教案需要根据学生的实际情况和特点进行个性化调整。以下是小编为大家整理的安全教案范文,供大家参考和借鉴。
幼儿园春游教案
1、能进行1---6的数数,尝试按数取物和按物取数。
2、能大胆地表达对春游中各种趣事的感受。
1、课件
2、教师的操作题板
3、幼儿春游活动的录像
4、三类不同难度的车子卡片
5、小动物图片
6、音乐
理解并把握对应、按数取物和按物取数
1、教师和幼儿共同交流在前几天的春游中玩了些什么?
2、幼儿跟着录像片断边念儿歌,边做模拟动作。
1、手指点数:数小动物(第一张幻灯片)
2、在游戏中理解尝试按数取物和按物取数。(第二张幻灯片)
3、集体共同思考,请个别幼儿操作(在题板上操作)
4、教师演示
5、幼儿操作:
(1)按照车号,选择相应数量的小动物
(2)按照小动物的数量,选择相应的车号
(3)按照车上标好的座位数量,选择相应的动物和车号
6、交流、分享、检验
师生共同表演《郊游》。
二期课改力求突出“以幼儿发展为本”的课程理念,它表现在形式与方法的整合上。除了在课程设计的过程中充分考虑如何整合外,更要在现实的教育活动开展的过程中进行整合。
1、注重活动过程的活动性和体验性
二期课改强调课程实施时应注重活动性和体验性,强调活动的教育价值,注重活动的过程体验,优化教与学的方式。生动有趣的`儿歌配合简单可爱的模拟动作,让孩子们重温了春游时的出色瞬间,在动动念念中,再次体验了春游的乐趣。
2、注重游戏的重要性
游戏作为幼儿园的基本活动形式,也是课程内容整合的重要方式,在活动中,让孩子们“做小司机,邀请小动物坐上自己开的车去春游”的游戏,其实是让孩子们把先前理解的数概念知识通过对应、按物取数、按数取物等反映到实际操作中去。充分尊重了幼儿游戏的权利,鼓励幼儿在游戏中生活,反映学到的知识和技能。
3、注重个体差异
活动形式与方法的整合,需要首先了解幼儿的经验水平,需要对幼儿活动水平的洞察能力。再次根据幼儿发展的、支持性的环境。环境的创设和材料的提供,既要适合幼儿的现有水平,又要富有一定的挑战性。对于小班的孩子,一般只要求把握5以内数的概念。但是,根据实际情况我了解到,我班的大部分孩子发展水平比较高。所以,在设计教学活动时,根据实际情况我及时地作了调整,有意识地将幼儿数概念的学习范围扩大到了6。在为幼儿提供操作材料时,根据幼儿不同的发展水平,将幼儿的操作材料设计成三种不同难度的车子卡片:第一种:按数取物。第二种:按物取数。第三种:对应和按数取物或按物取数相结合。让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中,大胆的探索、充分的表达,获得各种有益的经验。适应了幼儿的个体差异,使他们在原有水平上得到相应的提高。
幼儿园春游教案
1、有感情地演唱歌曲。
2、用轻快、甜美的声音演唱。
(一)组织教学。
1、师生问好。
2、发生练习。
(二)导入。
复习歌曲《渴望春天》。今天再学一首新歌曲《春游》。
(三)新课。
1、教师播放录音范唱,让学生感受歌曲欢快热烈,充满活力的情绪。
2、作品简介:
《春游》这首作品发表于1913年的浙江省立第一师范学校创办的《白杨》杂志创刊号上,为我国现见最早的一首三部合唱歌曲。
歌曲在舒展缓慢的节奏中展开,抒情柔美的旋律同清心淡雅的歌词相配,描绘了一幅秀丽的春景。歌曲为带再现的单二部曲式,结构规整严谨。
3、学唱全曲。
4、讲解重难点,并进行反复练习。
5、熟练演唱全曲后,让学生填唱歌词,并进行练唱。
