网络安全基础知识教案范文（19篇）

安全教案的编写需要基于科学的理论和实践经验，以保证教案的实用性和可行性。通过学习这些安全教案范文，你可以提升自己的安全意识和应对能力。

网络安全基础知识

校园网络安全教案

20xx年11月29日。

在化工系内广泛宣传关于网络安全的事项。

本次网络安全宣传活动采取多种形式开展：

通过召开主题教育团课，结合身边典型案例，使学生了解网络安全的重要性以及日常网络生活需要遵守的准则，特别是加强对沉溺于网络学生的教育。

（二）在微信平台上进行网络安全宣传。

利用化工系微信平台，对开展网络安全教育活动的方案、计划等相关资料以及宣传活动所取得的成果进行发布。

为调动师生的积极性，组织师生开展网络安全知识竞赛，竞赛内容紧扣本次活动主题。

举办网络安全宣传讲座，组织师生观看网络安全视频。

通过本次网络安全宣传的活动，使同学们深刻了解到了网络安全的重要性以及怎样防范网络诈骗的发生，从而让同学们更好的利用网络资源来武装自己，提升自己，成就自己！

网络安全教育教案

1、使学生了解什么是网络信息安全,让学生了解维护信息系统安全的.一般措施。

2、掌握网络存在哪些信息安全威胁，会带来怎么样的后果，应如何有效保护自己的信息。

3、培养学生安全地使用网络信息技术,增强学生的信息安全意识.

解威胁信息的常见因素。

学会病毒防护和信息安全防护的基本措施。

1、学会病毒防护和信息安全防护的基本措施。

2、日常生活中信息技术的安全使用。

1、情境导入：初识计算机病毒、电脑黑客造成的严重后果。

播放计算机病毒、黑客进行破坏、犯罪的相关新闻视频资料。

使得学生认识道病毒的破坏作用，意识到信息技术安全问题的严峻性。

2、引出课题《信息安全》。

3、提出问题，学生回答，教师指点：

通过刚才的演示，大家想想下面几个问题：

某天，朋友在他的机器上看到你计算机中的一些文件夹，这说明了什么？

某天，朋友告诉你，他知道你的上网帐号和密码，你信吗？

你在网络上收到信息，说只要你邮寄多少钱到某一账户，就可得到大奖，你如何看待？

某天，当你用qq聊天时，某个陌生人给你发来一个网址，你会打开吗？

因特网是一个信息的海洋，对于这里的所有信息，所有的“网中人”，你都会相信吗？

结合学生对于计算机的日常应用，讨论后，学生对病毒、黑客、垃圾邮件、网络共享、计算机犯罪有了初步认识。每一个学生都强化了一种意识，信息安全问题关系到的我们每个人。

4、掌握威胁信息安全的“最大元凶”计算机病毒(小组讨论方式)。

(1)定义：

计算机病毒是一种人为编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

(2)特性：具有潜伏性、传染性、隐蔽性和破坏性。

(3)传播途径：有很多种传播途径，主要通过网络和磁盘进行传播。

5、做好信息安全的防护工作教师对于如何树立正确的网络行为进行归纳：

安装正版的杀毒软件和防火墙，不定期对其升级，对系统全面查杀病毒；

对计算机系统打补丁，对重要数据不定期的进行备份；

不制造、使用和传播计算机病毒和黑客攻击软件；

遵守国家相关法律法规，不做违法的事。

6、将学生分为7个小组，每组6人，对于以上的学习讲讲自己的心得体会，并谈谈对于自己应该如何树立正确的网络文明行为。

7、课堂总结。

这节课我们学习了网络存在的信息安全的威胁的几种类型，希望通过这节课的学习，同学提高自己的信息安全意识，正确的使用网络给我们提供的便利的同时，时刻注意信息安全的重要。

8、课后作业：

学习《全国青少年网络文明公约》。

查询安全上网的方法。

大班网络安全教案

为提高我镇网络信息安全突发事件应急反应能力，加强网站、网络信息安全保障工作，形成科学、有效、反应迅速的应急工作机制，确保重要计算机信息系统的实体安全、运行安全和数据安全，最大限度地减轻网站网络与信息安全突发事件的危害，维护正常办公秩序，特制定本方案。

根据上级相关文件精神，为妥善应对和处置我单位网站及重要信息系统的突发事件，确保重要信息系统安全、稳定、持续运行，防止造成重大损失和影响，进一步提高网络与信息系统应急保障能力，以维护我镇网站、重要业务系统网络及设备的正常运行为宗旨。按照“预防为主，积极处置”的原则，进一步完善应急处置机制，提高突发事件的应急处置能力。

应急演练工作组。

组长：

成员：

职责：负责信息系统突发事件应急演练的指挥、组织协调和过程控制；报告应急演练进展情况和总结报告，确保演练工作达到预期目的。负责信息系统突发事件应急演练的具体工作；对信息系统突发事件应急演练业务影响情况进行分析和评估；收集分析信息系统突发事件应急演练处置过程中的数据信息和记录；向应急指挥部报告应急演练进展情况和事态发展情况。

（一）演练时间。

20xx年11月30日举行应急演练。

（二）演练内容。

网络与信息安全突发事件应急反应与处置。

（三）演练目的.

突发事件应急演练以提高相关工作人员应对突发事件的综合水平和应急处置能力，以防范信息系统风险为目的，建立统一指挥、协调有序的应急管理机制和相关协调机制，以落实和完善应急预案为基础，全面加强信息系统应急管理工作，并制定有效的问责制度。坚持以预防为主，建立和完善信息系统突发事件风险防范体系，对可能导致突发事件的风险进行有效地识别、分析和控制，减少重大突发事件发生的可能性，加强应急处置队伍建设，提供充分的资源保障，确保突发事件发生时反应快速、报告及时、措施得力操作准确，降低事件可能造成的损失。

（一）学习教育。组织工作人员学习网络信息安全事件应急方案，认真学习和模拟演练应急预案，提高每个工作人员对于突发事件的应急处置意识；熟悉在突发事件中各自的职责和任务，保证网站及各业务系统的安全稳定运行。

（二）演练工作组全面负责各项准备工作的协调与筹划。明确责任，严格组织实施演练活动，确保演练活动顺利完成，达到预期效果。

（三）应急演练组要提前在中心机房要做好充分准备，在演练前一天准备好所有应急需要联系的电话号码，检查网络线路，计划好断电点，演练时模拟网络信息安全突发事件；并按演练背景做好其它准备。

（一）工作组组长讲解演练知识及演练过程中的注意事项，并与其他相关同事一起详细了解应急预案。

（二）按照预定发生突发事故的时间表，组长逐项发出演练通知；

（三）参与部门及人员。把演练当成实战，认真对待。

（四）演练预设场景。

本次演练预设场景为网络技术中心服务器感染计算机病毒。

场景：20xx年11月30日上班后，发现部分网络不通，网站后台管理系统都无法打开，并且网站前台页面访问速度缓慢，立即报告至技术维护部门管理员，技术维护部门人员立即将此情况报告应急演练指挥部。指挥部启动相关应急预案并组织人员进行故障排除，对服务器进行病毒查杀后，网络故障排除，网络恢复正常，网站可正常访问、后台管理可正常登陆并进行信息工作。

1、加强领导，确保演练工作达到预期目的。在指挥部的统一部署下，各部门人员要高度重视，提高认识，积极参加，确保演练效果。

2、技术维护部门调整好工作，确保全体人员参加，增强自己处理突发事件的能力技能。

3、完善规章制度，强化责任制的落实。演练结束后，网络应用科要对这次演练活动进行认真的总结，针对演练中出现的问题要及时进行整改，设备需要更新的立即请示行领导进行解决，制度不完善的立即着手完善，对于各岗位的责任制要再次加以明确和落实。

演练结束后，工作组要对演练进行总结，针对演练中出现的问题要及时汇总讨论并进行整改。

文档为doc格式。

网络安全基础知识试题及答案

防火墙是在两个网络之间强制实施访问控制策略的一个系统或一组系统。

堡垒主机是一种配置了安全防范措施的网络上的计算机，堡垒主机为网络之间的通信提供了一个阻塞点，也可以说，如果没有堡垒主机，网络间将不能互相访问。

dmz成为非军事区或者停火区，是在内部网络和外部网络之间增加的一个子网。

网络安全从其本质上来讲是网络上的信息安全。

信息安全是对信息的保密性、完整性、和可用性的保护，包括物理安全、网络系统安全、数据安全、信息内容安全和信息基础设备安全等。

3、计算机网络安全所面临的威胁分为哪几类?从人的角度，威胁网络安全的因素有哪些?

答：计算机网络安全所面临的威胁主要可分为两大类：一是对网络中信息的威胁，二是对网络中设备的威胁。从人的因素考虑，影响网络安全的因素包括：

(1)人为的无意失误。

(2)人为的恶意攻击。一种是主动攻击，另一种是被动攻击。

(3)网络软件的漏洞和“后门”。

4、网络攻击和防御分别包括那些内容?

