为了提高员工的团队合作能力,我们制定了一套完整的活动方案。接下来小编将为大家介绍一些常见的活动方案范例,希望能给大家提供一些灵感和思路。
幼儿园亲子活动方案
1、在制作中,使幼儿感受家乡和自然的美丽。
2、通过亲子活动,感受亲子制作的乐趣。
3、培养幼儿自己展示、交流的能力。
4、培养幼儿审美情趣,体验自己创造的成就感。
1、托班、小班幼儿手工制作。
要求:家长与幼儿共同完成,利用各种废旧物品(如:果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎xx”或“美丽的季节”为主题的画报。
2、中班、大班幼儿绘画展览。
要求:家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩、油画、拓印、版画、刮画等),创作一幅以“xx节”或“美丽的季节”为主题的绘画作品。
纸面要求:8开画纸大小,背面写名字,作品上交后,统一打印名签。
xx月xx日至xx月xx日,亲子制作。
xx月xx日至xx月xx日,上交作品,交流展示。
xx月xx日至xx月xx日,作品评选,优秀作品展览。
1、评选出本次活动的优秀班级。
2、评选出一二三等奖若干名。
3、颁发获奖证书、奖品、并照相留念。
请各位家长积极参与,展现你和孩子的共同风采。
幼儿园家长开放日亲子手工活动方案
一、指导思想:
以“我们用心、家长安心、孩子开心、我们诚意,家长满意,孩子受益,为主题,把家长请进幼儿园,为了增强学校、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,听一听,瞧一瞧,说一说,了解学校的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,缩短学校与家庭,学校与社会的距离,向家长展示学校的办学思想和理念,展示师生风采,创设和谐育人的氛围。让家长亲身经历子女在校的学习和生活,走近孩子,倾听心声,走进教室,关注教育;走进学校,参与评价,从而更好地配合学校,共同关注每一个孩子都能健康的成长,并能更积极参与到对孩子的教育中,共同探讨教育孩子的方法。因此,学校决定11月13日为家长半天开放日。
二、活动目的:
1.把家长请进来。诚挚邀请家长走进校园,走进课堂,亲临教育、教学第一线,以开放的校园,开放的课堂迎接家长,让家长了解学校的管理与发展趋势,让家长了解课堂教学和课堂内容教学情况,从而更好的配合学校,共同关注,是每个孩子都能健康活拨的成长。
2.让家长瞧一瞧。让家长参观学校,班级文化氛围建设,观摩课间操、课堂、了解学校教育教学的要求和情况。
3.让家长听一听、说一说。活动结束召开年级家长座谈会,由主班老师和年级组长一起汇报班级和管理教学工作,家长参与到管理教学中,提出宝贵建议和意见,真正实施家园共育、一起携手促进幼儿、老师、幼儿园共同成长。
三、活动主题:
我们用心,家长安心,孩子开心,我们诚意,家长满意,孩子受益。
家长开放日活动,不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活,而且从中也是对学校老师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此,全体教师要高度重视,用我们的诚意尽心为家长、学生服务。将本次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台,科学安排,精心组织,保证质量,力求实效,努力让家长安心满意,让孩子受益开心。
四、场地安排:共8个年级组,各班根据各班情况更换场地。
五、活动内容:太阳班(我喜欢吃水果|)语言月亮一班(微笑)语言。
彩虹一班(图形宝宝)数学月亮二班(米米的谷子)语言。
彩虹二班(蔬菜娃娃)健康星星一班(手脑速算)数学。
彩虹三班()英语星星二班(说反义词)语言。
六、活动安排:
1、11月10日前各班班主任与副班主任共同完善各个温馨个性教室的布置。可以根据各自班级的特点,展示幼儿的特长,如在展示墙上展示学生的优秀作业、画画作品,平时的diy手工制作。
2、11月10日办公室处下发家长开放日邀请函,11月11日班主任收邀请函回执,初步统计参加开放日活动的家长人数,报办公处。
11月13日上午9:00――11:00。
8:30-8:50家长参观幼儿园及与老师沟通,了解幼儿园的发展趋势。
9:00-9:25亲子早操时间。
幼儿园家长开放日亲子手工活动方案
7:45―7:55来园活动。
活动目标:热情的接待幼儿和家长,和幼儿相互问好,了解晨检情况(哪些孩子要吃药的,哪些孩子要多喝水的)。
7:55―8:25晨间活动桌面积木。
活动目标:发展幼儿的动手能力和想象能力。
8:20―8:30生活活动幼儿自主小便、洗手拿杯子喝牛奶,喝完牛奶后洗杯子,自主游戏。
9:30―9:55教学活动语言活动《小蛇散步》。
活动目标:
1.能仔细观察画面,理解故事内容。
2.感受理解小蛇助人为乐的愉快情感。
3.体验在生活中帮助别人所带来的快乐。
活动过程:
一、教师出示图片以谈话的形式导入活动。
教师出示图片,“你对小蛇有什么印象?”今天,小蛇要出门去散步。(出示绘本封面)我们一起来看看发生了什么事吧。
二、师幼共同欣赏绘本,理解故事内容,感受助人为乐的情感.
1.出示封面,(图一)师:“小蛇爬着爬着,咦!路中间出现了一个大水坑。该怎么过去呢?谁来帮小蛇想想办法?”
教师启发幼儿大胆发言,个别幼儿回答。
2.(观看小图)师:“那让我们一起看看小蛇是怎么过去的。小蛇想‘这点小事难不倒我只要这样……’它先把脑袋伸过去,弓起身体就像什么呢?(一座小桥)然后把尾巴缩回来就行了。”
3.师:“突然远处传来一个声音,”请等一下、请等一下“会是谁呢?
