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我眼中的梅花九年级作文
海南省，简称琼，别称琼州，位于中国南端。它的省会是海口市，三亚是海南的第二大城市，也是全国最知名的旅游城市。至今，我曾去过两次海南，现在让我说说我眼中的海南吧。
海南这边最冷的一月份，温度仍达17～24℃，所以冬天有许多外地人来到这里度假。记得那年去三亚，游人如织，高楼林立，午夜时分城市依然喧嚣，但今年我到了琼海这边发现：三亚并不代表海南，只是一个特例，海南更多的市镇，交通并不是很便捷，人们过着朴实的生活。没有工业的海南，很多人曾‘靠海吃海、靠地吃地’，近些年来，随着更多外地人员的涌入与对外交流的增加，地区的经济、交通取得了很大的发展。像这次我们去的北仍村，由于其在博鳌亚洲论坛年会期间，成功地举办了一场高级别的外事活动，而让其知名度传遍大江南北，并获得“中国最美休闲乡村”称号。北仍村并不大，从官塘沿指示标，穿过两边人家的小路慢慢就来到一片豁然开朗处，但见乡间绿道曲径通幽，农家小院错落有致，好似桃花源一般，累了喝杯咖啡，饿了来一份当地鸡鸭尝尝，渴了有鲜榨甘蔗汁、椰子、杨桃品尝，淡淡的‘乡愁’味道吸引了众多的游人。
我们住的小区很多北方人，周边的官塘、万泉等地也是，小区中年纪大的人偏多，大部分人每年4月份就离开了，楼房空置率很高，也许这也是海南的特点之一吧。今年我跟家人在琼海过的年，“有一种幸福叫琼海，有一种味道叫嘉积，有一种乡愁叫北仍”，我感受到了，让我对海南也有了不一样的认知，这就是我眼中的海南!
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四年级小学作文我眼中的梅花
从古至今，梅花一直都被国人所推崇，并留下许多古诗佳句。梅花可贵的品格就在于它经霜耐寒，高风亮节。但梅花在我心中，只赋予了两种形象。
“驿外断桥边，寂寞开无主。以是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群放妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”这是陆游写的一首咏梅诗。他忧国忧民，本诗的梅花变带有一丝丝凄凉的意味。这里的梅花不仅仅是大自然中的花，也是诗人和一切坚持节操高士的象征。他笔下的梅花经霜耐寒，体现了不怕艰辛的特点，这正是我心中的一类梅花形象。
再来看这首毛泽东笔下的梅花：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”诗人一向乐观，他要带领中国人民走上幸福的道路。因而，他笔下的梅花又是那样高风亮节，铁骨铮铮。又是一种风格!这种高尚的乐观的态度让我喜欢。所以，毛泽东笔下的梅花又是我心中的另一类梅花的形象。
我心目中的两类梅花都是有着高尚的情操。我爱我心目中的梅花!
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我眼中的梅花九年级作文
梅花，没有牡丹的雍容华贵，国色天香；没有昙花的妖娆美艳，倾国倾城；没有荷花的典雅幽香，“出淤泥而不染”；可梅花却有着自己独有的美丽：冰清玉洁、疏影清雅。梅花，就是梅花——一种我最喜爱的花。
梅花，是最超凡脱俗的花。有的小巧玲珑，憨态可掬；有的袅袅娜娜，羞羞答答；有的端庄大方，秀美十足……再配上梅花的奇香，真是惹人爱怜。
梅花，是最坚韧的花。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，当别的花枯萎零落，花残叶败时，梅花却昂首怒放，独树一帜，傲然挺立在这冰天雪地中。甚至是在零下二十多度的严寒，梅花也能“疏影横斜水浅清，暗香浮动月黄昏”，笑傲乾坤。
梅花，是最无私的花。梅花甘于寂寞，淡泊名利。梅花也有被凛冽寒风吹得东倒西歪、左摇右晃的时候，每当这时，梅花总是默默承受着，从来没有喊过冤，从来没有叫过屈。梅花不因错过美丽春天而懊恼；不因没有蝴蝶伴舞而沮丧；不因缺少同伴而失落。不学娇弱桃花逐流水，不比轻浮柳絮漫天飞，只是无怨无悔的绽放于人间，努力的装点着银白的世界。梅花把春天留给了别人，而将这难以忍受的巨寒留给了自己。
九年级作文我眼中的
这世界在我眼中，有些肮脏。有一次，我们去了滨江的“垃圾街”吃东西。一走近，就闻到了各种美食的香味。我们找了个位置走下，就发现椅子上有点油，我赶紧拿出纸来擦干净。可是桌上又是湿漉漉的。我一看，都是别人吃剩后留下的汤汤水水，恶心极了。我环顾了四周：垃圾到处都是，垃圾桶里已经溢了出来，苍蝇嗡嗡的飞着，好像在向人们炫耀。这时，我已经没有了胃口。
你知道这世界在我眼中时候你什么样了吗?
是的，世界在我眼中，不太透明!