网络攻击：网络扫描、监听、入侵、后门、隐身;。

网络防御：操作系统安全配置、加密技术、防火墙技术、入侵检测技术。

5、分析tcp/ip协议，说明各层可能受到的威胁及防御方法。

网络层：ip欺骗攻击，保护措施;防火墙过滤、打补丁;。

传输层：应用层：邮件炸弹、病毒、木马等，防御方法：认证、病毒扫描、安全教育等。

从层次体系上，可以将网络安全分成四个层次上的安全：物理安全、逻辑安全、操作系统安全和联网安全。

7、请分析信息安全的层次体系。

信息安全从总体上可以分成5个层次：安全的密码算法，安全协议，网络安全，系统安全以及应用安全。

8、简述端口扫描技术的原理。

端口扫描向目标主机的tcp/ip服务端口发送探测数据包，并记录目标主机的相应。通过分析相应来判断服务端口是打开还是关闭，就可以知道端口提供的服务或信息。端口扫描可以通过捕获本地主机或服务器的注入/流出ip数据包来监视本地主机运行情况。端口扫描只能对接受到的数据进行分析，帮助我们发现目标主机的某些内在的弱点，而不会提供进入一个系统的详细步骤。

9、缓冲区溢出攻击的原理是什么?

缓冲区溢出攻击是一种系统的攻击手段，通过往程序的缓冲区写超出其长度的内容，造成缓冲区的溢出，从而破坏程序的堆栈，使程序转而执行其他指令，以达到攻击的目的。

缓冲区溢出攻击最常见的方法是通过使某个特殊的程序的缓冲区溢出转而执行一个shell，通过shell的权限可以执行高级的命令。如果这个特殊程序具有system权限，攻击成功者就能获得一个具有shell权限的shell，就可以对程序进行操控。

10、列举后门的三种程序，并阐述其原理和防御方法。

(1)远程开启telnet服务。防御方法：注意对开启服务的监护;。

(2)建立web和telnet服务。防御方法：注意对开启服务的监控;。

(3)让禁用的guest用户具有管理权限。防御方法：监护系统注册表。

11、简述一次成功的攻击，可分为哪几个步骤?

隐藏ip-踩点扫描-获得系统或管理员权限-种植后门-在网络中隐身。

12、简述sql注入漏洞的原理。

利用恶意sql语句(web缺少对sql语句的鉴别)实现对后台数据库的攻击行为。

13、分析漏洞扫描存在问题及如何解决。

(1)系统配置规则库问题存在局限性。

如果规则库设计的不准确，预报的准确度就无从谈起;。

完善建议：系统配置规则库应能不断地被扩充和修正，这样是对系统漏洞库的扩充和修正，这在目前开将仍需要专家的指导和参与才能实现。

(2)漏洞库信息要求。

漏洞库信息是基于网络系统漏洞库的漏洞扫描的主要判断依据。如果漏洞库。

完善建议：漏洞库信息不但应具备完整性和有效性，也应具备简易性的特点，这样即使是用户自己也易于对漏洞库进行添加配置，从而实现对漏洞库的及时更新。

14、按照防火墙对内外来往数据的处理方法可分为哪两大类?分别论述其技术特点。

按照防护墙对内外来往数据的处理方法，大致可以分为两大类：包过滤防火墙和应用代理防火墙。

包过滤防火墙又称为过滤路由器，它通过将包头信息和管理员设定的规则表比较，如果有一条规则不允许发送某个包，路由器将其丢弃。

在包过滤系统中，又包括依据地址进行过滤和依据服务进行过滤。

应用代理，也叫应用网关，它作用在应用层，其特点是完全“阻隔”了网络的通信流，通过对每个应用服务编制专门的代理程序，实现监视和控制应用层通信流的作用。

代理服务器有一些特殊类型，主要表现为应用级和回路级代理、公共与专用代理服务器和智能代理服务器。

15、什么是应用代理?代理服务有哪些优点?

应用代理，也叫应用网关，它作用在应用层，其特点是完全“阻隔”了网络的通信流，通过对每种应用服务编制专门的代理程序，实现监视和控制应用层通信流的作用。

代理服务器有以下两个优点：

(1)代理服务允许用户“直接”访问互联网，采用代理服务，用户会分为他们是直接访问互联网。

(2)代理服务适合于进行日志记录，因为代理服务遵循优先协议，他们允许日志服务以一种特殊且有效的方式来进行。

一、计算机网络面临的安全性威胁计算机网络上的通信面临以下的四种威胁：

截获——从网络上窃听他人的通信内容。

中断——有意中断他人在网络上的通信。

篡改——故意篡改网络上传送的报文。

伪造——伪造信息在网络上传送。截获信息的攻击称为被动攻击，而更改信息和拒绝用户使用资源的攻击称为主动攻击。

二、被动攻击和主动攻击被动攻击。

攻击者只是观察和分析某一个协议数据单元pdu而不干扰信息流。

主动攻击。

指攻击者对某个连接中通过的pdu进行各种处理，如：

更改报文流。

拒绝报文服务。

伪造连接初始化。

三、计算机网络通信安全的目标。

(1)防止析出报文内容;。

(2)防止通信量分析;。

(3)检测更改报文流;。

(4)检测拒绝报文服务;。

(5)检测伪造初始化连接。

四、恶意程序(rogueprogram)。

计算机病毒——会“传染”其他程序的程序，“传染”是通过修改其他程序来把自身或其变种复制进去完成的。

计算机蠕虫——通过网络的通信功能将自身从一个结点发送到另一个结点并启动运行的程序。

特洛伊木马——一种程序，它执行的功能超出所声称的功能。

逻辑炸弹——一种当运行环境满足某种特定条件时执行其他特殊功能的程序。

五、计算机网络安全的内容。

保密性。

安全协议的设计。

访问控制。

六、公钥密码体制。

公钥密码体制使用不同的加密密钥与解密密钥，是一种“由已知加密密钥推导出解密密钥在计算上是不可行的”密码体制。

1、公钥和私钥：

在公钥密码体制中，加密密钥(即公钥)pk(publickey)是公开信息，而解密密钥(即私钥或秘钥)sk(secretkey)是需要保密的。

加密算法e(encrypt)和解密算法d也都是公开的。

虽然秘钥sk是由公钥pk决定的，但却不能根据pk计算出sk。

tips:。

在计算机上可容易地产生成对的pk和sk。

从已知的pk实际上不可能推导出sk，即从pk到sk是“计算上不可能的”。

加密和解密算法都是公开的。

七、数字签名1、数字签名必须保证以下三点：

(1)报文鉴别——接收者能够核实发送者对报文的签名;。

(2)报文的完整性——发送者事后不能抵赖对报文的签名;。

(3)不可否认——接收者不能伪造对报文的签名。

现在已有多种实现各种数字签名的方法。但采用公钥算法更容易实现。

2、数字签名的实现：

因为除a外没有别人能具有a的私钥，所以除a外没有别人能产生这个密文。因此b相信报文__是a签名发送的。

若a要抵赖曾发送报文给b，b可将明文和对应的密文出示给第三者。第三者很容易用a的公钥去证实a确实发送__给b。

反之，若b将__伪造成__‘，则b不能在第三者前出示对应的密文。这样就证明了b伪造了报文。

八、鉴别。

在信息的安全领域中，对付被动攻击的重要措施是加密，而对付主动攻击中的篡改和伪造则要用鉴别(authentication)。

报文鉴别使得通信的接收方能够验证所收到的报文(发送者和报文内容、发送时间、序列等)的真伪。

使用加密就可达到报文鉴别的目的。但在网络的应用中，许多报文并不需要加密。应当使接收者能用很简单的方法鉴别报文的真伪。

鉴别的手段。

1报文鉴别(使用报文摘要md(messagedigest)算法与数字签名相结合)。

2实体鉴别。

九、运输层安全协议1、安全套接层ssl(securesocketlayer)。

ssl可对万维网客户与服务器之间传送的数据进行加密和鉴别。

ssl在双方的联络阶段协商将使用的加密算法和密钥，以及客户与服务器之间的鉴别。

在联络阶段完成之后，所有传送的数据都使用在联络阶段商定的会话密钥。

ssl不仅被所有常用的浏览器和万维网服务器所支持，而且也是运输层安全协议tl的基础。

1.1ssl的位置。

1.2ssl的三个功能：

(1)ssl服务器鉴别允许用户证实服务器的身份。具有ssl功能的浏览器维持一个表，上面有一些可信赖的认证中心ca(certificateauthority)和它们的公钥。

