也无风雨也无晴（优秀21篇）

作文是语文学习的重要环节，我们经常需要写一些优秀的作文来提升自己的写作水平。现在让我们来看一些优秀作文的案例，希望能够给大家提供一些写作的思路和参考。

也无风雨也无晴

山顶被雪覆盖着。冬天没有多少人上山看日出。今天只有两个人，你和我。清晨，山里有一层朦胧的薄雾。霜凝结在干燥而光秃秃的树枝上，形成一层薄薄的冰。多美的雪景啊！你戴着编织的手套，边走边用手呼吸。遗憾的是冬天太冷太冷了，甚至没有一个人。

你经常来吗？当我挣扎着爬山时，我问你上山的旅程是漫长而艰难的，我甚至一句完整的话也说不出来。然而，你仍然迈着轻快的步伐行走，心情愉快地四处张望。

你说你几乎每天都上山，目睹山里季节的交替。天亮了，你带我滚着爬上山顶，一边嘲笑我缺乏纪律性，一边随便找个地方坐下。你不坐下吗？你拍了拍旁边的雪。天气太冷了，三层在里面，三层在外面，体温无法融化岩石般的雪，然后是寂静。我听到了你平静的呼吸和我沉重的呼吸。

太阳会探出头来，柔和的、不温暖的光会冲破云层，传播到某个看不见的地平线上。“多么像佛光啊。”你感慨万千。光束以太阳为中心辐射出来，随着时间的推移像藤蔓一样生长和蔓延，很像佛陀拯救众生的圣光。“你相信佛教吗？”我低声问道，担心太多的噪音会切断脆弱的光带，让整个山再次变冷。“我相信时间。”你看着地平线上轻轻舞动的光之河，轻轻地摇了摇头。

你和我谈论了时间，谈论了偶然相遇的命运，谈论了一起看日出的旅行者，谈论了春天嫩绿的樱桃树，夏天翠绿的树叶，秋天看起来像夕阳的红叶，还有今天凄凉的雪。看来我是最倒霉的人，看着苍白的眼睛和孤独的柳絮。

“那么这个赛季我真的很不走运。”我不禁感到有点沮丧。这条路是可选的。如果我今天选择另一个岔路口，一切都会改变吗？你深深地看了我一眼，然后说：“你想看看山的另一边吗？”我连忙点头，你咯咯笑了。时间似乎创造了一个巨大的鸿沟。一只看不见的手从混乱中伸出，让我盘旋到山的另一边。我看见你向我挥手告别，然后我们就反目成仇。我说什么了吗？你跟我说了什么？在这个想象中的破碎的乐队里，我似乎失去了我的话语。在山的另一端是无边无际的蓝色。天空又高又深。不清楚，但不下雨。或许这是一个简单而宽广的想法。往下是一条路，一条被无数人践踏过的路，只留下深深的凹痕。道路两边都有模糊的景象。在这条漫长的路上，从春天到冬天，从桃花到秋叶，路上的人们微笑着向我挥手。熟悉的、不熟悉的、陪伴的和未被带着风车的孩子咯咯地笑着，当他们把我撞倒的时候跑开了。

也许如你所说，时间是衡量一切的尺度。然而，与无限的时间相比，这条路太短了。但是那又怎样？爱和分离，仇恨和仇恨，请，贪婪，愤怒，仇恨和妄想将最终变成灰尘。不管有多少欢乐、愤怒、悲伤和恐惧，它只会是一个季节的循环，融化在时间的长河中。只有这广阔而深邃的天空才能永远抚慰安息的灵魂。

这条路上没有雨和阳光。

《也无风雨也无晴》读后感字

沈昌文已经是九十岁的老人了。人老了，退休了，脱离了官场、职场，与别人说话的时间渐少，与自己对话的时间渐多；向前看的时候少，回望的时候多；写回忆录也就自然。何况，沈先生祖籍宁波，出生上海，长在旧社会，工作之后考入人民出版社，经历各种翻云覆雨的运动，改革开放后成为三联书店总经理，这样的资历，已经有很多可说的了。比如在他手里，三联书店重新焕发生机，成为知识分子看重的出版品牌，他主持的《读书》杂志为读书人最喜欢的思想评论杂志。比如退休后他和俞晓群、陆灏联手，出“新世纪万有文库”、“书趣丛书”、办《万象》杂志、编《吕叔湘全集》，出版事业做得比当三联总经理时还大。

我最感兴趣的不是这些，而这本书的前三章：二十年上海生活、从校对开始的翻身、“文革”中的记忆。关于20世纪30年代到70年代的个人回忆、访谈以及小说、诗歌等等，我看了不少。我也曾经为我父亲写过这段时期的回忆录。因为有了这些阅读与写作经验，所以读起沈先生的这些文字，就格外觉得不一样与不容易。

因为绝大部分的回忆要不是跪着沉痛忏悔，要不是跳起来怨天尤人，或者是编造个人与社会神话。总之非得弄得不同凡响不可。而这些个有资格把回忆公开出版发表的，或者是大知识分子，或者是革命老干部，或者是前朝遗老。

像沈先生这样家道败落、从贫寒低贱的出身一步步“进步”，以普通人的身份迎接各种社会变动与冲击，并把这些平常人的平常经历发表出来的，实在是太少了。我总觉得，大时代中平常人的平常生命感受虽然不那么跌宕多姿，那么富有戏剧性，但却是绝大多数人的命运，它不是浪花，而是洋流，它的价值至少和那些传奇人生同样重要。

把人生回忆成戏剧的，大有人在。沈先生的好处是，他回忆人生，思考历史，是以一种内敛、平和、真实的态度。他很坦率地说自己的仆人生涯，自己伺候领导的秘书职业，在运动中为了进步与自保而批斗、揭发同事、领导。他把自己看得很清楚：善于自保、善于交际、善于左右逢源，深通世故，了解社会的实际运行规则，没干过大好事，也没做过大坏事，不是君子，但也算小人中好人。读书追求实用，品味近于通俗，既不通四部典籍，也不晓西方思想潮流。连饮食也好臭好肥肉。

总之，他不以知识分子自居自处，自认为俗人，自视为书商，以出版为事业与乐趣。他善于利用各种条件，抓住各种机会，结交各路神仙，探听各种消息，然后各种限制中小心谨慎然而不屈不挠地开拓，扮猪吃老虎，难得糊涂，低调办大事，是他的拿手好戏，他是那种极其敏感、干练、聪明、机灵又外表豪爽、洒脱、大撒把的人物，四处吃得开、谈得来的人物。

