在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
扬州会考心得体会
扬州会考作为江苏省高中三年级必修科目的一部分，在每年的6月份举行。会考是高中的重要分水岭，也是考察学生综合能力的重要一环。此次考试我亲身体会到了考生的艰辛和教师的辛苦。考试中不仅要承受高强度的精神和身体上的压力，更要面对各种未知的因素，身心疲惫下的状态让我对考试有了更加深刻的认识。
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扬州会考的难度和试卷的精细程度增加了考生的复习难度。不同于平时的教学，这次考试的知识点更加深刻而且较为全面。每一题都要求我们细心、耐心、全面地考虑问题，同时考试还要求我们做到及时的答题和控制好时间。因此，这让我在平时的备考阶段更积极地学习，更注重提高自己的综合能力。
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加强自己的综合能力是面对会考的重要部分，要想在会考中取得好成绩，不仅要有足够的知识，更要具备出色的策略和应对能力。我常常通过刷题来提高自己的应对能力和题目解决的速度，同时良好的心态、恰当的策略和处理难题的能力也成为了我备考的重点，这些都是在平时坚持练习和反复推敲而成的。
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扬州会考在考试的同时也是一次自我检测的机会。在考试过后，我会对错题进行归纳和反思。我们必须正视自己的弱点和不足，在反思自身问题上能够及时找出自己做错的原因，重新认识自己的短板并着重改正，这也让我在会考后更加努力地学习和提高自己。
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总的来说，扬州会考是一次考察学生综合能力的重要考试，参加会考的同时还需要我们能够做好心理承受能力的提前品牌。通过积极备考，良好的心态与策略，可以使我们轻松应对这场或许有些难度的考试，取得更好的成绩，同时这也对我们今后的学习中有一个良好的启示，在我们想要成功的道路上开启了良好的开端。
扬州培训心得体会
扬州培训心得体会，是一篇通过亲身参与扬州培训并深化思考，从而获得的价值和经验，分享给大家的文章。作为一位参与者，我认为扬州培训，是一次收获颇丰的经历，令我受益匪浅，我将会在下文中分享和总结自己的体会和感悟。
第二段：重点论述
扬州培训的讲师教学非常实用、务实，培训内容紧密联系到我们的日常工作中，让我们在学习过程中，更加深入理解我们的工作内容和工作目标，更好地掌握和运用培训理念和方法手段。讲师组织培训以研讨、案例演练等互动方式为主，让我们在接受培训的过程中获得更多实操经验，并交流了许多工作心得和感悟。
第三段：增益收获
在这次培训过程中，我学到了很多实用的方法和理念，例如在应对团队管理问题时，讲师们给我们介绍了很多有效的解决方法和技巧，使我们更加了解和善于运用各种团队管理工具，增强了自身在工作中的管理能力和主动性。同时这次培训也让我更好地认识了自己、认识身边的同事，给我带来了许多启发和思考，深刻地感受到了团队协作的力量。
第四段：应用落地
扬州培训的学习内容不仅要掌握，还要灵活运用到实际工作中，因此，我将会在实际工作业务中运用掌握的技能和知识，应用于日常的工作实践中，将学习到的知识用于实际操作，把培训的内容真正地融入和运用到工作中，提升自己的有效工作能力。
第五段：结论回顾
在这次扬州培训中，我不仅学到了很多的实用技能，而且在交流和互动环节中，我能够感受到和领略到身边同事们的聪明才智和踏实工作，更多地了解了身边的同事，让我们彼此之间精神上更加互相支持和鼓励，让我们在工作中更好地融合，形成了一个更加团结、更加融洽的工作氛围。总之，这次扬州培训为我带来了非常多的收益，我会立足于实际工作，将这些收益发挥出来，切实提升个人和团队的质量与竞争力。