6、完整演唱全曲,体会歌曲情绪。
7、分组演唱,比一比那组演唱音准,节奏,情绪更准确。
8、个别学生演唱,其他学生评议,最后教师给以肯定。
(四)课堂小结:
通过这节课的学唱,大家都能熟练演唱全曲,体现出少年儿童那纯真的'稚气、活泼生动的语言,以及孩子们感受到春天带来的快乐心情。
(五)布置作业:背唱歌词。
幼儿园春游教案
(20xx年春学期)
活动时间:20xx年4月10日(周三)
活动地点:泰兴公园
活动人员:二(4)班幼儿及教师
活动目的:
借春游活动的契机,让幼儿走向美丽的大自然,开拓幼儿视野,
1、安全教育。
(1)幼儿有组织、有秩序地排队走。
(2)自我保护意识,在公园内不玩水,不攀爬,避免危险行为,
跟班教师预先设想防范措施,禁止幼儿在此区域内活动。(如:万一遇到走失的情况,幼儿如何做。)
(3)不单独行动,整班集中活动较适宜。遇到突发情况与老师商
量寻求对策。
(4)往返前认真清点人数,行进时排好队伍。每班把学生组织成
若干个活动小组,选好小组长,换一个地方数一次人数。
(5)审查幼儿身体状况。对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其
不参加本次活动。
2、文明教育。
(1)乘车文明:有秩序地上下车;不在车内喧哗;不在车内乱扔
垃圾。(如有要晕车请预先服用晕车药,动员幼儿人人带好塑料袋2~3只,以便车内出现呕吐用或存放果皮和食品包装盒等废品用。)
(2)旅游文明:不大声喧哗,不说脏话,不做有损幼儿园形象的
事。不随意抛洒垃圾;不损坏公共设施;爱护花草树木。
3、幼儿准备。
所带食品应适量,幼儿自带物品规定:适量的点心饮料、水、一
包湿巾和一包餐巾纸等。幼儿统一穿园服,穿软底鞋。
五、活动过程:
1、各班要根据活动的时间和场地,事先制定计划,开展一些适
当的活动,如:在草坪上做做游戏、唱歌、放风筝等。
2、结合本次活动,班级可开展绘画比赛。教师要引导幼儿仔细
观察,留心记忆,用画笔把自己看到的景色记录下来,参加比赛。
3、活动过程中,教育幼儿爱护环境、保护环境。
六、活动安排:
1、幼儿到校时间及安排:7:20准时到校。到校后,以班级为
单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。
2、坐园车去公园,带幼儿欣赏公园的美景后,请幼儿谈谈自己
的感想,然后,老师再组织幼儿上一节室外课。
3、午餐午睡后,幼儿自由活动。
4、回程安排:(请各班主任务必通知家长)15:00—15:30家
长到公园东大门接孩子。
5、活动结束后,要求幼儿把看到的,想到的能用自己的方式记
录下来,讲给朋友、家人听。
室外课堂教案:
活动名称:春游《我眼中的春天》
活动目标:
1、感受春天的温暖气候,进一步观察、了解在春天里,动植物
的生长变化。
2、通过郊游、放风筝,为植物浇水等活动,了解春天“我”和
人们的活动。
3、喜爱春天,乐意观察周围事物的变化。
活动过程:
1、谈话导入。
(1)教师:小朋友们,你知道现在是什么季节吗?春天的小草
是什么样的?春天的河水是什么样的?春天的树是什么样的?春天
有哪些美丽的景色(幼儿寻找、讨论)
教师:你们知道现在有哪些花开了吗?(迎春花、桃花、杜鹃花等)
教师:现在,请小朋友自己去找找有什么花开放了?
(2)导幼儿观察迎春花。
教师:这是什么花?开在什么季节?
教师:因为这种花儿向我们报告春天来了,所以叫迎春花,也叫报春花。
教师:迎春花是什么样子的?
