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2023年幼儿园保育老师个人三年发展规划总结 幼儿园教师个人发展规划(十篇)

时间:2023-06-01 20:25:42 作者:曹czj

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

幼儿园教师个人发展规划篇一

作为一名幼儿教师我深知责任的重大,有工作的艰辛和新教师的压力,我将要体验的是这职业的酸甜苦辣,有收获的喜悦、有探究的痛苦、有成长的快乐、有努力后的欣慰……这将都是我未来的宝贵财富。

一、 发展方向:

1.政治思想方面

热爱祖国,热爱家乡,提高自己的政治思想,积极要求上进,严格要求自己。热爱幼儿园,爱孩子们,遵守幼儿园的各项规章制度,每个星期我都会听从领导的安排,认真摘记。我深知,幼儿是学习的主人,作为幼儿教师应该科学、全面的组织幼儿的一日生活。还要拥有一颗高度的责任心和真诚的童心,和孩子们拉近彼此的距离,在幼儿园里把最美的笑容带给每一位家长和孩子。

2.理论知识方面

我将会一如既往的去提高自己的理论知识,认真学习,刻苦钻研。阅读的书籍,如进修学校提供的《幼儿园班理管理》、《幼儿教师六项教学技能指导》、《新教师应知应会》,认真学习阅读《教学用书》、《幼儿园教育指导纲要》、《保教指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》,还有有关幼儿教育的期刊。这些重要的书籍都是作为一名幼儿教师应学习的。

3.教育教学方面

要勤听课,认真做好笔记,主动像师傅老师请教,多听园内、组内其他老师的课,积极吸取他们的长处,尝试运用到自己的教学领域中。认真准备好每一堂课,准备好教具,课后进行反思。和老师共同研讨难上的课,从探讨中不断进步。每天把教给孩子们的知道传到班级网页上,及时更新自己的博客,加强与家长的沟通。

4.实践方面

身为幼儿教师,主要具备的是要对孩子有爱心,了解每一位孩子的性格,走进他们的内心世界,一切以孩子的健康成长为出发点。在活动中要时时刻刻观察孩子的一举一动。了解到每一位孩子的发展趋向,如有发现问题,及时与家长沟通,揣测出解决的方法。

5.专业素养方面

幼儿教师要求掌握各方面的技能技巧。我在跳舞方面还是比较薄弱,要不断

努力,多听,多跳,多实践。另外每天收取一部分时间进行练琴,是自己的伴奏水平提高。多讲故事,并且能生动形象的讲故事,拉近与孩子的距离。学会在电脑是哪个制作出漂亮的课件,提高自己的计算机水平。认真对待每一节课,在每一天的活动中提高自己的教学能力。

6.保育方面

对孩子要多一点爱心,多一点耐心,注重孩子的身心健康,对每一位孩子都要关注。对孩子好的行为进行肯定,给予赞赏和鼓励。出现问题,及时分析原因,该批评的批评,并给予适度教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,加强对孩子的文明礼貌的教育。逐步进行幼儿常规教育,教幼儿在吃饭时不要大声说话要保持安静。

7.师徒结对方面

本学期很幸运拜两位经验丰富的老师为师。多问,多看,多听,多向他们学习,做好听课记录的工作。把他们身上的闪光点运用到自己的教育教学上,不断地反思、摸索,改善自己的不足。在日常的班级管理中,仔细观察师傅老师的行为言谈,争取能胜任各方面的工作。

二、具体规划:

第一年:

1.掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的技能,争取做一个技能扎实的亲年教师。

2.扎实学习《幼儿园教师指导纲要》。学会说课、评课、分析教材的南重点。经常反思自己的教学实践。

3.经常与经验丰富的教师交流、沟通,学习组织幼儿与家长沟通的有效方法。

4.认真参加每一次教研活动,认真学习思考。

5.努力提高自身的师德素养,成为一名师德高尚的教师。

第二年:

1.能为幼儿营造一个宽松、自由的精神环境。

2.掌握寓教育与游戏相互渗透的原则,因人施教引导幼儿主动地学习。

3.利用业余时间阅读幼教各方面的书,不断丰富自己的知识。

4.在教学过程中,寻求自己的教育特色。

5.提高自己的弹唱、绘画、舞蹈各方面的技能技巧。

第三年

1.在实践中调整好自己的教育观念和教育风格,做一名个性的幼儿教师。

2.在日常工作中对幼儿观察与反思,感受到每一位孩子的需要。

3.积极参加各种评比,是自己的综合素质不断提高。

4.不断提高各方面的能力,争取成为一名优秀的幼儿教师。

在三年内我将从一个爱学习、会学习的老师转向研究性的老师,三年内使自己成为一个勇于创新的老师。

这就是我的自我成长计划,我知道在成长的过程中难免会磕磕碰碰,但是我相信我会努力去克服那些困难。在不断地努力下,茁壮成长。

幼儿园教师个人发展规划篇二

作为一名幼儿教师我深知责任的重大,有工作的艰辛和新教师的压力,我将要体验的是这职业的酸甜苦辣,有收获的喜悦、有探究的痛苦、有成长的快乐、有努力后的欣慰……这将都是我未来的宝贵财富。

一、 发展方向:

1.政治思想方面

热爱祖国,热爱家乡,提高自己的政治思想,积极要求上进,严格要求自己。热爱幼儿园,爱孩子们,遵守幼儿园的各项规章制度,每个星期我都会听从领导的安排,认真摘记。我深知,幼儿是学习的主人,作为幼儿教师应该科学、全面的组织幼儿的一日生活。还要拥有一颗高度的责任心和真诚的童心,和孩子们拉近彼此的距离,在幼儿园里把最美的笑容带给每一位家长和孩子。

2.理论知识方面

我将会一如既往的去提高自己的理论知识,认真学习,刻苦钻研。阅读的书籍,如进修学校提供的《幼儿园班理管理》、《幼儿教师六项教学技能指导》、《新教师应知应会》,认真学习阅读《教学用书》、《幼儿园教育指导纲要》、《保教指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》,还有有关幼儿教育的期刊。这些重要的书籍都是作为一名幼儿教师应学习的。

3.教育教学方面

要勤听课,认真做好笔记,主动像师傅老师请教,多听园内、组内其他老师的课,积极吸取他们的长处,尝试运用到自己的教学领域中。认真准备好每一堂课,准备好教具,课后进行反思。和老师共同研讨难上的课,从探讨中不断进步。每天把教给孩子们的知道传到班级网页上,及时更新自己的博客,加强与家长的沟通。

4.实践方面

身为幼儿教师,主要具备的是要对孩子有爱心,了解每一位孩子的性格,走进他们的内心世界,一切以孩子的健康成长为出发点。在活动中要时时刻刻观察孩子的一举一动。了解到每一位孩子的发展趋向,如有发现问题,及时与家长沟通,揣测出解决的方法。