我眼中的梅花九年级作文
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花。那是一种在雪中才显得更加纯白的花。是的，那就是梅花，那是一种雪花压不倒的花。
在冬雪中，傲然挺立着的花。五月份，春与夏交接的季节，阳光明媚，姹紫嫣红，迎春花和木兰花才刚刚开放，月季也随着露出了小小的花蕾，还有那一串串粉红的桃花，绿草如茵，这都是人们说的那样。是的，我也同意。春天确实是一个万物复苏的季节，它给人的感觉就是嫩嫩的绿、淡淡的绿、无边无尽的绿。而夏天，绿得更深了，那是翠绿的，绿的更加深沉。而冬天，是这四个季节中最没有生气的，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来。
而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，在这雪地中傲然挺立着，它那高而细的枝干，丝毫受不到雪风的影响，傲雪凌霜，在风雪中怒放。充满了豪情，挺立着挺立着。任凭风雪的吹打。这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的冷，连人门都懒得出门，而这小小的花，所象征的精神却远远超过夏天中的艳丽多彩的花。
人们赞美牡丹，是因为他的富贵。赞美荷花，是因为它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。而我赞美梅花，是因为它坚强不屈、傲雪凌霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头越挫越勇的人们！
梅花自古以来就一直被人们称赞，被诗人赞美，关于梅花的诗句多不胜数，比如：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不足雪，为有暗香来。
而诗热所赞扬梅花品质都是千篇一律，不是不畏严寒，就是坚贞不屈。我曾经看到过许多关于梅花的诗句与文章，我发现了梅花的聪明。你看。
梅花没有牡丹花的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多资。阳春三月，是一个姹紫嫣红的季节。公园橙黄迎春花儿；纯洁无暇的百合，亭亭玉立的郁金香，奇花斗艳，美不胜收。然而在这花的海洋里却找不到梅花的身影，难道这千百年来被诗人赞美的梅花不存在了吗？不是的，它们不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月，然而这也是它们的聪明之处。
梅花的枝干是干枯的，花朵也是没什么出色，如果它们在这万紫千红的春天开放，在这美丽的花海的衬托下，它们能有什么作为？那些诗人看到梅花，便想：这梅花也没什么了不起？跟牡丹花，菊花，水仙花等比起来，差得十万八千里，拍马都追不上。可是在寒冬腊月开花呢？百花凋零，它凌寒独秀，这样的话，情况可就大不一样了。
一阵寒风吹过，几乎把人给冻死，可是，发现，在凛冽的寒风中，仍然看到花，就会让人感到喜出望外。梅花还硬撑得挺起了腰杆子，装出一副愈强则强的样子。这样，中国的诗人便觉得梅花非常了不得，纷纷写了关于梅花的诗。来赞扬梅花。到了春天来时，梅花赶忙收工，害怕一比，变得黯然失色，并且转初一副大方的样子，把春天留给百化。
我眼中的梅花九年级作文
大自然中有清雅脱俗、幽香四溢的兰花，有高风亮节、虚怀若谷的竹子，还有傲霜凌寒、展蕊怒放的菊花。我却喜爱梅花。
梅花生长在落叶乔木上，开时清香的味道令人沉醉。花瓣多为五片，红的似火，粉的似霞，白的似雪……梅不光形美，而且神美。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”我喜欢梅花是因为它不畏严寒的品质，因为在严寒时，植物都躲进大地，只有梅花坚持放出清香。
“疏影斜横水清浅，暗香浮动月黄昏。”我喜欢梅花是因为它有顽强的生命力，风想吹走它，雪想压倒它，霜想吓跑它，而梅花对它们却不理不睬。
“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”我喜欢梅花是因为它不追求名利，在大地最需要雕琢的时候，默默无闻地奉献自己的青春。
九年级作文我眼中的
每一个班级都有自己的特色，我们班的人更是各有各的长处，各有各的短处。
说到我们班，在我眼中，是特别调皮的，有时也是特别争气的。
记得有一次，班主任去西校区听课，语文老师又不在，英语老师在自己班上课。老师不在，我们班的人便无法无天了。瞧，孙乐天站在桌上准备为我们高歌一曲，差学生的举动早已让班长有了不去找体育老师的想法。如今，班长也跟着开始讲话，这一次我们班的行为早已传遍千千万万老师的耳中，我们班便成人人心目中的“差班”。
我们为李老师准备的惊喜，也把李老师给惊到了。李老师也很丢面子，毕竟别的老师一想到她，那就是“差班”的老师，这可让李老师的形象跌了一大截。李老师为了争口气，把我们的副科全变成了“心理”课，还威胁我们，说如果这次考不好，就停了我们班所有的副科。我们班为了上副科，每天上课走神的都少了不少，上课认真的人多了，自然考的还不错。
这就是我眼中的班级，时好时坏的班级。
我眼中的九年级作文
我们大家眼中的女生魅力可能有所不同。有些人呢，最看中的是女生的外貌，欣赏她的美丽，全部都是外在的东西。而有些人呢，最看重的是女生的内在，看重她的踏实、朴实、可靠等等。
然而就是这样的你，我却不能。
然而就是这样的你，我却不能。
九年级作文我眼中的
我眼中的爸爸很坚强.我一岁半的时候,发高烧,得了肺炎.爸爸妈妈焦急地送我去医院,在住院打针时,医生不小心用错量了,使我的听力永远失去了.爸爸听了以后,很痛苦,几乎呆住了.但后来爸爸又面带微笑地站在我和妈妈身边,劝慰妈妈.妈妈曾经好奇地问爸爸说:“你怎么这么坚强”爸爸说:“女儿虽然失去了听力,但女儿仍然是我们的女儿.如果我们家长不坚强,女儿长大该怎么面对现实呢……”妈妈听了感动得眼泪流下来了.从此爸爸对我更加疼爱有加,想尽办法,使我高兴,让我快乐成长.我从小体弱多病,爸爸.总是那么无微不至地关怀我.
