本学科教科研的方式和主要方向。
5
9/30。
听课：看新课程课堂实录。
控制室。
6
10/7。
“国庆”放假。
7
10/14。
准备“在阳光下成长”绘画比赛的参赛作品。
8
上研究课，听课，评课。
9
10/28。
1、期中检查。
2、在全校开展书画比赛。
3、做好优秀作品的搜集、整理工作。
10。
上研究课，听课，评课。
11。
11/11。
1、上课，评课。
2、准备“雄师杯”参赛作品。
12。
11/18。
校绘画比赛评奖。
13。
11/25。
听课：看新课程课堂实录。
控制室。
14。
12/2。
专业基本功过关：教学图片。
15。
12//9。
组内各成员交流教学心得或个案。
16。
12/16。
17。
12/23。
准备特色班、兴趣小组成果展。
美术室。
18。
12/30。
优秀作品整理，拍照，准备书画集作品。
19。
1/6。
学期工作总结。
注：若有其它事项将根据需要及时调整。
美术教研计划
1、以推进素质教育为根本任务，深化和有效实施美术课程改革，坚持“服务、求实、质量，发展”的教研宗旨，树立师德意识、课程意识、创新意识，突出美术学科教育的特征，努力探索以审美教育为核心的美术教研方法和途径。
2、加强学科调研，研究并指导农村中小学实施课程改革，提高农村美术课堂教学质量。
3、认真抓好全市中小学青年骨干教师的培养工作，发挥其辐射作用，以点带面，提高美术教师队伍的整体素质。
4、努力做好市高中新课改教师的培训工作，组织教师研读《高中美术课程标准》，促进高中美术教师的专业成长。
5、开展**民间美术课程资源的开发与有效运用教学研讨活动，传承和发扬优秀地方艺术文化，提高地方课程使用价值和校本教研的质量。
6、组织开展全市中小学生优秀动漫创作作品展评活动，发掘学生艺术个性，培养学生创新意识和创作表达能力，活跃校园文化生活，提高健康的审美情趣。
7、组织召开市中小学美术教育委员会理事扩大会议。
二、教学调查的内容和方法。
1、内容：深入课堂，通过调研了解课堂教学现状，探索优化课堂教学的途径。
2、方法：听课、座谈、问卷调查、总结反馈。
三、学科教学研究的课题。
1、高中美术模块教学策略与实践。
周次时间活动内容地点参加对象。
8月高中课改省级骨干教师通识、学科培训杭州各市、县(市、区)教研员、骨干教师。
高中课改市级骨干教师通识、学科培训待定全体高中教师。
18.28～9.3始业教育。
29.4～9.10教师节。
各县(市、区)教研员教、教研组长会议。
39.11～9.17业务自修学习。
49.18～9.24。
59.25～10.1市直学校美术教师教研座谈会待定市直美术教师。
610.2～10.8国庆节。
710.9～10.15小学美术骨干教师研修班活动文成研修班学员。
810.16～10.22美术学科教学研究课题研讨活动市区待定学科课题组成员。
910.23～10.29综合教研室教学调研周。
1111.6～11.12期中考试。
1311.20～11.26送教下乡。
高中美术骨干教师研修班活动泰顺研修班学员。
1411.27～12.3省优质录像课现场评比活动待定各县（市区）。
骨干教师。
1612.11～12.17市中小学生优秀原创动漫作品展评活动待定全市中小学生。
1712.18～12.24学科专业自修学习。
1812.25～12.31。
19.1.1～1.7元旦。
201.8～1.14青年骨干教师研修班全班集体活动待定研修班全体学员。
211.15～1.21市中小学美术教育委员会理事扩大会文成理事及部分。
骨干教师。
221.22～1.28校本教研联系校经验交流总结待定学校艺术教研组。
242.5～2.11期末考试，学期结束工作。
美术教研员计划
作为一门充满艺术创造性和人文关怀的学科，学习美术对于培养个人审美意识和想象力，促进个人全面发展至关重要。然而，也有很多学习美术的人感到困惑，不知道应该如何学习美术才能够提高自己的技巧和水平。本文将从学习美术的目的、方法、步骤和注意事项等几个方面详细阐述，希望能够帮助有需要的人有效地实现自己的美术梦想。
一、学习美术的目的。
学习美术的目的，最终是为了提高个人的美术技巧和水平，开发个人的艺术天赋，进而发挥个人独特的创造性和想象力。具体而言，学习美术的目的可以归纳为以下几点：
1.提高艺术技巧和素养：美术是一门需要熟练掌握技巧和具备艺术素养的学科，学习的过程中需要注重绘画基础、色彩、构图、空间感等方面的技巧，通过反复练习和实践不断提高自己的.绘画技能。