5.专业素养方面

幼儿教师要求掌握各方面的技能技巧。我在跳舞方面还是比较薄弱,要不断

努力,多听,多跳,多实践。另外每天收取一部分时间进行练琴,是自己的伴奏水平提高。多讲故事,并且能生动形象的讲故事,拉近与孩子的距离。学会在电脑是哪个制作出漂亮的课件,提高自己的计算机水平。认真对待每一节课,在每一天的活动中提高自己的教学能力。

6.保育方面

对孩子要多一点爱心,多一点耐心,注重孩子的身心健康,对每一位孩子都要关注。对孩子好的行为进行肯定,给予赞赏和鼓励。出现问题,及时分析原因,该批评的批评,并给予适度教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,加强对孩子的文明礼貌的教育。逐步进行幼儿常规教育,教幼儿在吃饭时不要大声说话要保持安静。

7.师徒结对方面

本学期很幸运拜两位经验丰富的老师为师。多问,多看,多听,多向他们学习,做好听课记录的工作。把他们身上的闪光点运用到自己的教育教学上,不断地反思、摸索,改善自己的不足。在日常的班级管理中,仔细观察师傅老师的行为言谈,争取能胜任各方面的工作。

二、具体规划:

第一年:

1.掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的技能,争取做一个技能扎实的亲年教师。

2.扎实学习《幼儿园教师指导纲要》。学会说课、评课、分析教材的南重点。经常反思自己的教学实践。

3.经常与经验丰富的教师交流、沟通,学习组织幼儿与家长沟通的有效方法。

4.认真参加每一次教研活动,认真学习思考。

5.努力提高自身的师德素养,成为一名师德高尚的教师。

第二年:

1.能为幼儿营造一个宽松、自由的精神环境。

2.掌握寓教育与游戏相互渗透的原则,因人施教引导幼儿主动地学习。

3.利用业余时间阅读幼教各方面的书,不断丰富自己的知识。

4.在教学过程中,寻求自己的教育特色。

5.提高自己的弹唱、绘画、舞蹈各方面的技能技巧。

第三年

1.在实践中调整好自己的教育观念和教育风格,做一名个性的幼儿教师。

2.在日常工作中对幼儿观察与反思,感受到每一位孩子的需要。

3.积极参加各种评比,是自己的综合素质不断提高。

4.不断提高各方面的能力,争取成为一名优秀的幼儿教师。

在三年内我将从一个爱学习、会学习的老师转向研究性的老师,三年内使自己成为一个勇于创新的老师。

这就是我的自我成长计划,我知道在成长的过程中难免会磕磕碰碰,但是我相信我会努力去克服那些困难。在不断地努力下,茁壮成长。

幼儿园教师个人发展规划篇三

作为一名幼儿教师我深知责任的重大,有工作的艰辛和新教师的压力,我将要体验的是这职业的酸甜苦辣,有收获的喜悦、有探究的痛苦、有成长的快乐、有努力后的欣慰……这将都是我未来的宝贵财富。

一、 发展方向:

1.政治思想方面

热爱祖国,热爱家乡,提高自己的政治思想,积极要求上进,严格要求自己。热爱幼儿园,爱孩子们,遵守幼儿园的各项规章制度,每个星期我都会听从领导的安排,认真摘记。我深知,幼儿是学习的主人,作为幼儿教师应该科学、全面的组织幼儿的一日生活。还要拥有一颗高度的责任心和真诚的童心,和孩子们拉近彼此的距离,在幼儿园里把最美的笑容带给每一位家长和孩子。

2.理论知识方面

我将会一如既往的去提高自己的理论知识,认真学习,刻苦钻研。阅读的书籍,如进修学校提供的《幼儿园班理管理》、《幼儿教师六项教学技能指导》、《新教师应知应会》,认真学习阅读《教学用书》、《幼儿园教育指导纲要》、《保教指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》,还有有关幼儿教育的期刊。这些重要的书籍都是作为一名幼儿教师应学习的。

3.教育教学方面

要勤听课,认真做好笔记,主动像师傅老师请教,多听园内、组内其他老师的课,积极吸取他们的长处,尝试运用到自己的教学领域中。认真准备好每一堂课,准备好教具,课后进行反思。和老师共同研讨难上的课,从探讨中不断进步。每天把教给孩子们的知道传到班级网页上,及时更新自己的博客,加强与家长的沟通。

4.实践方面

身为幼儿教师,主要具备的是要对孩子有爱心,了解每一位孩子的性格,走进他们的内心世界,一切以孩子的健康成长为出发点。在活动中要时时刻刻观察孩子的一举一动。了解到每一位孩子的发展趋向,如有发现问题,及时与家长沟通,揣测出解决的方法。

5.专业素养方面

幼儿教师要求掌握各方面的技能技巧。我在跳舞方面还是比较薄弱,要不断

努力,多听,多跳,多实践。另外每天收取一部分时间进行练琴,是自己的伴奏水平提高。多讲故事,并且能生动形象的讲故事,拉近与孩子的距离。学会在电脑是哪个制作出漂亮的课件,提高自己的计算机水平。认真对待每一节课,在每一天的活动中提高自己的教学能力。

6.保育方面

对孩子要多一点爱心,多一点耐心,注重孩子的身心健康,对每一位孩子都要关注。对孩子好的行为进行肯定,给予赞赏和鼓励。出现问题,及时分析原因,该批评的批评,并给予适度教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,加强对孩子的文明礼貌的教育。逐步进行幼儿常规教育,教幼儿在吃饭时不要大声说话要保持安静。

7.师徒结对方面

本学期很幸运拜两位经验丰富的老师为师。多问,多看,多听,多向他们学习,做好听课记录的工作。把他们身上的闪光点运用到自己的教育教学上,不断地反思、摸索,改善自己的不足。在日常的班级管理中,仔细观察师傅老师的行为言谈,争取能胜任各方面的工作。

二、具体规划:

第一年:

1.掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的技能,争取做一个技能扎实的亲年教师。

2.扎实学习《幼儿园教师指导纲要》。学会说课、评课、分析教材的南重点。经常反思自己的教学实践。

3.经常与经验丰富的教师交流、沟通,学习组织幼儿与家长沟通的有效方法。

4.认真参加每一次教研活动,认真学习思考。

5.努力提高自身的师德素养,成为一名师德高尚的教师。

第二年:

1.能为幼儿营造一个宽松、自由的精神环境。

2.掌握寓教育与游戏相互渗透的原则,因人施教引导幼儿主动地学习。

3.利用业余时间阅读幼教各方面的书,不断丰富自己的知识。

4.在教学过程中,寻求自己的教育特色。

5.提高自己的弹唱、绘画、舞蹈各方面的技能技巧。

第三年

1.在实践中调整好自己的教育观念和教育风格,做一名个性的幼儿教师。

2.在日常工作中对幼儿观察与反思,感受到每一位孩子的需要。

3.积极参加各种评比,是自己的综合素质不断提高。

4.不断提高各方面的能力,争取成为一名优秀的幼儿教师。

在三年内我将从一个爱学习、会学习的老师转向研究性的老师,三年内使自己成为一个勇于创新的老师。

这就是我的自我成长计划,我知道在成长的过程中难免会磕磕碰碰,但是我相信我会努力去克服那些困难。在不断地努力下,茁壮成长。

幼儿园教师个人发展规划篇四

作为一名幼儿教师我深知责任的重大,有工作的艰辛和新教师的压力,我将要体验的是这职业的酸甜苦辣,有收获的喜悦、有探究的痛苦、有成长的快乐、有努力后的欣慰……这将都是我未来的宝贵财富。

一、 发展方向:

1.政治思想方面

热爱祖国,热爱家乡,提高自己的政治思想,积极要求上进,严格要求自己。热爱幼儿园,爱孩子们,遵守幼儿园的各项规章制度,每个星期我都会听从领导的安排,认真摘记。我深知,幼儿是学习的主人,作为幼儿教师应该科学、全面的组织幼儿的一日生活。还要拥有一颗高度的责任心和真诚的童心,和孩子们拉近彼此的距离,在幼儿园里把最美的笑容带给每一位家长和孩子。

2.理论知识方面

我将会一如既往的去提高自己的理论知识,认真学习,刻苦钻研。阅读的书籍,如进修学校提供的《幼儿园班理管理》、《幼儿教师六项教学技能指导》、《新教师应知应会》,认真学习阅读《教学用书》、《幼儿园教育指导纲要》、《保教指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》,还有有关幼儿教育的期刊。这些重要的书籍都是作为一名幼儿教师应学习的。

3.教育教学方面

要勤听课,认真做好笔记,主动像师傅老师请教,多听园内、组内其他老师的课,积极吸取他们的长处,尝试运用到自己的教学领域中。认真准备好每一堂课,准备好教具,课后进行反思。和老师共同研讨难上的课,从探讨中不断进步。每天把教给孩子们的知道传到班级网页上,及时更新自己的博客,加强与家长的沟通。

4.实践方面

身为幼儿教师,主要具备的是要对孩子有爱心,了解每一位孩子的性格,走进他们的内心世界,一切以孩子的健康成长为出发点。在活动中要时时刻刻观察孩子的一举一动。了解到每一位孩子的发展趋向,如有发现问题,及时与家长沟通,揣测出解决的方法。

5.专业素养方面

努力,多听,多跳,多实践。另外每天收取一部分时间进行练琴,是自己的伴奏水平提高。多讲故事,并且能生动形象的讲故事,拉近与孩子的距离。学会在电脑是哪个制作出漂亮的课件,提高自己的计算机水平。认真对待每一节课,在每一天的活动中提高自己的教学能力。

6.保育方面

对孩子要多一点爱心,多一点耐心,注重孩子的身心健康,对每一位孩子都要关注。对孩子好的行为进行肯定,给予赞赏和鼓励。出现问题,及时分析原因,该批评的批评,并给予适度教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,加强对孩子的文明礼貌的教育。逐步进行幼儿常规教育,教幼儿在吃饭时不要大声说话要保持安静。

7.师徒结对方面

本学期很幸运拜两位经验丰富的老师为师。多问,多看,多听,多向他们学习,做好听课记录的工作。把他们身上的闪光点运用到自己的教育教学上,不断地反思、摸索,改善自己的不足。在日常的班级管理中,仔细观察师傅老师的行为言谈,争取能胜任各方面的工作。

二、具体规划:

第一年:

1.掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的技能,争取做一个技能扎实的亲年教师。

2.扎实学习《幼儿园教师指导纲要》。学会说课、评课、分析教材的南重点。经常反思自己的教学实践。

3.经常与经验丰富的教师交流、沟通,学习组织幼儿与家长沟通的有效方法。

4.认真参加每一次教研活动,认真学习思考。

5.努力提高自身的师德素养,成为一名师德高尚的教师。

第二年:

1.能为幼儿营造一个宽松、自由的精神环境。

2.掌握寓教育与游戏相互渗透的原则,因人施教引导幼儿主动地学习。

3.利用业余时间阅读幼教各方面的书,不断丰富自己的知识。

4.在教学过程中,寻求自己的教育特色。

5.提高自己的弹唱、绘画、舞蹈各方面的技能技巧。

第三年

1.在实践中调整好自己的教育观念和教育风格,做一名个性的幼儿教师。

2.在日常工作中对幼儿观察与反思,感受到每一位孩子的需要。

3.积极参加各种评比,是自己的综合素质不断提高。

4.不断提高各方面的能力,争取成为一名优秀的幼儿教师。

在三年内我将从一个爱学习、会学习的老师转向研究性的老师,三年内使自己成为一个勇于创新的老师。

这就是我的自我成长计划,我知道在成长的过程中难免会磕磕碰碰,但是我相信我会努力去克服那些困难。在不断地努力下,茁壮成长。

幼儿园教师个人发展规划篇五

做任何工作都应有计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。本文《幼儿园教师四年个人发展规划》由小编为您整理,仅供参考!

一、自我分析

随着社会的发展,特别是科学技术与信息技术的迅猛发展,教师职业将处于不断变化和发展之中,那种一旦成为教师就可以一劳永逸的思想与时代的发展越来越不相吻合,教师职业将成为终身发展的过程,社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此,教师专业的发展空间是无限的。我国的教育家吕型伟同志说:“教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。

我们知道,基础教育课程改革,将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度,教师的培训、学习,显得比以往任何时候都更加重要。一名教师只有经常地进行学习、研究,才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。这既是教师形成创造性教学态度的重要条件,也是教师工作兴趣、灵感的源泉。我20xx年踏上工作岗位。在新理念的充实和老教师的帮助下,经过学校多次培训,使我在工作中取得了一些成绩。在教学工作上,能有针对性地备课、备教材、备学生,并做好活动反思。当然我还有很多不足之处,在课堂教学上,怎样培养幼儿的兴趣,怎样发展幼儿的创造性思维,怎样与幼儿沟通交流等还有待我去学习。