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扬州慢
赵以夫
琼花，唯扬州后土殿前一本。比聚人仙大率相类。而不同者有三：琼花大而瓣厚，其色淡黄，聚八仙花小而瓣薄，其色微青，不同者一也；琼花叶柔而莹泽，聚八仙叶粗而有芒，不同者二也；琼花蕊与花平，不结子而香，聚八仙蕊低于花，结子而不香，不同者三也。友人折赠数枝，云移根自鄱阳之洪氏。赋而感之，其调曰《扬州慢》。
十里春风，二分明月，蕊仙飞下琼楼。看冰花翦翦，拥碎玉成毬。想长日，云阶伫立。太真肌骨，飞燕风流，敛群芳、清丽精神，都付扬州。雨窗数朵，梦惊回、天际香浮。似阆苑花神，怜人冷落，骑鹤来游。为问竹西风景，长空淡，烟水悠悠。又黄昏，羌管孤城，吹起新愁。
琼花，今为我国江南名城扬州的市花。自古以来，诗人骚客每会于此，观琼花而动情，不禁歌之赞之，往往成为千古名篇。赵以夫的这首《扬州慢》词，便是其中脍炙人口之什。
上片极力铺写想象中的扬州琼花之芳姿和神韵。词的起笔是：“十里春风，二分明月，蕊仙飞下琼楼”。词人在此化典成句，暗示出只有扬州城才能有“天下无双独此花”（见宋·刘敞《无双亭观琼花赠圣民》），“十里春风”源于杜牧《赠别》的“春风十里扬州路”；“二分明月”乃化用徐凝《忆扬州》的“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”。词人在这三句里，实际上还不是仅仅局限于化典指明琼花永远扎根之地，决不可移植到扬州以外的任何地方去，更重要的还通过这里的环境烘托，特别是其中那个“飞”字，把扬州琼花在春夜月下的芳姿和神韵作了传神的描绘。看吧，琼花她似天上的仙女，离开了琼楼玉宇，在皎洁的月光辉映下，飘然降临了人间。词人为了更为形象地突出扬州琼花的特性，紧接着又匠心独运地着下九个字：“看冰花翦翦，拥碎玉成毬”。“翦翦”，语出《诗经》，是一个描摹状态词，指整齐的样子；“毬”，指球状圆形体，瞧吧，那洁白的花朵犹如冰花、碎玉，而且还簇拥成为花球开放在花枝上。这句的绝妙之处在于：我们可以从宋代诗人王令《琼花》的“蚌碎珠骈出，须牵蝶合围”那一开一合的珠出蝶围的动态描写中，意会到扬州琼花“拥碎玉成毬”的繁荣而净洁之美。接下去“想长日、云阶伫立，太真肌骨，飞燕风流”几句，以人喻物，更见扬州琼花生机与绮丽。一个领字“想”，立即把词人的神思牵回到遥远而古老的历史联想之中，来到盛传不衰的“美人王国”里寻找扬州琼花的匹敌，这才发现整日伫立在扬州后土殿前石阶上的树树琼花，真有杨贵妃那样匀称丰满的体态，更有赵飞燕那样绰约轻盈的风姿，她将中国两种类型的古典美人之美质十分巧妙地融于一身了。如果说这样的“太真肌骨，飞燕风流“的比况显得太实在了的话，还可进一步说扬州琼花更摄取了世间万物的丽质清气集于一体。到此，词人在由花即人、由人恋花的双重特性建构下，便脱口说出了“敛群芳、清丽精神，都付扬州”的点题之句。这样，词人在上片也就完成了一篇优美动人的微型《琼花赋》的创作。
下片词人因见窗前友人所折赠之数枝琼花而抒发了心中的'悲凉感慨。其过片曰：“雨窗数朵，梦惊回、天际香浮”。一阵阵雨滴敲打窗棂的声音，把词人从酣梦中惊醒，满屋子飘溢着琼花芬芳的香气。使他神清意悦。他目注花瓶里的那几枝琼花，想起那是扬州的朋友怜我孤独，特地从扬州送来，以作安慰。接着便明确交代数枝琼花的来历：“似阆苑花神，怜人冷落，骑鹤来游”。这里所写，显得空灵缥缈极了，一点也不呆板，同时亦与上片“蕊仙飞下琼楼”相呼应，其中那个“似”字很有模糊传达的审美效果，值得玩味。既然有朋友从扬州送来数枝琼花，何不“为问竹西风景”？这里的一句化用了杜牧《题扬州禅智寺》的“谁知竹西路，歌吹是扬州”，意即过去扬州城是那样繁华，如今怎样呢？