2.培养审美意识：通过学习美术，可以让个人培养更加敏锐的审美意识和更加全面的美学视野，提升对于美的感知和理解能力，从而更好地欣赏和创作艺术作品。
3.开发艺术天赋：有些人天生就有艺术天赋，但是没有学习过美术也很难将天赋发挥出来，学习美术可以帮助这些人更好地发掘和开发自己的艺术天赋，表达出个人的独特艺术风格。
4.探索人生意义：美术作为一门极富感性和人文关怀的学科，有助于个人对于人生意义和价值观的思考和探索，从而更好地发挥个人的创造力和艺术表现力。
二、学习美术的方法。
学习美术的方法是多样的，不同的人可以根据自己的情况选择适合自己的学习方法。一般而言，学习美术的方法可以归纳为以下几种：
1.自学：自学是一种比较灵活自由的学习方式，可以根据自己的时间和兴趣自由安排学习进度和内容，通过网络、书籍、视频等多种途径获取学习资源。自学需要有较强的自觉性和自律性，同时也需要具备一定的绘画基础，否则对于初学者来说可能会遇到一些困难。
2.参加培训班：参加专业的培训班可以让学习者迅速系统地掌握绘画基础和技巧，同时还能够结交志同道合的朋友进行互相交流和学习。然而，培训班需要相对较高的学费和时间，需要根据自己的情况进行选择。
3.请私教：请私教是一种相对个性化的学习方法，可以更好地针对自己的特点和需求进行辅导和指导，迅速提高自己的绘画技巧。然而，私教费用相对较高，需要根据自己的经济能力进行选择。
三、学习美术的步骤。
学习美术从零开始，需要经过不同的步骤逐渐提高自己的绘画技巧和水平。具体而言，可以按照以下几个步骤进行：
1.掌握绘画基础：学习美术的第一步是要掌握一些基础的绘画技巧，例如线条、色彩、构图、透视等等，这些都是后续学习过程中必不可少的基础方法和技巧。
2.练习手绘技巧：手绘技巧对于绘画水平的提高有着至关重要的作用，需要不断地反复练习和实践，以积累宝贵的经验和技巧。
3.学习数字绘画：随着时代的发展和技术的进步，数字绘画已经成为绘画领域的一个不可或缺的部分，需要根据自己的需求和兴趣进行学习。
4.培养创造力：美术不仅仅是技术和方法的堆砌，更需要发挥个人的创造力和想象力，创作出符合自己风格和风貌的独特作品。
四、注意事项。
学习美术需要注重以下几个方面：
1.学习态度要认真，不要急于求成，要坚持不懈地练习和实践。
2.注重学习方法和细节，不断总结和反思学习过程，通过不断的学习和实践进行自我修正和提高。
3.注重学习环境和氛围，可以通过观看美术展览、参加绘画比赛等多种途径来扩大自己的艺术视野和认识。
4.不要过于追求技术和外表，要注重个人的艺术表现力和创造力，更要把美术作为一种生活方式和思想方式来进行体验和探索。
以上是本文对于美术学习计划的相关主题的具体阐述。相信通过认真学习和实践，每一个人都有机会成为一位杰出的绘画家，发挥自己独特的艺术价值和人生意义。
美术班教研计划
b糖葫芦：由多个小圆组成。巩固画圆的技巧。
认识green---通过观察小草的颜色形状来学习画短线，由下而上。
认识blue---a观察下雨的情景。学习由上而下画短斜线。
b通过画格子布来巩固线条的练习。
4认识yellow---在学会画圆的基础上，来初步学习组画。小鸡，小鸭，并能将学过的小草，并能将学过的小草，太阳等运用到画面中来。
希望在通过兴趣组的学习后，幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高，并用英文来说出多种颜色。
一：小班幼儿的年龄特点分析：
刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。
在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。
二：实施步骤。
在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。
在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能。
先教他们使用涂染的方法。只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本形状。
色彩是绘画的基础之一。幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。
引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。