二、发展方向

1、成为一个自信的教师:专业的自信和积极的工作状态。

2、成为一个有“感觉”的教师:能全方位地去感受幼儿。

3、成为一个“会学习”的教师,提升多种能力,如选取教育资源运用教育

资源的能力,设计能力,科研能力。

三、内容措施

1、提高政治思想素质

班主任。

2、丰富科学文化知识

会和科技的发展,不断更新知识,完善自己的知识结构。

3、提高教育技能

的训练,尤其是绘画、手工制作、等教学技能技巧的提高。

4、健康、自强、创新,不断挑战自我的身体素质和个性心理

能体验到成功的快乐。

5、促幼儿成长,为家长服务

地学习,使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。

老师。

四、目标达成

媒体教学手段来丰富课堂。

感受到孩子的需要。

发展过程,才能自如应对蓬勃发展的教育改革大潮。

教学心得体会,学习先进的教学经验。

班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。

6、通过和学生谈心、家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。

7、每天挤出30分钟的阅读时间。

一、自我发展目标:

树立正确的教育理念,热爱每一位幼儿,通过自己的人格魅力获得幼儿们的爱戴,不断完善能力,提高自身修养,精通各项业务,提高反思能力,成为研究型和学习型的老师。

二、计划实施步骤与措施:

1、树立“以幼儿发展为本”的理念,从原先单纯的教师教,幼儿学,向师生、生生互动互学的方面发展,使幼儿在“玩中学、做中学”。在整合观念的指导下,依据本班幼儿最近发展水平,和幼儿最近关注的热点,以主题的形式展开活动,将各科的内容巧妙的融合在主题活动中.使幼儿可以通过生活、学习、游戏、运动各类活动不断的整合和扩展自己的经验.从而促进幼儿整体性的发展、合谐的发展。

2、在教学活动中,大胆尝试现代化多媒体信息技术,通过自习、进修提高自己对多媒体的掌控能力(如:学会做课件)。

3、加强自身专业的学习。幼儿教育的发展很快,新课程、新理念层出不穷。为使自己在教育的岗位上不掉队,不落伍,就要时刻紧盯当前的教育新形势,了解新动向,熟悉新教法,在理念和观念上跟上时代的潮流,促进自己的专业成长。

4、多向有专长的教师学习。三人行必有我师,园里每一位老师都有自己的长处,多和同事交流、合作,多听优秀教师的课,学习别人的优点和特长,整合自己的特点。多参加园里的活动,在力所能及的情况下发挥自己的长处,使自己得到锻炼和提高,为自己创造更美好的人生舞台。

要想成为一个好的幼儿教师,不是一日之功,带着终身学习的观念我走上了一条风雨兼程的路,我深知自己的不足,但只要我还在幼儿教育这块我热爱的土地上耕耘,我就要奋斗,让自己在这一片天空里开出最美的花,结出丰硕的果实。

一、自身素质特点的反思

4年的工作让我学到了很多,在园中我坚持参加各项培训活动,力求凡事尽自己能力做到。“学高为师,身正为范”这既是对教师自身素质的要求,也是幼儿教育的责任,因此我一直都注重做好教师正能量的模范带头作用,培养幼儿良好的个人习惯。就这样在自身的努力下,教学水平有了一定的提高,也增强了幼儿的学习兴趣。在保育工作上,从细小的事情入手,孩子的一个表情,一个动作我都看在眼里,并能引导幼儿独立的做好自己的事情。班级中,他们总爱和我一起说一说、玩一玩,孩子的性格非常阳光,跟我在一起,让孩子们一直在一个已愉快的环境里成长,所以总会得到家长的信任。

但是有时因为处理突发事件经验不足,与家长交流时会出现考虑不全面的情况发生,这些在接下来的工作中会努力使自己加以提高,力求对于任何突发事件做到妥善处理并且注意总结经验,增加家长的信任感。

二、教学活动过程的反思

实践中,既会有成功的经验,也有失败的教训,对我来说都是财富。每次课后我都会把这些宝贵的财富及时进行分析、整理,由感性认识上升至理性认识,不断加以总结与提炼,逐渐形成自己的教学风格,热爱教育事业,爱岗敬业,教书育人,积极参与各项素质教育实践,这一直都是我塌实做事的基础。我严于律己,和同事们和睦相处,有良好的团队合作精神。教师专业发展要求教师要有终身学习的能力,要根据社会、经济、科技和教育的发展,通过各种形式的继续教育,不断更新自己的知识。因此要不断提升自己的专业水平,但是我在很多方面还需要加强和锻炼。以下是我为自己在今后三年内制订的个人发展计划。

第一学年:

1、尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。

2、努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,除了小班组,也同时了解、掌握中班及大班幼儿的年龄特征和发展特点。

1、继续提升自身的教育技能技巧,如:绘画、手工制作、弹奏乐器等。

2、多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴,争取尽快提高自己对多学龄幼儿的管理和教学能力。

3、主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

第三学年:在前两年发展的基础上:

方法。

2、幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧,把自己综合素质提高。如:教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。

3、利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧,多参考专业书籍,使自己在这几个方面有所提高。

教师工作计划

幼儿园教师个人发展规划篇六

4年的工作让我学到了很多,在园中我坚持参加各项培训活动,力求凡事尽自己能力做到最好。“学高为师,身正为范”这既是对教师自身素质的要求,也是幼儿教育的责任,因此我一直都注重做好教师正能量的模范带头作用,培养幼儿良好的个人习惯。就这样在自身的努力下,教学水平有了一定的提高,也增强了幼儿的学习兴趣。在保育工作上,从细小的事情入手,孩子的一个表情,一个动作我都看在眼里,并能引导幼儿独立的做好自己的事情。班级中,他们总爱和我一起说一说、玩一玩,孩子的性格非常阳光,跟我在一起,让孩子们一直在一个已愉快的环境里成长,所以总会得到家长的信任。

但是有时因为处理突发事件经验不足,与家长交流时会出现考虑不全面的情况发生,这些在接下来的工作中会努力使自己加以提高,力求对于任何突发事件做到妥善处理并且注意总结经验,增加家长的信任感。

二、教学活动过程的反思

1、尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。

2、努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,除了小班组,也同时了解、掌握中班及大班幼儿的年龄特征和发展特点。

1、继续提升自身的教育技能技巧,如:绘画、手工制作、弹奏乐器等。

2、多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴,争取尽快提高自己对多学龄幼儿的管理和教学能力。

3、主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

第三学年:在前两年发展的基础上:

1、积极参加专业学习培训和教研活动,进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。

2、幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧,把自己综合素质提高。如:教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。

木一样,舒展自己的心灵,挖掘自己的潜能,张扬自己的个性,让自己的生命之树蓬勃向上,葱茏繁茂,结出丰硕的果实,绽放出美丽的花。

个人规划

新学期的开始,对一个已工作四年的我来说更具有挑战性。自己已经熟悉了幼教的工作,也对孩子们有了一些深层的了解,学了很多的幼教理论知识但却不能充分运用到实际当中,这也给我带来了思考和挑战,我是否能在原有的4年的基础上有进一步的提升?是否能形成自己的一套教学方法?这些还需要从反思中得到答案。

