作文是对一定主题的阐述和探究，有助于拓宽学生的知识面。以下是小编为大家整理的一些总结范文，供大家参考学习，希望能对大家的写作有所帮助。
单片机课程设计要求
单片机课程设计报告要求（任务书）。
一、课程设计要求：
1、题目自拟；
例如交通灯设计；万年历设计；汽车防追尾设计；步进电机运转设计等等。
2、训练学生综合运用已学课程的基本知识，独立进行单片机应用系统的硬件接口电路设计以及软件设计。
二、设计报告书内容要求。
1、本课程设计选题的目的和要求。
概述所做题目的意义、本人所做的工作以及系统的主要功能。
2、总体设计。
3、硬件设计。
介绍本系统所选用的各种芯片的功能、引脚、相应的命令控制字格式等，绘出硬件接线图。
4、软件设计（汇编语言与c语言均可）。
介绍本系统的主程序、子程序和中断服务程序的框图及程序清单（带有注释）。
5、结束语。
简述课程设计的收获、体会以及对本教学环节的意见和建议。
三、课程设计报告格式要求。
1、纸张大小：a4单面打印。
2、标题：小三号宋体，居中，加粗，段前0.5行，段后0.5行。
3、正文：小四号宋体，行距，固定值20磅。
4、图表名称：五号黑体，居中。
5、封面统一设计，写明设计题目、班级、学号、姓名，指导教师、设计时间。
四、设计报告装订顺序。
五、成绩评价依据。
1、选题是否符合要求，工作量大小要适中。
2、方案设计合理，具有可操作性；电路图、技术手段正确，软件流程合理。
3、论文质量。（图表、正文、格式）。
4、创新（对前人工作有改进、突破或有独到见解；有一定应用价值）。
题目：
班级：电技09-1。
通知：
各个班级指导教师安排如下：
报告上交时间：2011年12月29日之前（或班长与指导教师联系）。
如查出同学之间设计雷同将直接按不及格处理。
课程设计要求
5．设计报告和总结报告的内容和要求：
（1）设计报告。
要求写明设计题目、设计目的；画出两种设计总体方案框图并说明各自工作原理；从可行性、信价比等方面比较两种方案的优劣；选择一种方案利用电脑辅助软件设计出的详细电子线路图和印刷电路图；列出仪器设备。
（2）总结报告。
一.审题。
理解题意，分析要求，确定总体方框图及必须完成的技术指标，为选方案提供可靠的依据。其中应特别注意的是通过审题所确定的每一个技术指标都必须有依据、合理，不能带有随意性。
二.方案选择、细化方框图。
根据总体方框图及各部分分配的技术指标，找出可以实现的不同方案。从可能性、性价比、繁简程度、可靠性、通用性等各个方面进行分析、计算、比较，有理有据的选定方案。根据选定方案，画出实现此方案的细化方框图，找出关键单元电路及关键元器件。
三.设计硬件电路。
1.设计关键单元电路。
根据要求选择合适的电路及元器件，核定技术指标，进行必要的分析，提出对外围电路的要求。
根据流程图及受控电路对控制信号的要求，选用核心模块电路（触发器、计数器、移位寄存器等）构成实用控制电路。画出以通用模块电路为基础的控制模块框图。如果是软硬件结合的智能系统，则画出包含有cpu接口以及外围电路的完整硬件电路图。
四.编写应用程序。
应有流程图及详细程序的打印件。
五.全机时序设计、关键部位波形分析以及计算机辅助设计成果。
对于速度要求严格的电路必须进行时序设计。发现问题后应修改设计，包括更换元器件，电路结构，甚至方案。关键部位波形分析应在已选元器件，电路结构条件下，根据已知器件极限参数画出关键部位波形，以便确定严格的时序关系。如果使用了计算机辅助设计及分析，则应附上辅助设计及分析的结果以及修改后的电路及参数。
六.画出整机电路图，及必要波形图。
电路图必须实用化，严格按图形符号及国际标准绘制，如果用方框图绘制，则方框图中的文字应与图形符号一致。图中应标明必要的测试点。
七.测试方法的选择。
根据系统功能及指标，拟定系统功能及指标的测试方案。
八.测试数据及结果的分析与处理。
设计要求中应满足的功能及技术指标都必须一一测试。应列出全部测试仪器的名称、型号、序号、设置条件以及测试电路图。测试结果应列表示出。对照设计要求与测试结果，找出存在问题，改进电路及测试方法。
九.电路或系统方案修改的说明。
根据测试中找出的问题，修改电路设计。说明理由，给出必要的设计资料。
十.最后结果。
包括合乎设计要求的实际电路图、配置图、实用程序清单以及全部实测的功能及技术指标。
十一.参考资料目录。