6在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。
三：具体安排。
认识read----a太阳：红红的，圆圆的。让幼儿学习画圆，并将颜色涂满。b糖葫芦：由多个小圆组成。巩固画圆的技巧。
认识green---通过观察小草的颜色形状来学习画短线，由下而上。
认识blue---a观察下雨的情景。学习由上而下画短斜线。b通过画格子布来巩固线条的练习。
认识yellow---在学会画圆的基础上，来初步学习组画。小鸡，小鸭，并能将学过的小草，并能将学过的小草，太阳等运用到画面中来。
希望在通过兴趣组的学习后，幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高，并用英文来说出多种颜色。一.活动目标：
1.在家长的陪伴下，熟悉幼儿园环境，愿意亲近老师和同伴，愿意参加集体游戏，进而喜欢幼儿园。
2.消除幼儿的陌生感，逐步形成大方、合群的态度。
二.重点与难点：
喜欢老师和朋友，喜欢幼儿园。
三.材料及环境创设：
1.各组拼搭积木材料散放在教室里。
2.制作小企鹅的材料纸、笔、糨糊等。
四.设计思路：
由于对社会环境的陌生，小班幼儿刚人园时，对家庭的依恋表现在对幼儿园的拒绝上。集体生活，使具有自我意识的萌芽却又缺乏独立性的孩子感到受约束而不快乐。因此，本活动通过游戏，让幼儿消除对老师的陌生和惧怕的情绪，萌发幼儿与同伴建立快乐的玩伴关系的愿望，培养合群的性格。
活动中，教师应调整心态，理解和满足幼儿的需要，创设宽松的人际氛围，尽可能地让。幼儿体会到集体生活的快乐。这一活动类型以体验为主。
五.活动流程：
熟悉环境、体验内化、玩玩幼儿园的玩具——看小朋友表演节目——亲子游戏“做企鹅”
(一)熟悉环境。
1.带领幼儿和家长熟悉我班环境，幼儿在教室里自由拼搭积木。
2.与个别幼儿交谈，消除陌生感。
(二)看小朋友表演节目。
(三)和爸爸妈妈玩。
老师准备一些圆形纸，幼儿在爸爸妈妈的指导动手做企鹅宝宝。
美术班教研计划
一：小班幼儿的年龄特点分析：
刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。
在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。
二：实施步骤。
在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。
在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能。
先教他们使用涂染的方法。只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本形状。
色彩是绘画的基础之一。幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。
引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。
6在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。
三：具体安排。
认识read----a太阳：红红的，圆圆的。让幼儿学习画圆，并将颜色涂满。b糖葫芦：由多个小圆组成。巩固画圆的技巧。
认识green---通过观察小草的颜色形状来学习画短线，由下而上。
认识blue---a观察下雨的情景。学习由上而下画短斜线。b通过画格子布来巩固线条的练习。
认识yellow---在学会画圆的基础上，来初步学习组画。小鸡，小鸭，并能将学过的小草，并能将学过的小草，太阳等运用到画面中来。
希望在通过兴趣组的学习后，幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高，并用英文来说出多种颜色。
美术班教研计划
1、以主题和故事的形式，全方位提高孩子绘画和自主创作能力，多角度培养孩子的艺术兴趣与审美能力。
2、拓展孩子的色彩运用能力及空间表现力，开发孩子的右脑，激发孩子的创造性思维。
第一周：进行基本线描技巧复习。
1、线描画《吉祥象》。
2、线描画《恐龙先生》。
第二周：复习色彩的搭配、填充，拓展思维，激发创造性思维。
1、线描《小小吉他》+水彩画《暖暖的被窝》。
2、补充《暖暖的被窝》+水彩画《漂亮的帽子》第三周：拓展孩子的自主创作能力。