一、自身素质特点的反思

4年的工作让我学到了很多,在园中我坚持参加每项培训活动,力求比别人学的多。“学高为师,身正为范”这既是对教师的要求,也是对教育幼儿的负责,因此我一直都注重做好教师的模范带头作用,培养幼儿良好的个人品质,以及积极的生存心境、以积极的人生态度去对待生活。在教学上,我已能顺利的带好一日活动,在每次活动前总是会认真地去准备教具,以多样的形式贯穿一日活动。就这样在自身的努力下,教学水平有了提高,也增强了幼儿的学习兴趣。在保育工作上,从细小的事情入手,孩子的一个表情,一个动作我都看在眼里,并能引导幼儿独立的做好自己的事情。班级中,他们总爱和我一起说一说、玩一玩,和他们在一起,我觉得自己快乐了许多,所以总会得到家长的信任,与家长一起帮助孩子成长。

这就是教师在对活动中孩子的行为进行分析以及对提供的材料进行科学的分析。是教师教学过程得与失自我诊断的一种方式,它可以使教师及时根据教与学的情况,对下一阶段的教学进行适当的调整,采取有效的教学策略,以便使教学更具有科学性、针对性和实效性。特别是可以随时发现教学中的问题,采取积极措施,改进教学。

2、对教师的教学活动方式进行反思

作为一名新教师,我深深的感到,应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。

为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。

一、个人基本情况介绍:

本人今年23岁,毕业后踏上工作岗位已整整三年了,这三年来在园领导的带领下,在各位教师的指导、帮助下,不断努力,逐步创新,在思想上和工作中得到了一定的进步。工作两年中先后带教大班和中班,积累了一定的工作经验。

二、现状分析:1、优势:

1)两年的教学工作经验,让我对教育孩子有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

1)因为我是一名新教师,工作只有三年时间,只教过中班和大班的幼儿,缺少对小班年龄幼儿的管理和教学经验。

2)在中专三年的学习中,我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等,可从特长的角度,我的艺术活动能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展,以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看,我必须加强基本功的训练,尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。三、个人一年发展总目标:第一学期发展目标:1)尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。

2)努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。

3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。措施:

1)多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴,争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

1)在本学期里提高自身综合文化素养,力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研,在教学方面形成特色的科研型教师。

2)提高自身的教育技能技巧,如:绘画、手工制作、弹奏乐器等。

措施:

1)提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动,进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。

2)幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧,把自己综合素质提高。如:教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。

3)利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧,多参考专业书籍,使自己短时间内在这几个方面有所提高。

以上是我的自我成长计划,希望在园领导的培养下、在自己的努力下,有所收获有所成长。

朱叶萍

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名师工作室个人发展三年规划

幼儿教师个人三年发展规划

个人职业发展需求规划范文

幼儿教师见习期间总结及个人专业规划

小学教师个人专业发展具体规划精品

幼儿园教师个人发展规划篇七

一、情况分析:一)、幼儿园概况:民办小海豚幼儿园创办于2007年8月,是同安区教育局所属的二级全日制民办幼儿园。园占地面积为3852平方米,建筑面积1692平方米,户外活动场地面积为2160平方米;现有教职工21人,教师学历达标率为100%的幼教专业;全园共有7个活动教室,实行学前三年制,在园幼儿150多名。

二)、办园宗旨:用爱养育、用心教育

用爱养育:正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的,需要幼儿园全体教职工的精心呵护,因此我园倡导全体教职工都能以爱孩子为工作前提做好保育工作,让孩子在幼儿园这个温暖的家园的健康成长。

用心教育:幼儿教育是充满艺术和智慧的工作,在教育中需要教师灵活、创造性的展开,我园倡导教师全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心辅导幼儿学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育,不断提高我园的保育教育质量,为办人民满意的幼教事业作出我园的贡献。

二、发展中优势:

1、近年来,小海豚幼儿园在教育主管部门的正确领导下,认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,强化幼儿园管理,在硬件投入、软件提升、社会认可等方面都取得了一定的成绩。从领导到教师守职尽责,造就了一支与时俱进有较强的团队精神和一定的战斗力、凝结力的教师队伍。

2、我们积极实践新课程,通过《幼儿园课程指南》、《学前教育纲要》等学习,教师的教育行为,教学能力有了提高,在运动、游戏、生活、学习四大板块中,教师能合理安排,有机调控,通过开展主题活动来完成教学要求,初步形成了幼儿园的教学框架。

三、发展中思索:

1、加大幼儿园课程建设和管理,在课程管理和建设中提高教师专业化水平,提高幼儿园的保教质量。

2、幼儿园都是青年教师,他们工作干劲足,热情高,但缺乏工作经验,需要我们深化园本教研和园本培训,通过各种培训与学习,培养他们成为优秀幼儿专业教师,来打造一支高素质的教师队伍。

3、发展思路:

我园以“用爱养育,用心教育”为宗旨,以加强幼儿园内涵建设为着眼点,遵寻幼儿身心发展规律,满足教师发展需要,保持“以爱为魂,以实为本,为儿童成功的一生奠定良好的素质基础”,实践师生为本,高效开放,尊重个性,全面发展的管理。

四、发展目标:

构建现代学校制度,创新现代学校管理,率全体教职工走出一条外延扩张和内涵提升同步跨越式发展之路,培养聪明儿童,锻炼聪明老师,争创聪明型的县级示范型幼儿园。

培养目标:

幼儿:健康活泼有自信,友好合作善交往,爱好广泛乐表现,主动学习会探究,学会关爱有责任的身心和谐发展的幼儿。

教师:勤学习、善研究、能创新、会合作,具有发展观和现代观的教师。

园景:加大投资,改善环境,修建园舍,两年之内建完教学楼。

第一年(2017):建立健全管理机制

1、建立网络管理模式:构建以幼儿园为圆心,保教人员为外延,园长、中层干部为大周延的同心圆管理网络。

2、形成园本培训机制。

3、传承经验、扎实教改、开展园本课程建设和管理。

第二年(2018):深化发展园本研训

1、积极推进激励策略,运用思想激励、目标激励、机制激励、发展激励、构建诚信、奋进、开拓创新的校园文化。

2、形成幼儿园、家庭、社区三为一体的有特色的教育合力、提高社会声誉、扩大社会影响。

第三年(2019):幼儿园园本课程构建与实施

1、造就教学骨干、建设一支师德高尚、业务精湛、勤学习、善研究、能合作的教师队伍。

2、健全现代化教学设施设备、优化教学教育环境、幼儿园成为成长的摇篮。

五、详细措施:

第一年(2017):

(一)管理工作

1、建立园长、教师、家长、领导组成的幼儿园发展规划小组,全园达成共识,各部门各岗位人员订出规划和实施方案、明确职责、发挥环环相扣的同心圆管理工作。

2、调整补充和完善现有的各项制度和职责,做到制度管人、制度管事、制度管案、制度激励、充分发挥制度的保障作用和教育引导作用。

3、建立切实可行的考核评价机制:月考→季考→学期考→年度考,层层推进,积效相钩,突出可检性、可操作性和实效性。

(二)队伍建设

1、开展“一中心,四模式“的校本教研:一中心:一个学期研究一个重点。四模式:大教研(主要理念引领和解决普遍性的问题)、小教研(解决级组存在的问题)、网络教研(利用外力资源)、自我教研(实践与反思解决个人问题)从而提高教师专业化水平。

3、加强对新教师和非学前教育专业类教师的带教和培训,我园除了一名教师是幼师专业,其余全部是符合幼儿教育的专业教师,建立以骨干培养为抓手的引领机制:开展分层管理,从质与量上加强对骨干教师的指导与培养,同时每学期开展教研组长示范课,实现引领作用。

(三)教育教学

1、整体构想幼儿园课程体系,注意共同性课程与选择性课程分配比例,关注园本课程与新教财的有机融合。

2、对照《3-6岁儿童学习与发展指南》,切实提高幼儿园保教质量。园长深入第一线与教师共同研讨,分解困惑。通过一课多研,一课多反思来提高课堂教学质量。

3、开展幼儿园环境教育,环境创设做到:立体化、均衡化、师生家园互动化,发挥环境的教育作用。

(四)家庭社区

建立家长参与幼儿园课程管理评价小组,发挥家长委员会作用,开展家长看课评课,家长走进课堂等活动,落实家长对教育的知情权、监督权、参与权和决策权。

第二年(2018):

(一)管理工作

1、尝试运用多种模式,形成管理合力,推进同心圆管理网络,实效高效管理。

2、建立各项激励机制,如设立合作奖、创新奖、科研奖、目标达成奖。凸现以人为本,开展互动开放管理:如园长与教师每月一句话,彼此走进心门活动,用人机制开放,教学活动开放,招生开放等。

3、完善办园目标保障机制和督导评价体系,广泛听取意见,不断调整目标在实施过程中的策略和方法。

(二)队伍建设

1、分层培养、稳步推进,形成创新校本培训,深化“放手、握手、扶手、搀手”的培训策略,对骨干教师放手,对资深教师握手、对一级教师扶手、对新教师搀手,同时加大对“三员”人员的管理,一抓学习、二抓达标、三抓操作、四抓奖惩。

2、加强科研制度建设,定期开展科研活动,提高教师的科研能力:90%教师参与园内大课题,并制定科研工作制度,明确课题负责人的成员职责,将科研工作与园务工作,教研工作,师资培训三结合。

(三)教育教学

1、深化课堂教学,切实提高保教质量,继承采用“一课三研”的实践研究,聚集集体智慧,完善活动设计。

2、加强教学管理:完善园长听课制,教研组长研讨制,教学质量评价制,形成一个行之有效地教研活动机制,在区域范围内开展互学互动,建构行之有效的教研网络。

(四)家庭社区

1、开展多渠道多形式的家教工作,提高家长科学育儿能力和教师指导家长工作能力,积极开展以幼儿园为核心的家园合作活动及以家长为核心的亲子教育活动。

2、建立完善幼儿园校园网,开展网上教育大讨论。

第三年(2019):

(一)管理工作

1、各条线,各岗位进行目标达成度的考核与评价,形成较完善,较科学的目标管理评价体系。

2、有系统地整理幼儿教师、幼儿园的成长与发展,形成科学管理经验。

(二)队伍建设

1、深化教研组建设、建立以教研活动为研究的教改机制,开展参与式培训,观摩式学习,实践式操作内化式反思。

2、园本培训与多元互动,通过观摩交流,资源整合,促进教师多元化能力发展,促进幼儿教学实践效能的外延扩张。

3、检验和奖励教师达标。

(三)教育教学

1、加强保健研究,提升保健质量,形成保健工作经验,通过星级保育员评比,新老带教,

技术练兵,保健科研,促进“三大员”素养提高,使后勤工作达到优秀标准。

2、开展幼儿园环境教育,环境创设做到:立体化、均衡化、师生家园互动化、童趣柔美主题化,使环境更具有教育性和现代性,满足幼儿成长的需要。

(四)家庭社区

1、总结“家、园、社区三位一体的教育合力”的特色活动和经验,不断扩大教育影响了和社会声誉,争创家庭教育先进基地。

2、发挥家委会监督评价机制,对幼儿园各项教育工作全面评估。

3、检验家长和社会的满意度,家长满意率达90%以上。

六、监控和评价

1、幼儿园成立以由园长、教研组长、家长代表、社区负责人的“幼儿园发展的规划实施小组”,全面负责规划的实施、检查与评估工作。

2、做好目标检测:做好阶段性与各学年度检查、总结和评比工作,注意典型范例的剖析,注意成功经验的总结。园长在宏观掌握,微观分析的基础上,对照学期工作计划,检测详细工作的落实与完成情况。

3、将教育督导和每学年的教育调研的反馈,作为下一年工作的调整和努力方向。

4、加强对目标实施的过程性检查与评估,及时总结成绩、经验,发现问题与不足,每年做一次规划的补充或调整,三年后进行一次终结性评价。

总之,我们在新的三年规划办园过程中,全体教职工将围绕总体目标,在实践中发展、在发展中创新、在创新中升华,为办人民满意的优质教育而努力。幼儿培养目标

培养健康快乐、文明乐群、好奇探究、勇敢自信、自主表现的儿童。

健康快乐——健康的身体,活泼开朗的个性。

文明乐群——良好的生活习惯、文明的行为举止以及乐于和人交往的能力。

好奇探究——对自然、社会和周围生活感兴趣,愿意通过多种方式进行探索。

勇敢自信——做事要有信心,能勇敢地面对困难。

落脚点:促进每一个幼儿健康快乐成长。

幼儿园教师个人发展规划篇八

作为一名幼儿教师我深知责任的重大,有工作的艰辛和新教师的压力,我将要体验的是这职业的酸甜苦辣,有收获的喜悦、有探究的痛苦、有成长的快乐、有努力后的欣慰……这将都是我未来的宝贵财富。

一、 发展方向:

1.政治思想方面

热爱祖国,热爱家乡,提高自己的政治思想,积极要求上进,严格要求自己。热爱幼儿园,爱孩子们,遵守幼儿园的各项规章制度,每个星期我都会听从领导的安排,认真摘记。我深知,幼儿是学习的主人,作为幼儿教师应该科学、全面的组织幼儿的一日生活。还要拥有一颗高度的责任心和真诚的童心,和孩子们拉近彼此的距离,在幼儿园里把最美的笑容带给每一位家长和孩子。

2.理论知识方面

我将会一如既往的去提高自己的理论知识,认真学习,刻苦钻研。阅读的书籍,如进修学校提供的《幼儿园班理管理》、《幼儿教师六项教学技能指导》、《新教师应知应会》,认真学习阅读《教学用书》、《幼儿园教育指导纲要》、《保教指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》,还有有关幼儿教育的期刊。这些重要的书籍都是作为一名幼儿教师应学习的。

3.教育教学方面

要勤听课,认真做好笔记,主动像师傅老师请教,多听园内、组内其他老师的课,积极吸取他们的长处,尝试运用到自己的教学领域中。认真准备好每一堂课,准备好教具,课后进行反思。和老师共同研讨难上的课,从探讨中不断进步。每天把教给孩子们的知道传到班级网页上,及时更新自己的博客,加强与家长的沟通。

4.实践方面

身为幼儿教师,主要具备的是要对孩子有爱心,了解每一位孩子的性格,走进他们的内心世界,一切以孩子的健康成长为出发点。在活动中要时时刻刻观察孩子的一举一动。了解到每一位孩子的发展趋向,如有发现问题,及时与家长沟通,揣测出解决的方法。

5.专业素养方面

幼儿教师要求掌握各方面的技能技巧。我在跳舞方面还是比较薄弱,要不断

努力,多听,多跳,多实践。另外每天收取一部分时间进行练琴,是自己的伴奏水平提高。多讲故事,并且能生动形象的讲故事,拉近与孩子的距离。学会在电脑是哪个制作出漂亮的课件,提高自己的计算机水平。认真对待每一节课,在每一天的活动中提高自己的教学能力。

6.保育方面

对孩子要多一点爱心,多一点耐心,注重孩子的身心健康,对每一位孩子都要关注。对孩子好的行为进行肯定,给予赞赏和鼓励。出现问题,及时分析原因,该批评的批评,并给予适度教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,加强对孩子的文明礼貌的教育。逐步进行幼儿常规教育,教幼儿在吃饭时不要大声说话要保持安静。

7.师徒结对方面

本学期很幸运拜两位经验丰富的老师为师。多问,多看,多听,多向他们学习,做好听课记录的工作。把他们身上的闪光点运用到自己的教育教学上,不断地反思、摸索,改善自己的不足。在日常的班级管理中,仔细观察师傅老师的行为言谈,争取能胜任各方面的工作。

二、具体规划:

第一年:

1.掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的技能,争取做一个技能扎实的亲年教师。

2.扎实学习《幼儿园教师指导纲要》。学会说课、评课、分析教材的南重点。经常反思自己的教学实践。

3.经常与经验丰富的教师交流、沟通,学习组织幼儿与家长沟通的有效方法。

4.认真参加每一次教研活动,认真学习思考。

5.努力提高自身的师德素养,成为一名师德高尚的教师。

第二年:

1.能为幼儿营造一个宽松、自由的精神环境。

2.掌握寓教育与游戏相互渗透的原则,因人施教引导幼儿主动地学习。

3.利用业余时间阅读幼教各方面的书,不断丰富自己的知识。

4.在教学过程中,寻求自己的教育特色。

5.提高自己的弹唱、绘画、舞蹈各方面的技能技巧。

第三年

1.在实践中调整好自己的教育观念和教育风格,做一名个性的幼儿教师。

2.在日常工作中对幼儿观察与反思,感受到每一位孩子的需要。

3.积极参加各种评比,是自己的综合素质不断提高。

4.不断提高各方面的能力,争取成为一名优秀的幼儿教师。

在三年内我将从一个爱学习、会学习的老师转向研究性的老师,三年内使自己成为一个勇于创新的老师。

这就是我的自我成长计划,我知道在成长的过程中难免会磕磕碰碰,但是我相信我会努力去克服那些困难。在不断地努力下,茁壮成长。

幼儿园教师个人发展规划篇九

作为一名幼儿教师我深知责任的重大,有工作的艰辛和新教师的压力,我将要体验的是这职业的酸甜苦辣,有收获的喜悦、有探究的痛苦、有成长的快乐、有努力后的欣慰……这将都是我未来的宝贵财富。

一、 发展方向:

1.政治思想方面

热爱祖国,热爱家乡,提高自己的政治思想,积极要求上进,严格要求自己。热爱幼儿园,爱孩子们,遵守幼儿园的各项规章制度,每个星期我都会听从领导的安排,认真摘记。我深知,幼儿是学习的主人,作为幼儿教师应该科学、全面的组织幼儿的一日生活。还要拥有一颗高度的责任心和真诚的童心,和孩子们拉近彼此的距离,在幼儿园里把最美的笑容带给每一位家长和孩子。

2.理论知识方面

我将会一如既往的去提高自己的理论知识,认真学习,刻苦钻研。阅读的书籍,如进修学校提供的《幼儿园班理管理》、《幼儿教师六项教学技能指导》、《新教师应知应会》,认真学习阅读《教学用书》、《幼儿园教育指导纲要》、《保教指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》,还有有关幼儿教育的期刊。这些重要的书籍都是作为一名幼儿教师应学习的。

3.教育教学方面

要勤听课,认真做好笔记,主动像师傅老师请教,多听园内、组内其他老师的课,积极吸取他们的长处,尝试运用到自己的教学领域中。认真准备好每一堂课,准备好教具,课后进行反思。和老师共同研讨难上的课,从探讨中不断进步。每天把教给孩子们的知道传到班级网页上,及时更新自己的博客,加强与家长的沟通。

4.实践方面

身为幼儿教师,主要具备的是要对孩子有爱心,了解每一位孩子的性格,走进他们的内心世界,一切以孩子的健康成长为出发点。在活动中要时时刻刻观察孩子的一举一动。了解到每一位孩子的发展趋向,如有发现问题,及时与家长沟通,揣测出解决的方法。

5.专业素养方面

幼儿教师要求掌握各方面的技能技巧。我在跳舞方面还是比较薄弱,要不断

努力,多听,多跳,多实践。另外每天收取一部分时间进行练琴,是自己的伴奏水平提高。多讲故事,并且能生动形象的讲故事,拉近与孩子的距离。学会在电脑是哪个制作出漂亮的课件,提高自己的计算机水平。认真对待每一节课,在每一天的活动中提高自己的教学能力。