包括参考资料作者姓名，参考资料名称，出版地，出版社，出版日期等。
目录。
一．设计报告。
1.1设计题目。
1.2设计目的1.3设计总体方案。
二．总结报告。
2.1方案选择、细化方框图。
2.2硬件电路设计。
2.3整机电路图。
2.4测试方法的选择。
2.5测试数据及结果的分析与处理。
2.6电路或系统方案修改的说明。
2.7最终方案确定。
2.8参考资料目录。
一．设计报告。
1.1设计题目。
设计题目：利用光电二极管等构成的触发定时电路。
设计要求：由光电二极管感受光强的变化，改变二极管的电流，控制后续的触发电路，构成定时器。要求定时时长在60秒。
1.2设计目的1.掌握三极管的概念及相关物理量。
2.认识声光控开关电路的结构和原理。
3.熟练掌握三极管的参数、作用及测量方法。
4.掌握放大电路的简单分析。
5.培养独立分析电路的能力。
6.熟练运用protel99se绘制原理图及pcb板制作。
1.3设计总体方案。
二．总结报告。
2.1方案选择、细化方框图。
2.2硬件电路设计。
2.3整机电路图。
2.4测试方法的选择。
2.5测试数据及结果的分析与处理。
2.6电路或系统方案修改的说明。
2.7最终方案确定。
2.8参考资料目录。
课程设计报告的书写要求
说明书中小标题用黑宋体四号，正文用宋体小四号，1.5倍行距，课程设计说明书的行文方式和文体的格局，学生可根据专业特点与写作内容表达需要，灵活掌握。报告中的计量单位、制图、制表、公式、缩略词和符号必须遵循国家的有关规定。课程设计说明书正文要有页码，页码居中。
课程设计说明书编写基本要求：
（1）每个学生必须独立完成课程设计说明书；
（2）课程设计说明书书写规范、文字通顺、图表清晰、数据完整、结论明确；
（4）其他具体要求，指导教师自拟。
课程设计总结报告要求
遇到的问题及解决方案：
(1)我们最初的想法是使用红外对管来作为报警系统的识别硬件，但后来发现，那样虽然成本较低，但是电路连接十分复杂，并且灵敏度不高，因此我们最后决定使用光电开关。
(2)光电开关在正常状态下的信号线是9v电压，而且电流较大，为不损坏单片机我们设计了分压电路，采用了2千欧和3.3千欧的电阻，同时限制了电流的大小，以保障单片机的安全和整个系统的稳定。
(3)实验中jtag与pc连接不上，以为是jtag损坏，后来发现原来是我们所需的usb口转串口的线需要驱动程序。在我们安装了驱动之后，jtag与电脑顺利连接，可以烧录程序。
(4)端口分步定义时系统总不稳定，采用iccavr自动定义时就好了许多，大概分步定义有时序问题。
(5)我们所发的多功能实验板上没有红色led，本想外加红色发光二极管，却发现光电开关自带红色信号灯，且完全满足。
(6)在实验中我们发现for循环不利于程序的稳定运行，于是我们就把报警程序尽可能的分步写出而不再使用for循环。
团队管理的心得体会：
通过学期的课程设计，我们真正体会到什么是团队协作，真正的了解到团队合作的有利之处，真正感受到团队成员为了共同的目标联合在一起时的强大的力量。我们主要有以下心得体会：
(4)当工作出现问题是，各成员应仔细商讨，尽快找到问题的症结，决不应推卸责任，更不能相互埋怨；(5)每个团队都应有一个核心，负责协调各成员之间的工作，调节各成员之间关系，使团队和谐发展，使各成员为尽早完成任务而努力；此核心成员还应该兼通软硬件设计，从而沟通软件编程人员和硬件设计人员，在出现问题时能从全局考虑尽快解决。
首先我们由衷感谢老师提供给我们这样一个锻炼自己的机会，让我们第一次感受到学来的知识不只是用来完成试卷的。
其次我们在完成课程设计的过程中体会到团队合作的乐趣。一向惯于“独立思考”的我们学会了积极的同团队成员交流，取长补短，共同进步。“独学而无友则孤陋而寡闻”，只有和同学多交流多学习才能不断的提高自身水平。
最后，也是最重要的一点，我们学会了一种快速有效的学习方法。以往的学习都是老师讲学生记，不懂得地方就靠解答大量习题帮助记忆，学习的主要目的是通过最后的考试。课程设计使我们发现考试真的并不是最重要，最重要的是能运用所学的知识。在整个单片机课程的学习过程中，我们突破了传统学习模式，把被动接受转变为主动学习。不再是用学到的知识解题，而是在实际运用时遇到什么学什么，重在把知识应用于实际。
总之，这学期的单片机程序设计，让我们学到了很多，受益匪浅。成员分工情况：隋淞印：总体设计及硬件焊接，程序烧录，论文、总结及ppt编写。
