安全教案的内容应该具有针对性和实用性,能够真正帮助人们应对各种安全风险。以下是小编为大家整理的幼儿园教案范文,供大家参考和借鉴。
小班美术活动树叶教案
大自然是一个丰富多彩的物质世界,它为幼儿的艺术创作提供了天然的素材,树叶变黄落下,不仅是秋天来临的信息,更是孩子们最先关注到的现象,在班级开展的“多彩的秋天”主题活动中,孩子们对户外捡树叶表现出浓厚的兴趣,他们轻轻翻开树叶,仔细寻找着,有唱歌的蟋蟀,轻轻一碰就团起来的西瓜虫……,原来树叶下面有这么多的秘密呢!看到孩子兴趣盎然,何不利用树叶作为版画的材料进行拓印呢?幼儿对落叶、秋虫有了足够的知识经验准备,接下来绘画就成为顺其自然的活动。
1、欣赏秋天的树叶,尝试用树叶进行拓印。
2、感知树叶印画的'色彩美,对用水粉颜料作画感兴趣。
3、乐意参加美术活动,体验印画的乐趣。
活动重点:欣赏秋天的树叶,尝试用树叶进行拓印。
活动难点:感知树叶印画的色彩美,对用水粉颜料作画感兴趣。
知识准备:了解秋天几种常见昆虫的生活习性。
经验准备:课前和幼儿一起收集落叶。
物质准备:
1、白板课件。
2、落叶若干、调好的水粉颜料(红、黄、桔、绿、褐)、抹布、幼儿人手一张画有昆虫的草地背景图。
一、以树叶和昆虫玩捉迷藏的话题导入,引起兴趣。(遮挡板、拖拽、淡入)
师:秋天到了,小树叶离开了大树妈妈,从树枝上飘落下来,的孤零零的躺在地上!
1、蚂蚁和树叶捉迷藏。
提问:(1)谁在说话?
(2)小蚂蚁和小树叶在玩什么游戏?
(3)他们是怎么玩捉迷藏的?
小结:小蚂蚁藏在小树叶的后面,他们一起玩捉迷藏的游戏,可开心了!
2、蝈蝈和树叶捉迷藏。
提问:(1)谁来了?
(2)蝈蝈说什么了?你能帮帮它吗?
3、瓢虫、毛毛虫和小树叶捉迷藏。
师:瓢虫、毛毛虫来了,他们也想和小树叶玩捉迷藏,你能帮帮它们吗?
小结:小树叶和许多秋天里的小虫子玩起了捉迷藏,他们玩的可真开心。
二、介绍作画材料,尝试用树叶进行拓印。(淡入、聚光灯)
1、介绍作画材料,个别幼儿尝试拓印。
师:这是小朋友们上节课画的毛毛虫,今天老师请来了树叶宝宝和颜料宝宝,老师要用一个特别的方法让树叶宝宝和毛毛虫玩捉迷藏,一起来看一看!
(1)教师讲解树叶拓印的方法。
师:轻轻地拿起小树叶,在颜料里轻轻地压一压,然后放在昆虫宝宝的身上,老师给树叶宝宝施个魔法,哇!你瞧,一条毛毛虫藏好了!
提问:老师怎么给树叶施魔法的?
(2)小结:先将叶子轻轻地蘸好颜料,压印时要将叶子放好后,一只手放在叶子上轻轻地往下压。
2、学习拓印方法,个别幼儿尝试拓印。
拓印规则:(1)幼儿换颜色时要换树叶。
(2)将用过的树叶放在指定位置。
三、幼儿尝试拓印,讨论交流。
1、幼儿尝试拓印,教师观察指导。
2、引导幼儿观察自己印画的过程:提醒幼儿将用过的树叶放在指定位置,换其它颜色时要换树叶。
四、幼儿展示作品,相互欣赏。
1、幼儿自由交流印画的经验。
2、师幼相互参观、交流,感受水粉画带来的乐趣。
提问:你用什么颜色藏的毛毛虫?藏了几条?你是怎么把毛毛虫藏起来的?