1、动物轮廓练习《狗、恐龙、大象、老虎、狮子》。
2、故事主题水彩画《小猫怕了》。
第四周：巩固色彩的搭配、填充及色彩运用能力。
1、水彩画《美丽的糖果屋》。
2、创意绘画《凶猛的恐龙》。
第五周：认识水油分离，利用水油分离的效果创作。
1、水彩蜡笔综合画《孔雀》。
2、水彩蜡笔综合画《美丽的烟火》。
第六周：以主题和故事的形式，全方位提高孩子绘画和自主创作能力。
1、水彩创想画《卖火柴女孩的梦》。
2、水彩创想画《我的望远镜》。
第七周：拓展孩子的色彩运用能力及空间表现力。
1、水彩画《地下的宝藏》。
2、水彩画《地球我的家》。
第八周：激发孩子的创造性思维，发展幼儿的想象力。
1、水彩画《朋友的信》。
2、水彩画《繁华的城市》。
第九周：初步了解国画，学会欣赏这种艺术形式，初步掌握水墨画的握笔，行笔方法。
1、欣赏《牡丹图》学习水墨画的执笔方法，运笔方法《点、
线、面》分清墨色《浓墨、重墨、淡墨》学习调色。
2、水墨画《樱桃》+《枇杷》。
第十周：继续学习水墨画技法。
1、水墨画《葡萄》。
2、水墨画《西瓜》。
第十一周：学习水墨画植物组合。
1、水墨画《丝瓜+红辣椒》。
2、水墨画《丝瓜与西瓜》。
第十二周：学习水墨画花朵类的技巧。
1、水墨画《太阳花+向日葵》。
2、水墨画《牡丹》。
美术教研员计划
在上一学年的教研工作中，本人能以积极认真的工作态度，配合区教研室做好我区的美术教研工作，美术教研员工作总结。现将本人在美术教研方面所做的各项工作总结如下，以利今后不断进步和提高。
1、帮助美术教研室积极申报省级美术课题《建筑艺术在小学美术教学中的开发与应用》。
以此为突破口，推动一线教师参与课题研究的热情，提高科研能力，为教育教学服务。本人在马老师的指导下，参与了此项课题《开题报告》和《课题实施方案》的撰写工作及开题会的准备工作。经过大家的共同努力，课题得以顺利开题，并得到了省、市教育科研单位的领导和专家的肯定。开题会后，本人又完成了《开题报告》和《课题实施方案》的修改和整理工作。目前，有关课题的各项研究工作已全面展开。
2、认真组织了全区美术教师基本功比赛。为进一步提高我区美术教师的业务素质和艺术教育教学质量，加强艺术教育教师队伍建设，培养我区骨干教师，更好地推动学校艺术教育工作的发展，区美术教研室常年开展全区美术教师基本功比赛，今年的基本功比赛内容为书法和教学设计。基本功比赛的开展，不仅使教师们在专业素质方面得到了锻炼，同时，也为广大教师提供了相互学习与也交流的机会。
3、学期一开始，在教研室的安排下，本人积极认真地组织了全区美术教师的业务培训。在培训中，我以《居室的色彩搭配》一课的教学设计为内容，在会上与全体美术教师做了交流。
4、针对我区美术教师现状，加强艺术学科教师的艺术创作水平，也是一项重要的内容。为此美术教研室组织了全区美术教师走进美术馆活动，让美术教师能在艺术的海洋中，感受到美的呼唤，激发对欣赏美、创造美的热情，不断的完善自身的艺术修养，提高艺术感知能力，更好的完成美术学科的教学工作。本人积极组织并和马老师一起带领老师们前往参观。
5、认真组织区级美术公开课教学观摩活动。
每学期的区级公开课是展示我区美术教师课堂教学水平的重要活动，为此本人积极组织相关教师，通过认真准备，集体备课，多次研讨修改，推出了两节美术课，我本人也担任了其中的一节公开课。于5月20日在望龙学校三楼多媒体教室，进行了美术学科区级公开课展示活动，受到了广大教师的欢迎和好评。
6、组织集体备课活动。
在备课中注意发挥组内备课、教研优势，鼓励各校教师互相听、评课，以有经验的教师带新成员教师;以骨干教师带全体教师。达到共同学习，共同进步的目的。
7、积极组织我区美术教师到外校听课学习。
本学期先后组织了我区教师参加了在65中举行的市级公开课和在滨湖新区46中等学校举办的全市中小学美术学科课堂观摩课的听课活动，使广大美术教师得到了很好的学习与交流的机会。我本人还代表蜀山区教师在会上对上述课程做了点评。
8、3月份，组织各校参加由省教育协会主办的全省中小学师生文学艺术作品大赛，区美术教研室积极布置各校认真准备，并在各校报送的大量作品中进行了筛选，最终，有大量师生作品获奖，取得了骄人的成绩。
9、4月份，认真组织各校参加蜀山区中小学生艺术展演活动，得到全区美术教师的积极响应，在教育局基教科的帮助下，顺利完成了此项工作。
10、5月30日，组织参加了合肥市中小学生现场绘画比赛。从通知、报名到带队参加比赛我都认真的做好每一件事，最终我区取得优异成绩。获一等奖3名，二等奖18名，我区颐和佳苑小学还荣获优秀组织奖。