唐国梁：软件设计及后期调试。孙家齐：硬件调试及protel原理图。
以上是各成员分工情况，实际工作中大家通力合作互相补充，共同为完成课程设计而努力，任何一个成员的贡献都是我们这个团队不可或缺的一部分。
我们团队各成员的贡献系数为：
隋淞印0.4。
唐国梁0.3。
孙家齐0.3课程改革的建议：
(1)这门课能很好的培养大家的创新意识和团队合作精神,是一种很好的课程改革方式,我们支持继续开展下去。
(2)有一点让我们感到不方便的是，教材的发放工作有点乱,大家没有很好的学习参考资料,我们也相信以后学弟学妹们在学习这门课时会有很好的学习参考资料。
(3)实验室设备应该再齐全一些,那样会更方便同学们的使用。
(4)没必要给出太多的现成的课程设计项目,应该鼓励大家自己去开发课题,自己动手解决,那样大家的积极性会更高,创新目的会更强。
单片机课程设计要求
一、设计简介。
对单片机系统的功能进行简单介绍。
二、系统介绍。
简单介绍系统的组成包括硬件电路和软件有哪几部分组成三、硬件电路设计。
对硬件电路的各个模块功能和工作原理的介绍，包括外围扩展芯片功能的介绍。
介绍程序的组成和功能，画出程序流程图，附上程序清单。采用c51或汇编语言变成均可。推荐采用c51。（把源程序发到邮箱：）。
五、仿真结果。
对硬件电路和软件进行联合仿真，并给出仿真结果和说明。
六、总结。
课程设计要求
二、文字行距为22磅或1.5倍行距。
三、施工图单独用a3纸打印，和计算书装订在一侧（对折后再装订，但装订后仍可打开）；标题栏统一用下面的，具体尺寸看画法几何教材（同济出版社，李娃丽、李丽、张丽萍主编）。
四、每段首行缩进俩字符。
五、计算书中字体大小要统一、合理；图片、标注不允许出现模糊现象。
六、表头写5.1+1到2个空格+表名称，表中字体大小要统一。
七、图名标注同第五点。
九、注意。
一、1、（一）、（1）等的区别。
十、公式所在的位置要统一。例如居中，居左，居右。带等号的位置尽量要统一。
十一、参考文献不允许写英文文献。
十二、每小节写1.+节名,不要写1.+节名，其他类推。
十三、其余的排版要求不变。
十四、重要的是排版，排版中图片、表格要求较高，请认真对待。否则其他成绩不及格。这学期先交一份纸质版的课程设计，假期返校后再交一份没有问题的纸质版存档，不合格者不能存档，其他课程的成绩均为不及格。
十五、钢结构课程设计亦按单厂课程设计要求排版！上交要求与方式同单厂设计。
课程设计报告要求
正文要求如下：
由老师公布，描述课程设计的内容，约束条件，要求达到的目标等内容。
由老师公布，对课程设计项目应达到的基本要求，作者实现时，在满足基本要求的情况下可扩展课程设计的'功能。
在开始做课程设计项目前，应回顾或复习的相关内容；需要的硬件设施与需要安装哪些c++集成开发环境软件。
分析课程设计项目的实现方法，采用适当的数据结构与算法，并写出类声明与核心算法实现代码。
粘贴课程设计程序运行的图像，并加以简单的文字说明，注意程序运行要覆盖算法的各种情况，最后说明课程设计程序是否满足课程设计题目的要求。
主要说明算法的特点，你进行了哪些功能扩展，特别是重点说明独创或创新的部分，相关课程设计项目最有价值的内容，在哪些方面需要进一步了解或得到帮助，以及编程实现课程设计的的感悟等内容。
如没有某些内容（例如没有功能功展），则不填写相应内容。
题目：(小一号、黑体、加粗)。
姓名：专业：班级：学号：指导老师：
(宋体三号加粗)。
(宋体三号加粗)。
1.语言表述。
报告书写简明扼要、语言准确、条理清晰、论述有据、重点突出，实习报告格式及要求。
2.标题和层次。
层次要清楚，标题要重点突出，简明扼要。
图、表、公式等与正文之间要有一行的间距，且图、表、公式编号与报告正文相对应;文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字连续编号。如：图1，2，3，……，表1，2，3，……，公式1，2，3……等，实习报告《实习报告格式及要求》。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。(具体可参见毕业论文格式要求)。
3.论文字体、字号要求。
大标题黑体小三号。
一级标题黑体四号。
二级标题黑体四号。
三级标题黑体小四号。
正文及参考文献宋体小四号。