前年暑假里,我和妈妈都得了重病,爸爸为我们放弃了工作.我们家里里外外都是爸爸操心,跑医院几乎成了爸爸的家常便饭,爸爸精神负担很大,体力透支很大,但爸爸没有跨下,始终微笑坚强地面对我们.今年爸爸去上班了.每天他要上门抄煤气,回家要核对数字,每天要上很多楼.晚上还要辅导我作业.有时候,我还埋怨爸爸不好.有一次我有一道数学题不会,碰巧爸爸也搞不清楚,我气呼呼地对爸爸:“你太笨了.”爸爸耐心地对我说:“你上课不认真听,回家不懂,怪谁,你好像很有理,你应该总结一下,问题出在哪里”我听了以后,有点脸红,自己不会还怪爸爸太不应该了.
我的爸爸太辛苦了,为了我们全家操劳着,爸爸太伟大了,爸爸,女儿永远爱你.
九(1)班。
我眼中的梅花九年级作文
人人都说梅花很美，我也曾见过梅花。我深深的被她那魅力所吸引了。
她白如雪，绯如桃，一支独秀，不怕严寒。上前细闻，那味道宛如天仙挥长袖，嫦娥酒暗香。
使人想起歌乐山上的那树红梅，她记载了歌乐山上的一位位爱国忠魂。他们或许已被世人遗忘，但这却是他们敢于牺牲的写照。如果让我为烈士们送上一些东西，我便会在周围载上一些红梅，让烈士当年的精神，把这红梅染的更红，让她红的灿烂！！
红梅让我明白了，梅的魅力在于她那一片丹心向阳开的忠诚，那飞雪迎春到的勇气于一寸丹心图报国的深情！
我眼中的梅花四年级作文
我们要有梅花一样坚韧不拔、不屈不饶、奋勇当先、自强不息的可贵精神。一个中国人，总要有梅花的秉性才好。下面是本站小编精心为你们整理的我眼中的梅花四年级。
作文。
供大家参考!
梅花，古代的“四君子”之一，但她却如竹一般的清瘦，松一般的多姿，也像兰花一样的芳香。
“墙角数枝梅，凌寒独自开;遥知不是雪，为有暗香来。”梅花，冰枝嫩绿，在早春的严寒中怒放，像雪一样的纯净洁白，馨香袭人。她没有牡丹花的娇贵、艳丽，也没有与其它百花去争艳。她只是将根深深地扎在土里，孤独的“任尔东西南北风”。
“万木冻欲折，孤根暖独回。”我爱梅花的这种不畏寒冷，凌寒独自开的坚强性格，更爱她“迎春故早发”的那种不甘落后的进取精神。
其实，梅花还是中华民族的精神象征，它是我们民族最有骨气的花，它象征着坚韧不拔，百折不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。“梅花香自苦寒来”，越是寒冷，越是风欺雪压，花开的越精神，越秀气，也越芳香。即便是“零落黄泥碾作尘”，可是还有“香如故”。
“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”梅花的独步早春，高风亮节的品质告诉我们，遇到事情不管有多大的困难，只要有坚韧不拔，迎难而上的精神和毅力，就一定会成功!
