演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。那么你知道演讲稿如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
盲人励志演讲稿篇一
在书本中，我认识了许多热爱生命的人或物，比如：砖缝中顽强生长的小苗;绝境中奋力求生的飞蛾;花丛中感受春光的盲姑娘安静;在雨中拔地而起的花儿……在生活中，我也遇到过这样的人。
在我学校旁边的公园里，有一位盲人，他长得瘦瘦的，已经是老人了，身上穿着一件薄薄的衣服，脸上没有丝毫伤心和难过的表情。每天放学，都能见到他坐在凉亭里，拉着二胡，那声音十分动听，有时激昂，有时悲凉，仿佛在向我们诉说着一个又一个动人的故事。我听着听着，就入了迷，连家也忘了回。
一天又一天，我仿佛看到了这位盲人心中的世界。在他的世界里，是快乐的。音乐，是用心灵来感受的，他虽然失去了光明，但是，他用美妙的音乐给人们带来了享受。这一瞬间，我被深深地感动了。
我们每个人在生活中都会遇到挫折，最重要的不是伤心，也不是难过，而是要一直坚强地面对生活。所以，如果你遇到了挫折，不应该自暴自弃，要像那位盲人那样积极面对人生，这样，我们的人生就会更加光彩有力了。
盲人励志演讲稿篇二
今天我们学习了《海伦·凯勒》这篇课文，老师为了让我们体验一下盲人生活的艰辛，便让我们扮演盲人。
同学们兴致勃勃，还没等老师提名，李海荣就争先恐后地冲到讲台前说：“我先来。”老师把他带到教室的一边，用手帕帮他蒙住双眼，叫他去擦黑板。李海荣像婴儿学步那样，张4开双臂，小心翼翼地迈出了第一步，接着用双手东抓抓西摸摸探着路，又迈出了一步。但他的脚尖绊到了台阶，人差点趴到台阶上，引得同学们哈哈大笑。经过试探，他向上一跨，终于登上台阶，在黑板下方摸到了黑板擦：擦起黑板来。一会儿，何老师说：“好了，上位吧。”李海荣扯下眼睛上的红领巾，看着被擦得像个大花脸的黑板，不好意思地笑了。
最有趣的还是王志润扮盲人。他自己用颈项套套在眼睛上，何老师扶着他在原地左转五圈，右转五圈，然后说：“走到陈洋的身边。”话音刚落，王志润就蹒跚着走了起来。此时的他已经晕头转向，误把南当成北。“砰”，撞到了冰冷的墙上。同学们笑得前仰后合，就连何老师也忍不住笑了起来。有人提醒：“向后转，向后转。”他很快反应过来，后退了几步向北走，现在不像刚才那么大胆了，连脚都不敢离开地面了。“通”碰到了讲台，我们再次笑了起来。王志润摸着讲台继续向北走，走到了洗脸盆边，快撞上了。肖志杰不禁尖叫道：“别，别，那儿是水盆。”可已经晚了，王志润双手拍在了水盆里.弄得水花四溅，连附近的同学也沾了光。教室里沸腾起来了。他回过神来，转过身子，凭着印象摸着课桌，在磕磕碰碰中终于摸到了陈洋。
看了他们的表演，我深深感到盲人生活的不便，更为海伦不屈不挠的精神所折服。我们要珍惜自己健康的身体，好好学习，长大了为社会做贡献。
盲人励志演讲稿篇三
我能看见一切美好的东西，可盲人怎样生活呀?他们怎样才能重见光明?种种奇怪的问题在我的脑海里闪现。于是我决定体验一下盲人是怎样生活的。
第二天一大清早，我便让妈妈帮我用红领巾蒙上我的双眼，来体验盲人的“奇怪”生活。首先，要吃早餐，我学着电视上盲人的动作，用双手不住地摸来摸去。因为我的眼前早已是一片漆黑，仿佛我已经进入了恐怖的夜空……“砰!”正当我遐想时，不知不觉地就跟墙撞了个满怀。“哎哟!好痛呀。”我不禁痛苦地呻吟起来。妈妈笑眯眯地说：“你走时要慢慢的，用手摸清楚再走哦，要不然又要和别的什么东西撞到一块呢!”我点了点头，不再粗心大意了，我慢慢地摸索着走，来到桌子旁，我懒懒地问：“妈妈，椅子在哪呀?”妈妈却回答道：“自己找，盲人要都像你似的，光问妈妈，那不麻烦了?”我很无奈，便用腿一扫，啊哈!找着椅子了。我一下子就坐到椅子上，拿着餐桌上妈妈给我准备的一块面包吃了起来，吃上这一顿饭真不容易呀!哎，当盲人真痛苦!
最后，我要穿衣服了，可怎么穿呢?我拿着衣服，找着了一个“洞”，我就毫不犹豫地穿在了右胳膊上，可另一个“洞”却不见了!我快急死了。一摸，怪不得，拉链在上面了!这回儿，我仔细了，费了九牛二虎之力，我终于穿好了。哎!当盲人真麻烦!