(3)引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。
教师引导幼儿一起用比较完整的语言来描述所看到的迎春花。
(4)幼儿欣赏桃花
(5)引导幼儿爱护花儿。
教师:春天美吗?为什么呢?我们应该怎样爱护春天里的花呢?
(6)教师总结。
为了让幼儿感受自然美,教师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了,小草钻出泥土,来看看美丽的春天;河水哗哗地唱着春天的歌;层层波浪跳着春天的舞;桃树说:“春天是红的。”迎春花说:“春天是黄的。”柳树说:“春天是绿的。”小朋友,你们说春天是什么颜色的?燕子飞来告诉大家:“春天来了,春天来了”等。
活动名称:《小手——环境的小卫士》
活动目标:
1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动,观察时专心、认真。
2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系,愿意捡起它们。
3、懂得小手是环境的小卫士,要爱护环境。
活动准备:
1、选择有零食袋、落叶、废纸、塑料袋等垃圾的地方。
2、垃圾袋。
活动过程:
1、教师带领幼儿来到事先选好的场地,自由地休息,幼儿在休息的过程中吃自己带的点心,幼儿吃完后,老师运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。
师:“这里美吗?为什么?”
教师指着被风吹起的塑料袋问:那是什么?塑料袋到处扔好吗?你有什么感觉?让我们
再看一看地上的食品袋、落叶,小朋友们有什么感觉啊?
2、师:我们怎么才能让这里变的干净,变漂亮呢?引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。
3、引导幼儿动手拾果壳、落叶、废纸等放到垃圾袋里。
4、教师小结:我们的小手真能干,把这里的环境收拾的真干净。我们还要做到不乱扔瓜果壳、塑料袋,使这里的环境一直这么美。现在我们一起去洗洗手吧。
幼儿园春游教案
释放压力,释放心情,强身健体。
磨练意志、培养毅力、锻炼体魄、快乐行走。
1.热爱自然、热爱生命、保护生态环境,为构建和谐社会发挥积极作用。
2.在徒步中,欣赏近郊景色,不仅释放疲惫心情,同时也加深同事间的交流,提高团队凝聚力。
此活动为业余自由组织,有意愿者自由参加。
活动时间初步定为7月10日(星期日),早晨7点半在一基地篮球场集合。
从一基地篮球场徒步出发经乡下小路至红花湖,坐车返回。
自由参加,不限人数,我们都是同路人。
活动系民间自由组织,活动费用均自身开销。
必备物品:
旅行包面包矿泉水遮阳帽雨伞防晒霜藿香正气液葡萄糖手机等。
1、请提前确认身体状况是否良好,参加活动需谨慎;
2、整个活动过程中,自己全权负责自身安全;
3、路途中请爱护环境,不要乱扔垃圾。
幼儿园春游教案
根据工作室“请进来,走出去”的工作思路,为学习借鉴兄弟学校先进的经验,提升工作室研修成员的教育教学水平。我工作室准备开展一次外出参观学习交流活动。为了保证该活动圆满的完成,特制订以下方案。
开阔我工作室教师视野,积极汲取先进教育理念,学习优秀教育管理经验,提升教育教学水平,提高教育教学的实效性,进一步推进新课程改革,提高课堂教学质量,增强我校教师执行新课程的能力,加强校际间的`横向联系,加速工作室的发展,提升工作室的知名度。
1、组长:
2、总策划:
3、组员:
4、双中联络教师:匡仕国
1、20xx年11月18日(周五)
2、四川省双流中学
1、观摩听课
2、教师交流讨论
幼儿园春游教案
1、在外出春游活动中进一步感受春天的美景,感知春天的季节特征。
2、通过参观青阳嘉茂国际花鸟园景点,感受家乡美丽的自然环境,产生爱家乡的情感。
3、在活动中学习分享、合作、礼貌、谦让,懂得爱护花鸟园环境。
1、发放春游告家长书,写明活动有关配合事项。
2、活动前教师了解嘉茂国际花鸟园的景点。
3、请家长帮助幼儿每人准备一个结实的小背包,内放饮料和少许点心。
4、教师带好通讯工具、消毒棉花、创口贴、卫生纸、垃圾袋等。
1、启发谈话,激发兴趣。
师:“你听说过青阳嘉茂国际花鸟园吗?想一想花鸟园里有些什么?今天,老师要带领小朋友一块去青阳嘉茂国际花鸟园春游,去看看春天来了,花鸟园里有了哪些美丽的景色?”