4.段落及行间距要求。
a.正文段落行距取22磅。
b.按照标题的不同，分别采用不同的段前、段后间距：
标题级别段前、段后间距。
大标题18磅。
一级标题12磅。
二级标题9磅。
三级标题6磅。
5.页边距要求：默认。
6.打印纸张规格、尺寸(mm)：a4。
数据结构课程设计要求
二叉树的先序、中序、后序遍历。
二叉树的按层遍历。
统计二叉树的叶子结点、计算二叉树的深度。
设计主函数测试该类。2.猴子选大王（约瑟夫环）。
6.顺序结构、动态链表结构下的一元多项式的加法，减法的实现问题描述：先建立一元多项式am（x）和bn（x）。
要求：完成两个多项式的加法，减法；按照降幂排列显示。
7.二叉平衡树。
问题描述：从一颗空树开始创建，保证数的有序性，同时要针对数的平衡性做些微调。最终要把创建的二叉排序树转换成二叉平衡树。基本要求：创建（插入，调整），输出。
参考资料：1．《数据结构。
列出对于给定的输入所产生的输出结果。4.源程序及系统文件使用说明。
附上关键数据结构的定义及关键算法的源代码。5.心得体会。
参考文献要注明作者，出版社，出版日期。
题目：
班级：
学号：
姓名：
课程设计参考题目及要求
功能需求1）必做：
1、实现本班同学成绩的录入、编辑，2、提供对学号或姓名，进行成绩或所有信息的查询。
3、能按成绩分数排序输出。
4、能统计各科成绩分数段的分布（60以下、60~70、70~80、80~90、90~100）情况，并输出。
2）选做：
1、身份验证，和使用系统的权限设置、判定。
2、数据考虑用文件保存，以便反复使用。
3、考虑每位学生有多门课程成绩，多个学期的情况。
4、窗口界面。
一、java课程设计要求。
学生必须仔细阅读《java》课程设计指导书，认真主动完成课设的要求。有问题及时主动通过各种方式与教师联系沟通。
学生要发挥自主学习的能力，充分利用时间，安排好课设的时间计划，并在课设过程中不断检测自己的计划完成情况，及时的向教师汇报。
考虑到程序设计的个性化及进度差异，本次课设分散进行，学生按要求完成课程设计的资料查阅，功能分析。18周集中检查，地点和检查方式另行通知。并与18周五上午由各班班长将设计报告和需要上交的资料（见后具体要求）收集齐全后统一交给指导教师。
三、上交相关内容要求。
上交的内容必须由以下四个部分组成，缺一不可。
3．课程设计报告：（保存在word文档中，文件名要求按照“姓名-学号-课程设计报告”起名，如文件名为“张三-001-课程设计报告”.doc）。
其中包括:a)问题及功能分析：
在该部分中叙述，每个模块的功能要求。
b)概要设计。
测试数据，测试输出的结果，时间复杂度分析，和每个模块设计和调试时存在问题的思考（问题是哪些？问题如何解决？），算法的改进设想。
4.课设总结：（保存在word文档中）总结可以包括:课程设计。
附：各班可统一刻制成一张光盘，各同学按学号，姓名建立子目录。
四、设计和调试过程的规范化要求。
在需求分析中，将题目中要求的功能进行叙述分析，并且设计解决此问题的数据存储结构，（有些题目已经指定了数据存储的，按照指定的设计），设计或叙述解决此问题的算法，描述算法建议使用流程图，进行算法分析指明关键算法的时间复杂度。
给出实现功能的一组或多组测试数据，程序调试后，将按照此测试数据进行测试的结果列出来。
能提出算法改进方案，比较不同算法的优缺点。
如果程序不能正常运行，写出实现此算法中遇到的问题，和改进方法；
2.有相应的源程序（可以是一组源程序，即详细设计部分）：
源程序要按照写程序的规则来编写。要结构清晰，重点函数的重点变量，重点功能部分要加上清晰的程序注释。
程序能够运行，要有基本的容错功能。尽量避免出现操作错误时出现死循环；
3.最后提供的主程序可以象一个应用系统一样有主窗口，通过主菜单和分级菜单调用课程设计中要求完成的各个功能模块，调用后可以返回到主菜单，继续选择其他功能进行其他功能的选择。
五、成绩评定方法。
1,java程序设计基础，肖孟强，工业出版社。
指导教师:叶妙。
电话：***email:ye-miao@。
课程设计报告的书写要求
3.设目录页:对章节目录进行编页标注;。
4.论文正文：一般按如下内容分章书写,可根据所担任的任务类型(理论题、硬件题、软件题、硬软件综合题、综述题)摘选讨论书写,每章结束加本章小结一节，简单介绍本章讨论重点;正文内容大致应有如下章节：