小结:今天,我们用树叶拓印的方法,让小树叶和毛毛虫玩了捉迷藏的游戏,真开心呀!你们想玩捉迷藏吗?现在我们一起出去玩捉迷藏吧!
活动延伸:
(1)户外玩捉迷藏。
(2)在美工区教师准备树枝干的道具,幼儿将拓印好的树叶粘剪下来粘贴在大树枝条上。
撕贴画幼儿园小班美术教案
1、初步学习使用废旧海报进行撕贴创作。
2、通过活动使幼儿感受自然、朴实的美,体验成功的喜悦。
学习使用旧海报撕贴成水果。
根据观察、想象撕贴出各种水果,表现水果特征。
画有大树图的画纸(人手一份)、废旧海报若干、胶水、小毛巾、布置水果展。
一、参观水果展
1、师带领小朋友参观水果展,提出问题:
(1)秋天的水果有许多,除了我们班里之外,你还认识哪些水果?
(2)你最喜欢哪些水果?为什么?
二、观察范画,引起幼儿兴趣
2、幼儿讨论:说说自己看法
3、师小结:你们说的都很好,那我们来给大树结出苹果来吧。
三、师示范撕贴过程
1、先拿出纸对折后,撕出水果的形状,然后涂上胶水贴在树上。(注意贴好水果后把手在小毛巾上擦一擦)
2、师:水果还可以贴在哪里呢?
四、幼儿撕贴
幼儿撕贴、师巡视个别指导。
五、评价作品
1、幼儿互相欣赏。
2、布置“秋天的果树园”(张贴幼儿的作品)
多彩的树叶小班美术教案
1、尝试运用线条来表现小桥弯弯的样子;
2、体验助别人的快乐。
水彩笔、操作材料若干、
一、小动物去小熊家做客
1、今天小熊过生日,小动物们都要去小熊家庆祝小熊的生日。
2、引导幼儿观察讨论:
谁来了?(小兔)小兔走过了一座小桥,这座小桥是什么样子的呢?
谁来了?(小猫)小猫也走过了一座小桥,这座小桥是什么样子的呢?
又有谁来了?(小马)小马也走过了一座小桥,它经过的这座小桥又是怎样的呢?
二、这三座桥有什么一样的地方?
(都是弯弯的)
有什么不一样的地方?(高度不同)
三、小动物们走过了弯弯的小桥
1、现在我们用自己的.身体来变一变弯弯的小桥,还可以找个好朋友来变一变弯弯的小桥。
2、请有代表性的幼儿上来变弯弯的小桥。(弯弯的高高的小桥)
用动作表现弯弯的小桥
3、幼儿操作
三、幼儿操作,教师提出要求:
1、小熊猫、小猴、小狗、小蜗牛也要到小熊家去,可是一条小河挡住了,这可怎么办呢?
2、你们愿意助它们造弯弯的小桥吗?可以自己选你想助的小动物。
3、幼儿自己操作
四、小动物过小桥
1、请幼儿自己选一张自己觉得造的最好的小桥来展示。
哇,你们的小桥都造好了呢,你们开心吗?为什么?(助了小动物)
小动物们也很开心,他们现在去小熊家给小熊过生日了。我们跟小熊说生日快乐吧。
2、小桥除了弯弯的以外,你还看到过怎样的小桥呢?