冬天，寒风如刀子般划过脸庞。厚厚的皮袄仍抵不住寒风的刺骨。万物都在沉睡树叶与花儿都化作了来年的春泥，只有好奇的的腊梅在张望。
寒流一步步紧逼，腊梅却在一步步抽芽。当深冬来临时，腊梅早已带上粉嫩的花骨朵迎接。只见腊梅那嶙峋的身躯被风雨侵成炭黑色，花蕊被未开放的花瓣紧紧包围，仿佛在酿造一个不为人知的秘密。洁白的积雪压在树枝上，组成拉一幅色彩鲜明的着作。
当我第一眼见到她时，我简直不敢相信在死气沉沉的冬天除啦白色外还会有俊俏的花朵昂然挺立。如果说冬天是大地新娘在披着婚纱等待迟到的新郎，那么腊梅就是婚纱的点缀;如果说冬天是休息的季节，那么腊梅就是耐不住寂寞的孩子。
腊梅在我眼中犹如不可侵犯的女神。记得有一次，暴风雪肆虐的舞动着“冰雪之刀”，即使雪停啦，风也不知劳累地吹动。我在屋里望着被风吹得满天飞舞的大雪，梦幻着次日洁白的世界该有多么美好。谁知，腊梅却在门旁迎接另一个晨曦。在太阳金黄的光辉下，露出纯洁的笑容。没有畏惧一切艰难的挑战，只有比昨日更加的容光散发，犹如浴火重生的凤凰。
我眼中的腊梅坚强、默默无闻，我眼中的腊梅敢于创新、不同凡响，我眼中的腊梅所做的一切都令我倾倒。
大自然中有清雅脱俗、幽香四溢的兰花，有高风亮节、虚怀若谷的竹子，还有傲霜凌寒、展蕊怒放的菊花。我却喜爱梅花。
梅花生长在落叶乔木上，开时清香的味道令人沉醉。花瓣多为五片，红的似火，粉的似霞，白的似雪……梅不光形美，而且神美。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”我喜欢梅花是因为它不畏严寒的品质，因为在严寒时，植物都躲进大地，只有梅花坚持放出清香。
“疏影斜横水清浅，暗香浮动月黄昏。”我喜欢梅花是因为它有顽强的生命力，风想吹走它，雪想压倒它，霜想吓跑它，而梅花对它们却不理不睬。
“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”我喜欢梅花是因为它不追求名利，在大地最需要雕琢的时候，默默无闻地奉献自己的青春。
梅花，美丽的梅花，它不畏严寒、坚强自立的品格令人敬佩，永远提醒人们不能向困难低头，永不言败。
九年级作文我眼中的
“no.1”也就是第一的意思。第一也许不是永久的，可就是那位总是扎着马尾，穿着运动服的她，就像被定在那儿，永远是no.1。
她的成绩名列前茅，不对，说她总是名列前茅还不够夸张，对，她总能坐在no.1的座位上，因此她被老师们看作班上的“顶梁柱”。
瞧，她正在认真思考这问题。有一次，老师讲到一道题目，老师苦思冥想，也没想到该如何做。这时，我转过头来，看见她正在座位上认真地笔算着。
不一会儿，她拿着演算过程给老师看。她当了一回“小老师”，给老师讲解着她这样做的原因。
过了一会儿，老师突如其来的一句话吓得我们目瞪口呆：“非常棒，不愧是no.1!”这句话显然是赞扬她的，我们也个个为她竖起了大拇指。
你别看她成绩总是no.1，她在“桌肚子”清洁这方面，已经被清洁委员说了无数次了。
瞧，在桌肚子里啥都有，比如塑料瓶、垃圾、试卷、文具、书……都乱成一套了!
有一次，清洁委员亲自上阵，拿来了两个大垃圾袋，结果不可思议的是，她的垃圾连两个大垃圾袋都不够放，我们见了纷纷叫道：“真牛啊!不愧是‘no.1’”她幽默地说道：“不敢当，不敢当。”
终于搞好了，清洁委员擦了擦那额头上的汗水。
可是这两节课过后，我去向她借书，这让我看到了非常可怕的一幕。两节课之前，清洁委员好不容易将桌肚子清理好，这会儿又恢复了原来的样子，这下，她又成了女生之中桌肚子最不干净的no.1。
呵呵，永远的no.1，你们想知道她是谁吗?她就是我班的优秀干部——丁x。
我眼中的九年级作文
一切的一切都因为它的母亲，海洋。
我的海洋，是我的历史老师，她有着和母亲一样对我的关怀，也有着和母亲一样的辛酸泪在我的求学阶段中，最不能忘记的就是从老师眼角滑落的泪珠，往事如涟漪一般，都印刻着你的一言一行。
老师喜爱干果，尤其是核桃，办公室摞着一箱却从未见你动过，兴许是舍不得吃吧?我亦爱核桃，受母亲的影响，每天早上必装着一袋已经剥好的核桃带到学校来。还记得那次课间，我悄悄拿出袋子，不料却被你发现，一番整治后你终究还是抓住了我的把柄，把我训斥了一顿。“为什么你吃就可以，但我不行?!”这个问题似乎问倒了你，你摇了摇头叹了口气便离开了，眼泪盖住了双眼，视线变得模糊起来，委屈占满了整个心头，我似乎看到了灰蒙蒙的白，看不清任何单调的颜色了。
——原来讨厌的颜色是伤心的白。
接着后来，那件事就一直萦绕在我心里，对她的冷眼相待便也是置若罔闻，直到那次考试，我才彻底醒悟。
历史考试我的成绩令你大跌眼镜，曾经让你引以为豪的好学生这次却拖了全班的后腿。放学后，你把我叫到了办公室，房间那一箱核桃似乎已经开了箱，我一愣，你竟然细心地在剥着核桃，;脸上并无半点愠恼之意，见了我，你亲切地请我坐下，让我吃核桃——原来你在为你原来所做的事补过。我忽然有点受宠若惊的感觉，匆匆吃了一些后便掩门离开，在关门的那一瞬，我分明看到了你眼角晶莹的泪珠滑落脸颊，脑海里挥之不去的是你憔悴的背影。这次的颜色是歉意的白，来自于你充满爱意的泪，我爱你，老师我终于明白。
——原来白是温暖的颜色，它寄托着爱的付出与回报，是人间最美丽的颜色。它并不单调，并不乏味，因为其它的一切的颜色都来自于它!