他讲情义，讲道德，可必要时也能为了自保而落井下石，但落的石头看起来吓人，实际也就能擦破一点头皮，绝不至于砸死人那种。落井下石还让人能体谅甚至暗自感激，做人精明到这份上，不知道叫人是佩服还是鄙夷。

他老早就看清楚了政治底下的权力博弈，口号下的利益斗争；他也熟谙如何寻找政策下的模糊地带，规矩中的可乘之机。他也说自己不够老实忠厚，但老实忠厚的人能办成他办成的事情吗？他也可以说是政治中的两面人，身为党员，却向往自由主义的一套。但他其实不过想能少点意识形态上、体制上的束缚，能多做点好书罢了。

自我的成就，又有什么不好的，难道就不值得佩服吗？按沈先生的实用主义，他编的书，写的书，的确构成了这个时代的一部分文化积累了啊。

沈昌文先生自认为俗人，他的确也是俗人，在思想认识与品味学问上都不脱离世俗。但他自己因为低调而没有说明的是，他是有明确的文化追求的出版家，他以此为毕业的事业，而且他实实在在做出了不少成就。有了这，即使俗一点，又何妨？实际上他的世故，他的接地气，很好地为他的出版事业服务了。

毕业只不过是也无风雨也无晴朗

紫荆大道的芽和花开始在六月了醒来，玫粉色偏紫，枝头的芽吐蕊，反复感觉这不该是夏天的事，也许植物也是懂得情感的，婉转地用推迟开花抽蕊来表达毕业季的情绪，如同天空应时的飞鸟，嗖的一声便在长空里，刻下了美美的痕迹，使泰戈尔专注了。

玄鸟的一袭燕尾服，在五六月的宜宾变为了雨衣，雨，湿哒哒地下，如同校园里的离人，道不尽的心情，理不清的情意。

六月的毕业，学子们就又顺利经过了成长关，唤醒了长眠已久适应力，准备着到下一个人生阶段，毕业前的辛苦会紧接着在金秋时节里点兵囊中之果。毕业这个驿站，把我们送到下一站列车。下一站，再一次冬眠，又经二月玄鸟剪柳，惊蛰而起，在玉兰大道上绽颜，再是如夏竹拔节而长，一路披荆斩棘，不畏风雨，再一次在岁月里出落。

毕业是场经年的润雨，给你人生的小跑一次小小的总结，细数成长的得与失，记录即是反抗，总结便是挑战。毕业这个驿站，挑战着人生的小家子气，被襁褓在象牙塔的孩子，总有一天会亲入到尘埃里，去过问那些被保护的记忆，思考人生和命运的这两个命题。他们亦或只是师兄师姐们行走的影子，亦或为了生存站到了对立，亦或往往不能顺遂。但这场雨，倔强的落了下来，就像你问导师：“我就毕业了吗？”他会告诉你：“孩子，勇敢向前走吧！”这场雨下得如《歌剧魅影》里的那场雪让人痴迷。

毕业也是一夜狡黠的月光，还未分别便将所有的思念寄予，毕业季，操场里的白月光，ktv的川话版《火》；寝室里的扑克k；薛涛笺里的密密麻麻的符号；花园里小红帽照相摊桌前的定格笑容；爱人小王钱包里留下的尾戒没有一丝强迫地走上了记忆收纳盒，跟随着即将远去的主人走上驿站。

毕业，是没有约束的，它不是家里的意志，你必须要回某个城市做你不喜欢的工作；它也不是勉强的爱，你必须要委身才能换取欢喜；它更不是弱者出门，总是要忍受别人的嬉笑怒骂；毕业，是我做事阅历尚小，但我做人不微惧。

毕业泪，毕业殇，毕业豪，毕业壮，正负一抵，新生柔弱中也有力量，纤跚又燥狂。一张毕业饭票，晴了多少欢笑；一顿毕业酒，醉了多少心伤；一次学士服的试穿，牵起了多少思念的手；一枚校友胸章，别记了胸中多少鼓荡。毕业，我们应该打开心门，细数欢笑和悲伤，让左心房亲密右心房，让此生尽量经历，让此生相遇三江，编织再聚的梦想。

也无风雨也无晴散文随笔

也无风雨也无晴

雨，淅淅沥沥，一直在下。缠绵不断，溅起的层层气雾，昼与夜渐渐地交融起来。

中华文明五千年，传统文化积淀，让泱泱华夏屹立于世界民族之林。虽历经朝代更替，但经久不衰留传下来的经典名著中，有太多的人生哲理和处事哲学，堪称瑰宝，若能细细品味，必有所获！

煮酒谈史，话古说今。人言：学史可以看成败，鉴得失，知兴替；赏文学可以情飞扬，志高昂，人灵秀；明伦理可以知廉耻，懂荣辱，辨是非；有文化可以宽眼界，拓视野，强素质；懂科技可以赢主动，得优势，掌未来。国之今日，睡狮已醒，巨龙飞天，我辈当以此勉励，“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”

“明镜所以照形，古事所以知今。”海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其髙。古人曾有人生四大乐事之说：“久旱逢甘雨，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜提名时。”然而真实的人生不可能一帆风顺，跌宕起伏在所难免，若秉持“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”的理念，虽不能大富大贵，相信也可以平安一生。

纵观天下之事，不会因个人紧张而变，如雨，如风，然而，为何众人奔走躲避，心乱也。人生在世，无时无刻无风雨，自然之风雨，亦如人生之风雨，风雨过后，回首走过来的路，才发现也不过如此。

人生苦短，盛衰荣辱，亦为常事。恰如对“酒色财气”，有人深恶痛绝，吟曰：酒是断肠毒药，色是剐骨钢刀，财是要命阎王，气是惹祸根苗。有人喜形于色，吟曰：无酒不成礼仪，无色路断人稀；无财民不奋发，无气国无生机。也有人四色皆空，吟曰：酒色财气四堵墙，人人都在里面藏。谁能跳出圈外头，不活百岁寿也长。大文豪苏轼，吟曰：饮酒不醉是英豪，恋色不迷最为高；不义之财不可取，有气不生气自消。这一组关于酒色财气的妙趣横生的组诗，由于每个人所处的立场和格局不同，对于同样的四种事物也就产生了截然不同的评价，现实生活中的你我，最高境就是要学会做“酒色财气”的主人。