(2)加密的ssl会话客户和服务器交互的所有数据都在发送方加密，在接收方解密。

(3)ssl客户鉴别允许服务器证实客户的身份。

2、安全电子交易set(secureelectronictransaction)。

set的主要特点是：

(1)set是专为与支付有关的报文进行加密的。

(2)set协议涉及到三方，即顾客、商家和商业银行。所有在这三方之间交互的敏感信息都被加密。

(3)set要求这三方都有证书。在set交易中，商家看不见顾客传送给商业银行的信用卡号码。

十、防火墙(firewall)。

防火墙是由软件、硬件构成的系统，是一种特殊编程的路由器，用来在两个网络之间实施接入控制策略。接入控制策略是由使用防火墙的单位自行制订的，为的是可以最适合本单位的需要。

防火墙内的网络称为“可信赖的网络”(trustednetwork)，而将外部的因特网称为“不可信赖的网络”(untrustednetwork)。

防火墙可用来解决内联网和外联网的安全问题。

防火墙在互连网络中的位置。

1、防火墙的功能。

防火墙的功能有两个：阻止和允许。

“阻止”就是阻止某种类型的通信量通过防火墙(从外部网络到内部网络，或反过来)。

“允许”的功能与“阻止”恰好相反。

防火墙必须能够识别通信量的各种类型。不过在大多数情况下防火墙的主要功能是“阻止”。

2、防火墙技术的分类。

(1)网络级防火墙——用来防止整个网络出现外来非法的入侵。属于这类的有分组过滤和授权服务器。前者检查所有流入本网络的信息，然后拒绝不符合事先制订好的一套准则的数据，而后者则是检查用户的登录是否合法。

(2)应用级防火墙——从应用程序来进行接入控制。通常使用应用网关或代理服务器来区分各种应用。例如，可以只允许通过访问万维网的应用，而阻止ftp应用的通过。

网络安全教案

活动目标：

1、了解夏天里的安全知识，知道防溺水的方法。

2、增强在生活中的自我保护意识。

活动重点：

了解夏天里的安全知识，知道防溺水的方法。

活动难点：

增强在生活中的自我保护意识。

活动过程：

一、导入活动。

教师：小朋友们，现在天慢慢变热了，那么在夏天你们会怎么保护自己呢？

二、教师小结：

我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

网络安全教案

网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。

一、基本概念。

网络安全的具体含义会随着“角度”的变化而变化。比如：从用户(个人、企业等)的角度来说，他们希望涉及个人隐私或商业利益的信息在网络上传输时受到机密性、完整性和真实性的保护，避免其他人或对手利用窃听、冒充、篡改、抵赖等手段侵犯用户的利益和隐私。

二、主要特性。

保密性：信息不甚露给非授权用户、实体或过程，或供其利用的特性。

完整性：数据未经授权不能进行改变的特性。即信息在存储或传输过程中保持不被修改、不被破坏和丢失的特性。

可控性：对信息的传播及内容具有控制能力。

可审查性：出现的安全问题时提供依据与手段。

从网络运行和管理者角度说，他们希望对本地网络信息的访问、读写等操作受到保护和控制，避免出现“陷门”、病毒、拒绝服务和网络资源非常占用和非常控制等威胁，制止和防御网络黑客的攻击。对安全保密部门来说，他们希望对非常的、有害的或涉及国家机密的信息进行过滤和防堵，避免机要信息泄露，避免对社会产生危害，对国家造成巨大损失。从社会教育和意识形态角度来讲，网络上不健康的内容，会对社会的稳定和人类的发展造成阻碍，必须对其进行控制。

随着计算机技术的迅速发展，在计算机上处理的业务也由基于单机的数学运算、文件处理，基于简单连接的内部网络的内部业务处理、办公自动化等发展到基于复杂的内部网(intranet)、企业外部网(extranet)、全球互联网(internet)的企业级计算机处理和世界范围内的信息共享和业务处理。在处理能力提高的同时，连接能力也在不断的提高。但在连接能力信息、流通能力提高的同时，基于网络连接的安全问题也日益突出，整体的网络安全主要表现在以下几个方面：网络的物理安全、网络拓扑结构安全、网络安全、应用安全和网络管理的安全等。

因此计算机安全问题，应该像每家每户的防火防盗问题一样，做到防范于未然。甚至不会想到你自己也会成为目标的时候，威胁已经出现了，一旦发生，常常措手不及，造成极大的损失。

三、它与网络性能和功能的关联。

通常，安全与性能和功能是一对矛盾的关联。如果某个关联不向外界提供任何服务(断开)，外界是不可能构成安全威胁的。但是，企业接入国际互连网络，提供网上商店和电子商务等服务，等于一个内部的网络建成了一个开放的网络环境，各种安全问题也随之产生。

构建网络安全，一方面由于要进行认证、加密、监听，分析、记录等工作，由此影响网络效率，并且降低客户应用的灵活性;另一方面也增加了管理费用。

但是，来自网络的安全威胁是实际存在的，特别是在网络上运行关键业务时，网络安全是首先要解决的问题。

选择适当的技术和产品，制订灵活的网络安全策略，在保证网络安全的情况下，提供灵活的网络服务通道。

采用适当的安全体设计和管理计划，能够有效降低网络安全对网络性能的影响并降低管理费用。

访问控制：通过对特定网段、服务建立的访问控制体系，绝大多数攻击阻止在到达攻击目标之前。

检查安全漏洞：通过对安全漏洞的周期检查，即使攻击可到达攻击目标，也可使绝大多数攻击无效。

攻击监控：通过对特定网段、服务建立的攻击监控，可实时检测出绝大多数攻击，并采取相应的行动(如断开网络连接、记录攻击过程、跟踪攻击源等)。

加密通讯：主动的加密通讯，可使攻击者不能了解、修改敏感信息。

认证：良好的认证可防止攻击者假冒合法用户。

备份和恢复：良好的备份和恢复机制，可在攻击造成损失时，较快地恢复数据和系统服务。

多幂防御，攻击者在突破第一道防线后，延缓或阻断其到达攻击目标。

隐藏内部信息，使攻击者不能了解系统内的基本情况。

设立安全监控中心，为信息系统提供安全体系管理、监控，渠护及紧急情况服务。

网络的物理安全是整个网络系统安全的前提。在工程建设中，由于网络系统弱电工程，耐压值很低。因此，在网络工程的设计和施工中，必须优先考虑保护人和网络设备不受电、火灾和雷击的侵害;考虑布线系统与照明电线、动力电线、通信线路、暖渔管道及冷热空渔管道之间的距离;考虑布线系统和绝缘线及接地与焊接的安全;必须建设防雷系统，防雷系统不仅考虑建筑物防雷，还必须考虑计算机及其他弱电耐压设备的防雷。总体来说物理安全的风险主要有，地震、渴灾、火灾等环境事故;电源故障;人为操作失误或错误;设备被盗、被毁;电磁干扰;线路截获;高可用性的硬件;双机多冗余的设计;机房环境及报警系统、安全意识等，因此要尽量避免网络的物理安全风险。

网络拓扑结构设计也直接影响到网络系统的安全性。假如在外部和内部网络进行通信时，内部网络的机器安全就会受到威胁，同时也影响在同一网络上的许多其他系统。透过网络传播，还会影响到连上internet/intrant的其他的网络;影响所及，还可能涉及金融等安全敏感领域。因此，我们在设计时有必要对公开服务器(web、dns、email等)和外网及内部其它业务网络进行必要的隔离，避免网络结构信息外漏;同时还要对外网的服务清查加以过滤，只允许正常通信的数据包到达相应主机，其它的服务在到达主机之前都应该遭到拒绝。

所c系统的安全是指整个网络操作系统和网络硬件平台是否可靠且值得信任。目前恐怕没有绝对安全的操作系统可以选择，无论是microsfot的windowsnt或者其它任何商用unix操作系统，其开发厂商必然有其back-door。因此，我们可以得出如下结论：没有完全安全的操作系统。不同的用户应从不同的方面对其网络作详细的分析，选择安全性能可能高的操作系统。因此不但要选用可靠的操作绻统和硬件平台，并对操作系统进行安全配置。而且，必须加强登录过程的认证(特别是在到达服务器主机之前的认证)，确保用户的合法性;其次应该严格限制登录者的操作权限，完成的操作限制在最佳的范围内。

应用系统的安全跟具体的应用有关，它涉及面广。应用系统的安全是动态的、不断变化的。应用的安全性也涉及到信息的安全性，它包括很多方面。应用系统的安全是动态的'、不断变化的。

应用的安全涉及方面很多，以目前internet上应用最为广舻e-mail系统来说，其解决方案有sendmail、netscapemessagingserver、、lotusnotes、exchangeserver、suncims等不下二十多种。其安全手段涉及ldap、des、rsa等各种方式。应用系统是不断发幕且应用类型是不断增加的。在应用系统的安全性上，主要考虑到可能建立安全的系统平台，而且通过专业的安全工具不断发现漏洞，修补漏洞，提高系统的安全性。