通过这回儿体验盲人生活，我什么都明白了：盲人很痛苦，可能连自己的妈妈长什么样都不知道，让我们珍惜自己的眼睛，珍惜这一片光明吧!
盲人励志演讲稿篇四
1、你看不见阳光却可以用心感受到它的温度，你看不见文字却可以用心触摸到它的灵魂，你看不见笑容却可以用心绽放一生的灿烂，国际盲人节，让我们伸出手，敞开心，为他们送去一点关怀。
2、你们眼里的世界虽一片漆黑，心中的色彩却是万紫千红。你们在残酷的现实面前没有倒下，坚强的灵魂让你们摸索前进。国际盲人节，让我们关爱盲人，为他们前进的路途送上祝福和帮助!
3、你明亮的双眸，细心呵护才明亮。点点星光，挥洒漫天的激情;仿佛苍穹的弯月，弥漫温馨的浪漫。国际盲人节，快乐满心田。
4、国际盲人节提醒你：对待盲人要拥有慈眉善眼，对待名利要睁一只眼，闭一只眼，对待坏人要心明眼亮，对待帅哥要经常抛抛眉眼，愿你天天眉开眼笑。
5、国际盲人节小知识，每天都做眼睛保健操，隔时段看电视，玩电脑游戏要适度，写字读书灯光要适宜，距离要保持，祝你眼睛明亮视力好，生活富贵健康!
6、当我们在欣赏着五颜六色的美景并为之赞美时，不要忘记了，还有一群人，他们生活中只有黑色没有色彩，也不能看到这些景色。国际盲人节，让我们为他们祝福，愿他们开心快乐。
7、电脑用久了，眼睛疲劳了。电视看多了，眼睛模糊了。书本看久了，眼睛近视了。再接下去，眼睛可就要失明了。可不能这样。赶快从国际盲人节开始，关注用眼卫生，关爱自己的眼睛吧!
8、电视诚可贵，上网价更高，若为双眼故，两者皆可少。国际盲人节告诉你：为了能更长期持久的看电视和上网，请你自觉保护双眼健康。
9、对朋友“盲”一点，友谊可以长一点;对爱人“盲”一点，矛盾可以少一点;对下属“盲”一点，感恩能够多一点···国际盲人日，提醒朋友：生活中多“盲”一点点，幸福肯定长久点!
10、默默祝福，点亮光明，真诚问候，送去真情，悉心爱护，照亮人生，同欢同福，开朗生活，国际盲人节，开心点亮他们光明，爱心装忙他们的心灵，用我们的付出给他们的世界一片真情。
盲人励志演讲稿篇五
走近盲人世界，沟通从爱心开始
关爱盲人生活，倾听盲人世界，通过活动让更多的人知道盲人生 活的不易与艰辛，唤起人们沉睡已久的爱心，温暖盲人的世界。帮助 盲人产生更多的生活热情与兴趣爱好，挖掘盲人潜力;在与盲人的接 触中， 学习并弘扬盲人自强不息、 乐观进取的精神; 呼吁社会的关注， 在学生心中建立这样一种意识： 盲人同我们一样拥有参与社会活动的 权利，应同我们共享文明成果。
他们是我们社会的一部分，让我们手 与手相牵，心与心相连，凝集爱，唤真情，努力营造一个“关心残疾 人，关心弱势群体”的良好氛围。相信，只要我们心中有爱，共同尽 责，祖国的明天一定会更加和谐。
：各班教室
：全体师生
1、学工处负责校内的宣传活动，组织开办以“如何更好的帮助 盲人”为主要内容的知识讲座，向同学们宣扬扶弱助残的美德，同时 播放一些有关盲人的生活影片，展示盲人生活的艰辛，唤起同学们的 同情心与爱心，宣传“只要人人都献出一点爱，世界将会变得更美 好”的理念。
2、开展国旗下讲话，主要内容为：呼唤大家关爱盲人，从我做 起，从身边的小事做起。例如，帮助他们过马路，乘车，尤为重要的 是清理盲道。通过各类小事，让我们手与手相牵，心与心相连，凝集 爱，唤真情，努力营造一个“关心残疾人，关心弱势群体”的良好氛围。
3、在各班教室内开展各项体验活动，如蒙上眼睛，在老师口令 指引下，进行爬楼梯、找座位、投篮等活动。让学生们在实践中体会 到盲人生活的艰辛，培养学生对残疾人的关注和关爱之心，体验盲人 生活的不易。
4、各班利用夕会时间畅谈活动感受，交流活动心得。
通过活动，让学生对盲人有更多更深的了解，同时引起学生对 盲人的关注和关爱。 在盲人需要时我们能毫不犹豫的伸出援助之手， 让大家都意识到盲人不仅仅需要我们大家的认同，更需要我们大家 的关爱，他们是社会的组成部分，他们有权利与我们共享文明成果。