时光在不知不觉中流淌，人生不过如此，赤裸裸来，赤条条走，无人能带走一生经营的财富与盛名。用青春赚的钱，难以买回青春；用生命赚的钱，难以买回生命；用幸福换来的钱，难以换回幸福；用时间挣来的钱，难以挣回时间。然而，从古至今，纵使多少英雄豪杰，又有几人能放下执念，返璞归真，修成正果，终得自在！

此时此刻，已不年轻的我，真心地愿做茶人、不再做酒客！

也无风雨也无晴作文精彩

紫荆大道的芽和花开始在六月了醒来，玫粉色偏紫，枝头的芽吐蕊，反复感觉这不该是夏天的事，也许植物也是懂得情感的，婉转地用推迟开花抽蕊来表达毕业季的情绪，如同天空应时的飞鸟，嗖的一声便在长空里，刻下了美美的痕迹，使泰戈尔专注了。

玄鸟的一袭燕尾服，在五六月的宜宾变为了雨衣，雨，湿哒哒地下，如同校园里的离人，道不尽的心情，理不清的情意。

六月的毕业，学子们就又顺利经过了成长关，唤醒了长眠已久适应力，准备着到下一个人生阶段，毕业前的辛苦会紧接着在金秋时节里点兵囊中之果。毕业这个驿站，把我们送到下一站列车。下一站，再一次冬眠，又经二月玄鸟剪柳，惊蛰而起，在玉兰大道上绽颜，再是如夏竹拔节而长，一路披荆斩棘，不畏风雨，再一次在岁月里出落。

毕业是场经年的润雨，给你人生的小跑一次小小的总结，细数成长的得与失，记录即是反抗，总结便是挑战。毕业这个驿站，挑战着人生的小家子气，被襁褓在象牙塔的孩子，总有一天会亲入到尘埃里，去过问那些被保护的记忆，思考人生和命运的这两个命题。他们亦或只是师兄师姐们行走的影子，亦或为了生存站到了对立，亦或往往不能顺遂。但这场雨，倔强的落了下来，就像你问导师：“我就毕业了吗？”他会告诉你：“孩子，勇敢向前走吧！”这场雨下得如《歌剧魅影》里的那场雪让人痴迷。

毕业也是一夜狡黠的月光，还未分别便将所有的思念寄予，毕业季，操场里的白月光，ktv的川话版《火》；寝室里的扑克k；薛涛笺里的密密麻麻的符号；花园里小红帽照相摊桌前的定格笑容；爱人小王钱包里留下的尾戒没有一丝强迫地走上了记忆收纳盒，跟随着即将远去的主人走上驿站。

毕业，是没有约束的，它不是家里的意志，你必须要回某个城市做你不喜欢的工作；它也不是勉强的爱，你必须要委身才能换取欢喜；它更不是弱者出门，总是要忍受别人的嬉笑怒骂；毕业，是我做事阅历尚小，但我做人不微惧。

毕业泪，毕业殇，毕业豪，毕业壮，正负一抵，新生柔弱中也有力量，纤跚又燥狂。一张毕业饭票，晴了多少欢笑；一顿毕业酒，醉了多少心伤；一次学士服的试穿，牵起了多少思念的手；一枚校友胸章，别记了胸中多少鼓荡。毕业，我们应该打开心门，细数欢笑和悲伤，让左心房亲密右心房，让此生尽量经历，让此生相遇三江，编织再聚的梦想。

我承认，我不曾经历沧桑，所以毕业，只不过也无风雨也无晴朗。

也无风雨也无晴作文【精选】

2017年7月15日，今天已是我来到杨柑镇新有小学的第6天了，一开始的新奇和期待，已经被时间的流水冲刷，剩下的只有从容和平和。

其实很多时候，时间就这样匆匆流去，还来不及抓住，便已随风而逝去。仿佛昨天才到达这里，今天晃眼已经过去快一个星期了，十天的三下乡，说长不长，说短也不算短，足够我们彼此认识并建立友谊了。这样的时光，多像那年高三，我本无意留恋，只是觉得很多时候，我们都在命运这场大戏中扮演着各种各样的角色，人生意义上最后的学生时代，始于2013年初秋，结束于2016年盛夏，一场考试，冲散了刚刚认识的一群人。这样的情景，多像现在这样，也许人生中再也没有像现在这样，大家一起睡在地板上，没有手机的日子里，谈着天上的星星，在月光下迟迟睡去。这样的温馨，虽算不上惊喜满满，但已足够让人怀念。

也许唯一不争气的身体，让我不能尽情享受这样的氛围，但是，连自己都不在意的咳嗽，会被他人放在心上，被师兄强拉去看病，虽然他语气上满满的埋怨，但是我知道，这只是一种别扭的关心。谢谢你们，所有曾经在那些年以各种方式向我表达在乎的人。

很多人走着走着，就散了。人生犹如一场旅行，很多人只是这场旅行的过客，但是我仍然感谢你们，路过我的生命，以你们独特的方式，演绎你们的精彩，让我的人生，没有这样苍白无聊。我会微笑着走下去，不管前路是什么。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎，回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

心理书籍读后感无:也无风雨也无晴

读了《作为诱饵的疲乏感》、《哀伤与坚强》、《被肢解的生活》已经半个多月了，说来也怪，我刚刚认识到疲乏感其实是心累，是心底里对工作的排斥，身体就真的病了一场——急性肠炎，折腾了五、六天。

流畅的生活被“肢解”了一下，不思饮食，身体疲软。干脆请了10天假(没有休过)。每日睡到日出三竿，大脑清空，格式归零，坐卧躺站，随心所欲，好个舒爽!

难道，我也像三篇文中说的，潜意识里的愿望被满足了?

文中记录一位周末拒绝任何外出活动的丈夫，整天就是躺在床上看电视，导致家庭气氛紧张。在曾老师的指导下，每当丈夫这个时候，妻子就像照顾孩子一样对他照顾得无微不至，端茶倒水，嘘寒问暖。

几个星期下来，丈夫逐渐改变了，主动提出要外出逛街。

当潜意识里的愿望被曝光或满足，就产生了强大的改变的力量。

疲乏感都是需要耗能的，与其内耗，不如充满阳光地“外耗”。

不知道下周重复开始的工作是不是会变得富于活力，充满激情?至少，我揭开了疲乏感的面纱，不会再和自己搏击。

今日重新学习三篇文章，在李老师的引导下，串在一起竟然成为一句：就让一切顺其自然!