是呀,小蛇笑眯眯地说”可以,可以。“(学一学)。
(第二页)于是,小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴和小老鼠排着队一个接一个从小蛇背上爬了过去。”
4.师:“真的是太谢谢了!”小动物们对小蛇的帮助表示感谢,小蛇还是笑眯眯地说:“小事一桩,有困难就找我吧!”接着小蛇说“那么,还有没有人想过去呢?”
5.师:“只听到后面传来声音说――那就让我们也过去吧。小蛇想也不想小蛇就说”可以,可以“.汪汪汪,是谁想过去啊?哦,原来是大狗”.(看书第三页)。
大狗嗒嗒嗒的从小蛇背上走过,你们看小蛇的表情怎么了?它的眼睛为什么要张得大大的?(个别幼儿回答)。
没想到大狗这么重,小蛇很惊讶!我们一起学一学小蛇的表情,睁大了眼睛,吐出了舌头。
让我们看看故事里的小蛇是怎么做的。(看书第四页)。
小蛇最后还是让狮子咣咣咣的从它背上走过,小蛇怎么样了?为什么小蛇要紧紧闭上眼睛?我们一起学一学小蛇的表情。
7.师:”咚咚咚后面还跟着一位动物朋友,是谁?(根据图片上长长的鼻子猜一猜,它是谁?长鼻子大象)。
大象说:“让我也过去吧!”大象竟然也想从小蛇背上走过去。大象那么重,小蛇会不会让大象过去呢?为什么?让我们一起来看看,(看书第五页)。
大象咚咚咚的从小蛇背上走过去,呀!小蛇怎么样了?看小蛇的表情,眼睛大圈都要晕了,大象把小蛇的背也踩平了。小蛇让这么重的大狮子和大象都从自己身上过去了,()自己身子都被压平了,看得出来这是一条怎么样的小蛇啊,你们喜欢它吗?是呀,真是一条热心帮助别人的小蛇,大狗、狮子和大象对对小蛇表示了感谢。
8.(观看书第六页)。
师:小蛇呼~~~的吐了口气,终于缓过了劲来。小蛇非但没有生气,还努力再把身子挺起来,还得意地对自己说:“我真是了不起、了不起!已经没有人要过去了吧?”它缩回了尾巴,感觉嗓子干得冒烟了,于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水,一滴都不剩。小蛇的身体变得圆滚滚,摇摇摆摆,它继续愉快地散步,一边走一边还玩起了喷水游戏呢!
三、师幼共同观看ppt(配有故事录音),完整欣赏绘本。
师:这么有趣的故事让我们再完整地欣赏一下吧!
今天小蛇用自己的本领帮助了这么多的朋友心里可真开心啊。它帮助了哪些朋友呢?(小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、狮子,还有大象)。
这真是一条热心帮助别人的小蛇啊,真令人喜欢啊!
四、迁移实际生活。
师:“那你有没有帮助过别人呢?老师这里有几张照片看看他们在干什么?”(个别介绍)。
“你是怎么做的?做了之后心里有什么感觉呢?”个别幼儿回答。
教师小结:在生活中帮助别人是一件很快乐的事情,还能交到很多的好朋友,希望大家以后多帮助身边的朋友。
10:00――10:30运动会开幕式。
1.家长和幼儿手牵手两路纵队入场。
2.幼儿球操表演(部分幼儿)。
3.幼儿早操表演。
10:00――11:00班级亲子游戏《障碍连续跳跳跳》。
活动目标:
1.通过学习双脚障碍连续跳,发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。
2.培养幼儿初步的竞争意识。
3.体验亲子游戏的快乐。
11:00――11:30进餐活动。
活动目标:
1、能够独立用餐,细嚼慢咽,吃完自己的'一份饭菜。
2、喜欢吃多种食物,不挑食。
一、活动目标。
新时代赋予了幼儿教育前所未有的压力、动力及美好的发展前景,在这个充满希望的大背景中,我们没有停滞不前的理由,只有挑战自我、勇敢超前的信念。为了构建家园间互相了解、互相交流、相互合作,形成科学有效和谐的家园合作氛围,更好的落实幼儿园《指南》和《纲要》精神,树立一日生活即教育的大课程观,同时接受家长的监督、检阅,从而提高我园的精细化管理程度和办园水平,特进行本次活动任务。
二、参加对象。
全园幼儿家长。
三、活动时间。
11月19日至11月21日早7:30―午12:00。
四、活动地点。
温泉镇中心幼儿园。
五、观摩内容。
六、活动要求。
(一)外部要求:
1、参加观摩的家长活动当天带身份证入园。
2、请家长严格遵守入、离园时间。
4、为减少干扰,请家长进班时关闭手机,幼儿活动过程中不闲谈,不干扰幼儿活动。
5、请认真填写反馈表,离园时上交。
(二)内部要求:
1、各班级提前制定班级活动方案,内容安排科学合理,并能体现班级特色,各环节时间紧凑,目标明确,活动有序。
2、做好开放活动的一切准备活动,提前召开班委会,让每位成员知道并熟悉开放活动流程,保证三位一体,配合默契。
3、活动过程中及时解答家长的疑问,做好家园沟通工作。
4、安保工作人员严把入门关,认真审查身份证姓名与报名名单,身份证照片与本人是否一致,以确保幼儿园的安全保卫工作万无一失。
七、集体活动流程。
日期
时间。
集体活动内容。
责任人。
地点。
11。
月
19。
日
21。
日
7:30―8:00。
“我们欢迎您”接待登记工作。
各班教师。
各班级。
8:00―8:30。
“早餐香喷喷”――参观幼儿早餐。
各班教师。
各班级。
8:30―。
9:00。
“快乐的活动”―观摩幼儿集体活动。
各班教师。
各班级。
9:10―9:20。
参加“国旗国旗多美丽”幼儿园升旗仪式。
邹沁芳。
幼儿园操场。
9:20―10:00。
“游戏真快乐”―。
幼儿早操观摩。
各班教师。
幼儿园操场。
10:20―10:50。
“小区域大学问”―区域活动观摩。
各班教师。
各班级。
11:00―11:30。
“美味午餐”―。
午餐观摩。
各班教师。
各班级。
11:30――12:00。
餐后散步。
小喇叭广播。
各班教师。
操场。
各班寝室。
八、班级开放时间安排。
11月19日:小一班、中一班、大一班。