信息的安全性涉及到机密信息泄漏、未经授权的访问、破坏信息完整性、假冒、破坏系统的可用性等。在某些网络系统中，涉及到很多机密信息，如果一些重要信息遭到窃取或破坏，它的经济、社会影响和政治影响都是很严重的。因此，对用户使用计算机必须进行身份认证，对于重要信息的通讯必须授权，传输必须加密。采用多幂次的访问控制与权限控制手段，实现对数据的安全保护;采用加密技术，保证网上传输的信息(包括管理员口令与帐户、上传信息等)的机密性与完整性。

管理是网络中安全最最重要的部分。责权不明，安全管理制度不健全及缺乏可操作性等都可能引起管理安全的风险。当网络出现攻击行为或网络受到其它一些安全威胁时(如内部人员的违规操作等)，无法进行实时的检测、监控、报告与预警。同时，当事故发生后，也无法提供黑客攻击行为的追踪线索及破案依据，即缺乏对网络的可控性与可审查性。这就要求我们必须对站点的访问活动进行多幂次的记录，及时发现非法入侵行为。建立全新网络安全机制，必须深刻理解网络并能提供直接的解决方案，因此，最可行的做法是制定健全的管理制度和严格管理相结合。保障网络的安全运行，使其成为一个具有良好的安全性、可扩充性和易管理性的信息网络便成为了首要任务。一旦上述的安全隐患成为事实，所造成的对整个网络的损失都是难以估计的。因此，网络的安全建设是校园网建设过程中重要的一环。

1.安全技术手段物理措施：例如，保护网络关键设备(如交换机、大型计算机等)，制定严格的网络安全规章制度，采取防辐射、防火以及安装不间断电源(ups)等措施。

访问控制：对用户访问网络资源的权限进行严格的认证和控制。例如，进行用户身份认证，对口令加密、更新和鉴别，设置用户访问目录和文件的权限，控制网络设备配置的权限，等等。

数据加密：加密是保护数据安全的重要手段。加密的作用是保障信息被人截获后不能读懂其含义。防止计算机网络病毒，安装网络防病毒系统。

网络隔离：网络隔离有两种方式，一种是采用隔离卡来实现的，一种是采用网络安全隔离网闸实现的。

隔离卡主要用于对单台机器的隔离，网闸主要用于对于整个网络的隔离。

其他措施：其他措施包括信息过滤、容错、数据镜像、数据备份和审计等。近年来，围绕网络安全问题提出了许多解决办法，例如数据加密技术和防火墙技术等。数据加密是对网络中传输的数据进行加密，到达目的地后再解密还原为原始数据，目的是防止非法用户截获后盗用信息。防火墙技术是通过对网络的隔离和限制访问等方法来控制网络的访问权限。

2.安全防范意识。

拥有网络安全意识是保证网络安全的重要前提。许多网络安全事件的发生都和缺乏安全防范意识有关。

大班网络安全教案

1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。

讲授法、讲事例组织学生讨论。

一节课。

1、让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。

2、了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。

３、了解一些被拐骗后的自我解救方法。

（一）导入。

1、学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。

2、呈现主题。

（二）被拐骗被诱拐的事例。

1）柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。

2）今年3月的一天，18岁的北京女孩小静（化名）在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁山区一个山村，并强迫小静做了他的.媳妇。从此，小静开始了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，9月19日，小静被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。小静的生活因此发生了很多变化。她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。

活动过程：

系列活动一：“防拐防骗”安全演练。

1、年级组发动家长参与到活动中来，专门请平时不怎么来接送幼儿的家长来幼儿园充当“骗子”，利用诱人的美食，新颖的玩具去“诱拐”孩子们。

小结：从活动中我们可以看到有些孩子经不起诱惑，乖乖地跟着“骗子”走，这说明部分幼儿的自我保护意识是比较淡薄的。

2、老师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程，然后根据活动的具体情况，各班再有针对性地开展防拐防骗的教育活动，如：“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有陌生人跟着你怎么办”、及“怎样拨打报警电话”等日常生活中的安全问题及应对方案。

系列活动二：举行“防拐防骗”家长座谈会。

活动结束后，班级老师与所有的幼儿家长进行了交流和总结。通过这次的演练活动，帮助幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险。知道仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况，然后指导孩子如何去做。家长们更要提高警惕防范，在大忙季节更要关注孩子，让孩子随时在自己的视线之内；入园时要将孩子送到班级老师的手里才能离园，家长委托别人接孩子，不仅要带好接送卡，还要事先给班级教师打电话预先告知。

反思：

这次“防拐防骗”的安全系列活动，不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护意识的同时，教师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不断强化自我安全保护意识和辨别是非的'能力，培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，确保自己的人身安全。

网络安全教案

六、参考书p8页制作一张国庆节或中秋节明信片的模板，，模板中应至少包含以下元素。

a.艺术字的国庆节祝词;。

b.收件人邮政编码、地址、姓名;。

c.发件人地址、姓名、邮政编码;。

d.帖邮票处;。

e.适当的修饰美化。

作业上交：

一至四题的答案一起存在一个word文件中，，，将3个文件都另存到c:作业目录下上交作业。

第2课后部分创建自己的明信片模板。

一、新建空白文档;。

二、文件-》页面设置。

纸张-》纸张大小-》宽度输入16.5厘米，高度输入10.2厘米。

页边距-》上、下输入0.8厘米-》左、右输入1厘米。

六、插入-》文本框-》横排，右键点击文本框-》设置文本框格式-》线条与颜色-》线条-》颜色选红色，填充颜色选无填充颜色;把红色文本框移动到数字3上，并调整大小，使其比较好的框住3，细微的位置调整，可按住ctrl+方向键盘(上、下、左、右);复制出另外5个红框，并调整好位置，使比其都较好的框住另外的5个邮编数字，在粘贴的时候，注意是先点纸张外围空白处，然后粘贴。

310012”，把文本框的线条颜色设置为无线条颜色;;。

第3课批量制作明信片。

一、打开上次课所保存的明信片模板文件;。

二、“工具”菜单-》信函与邮件-》邮件合并;。

三、选择“信函”，点击“下一步：正在启动文档”;。

四、选择“使用当前文档”-》点击“下一步：选取收件人”;。

五、点击“使用现有列表”下面的“浏览...”-》找到通讯录-》确定;。

九、点“完成合并”;。

十、点“文件”-》另存为...-》保存类型为word文档，文件名为批量明信片;。

十一、点“视图”-》工具栏-》邮寄合并，可以查看结果是否正确;。

上交作业：

满足以下所有要求才可以得到红星：

二、3个以上收件人资料;。

三、每个红文本框能够很好的框住每个邮编数字;。

四、有虚线框的贴邮票处;。

五、有图片或艺术字等适当美化修饰;。

六、有自己姓名做为发件人的落款;。

七、页面设置符合明信片要求;。

第4课提高工作效率-利用样式。

一、获取文字，比如自己输入，或者从网上下载;。

三、直接使用格式工具栏中的样式，标题一，标题二，标题三，正文;。

四、创建自己的样式。

先设置好主标题格式，初号黑体红色居中，然后输入10古波主标题，回车;。

先设置好一级标题格式，一号方正姚体绿色，然后输入10古波一级标题，回车;。

先设置好二级标题格式，二号宋体蓝色，然后输入10古波二级标题，回车;。

先设置好三级标题格式，三号新宋体紫罗兰，然后输入10古波三级标题，回车;。

先设置好四级标题格式，四号隶书橙色，然后输入10古波四级标题，回车;。

五、修改样式。

“格式”菜单-》样式和格式-》右键点击要修改的样式名称，如“10古波四级标题”-》选择“修改”-》格式-》字体-》颜色选深黄，字体选楷体，修改以后，所有用该样式的地方都将自动变化。

作业：

点此下载。

把以上文件右键另存，用自己的姓名做为文件名保存，按照主标题、标题一、标题二、标题三、标题四、正文几个层次设置样式，文字大小依次变小，颜色和字体做适当区分。

完成后将此word文档复制到c:作业目录下上交作业;。

第4课后部分word中的宏。

第5课查找和替换。

录制宏：“工具”菜单-》宏-》录制新宏。

给宏创建快捷键：视图-》工具栏-》自定义-》命令-》键盘-》类别选“宏”-》。

录制宏：“工具”菜单-》宏-》安全性，选为“中”

