时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。
最新第二学期教师工作计划 第二学期教师工作计划表模板篇一
1.按照学校教育总计划，按教学进度授课，遵守学校的教育教学制度，认真并按时完成学校交给我的各项任务。
2.帮助学生分析自已的潜在优势。让他们看到希望，看到前程。同时，教师自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，给学生信任感和钦佩感，这是教师工作的基础。
3.树立榜样。学习刻苦的榜样，敢于拼搏的榜样，通过自己的努力，成绩有所改善的榜样，已毕业学生的勤奋刻苦事迹。
4.实事求是地指出学生的优缺点，树立目标，取长补短。
5.面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，并鼓舞学生的斗志，解释一时的努力不会换来好成绩，必需长期不断地努力。
6.加强学习方法的指导，提高学习效率是教师
最新第二学期教师工作计划 第二学期教师工作计划表模板篇二
从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，切实加强教师队伍建设，搭建教师专业成长平台，抓实教育科研工作，鼓励教师发表，激发教师自我发展的愿望，通过全体教师的共同努力，进一步提升z附小在社会上的知名度和美誉度。
（一）重点工作及措施
1、抓实教育科研，促进专业成长
教育科研是促进一线教师个人成长的重要途径，是提升一线教师教育理念的重要手段 ，是一线教师享受职业幸福的重要环节 。苏霍姆林斯基说过：如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。经验型教师给学生的是知识和技巧；科研型教师给学生的是眼光和境界。经验型教师安于几十年如一日；科研型教师感动于太阳每天都是新的。
教育科研能促使我们由日复一日、年复一年、“重复着昨天的故事”的“教书匠”转变为有反思意识、反思习惯的勤奋的思考者，最终使师生共同成长。
“以课题研究为载体，形成固化研究成果”是我们本学期教科研工作的基本思路。从近些年有影响力的研究成果和研究课来看，教育科研还是我们学校的薄弱环节。为了加强学校教育科研工作的领导和管理，本学期学校将修订《中国z大学附属小学教育科研工作管理条例》。把教育科研列入教学评估、教师考评与教研组工作评估的重要考核指标。
一线教师的教育科研是一种非专业化的，一种扎根于教育实践，落实到教师平时的教学行为当中，“为了教学”、“在教学中”和“通过教学”的研究，研究目的在于改进和解决教学中的实际问题，提升教学效率，实现教学的价值。
本学期，每位教师都要有一个研究专题，教师在选择自己的研究课题时要坚持“大处着眼，小处着手”的原则。教研专题可以多样化，可以一个组一个专题，也允许教师个人或几个人一个专题。
除个人申报的校级研究课题外，我校将继续完成两项国家级课题的研究。中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《小学教学方法创新实验与研究》子课题《小学数学新教材呈现策略的研究》和《以有效的方法促进小学生语言能力的发展》，市级研究课题《信息技术与学科教学整合的策略研究》。
对于教育科研，老师们普遍的心态是：具有这方面的强烈要求，同时又感到有很大的难度。为了使老师们尽快入门，学校将每月聘请专家进行一次教育科研方面的专题培训。
今年八月份学校将召开“z附小首届教研年会”，进一步探讨我校教育科研工作的总体思路，制定z附小未来五年教育科研规划。
学期末，学校将根据老师们开展教育科研的情况，评选“教育科研先进集体”和“教育科研先进个人”。
2、专家骨干引领，提升研究品味。
根据老师们的需求，定期请专家到校进行专题指导，充分发挥“名师工作室”专家的专业引领作用，请特聘专家定期对我校教师进行业务指导。教育教学研究会要以“专题研讨”为主，通过观看教学录像和亲自上研究课对课堂教学进行深度研究。通过同伴研修的形式切实提高我校各学科教师的专业素养。教育教学研究会成员要有研究成果在公开刊物上发表。