11月20日:小二班、中二班、大二班。
11月21日:小三班、大四班、大三班、托班、小四班。
九、相关负责人。
一楼负责人:邹沁芳。
二楼负责人:于雪丽。
三楼负责人:江燕燕。
一、活动目标:
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。
3、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
二、活动时间:4月7日上午和4月8日上午。
三、活动地点:武川一小幼儿园。
五、活动流程:
(一)7:50―8:10幼儿入园,教师进行晨检。
(二)8:10―8:40家长签到,幼儿进行早餐活动。
(三)8:50―9:20室内教学活动展示。
(四)9:30―10:00室内教学活动展示。
(五)10:10―10:40间操活动展示。
(六)10:50―11:20教师讲解本次教学活动及亲子游戏。
(七)10:50―11:20苗班体育教学活动展示。
(八)11:20―11:30教师小结,家长带幼儿离园。
具体教学活动内容如下:
小一班语言《拔萝卜》・美术《小树穿新衣》。
小二班语言《谁咬了我的大饼》美术《撕面条》。
中班数学《区别轻重》・音乐《我爱我的小动物》。
大班语言《夏》・・美术《海底世界》。
苗班数学《区分左右》・美术《海底世界》。
体育《有趣的轮胎》。
活动:
在4月7日及8日上午,我园举行了家长开放日活动,本次活动给幼儿园全体教师带来了启发,也让家长对教改有了全新的了解和认识,为幼儿提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。下面进行一下总结:
(一)家长认为教师的优点有以下几个方面:1、课堂教学气氛十分活跃;2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;3、教学活动有经验,能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学4、教师和蔼可亲;能够照顾到大多数的学生;5、对家长热情;6、师生关系融洽、和谐、平等。
(二)幼儿家长能够积极参与。虽然是春忙季节,可是家长们为了自己的孩子,他们放下繁忙的家务活,走进幼儿园,走进教学活动,参与到了活动中,有的家长实在来不了就打电话请假。家长们的这一举一动充分说明家长们对幼儿园的教育工作高度关注,体现出了对班级工作的支持,更体现出对幼儿的重视。
(三)交流朴实真挚。教学活动后,班级老师向来校的每一位家长介绍了本次教学活动的教法,并对教学活动中的问题进行了探讨。还向家长们介绍了家庭教育经验,家长们个个心领神会,点头称道。家长们对幼儿园的教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为我园办学理念先进,教师素质高,幼儿得到了全面发展。同时,为自己的孩子能在这样的幼儿园就读而感欣慰,对自己孩子在幼儿园取得的点滴进步感到非常满意,尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,同时也给了我们不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方,家长留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议:希望今后多举办类似的活动,有更多的机会走进幼儿园,了解幼儿园,以便更好地支持和配合幼儿园开展工作;不仅希望孩子快乐的成长,更重要的是让孩子学会做人,注重幼儿的身心健康教育问题。
(四)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定。此活动能够真正让家长走近教师和幼儿,零距离感触师生关系,倾听孩子的心声,了解他们在园的生活,进一步增进家园之间的友谊。
活动结束了,家长的积极性还没有消减,他们对自己参与的内容非常感兴趣,希望以后多搞几次这样的活动。
家长开放日是个平台,有利于家园之间直接的双向交流与沟通。家长深入教学活动一线,真切地感受孩子活动中表现,感性地聆听孩子的心声和老师的因材施教,多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离,开阔了视野,增进了彼此的了解。
幼儿园亲子活动方案
1、培养幼儿独自参与团体活动,体验团体生活的乐趣。
2、体验短时间离开家长,适应过团体生活。
跳跳糖每人一份。
1、早餐(提出要求:进餐时注意安静,坚持桌面卫生。教育幼儿不挑食,并学习使用擦嘴布。)。
2、游戏活动:开心跳跳糖。
(1)教师用漂亮的糖果吸引孩子的注意力,介绍糖果的名称。
(2)教师将糖果的外包装撕开,一点一点故作神秘的将里面的糖果拿出来,请孩子观察糖的颜色和形状。
(3)品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。
(4)用肢体表现吃跳跳糖的感受。
3、各班根据本班孩子情景组织小游戏。
如:小一班游戏:“毛毛虫变蝴蝶”
小二班游戏:“彩虹伞”
小三班游戏:“开火车”
小四班游戏:“神奇的手指”
小小班游戏:“桌面建构游戏”
4、给幼儿发礼品。
幼儿园亲子活动方案
练习双脚向前跳跃,发展协调本事。
兔子头饰与幼儿人数相等,做好的红、白蘑菇。
1、教师扮兔姐姐,带领“小兔”一起去“采蘑菇”
2、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”,“小兔”要跳着去采“蘑菇”,回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。
3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。