11、组织教师继续学习《美术新课程标准》及《美术新课程标准解读》一书，认真贯彻新课改精神，努力转变观念，并在教育教学中进行尝试，不断总结。
美术教研员计划
一、活动目的：
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每星期三的下午第三节课至五点三十分进行活动，小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
2、以绘画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工创作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、活动步骤：
要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）、组织健全美术兴趣小组。
美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动固定，通常每周两次，活动制度化。参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）、具体计划小组活动内容。
美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从刮蜡画方面着手，以刮蜡画为主，基础课程（素描、色彩等）为辅。
美术班教研计划
1、以邓小平理论、江泽民“三个代表”思想及胡锦涛书记的“科学发展观”为指导，以实施新课程为导向，深化教育改革，推动课程改革的全面落实。力求体现素质教育的要求，加强学习活动的综合性和探索性。注重美术课程与学生生活经验紧密关联。
2、幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，通过美术活动体现出来。
二、教学目标要求。
1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
5、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
7、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
10、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
三、学生情况分析。
对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
四、教学措施。
1、注重对学生审美能力的培养。在教学中，遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。通过比较讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和艺术的认识，并加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的审美价值观和人文精神。
4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。
五、教学用具。
铅笔、橡皮擦、油画棒、水彩笔、蜡笔、橡皮泥等。
六、教学进度安排。
1、果蔬练习(苹果、梨子、桃子、萝卜、茄子、菠萝等)一课时(4月4日)。
2、花草练习(向儿葵、牵牛花、水仙花等各种小型花草)一课时(4月11日)。
3、昆虫练习(蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫等)一课时(4与18日)。
4、各种树木植物练习一课时(4月25日)。
5、各种小鸟飞禽练习一课时(5月2日)。
6、各种小屋城堡练习一课时(5月9日)。
7、天空云彩练习(太阳、雨雪、彩虹等)一课时(5月16日)。
8、水底世界(各种鱼类、乌龟、海星、水草等)二课时(5月23日-30日)。
9、小动物练习(小鸡、小猪、小猫、小狗、小兔等)二课时(6月6日-13日)。
10、各种人物练习二课时(6月20日-27日)。
11、自由创作练习二课时(7月5日-12日)。
12、作品展览一课时(7月19日)。
教学进度共十六课时，主要教学内容如上所示，对于个别基础较好的小朋友的教学内容必须视具体情况而定。