蝴蝶的欢乐源于花朵的芬芳，花朵的芬芳源于园丁的辛勤，当蝴蝶知感恩，它会明白一切的一切都因为它的母亲——园丁。
园丁对蝴蝶的爱似乎也是老师的我的爱——正如白色，温馨的爱意。
九年级作文我眼中的
她的名字在许多女生的童年里曾经风靡一时。“啊，那不是《巴啦啦小魔仙》里的美琪嘛。”当然，她不是电视剧里的美琪。只是碰巧名字相同，与我相交了十几年的好友美琪。
她没有高挑的身材，没有倾国倾城笑靥如花的容貌。但她对朋友的热心和不计较让我和她足足建交了十几年的友谊。
我和她在同一个幼儿园，同一个小学，同一个班。可是到了初中，虽然我们在同一个学校，但是却不在同一个班了。但是一班与二班之间的那堵墙却始终没有阻止我们两个深厚的友谊。
那段时间，我在疯狂地找一本小说。可是我去文华书城问了问，那本书已经售完了。于是在一个星期六的下午，我约好她一起到购书中心或者大一书店问问，看看那本书还有没有。她很爽快地答应了，没有一丝犹豫。“对不起啊，我肚子好疼，我想我下午来不了了。你也别去了，我们下个星期再找时间一起吧。”躺在床上弹跳不得的我，迷迷糊糊地发了一条短信给她过后，便捂着肚子再次昏睡过去。
到了下个星期一，回到学校后，她在门口叫了叫我出去，我走到她面前，她把我最心爱的书交到我的手上。“你没来之后，我一个人去找了找，不费吹灰之力就找到拉哈哈。”说完因为她要值日便匆匆走了。我抱着书，连谢谢都还没来得及跟她说她就走了。那个时候眼泪默默地挤满了我的眼眶。“诶，这不是美琪找了一下午的书么。”有个一班的同学来说。我说：“是啊。”“她找这本书找得好苦呢。找完了大一书店又找新华书店，最后在购书中心找到的。她作业还有很多没做呢，然后晚上就熬夜做完了才睡的。”听完后，炙热的泪，滑过我的脸庞。我看着我心爱的书，说了声谢谢。看着在操场上扫地的她，我说了声谢谢。尽管她没有听到，可是我相信，她一定会懂的。
十几年里，不会只有一声谢谢。千千万万句谢谢都在心里。有很多人跟我说过，在下午上学坐车的时候见到我。可是我在心里坚定地说，恩我知道。很多人看见我，可是愿意按铃下车陪我走一个站的距离回学校的人，是她，而且只有她。我问过她：“都剩最后一个站了，你干嘛还下车呀。”她只说了一句话：“我想陪你。”
很谢谢她，不仅只是陪我走过一个车站的距离，而是陪我走过十几年的风雨。在我的眼中，她是一个很热心，不会斤斤计较的开朗女孩。在我心里，她不是我的同学，不是我的朋友，而是我的家人。然而，眼睛是心灵的窗户。
九年级作文我眼中的
我叫金程熙，是个憨憨的小胖纸，就读于汇宇小学，今年五年级了!
我是一个00后小鲜肉，平时酷爱美食和打游戏，我还是一个快乐的小捣蛋，即使被训斥也依然保持笑口常开，因为我的笑点太低，总是突然被某件事逗乐。在学校，但凡遇到有趣的事，我就笑个不停，有时想与同学分享，却往往没来得及开口，就早就自己笑得上气不接下气，所以大家赐我外号：开心果!我除了爱笑，爱吃也是一大特征，无论何时何地，只要遇上美食就毫无招架之力，每每胡吃海塞之后，总是换来体重的激增，好了，我现在已经横向发展了!唉!
我最爱的游戏，说起来就是比较悲哀了，平时在家，麻麻都要严格控制,只有周末的时候才能约上三五好友，驰骋沙场，激烈拼杀，我和大家配合默契，技术娴熟，绝对堪称完美战友!