6.保育方面

对孩子要多一点爱心,多一点耐心,注重孩子的身心健康,对每一位孩子都要关注。对孩子好的行为进行肯定,给予赞赏和鼓励。出现问题,及时分析原因,该批评的批评,并给予适度教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,加强对孩子的文明礼貌的教育。逐步进行幼儿常规教育,教幼儿在吃饭时不要大声说话要保持安静。

7.师徒结对方面

本学期很幸运拜两位经验丰富的老师为师。多问,多看,多听,多向他们学习,做好听课记录的工作。把他们身上的闪光点运用到自己的教育教学上,不断地反思、摸索,改善自己的不足。在日常的班级管理中,仔细观察师傅老师的行为言谈,争取能胜任各方面的工作。

二、具体规划:

第一年:

1.掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的技能,争取做一个技能扎实的亲年教师。

2.扎实学习《幼儿园教师指导纲要》。学会说课、评课、分析教材的南重点。经常反思自己的教学实践。

3.经常与经验丰富的教师交流、沟通,学习组织幼儿与家长沟通的有效方法。

4.认真参加每一次教研活动,认真学习思考。

5.努力提高自身的师德素养,成为一名师德高尚的教师。

第二年:

1.能为幼儿营造一个宽松、自由的精神环境。

2.掌握寓教育与游戏相互渗透的原则,因人施教引导幼儿主动地学习。

3.利用业余时间阅读幼教各方面的书,不断丰富自己的知识。

4.在教学过程中,寻求自己的教育特色。

5.提高自己的弹唱、绘画、舞蹈各方面的技能技巧。

第三年

1.在实践中调整好自己的教育观念和教育风格,做一名个性的幼儿教师。

2.在日常工作中对幼儿观察与反思,感受到每一位孩子的需要。

3.积极参加各种评比,是自己的综合素质不断提高。

4.不断提高各方面的能力,争取成为一名优秀的幼儿教师。

在三年内我将从一个爱学习、会学习的老师转向研究性的老师,三年内使自己成为一个勇于创新的老师。

这就是我的自我成长计划,我知道在成长的过程中难免会磕磕碰碰,但是我相信我会努力去克服那些困难。在不断地努力下,茁壮成长。

幼儿园教师个人发展规划篇十

作为一名幼儿教师我深知责任的重大,有工作的艰辛和新教师的压力,我将要体验的是这职业的酸甜苦辣,有收获的喜悦、有探究的痛苦、有成长的快乐、有努力后的欣慰……这将都是我未来的宝贵财富。

一、 发展方向:

1.政治思想方面

热爱祖国,热爱家乡,提高自己的政治思想,积极要求上进,严格要求自己。热爱幼儿园,爱孩子们,遵守幼儿园的各项规章制度,每个星期我都会听从领导的安排,认真摘记。我深知,幼儿是学习的主人,作为幼儿教师应该科学、全面的组织幼儿的一日生活。还要拥有一颗高度的责任心和真诚的童心,和孩子们拉近彼此的距离,在幼儿园里把最美的笑容带给每一位家长和孩子。

2.理论知识方面

我将会一如既往的去提高自己的理论知识,认真学习,刻苦钻研。阅读的书籍,如进修学校提供的《幼儿园班理管理》、《幼儿教师六项教学技能指导》、《新教师应知应会》,认真学习阅读《教学用书》、《幼儿园教育指导纲要》、《保教指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》,还有有关幼儿教育的期刊。这些重要的书籍都是作为一名幼儿教师应学习的。

3.教育教学方面

要勤听课,认真做好笔记,主动像师傅老师请教,多听园内、组内其他老师的课,积极吸取他们的长处,尝试运用到自己的教学领域中。认真准备好每一堂课,准备好教具,课后进行反思。和老师共同研讨难上的课,从探讨中不断进步。每天把教给孩子们的知道传到班级网页上,及时更新自己的博客,加强与家长的沟通。

4.实践方面

身为幼儿教师,主要具备的是要对孩子有爱心,了解每一位孩子的性格,走进他们的内心世界,一切以孩子的健康成长为出发点。在活动中要时时刻刻观察孩子的一举一动。了解到每一位孩子的发展趋向,如有发现问题,及时与家长沟通,揣测出解决的方法。

5.专业素养方面

幼儿教师要求掌握各方面的技能技巧。我在跳舞方面还是比较薄弱,要不断

努力,多听,多跳,多实践。另外每天收取一部分时间进行练琴,是自己的伴奏水平提高。多讲故事,并且能生动形象的讲故事,拉近与孩子的距离。学会在电脑是哪个制作出漂亮的课件,提高自己的计算机水平。认真对待每一节课,在每一天的活动中提高自己的教学能力。

6.保育方面

对孩子要多一点爱心,多一点耐心,注重孩子的身心健康,对每一位孩子都要关注。对孩子好的行为进行肯定,给予赞赏和鼓励。出现问题,及时分析原因,该批评的批评,并给予适度教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,加强对孩子的文明礼貌的教育。逐步进行幼儿常规教育,教幼儿在吃饭时不要大声说话要保持安静。

7.师徒结对方面

本学期很幸运拜两位经验丰富的老师为师。多问,多看,多听,多向他们学习,做好听课记录的工作。把他们身上的闪光点运用到自己的教育教学上,不断地反思、摸索,改善自己的不足。在日常的班级管理中,仔细观察师傅老师的行为言谈,争取能胜任各方面的工作。

二、具体规划:

第一年:

1.掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的技能,争取做一个技能扎实的亲年教师。

2.扎实学习《幼儿园教师指导纲要》。学会说课、评课、分析教材的南重点。经常反思自己的教学实践。

3.经常与经验丰富的教师交流、沟通,学习组织幼儿与家长沟通的有效方法。

4.认真参加每一次教研活动,认真学习思考。

5.努力提高自身的师德素养,成为一名师德高尚的教师。

第二年:

1.能为幼儿营造一个宽松、自由的精神环境。

2.掌握寓教育与游戏相互渗透的原则,因人施教引导幼儿主动地学习。

3.利用业余时间阅读幼教各方面的书,不断丰富自己的知识。

4.在教学过程中,寻求自己的教育特色。

5.提高自己的弹唱、绘画、舞蹈各方面的技能技巧。

第三年

1.在实践中调整好自己的教育观念和教育风格,做一名个性的幼儿教师。

2.在日常工作中对幼儿观察与反思,感受到每一位孩子的需要。

3.积极参加各种评比,是自己的综合素质不断提高。

4.不断提高各方面的能力,争取成为一名优秀的幼儿教师。

在三年内我将从一个爱学习、会学习的老师转向研究性的老师,三年内使自己成为一个勇于创新的老师。

这就是我的自我成长计划,我知道在成长的过程中难免会磕磕碰碰,但是我相信我会努力去克服那些困难。在不断地努力下,茁壮成长。