第6课输入生僻字。

输入汉语拼音输入英语音标。

一、输入生僻字。

1、手写识别;。

2、字典查询-〉gb2312-〉总笔画，部首，剩余;。

二、输入汉语拼音。

选中要加拼音的字-》格式-》中文版式-》拼音指南。

三、输入英语音标。

点此下载。

右键另存以上字体文件，然后把它复制到c:windowsfonts目录下。

学生机已经安装了金山打字通，安装了金山公司软件，同时就安装了这个字体，所以无须再次安装。

在word中“插入”菜单-》符号-》字体选kingsoftphoneticplain，就可以插入英语音标了。

作业：

1、新建一个word，保存为自己的姓名;。

3、用英文输入以下英文单词，并为他们加注英语音标;。

第6课后部分插入公式。

第7课协作修改文章。

一、插入修改者信息，工具-》选项-》用户信息;。

五、接受和拒绝修改，视图―》工具栏―》“审阅”按钮;。

作业：

1、下载“国庆游记原始版本”和“国庆游记古波修改”;。

2、打开“国庆游记原始版本”，修改用户信息中的姓名为你的中文姓名;。

3、对文章作最少4处“批注”;。

4、对文章作最少4处“修订”;。

5、把“国庆游记原始版本”文件另存为“国庆游记姓名修改”;。

第8课表格的妙用。

一、用表格辅助排版。

打开“临平三中简介”word文档，在文章后面插入2行1列的表格，在表格第一行插入图片“文澜风景”，第二行输入文字“文澜风景”，调整图片大小，调整表格宽度使其刚好能够框住图片，把“文澜风景”文字居中。把表格拖动到正文中，并把表格设为无边框。“表格”菜单“隐藏虚框”。

二、表格和文本的转换。

打开网页“表格和文本转换”，新建一个空白的word文件，把网页中的文字全部复制到word文件中，发现该网页其实是用表格组织排版的。

表格―》转换―》表格转换成文本―》分割符选逗号;。

表格―》转换―》文本转换成表格―》分割符选逗号;。

三、表格与排序。

四、在表格中使用公式。

打开“在表格中使用公式”word。

第9课神奇的图表。

一、打开“教师讲解素材”;。

三、单击图表外任何区域，返回word;。

四、右键图表-》设置对象格式-》版式-》四周型，把图表拖动到word的适当位置;。

八、双击柱形图，进入图表编辑状态-》右健点击图表不同区域，如图表标题，在弹出的菜单中选择“设置图表标题格式”，可设置标题的字体，颜色，文字大小等等。

第10课用图示整理知识。

1、插入-》图示-》组织结构图;。

3、删除最右边的图示，右键点图形边界，删除;。

4、右键点“硬件系统”边界，选择“下属”，并输入文字“运算器”;。

6、为“软件系统”填加下属“系统软件”、“应用软件”;。

7、修改美化，设置字体，颜色，字号等;。

作业：

完成p46，图1-89组织结构图样式，保存为“姓名组织结构图”，并复制到c:作业目录下。

阅读材料11保护我们的文档。

一、使用密码和签名。

1、打开文件需要密码。

2、修改文件需要密码。

3、数字签名。

数字证书要从商业认证授权机构获得，也可以从内部安全管理员或信息技术专业人员那里获得。使用数字签名后，就可以用来判断文档是否被别人修改过。

内容保护。

二、部分内容保护。

作业：

临平三中简介原文。

请把“临平三中简介原文”右键目标另存到自己的电脑;。

打开“临平三中简介原文”，设置打开密码为111，并另存为“姓名打开需要密码”;。

学生信息表原文。

点此下载。

请把“学生信息表原文”右键目标另存到自己的电脑;。

把以上三个完成好的文件复制到c：作业目录下上交。

网络安全教育教案

1、网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的'娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。主要表现在：许多孩子上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。加强网络安全教育尤为紧迫。

2、据佛山日报3月8日报导：在顺德某小学，课间嬉戏时，因为模仿网络游戏，一小学生刺死同班好友。

班会目的：让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；尤其注意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。

1、对网络中遇到的问题，大家发表见解。

2、看案例和资料，谈感受。

3、班主任进行总结。

甲、乙合：各位同学大家好！这节班会课的主题是《网络安全教育》。

主持人甲：相信同学们对网络都比较了解，但对于网络安全问题又有多少认识呢？不如我们先听李钊提几个有关网络安全的问题吧！

主持人乙：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢？请同学们畅所欲言。

（1）你上网有节制吗？时间是怎么安排的？一般是做什么事情？

（2）你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？

（4）你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗？为什么？

（5）对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？

（6）对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？

（7）有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，你会怎样做？

主持人甲：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良。

思想的侵蚀。

据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二、很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。

（8）你曾经去过网吧上网吗？甚至是玩游戏？

（10）如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗？

主持人甲：沉迷网络甚至网络游戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途。模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。

主持人甲：3月7日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。

同学自由发表看法：为什么会出现这样的惨剧，你从中想到什么？你会怎样要求自己？

主持人乙：这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有2000万网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。

网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。

网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。这节班会课，我们通过从上网的时间安排，到在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种情况采取的自我保护措施，最后到对网络游戏的正确认识做了交流和讨论，目的就是让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的进步。

班会结束！

网络安全知识教案

1、让学生认识到网络有积极的`一面，也有消极的一面。

2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。

3、正确对待互联网，做健康阳光青年。

教学重点:让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。

教学难点:提高网络自制力，让学生有节制的上网。

教学方法:讲授法，讨论法，演讲法。

教学时间:1课时。

导入语:据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为xx%，初中生为xx%，高中生为xx%。我国网瘾青少年约占青少年网民总数的xx%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。网络这把“双刃剑”?正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。

一、认识网瘾，拒绝网瘾。

1.网瘾是什么?

“网瘾”?可谓互联网成瘾综合征。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。它是一种行为过程，也是行为发展的终结。心理学认为?网瘾是一种精神病;而心理老师认为?网瘾?是正常人出现的心理问题(特例除外)。网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。

2、网瘾的危害。

青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。网络成瘾的青少年最为直接的危害是影响了正常的学习，使他们不能集中精力听课，不能按时完成作业，成绩下滑，丧失学习的信心和兴趣，甚至会发展到逃课、辍学。网络中各种不健康的内容，也可造成青少年自我过分放纵，使法律及道德看念淡薄，人生观、价值看扭曲。患有网瘾青的青少年，为了能上网，他们不惜用掉自己的学费、生活费，不惜丧失自己的人格和自尊向人乞讨，在外借钱，在家欺骗父母，甚至会发展到偷窃、抢劫，最后走上违法犯罪的道路。

二、及早预防，树立正确的网络意识。

染上网瘾的孩子多半是自制能力差，内心得不到理解，对学习表示厌倦的孩子。对于他们，我们必须让他们改掉陋习，不要注重成绩，更重要的是素质教育，理解和支持与鼓励他们，使他们变得阳光，开朗，自信，这才是前提。

1、帮助孩子认清网络的虚拟性和隐蔽性。

2、限制上网时间和上网内容。

孩子每天上网时间2个小时比较好，可以帮助孩子制定一个日程表，多做一些运动，不要守在电脑前面，对身体也不好。还有孩子上网的内容一定要监控好，我们可以安装一些软件来定时截图，或者查看浏览器浏览历史等，及时了解孩子使用网络的状况，把孩子浏览的内容引导至新闻，学习等方面。如果年龄小的孩子，最好家长一起陪同上网。

3、与孩子交流和沟通。

经常与孩子交流，聊聊天，让孩子倾诉自己的烦恼，敞开自己的心扉，尤其是内向的孩子，更应该获得父母的理解，不要让他们把网络当作唯一交流，发泄情绪的对象。不要是孩子内心感到寂寞，要学会倾听孩子。

4、防止孩子去网吧上网。

5、一旦染上网瘾，必须及时制止。

当孩子已经成迷于网络而无法自拔时，我们就需要联合老师，关注孩子的动态，避免继续去网吧，讲明其危害，帮他们树立正确的人生观，价值观。这个也需要动员全社会的力量，需要政府保证未成年人所享有的权利。但是我们作为父母更需要给孩子关怀，让他们心中有爱，注重孩子的道德教育，让他们明白自己人生价值的取向。

网络安全基础知识

网络安全是指通过采取必要措施，防范对网络的攻击、侵入、干扰、破坏和非法使用以及意外事故，使网络处于稳定可靠运行的状态，以及保障网络数据的完整性、保密性、可用性的能力。以下是一些网络安全知识：