c.系统工作任务及工作指标介绍;。
d.系统组成及工作原理介绍(对在糸统功能和应用场合设计方面的创新点要重点介绍)；
i.致谢：对参于邦助项目、论文指导、协助、工作支持的人员致谢;。
j.参考文献：列举所参考的文献,按常规书写方式标注;。
k.附录：附所设计的电路图、程序流程图、源程序清单、作品照片。
二.论文书写要求。
1.撰写论文应简明扼要,一般不少于8000字;。
2.论文用纸:统一用a4纸与论文封皮一致;。
3.文章题目用“黑体小二号字”,居中排列;。
5.其它装订等问题均按原条列规定。
酒店室内设计的基本要求有哪些
室内色彩除对视觉环境产生影响外，还直接影响人们的情绪、心理。科学的用色有利于工作，有助于健康。色彩处理得当既能符合功能要求又能取得美的.效果。室内色彩除了必须遵守一般的色彩规律外，还随着时代审美观的变化而有所不同。
室内整体空间中不可缺少的建筑构件、如柱子、墙面等，结合功能需要加以装饰，可共同构成完美的室内环境。充分利用不同装饰材料的质地特征，可以获得千变完化和不同风格的室内艺术效果，同时还能体现地区的历史文化特征。
空间的合理化并给人们以美的感受是设计基本的任务。要勇于探索时代、技术赋于空间的新形象，不要拘泥于过去形成的空间形象。
人类喜爱大自然的美景，常常把阳光直接引入室内，以消除室内的黑暗感和封闭感，特别是顶光和柔和的散射光，使室内空间更为亲切自然。光影的变换，使室内更加丰富多彩，给人以多种感受。
室内设计师的基本要求有哪些
室内设计师是一种室内设计的专门工作，重点是把客人的需求，转化成事实，其中着重沟通，了解客人的希望，在有限的空间、时间、科技、工艺、物料科学、成本等压力之下，创造出实用及美学并重的全新空间，被客户欣赏。下面是小编分享的室内设计师的基本要求，欢迎大家阅读！
——室内设计师必须知道各种设计会带来怎样的效果，譬如不同的造型所得的力学效果，实际实用性的影响，所涉及的人体工程学，成本和加工方法等等。这些知识决非一朝一日就可以掌握的，而且还要融会贯通、综合运用。
——丰富的想象、创新能力和前瞻性是必不可少的，这是室内设计师与工程师的一大区别。工程设计采用计算法或类比法，工作的性质主要是改进、完善而非创新；造型设计则非常讲究原创和独创性，设计的元素是变化无穷的线条和曲面，而不是严谨、繁琐的数据，“类比”出来的造型设计不可能是优秀的。
——简单而言是画画的水平，进一步说则是美学水平和审美观。可以肯定全世界没有一个室内设计师是不会画画的，“图画是设计师的语言”，这道理也不用多说了。虽然现今已有其它能表达设计的方法（如计算机），但纸笔作画仍是最简单、直接、快速的方法。事实上虽然用计算机、模型可以将构思表达得更全面，但最重要的想象、推敲过程绝大部分都是通过简易的纸和笔来进行的`。
——包括油泥模型制作的手工和计算机设计软件的应用能力等等。当然这些技能需要专业的培养训练，没有天生的能工巧匠，但较强的动手能力是必须的。
——即协调和沟通技巧。这里牵涉到管理的范畴，但由于设计对整个产品形象、技术和生产都具有决定性的指导作用，所以善于协调、沟通才能保证设计的效率和效果。这是对现代室内设计师的一项附加要求。
——设计中必须作生产（成本）和市场（顾客的口味、文化背景、环境气候等等）的考虑。脱离市场的设计肯定不会好卖，那室内设计师也不会好过。
——设计师应是通过与客户的洽谈，现场勘察，尽可能多地了解客户从事的职业、喜好、业主要求的使用功能和追求的风格等。
成为服装设计师最基本的要求
我是在平面培训班学习的明面设计，其实也不算什么设计，就是学习那几款软件，承诺是毕业分配，可是分配十分不尽人意，就是那种街头的图文社，平时根本没有设计，就是单调干一些装订，喷绘，压模的事情，有的时候可能遇到做名片，但这也是从人家给的名片上描出来的，我不想要这样的工作，我想要的是设计，是设计!但是我从来没有什么工作经验，也没什么文凭，只是高中学历。
我的问题是：1.我应该如何找到一些有关设计的工作呢?我不求工资是多少，只是想去学习。
2.我不想半途而废，我想好好努力的把这个工作干完一个月。在这一个月期间，我应该重点学习一些什么呢?(我听说一些大公司面试都是需要用作品的，我应该如何在这一个月期间努力提高自己的水平，来达到能应聘到大公司的水平呢?)。
一个问题10分，希望一些跟我有类似经验但成为真正的设计师的朋友来为我解答!!!