幼儿园亲子活动方案
体验与亲人、同伴一起游戏的欢乐。
自制的大树二棵,自制的水果图片若干。
1、将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点),家长和孩子在场地的另一端(起点)应对面的站立,同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上,家长用双手提住幼儿的双肩准备。
2、游戏开始后,幼儿与家长一起往前走,到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果,两人一起手拉手往回跑,以先回到起点为胜。
在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。
幼儿园亲子活动方案
2、学习跳起摘糖果。
3、激发幼儿爱家人的情感。
一张用绳编的网,网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片。
1、教师和保育员一起举起网,请幼儿分组钻到网下,跳起摘糖果。
2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。
3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。
幼儿园家长开放日亲子活动方案
晨间活动——快乐刮画。
目标:。
1、通过看看、找找、画画的活动,引导幼儿探究用不同工具刮画的方法。
2、在活动中激发幼儿大胆的想象力和创造力。
准备:
活动前请幼儿自发收集不同的刮画工具,包括废旧材料;范例若干份(布置在绘画区),多色刮画底版若干份。
早餐:老师在餐前要认真介绍食谱,鼓励幼儿吃饱喝好,并提醒孩子不剩饭菜。
餐后活动:亲子阅读——猜猜我等谁。
目标:
培养亲子阅读的好习惯,让孩子体验与父母共同读书的乐趣。
准备:
绘本书《猜猜我等谁》45本。
教育活动一:美术——漂亮的花手绢。
活动目标:
1、感受染纸活动带来的乐趣。
2、学习染纸的基本方法,尝试印染不同的图案。
活动准备:
1、收集适合中班欣赏的各种印染物品,如围巾、手绢、花布等。
2、教师用的大生宣纸一张,教师染好的手绢一条。
3、正方形生宣纸、素描纸、彩色颜料、调色盘、抹布、分组摆放。
活动过程:
1、引入:用教师准备好印染有漂亮图案的手绢,引导幼儿发现与普通手绢的不同,激发幼儿动手操作的欲望。
3、引导幼儿认识各种颜色,能够正确的说出颜色的名称,并能正确的说出自己喜欢的颜色的名称。
4、教师示范演示印染手绢的具体方法:
a将正方形的宣纸对角折叠或者对边折叠成小块。
b将设计好的花纹花在折叠好的小块上。
c将折叠好的宣纸的一角或一边放进盛有颜色的调色盘里染一下,颜色没有染透的位置,用棉签沾着颜料染透。
d用同样的方法将设计好的颜色染在设计的位置。
e染完之后,轻轻的'将折叠的宣纸打开,展平,放在素描纸上凉干。
5、幼儿动手操作:
让幼儿大胆设计自己喜欢的花纹,并将花纹画在折叠好的宣纸上。指导幼儿将染边、染角、点画的几种方法结合起来进行印染。鼓励幼儿用自己喜欢的颜色印染自己设计的花纹。提醒幼儿及时的擦掉手上、身上、桌子上的颜料,注意卫生。
6、将幼儿印染的作品,布置成为展览,让大家欣赏评价。
喝水:
要求每个孩子多半杯水,接水时排队等候。教师巡回观察,提醒喝水少的幼儿多喝水。
教育活动二:音乐活动——《汽车上》。
目标:
1、理解歌词内容,能跟着音乐自由创编关于汽车的各种动作,并合拍地跳舞。
2、初步学习在音乐间奏时往前移位子的接龙游戏,体验团体合作游戏的快乐。
准备:
与歌曲内容配套的小图片七张、四个方向盘、音乐。
过程:
一、以“星期天我和爸爸、妈妈一起去乘公交车”引出课题。有一首好听的歌叫《汽车上》,请小朋友竖起耳朵欣赏一下.播放歌曲录音一遍后提问:你听到公交车有什么?上面乘着哪些人?他们在做什么事情?根据幼儿的回答教师边唱边出示图谱。
二、根据歌词内容自由创编各种动作,并合拍地跳舞。
1.教师根据图谱伴随音乐完整唱一遍,鼓励幼儿学唱每段歌词中的衬词:转、刷、滴、向后走、呼噜、哇、嘘。
2.请幼儿听音乐根据歌词自由创编动作,教师个别指导并提炼。
师:我想请小朋友来表演一下坐公交车,我们听音乐有节奏地做动作,我来找领头人看看谁的动作最合节拍谁表演的最棒我们就跟他学。幼儿听音乐边做动作,鼓励会跟唱的小朋友大胆跟唱。
三、游戏“乘汽车”。
1.介绍游戏:我们再来听一下《汽车上》,比一比这次的音乐和刚才的音乐有什么不一样?(间奏)。
师:我们小乘客们跟着音乐边唱歌边做动作,在间奏的时候每个小乘客就向前移一个位子坐下来。但是我有个问题需要小朋友帮忙解决一下,每个小乘客向前移一个位子,谁会没有位子?(最前面,最后的一个位子)。
2.游戏开始,师清唱指导幼儿玩一次,讨论并强调游戏规则。
你在游戏的时候遇到了什么问题?谁来帮我们解决?如:怎样换位子?朝哪个方向换位子?(统一方向,往右换,第一个幼儿从左走)。
如果有人忘记换位子了怎么办?(后面的人提醒他)。
3.根据小朋友自己讨论的游戏规则再次进行游戏。
四、开汽车离开。
间操:
要求幼儿上下楼梯不推不挤,做操时动作规范。教师带操时要注意动作有力,感染孩子。家长站在旁边或者走廊观看。
户外游戏:沙包大战。
活动目标:。
1、学习沙包的多种玩法,练习准确投掷的能力。
2、培养幼儿大胆参与游戏,体验游戏的快乐。
准备:
滑溜布一条、沙包若干。
半日活动开放结束,幼儿回教室,家长离开。
家长幼儿园亲子活动方案
3月6日(星期四)早上:9:30――11:30。
中三、中四、中五、中六、中七、中八、小一、小二、小三、小四。
全园小朋友(除小五班)及妈妈、奶奶。
1、小朋友通过表演节目、亲子活动、送礼物的.方式来祝贺妈妈、奶奶之间的节目。