2、全体幼儿在幼儿园门口集中上车,驱车前往目的地。
3、参观青阳嘉茂国际花鸟园。
(1)参观花卉园,教师简单介绍花卉的相关知识。
(2)参观鸟园,教师介绍各种各样鸟的相关知识。
(3)带领幼儿自由观赏,感受春天的美景。
4、自助野餐活动。
(1)各班组织游戏活动。
(2)幼儿品尝食物,体验分享的快乐。
5、结束半日旅游,返园吃饭休息,下午正常上课。
6、活动后组织幼儿总结交流春游的所见所闻。
青阳嘉茂国际花鸟园,是我们这次春游的目的地。来到这里,我们感受春天的美丽,领略花鸟园的奇妙!
在导游的带领下,孩子们走进了吊花厅,仿佛置身于花的海洋。看着从上吊下的灯笼海棠,孩子们发出了阵阵惊叹!走着走着来到了莲花厅,池中盛开的莲花和游动的鸳鸯形成了一幅美丽的画卷。路旁的曼陀罗好似在唱着歌欢迎孩子的到来。在欢歌唱鸣的气氛中结束了此次春游活动。
幼儿园春游教案
根据工作室“请进来,走出去”的工作思路,为学习借鉴兄弟学校先进的'经验,提升工作室研修成员的教育教学水平。我工作室准备开展一次外出参观学习交流活动。为了保证该活动圆满的完成,特制订以下方案。
开阔我工作室教师视野,积极汲取先进教育理念,学习优秀教育管理经验,提升教育教学水平,提高教育教学的实效性,进一步推进新课程改革,提高课堂教学质量,增强我校教师执行新课程的能力,加强校际间的横向联系,加速工作室的发展,提升工作室的知名度。
1、组长:田明
2、总策划:赵洪波
3、组员:工作室学员、大邑中学历史教研组组长罗以良
4、双中联络教师:匡仕国
1、20xx年11月18日(周五)
2、四川省双流中学
1、观摩听课
2、教师交流讨论
(见附件)
幼儿园春游教案
1、感受春天的变化,了解周围环境的变化。
2、体验合作游戏的快乐。
幼儿了解春游的.准备、接送车5辆
一、准备活动:
幼儿收拾自己的物品,做好春游准备。
谈话活动,了解春游注意的事项。
二、基本活动、组织幼儿观察春天的主要特征。
引导幼儿说出天气变暖和了,人们的衣着也穿得变少了,草也长出来了,各种各样的花也开了。
1、组织幼儿做游戏。
教师讲解游戏的方法,知道游戏规则。
幼儿开展游戏活动。
2、幼儿自由组合进行会餐活动。
三、社会实践活动、徒步到供水公园。
1、引导幼儿认识春天的主要特征。
2、组织幼儿游戏。提醒幼儿注意安全。
3、幼儿自由组合进行活动。
幼儿们非常喜欢去春游,在春游的过程中,他们都遵守不摘花、不踩草的要求,几个平时不认真的小朋友也紧紧跟着教师的步伐。
幼儿园春游教案
1、接待幼儿入园:提醒幼儿主动和老师打招呼,加强晨检工作。
2、进餐:提醒幼儿进餐时的正确坐姿。提醒幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。
3、提醒幼儿多喝水,以免上火。
4、提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。
1、合作天地:搭建“未来小学校”
2、“蜡笔屋”:利用废旧材料制作小礼物,给幼儿园留作纪念。
3、“馋嘴屋”:开张后重新接待客人,注意礼貌用语。学习简单的算账的方法。
4、把你的聪明用出来:让幼儿选择有兴趣的活动材料进行科学实验。(斜面赛车、水的张力、小喷泉、火箭炮等。)
5、奇妙的数:进行加减法的练习。
6、开心一课:情景表演“小学校”。
7、表演区:自编舞蹈。
重点指导:
1合作天地:利用大型积木让幼儿凭想象搭建“未来小学”提醒幼儿学校里应有各种场所,如:教学楼、餐厅、体育馆等。