1.密码安全：使用强密码，并定期更换密码，不要在多个网站和应用程序中使用相同的密码。

2.安装和更新软件：安装和更新软件可以防止病毒和其他安全问题。

3.安装和更新杀毒软件：安装和更新杀毒软件可以检测和防止病毒和其他安全问题。

4.不要点击可疑链接：不要点击可疑链接，特别是来自不信任的邮件和网站。

5.不要随意共享个人信息：不要随意共享个人信息，如姓名、地址、电话号码等。

6.保护个人信息：不要在公共无线网络上连接，不要使用弱密码，不要在不可靠的设备上存储个人信息等。

7.定期备份数据：定期备份数据可以防止数据丢失和损坏。

8.及时更新操作系统和应用程序：及时更新操作系统和应用程序可以防止安全漏洞。

9.不要使用弱密码：不要使用弱密码，如123456、password等。

10.定期备份数据：定期备份数据可以防止数据丢失和损坏。

11.安装防火墙：安装防火墙可以防止未经授权的网络流量。

12.不要使用不可靠的u盘：不要使用不可靠的u盘，如没有加密或使用已经感染病毒的u盘。

13.不要在不可靠的设备上存储个人信息：不要在不可靠的设备上存储个人信息，如没有加密的笔记本电脑。

14.定期更新杀毒软件：定期更新杀毒软件可以检测和防止病毒和其他安全问题。

15.不要使用不可靠的软件：不要使用不可靠的软件，如盗版软件。

网络安全班会教案

市林业局目前运行网站为xx林业局信息网，为了做好网络安全运维，我局通过建立组织机构，制定了网络安全保障方案，加大网络巡查频率制定工作纪律等手段，确保网络正常运行，主要方式如下：

一、成立组织机构。

市林业局成立了以局长、党组书记万瑞年为组长，各科室负责人为成员的网络安全保障小组，全面开展我局网站网络与信息安全工作，采用层层分解，责任到人的模式，把重点工作分解到人，确保任何网络故障和网络攻击，相关人员能够迅速开展应急处理，防止问题扩大。

为做好我局网络与信息安全工作，局长办公会特别强调要求各科室重视重要设备管理、重要信息数据备份，并制定网络安全管理制度和应急处置预案，并随时与省厅网络平台上报网络运营情况，确保网络安全工作都落到实处。

三、加大网络巡查频率制定工作纪律。

市林业局为保障网络安全不出问题，安排专人负责网络巡查工作，实施每天早、晚最少巡查二次，确保突发重大网络事件及时有效处置。时刻与省林业厅保持联系，省林业厅已要求网络平台代维公司进行逐个安全加固，并定期对各市县开展网络安全培训，部署防病毒acl策略，封闭病毒端口和数据流，保障用户数据不容易被扫描到。市林业局网络安全保障小组要求局工作人员登陆网站电脑需要全部安装终端杀毒软件和防火墙，升级到最新的病毒库，并强调使用人员每天杀毒，确保电脑无病毒。

8月份，市林业局网站被国家安全检查信息共享平台监测到http参数污染等安全漏洞，严重影响了网站安全运行，对于出现了网页篡改这种严重的为害网络安全事件，我局领导高度重视，立刻召集相关科室负责人，启动网络安全应急预案，由于我局站隶属省林业厅后台管理，我们立即上报省厅，发函至林业厅办公室，请求网络运维公司彻查原因，并迅速消除了隐患。自此我局引以为戒，为避免此类事件的再次发生，局领导要求全局每位工作人员都要调高警惕，时刻关注网络安全，一旦发现网络受攻击，及时反馈网络公司，及时进行清理处置。

初中乐理基础知识教案

1、世界上有三种最古老的戏剧艺术，他们是指古希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧，中国的戏曲。

2、根据德国乐器学者萨克斯和奥地利音乐学者霍恩博斯特尔于19提出的现代乐器分类法，可以把我国民间乐器分为体鸣乐器(如钟、锣)气鸣乐器(如笙、笛)膜鸣乐器(如鼓)弦鸣乐器(如筝、琵琶)四类。

3、著名小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的作者是何占豪、陈钢。

5、世界上第一个提出十二平均理论的是中国朱载堉。

6、劳动号子，简称“号子”，是产生并应用于劳动之中，具有协调与指挥劳动的实际功用的民间歌曲。

7、中国的民间歌曲一般可分为劳动号子、山歌、小调等三大类。

8、八音是指：金、石、土、革、丝、木、匏，竹。

9、六律是指：黄钟、太簇、姑洗、蕤宾、夷则、无射。

10、聂耳创作的第一首歌曲是《省师附小校歌》。

11、素有“人民音乐家”之称的著名音乐家冼星海，一生共创作了四部大合唱，它们是《黄河大合唱》、《生产大合唱》、《九一八大合唱》、《牺盟大合唱》。

12、笛是我国广泛应用于戏曲、说唱、民间器乐的吹管乐器，因多以竹子制造，又叫竹笛。笛种类繁多，最常见的有以伴奏昆腔类戏曲而得名的曲笛，以及以伴奏梆子腔而得名的梆笛，曲笛较长，音色柔和;梆笛较短，音色明亮。梆笛比曲笛高四度。

13、琵琶独奏曲《大浪淘沙》，是我国民间音乐家阿炳，原名华彦钧在民间音乐的基础上创作改编的。

14、二胡是我国广泛流行的弓弦乐器，因有两条弦而得名。我国最著名的二胡乐曲，是阿炳创作的《二泉映月》。他还创作了《寒春风曲》《听松》两首二胡曲。

15、丝竹乐是由丝弦乐器和竹管乐器演奏的音乐形式。最古老的丝竹演奏是琴瑟与萧管的合奏，常为歌唱和舞蹈伴奏。近代丝竹乐主要流行在我国南方，乐种有“江南丝竹”“广东音乐”、“福建南音”“潮州弦诗”以及云南丽江的“白沙细乐”等，丝竹乐的特点是乐队小巧，音乐风格轻松、细腻、优雅。

16、《高山流水》此曲现存曲谱于《神奇秘谱》。

17、少数民族的歌唱节日，壮族叫“歌墟”，苗族叫“游方”，侗族叫“坐妹”，蒙古族叫“敖包会”，回族叫“花儿会”，瑶族叫“放浪”。

18、我国各地音乐节日的名称：上海叫“上海之春”，广东叫“羊城音乐花会”，山东叫“泉城之秋”，四川叫“蓉城之秋”，湖北叫“琴台音乐会”，福建叫“武夷之春”，贵州叫“苗岭之声音乐节”，辽宁叫“沈阳音乐周”，黑龙江叫“哈尔滨之夏”。

19、聂耳，我国著名作曲家、音乐家、活动家，192月15日生于昆明，原名守信，字子义(亦称紫艺)。

20、音乐作品的高潮，典型的情况下出现在全曲的0.618、5/8或相似值处，同古希腊建筑、雕塑中黄金分割点正相稳合。

21、在遨游于宇宙空间的美国“航行者”太空船上，有一张向外国人发出的.唱片，其中录制的七段音乐中，有一段是用中国乐器古琴，演奏的乐曲《流水》。

22、小夜曲是欧洲人特有的一种表达爱情音乐题材。

23、明代我过出现了描写垓下之战的两首琵琶曲是《十面埋伏》，《霸王卸甲》。

24、卡拉扬是奥地利(国)指挥家;托斯卡尼尼是意大利(国)指挥家;斯托科夫斯基是美国(国)指挥家;小泽征尔是日本(国)指挥家。

25、在我国引入西方音乐第一人是李叔同。

26、“下里巴人”常被当做通俗文艺的代称，与之相对立的“《阳春白雪》”，则被当作高深难学的代名词。

27、我国的戏曲艺术发展到清`乾隆年间，形成了又一次高潮，产生新兴的剧种京剧。它是在徽戏和汉戏的基础上于北京形成的，因此名为京剧。

28、“磬”是一种由石头制成的打击乐器，是最古老的乐器之一。打击乐器。

29、京韵大鼓，又称京音大鼓。是在木板大鼓的基础上，与子弟书相结合，汲取京剧、梆子腔等发展而成。由于它在演唱上以京音代替方言，故而得名。主要流行于北京，天津一带。伴奏乐器有：三弦，二胡。曲调流畅，跌宕起伏，字正腔圆，是京韵大鼓的突出风格。著名艺人刘宝全对其发展作出卓越贡献。