不要被功利、虚荣、面子捆绑，不要隔离哀伤，假装坚强，不要杯弓蛇影，无谓恐慌。

正如苏轼的《定**》，从一个侧面反映了他被贬在黄州的艰难岁月，在缺衣少食的困苦生活里，开垦耕种“东坡”荒地，完成了从及第进士到“东坡居士”的坦然转变。

这首词是他在野外途中偶遇风雨之后所感悟，于简朴中见深意，于寻常处见哲理。今日读来，别有新意。现摘抄如下，作为读书心得的结尾：

《定**》。

三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

作者|得觉心理读书会周四组王敏。

也无风雨也无晴作文精彩

斜风细雨，秋意萧索的山路上，红衣长袖的男子眼光明澈如月微微地拂往身上的降叶。腰间，系一把长剑。

这就是我心中的苏轼，一位洒脱不羁的剑客，一名浪迹天边的书生。

“亮月多少时有，把酒答青地”这是尔取他的首次邂逅。只替了爸爸许诺的“违书有奖”，即囫囵吞枣地硬腹下了这篇《水调歌头》，至于词面到顶讲的什么意念这是一律不知。事名上，过后五六岁的我雅不欲“把酒问青天”，口中最盼望的是把着“娃哈哈”听爸爸道故事。该然，再起初能在疏敌或同窗们眼前时不断地晃显一句“但愿己久长，千里共婵娟”，到让我赢得了“才干横溢”的臭名。

实正迷上了苏轼这野伙，是偶尔间读到他的“一点浩然气，千里钝哉风。”那种舒服的感到，至昔犹觉得心中生津。好像间，碧波千里之间，一船当风，斯人引吭高歌，何等豪放！那时候，只五六年级的我，捧着大砖头般的《唐宋词鉴赏辞典》，可劲儿“拜读”东坡学生的煌煌大息，恍惚间就把本人应成了弹铁琶、持铜板的山东大汉！至今想来，可不就是他，让我尝到了唐诗宋词的芳香，引领我探索向文教的殿堂，使我成长的途径撼曳多姿！

呵！“一蓑烟雨免平生”，漫漫我生，漫天风雨是处之泰然的从容，是雨功天晴的自负。“回想向去萧瑟处，回去，也无风雨也无晴”，不仅是尘埃涨定的咸定，更是品读了时间、升华了人生的赞歌啊！

透过历史的窗纱，那人已朦胧。而霍然看去，凝眸间依然清楚如昨。东坡，先生，我的师我的朋啊，你未成经典，而我仍然要用这些不成熟的文字，向你献上心中的礼赞。

心理书籍读后感无:也无风雨也无晴

纵有疾风起，人生不言弃。风起云涌时，奋力求生存。如果有想要得到的，那就趁现在去追逐，人生总是充满着起伏的波折，攀登高峰的过程本身就是一种乐趣。

下面我就学习方法、班级氛围、考场感悟和生活感悟四点作讲。

关于学习经验，我认为，及时复习、简化和转化思想，是具有普适性的三点。首先，只有不断的重复才能对抗遗忘。其次，大道至简，任何事物背后都藏着朴素的规律。再者，转化是理解新事物的好方法。

关于学科，先谈语数英。语文和英语有大量共性的东西。同为语言学科的它们，承载着传达和感知的使命，当然将其看做两门用来填充高考成绩的科目也无可厚非。关于它们，我的建议是多读多写多背，每天早上我都会交替背诵语文和英语相应内容。再是数学，这并不是我所擅长的领域，愿各位倾听比我优秀的人的建议。只是多嘴一点，我不认为理性思维是分性别的，不必被性别的流言牵绊脚步。

关于六选三，我的选课是物化生。关于物理，我的观点是，一定要弄懂这道题背后的原理，涉及了哪些公式，哪些知识点，针对自己薄弱部分多钻研。关于化学，建议多做一些题。关于生物，建议多背课本，思路清晰，简答题时要注意从题目到题目，原因及结果在题干中均已被呈现，我们需要做的是用知识点将其间的`枢纽点亮并连接。

下面是班级氛围。

教室是公共场所，但并不是所有人都有心维护其秩序。觉得别人吵闹大可不用上心，觉得社交困难大可就此原理。我们的人生终究只属于自己，在奔向未来的途中也只有自己永远陪着自己。知己天涯也似比邻，那些匆匆过客即便貌合也终究是神离。

接下来是考场感悟。

顺带一提我去年就参加过高考，不过成绩可谓是非常之惨烈，四百来分。这次高考时便担心会不会重复上次的惨案，后来事实证明努力是不会骗人的。

最后是生活感悟。我是个非常感性的人，感性到考试时会因为语文文章或英语文章哭出来。整个高三也很低迷，三天两头崩溃大哭嚎叫伤害自己。在此我非常感谢我的父母老师朋友，没有他们我不会撑过这样被自己施加了过多压力的高三。我的老师都是认真负责有耐心的老师，不仅在我缠着她们问题时有耐心地给我讲解，而且在我诉诸烦恼时贴心地给我安慰和劝解，甚至看到了我的痛苦。我把我的经历说出来，不是为了给痛苦的你一个解决办法，而是想让你知道世界上不只有你一个人因为高考痛苦、给自己施加压力、看不到希望。那时我即便明白自己的问题只能自己解决，锁在我这里，钥匙也在我这里。但也常想，如果有人能看到我的痛苦就好了，如果不用再微笑就好了。得知世界上不止自己一个人如此这般的话，也许更能支撑下去吧。有人会斥责我，哭有什么用，眼泪不能解决问题。我很想用一句看到过的话回复：人类哭从来不是为了解决问题。

我不喜欢祝福，觉得那是虚无缥缈的东西。前路还长，我们有缘再会。

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也无风雨也无晴

林语堂笔下的苏东坡，他守正不阿，放任不羁。他又曾言苏东坡这样元气淋漓有生机的人总是不容易理解的。我以前对于苏东坡的认知只停留在“明月几时有，把酒问青天”；在妻子去世后时的他“十年生死两茫茫”；在欣赏美景时发出的他吟“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”近几日走进林大师的文字，我认识了不一样的苏东坡。

我们都知道，把谁作为自己的偶像，大都会基于几个标准。无论从性格，品德，还是语言举止。你能从他的身上看见不一样的闪光点。这样的闪光点吸引着你，那是你身上所缺失的，你仿佛看到了那样完美的他，你却可望不可即。这样的人是我们穷极一生都无法成为的，每当群星陨落时，正是群星闪耀时，苏东坡便是那颗耀眼的星。