接下去并不急于让琼花作出正面回答，而是着了一个意境开阔而悠远的写景句：“长空淡、烟水悠悠”。七字暗示出了词人在人生旅程中失意惆怅落寞之苦，多少心酸事，尽在不言中，只觉得一切已逝，旧事悠悠恨未了。直到词的歇拍才点出：“又黄昏，羌管孤城，吹起新愁。”这几句便是对来自扬州的琼花回答的内容概括，不言而喻，这又是从当时著名词人姜夔描述经过金人掠夺后的扬州荒凉情状的“渐黄昏，清角吹寒，在空城”（《扬州慢》）脱化出来的。于是，我们就能从中进一步体会到：词人因琼花而引发的无限感慨，就不只是他个人的内心哀怨；更深寓着他忧国伤时的伟大胸襟。
词的上下片，由花及人，由人及事，观花动情，触景伤怀，婉转写来，词意含蓄而深远。这样，此词上下片的描写，也就层次分明地体现了其小序所讲的“赋而感之”的艺术构思。近人刘坡公《学词百法》概述历代词家创作咏物词的经验时讲：“咏物之词，最不易作，体认太真，则拘而不畅；摹写稍远，则晦而不明，惟能不脱不粘，方为恰到好处。”无疑，此词对于琼花的描绘，就有“不脱不粘”的表现特点，因之也才将其芳姿神韵作了极为生动的传达。
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二十四桥仍在，波心荡冷月无声。（宋、姜夔、扬州慢）
二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”句，是姜夔《扬州慢》中的下阕中的句子。此句通过写桥、写水、写月等景物，表达了作者的压抑心情，写出了扬州城物是人非的情景。“二十四桥仍在”，但心情、感情，已是“冷月无声”，写尽了扬州城的凄冷，同时也隐含了人们被战争摧残的痛苦。
词人用桥下“波心荡”的动，来映衬“冷月无声”的.静。“波心荡”是俯视之景，“冷月无声”本来是仰观之景，但映入水中，又成为俯视之景，与桥下荡漾的水波合成一个画面，从这个画境中，似乎可以看到词人低首沉吟的形象。总之，写昔日的繁华，正是为了表现今日之萧条。
扬州慢姜夔
淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟；余怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。
扬州培训心得体会
扬州是江苏省的一个美丽的城市，也是中国的历史名城。在这里，我参加了一次培训，来提高我的技能和知识。这次培训旨在帮助我们学习更多的技能，以应对当前市场中不断变化的需求，提高自己的核心竞争力。在这次培训中，我收获了很多，并且获得了许多体验和感悟。
第二段：介绍培训的内容和方式
在这次培训中，我们学习了许多关于团队管理和沟通技巧的知识。我们还学习了一些实用的工具，例如时间管理和项目管理等。除了这些学术方面的知识，我们还有机会和其他与会者进行交流，并共同解决问题。这样的互动式培训形式非常有益，让我们真正理解并应用所学的知识。
第三段：谈谈自己的收获和成长
在这次培训中，我学会了如何以更加有效的方式管理时间并优化自己的工作流程。我也学会了如何更好地与同事合作完成团队任务和重要工作。还有关于跨部门沟通的技巧和无形的领导力。这些技能不仅可以在现在的工作中应用，也会对今后的职业生涯产生深远的影响。
第四段：谈谈遇到的挑战和克服方法
在培训中，我也遇到了一些挑战和困难。有时候，我可能会觉得无法跟上培训的步伐，或者没有足够的时间去理解和掌握所学的知识。在这种情况下，我会更努力地学习和尝试，然后与其他与会者讨论并寻求帮助。这些互动让我克服了难题，并深入了解了所学的知识的关键点。
第五段：总结全文，谈谈对未来的展望
在这次培训中，我获得了许多技能和知识。这让我感到非常自豪和满足。我相信这些技能和知识将为我打开更广阔的未来，以更好的方式实现个人和职业目标。这次超越自我和跨界学习的机会，让我感受到了自己的成长。相信我必将为更大的成功奋斗，并实现更多人生价值的梦想。