下次请你们到小书屋去看看不一样的桥。
幼儿园小班美术教案红树叶黄树叶
树叶是树进行光合作用的部位,具有消毒、保健的作用。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感,可以聚成一簇,也可以遍地散落。今天小编为大家整理了幼儿园小班美术教案:红树叶,黄树叶,欢迎阅读参考。
前面一段时间,我们一直进行着有关“秋叶飘”的主题活动。通过活动,孩子们对秋天的季节特征有了一定的认识,积累了一定的经验。今天的这个活动就是围绕“秋叶飘”的主题活动,在孩子们已有知识经验的基础上,让孩子们通过说说秋叶的形状、颜色,学做秋叶随风飘落的姿态、寻找秋叶宝宝的一系列活动中,让孩子们能综合表现秋叶飘落的美景,进一步感受秋天的特征。同时,让幼儿在轻松愉悦的氛围中,通过观看清楚明了、活泼有趣的flash动画,学习给不同的树叶均匀涂色,并能合理的分布树叶,通过实际操作,感受成功的喜悦。
活动中,我还注意运用“激趣式”学习活动模式,围绕情景创设、理解感知环节,为幼儿提供语言发展的.平台,在每一个的画面和活动环节中,注重引导幼儿用语言进行表达,注重幼儿语言的发展。
(1)知道秋天来了,有的树叶变黄了,有的树叶变红了,能为树叶涂上相应的颜色。并能不怕困难,坚持把树叶细小部分涂完整。
(2)能大胆布置画面,有初步合作的能力。
(3)能感受秋天树叶的色彩美,体验活动的快乐。
(1) flash制作《树叶飘》
(2) 每人一盒油画棒、印有各种树叶轮廓的纸
(3) 六张画有树和草地的背景图
1、能为树叶均匀涂色。
2、画出不同颜色的树叶。
[欣赏感知]——[探索操作]——[交流分享]——[延伸寻找]
(一)看树叶飘
观看动画
提问:
1、这是什么?树叶宝宝在干什么?(引导幼儿用身体学一学)。
2、树叶宝宝有些什么颜色?(幼儿自由回答,重点指导幼儿说出绿、黄、红三种颜色的树叶)。
提问:
1、树叶宝宝象什么?(能说出一些常见树叶的形状,如三角形的,扁扁的树叶)
2、树叶宝宝喜欢住在哪些地方?
讨论:秋天到了,什么样的树叶宝宝还喜欢呆在树妈妈的身边?什么颜色的树叶宝宝会离开妈妈?(让幼儿了解绿树叶长在树枝上,黄树叶在树上飘落下来,而红树叶随处可有)
(二)教师出示背景图,引起幼儿装扮的兴趣
1、观察草地上的树与我们平时见到的树有什么不同?(引导幼儿说出树妈妈没有树叶宝宝)
2、鼓励幼儿大胆表现,给不同的树叶穿上不同颜色的衣服。
3、教师观察幼儿活动,针对不同情况给予不同的指导。(重点引导幼儿均匀、完整涂色)
(三)分6组各自打扮树妈妈,体验合作活动的乐趣
1、幼儿数数自己有几片树叶,说说是什么颜色的(教师再播放第二场景,加深幼儿理解什么样的树叶应该摆放在哪里?)
2、幼儿分组贴树叶,并和同伴说说“我的是x颜色树叶宝宝”
3、幼儿欣赏成果,感受画面中树叶的美丽。
(四)播放音乐《秋天》,幼儿随音乐做秋叶欢快的舞蹈
(五)延伸活动
鼓励幼儿在秋天里继续寻找其他的树叶,并学着画下来。
小班美术活动树叶教案
秋天是多彩的季节,秋天的树叶也是多姿多彩的。在艺术主题“秋之彩”开展中,我们带孩子去捡落叶,孩子们发现每片树叶都有不同的色彩,有的一片树叶就有好几种颜色,他们被多彩的树叶吸引了。
我们以秋风姐姐邀请树叶精灵参加舞会来设置情境,引导幼儿为树叶精灵制作美丽的服饰。中班幼儿有描边画及均匀涂色的经验,而且在活动“美丽的树林”中幼儿能选用相近色用接色的方法画树林。因此,我们进一步增加幼儿的涂色经验,引导幼儿用叠色的方法来表现树叶渐变的效果。同时,结合树叶实物,引导幼儿发挥想象,用落叶来装扮树叶精灵,启发幼儿当树叶精灵的肢体(身体、四肢)、服装(帽子、裙子等)、饰品(发饰、项链、耳环等)、舞蹈道具(扇子、伞等)等,或直接画上手脚姿态和树叶精灵一起参加舞会。展示、讲评过程中也始终围绕情境,以树叶精灵是怎么打扮的、怎么跳舞的来评价。最后,请幼儿和树叶精灵一起翩翩起舞,达到活动的高潮。