我对于东坡先生的认知有了三方面的了解，其一便是，他虽被贬，但是也一样的豁达乐观，我称之为“北宋最强美食家”。第一次被贬到黄州写下了“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”鱼美笋香，隔着屏幕都能闻到满满的香气。第二次他出知杭州，苏东坡一留在杭州就是三年。温润的风许诺，深翠的山许诺，碧玺的水许诺，这三年，苏轼的杭州是柔软的。杭州的苏轼，也是柔软的。第三次一贬再贬，由英州，惠州一直远放到儋州，在惠州写下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，没想到吃货苏轼一天能吃三百颗荔枝！果然称得上“吃货”。最后苏东坡流放儋州，儋州父老教会了他食用牡蛎这道美味。曾记得自己做到一篇文言文，讲的就是苏东坡被贬至儋州尝牡蛎，隔着文字都能闻到烤牡蛎的味道！

你看，就算是被贬谪，还是保持着一颗积极乐观的心态，走遍大江南北，尝遍各地美食。

其二便是，他的自强不息，我称之为“北宋最强心理学家”。或许是因为他的才华过于横溢，就连上天都要嫉妒他的姿色。纵观整个历史的长河，多少文人墨客的人生道路是平坦的？也许正是这些路上的绊脚石，促使东坡先生的意志不断地坚强。倘若东坡先生的一生是顺风顺水，衣食无忧，即便他的文字确实影响着历朝历代。但是绝不会对现如今的影响如此之大！他的精神影响着一代又一代的人，洗涤我们的心灵。

愿这世上像苏东坡，林语堂，鲁迅这样的人越来越多，他们敢说真话，敢做真事。读完《苏东坡传》，一睹一个朝代的繁盛与衰落，内心感慨万千，东坡已逝，但精神永存！

也无风雨也无晴作文

纵有疾风起，人生不言弃。风起云涌时，奋力求生存。如果有想要得到的，那就趁现在去追逐，人生总是充满着起伏的波折，攀登高峰的过程本身就是一种乐趣。

下面我就学习方法、班级氛围、考场感悟和生活感悟四点作讲。

关于学习经验，我认为，及时复习、简化和转化思想，是具有普适性的三点。首先，只有不断的重复才能对抗遗忘。其次，大道至简，任何事物背后都藏着朴素的规律。再者，转化是理解新事物的好方法。

关于学科，先谈语数英。语文和英语有大量共性的东西。同为语言学科的它们，承载着传达和感知的使命，当然将其看做两门用来填充高考成绩的科目也无可厚非。关于它们，我的建议是多读多写多背，每天早上我都会交替背诵语文和英语相应内容。再是数学，这并不是我所擅长的领域，愿各位倾听比我优秀的人的建议。只是多嘴一点，我不认为理性思维是分性别的，不必被性别的流言牵绊脚步。

关于六选三，我的选课是物化生。关于物理，我的观点是，一定要弄懂这道题背后的原理，涉及了哪些公式，哪些知识点，针对自己薄弱部分多钻研。关于化学，建议多做一些题。关于生物，建议多背课本，思路清晰，简答题时要注意从题目到题目，原因及结果在题干中均已被呈现，我们需要做的是用知识点将其间的枢纽点亮并连接。

下面是班级氛围。

教室是公共场所，但并不是所有人都有心维护其秩序。觉得别人吵闹大可不用上心，觉得社交困难大可就此原理。我们的人生终究只属于自己，在奔向未来的途中也只有自己永远陪着自己。知己天涯也似比邻，那些匆匆过客即便貌合也终究是神离。

接下来是考场感悟。

顺带一提我去年就参加过高考，不过成绩可谓是非常之惨烈，四百来分。这次高考时便担心会不会重复上次的惨案，后来事实证明努力是不会骗人的。

最后是生活感悟。我是个非常感性的人，感性到考试时会因为语文文章或英语文章哭出来。整个高三也很低迷，三天两头崩溃大哭嚎叫伤害自己。在此我非常感谢我的父母老师朋友，没有他们我不会撑过这样被自己施加了过多压力的高三。我的老师都是认真负责有耐心的老师，不仅在我缠着她们问题时有耐心地给我讲解，而且在我诉诸烦恼时贴心地给我安慰和劝解，甚至看到了我的痛苦。我把我的经历说出来，不是为了给痛苦的你一个解决办法，而是想让你知道世界上不只有你一个人因为高考痛苦、给自己施加压力、看不到希望。那时我即便明白自己的问题只能自己解决，锁在我这里，钥匙也在我这里。但也常想，如果有人能看到我的痛苦就好了，如果不用再微笑就好了。得知世界上不止自己一个人如此这般的话，也许更能支撑下去吧。有人会斥责我，哭有什么用，眼泪不能解决问题。我很想用一句看到过的话回复：人类哭从来不是为了解决问题。

我不喜欢祝福，觉得那是虚无缥缈的东西。前路还长，我们有缘再会。

也无风雨也无晴作文

我推开房门，将书包放在桌边，低着头坐在桌后，一言不发。

今天发下了数学测验的试卷，那一个个鲜红的大叉有些刺目，而那个仅有两位的数字更是让我的心跌入谷底。

我揉了揉太阳穴，提起书包将试卷拿出，放了一小会儿便又觉得心烦意乱，随意的把它叠好丢在了一旁。

我努力使自己冷静下来，然后鬼使神差的'翻开了桌上的一本《宋词》。

这本书我买回来没几天，只是潦草地翻看过一遍，唯一的印象是这里面的词差不多都华丽至极。

今天的我依旧有些草率地翻动着，然后无意间看到了苏轼的《定**》。

“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”这首词与先前我看到的那些不同，没有太多的华丽辞藻，有的只是一种说不出来的洒脱肆意。

恍惚之间，似乎见一人拄着竹杖，踩着草鞋，披一蓑烟雨，走在风雨之中，不知不觉间，已走上了山头。还带着料峭寒意的春风拂过面颊，酒意消散了几分。再回头望向方才走过的萧瑟之处，那里已雨停风止、烟消云散，一切坎坷都成为了过去。

我看着这首词，下意识的想起了刚才的自己，那时的我只关注着考试的不如意，却并没有想过这也不过是一件没有太大意义的小测验，也没有注意到自己心中的烦闷正在一点点减少。就像只顾着关心人生路上的风声与雨声，却没有注意到风雨其实在慢慢变小。

人生中的确会有许多的风雨和坎坷，但我也会记住这首词中说的，风雨萧瑟终会消散，不必太放在心上。而当这一切散去后，会玩过去，看到的只是一片也“无风雨也无晴”。

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也无风雨也无晴作文

“在我面前有两条路，一条路通向高山，一条通向河流。”