2、体验给妈妈、奶奶过节是一件很有意义的事,增进孩子与妈妈、奶奶之间的亲情、共享天伦之乐。
1、音乐《不再麻烦好妈妈》《感谢》《只要妈妈露笑脸》《妈妈我要亲亲你》《爸爸妈妈听我说》《妈妈我爱你》《让爱住我家》。
2、礼物准备。
3、布置活动场地:星期三(二楼)星期四(三楼)。
4、亲子游戏道具、贴纸礼物。
1、小朋友进场,园长发言。
2、歌曲表演《不再麻烦好妈妈》。
3、律动表演《感谢》。
4、亲子游戏环节:家长带小朋友自由参加游戏,集齐8个印章能获得神秘礼物。
1、给妈妈、奶奶送礼物。
2、介绍幼儿园膳食。
3、快乐进餐,家长自由参观小朋友进餐情况。
幼儿园亲子活动方案
练习走、跑、蹲、站、抓的动作,提高幼儿全身动作的协调性。
红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。
1、将海洋球四散放在场地一圆圈内,幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色,准备参加游戏。
2、活动开始后,请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球,家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡,一向到捡完球结束。
一共为十个球,以先捡完的幼儿获胜。
幼儿园亲子活动方案
米线时,判某队获胜。
(二)若比赛到达2分钟时限,任何一方均未能将中心标志完全拨过2米线,则该局为平局。
(三)出现下列情况判对方获胜:
1、某队队员任何一只脚踩出边线时;
2、某队队员手超过限制标志握绳时;
3、注意安全
2、游戏名称:吸乒乓球
游戏准备:9个乒乓球,6只箩筐,吸管若干。
游戏玩法:一个盆里放乒乓球,一个盆不放,家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落,捡起重吸。规则:不能用手拿乒乓球。
十:幼儿与家长一起享受美好的饺子(引导幼儿喂爸爸妈妈吃,并对爸爸妈妈说辛苦了)
教师:现在哦我们亲手包的饺子终于出炉了。小朋友自己做的劳动成果,我们一起来品尝,我们先喂自己的爸爸妈妈,也可以跟我们的同伴分享。
十一、活动结束:今天,我们再次感谢各位家长从百忙之中抽空来参加哦我们的亲子活动,也因为有你们的参与配合,这一次我们的活动更加有意义!在这里我给大家拜个早年,祝大家新年快乐,身体健康!也愿我们的宝宝健康成长!
收费通知
活动要求:
1、提前告知家长开放日时间。
2、尽量让孩子的爸爸或者妈妈参加。
家长需做到:
1、把手机调制静音或震动
2、禁止在幼儿园抽烟
3、不做影响教学和幼儿活动的事情。
幼儿园亲子活动方案
1、知道三八节,并用各种方式向妈妈表示祝贺。
2、通过和他的一起游戏,增进幼儿与家人之间的情感。
3、体验活动带来的快乐。
1.通知妈妈或者女性家长来园参加亲子活动。
2.准备游戏需要的材料。
3.布置活动场地。
(一)场地安排:
1、小班各班以班为单位在教室进行活动。
2、中班及大班以年级组为单位在活动室开展活动。(其中,中班做好预案,如天气好,在操场开展活动。)
(二)活动流程:
1、主持教师向妈妈们致欢迎词。
2、幼儿表演节目给妈妈看。
3、亲子游戏。
4、献朵花儿给妈妈。
5、活动结束。
幼儿园亲子活动方案
20xx年9月24日(星期六)。
活动大厅。
1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。
3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。
4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。
1、场地布置:悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼。
2、音乐准备:《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。
3、家长自带水果、水果刀、月饼,教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)。
4、故事:神话视频《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戏用品:鼓、大花各一、抽题纸条,小奖品若干。
6、座位安排:家长坐在孩子的后面,整个呈半圆形。
一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》。
二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》。
三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》。
四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》。
五、亲子猜灯谜。
传统的节日,我们来玩个传统游戏《击鼓传花》,玩法和规则大家都很熟悉,花落谁家,家长和孩子一起上前抽纸条,然后按照纸条上的要求去猜谜,猜对有奖。
六、亲子制做水果拼盘。
按照六人一组围坐桌旁,利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。
七、家园齐唱《感恩的心》。
小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料,也离不开老师的谆谆教导,我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心,感谢有你!