2蜡笔屋:主要让幼儿利用废旧材料制作作品,如小纸盒人,小汽车等。让幼儿学会多动脑筋。
(一)活动名称:主题活动-《我要上学去》之数学‘奇妙的数’
(二)活动目标:
1、培养幼儿对数的兴趣,在游戏中,让幼儿用拼、摆、组等方法操作,复习10以内数的加减运算训练。
2、提高幼儿的抽象思维能力及动手操作能力。
(三)活动材料:
1、小汽车挂牌,牌上写有若干道计算题。
2、数字卡1-10。
3、大树挂图,苹果卡片,铅笔。
4、10以内加减法的练习题活动卡。
(四)活动过程:以游戏的形式进行。
游戏:一“把小汽车开回停车场”
让幼儿自选一辆“小汽车”凭车上的加减法把它们开会停车场。[[]游戏可以进行多次]
二“粘果子”
让幼儿在果子上自编数学题,但必须题的.结果与大树身上的号码一致。
三“组装机器人”
出示“机器人”复习图形,幼儿发现其中的奥秘后,让幼儿也自己组装“小机器人”。
结束:“机器人”要送幼儿礼物,要求幼儿完成后第二天一定要教回老师。
四、户外活动:
目标:1、加强幼儿体能训练。
2、练习幼儿身体协调性。重点指导:加强幼儿躲闪及灵活力的培养。
半日开放活动是一种向家长全面展示幼儿园生活教育的有利时机,也是实现家园合作教育的重要途径。敬请关注微专题:
大班活动教案:磁铁(优质课)
幼儿园大班科学教案:磁铁
设计意图:
自选游戏时,孩子们发现卡片后面有一块黑黑的东西,有经验的孩子说这是吸铁石,我顺势告诉孩子们这叫磁铁。当我追问“磁铁能干什么”时,许多孩子告诉我“能吸铁做的东西”。我决定让孩子们在幼儿园寻找“铁制品”,结果孩子们找来了积木、手工纸、卡片、镜子、vcd片等,于是,我设计了这个活动。
目标:
1、知道什么东西能被磁铁吸住,产生继续探究的兴趣。
2、愿意记录实验结果并与同伴交流。
准备:
1、幼儿自己准备能被磁铁吸住的各种物品。
2、磁铁、记录板、纸、笔人手一份。
3、教师准备的能被磁铁吸住的物品,如铁夹子、汤匙、剪刀、各种铁盒、小铁桶等。
过程:
1、介绍自己准备的材料。
幼:我觉得磁铁可以吸住热水袋。
幼:我准备了喝水杯,它能被磁铁吸住。
幼:我带来了发夹。
幼:我准备了vcd片。
幼:我找来了易拉罐。
幼:我想镜子能被磁铁吸住。(除此以外,孩子们还认为木珠、塑料盒、玩具汽车、花布、手工纸、塑料小圆片、眼药水瓶、乒乓球、木片、小铃等能被磁铁吸住。)
2、做实验并记录实验结果。
师:这些东西真的都能被磁铁吸住吗?等一会儿你们来试一试。我这里也准备了一些东西,你们试过自己准备的东西之后,也可以试试我准备的东西。别忘了把你做的每个实验都记录下来。
(幼儿操作,教师关注他们的表现表达,如请幼儿说说发现了什么,是怎样记录的。孩子们的记录方式颇具个性。有的孩子画“o”表示物体能被磁铁吸住,画“x”表示不能被磁铁吸住;有的孩子写上数字“6”表示物体能被磁铁吸住,有的孩子在物体上画上小点表示物体能被磁铁吸住。)
3、交流实验结果。
师:你们发现什么东西能被磁铁吸住?(幼儿介绍自己的实验结果,教师把全体幼儿认可的能被磁铁吸住的东西陈列在桌子上。)
幼:我的易拉罐能被磁铁吸住。
幼:巧克力盒能被磁铁吸住。
幼:磁铁把我的小茶杯吸住了。
幼:我的发夹也被吸住了。(教师请该幼儿演示。)
幼:小水桶也能被磁铁吸住。
幼:剪刀能被磁铁吸住。
幼:剪刀的手柄不能被磁铁吸住。
4、在生活中寻找磁铁的朋友。
幼:电冰箱。
幼:电风扇。
幼:电脑外壳。
幼:门锁。
幼:家里的窗户。
幼儿园春游教案
1、感受春天的变化,了解周围环境的变化。
2、体验合作游戏的'快乐。