多情的诗人在《未选择的路》中如斯咏叹。独自凭栏，登临远眺。记忆将风蚀成碧血的形状，轰轰烈烈。宁静如诗的山峦缀遍一深一浅的足迹，仿佛命运多桀的舞者在琵琶弦上诉尽相思，仿佛清浅河汉抖落半生繁华半生荣辱，在落英葳蕤的季节里千回百折，叩问烂漫足迹的前世今生。

无奈，有人被足迹困住了。当千里楚地褪尽帝国的荣光沦为权谋的坟墓，当惶惶众生如涸辙之鲋无知奔走，故园的日落睥睨着屈子一生最挚爱的国君庭院的荒芜。一生耿耿，言之謇謇的屈子也不能不怀疑他一以贯之的足迹。无疑，虽九死犹未悔的足迹踏尽了屈子所有“与天地同寿，与日月齐光”的坚守。郑袖进谗，朝臣昏庸，或许他的足迹早已不堪世俗的“物之汶汶”。然而，异族的铁骑直逼京华的一刻，他的足迹注定要以消亡作为永恒许诺。

“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”于是，举身赴清池，用坚贞足迹回应世俗的浊浪，用灵魂的清白回应只属于自己万般执拗的归宿。精神人格被困方圆，是忠贞足迹撞破囹圄的命定前奏。

以死亡为镜，从此懵懂千年的古国文化有了最诗意的结局，最坚守的足迹。而总有染血的零散芳踪，不作风花雪月的滥觞，却俨然仰之弥高的精神圣峰，供后世瞻仰膜拜。

茂林修竹，弦歌不绝，寒潭霜彻，碧水幽清，一派世外桃源的味道。林中数客，举酒相属，至情至性守望人格麦田里的几许不羁足迹。只可惜这些足迹太敏感，太易碎，仿佛林中徘徊的琴音随时会被黑衣如夜的精灵虏去，化作万劫不复的永恒轮回。

也无风雨也无晴作文

昨夜，听雷雨交加，风打雨敲，整个人仿佛在天地间飘荡，连心也摇摆的不安分。自然界声势浩大的威严，似乎在证明着，它既可以以神奇的力量创造着五彩缤纷的世界，也可以借一阵愤怒的喧嚣，毁灭它们恩赐于凡尘间的美丽，我们伟大的人类，在这自然面前，是那么的渺小，那么的卑微。天地抖一抖，雷鸣再放肆一些，我们丝毫躲避的机会也没有，那时绝记不会夸夸其谈，以无知的经历定义，复杂而不可琢磨的恩怨情仇。

此刻，方才知晓，失去的本身不就是得到么，错过的未必不也是一次开始，只是，在那些着眼于现实，来不来仔细品味的日子，我却一一围着那些琐碎的往事伤怀不已，荒废了太多的时间，思考着本就无太多意义的纠缠。然而，我有怎能否定那些琐碎的经过，正是它们开拓了我的视野，增长了对于事物发展的规律的严格思索，以及对于自我更深的了解。

缘分，似乎是一个特别奇妙的存在，好似我们所不能知晓的鬼魂，或者超越自我认知的某些困惑。你相信它的存在，哪怕一路寻根究底，终找不到一丝痕迹，可偏偏就在被你忽视或者不在意的瞬间，它又静静的出现，让你在某个时刻，又不得不相信，它们即真实的存在于你的身边。只是，山峦太高，太险，攀登者看不清自我的处界。

那么，一阵雨，一个人，哪怕一个小小的生命，它的出现或者离开，却也必然有着某种既定的缘分，你改变不了它的轨迹，唯有欣然接受，感悟落在尘世间，来不来散去的烟花，是为了一段不堪回首的往事，是为了纪念既已逝去的拥有，亦或就只是淡然一遇，就此毫无牵连。

一份真挚的问候，一句温馨的关怀，一段情缘的珍惜，凡此种种，我们却是可以把握的。许多时候，我们欢喜于一个人的美丽，忽视了另一个人的善良;着迷于外皮的俊俏，错过了内在的修养;在乎片刻的温暖，缺遗憾的错过了一生的幸福，所谓身在福中不知福，那些所有的遗憾和错过，是自我酝酿的悲剧，可惜悲剧的产生，往往皆因一刹那的不知所谓，导致今时今日不可挽回的结局。

雨过方晓雨贵，燕去觉知燕不归，太多无可奈何的错落，往往是缘于一场不愿醒来的梦。一个不愿忘记的故人，一段明知不可为却要为之的执着。可是，我们本就不够平淡，许多寻常的往事，因为一颗沉迷的心，雨来的时候，眷恋晴空，风吹的时刻，爱恋春花的绽放，而花开的容颜，遇上落叶的忧伤，脸上的笑容，迟迟不肯欢乐的微笑。

山一程，水一程，那些错过或遗憾的经历，或许，再也没有抵到的一天，唯有在无眠的时刻，就着一场雨，拥抱一阵风，任思绪飘扬不安，任思念的梦，经万水千山，一步步走进属于它们的归宿。从此，你的世界繁华似锦，烟雨朦胧，与我烟雨蒙蒙，似锦流年，没有太多的纠缠不清，只是，曾经爱过，那一丝丝的怨恨，既也不会滋生，哪怕不可相守一生，曾经不也是浓意情深，哪怕花开不再，花香的气息，却整整让人流连不忘。

好一场惊天旱地的雨夜，好一个如花似锦的流年，好一夜不怀思绪的夜晚，它们在天地间绽放自己的光芒，在雷雨间书写最真的心事。我又何必借着不安的心事，怨恨它久久不息的喧哗。一夜，就此一夜，它不也在黑夜的怀里，抒发酝酿许久的故事，在一阵风雨的梦里，渴望安静如初的故事么;我们是否也该在天晴了的时候，去那繁花似锦的路上，去那细腻圆润的水乡，滋养一颗不愿被渲染的心。

阳光走在窗外，一步步走上山峦，我沉闷的往事，流进檐下浅浅的溪水间，它们要相约走向未知的未来，缓缓书写雨的眷恋，梦的迷离恍惚，水的柔顺恩情。而我，要在春天的纸上，写上一句花开的诗句，等夏季收获的故事，品着冬季雪白的薄酒，怀念秋天落叶的写下的情诗，那里该有一段永远不灭的传奇。