谢谢了。
《软件工程》课程设计要求
（1）界面的左侧是游戏区域。新的图形会在顶部刷新，并且自动下落，可以通过方向左右键平移和方向上键顺时针旋转来控制图形落下的位置。
（2）界面的右侧是选项和显示区，显示现在的得分，以及开始游戏、暂停游戏、结束游戏按钮。
2、商品销售统计。
编写商品销售统计程序，商品的信息有：商品的名称，计量单位（重量或件），单价。所有商品的信息事先已存入计算机，屏幕上显示所有商品的名称，选择商品名，输入商品计量单位(如重量，件数等)，根据单价算出总价。客户一次购物可能购买多种商品，程序应计算出客户应付的钱款数。
要求。
（1）第一部分用于输入商品的信息并允许修改和删除；
（2）第二部分实现销售统计。程序运行时由用户选择进入哪一部分功能，并能在运行时在两部分之间切换。第二部分运行时，首先显示所有商品名称及代码（商品数目较多时，应考虑分屏显示），用户输入商品代码及商品重量或件数，用户一次操作可输入若干商品的购买信息，然后输入一个特殊的代码表示本次购物结束。此时。程序计算出应付钱款数并显示。
3、校园卡管理系统。
（1）以用户身份登陆可查询个人信息，并对相关信息作出修改，提交后新信息将写入数据库，取代原有信息。可查询个人的帐户信息，包括帐户余额、今日消费、末次充值情况等。可实现网上充值，通过与银行卡的连接，只要用户输入正确密码，即可从银行卡往校园卡转帐，同时帐户信息中末次充值情况将自动更新。可修改个人的登陆信息，对登陆密码作出修改。
（2）以管理员身份登陆，可查阅所有用户的信息，以及他们对应的帐户信息。可对用户信息作出相应的增删改操作，并自动将修改写入数据库，实现更新。通过输入任意确定条件，即可查询该用户的所有信息，包括个人信息及账户信息，同时在此基础上，实现增删改。
4、中国象棋打谱软件。
中国象棋打谱软件提供给用户的一个能将对弈过程保存成文件并可以重对弈过程即复盘。主要功能有：1.制作棋谱,2.保存棋谱,3.演示棋谱。要求中国象棋是双方在有着9条竖线和10条横线的棋盘上对弈的,竖线与横线的交叉点称做棋点,每个棋子都是在棋点上行走,而不是在方格中行走,河界将棋盘分成两个等份,每一边都有一块由9个点组成的“九宫”,棋子“将”、“帅”、“士”只能在“九宫”内移动。并且“将”、“帅”每一步只可以水平或垂直移动一个棋点。“士”它只能在“九宫”内移动,并且它每一步只可以沿对角线方向移动一个棋点。“象”它必须一步沿对角线方向走两个棋点,但它既不能过河,也不能跳过或穿越障碍,即象在走的过程中不能被“别眼”。“马”每一步只可以水平或垂直移动一个棋点,但必须按对角线方向,向左或右移动,中国象棋的马不能跳过障碍,即在走的过程中不能被“别腿”。“车”可以水平或垂直方向移动任意个无阻碍的点。“炮”移动起来和车很类似,但它必须跳过一个棋子来吃掉对方的一个棋子,被跳过的那个棋子称为桥或者屏风。“兵'每步只能向前移动一个棋点,过河以后,它便增加了向左右移动的能力,兵不允许向后移动。
5、银行储蓄系统。
主要包括以下两部分功能：
(1)存款功能，以储户的存款为主要活动，相关记录根据存款结果进行调整，以使信息保持一致。系统需要在原账户信息中增加一条记录，包括存款人姓名、住址、存款类型、存款日期、利率等信息。若为新储户须建立一个账户，并记录此次的记录。印存款单给储户。(2)取款功能，以储户的取款为主要活动，相关记录根据取款结果进行调整，以使信息保持一致。系统计算利息，在原账户信息中将取款额减去。
6、人事管理系统。
要求。
（5）按照一定的条件，查询、统计符合条件的员工信息；至少应该包括每个员工详细信息的查询、按婚姻状况查询、按学历查询、按工作岗位查询等，至少应该包括按学历、婚姻状况、岗位、参加工作时间、工资等统计各自的员工信息；对查询、统计的结果打印输出。
7、实验设备管理系统。
要求。
（1）实验设备申请：每学期初，各实验室填写低值易耗品申请计划；对于急需使用但又缺少的设备,需以”申请表"的形式送交上级领导请求批准购买.新设备购入后要立即进行设备登记(包括类名,设备名,编号,序号,规格,单价,数量,购置日期,生产厂家,保质期和经办人等信息).（2）固定资产管理：对所有实验室设备，建立一个所有设备的主账务文件；（3）实验设备借还业务管理：支持日常实验设备的动态借还管理；（4）实验设备统计：实验设备使用统计：每学年要对实验室的设备使用情况进行统计,更新。对于已彻底损坏的做报废处理,同时详细记录有关信息.；对于有严重问题(故障)的要及时处理,并记录修理日期,设备名,编号,修理厂家,修理费用,责任人等，能够按类别和时间段等查询.（5）低值易耗材的领用：各实验室根据低值易耗品申请计划按实验室领用低值易耗品，对未在计划内的物品消耗，由实验室填报申请表（在表中，必须说明申报原因），送上级领导审核后，执行所需费用仍然进入相应院系的消耗。
（6）低值易耗材料查询：能随时查询当前还未购买的物品、以及当前各个实验室计划内物品的领和消耗情况。在学期末，应产生学校各类物品消耗汇总表，各个院系实际消耗汇总表，所有物品计划消耗与实际消耗对比分析表，各个院系计划消耗与实际消耗对比分析表。
8、网上书店。
要求。
（1）用户的注册，登录；
（2）用户的分级浏览或图书选购；
（3）店主对进书，售书，库存，账目，客户的管理；以及网站的日常维护(比如,网上书店简介;网上书店信息发布;客户留言及对客户留言的反馈)。
（4）一般客户可以浏览网上书店内容,欲购书的客户需注册取得唯一的用户名成为会员，会员登录后便可以购书一本或多本。
9、酒店管理系统。
要求。
10、高校科研管理系统。
要求。
（1）系统管理主要包括：