一研后的调整与反思:
1.在欣赏幻灯时,可以围绕目标,重点让幼儿观察树叶颜色的变化,如红色到黄色的渐变过程,感受两种颜色在交接处的互相融合,激发幼儿用叠色的方法表现这种渐变的过程。
2.叠色作为活动的重点,在教师示范时可以更详细些,重点示范讲解两种颜色交接处的涂色方法,及叠色的方法。
3.范画中应更多体现两种颜色叠色的效果,而不仅仅是颜色的排列规律。欣赏时也要重点让幼儿感受叠色的效果。
附:二研案例:
(一)活动目标:
1.感知树叶不同的形状和颜色,学习运用叠色的.方法表现树叶的多彩。
2.大胆想象、拼摆组合,感受树叶舞会的热闹和快乐。
(二)活动准备:
幻灯、范例
各种形状的大树叶多余幼儿人数、各种形状颜色的小树叶六份、
油画棒、纸、浆糊、抹布
(三)活动过程:
1.说说落叶的颜色
2.学习叠色的方法
3.了解树叶组合
4.欣赏范例
5.幼儿自由创作,教师提要求,幼儿自由创作。
6.欣赏、舞会
1.内容来源于生活,又高于生活。活动内容符合季节特点,贴近幼儿的生活,而且是幼儿感兴趣的事物。能拓展幼儿的经验,提高美术的技能,同时又满足了幼儿感受美、表现美、创造美的情感需要。
2.材料来源于生活,又美化生活。树叶是幼儿身边的废旧材料,我们引导幼儿把树叶进行美化,制作成手工艺品来美化自己的生活。
3.感受美、发现美。
活动前创设一个充满情感色彩的审美环境。用“树叶王国”的照片引导幼儿观察秋天树叶的形状、颜色,重点观察树叶上两种颜色的融合、渐变,感受秋天树叶的多姿多彩,充分感受美的情感,发现美的特征。当幼儿有了深刻的审美情感体验后,才能激发创作的动机。
4.创造性地表现美。
(1)刺激幼儿创作的欲望
丰富的材料:提供了不同形状的大树叶供幼儿描画形状,还有很多不同形状、色彩丰富的较小树叶来装饰树叶精灵。这些来自幼儿生活的多姿多彩的树叶能刺激幼儿的创作欲望,激发幼儿想象力,而且能使画面更具美感。
情境的创设:以秋风姐姐邀请树叶精灵参加舞会创设情境,激发幼儿为树叶精灵制作美丽的服饰的欲望。
(2)启发幼儿创造性思维
在启发幼儿大胆想象拼贴时,我用提问、暗示、创设情境、联想等方法给幼儿一些启发的线索,开阔他们的思路。创作前出示的范例有抛砖引玉、举一反三的作用,能引起幼儿思考和创作出富有创造性的作品。
(3)丰富的表现手法
采用绘画和黏贴相结合的方法来表现树叶精灵。引导幼儿沿树叶边描画形状,用叠色的方法来表现两种颜色的渐变,以及用不同颜色、形状的小树叶进行大胆想象、拼摆来装饰树叶精灵。
5.欣赏、表演增强幼儿美术兴趣。
展示欣赏作品时教师和幼儿对作品的赞赏和鼓励,以及和自己创作的树叶精灵一起舞蹈,会使幼儿感受到创造的快乐,也会使幼儿对美术创作活动产生更大的兴趣。
小班美术教案秋天的树叶
秋天(歌曲)
1、学习用自然的声音唱歌。
2、在老师的引导下,愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。
课前带幼儿观察过周围的树叶
一、通过谈话,引出主题,激发幼儿对树叶的兴趣。
(1)秋天到了,你们知道树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈)
(2)树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的`?(请幼儿想象一下树叶是怎么落下的)