本学期，各学科主任和北京市骨干教师每人要准备40分钟的小专题报告，利用学校集体教研活动时间对本学科老师宣讲。
（二）常规工作及措施
1、实施分层管理，促进教师发展
谁拥有高质量的教师队伍，谁就拥有高质量的教育。这已成为人们的共识。教师的成长过程不是一个简单的、按年龄递进的、直线上升的过程。而是有着复杂的内外制约要素和基本规律。
在教师成长的过程中，处于不同的阶段，有着不同的特征，因而所采取的措施也就不同。为了打造z附小高素质的教师团队，本学期，我们将对教师实行分层管理，分层培养。
（1）青年教师培养。
青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校可持续发展的后备力量。青年教师的思想政治素质、业务水平直接关系到学校的发展，青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务。
上个学期，我校对新调入教师和新毕业教师进行了重点培养，通过师徒结对的形式，使这些教师顺利地度过了适应期，很快进入了角色，这些老师的教学水平和教学技能均有了大幅度提高。
本学期，学校进一步明确对新教师的各阶段培养目标 ，即“一年入门，两年过关，三年达标，五年成熟，八年骨干，十年成型”。帮助教师科学规划自己的职业生涯，明确发展方向。
督促新任教师积极参加新任教师的转正培训，继续对新教师进行五项基本功的训练，五项基本功包括：粉笔字、手写教案、听课笔记、教师随笔、成长记录。教师发展中心每月检查一次，根据检查情况确定等级，直接与教师的工资挂钩。本学期以“读懂教材”为重点在三月和六月举办两次“青年教师教学沙龙”活动。
继续抓好师徒结对活动，指导教师要对青年教师的备课、讲课把好关，并对青年教师整个成长过程负责。学校坚持“捆绑式”评价机制，学期末将对培养青年教师做出突出贡献的指导教师进行表彰。
（2）骨干教师培养。
骨干教师是一所学校发展的重要组成部分，具备一支强有力的后备骨干教师队伍更是我校教师队伍建设、学校可持续发展的关键。骨干教师要加强学习，努力提炼自己的教育教学成果，成为知识渊博、思想深刻、通晓教育、熟悉教学的专家型教师，逐渐形成自己的教学风格。
开展骨干教师“五个一”工程，即在一定范围内上上一节研究课，指导自己的徒弟上一节汇报课，精读一本教育理论著作，在教育刊物山发表一篇文章，建一个自己的教学博客。
2、营造读书氛围，创设对话环境
教师怎样做研究？首先要养成读书的习惯，理论学习的习惯，理论不是万能的，但没有理论是万万不能的。理论的价值不单在于操作，理论更重要的价值可以用三句话来概括，精神和气质的熏陶、智慧和思维的启迪、思想理念的提升。教师的知识应该是超前的、动态的。要提高教师素质，必须重新构建合理、完善的知识结构。做老师要把读书自觉地和教育教学研究结合起来，用读书指导实践，用实践深化读书。本学期我们将以学科组为单位，在教师中开展“共读一本书”的活动，活动分为三个阶段：推荐图书――独立阅读――体会分享。
充分利用学校网站中“教师发展中心”版块，为老师们提供最前沿的教改信息，在学校网站开始“回音壁”版块，组织教师开展学习体会交流。
3、搞好继续教育，迎接评估验收
本着对每个教师认真负责的态度，认真做好“十一五”期间教师继续教育的收尾工作。及时组织全校教师参加继续教育的考勤和学分登记工作，认真完成规定的学时，保证教师能顺利取得“十一五”期间继续教育的合格证书。
本学期，上级部门要对各校的继续教育工作开展检查验收工作，继教干部和具体工作人员要按照上级要求，认真开展自查自纠，发现问题及时整改。
4、评选师德楷模，加强师德修养
为进一步加强教师队伍建设，激励广大教师自觉加强师德修养，努力提高教书育人能力，树立师德楷模，经学校行政会研究决定，开始评选“烛丹奖”师德标兵。教师发展中心负责制定具体评选条例。
（三）创新工作及措施
1、指导教师发表，感受文字快乐
今年寒假每位教师都拜读了全国著名特级教师高万祥校长的《优秀教师的九堂必修课》一书，其中第五堂课是“我写故我在——积极写作”。高校长认为，写作是优秀教师的一项基本能力，能不能写作是一个教育家和一个教书匠的基本区别。一个优秀教师的全部尊严在于拥有思想。