我眼中的九年级作文
我去过孔子传播思想，教育子弟的圣地——曲阜。或许由于相隔的时间太久了，我只记得孔府比皇宫还高的门槛;孔庙的满园银杏树，孔林的子贡手植树和旁边那块使我流泪的石碑;还有那条在树荫下长一华里的路，路的一边种了73棵树，代表孔子享年73岁，另一边种了72棵树，代表孔子三千弟子中的72贤人。但是是我永生难忘的'是那一股如烟雾般飘渺的书香，和那一片让人不忍破坏的宁静。我现在才明白孔子对人的教育意义绝非只在《论语》之中，还有那种好学勤奋的精神和气沉丹田、平静祥和的气质。
我曾经十分崇尚墨家思想，因为我认为“兼爱、非攻”比孤零零的一个“仁”字更富有血性。我觉得儒家学说太中庸了，有时表现出一种懦弱。随着我理性思考能力的提高，我意识到虽然“儒”和“懦”两个字很相像，但他们的意思却不可同日而语。我了解到，墨家思想是从儒家思想中分离出来的，它们的本质都是躲避争端，崇尚和平，它们可以融为一体。其实儒家思想并不难理解，就看你怎么看它。我以往的看法有些消极，实际上儒学并不是懦弱，而是一种大度和宽容，宽容并不等于懦弱，具体来讲就是：不是争不过，而是不喜欢争斗”。
九年级我眼中的冬天的日记：我眼中的冬天
冬……冬天给人以谢幕般的那种感受比寒冷本身更残酷。
不是么?当万物经过春的生长、夏的纷争、秋的得失，是冬天收束了一切的喜怒哀乐，抚揽了所有的兴衰荣枯，这需要怎样的胸襟!那谢幕不是冷漠的消退而是冬的豁达。冬天收藏了秋天，并没有把它埋葬，而是在艰辛中孕育着一个新的来年——撬开坚冰，你会看到安闲的鱼儿，如果不是冬的佑护，怎会有鱼儿在春波涨绿时的嬉戏;掘开冻土，你会发现稚嫩的根芽，如果不是冬的养育，怎会有百花在杨柳春风时的竞放。冬，藏秋实而育春华;冬，万物之终归，生命之肇始。
是的，冬天可以冻住土地，却冻不住生命。冬天的严峻冷酷，只是对向那些怯懦的灵魂和猥琐的生命，而对坚韧的意志和顽强的精神，却给予无私的锻炼。
在最冷最冷的天气，我曾用最冷最冷的水洗脸洗头，那种在冷酷中得到的快感只能体验，无法言喻。我还曾独自在雪野里行走。四周没有一个人影，没有一点声音，只有我的脚下，雪被踩时发出微弱的声音。我毫无目的，在雪的茫茫的原野，就这么一直地走着，我不知道我会走到哪里，我想我会走到岁月中去。
我眼中的孔子九年级单元作文
宋朝开国宰相赵普曾今说过自己是以半部论语治天下。由此可见“论语”一书在我国古代封建社会的政治与社会中起着相当大的一个作用，，作为治国之本的“论语”被世人所推崇，而它的作者——孔夫子，在数千年之后的现在依然是万人敬仰的至圣伟人，因为他的经典儒家思想陶冶了整个中国的核心。简而言之，中国的文化极大地受到了孔圣人的影响。
世上的所有真理都是经历时间的磨砺才站稳脚跟的，正如孔子的儒派思想;并且所有的真理都不张扬，它是慢慢潜入人们的思想之中，所以朴素的也只有是真理了。最主要的，真理其实很普通，正如春耕，秋收，日起月落它不会披上羊皮，迷惑人们，它只是支持着事物最根本的本质，而没有半点虚假。。比如文艺复兴时期的地心说虽被天主教支持但最终却被日心说压倒一样。孔圣人便是真理的缔造者，如果我们去看他的画像的话，很易看出他具备着所有智者和长者的气质，朴素无华，简简单单的衣着，就像个极普通不过的.老人，孔子之所以比凡人更高一层次，因为他是安贫乐道之人且早已领悟天地人之道，应该说这就是君子的表现，所注重的是心灵世界，而凡人为名利操劳，图的是物质世界，简而言之：凡人的眼睛看世界太多，看心灵太少。
由此一想，要是没了孔子，这个世界将会怎样?古典文化研究者——于丹在她的着书中这样写道：论语的真谛就是告诉大家怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。也就是说，论语是人们通向幸福的航标。正是有了孔子的真理，世界变得靓丽了起来！
我眼中的九年级作文
一沙一世界，一花一天国，一叶一心灯，一校一风景。
一眨眼的功夫，我已端坐在生物实验室，面对两只毫无生气的蝗虫。我向来好奇心重，没有什么顾虑地完成了解剖蝗虫的实验，舒了口气，却见后桌——一位柔弱的小女生正着急地看着眼前的蝗虫，两手摆弄着解剖针不知从何下手。我轻轻走过去，握住她的手，冲她笑笑，然后帮她一点、一点为蝗虫开刀。后来她仿佛有了勇气，眼里没了泪花，只有好奇的笑容，这也成了我心中一道让自己颇有成就感的风景。
三幢红房子，将我包裹在温暖的世界中。尽管每天的风景都不一样，但只要我对别人微笑，别人定会对我微笑，我眼中的风景，总会那么幸福满满。
九年级作文我眼中的
在每个同学的眼中，我都不是一样的，时“好”时“坏”，忽“神“忽“秘”，时而“热心”，时而“冷漠”......接下来就让我来叙述我的几位好友对我的评价吧。
每当同学的好书被我这个“书迷”盯上了，那位同学可要不走运了，只有一种选择——那就把书借给我，我呢，会以每分钟看好几页的速度看完书本，然后把书还给别人。我是书迷可不光只是爱看书，我还很珍惜书呢，总是用一个小卡片夹在那儿来记录我看到哪儿了，我还时不时的摆摆我的大书架，还会送给一些新朋友或者以前就住在那里的居民。
只要妈妈做了我喜欢吃的“美味佳肴”，都会被我一个人给干掉，其它人如果吃得有点慢可就吃不到了，因为我喜欢吃什么就会光吃这个，别人还要吃米饭呢!有时候我不想运输这些美味了，因为时间长了，美味会变质的，所以我直接把装菜的盘子拿过来，在里面吃，这样的话，你就是神仙也休想和我争抢美食了，哈哈!怎么样?是不是对我佩服的五体投地，在我家吃饭的同学也是甘愿当下峰呢!一次春游，同学带了很多薯片，我一下子口水直流三千尺，盯住猎物不放，同学笑哈哈地给了我两袋薯片，我一口气都吃光了，还是想吃，同学大笑着说：“再这样，我都要被你给吃穷了!”说罢，拿起零食逃之夭夭了!