请大家全体起立,一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,会是心境变得平和;感恩,会使自己感到幸福;感恩,会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
结束语:人和、事和,和和美美,月圆、家圆,团团圆圆,在这花好月圆的美好时刻,我们共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我们市一幼的发展蒸蒸日上,前景辉煌。
幼儿园亲子活动方案
快乐度六一,增进亲子感情,促进家园共育。
二、活动时间:
5月31日上午8:30—10:30。
龙湾公园。
我成长我快乐。
游戏活动的器材及游戏小奖品,六一幼儿小礼品。
组织幼儿及家长进入预定场地后,用彩绳围圈,幼儿及家长半圆型入座(提醒家长带小垫),幼儿在前家长在后。
师:大三班的小朋友们,明天是几号你们知道吗?六月一号是属于我们小朋友的节日叫”六一儿童节”。为了庆祝这个节日,我们专门组织了这次大型的游园活动。而且各位小朋友的家长也都到场了,现在就请我们用我们的歌声和舞蹈来庆祝这个小朋友的节日,并对家长同志们一直以来对大家的关心爱护,以及对工作的支持表示感谢!
本次活动分成三大部分:
1、幼儿及家长才艺展示,以活跃气氛;
2、知识小竞赛,以展示幼儿的学习成果;
3、亲子游戏,以增进亲子间的感情,增强体质。
(一)幼儿及家长才艺展示。
师:通过三个月的相处老师知道我们大三班的小朋友是多才多艺,人才济济的。下面就请——来给我们展示一下吧!
师:俗话说”有其子必有其母”,我们大三班的小朋友多才多艺,那么我们的家长同志们也必定拥有十八般武艺!下面就有请——家长为大家表演节目。
(二)知识小竞赛。
师:谢谢小朋友和家长的精彩表演。小朋友们暑假过后我们都升入学前班了,那我们是否具备了学前班小朋友的知识准备呢,现在我们就以知识小竞赛的形式考验一下大家。
知识竞赛包括,古诗儿歌接龙、快速计算、英语对答。
(三)亲子游戏。
师:家长同志们,我们小朋友表现的好不好?那现在也请你们加入我们吧,我们一起来玩游戏。
猜家长目标:加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自己家长的感情。
玩法及规则:请5—6名幼儿蒙上眼睛,家长分别走到幼儿面前,老师说出家长的特征,如发式,衣着。如猜不到可用声音。猜对家长给孩子一个亲昵的奖励和一件小礼品。
二人三足目标:学习两人相互配合用三条腿跑步,增进亲子情感的交流,锻炼幼儿动作的协调性和敏捷性。
玩法及规则:在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请五对家长和孩子站在起跑线上,老师用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起,听到口令后,家长和孩子一起出发终点跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜。胜者奖励一件小礼品。
水果蹲目标:锻炼幼儿的智力思维反映敏捷性及大肌肉的灵活性,增进幼儿及家长的感情。
玩法及规则:选六个人排成一行,每人头上分别戴六种水果图案的帽子,比如苹果、梨、香蕉和草莓等。一人喊:”苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完香蕉蹲”,则被点到名的”香蕉”立刻蹲下,同时喊下一个目标。被喊到名字却没有反应的人被罚下场,最后留下的两人为赢家。
击鼓传花目标:让全体幼儿及家长都参与进来,鼓励幼儿大胆表现自己,增进幼儿与家长的感情。
玩法及游戏规则:教师背对幼儿敲鼓,家长及幼儿一个挨一个传递一朵花,鼓声停止时,传到谁手里,就请这对家长和孩子给大家表演节目。
齐唱班歌结束整个活动。
七、活动结束,清点人数,幼儿由家长带领离开场地。
幼儿园亲子活动方案
有些计划书,省略单位名称,由适用时间、指向事务和文种组成,怎样写幼儿园工作计划方案?下面小编给大家带来,幼儿园工作计划方案,仅供参考,希望大家喜欢!
为了深入贯彻落实《指南》,进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境,结合我园实际,特制定学前教育宣传月活动实施方案如下:
一、活动目的:
以
为指导,以《指南》的精神及市、县近期发放的学前教育文件为主要宣传内容,突出规范办园、科学保教,进一步提高广大师幼、家长及社会的法规意识和责任意识,杜绝“小学化”现象,围绕《指南》,开展系列宣传和教育服务活动,引导广大教师和家长学好《指南》、用好《指南》,让科学育儿知识真正深入幼儿园,走进千家万户,深入人心。
二、宣传活动主题:
《指南》——让科学育儿知识进入千家万户。
三、宣传活动时间:
20__年5月20日至6月20日。
四、宣传内容:
1、面向社会宣传。把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机,积极发挥大众传媒的作用,共同做好宣传月的系列宣传活动。
2、组织学习交流。围绕《指南》,组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动,并在《指南》的指引下开展适合幼儿身心发展规律的活动。
3、开展科学育儿服务。利用“六一”开放活动、家长开放日等活动帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵,引导家长学会认真观察了解孩子,充分尊重理解孩子。
五、活动安排:
(一)准备阶段(5月20日—5月22日)。
1、召开动员大会,成立宣传小组。