30、我国戏曲音乐的唱腔结构分为板腔体和曲牌体两种。

31、人们通常称居住在云南弥勒、昆明一带的彝族人为“阿细”，阿细的男女老少在劳动之余都爱跳，又因为青年男女常在月下跳，故称《阿细跳月》。

32、体态律动学的创始人是埃米尔雅克达尔克罗斯，瑞士国人。

33、莫扎特写了49部交响乐，贝多芬写了9部交响乐;柴可夫斯基写了7部交响曲。

34、我国最早的音乐刊物是《音乐小杂志》，于19出版。

35、圆舞曲写的最多的，人称“圆舞曲之王”的是奥地利国约翰斯特劳斯;公认的“歌曲之王”的是奥地利国，作曲家舒伯特。

36、交响乐写得最多的是享有“交响乐之父”美称的奥地利作曲家海顿。

二、选择题。

1、下面属于梆笛的代表曲目有(ac)。

a、《五梆子》b、《小放牛》c、《喜相逢》d、《鹧鸪飞》。

2、下列作品中不属于古琴作品的有：(d)。

a、《高山流水》《广陵散》b、《酒狂》《梅花三弄》。

c、《离骚》《平沙落燕》d、《潇湘水云》《大浪淘沙》。

3、下列作品中不属于秧歌剧的作品有：(d)。

a、马可的《夫妻识字》b、王大化，安波等人的《兄妹开荒》。

c、周而复，苏一平《牛永贵挂彩》d、李劫夫《坚决打他不留情》。

4、刘天华是我国二胡，琵琶等民族乐器的革新者。下面属于他的作品有(bc)。

a、《听雨》b、《良宵》c、《烛影摇红》d、《怀旧》。

5、在管弦乐队中，“身材最高的乐器，发音最高的乐器，表现力最丰富的乐器分别是(a)。

a、低音提琴短笛小提琴b、大提琴长笛钢琴。

c、低音提琴短笛钢琴d、大提琴双簧管小提琴。

6、下面说法完全正确的是(abcd)。

a、《小河淌水》云南民歌b、《槐花几时开》四川民歌。

c、《月牙五更》东北民歌d、《嘎达梅林》内蒙民歌。

7、下列选项中表述不正确的有(c)。

a、酒歌是在民间喜庆之日饮酒时所唱的风俗歌曲。我国各民族都有，但名称不同。

b、蒙古族的民歌从音乐特点和风格上可概括分为长调和短调。

d、冬不拉弹唱，民歌与哈萨克族弹拨乐器冬不拉相结合的一种艺术形式。

8、下列说法正确的有(abcd)。

a、按照艺术风格，我国汉族的说唱曲种被大致分为评话、鼓曲、快板、相声四大类。

b、我国说唱音乐的表演形式主要有：单口唱、对口唱、帮唱、拆唱、走唱等等。

c、鼓词类说唱曲种俗称大鼓，主要流行在我国北方。如山东梨花大鼓唐山大鼓等。

d、琴书是以主要伴奏乐器---扬琴命名的说唱曲种。

9、1934年俄国籍著名作曲家齐尔品在国立音专举办了“征求中国风味钢琴曲”的比赛，贺绿汀的《牧童短笛》和《摇篮曲》分别获头等奖和名誉二等奖。下面不属于他的作品的是(d)。

a、《四季歌》b、《嘉陵江上》c、《游击队歌》d、《我住长江头》。

小学网络安全教案

1、如何健康上网、交友。

2、全国青少年网络文明公约。

1、正确认识网络游戏及带来的危害。

2、如何辩别网络行骗的手段及防范方法。

教学方法讲授、提问、教具。

(一)设计电脑网络知识问答题，准备多媒体课件。

(二)情景设计：报纸摘抄，一个中学生的网聊日记，学生心理陈述等。

(三)学生搜集网络的利弊资料。

在教学中我大致按“电脑网络知多少——网络的利弊谈——不健康上网方式的危害——文明上网、绿色上网、远离网吧”四个环节预设我的教学过程。

一、电脑网络知多少?

（一）看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式，上网时感到轻松、刺激和兴奋。除了娱乐的功能，大家对电脑网络还了解多少?老师准备了几道题，看谁能最先说出答案。

屏幕显示：电脑网络知识问答题。

1、我国开始正式接入internet的时间为___________。(答案：b)。

a.1986年b.1994年c.1995年d.1996。

2、计算机网络最突出的优点是________。(答案：a)。

a、软件.硬件和数据资源共享b.运算速度快c.可以相互通讯d.内存容量大。

3、计算机是如何进行数据转换的?

4、你知道国际象棋特级大师与电脑之间的“人机大战”吗?

5、请说出计算机的十个用途?

(这两组问题的对比，使学生从心理上认识到自己对电脑的了解片面，对于电脑网络的娱乐功能，了如指掌，但一些关于电脑的产生、发展历史以及在其他领域的实用功能，他们却知之甚少甚至一无所知，对于电脑网络，并不像自己认为的那样了解。)。

（二）分别出示两张照片(屏幕显示图片)并介绍说。

2、2005年12月，北京海军总医院的神经外科专家田增民教授，通过互联网的连接，操控一个远程脑外科手术机器人，成功地为1300公里外延安一名脑出血患者进行了手术。

(经过介绍，学生们对电脑网络有了新的认识：电脑网络是现代高科技发展的产物，在生产、卫生、教育、科技、国防等领域有着广泛的应用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展现出无限的可能性。)。

此时，学生认识到电脑是工具而不是玩具，使用电脑网络应多注重它的实用的功能，而不仅仅是娱乐的功能。

(三)结论：电脑是工具而非玩具。

二、网络利弊谈。

(一)字幕显示：中国青少年网络行为调查，网络究竟带给我们什么?

(二)小讨论：网络利弊谈。

学生边讨论，老师适当点拨分别总结出网络的利与弊。

1、网络的`弊：

1)容易网络痴迷而难以自拔，成为无辜的受害者。

2)容易造成现实感缺乏而生活在虚拟的世界里。

3)容易扭曲自尊做虚拟世界里的“英雄”。

4)容易造成现实感缺乏而使正常的人际沟通受阻。

5)耽误时间，影响学习。

6)浪费钱财，没钱上网还可能引发偷盗或抢劫。

2、网络的利：

1)开阔视野，丰富知识，足不出户博览世界知识宝库。

2)拓展我们的生活空间，让我们足不出户了解天下大事。

3)帮助我们缩短时间和空间的距离，让我们足不出户就可以传递信息。

4)娱乐的场所，给人刺激和轻松的感觉。

5)网上聊天很畅快淋漓，无拘无束。

(学生利用自己搜集来的资料，采用辩论的形式，激发学生的积极性，加深了对网络的认识)。

(三)结论：网络是把双刃剑，要学会趋利避害。

网络有有害的一面，下面所列的几种上网方式，你认为是有利还是有弊呢?

1、情景设计。

1)报纸摘抄：网络对学生的危害《血的教训》《通宵上网累晕头，坐睡铁轨被轧死》。

2)学生日记摘抄——网聊十几个小时不下线。

“我的身影时常出现在网络的虚幻世界里，我依恋上我的聊天账号，有时能在网上挂线十几个小时而不会下线，就像是人在吸毒一样，上瘾后没完没了，看来上网和吸毒可以画等号。我感觉它就像人们所说的“网络毒品?!”而我已经深深的中毒了，我成了网络中无数网虫的一员了，说到网虫我对它的理解是：一个人在网上吸食了“网络毒品”，以后逐渐上瘾，再以后死在了网络上。网络这把双刃剑把我“杀”死了，只是它“杀人”不见血。”

3)学生心理陈述——回归。

一位曾经学习优秀的小青，自从被同学“辅导”后接触了网络游戏，从此就无心学习了，由原来的前三名，下降至最后一名。他说：“上课时我的脑海里时常跳出我在网上的头标和昵称，时常沉浸在游戏里那惊险火爆的场面中，时常陶醉在几路玩家痛快刺激的过关里，我简直可以听到机器里发出的轰鸣的声音，想着我的网友可能又在挂线、升级和在装备上超过我，心里就像有爪子在挠一样的难受。为了长时间泡在网上，我长时期上通宵，天天吃方便面，后来干脆连课也不上了，成绩一落千丈。我索性破罐子破摔，面对母亲、老师的劝说和父亲的打骂，我无动于衷，有时连家都懒得回,并办理了休学。泡在网上一年多，虽然风光无限，但我并不快乐，身体也垮了，直到有一天妈妈骗我去见了陶教授，帮我走出了阴霾。如今的我不再上网，又背起书包快乐的走进了校园。切身的经历我深深懂得：电脑是拿来用的，不是拿来玩的！

4)影像资料。

你看了有何感想呢?

(通过教师引导，学生讨论，加深了学生对不健康、不安全上网方式的认识和危害的了解，不但会影响学生正常的生活和学习，甚至会导致堕落和犯罪。)。

教师适时引导学生说：“看来网络确实是有利也有害，不健康、不安全的上网方式给我们带来了很大的危害。那么我们如何趋利弊害，健康上网呢?”

四、教师与同学共同制订安全上网规则。

(一)上网安全规则八条。

第一条：切勿到网吧娱乐，远离不良网络游戏。特别提示：网络是一柄双刃剑，稍不留意它就会刺向你。

第二条：切不可将网络游戏当作一种精神寄托而沉溺其中。尤其是在现实生活中受挫的青少年，不能只依靠网络来缓解压力和焦虑。应该在成年人或朋友的帮助下，勇敢地面对现实生活。

第三条：控制上网时间。一般以30分钟为宜，不超过一小时。在不影响自己正常生活、学习的情况下安全使用网络。

第四条：在网上，不要给出能确定自己真实身份的信息，包括：家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。如需要给出，一定要征询父母意见。

第五条：由于网络的虚拟性，在网上读到任何信息都可能是不真实的。任何人在网上都可以匿名或改变性别等，一个给你写信的“12岁女孩”，可能是一个40岁的先生。

第六条：当你单独在家时，不允许网友来访。未经父母同意，不向网上发送自己的照片。不要自己单独与网友会面，如果认为非常有必要会面，则到公共场所，并且需要父母的陪同。

第七条：经常与父母沟通，让父母了解自己在网上的聊天内容或所作所为，如果父母实在对计算机或互连网不感兴趣，也要让自己的可靠的朋友了解，并能经常交流使用互连网的经验。

第八条：如果遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，请不要理睬或反驳，但要马上告诉父母或通知服务商。

(二)倡议—别把自己困在网中央。

——珍爱生命，珍惜时间!健康上网，安全上网!绿色上网，远离网吧!