我呢，还很爱说话，一打开话匣，机关枪似的语句一个接着一个地蹦了出来，蹦呀蹦，一蹦到了同学面前，同学们都会被我那机关枪似的，滔滔不绝的语句给吓住了，那还是我生气的时候。当我一展那小黄莺似的歌喉时。情况可要大不相同了，我的歌声不像机关枪，很美妙，我还很能模仿。音乐课上，老师放了歌，我看着歌词，跟着音乐，慢慢地唱了起来，我一唱就会唱对，没有失手过，音乐老师很喜欢我，同学们也很喜欢我，都说我唱很太好了!
我也很好奇，这可是我的同学们的亲身经历，只要他们偷偷摸摸地干什么事，我都能察觉到，我会一直跟着那个同学，问他干什么，他先会是吓一跳，然后也只好说出来了。再呢，我在班里人缘很好，耳朵理所当然是特别灵了，别人一获得什么好消息，都会告诉我，我一去逼问，那个被逼问的人也只有招实了!我还不相信校园里有蛇，曾亲自去看过，直到有一天看见了蛇，才相信别人的话是实话。
这就是我，能“隐身”，还在班里安了我专门的“监控”呢!什么人都只能拜下峰!
我眼中的九年级作文
她留着短发，乌黑的眼睛总是闪烁着智慧的光芒，清秀的脸庞总是带着甜甜的微笑，一张小嘴口齿伶俐。她有着许多人远远不及的思维与文采。同学们都亲切地称她王“独秀”，也叫她“秀儿”。为什么呢?且听我慢慢道来。
“秀”点1：能言善辩。
“秀儿”是我们班有名的“鬼才”。每当提起她，大家无一不啧啧称赞。她的嘴像机关枪似的，说起话来滔滔不绝。
记得那次，班级召开“开卷是否有益”的话题辩论会。双方越辩越激烈，唇枪舌剑到了白热化阶段。在关键时刻，只见做为反方辩手的“秀儿”抿了抿嘴，挺直胸膛，掷地有声地引经据典进行反击。“书有好坏之分，而那些内容不健康的书则百害无一益……”此言一出，令正方完全措手不及，一时无以应对。从而博得台下同学雷鸣般的掌声。“秀儿”条理清晰，神态自若，几句话就把对方镇住。充分展示出最佳辩手的机智才干。
“秀”点2：博览群书。
“秀儿”从小就热衷于博览群书。在她白皙的瓜子脸上，架着一副黑边框的眼镜。一看就知道是个痴迷于书香的人。
她酷爱阅读：《中华上下五千年》《中外神话故事》《伊索寓言》……在她聪慧的脑袋里装满了历史、文学、自然科学、童话类等书籍，俨然就是一个包容万象的小博士。
下课了，许多同学都到走廊上玩耍嬉闹，而头号“书虫”的她却安静地坐在那儿，捧着书认真专注地看着，贪婪地吮吸着书中的营养。怪不得她知识面广泛，出口成章，是大家眼里公认的学霸女孩。博学多才的她还曾经荣获全省“机器人编程”竞赛小学组一等奖。
“秀”点3：乐于助人。
“秀儿”不仅能言善辩，博览群书，还是个热心真诚的人。当别人遇到困难时，她总是不假思索地第一个伸出援手去帮助。
有一次，我的美术作业粗心大意落在家里。直到快上课了，我才发现。又生怕因为没交作业被老师批评，急得像热锅上的蚂蚁。“秀儿”看到，关切地问我：“你怎么啦?”当她得知事情的原委，立马掏出自己的作业交给我：“这个你就先拿去用吧……”那天美术老师批评了她，我的脸一下子泛红了。明明是我的过错却连累了她，替我挨批评。让我觉得很过意不去。可她只是腼腆地说：“没事。”她真是一个善解人意，乐于助人的小伙伴。
她，其实还有很多“秀”点，我就不一一列举了。品学兼优的“秀儿”是谁呢?她就是我们五年五班大名鼎鼎的王钰霭同学。
我眼中的九年级作文
冬爷爷刚刚转身，春姑娘已来到我们身边——她手持嫩叶书签，头带梅花发夹。此时正是清明时分，我和家人一起去郊外踏青，一起去寻找——我眼中的春天。
在紫金山边，温暖的春风轻轻地抚摸着我的脸颊，它不像冬天的风那样猛烈，冰冷刺骨；也不像秋天的风那般萧条无情；更不像夏天的风那样烦躁闷热。它暖暖的，柔柔的，还带着花草的幽香、泥土的清新。
突然，一滴水滴在我的鼻尖上，啊，下雨了，是春雨!淅淅沥沥的雨下着，那么细，那么柔，悄悄地渗入叶片、花瓣、泥土……滋润着万物。突然我想起一名句，“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”我们躲在水榭边的亭子里，慢慢地欣赏着这动人的画卷。雨继续下着，下着……，突然停了，也许这就是春雨的特色，下一阵儿，停一阵儿。