幼儿了解春游的准备、接送车5辆
一、准备活动:
幼儿收拾自己的物品,做好春游准备。
谈话活动,了解春游注意的事项。
二、基本活动、组织幼儿观察春天的主要特征。
引导幼儿说出天气变暖和了,人们的衣着也穿得变少了,草也长出来了,各种各样的花也开了。
1、组织幼儿做游戏。
教师讲解游戏的方法,知道游戏规则。
幼儿开展游戏活动。
2、幼儿自由组合进行会餐活动。
三、社会实践活动、徒步到供水公园。
1、引导幼儿认识春天的主要特征。
2、组织幼儿游戏。提醒幼儿注意安全。
3、幼儿自由组合进行活动。
幼儿们非常喜欢去春游,在春游的过程中,他们都遵守不摘花、不踩草的要求,几个平时不认真的小朋友也紧紧跟着教师的步伐。
幼儿园去春游教案
1、引导幼儿体验春游的快乐,激发对春天的热爱。
2、增强幼儿的团体意识;培养开朗、勇敢的.个性。
3、提高幼儿基本动作的灵活性,快跑时会闪躲,不碰撞。
1、开展过春天主题的系列活动,有相关知识经验。
2、音乐磁带,录音机,
3、布置好的活动场地。
1、导入活动,引起幼儿兴趣。
(1)教师:你们春游过吗?心情怎样?是怎样进行的?
(2)介绍游戏场地及玩法。
2、开始游戏。
(1)教师带领幼儿随乐做操:上肢、下肢、体侧、跳跃、放松等。
(2)幼儿在布置好的场地上快乐地游戏。
在“池塘边”:学小蝌蚪游、青蛙捉害虫。
过“小河”:下雨了,排队撑“伞”过“桥”(月亮板搭成)。
“草地上”:“抓蝴蝶”:教师带个别孩子扮演蝴蝶,其它孩子扮演抓蝴蝶的人。“放风筝”:教师扮演放风筝的人,孩子扮演风筝。教师说“风筝飞得高(低)”,孩子们往前(倒退)跑。
上“山”:钻过“山洞”(钻洞),上“山”跟“鲜花”合影。要求至少有四个伙伴,动作每次要变化。再下“山”回到草地。
3、(3分钟)放松身体,活动结束。
游戏:“春风吹来了”,学“春燕飞”。
幼儿园春游教案
活动目的:
开拓幼儿视野,增长知识,亲近自然、感受生活,让幼儿在与大自然的.接触中感受人与自然和谐的重要,增强环保意识。
活动时间:xx年3月15日(星期四)
活动准备:
1、校车3台:8:20从幼儿园出发
2、幼儿及教师午餐共190份:一小瓶矿泉水、香蕉一个,2块方包、2个鸡蛋、火腿一根。
3、返园后,请食堂协助准备绿豆汁。
安全保障措施:
1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人,全面负责幼儿出游的安全工作,教师负责组织好幼儿活动,维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外,各班级增配行政人员,保障出游的安全工作。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。
5、全体幼儿必须穿好校服,背好书包。
6、参观
活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。
7、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。
8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。
活动程序:
7:30——8:00幼儿早餐
8:00——8:20幼儿活动前准备
8:20——准时出发
9:20——10:30参观海洋馆,观看表演
10:30——11:00幼儿午餐
11:10——返园准备工作,清点物品及人数