五、板书设计。

好的板书是一节课最精华的体现。在这堂课中，我根据课堂内容，设计了这个板书，力求突出重点，做到简明，概括。让学生获得更鲜明的印象和有关知识。

网络：天使魔鬼。

动画基础知识教案设计动画基础知识教学设计

中学信息技术课程是基础教育课程的重要组成部分，它融知识性、技能性和工具性于一体，是具有为学科学习方式的改变提供信息化平台支持特征的基础课程。信息技术学科是以学生信息素养的形成过程为主线，通过对信息技术的学习、实践、应用和探究，掌握信息技术的基本概念、基本技能的一门学科。正确选择并有效利用信息技术，能够提高学习、研究、交流的效率，发展思维、学会学习，培养对信息技术和在信息化社会中生活的正确态度、情感、价值观和社会责任感。

因此，在编写教材的过程中，我们侧重考虑如何注重提升学生的信息素养，培养学生应用信息技术解决实际问题的能力，培养学生的创新能力。

二、本单元教学目标。

知识目标：掌握用flash制作电脑动画的知识和方法。

能力目标：能够用flash将自己的想法（创意）表达出来。

德育目标：培养学生自主探究、勇于创新、团结协作的'精神。

情感目标：使学生在学习过程中获得更多的乐趣。

体验目标：让学生更多地获得成功的体验，培养学生积极向上的精神。

三、学时安排。

本单元共11个实践，建议按排16学时，学时安排如下：

实践1大红苹果——矢量图形绘制2课时。

实践2节日彩灯——逐帧动画制作1课时。

实践3云彩变化——形状渐变动画1课时。

实践4弹跳小球——运动渐变动画2课时。

实践5快乐公鸡——简单运用元件1课时。

实践6火箭升空——按钮制作应用1课时。

实践7遥远旅程——引导线的使用1课时。

实践8跟踪瓢虫——遮罩效果运用1课时。

实践9云雾飘渺——添加多个场景2课时。

实践10小小精灵——简单拼图游戏2课时。

实践11浪漫贺卡——综合知识运用2课时。

四、实际教学中存在的问题。

目前信息技术课在中学基本上是每周1课时，课时少且两节课间隔时间长。在一节课中为了保证学生有充足的练习时间，教师最好将讲课时间安排在15至20分钟之间，这就要求教师要认真进行课堂设计，采用多种教学方法，例如任务驱动、自主学习等。由于学生的学习兴趣、家庭环境以及各部分知识体系掌握情况的不同，他们接受新知识和创新的能力也有所不同。可以设计梯度任务，利用引导加任务驱动的模式进行教学，示范的同时鼓励学生自己制作、自己发现问题。

初中乐理基础知识教案

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.音是由物体的振动而产生的，振动规则且具有准确高度的音是乐音。下列属于乐音乐器的是()。

a.木鱼b.木琴。

c.军鼓d.梆子。

2.乐音体系中的音级a1、g2、f在五线谱上的准确位置是()。

a.b.b.

c.d.

3.由发音体的材料及振动时泛音的特征等来决定的音的性质是()。

a.音色b.音高。

c.音量d.音值。

4.延音线是标记在两个或两个以上音高相同的`音符上的弧线，谱例的总时值相当于(。

a.二分音符b.四分音符。

c.附点八分音符d.附点四分音符。

5.装饰音是用来装饰旋律的小音符及代替旋律型的特别记号。记号是()。

a.顺回音b.逆回音。

c.上回音d.下回音。

6.音乐中的略写记号就是使记谱简化，便于识谱。谱例的实际演奏效果是(。

a.b.

c.d.

7.音乐术语presto的中文含义是()。

a.慢板b.中板。

c.快板d.急板。

8.f大调式的近关系调包括下列调式中的()。

a.c大调式b.#f羽调式。

c.#c小调式大调式。

9.g音是d宫调式清乐音阶的()。

a.变宫b.变徵。

c.清角d.闰。

10.自然大调式的导音上构成的七和弦是()。

a.大小七和弦b.小七和弦。

c.半减七和弦d.减七和弦。

二、将下列音程转位，并写出转位前、后的音程名称。(本大题共5小题，每小题2分，共10分)。

三、以下列各音为低音，向上构成指定的和弦。（本大题共5小题，每小题2分，共10分）。

大三和弦小6大664大小5减七和弦。

四、写出下列各调式音阶。（本大题共10小题，每小题2分，共20分）。

e自然大调式a和声大调式bb和声大调式。

b自然小调式#g和声小调式d和声小调式。

#f五声羽调式g燕乐角调式be雅乐徵调式。

内容需要下载文档才能查看内容需要下载文档才能查看内容需要下载文档才能查看。

小学网络安全教案

1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。

2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。

3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。

网络的危害及如何远离网吧。

多媒体课件。

一、导入。

1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手；“你们平时上网都做些什么？”（学生回答）。

2.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容-----小学生网络安全教育（板书课题）。

二、教学过程。

（一）警钟长鸣。

同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例。

（二）网络的危害。

1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。

2.学生发言。

3.老师补充并总结。

（1）危害身心健康。

（2）导致学习成绩下降。

（3）弱化道德意识。

（4）影响人际交往能力。

（5）影响人生观、价值观。

三、老师建议：

上网前定好上网目标和要完成的任务；

2.根据任务，合理安排上网时间长度。

3上网前最好经过家长的同意。

4.上网时间最多不要超过2小时。

5.一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网，腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。

（一）什么叫“网瘾”？（板书）。

你知道什么叫网瘾吗？

“网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称iad）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。

（二）如何判断上网成瘾呢？

主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。

防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。

（三）未成年人上网指导。

同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对待上网呢？

1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来后派代表发言。

2.老师补充并总结。

（1）遵守网络规则，保护自身安全。

（2）学会目标管理和时间管理，提高上网效率。

（3）积极应对生活挫折，不在网络中逃避。

（4）要诚实友好交流?，不侮辱欺诈他人。?

四、小结。

同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网，。”希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士。

《计算机网络基础知识》教案

一、知识目标。

2、了解因特网的产生与发展；

3、了解因特网在我国的发展情况；

4、掌握因特网的主要功能；

5、了解因特网的工作方式；

6、了解接入因特网的方式；

二、能力目标。

培养学生在网上自主学习的兴趣和能力；

三、情感目标。

培训学生自主学习、合作学习的精神教学重点：

2、因特网的主要功能。

教学准备：熟悉教材、准备教案、制作网络课件，教学方法：网络环境下学生自主探究、教师讲解指导教学过程：

一、引入。

二十一世纪是信息化、网络化的时代，作为计算机技术和通信技术相结合的产物——信息网络已成为十分重要的基础设施。在未来信息化社会里，人们必须学会在网络环境下学习、工作、交流。今天我们就通过因特网来学习计算机网络基础知识，一起走进网络世界，去发现、探索网络的奥秘。（教师讲述）。

二、新课教学。

1、指导学生进入学习网站。

教师演示：启动ie浏览器。

输入网址。

进入专题学习网站。

2、布置学习任务。

本节主要学习计算机网络基础知识，包括：计算机网络的定义、计算机网络的分类、计算机网络拓扑结构和计算机网络的功能，因特网的产生和发展、因特网的功能、因特网的接入等知识。点击网页左侧的按钮即可进入学习页面（教师讲解）。

三、课堂在线测试。

新授完毕，学生进入课堂测验环节。教师指导学生进入在线测验页面。学生进入测试页面，对所学知识进行测验，巩固提高。教师记录学生成绩，测试完毕，教师讲评测试结果。分析存在的问题，提出改进意见。

四、讨论交流，提高升华。

通过论坛，提出讨论问题，学生和学生，学生和老师之间通过发帖子交流、共同讨论提出的问题，进一步巩固、升华本节课所学的知识。

五、课堂小节。

今天我们一起走进网络世界，探索网络知识，感受到网络奥妙，希望同学们能够掌握在网上学习的方法、技巧。培养自己在网上获取知识的兴趣和能力，为将来自己的学习、工作，为将来适应社会打下坚实的基础。