那个藏在心灵深处的人，从一段文字中走来，沿着岁月流淌的笔墨，不论是深刻的眷恋，还是铭心刻骨的柔情，都能借着一首诗的温暖，温润一个人，四季更替的沧桑旧梦。

也无风雨也无晴作文

山顶积满了雪，冬季上山看日出的人不多，今日只有你和我两个人，清晨的山间，朦朦胧胧地起着薄雾，霜气凝结在干秃的树枝上，聚成一层薄薄的冰，雪景多美啊！你戴着针织手套边走边向手中呵气。可惜冬天太过萧瑟与寒冷，连个人影都没有。

你经常来吗？我一边奋力往上爬，一边问你，上山的路程漫长而困难，我甚至提不起力气说出一句完整的话。而你却依然健步如飞，颇有心情地四处张望着。

你说你几乎每天都要上山，见证过这座山一年四季的交替轮回。天将蒙蒙亮，你拉着我连滚带爬地攀上山顶，一边笑我缺乏磨炼，一边找个地方随便坐下。不坐吗？你拍了拍旁边的积雪。天太冷了，里三层外三层的裹着，体温融化不了磐石一般的雪，然后便是一片静默。听到你安静的呼吸与我粗重的喘息。

太阳将将探出头来，柔和而无温暖的光从云从中破开出来，蔓延到几不可视的天边。“多像佛光啊。”你感慨道。一束一束的光线以太阳为中心辐射开来，随着时间的流逝如藤蔓一般生长延展，像极了佛祖普度众生的圣光。“你信佛？”我小声问道，害怕过大的声音会斩断脆弱的光带，让整座山再次陷入冷寂。“我信时间。”你看着天边轻柔舞动的光之河，轻轻摇了摇头。

你和我谈起时间，谈起萍水相逢的缘分，谈起一起看过日出的旅人，谈起春季嫩粉的山樱，夏季幽翠的绿，秋季似残阳的红叶，又看向如今萧瑟的雪，似乎我是一个最倒霉的人，看着满眼的苍白，独伴这寂寞的柳絮。

“那我真是倒霉啊，在这个季节出现在这里。”我不禁有些丧气，路是可以选择的，如果今天我选择另一条岔路，是否一切都将改变？你深深地看了我一眼，说道：“你想到山的另一边看看么。”我忙不迭地点头，你轻笑一声，时光似乎生成了一道巨大间隙，混沌中伸出的一只无形的手牵引我盘旋而上走向山的彼端。我看到你与我挥手道别，我们背道而驰。我说了什么吗？你又对我说了些什么呢？似乎我已在这虚幻的断带中丢失了言语。

山的那一头是无际的蓝，天空高远而深邃，不是晴朗的，但也并不阴雨。也许是平淡旷远的。往下是一条路，一条被无数人踏过，只留下深深凹痕的路。路两侧有着一片迷蒙的光景。踏上这条绵长的路，从春走到冬，从桃花灼灼走向秋叶烈烈，路上的人们微笑地向我招手。熟悉的、陌生的、相伴的、未归的，拿着风车的孩童咯咯地笑，撞开我就跑远了。

也许就如你所说的那样，时间是万物的尺度，然而一这条条路，相对于时间的无限着实太过短暂。可是那又如何呢？爱别离，怨憎会，求不得，贪嗔怒怨痴最终都会化为齑粉，再多喜怒哀惧也不过一个季节的轮回流转，融化在时光的长河里，唯留下这一片旷远幽深的天空，永远慰藉安息的灵魂。

也无风雨也无晴作文精彩

潇潇风雨打不湿一身蓑衣，烈烈骄阳灼不伤寸寸冰骨，只因有一颗也无风雨也无晴的心，所以泰山崩于前亦面不改色，凌辱屈于身前而心无波澜。

因为淡然，所以无风无雨亦无情。

德舍尔多夫城的艺术家不因王子的惊叹而沾沾自喜，也不因诸多大臣的侮辱挑剔而怒不可遏。他用一颗淡然的心，化解“战争”于无形；他用一份超脱的智慧，堵住悠悠之口。

静默的他，心始终平静。

这让我想起了张之洞。他为官清正，锐意进取。在湖北肃学风，改教育；在四川抓实际，务实学；在山西兴改革，促洋务…。他的功绩不胜枚举，可他不因这份功绩而迷失，以为到了事业的晴天，止步不前，反之，他敦促自己，更加用心地去为这些地方谋发展，求改善。当然，他亦有受挫之时，当满腔热情成了满蒙亲贵的绊脚石又被朝廷一泼冷水浇下，他没有放弃，亦没有愤怒，他用更好的法子折中奏请，以更大的热情投入发展。一颗不在乎得失的心淡然处之。那为国为民的心不因风雨而失了光泽，更不因清空而迷失方向。

无独有偶，著名学者杨昌济学识渊博，学术上颇有建树。汤芗铭初上任之时，拜访他，他说道不同不相为谋；纪墨鸿带领聘书拜访他，他说教育不为名利，否则徒增烦恼，两次殊荣，两次拒绝，他以一腔正气控诉那些令人不耻的同流合污。任教一师后，毛泽东等人因印刷不良书籍而被责令搜捕，他让学生把书都放到自己办公室去，那掷地有声的话语敲击着每个人的心房。所幸，后来无事。可他愿为学生遮风挡雨的豪气却感动了太多人。他无风雨，因他看淡生死只为学生着想；他无晴空，因他看淡名利只为教育奉献。

不以物喜，不因晴天而自喜；不以己悲，不因风雨而生悲。怀抱一颗淡然的心，侮辱质疑不过是过眼云烟，雾霭散尽，天空依旧一片晴朗。

也罢，学那唐寅无花无酒锄作田，学那苏轼一蓑烟雨任平生。那么纵然身处凡尘，亦会——。

也无风雨也无晴作文

雨后的彩虹艳丽动人，面对彩虹，我们在欣赏它绚丽的同时也不由得想到它所经的一番风雨，是啊，彩虹总与风雨相随，正像一首歌唱到的那样：。不经历风雨，怎么见彩虹。"没有人能随随便便地成功，如果说成功，收获，成熟，进步。就是我们生活中的彩虹，那么这些＂彩虹＂又与什么相伴呢？有人在说到自己的经历时曾说过成功与失败相伴，进步与挑战自我相伴，收获与困难相伴，成熟与挫折相伴。那么我们每个人的生活中都经过这样的风雨与彩虹。

记得我小的时候，每个星期六都去少年宫学电子琴，平时老师在讲台上教，我非常用心地学，课后老师更是经常帮我复习，可是到了测验的时候，我在讲台上一直沉默，一直不敢抬头，不敢望的是妈妈与老师的目光，更不敢望的是那台琴，我的手不敢放上琴键上，因为我怕我弹琴的时候，每个音都弹错，引来的是同学的嘲讽，妈妈和老师失望的目光，因为我一直是妈妈的乖女儿，是老师最器重的学生，当时的我只是慢慢站了起来，对老师说了一声：＂抱歉＂！慢慢走下来了，那时，我看到了妈妈，老师的失望，我的眼泪慢慢留下来了。