添加用户模块包括：为系统新用户设置用户名及口令。修改密码模块包括：用于操作员更改自己的系统口令。（2）基本资料管理主要包括：
项目参加人员管理模块包括：显示添加修改删除查询。项目基本情况模块包括：显示添加修改删除查询。项目获奖情况模块包括：显示添加修改删除查询。期刊论文管理模块包括：显示添加修改删除查询。著作管理模块包括：显示添加修改删除查询。（3）字典管理主要包括：
项目性质包括：分为国家自然科学基金、863、部省科委及企业集团四种情况。范围包括：分为全国、国际、地方三种情况。
检索源包括：分为ei、sci、核心和一般四种情况。日期格式：yyyy-mm-dd。
11、教学辅助系统。
（1）管理员模块，主要实现对注册信息的管理，用户权限的管理等。
（2）教师模块，这个模块主要是为教师设计的功能，包括课件的发布，答疑等具体功能。（3）学生模块，这个模块实现学生课件获取，问题交流等。
12、博客网站。
（1）用户注册及登录模块，实现用户的注册、登录等操作，登录成功时进入各自的个人博客页面。
（2）.管理员的后台管理模块，主要实现管理员对相关信息的修改、查询、删除。
（3）.用户管理模块，用户发表、修改和删除文章；浏览博客时可以对个人及他人博客的文章进行评论。
13、商品网上交易系统。
要求。
（1）用户管理：主要包括注册、登录、留言等功能模块。
（2）商品管理：主要包括发布在线产品展示功能（必须有图片的形式）以及对商品信息的管理。
（3）审查管理：主要包括管理员对注册的审查以及商品的审查。
（4）用户购物：主要包括用户能对已经审核通过的商品进行在线产品查找功能，并且进行在线下订单购物功能。
（5）配送：主要包括买家和卖家对订单的一系列操作：用户下订单后。卖家在发现后修改订单状态为出货，买家收到物品后能将订单状态修改为已收货，交易成功结束。
14、人才招聘系统。
要求。
人才招聘系统由个人用户模块，企业用户模块以及管理员模块三大部分组成。
（1）个人用户模块：该模块包括简历修改，用户个人信息管理，职位查询，求职管理，密码设置与退出等。
（2）企业用户模块，该模块主要包括企业信息管理，岗位信息管理，人才查询，密码设置与退出等。
（3）客服管理人员模块，该模块主要包括会员审核管理，留言管理，密码设置与退出等。
第一章系统开发概述...................................................................................错误！未定义书签。
1.1系统开发的背景..............................................................................错误！未定义书签。1.2系统开发的目的和意义...................................................................错误！未定义书签。第二章系统规划...........................................................................................错误！未定义书签。2.1系统规划的目的..............................................................................错误！未定义书签。2.2系统的用户需求..............................................................................错误！未定义书签。2.3系统的可行性分析..........................................................................错误！未定义书签。第三章系统分析...........................................................................................错误！未定义书签。
3.1需求分析...........................................................................................错误！未定义书签。3.2组织结构分析...................................................................................错误！未定义书签。3.3业务流程分析...................................................................................错误！未定义书签。3.4数据流程分析..................................................................................错误！未定义书签。3.5数据字典..........................................................................................错误！未定义书签。第四章系统设计...........................................................................................错误！未定义书签。