本学期我们将通过专题培训指导教师掌握写作教研文章的方法，推荐好的文章到教育刊物发表。
2、搭建展示平台，提升幸福指数
学校应该是教师快乐成长的精神家园。只有幸福的教师，才能培养幸福的学生。我校教师现在已经有了舒适的办公环境，接下来学校要关注的是教师的精神需求，不断提升教师的幸福指数。一是通过丰富多彩的教师业务培训消除教师的职业倦怠感；二是尽可能减轻教师不必要的负担，减少重复性的工作，赋予教师更多的教学自主权；三是给教师更多自由支配的时间，为教师创造更多学习、培训的机会。
本学期，将利用全体会时间，开展教师“精彩五分钟”风采展示活动。教师在五分钟内可以讲能够感动教师的教育故事，可以谈自己对教育的独特感悟，可以介绍自己看过的一本书，可以讲述发生在自己身边的真实故事，可以为学校发展献计献策，可以介绍国内国外教育改革的最新动态。只要能够开阔教师视野、触动教师心灵的题材都可以与大家分享。通过这样的活动，既训练教师的口才，又开阔教师的视野。
最新第二学期教师工作计划 第二学期教师工作计划表模板篇三
在本学期的教育研究工作中，我们二年级教研组本着以人为本的基础教育为中心，以“培养孩子良好的学习习惯和学习兴趣”为着重点，不断地进行深化改革试验，在注重提高教育质量的同时，注重学生对数学理解能力的培养，注重数学与生活联系的启迪，让学生能将生活数学化、数学生活化，让生活中的经验转化为学习的资源。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识，增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习，握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
二、工作目标：
1、抓好课堂常规管理工作和教学质量的监控;
2、培养孩子良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯;(以新课程为指导，把课堂还给孩子，让孩子成长的目标;)
4、通过教师之间的交流(教学研讨课、教案交流、培训内容的分享、教学用具的共享等)打造专业团队，共同学习、互帮互助的学习目标。
三、教研措施：
1、精心备课。
严格按照“五精”教学常规认真备课。上课是教学的中心环节，在课前教师应熟悉课标、教材，做好充分的课前准备。课的重点、难点、板书，作业设计在教案中均有效体现。
2、认真上课。
在教学过程中要不仅要启迪智慧，还要培养技能、教化思想，执教过程中要严谨。教学语言要简洁、准确、有条理、生动易懂和富于启发。板书工整，尊重学生。做到数学课堂要简约而有效。要面向全体学生，重视学生的个体差异，多给学生鼓励，对学有困难的学生要有耐心，避免急躁情绪。
3、作业的布置与批改。
要求每位教师都要认真设计作业，在作业布置上，要关注统一与分层，适当的增加一些开放性的作业，追求作业的有效度，抓点促面，以点带面。作业批改要认真、及时、正确。对作业中的集中性问题可以采用集体讲评，个别性问题还要采用个别讲解，面批的方式。
4、扎实有效的搞好主题教研活动。
结合学校教研处工作要求，做到组内老师经常互相听评课。在评课中，积极发表自己的看法与意见。每位教师要认真上好组内研讨课，课后要从教学研究的目光来审视、反思自己的教学，及将自己的上课或评课体会整理成一篇评课稿。
5、认真撰写论文和教学反思。
每位教师结合自己课上的一些安排和学生的生成进行反思，也可以是自己对教材的独特诠释，这些反思都要在备课本上呈现，一学期不少于20篇，每篇字数不少于100。积极撰写有价值的论文、案例，青年教师要积极撰写论文案例进行投稿发表或参加上级评比。
最新第二学期教师工作计划 第二学期教师工作计划表模板篇四
从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二 教材分析
教材在内容选配上，注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标
通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。
