作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
一年级劳动教案
1、要工作，要勤劳：劳作才是最可靠的财富。——拉·封丹
3、我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基
5、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文
6、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思
7、所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔
12、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯
13、劳动是一切知识的源泉。——陶铸
14、劳动是社会中每一个人不可避免的义务。——卢梭
16、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第
19、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基
20、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少……——鲁迅
23、劳动本身就是一种享乐。——马尼里乌斯
24、劳动才能给人以安乐。——朗费罗
25、劳动的成果是所有果实中最甜美的。——佛夫那格
26、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。——苏霍姆林斯基
27、劳动和享乐这两个本质上截然不同的东西被一种自然的联系结合在一起。——李维
29、劳动可以使平时变为节日。——莱尼斯
30、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞恶习贫困。——歌德
31、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉乔乃尼奥里
32、劳动使人免除三种坏处——厌烦、邪恶及贫穷。——福尔特尔
33、劳动使人忘忧。——西塞罗
35、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉配第
37、管理的第一目标是使较高工资与较低的劳动成本结合起来。——泰罗
38、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基
39、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄
41、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭
42、应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。——童第周
43、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
44、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少。——鲁迅
46、劳动是生命的法则，也是它最美的果实。——莫里斯
49、劳动是最可靠的财富。——法国
50、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
一年级音乐爱劳动教案
一份好的教案能让老师明确教学目标，更大程度的调动学生上课的积极性。应届毕业生考试网小编为老师们提供的一年级音乐爱劳动优秀教案，希望能对老师的教学工作有所帮助。
1、 表演《洗手绢》
2、 聆听《劳动最光荣》
3、 聆听《三个和尚》
4、 表演《大家来劳动》
1、 通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象。体会本课主题—爱劳动。
2、 以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家来劳动》，表达歌曲的内容。
3、 能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现劳动的主题。
4、 通过图谱“走哦”的与实践，掌握二拍子的时值。
《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。曾在第一次少年儿童文学创作评奖活动中荣获音乐作品奖。歌曲生动活泼，形象鲜明，儿童情趣油然而生。开始有器乐描绘天漫漫亮起来，引出孩子活泼而有生气的歌声。
通过聆听《劳动最光荣》，让学生想象其欢快的音乐情绪，使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。
《三个和尚》是动画片《三个和尚》的音乐。乐曲以民族乐器的独特音响描绘出：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的'故事经过。音乐主题是从寺院的经声调演变而来的：1122 2222 | 3333 5555| 6661 2222 |使人联想到寺院的钟声，咏经声。二胡吟腔的手法惟妙惟俏地描绘了小和尚念经是的情景。
乐曲以简单的三件乐器描绘了生动的三个人物形象，展现了繁忙的劳动景象，学生可以从中体会音乐所表达的不同情绪，想象所表现的基本内容。生动、有趣。
《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短小、流畅，并具有节奏性强、运用衬腔等劳动特点的歌曲。全曲使用素材节省，旋律易唱易记，轻松活泼，生动的表现了孩子们从小热爱劳动，“自己的事情自己做”的可爱形象。
《大家来劳动》是一首描绘劳动生活的创作歌曲，2/4拍子，五声宫调式，四乐局一段体结构。歌曲的节奏整齐，以四分音符、八分音符为主，旋律铿锵有力，采用重复的手法描绘劳动号子的音调，生动地描绘了大家喊着号子齐心协力，努力劳动的情景。孩子门要通过演唱来体会这种音乐情绪。
一年级劳动教案
1、通过语言讲述与欣常活动，教育幼儿勤劳动的孩子人人爱。
2、通过调查活动，知道幼儿在家劳动的情况，鼓励幼儿要积极参加劳动。
3、通过实踏活动，教育幼儿自己能做的事要积极大胆地做。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
《爱劳动的孩子人人爱》图片、磁带、记录表、铅笔、脏毛巾等。
活动过程
1、结合图片讲述，知道勤劳动的孩子人人爱。
2、图片上的小朋友在干什么？结合图片，引出中心：勤劳动的孩子人人爱。
3、老师提问：
（2）我们来看看明明在家是怎样做的？老师引导幼儿看书。让能力强的幼儿看书讲述。
4、记录自己爱劳动的事。
5、和同伴互相交流。
活动延伸
我会洗毛巾。
教师提供脏毛巾，请幼儿积极参与自己会做的事，提高幼儿劳动的积极性。
活动反思
使幼儿懂得劳动是快乐的、光荣的，只有劳动我们才会有幸福的生活从而激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。
文档为doc格式
一年级劳动教案
记一次劳动开学了，同学们都高高兴兴地来到了学校。学校的景象令我们大吃一惊。
操场里的草经过一个暑假的生长，除了蓝球场，它们几乎把整个操场都覆盖了。有的竟长得比人还高。活像一棵棵小树。这让我们怎么上体育课呢？于是，学校便组织了一场劳动――除草。要求三至六年级的同学都参加。于是第二天我们便带着工具到到学校，准备除草。开始除草了，我心想：这么多的草，什么时候能铲完呀！草这么深这么粗，怎么铲呀！我不禁有些害怕。哎，怕有什么用，还是慢慢干吧！在老师的指挥下，这时两位身强力壮的同学扛着两把大铁铲，走进“密林”在前面为我们开路。我们跟在他们后面把路从两边加阔，没拿工具的则跟在我们后面捡草，然后运走。大家都干得热火朝天，汗流浃背，却没有一个人休息。经过一个多小时的与草激战，我们终于杀出了一条“草”路，到了对面，那两个同学也累得气喘吁吁。又有两个身强力壮的同学接过原来两位同学的铲子继续“战斗”。这时英语教师也扛着一把铁铲前来为我们助陈。大家一看老师也来了，更是倍受鼓舞。干得更加带劲了。只见老师挥动铁铲，呼呼几下，草就倒下了一大片。真可谓是老将出马――一个顶俩。在老师的带动下，我们很快就铲了一半了，这时，班长把女生也叫了过来，让我们男生休息。一会又让我们男生干，女生休息……就这样我们干了半天，可还没干完。下午我们又干了半天，总算干完了。虽然很累，但是，操场却换上了新装，原来的一棵棵“小树”没了，遍地的狗尾草和大根草没有了，操场又恢复了原来的模样。我心里别提多高兴了。真是“干前吓一跳，干后才知道呀！”
一年级劳动教案
1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。
2、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
重点与难点
认真参加一些力所能及的公益劳动，体会劳动光荣的情绪情感。
材料准备及环境创设
1.选择并联系适合幼儿劳动强度的地点，如：幼儿园内的娃娃餐厅或附近的一些小超市。
2.让餐厅和超市的工作人员了解活动的目的。
设计思路
大旧调重弹幼儿已经了解了一些成人的劳动，也有敬佩成人劳动的感情基础。参加公益活动，分享劳动成果，以及在成人的肯定中，直接体会自己存在的价值，体会劳动的意义，从而产生劳动光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。
毕竟孩子还年轻，所以在选择劳动内容时，应考虑幼儿的力所能及，排除不安全因素，使活动达到预期的效果。
活动流程
(一)感知生活
1.去娃娃餐厅用早餐，观察服务员的工作。
2.去超市购物，观察工作人员的工作情况。
(二)集体讨论：工作人员是怎样为顾客服务的。
说明教师可引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己服务的。
(三)参加劳动。
说明
1.将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。
2.将成人颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。
(四)交流情感。
说明集体交流：“你今天在哪里劳动”、你为顾客做了什么"在交流中，体验为别人服务的乐趣，激发劳动光荣的情感。