方案一主题:亲亲自然快乐成长地点:石家庄植物园
活动安排:
a、车上组织环保教育文娱活动。
b、环保宣誓,参观石家庄植物园,互动游戏。
方案二主题:保护野生动物珍爱绿色家园地点:石家庄野生动物园
活动安排:
a、车上组织环保教育文娱活动。
b、参观石家庄野生动物园,观摩动物表演,感统训练游戏。
方案三主题:赏自然美景学科普知识地点:珍奇瓜果园(或肖家营采摘园)、正定科技馆
活动安排:
a、车上组织科普教育文娱活动。
b、参观珍奇瓜果园、正定科技馆,穿插互动游戏。
方案四主题:体验民间风情(亲子游)地点:采摘园(根据季节增减此项)、宫灯博物馆。活动安排:
a、车上组织爱我家园文娱活动。
活动安排:车上组织感恩教育文娱活动。感恩自白。
a、参观中国民俗文化村——于家石头村,一个奇特的石头王国。
b、感统训练游戏:1)、滚绣球2)、摇摇船3)、模仿秀4)、秋天的小树叶
方案六主题:探寻人文始祖感受现代文明地点:新乐伏羲台、正定科技馆
幼儿园的春游教案
"亲近动物、走进自然、感受亲情"
(一)让孩子走进自然,亲近动物,感受春天的美景,感受幸福生活,通过与大自然的接触感受人与自然的和谐。
(二)在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中,获得情感交流,体验快乐。
(三)激发幼儿热爱大自然的情感,增强幼儿爱护动物,与同伴相处的和谐意识。
20xx年4月12日(周六)
全园小、中、大、学前班幼儿、教师和家长
亲子活动—武汉极地海洋世界
(一)制定方案
(二)活动通知、活动制度与规则(负责人:班主任)
(三)幼儿园准备工作
(矿泉水、车辆、人数确定、春游物品,必备药物及安全维稳统筹工作等,负责人:xx)
(四)各年级准备:
1、各班根据幼儿及家长的人数分成几个小组,班级教师担任各小组组长。并选派一名家长自愿担任摄影师为班级拍照留影。(负责人:各班级班主任教师)
2、游戏活动材料及经验准备。如班标、电话号码等。(负责人:班级教师)
3、请家长与幼儿共同准备春游物品。
(幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等)
(五)安全保障措施:
1、班级教师对家长及幼儿进行春游活动安全教育,增强安全防范意识和自己保护能力。
2、保健医生携带好急救用品随行,以防幼儿突发事情。
3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。
4、参观活动时,要做到井然有序,不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。
5、在游玩时请照看好自己的孩子,注意安全,并做到爱护公共环境,不随地扔垃圾,给孩子一个良好的`示范和榜样作用。
6、进景区后,要听老师及导游的安排等等,班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数。
7、游玩时尽量不要单独行动,可以几个家庭结伴一起游玩,以便能有相互照,防止走失。
8、请家长将手机带在身边,保持畅通,并在老师处保证留有号码。
7:30出发前动员及准备
8:00—8:20大小操场集中整队,全园依次出发。
9:50左右分别到达目的地,稍作休整。
10:0011:45参观游览并拍照
11:4512:20午餐自理
12:20——14:00继续游览
14:00——14:20结束活动,大门口集合,各班清点人数无误后乘坐专车返回神州幼儿园。