4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。
5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。理论联系实际，还要注意适应新情况，增强时代感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的鲜明特点;要注意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题;要注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。
6、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。
7、继续深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要继续开展研究性的学习与试验，开展讨论式教学的研究与试验，开展开放式教学的研究与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，要研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。
四、具体措施：
1、继续做好物理单元过关评价检测的工作和月考工作
2、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。
3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。
4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。
5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。
6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。
7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。
最新第二学期教师工作计划 第二学期教师工作计划表模板篇五
我们小五班两位教师在工作中始终坚持以幼儿发展为本，努力为幼儿开辟一个属于自己的空间。其中一位教师是小班组的教研组长，她对工作勤勤恳恳、认真负责，已有十几年工作经验，曾在上海市特级教师李慰宜培训中心学习，在美术方面有自己的特色；另一位是年轻教师，她对工作充满了热情和活力，曾师从卢湾区闻裕顺幼儿园学习幼儿美术特色教育，并积极钻研美术教学，关注孩子们的兴趣和需要，在教育上有自己的特色；两位教师经常互相交流和讨论，针对自己班级的实际情况制定好教学计划，并在实践中进行调整。
我班共有27名，其中男孩十五名，女孩十二名。本学期有一名孩子是从其他幼儿园调入我班，虽然是新生但他也非常愿意动手尝试画画。在同伴的感染下班级氛围的熏陶下，我班的孩子们已经对美术产生了浓厚的兴趣，在学习习惯、绘画常规方面也有了很大的进步。经过上学期的学习，大部分幼儿能正确握笔并涂画，大胆画出自己喜欢的简单物体。孩子们非常喜爱鲜艳的颜色，喜欢参加运用颜色的各种活动，大部分孩子能辨认一些较鲜明的颜色，但也有几位孩子对色彩的感觉很差，还不能主动交换颜色画画。部分幼儿还处于稚嫩的涂鸦期，不大会布局画面，每次作画常常凌乱不已……本学期，我们将根据孩子们的特点，从培养孩子对颜色的兴趣出发，鼓励幼儿大胆尝试用各种颜色画画，用手臂有控制地涂颜色，以及在作画时要大胆地布局，使得画面圆满丰富。
三岁幼儿处于涂鸦中期，大多数幼儿还不具备用图象表达的意思，他们在绘画前没有明确的主题，往往想到什么画什么，甚至画了什么看看像什么就说是什么，他们的美术活动具有直觉行动的特点。因此，应更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在画画中大胆地表现，逐步从无目的地画画向有目的地画画过渡，能在同一主题中出现相关的不同的图像，对自己熟悉的物体大胆的构想。在玩色活动中，挑选自己喜欢的颜色，并熟悉不同工具，体验美术活动的乐趣。