一阵风吹来，夹着浓郁的花香，哇!好多花呀!有名字的，没名字的，认识的，不认识的花汇在一起，成为一片花的海洋。春天的花香诱人，色泽更是万紫千红，我在这片“海洋中”跑着，跳着，我完全沉醉在这片“海洋”中了。
我眼中的春天充满生机，充满了歌声，充满了欢笑，充满了向往，色彩斑斓……我爱我眼中的春天。
我眼中的九年级作文
我家附近有一棵大榕树。
它十分高大，约有两三层楼高，树干得要三四人合抱才能围住。它枝繁叶茂，生机勃勃，遮住了好一片天空，就像一把绿色的大伞。于是，当在夏季烈日高照时，这棵大榕树成为了人们聚集之处。长长的气生根垂落而下，插入泥土中，与榕树的根基一起，为榕树的繁荣提供生命力。一旁的亭子，与榕树、人影组成了一幅美丽的画面。
它虽然高大粗壮，但俗话说“树大招风”，风的力量更是巨大。8月的一天，一场台风来了，附近的树木不是被拦腰斩断，就是失去了翠绿的枝芽。那棵榕树也不例外，它从根部断裂，从土里翻了出来，重重地压倒在一旁二层楼房的屋顶。是这座房子救了它，使它根部没完全断裂，部分还连着。
可是，即使是受到了如此灭顶之灾，可它那强大的生命力，让人为之赞叹。人们将它扶正，在树干处支起铁支架撑住它。同时还给它“挂瓶”，帮助它疗伤。我每天上学、放学经过它，看见它慢慢地恢复了生机。
又过了一段时间，榕树结出了重创后的第一批果实。它们小小的'，圆圆的，有着深深的紫色。众多鸟儿飞来，应榕树的邀请，前来参加这场盛宴。树林阴翳，鸣声上下。鸟儿们叽叽喳喳的声音，为这幅本就美丽的画，添上一股活泼的气息。我看着这一幕，想起其它被台风刮倒的树，它们不是被拖入木材厂，就是变成了“光头司令”。我就觉得这棵榕树有着顽强的生命力。
是的。这次半期考我没有考好。现在，我也在努力，克服学习上的难关，争取取得学习的进步。我想，在今后的成长过程中，还是会遇到各种各样的困难，我也要像这棵榕树一样，努力“修复创伤”，重新“独木成林”，实现自己的理想。人可以突破一切难关，并释放出自己的所有能量，即使是死路，也能将它打通。
我眼中的九年级作文
美丽是由内而外的。在我的眼中，你的美丽也不幸落入“流俗”。
小时候，你因工作繁忙，总是到外地去出差，很少在家里陪着我。每当这时，我总会在家中寻找你的味道。枕头上，有你秀发的香味，躺到上面我就会认为你没有走，你还在陪着我;在衣架上，还有你未拿走的衣服，我会把它拽下来，抱在怀里，贪婪的吮吸着你的味道，然后想象你在抱着我。当天空中最后一点儿白昼消失时，我会把你的枕头、大衣放在床边，幻想着你正在哄我入睡。因为你的秀发、你的大衣是美的，所以，你整个人都是美的。
你的善良是美的。无论你在何处，只要一听到有关失学儿童的消息时，你此刻洋溢在脸上的笑容瞬间凝固。每次单位提出要救助那些身残志不残的孩子们时，你总是首当其冲。虽然你的职务不是最高的，但你奉献的爱心却是最多的。
你的宽容大度是美的。那一次，我跟随你到单位去值班。看见你的人，都笑嘻嘻的与你打招呼，你也笑着回应他们。过了一会儿，你走到办公室，发现你的同事兼好朋友正在打扫桌子。你很友好的的与她打招呼，但她却并不领情。不予以理睬。我本以为今天会平静的度过，但事实不如我愿。当你路过他的办公桌时，碰到了她整理好的书，你连忙道歉并给她拾掇。她却突然朝你吼了起来：“你办事怎么这么不利索，连书都能碰到了，你做事有准头吗?”你先楞了一下，然后低头叹了一声气，走回了座位。不久，她也长叹一声，后向你道歉希望求得你的谅解。你却笑了：“我又没有生气，你向我道什么歉?朋友之间应多担当点儿，不是吗?”片刻后，你和她都笑了。我不禁沉浸在你的笑中：你的笑容是纯净的，像一朵从水里采摘的莲花”出淤泥而不染“。
妈妈，你是美的。你的美丽，将会变成许多张彩色油画，在我心中永不褪色……。