为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导,成立学前教育宣传月活动领导小组如下:
组长:吴红霞。
副组长:邢敏霞。
成员:王立平李红梅郭晋丽韩重阳教研组长。
(二)组织实施阶段(5月25日—6月19日)。
1、组织学习交流。我园围绕学《指南》、用《指南》,组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会,并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。
2、开展科学育儿服务。幼儿园要向广大家长宣传《指南》,各班在微信群里或利用校讯通帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点,引导家长学会认真观察了解孩子,充分尊重理解孩子,正确鼓励支持孩子。
3、通过《致家长的一封信》、向家长分发宣传单等方式向家长宣传规范办园行为,避免小学化教育,促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。
4、组织科学保教相关活动。利用六一开放日、集体、区域观摩活动,积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境,改变传统教学模式,寓教于乐,为学前教育发展营造良好环境,共同促进幼儿快乐生活,健康成长。
(三)总结阶段:在本次活动结束后,及时进行总结。(6月20日)。
五、活动要求:
1、精心组织,加强领导,统筹协调,认真制定宣传月活动的具体实施方案,精心组织好系列公益宣传活动。
2、多方参与。充分发挥家长及幼儿园的积极性,鼓励其利用专业优势,充分发动家长和幼儿园教师,积极参与和支持宣传月活动20__关于开展保密宣传月活动总结20__关于开展保密宣传月活动总结。
3、活动实施后要及时进行总结,主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效,注意发现宣传月活动中的先进典型,及时予以宣传和表扬。
一、活动目标。
1、让幼儿了解元旦节的由来,通过本次元旦节亲子活动增进幼儿园和家长之间的联系。
2、本次元旦节亲子活动意促进家长和教师、幼儿和家长、幼儿和幼儿之间的互动和游戏,增进彼此之间的感情。
3、幼儿乐意和同伴以及家长一起参加表演活动和游戏活动。
4、家长和幼儿一起体验本次元旦节活动带来迎接新年新气象的愉快。
二、活动准备。
2、元旦节联欢会上的自助食物。
3、现场的音乐准备。
4、气球道具。
5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布。
6、元旦节小礼物。
三、活动过程。
1、幼儿园园长上台讲话:
光阴似箭,在不知不觉中,我们又送走了一年。这一年里,孩子们在幼儿园收获成长,老师们在幼儿园兢兢业业,不断突破;幼儿园也在这一年里累积了更多的经验,在明年将最好的一面展现给各位家长和孩子。为了迎接新的一年,本次幼儿园举办了庆元旦亲子活动,让更多的家长参与其中,感受和体验元旦节亲子活动带来的快乐。
(1)请欣赏中班带来诗歌朗诵《比大小》;。
(2)请舞蹈班小朋友带来舞蹈《大树和小鸟》;。
(3)请欣赏歌舞表演《洗脚》。
3、元旦节亲子游戏。
(1)《我为爸爸妈妈剥桔子》。
每一名幼儿到篮子里面拿出一个橘子,来到爸爸妈妈的跟前自己剥橘子给爸爸妈妈吃;。
(2)《运皮球》。
每五组家长和幼儿面对面,幼儿站在爸爸的脚上,将皮球放在两个人的中间,一起运到终点的大篮子里面。
(3)《勺子搬豆豆》。
每五个幼儿一组比赛,用勺子舀花生,运到终点处爸爸妈妈那里,最后清点看看哪位幼儿运的花生最多。
(4)《赶小猪》。
幼儿和妈妈一起,手持小棒,将地上的彩球赶到门洞处。
(5)《救小动物回家》。
幼儿双脚齐跳进入呼啦圈,一个一个跳完之后在终点拿起一个小动物玩具,最后原路返回送小动物回家。
(6)《谁是你的宝贝》。
教师请出十名家长为一组,将家长们的而眼睛都蒙好,再请来自己的宝宝,间隔三米远,家长在原地转三圈之后,凭感觉去摸自己的孩子,摸到自己宝贝之后摘掉蒙眼布,看看这是不是你的宝贝,摸对了有奖品,摸错了来继续游戏。
四、活动结束。
教师带领幼儿以及家长齐唱歌曲《新年好》,在离园的时候发放元旦节礼物。
【活动目标】。
1、学习按歌词内容做相应动作,一句一句地唱歌。
2、能用常见的水果名称替换原歌词。
【活动准备】。
《苹果歌》音乐磁带、熊伯伯图片、苹果树、ppt图片。
【活动过程】。
一、通过情景导入,帮助幼儿理解歌词。
1、情境讲述,导入活动。
师:小朋友们,秋天到了,熊伯伯果园里的果子成熟了,我一起到熊伯伯的果园参观一下吧。
2、参观果园,观察苹果树并说说自己的发现。
教师小结:苹果吃起来甜甜的,而且它非常有营养,多吃苹果,我们的身体就很健康,不容易生病。
二、学习新歌。
1、观看图谱。
教师:老师把刚才怎样摘苹果、吃苹果的经过都画了下来,我们来看一看。-----出示图谱,教师带幼儿认识图谱。
2、学习歌词。
师:老师把它编成了一首儿歌,我来念一念。(按歌曲节奏朗诵歌词)好听吗?我们一起学一学。--幼儿跟老师按歌曲节奏朗诵歌词。
3、学唱新歌。
师:小朋友念得真好听。老师还能把它唱出来呢,你们想听吗?(教师边做动作边范唱)--我们一起唱唱吧。(教师和幼儿学唱歌曲)。
三、尝试用吃过的水果替换原歌词,创编歌曲。
1、出示梨子、桃子等水果的黑板画,引导幼儿创编歌曲。
2、学习歌词,把水果替换进去,和幼儿说一说。
3、尝试把创编的歌曲唱出来。
四、游戏"摘果子"。
师:今天小朋友真棒,我们唱了苹果歌,还编了梨子歌、桃子歌。现在我们帮熊伯伯把这些果子都摘回家吧!(个别幼儿摘果子其他幼儿唱歌曲。)。
五、结束活动。
宝宝们,我们帮熊伯伯把果子运回去吃水果喽!开上小火车车,我们回去喽!