(3)出示一片树叶,请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势(请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势)
二、欣赏歌曲,初步理解其音乐的节奏美。
(1)听音乐,引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。
(2)帮助幼儿理解歌词,重点在于理解“树叶到处飞呀飞”(引导幼儿想象“树叶飞到哪?”,然后引导幼儿学树叶飞,随意在教室飞,理解“到处飞”的含义)
三、学唱歌曲,并会用动作表现歌词。
(1)引导幼儿用好听的声音唱歌。
(2)鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。
(3)请个别幼儿上来表演(重点在于指导他们用自然的声音唱歌)
四、在初步学会歌曲的情况下,与幼儿一起边唱歌曲边做游戏。
鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。唱到最后一句:“秋天多可爱”时,要停一下摆个造型。(引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势)
多彩的树叶小班美术教案
1、乐意参加美术活动,对用水粉颜料作画感兴趣。
2、通过回忆并迁移已有经验,学习巩固平涂的方法并试用排笔蘸颜料进行平涂。
3、能掌握正确的握笔姿势及换色的基本方法,用水粉颜料平刷出各种颜色的树叶。
1、各种剪好的树叶造型纸,小号排笔,各色水粉颜料。
2、各种颜色的树叶。
1、实物导入,引导幼儿欣赏彩色的'树叶。
(1)教师出示各种颜色的树叶,引导幼儿观察,说一说自己的发现。
教师:这些树叶是什么颜色的?
(2)小结。墨绿色、黄色、等等。
2、介绍活动材料,师幼共同探讨用排笔刷树叶的方法。
(1)教师出示排笔,引导幼儿认识操作材料及它的用途。(排笔蘸上颜料可以刷出彩色的树叶。)
教师:这是什么?你知道它的名字吗?它可以用来做什么?
(2)教师助幼儿回忆已有经验,共同讨论平涂的方法。
教师:小朋友们,请你来试一试应该怎么样用排笔涂色?
(3)请个别幼儿进行示范。
(4)师幼共同小结。(用排笔蘸上颜料,再轻轻的平刷在树叶上,在换其他颜色时,先要把排笔在清水里洗干净。再蘸其它颜料。)
3、幼儿集体绘画,教师指导。
(1)分组操作鼓励幼儿胆进行平涂,用多种颜料涂出许多彩色的树叶。
(2)引导幼儿观察自己涂画的过程,教师重点讲解注意事项:要从上往下平涂画面;颜色只能涂在树叶的里面,涂时不要把颜料蘸到手上和衣服上;换取其它颜色时,要先清洗排笔后再蘸其它颜色的水粉颜料。
4、幼儿展示作品,相互欣赏。
(1)幼儿自由交流排笔绘画的经验。
(2)师幼相互参观、相互介绍,感受水粉画带来的乐趣。
在美工区教师准备1棵树枝干的道具,师幼共同将涂好的树叶粘贴在树枝条上。
小班美术教案好看的树叶
秋天到了,树叶像美丽的蝴蝶一样很漂亮。请我们的小朋友一起来欣赏这些美丽的树叶吧。
看看树叶有哪些形状的、什么颜色的等等,如:心形的、扇形的、手掌性的。
这么美丽的树叶,我们应该怎么把它保留下来呢。
二、制作树叶
看看老师是怎么把树叶保留下来的?拿一块kt板,(画有树叶形状)边取一点纸浆边说老师喜欢黄色的树叶那我就选黄色的纸浆,用手把它按平,再用一次性筷子搓一搓,使它呈现出凹凸不平的立体感。
三、幼儿操作,教师巡回指导
鼓励幼儿大胆的选色,注意不要把纸浆压到线条的外面。操作完之后把手洗干净。
四、游戏:树叶蝴蝶
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