4.1系统总体结构设计...........................................................................错误！未定义书签。4.2代码设计...........................................................................................错误！未定义书签。4.3数据库结构设计...............................................................................错误！未定义书签。4.4输入输出界面设计...........................................................................错误！未定义书签。第五章总结...................................................................................................错误！未定义书签。参考文献.........................................................................................................错误！未定义书签。附录................................................................................................................错误！未定义书签。
学院课程设计要求
5．设计报告和总结报告的内容和要求：
（1）设计报告。
要求写明设计题目、设计目的；画出两种设计总体方案框图并说明各自工作原理；从可行性、信价比等方面比较两种方案的优劣；选择一种方案利用电脑辅助软件设计出的详细电子线路图和印刷电路图；列出仪器设备。
（2）总结报告。
一.审题。
理解题意，分析要求，确定总体方框图及必须完成的技术指标，为选方案提供可靠的依据。其中应特别注意的是通过审题所确定的每一个技术指标都必须有依据、合理，不能带有随意性。
二.方案选择、细化方框图。
根据总体方框图及各部分分配的技术指标，找出可以实现的不同方案。从可能性、性价比、繁简程度、可靠性、通用性等各个方面进行分析、计算、比较，有理有据的选定方案。根据选定方案，画出实现此方案的细化方框图，找出关键单元电路及关键元器件。
三.设计硬件电路。
1.设计关键单元电路。
根据要求选择合适的电路及元器件，核定技术指标，进行必要的分析，提出对外围电路的要求。
2．设计控制电路。
根据流程图及受控电路对控制信号的要求，选用核心模块电路（触发器、计数器、移位寄存器等）构成实用控制电路。画出以通用模块电路为基础的控制模块框图。如果是软硬件结合的智能系统，则画出包含有cpu接口以及外围电路的完整硬件电路图。
四.编写应用程序。
应有流程图及详细程序的打印件。
五.全机时序设计、关键部位波形分析以及计算机辅助设计成果。
对于速度要求严格的电路必须进行时序设计。发现问题后应修改设计，包括更换元器件，电路结构，甚至方案。关键部位波形分析应在已选元器件，电路结构条件下，根据已知器件极限参数画出关键部位波形，以便确定严格的时序关系。如果使用了计算机辅助设计及分析，则应附上辅助设计及分析的结果以及修改后的电路及参数。
六.画出整机电路图，及必要波形图。
电路图必须实用化，严格按图形符号及国际标准绘制，如果用方框图绘制，则方框图中的文字应与图形符号一致。图中应标明必要的测试点。
七.测试方法的选择。
根据系统功能及指标，拟定系统功能及指标的测试方案。
八.测试数据及结果的分析与处理。
设计要求中应满足的功能及技术指标都必须一一测试。应列出全部测试仪器的名称、型号、序号、设置条件以及测试电路图。测试结果应列表示出。对照设计要求与测试结果，找出存在问题，改进电路及测试方法。
九.电路或系统方案修改的说明。
根据测试中找出的问题，修改电路设计。说明理由，给出必要的设计资料。
十.最后结果。
包括合乎设计要求的实际电路图、配置图、实用程序清单以及全部实测的功能及技术指标。
十一.参考资料目录。
包括参考资料作者姓名，参考资料名称，出版地，出版社，出版日期等。
目录。
一．设计报告。
1.1设计题目。
1.2设计目的1.3设计总体方案。
二．总结报告。
2.1方案选择、细化方框图。
2.2硬件电路设计。
2.3整机电路图。
2.4测试方法的选择。
2.5测试数据及结果的分析与处理。
2.6电路或系统方案修改的说明。
2.7最终方案确定。
2.8参考资料目录。
一．设计报告。
1.1设计题目。
设计题目：利用光电二极管等构成的触发定时电路。
设计要求：由光电二极管感受光强的变化，改变二极管的电流，控制后续的触发电路，构成定时器。要求定时时长在60秒。
1.2设计目的1.掌握三极管的概念及相关物理量。
2.认识声光控开关电路的结构和原理。
3.熟练掌握三极管的参数、作用及测量方法。
4.掌握放大电路的简单分析。
5.培养独立分析电路的能力。
6.熟练运用protel99se绘制原理图及pcb板制作。
1.3设计总体方案。
二．总结报告。
2.1方案选择、细化方框图。
2.2硬件电路设计。
2.3整机电路图。
2.4测试方法的选择。
2.5测试数据及结果的分析与处理。
2.6电路或系统方案修改的说明。
2.7最终方案确定。
2.8参考资料目录。