活动目的:
1、让幼儿理解踏青的意义。
2、学会古诗《春游》、《山城踏青》、《钱塘湖春行》、《苏真堤清明即事》,并知道意思。
3、学会观察和总结春天的景色。
活动准备:
幻灯机、幻灯片等。
活动过程:
1、回忆春游的情景,让幼儿自己总结初春的景色,并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘,如:春天里,有花、有草还有小鸟。春天里,有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。
2、给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。
(1)杜甫踏青,吟诗“江边踏青罢,回首见旌旗。”
(2)李白春游,吟诗《春夜宴桃李园序》。
春游故事:现代博兴县一带吃巧巧饭,每逢清明,一大早,姑娘们便三个一伙,五个一群,凑了挂面、鸡蛋,带上炊具来到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后烧火煮面条。做好后,再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时,谁若吃到女工用品,谁就会心灵手巧,这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”,就去看柏树开花,谁看了柏树开花,谁就会交上好运气。待旭日东升,她们就到麦田里“踏青”,据说:“清明踏了青,不患脚疼病。”
3、学习古诗《苏堤清明即事》。
这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的:“梨花风起正清明,游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思,启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。
4、仿编儿歌:“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水哗哗笑,小鱼小虾戏耍闹。
春季天气不冷不热,并且景色也比较的美,很适合带领孩子们去春游,让孩子见识见识大自然的景色,对于其来说也是一个不错的长知识的机会,一起来玩儿吧!
一、基本技能准备活动:撕纸。
活动目标:
1.学习折纸撕纸的技能,发展手眼协调能力。
2.培养幼儿对折纸、撕纸的兴趣。
活动准备:a4纸每人一张。
活动过程:
1.导入,引起幼儿兴趣。
2.教师教小朋友在纸上撕洞的技能。先将纸任意折一个角,将角撕掉,使纸打开后出现一个洞,然后再将纸任意折一个角,再撕。(这一过程可以反复若干次)。
3.交代撕洞要求,幼儿操作。
4.表扬能大胆撕纸的幼儿,鼓励胆小的幼儿大胆撕。
二、借形想象画活动:螃蟹。
活动目标:
1.学习画封闭曲线的技能。
2.学习贴纸的技能,发展手部肌肉的灵活性。
3.在做做玩玩中感受到活动的乐趣。
活动准备:
1.已经欣赏过实物螃蟹。
2.已经撕好洞洞的a4正方形纸人手一张,桔黄色、黄色、淡黄色的彩纸若干,报纸。
3.桔黄色、咖啡色、肉色的蜡笔、记号笔。
活动过程:
1.欣赏幼儿的作品,讲述想象。
2.引出主题。
师:我觉得小朋友说得都很棒。他们有的像……有的像……不过老师觉得像螃蟹硬硬的壳,白白的肚子。瞧,他们来了。今天我们一起用记号笔、蜡笔来变魔术,将洞洞变成螃蟹。
3.教师示范、重点讲解画封闭曲线的技能。
先沿着撕掉的洞洞用记号笔进行描边。然后根据撕出的洞洞的形状,添画出姿态不一的螃蟹,再后用蜡笔将螃蟹的脚涂上颜色。最后用彩纸蘸胶水在纸的背面把洞洞贴掉。
4.幼儿操作,教师巡回指导。
5.幼儿展示作品,教师进行评价。
幼儿园亲子活动方案
点名时间:宝宝能克服陌生感并愉快地参加活动。教师点宝宝的名字时,请家长举起宝宝的手吾示意,发给每个宝宝一个胸卡。不哭的宝宝教师给予鼓励。
唱唱跳跳:激发宝宝对音乐的兴趣,能在音乐声中愉快地活动。播放节奏强的音乐,家长指导宝宝一起模仿教师的动作。
拾球活动:练习向指定方向爬去,如海洋球和小筐等,发展四肢协调性。家长和宝宝一起向海洋球的方向爬去,捡一个球,然后爬回来放在小筐里,比一比看谁捡的多。
抓豆活动:能用手抓住豆子放进小盆里,发展小肌肉动作。请家长做抓豆子的示范动作,让宝宝进行模仿。提示家长要防止宝宝把豆子放进嘴里。回家后可多进行类似的活动。
开心时刻:激发宝宝与家长参与游戏的兴趣。教师吹泡泡时,请家长和宝宝一起抓泡泡,激发宝宝的愉快情绪。可在适当分散游戏后,自然离开活动室。
刚刚参加亲子班的宝宝,对新的班级和新的环境会产生陌生感,宝宝会有情绪紧张,让宝宝拥有安全感非常重要。在本活动设计中,教师能够考虑到宝宝的心理特点,力求让宝宝有安全感。例如:在点名的时间里,教师没有要求宝宝独自回答自己的名字,而是让家长协助宝宝举起手臂进行示意答“到”,这样做,既使宝宝感到安全,又能顺利地完成点名活动。
音乐能够使人产生积极愉快的情绪体验,教师在点名后安排了唱唱跳跳的音乐活动,使宝宝能够在音乐的伴随下,以轻松、愉快的心情参加活动。
活动安排能够以宝宝健康发展为目的。在活动中,教师给宝宝安排了大、小肌肉的活动,如:练习向指定方向爬去,发展大肌肉运动能力,同时,又安排宝宝抓豆子放人小盒中,发展小肌肉精细动作练习。在这个年龄段,加强大肌肉和小肌肉的运动,对于宝宝的健康成长起到十分重要的作用。
宝宝由于年龄小,生活经验少,不能估计危险的存在,需要成人有很强的安全意识。本活动的老师有很强的安全意识。如:在“抓豆活动”中,老师安排宝宝把豆子抓放到盆里时,特意提示家长:注意宝宝不要把豆子放进嘴里。老师的安全意识,值得提倡。