下课后，我站在课室的门外，听到了老师与妈妈的谈话，"。是不是跟不上进度啊？她是个非常优秀的学生，我很喜欢她的，你也是知道的，可是。她这样子，怎么办好呢？"，"老师我都是知道的，你非常喜欢她，要不然你怎么会下课帮她继续复习呢？我回到家会继续帮她练琴的，请老师您不要放弃她啊！"。

从老师和妈妈的谈话中，我找到了希望，因为我知道了妈妈与老师是很疼我的，回到家后，我很努力地练琴，妈妈对我说："你把这里当作讲台，克服你的恐惧，战胜你自己，你是个聪明的孩子！"我听了妈妈的话，有一种动力，能激发我向上的动力，一首曲子的开始，妈妈怀着期待的眼光望着我，曲子的流畅。是我自己不能想象到的，妈妈用一种欣慰的眼光望着我，激动地抱住我，说："孩子，你成功了，你不再有那种恐惧了，你战胜自我了！"。

这个星期六，又迎来了一次测验，我带着妈妈，老师的期待，自信地走上了讲台，开始弹我的曲子，结束时，得到的是妈妈，老师，同学们的掌声，当时我也落泪了，因为我相信自己真的战胜自己所怕的恐惧了。

走出少年宫时，一道绚丽的彩虹照耀在我和妈妈的身上，这次，让我懂的了"不经历风雨，怎么见彩虹"的道理了，老师，谢谢你，是你平时帮我的复习，妈妈，谢谢您，陪我一起熬过风雨的日子！

也无风雨也无晴作文

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生……归去，也无风雨也无晴。

——苏轼《定风波》。

初一时，我成绩非常好。在那次生病之前，从未出过前三，同学们都叫我“学霸”——那可真是风光无限。可上了初二之后，我的成绩开始下降，一次不如一次。我的心情不禁有些伤感、失落。

然而，我退缩了吗？颓丧了吗？没有！我仍然以坚定的信心向前探索着！我相信“天生我材必有用”，我相信“阳光总在风雨后”，只要继续努力，未来必定会更加美好！

我常常自勉：“一蓑烟雨任平生”，要想成为非凡的人，必须笑对各种挫折，以积极乐观的心态看待生活中的风风雨雨。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”我知道，我必须有信心追回过去的荣耀！哪怕“雄关漫道真如铁”，我要“而今迈步从头越”！因为只有脚踏实地地奋发努力，才能取得应有的成功！

所以，我没有颓丧，也绝不会退缩。在我心中，始终有一股蓬勃向上的力量；始终有一种永不言弃、积极乐观的精神；始终有一份坚定不移的意志，这些力量、精神和意志，使我敢于面对挫折与失败，引导我走向新的荣耀与辉煌！

我想，我们所有人都应有颗积极向上、不惧风雨的心，它将在我们的学习、工作和生活中，发挥非同小可的作用。

让我们以积极向上的心来面对生活，勇敢地搏击生命的风雨，攀登人生的高峰，不要退缩，无须畏惧，勇往直前吧！

最后，我忠告自己和大家：不要因为遭遇挫折而颓丧，要做到“也无风雨也无晴”！

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潇潇风雨打不湿一身蓑衣，烈烈骄阳灼不伤寸寸冰骨，只因有一颗也无风雨也无晴的心，所以泰山崩于前亦面不改色，凌辱屈于身前而心无波澜。

因为淡然，所以无风无雨亦无情。

德舍尔多夫城的艺术家不因王子的惊叹而沾沾自喜，也不因诸多大臣的侮辱挑剔而怒不可遏。他用一颗淡然的心，化解“战争”于无形；他用一份超脱的智慧，堵住悠悠之口。

静默的他，心始终平静。

这让我想起了张之洞。他为官清正，锐意进取。在湖北肃学风，改教育；在四川抓实际，务实学；在山西兴改革，促洋务…。他的功绩不胜枚举，可他不因这份功绩而迷失，以为到了事业的晴天，止步不前，反之，他敦促自己，更加用心地去为这些地方谋发展，求改善。当然，他亦有受挫之时，当满腔热情成了满蒙亲贵的绊脚石又被朝廷一泼冷水浇下，他没有放弃，亦没有愤怒，他用更好的法子折中奏请，以更大的热情投入发展。一颗不在乎得失的心淡然处之。那为国为民的心不因风雨而失了光泽，更不因清空而迷失方向。

无独有偶，著名学者杨昌济学识渊博，学术上颇有建树。汤芗铭初上任之时，拜访他，他说道不同不相为谋；纪墨鸿带领。

聘书。

拜访他，他说教育不为名利，否则徒增烦恼，两次殊荣，两次拒绝，他以一腔正气控诉那些令人不耻的同流合污。任教一师后，毛泽东等人因印刷违禁书籍而被责令搜捕，他让学生把书都放到自己办公室去，那掷地有声的话语敲击着每个人的心房。所幸，后来无事。可他愿为学生遮风挡雨的豪气却感动了太多人。他无风雨，因他看淡生死只为学生着想；他无晴空，因他看淡名利只为教育奉献。

不以物喜，不因晴天而自喜；不以己悲，不因风雨而生悲。怀抱一颗淡然的心，侮辱质疑不过是过眼云烟，雾霭散尽，天空依旧一片晴朗。

也无风雨也无晴

若岁月只如你说的般只有阴天和晴天，哪里还会有这么多的伤感,我愿用一个轮回的时间，来一个人孤独地追念。

——题记。

“宁可做自己的女王，不做别人的王后",或许我不该向任何人奢求，到头来，终究还是没有人爱我。

“多情应笑我”，但就算全世界都抛弃你，就算没有人爱你，你也要好好爱自己。我用血淋淋的殇换来最终的懂得：没有人会一直爱你，除了你自己，也唯有你，才能给自己永恒的，真正意义上的快乐。

什么凡事别报有太大希望，不过是受够了绝望。

“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。

一次次的缱绻心绪涌上心头，一次次的被世俗纠缠，挣不脱，逃不过。我对你的那份爱就让它化作清风一许，随时光成为我心头永恒的记忆。可终是输给了自己，输给了你。

但我不悔，一路上，又想起那句词“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。