1、 区别常见的固有色，在调换颜色的过程中培养幼儿有目的地选择相似色，并有控制地涂色。。
2、 认识并画画简单的图形，并通过学习用图形与线条组合表示自己熟悉的物体。
3、 熟悉使用简单的绘画工具，提供不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的灵活性和画画的兴趣。
4、 鼓励幼儿大胆涂抹，初步学习给画面的每个空隙都画上图像，并能分辨图像的大小。学习用大小不同的画像布满画面。
本学期我将针对班级幼儿活泼好动的实际情况及小班幼儿的年龄特点以及班上孩子的个体差异，以生动的形象，鲜明的色彩和儿童化的语句，创设有趣的游戏情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会到创造的乐趣。
1、 分析幼儿年龄特点实际情况，制定出符合幼儿年龄特点的目标与计划，按幼儿发展的特点将目标分解成相应的分目标，选择与分目标相适应的内容进行教学，落实在一日生活的各个环节。
2、 积极开展生动有趣的游戏形式，运用富有感染的话语，带动幼儿积极的情绪，从而培养他们参加绘画活动的兴趣。
3、 结合主题活动的开展，选择孩子感兴趣的内容，创设情景，充分调动孩子表现的积极性。
4、 开展形式多样的玩色游戏，让幼儿大胆玩色、调换颜色，提高幼儿选色意识与运色的能力。
5、 对特殊的幼儿进行个别的指导，联系家长争取家园配合，共同提高幼儿对绘画的兴趣，并乐意参加各种美术活动。
绘画：水彩笔 蜡笔 铅画纸
玩色：水粉色 棉签 印章 渲染
手工：橡皮泥 手工纸 浆糊
月份 周次 内容
2月
第1周 快快乐乐过元宵：挂灯笼（折贴）做汤圆（泥工） 吃元宵（绘画）
3月
第2 小鸡过年：蒸肉包（绘画泥工）包饺子（绘画）
第3 我和妈妈一起拍照（绘画）妈妈我爱你（绘画）彩色棒棒糖（泥工）
第4 小蚂蚁钻山洞（绘画）纸枪玩具（纸工）
第5 小乌龟学溜冰（绘画）漂亮的项链（小制作）太阳公公（绘画）
4月
第6 小刺猬背果果（绘画）春姑娘的新衣服（粘贴印染画）
第7 小鸡捉虫（绘画）越长越大的毛毛虫（绘画）蝴蝶姐姐，你真美（手工）
第8 花儿打电话（绘画）郁金香花园（手工）
第9 柳树姐姐梳头（棉签画）宝宝的脸（绘画）高山（绘画）
第10 乘汽车（绘画）花蝴蝶（棉签画）
5月
第11 放焰火（玩色）
第12 大熊猫吃竹笋（绘画）切蛋糕（绘画）
第13 娃娃穿新衣（水彩）
经典哦开满鲜花的草地（绘画）泥娃娃（泥工）
第14 小帆船出海去（绘画）布置节日的教室（制作）
6月
第15 花气球（棉签画）机器人做早操（绘画）小船（折三角形）
第16 小花伞（棉签画）甜甜的大西瓜（绘画）
第17 茂密的树林（水粉）学游泳（绘画）救生圈（涂色）
第18 洗澡（绘画）小斗笠真可爱（制作）
第19 我们要上中班啦（绘画）
最新第二学期教师工作计划 第二学期教师工作计划表模板篇六
在第一学期的工作反思之后，不管好坏，我们都不能沉浸于过去，更应该好好的工作，把以往的不足之处改进，可取之处加以发扬光大。总结是为了更好的计划，而计划则是为了更好的前进。在此，做出我们班这一学期的工作计划，希望班委们能更更好的为同学服务，希望我们班的各个方面都能越来越好。
一、学习篇
1.上课出勤。本学期将加大考勤的力度，主要在于专业课考勤，一天至少一次考勤，每周至少5次考勤，公选课个别时候抽查。
2.作业上交。明确作业上交时间，每周作业都将会在班级博客上置顶公示，周更新。作业上交前3天班级微博、q群、飞信提醒，作业上交当天电话通知还未上交作业的同学。作业上交逾期不候。由同学个人向任课老师解释。
3.课室借还。两位学委会做好任务分工，及时借好上课所用课室。在学委过于繁忙时，其他班委应协助完成这一基本任务。
4.学习交流。本学期班级将“交流”列为重点，最重要的是促进同学们学习的交流，营造良好的学习氛围;促进同学与老师的交流，形成促进学习的循环。加强小组作业、学习的形式。加强班级博客的建设，定期更新学习资料、信息供同学交流分享。以建立一个学习氛围浓厚的班级。
5.学习反馈。定期收集班级同学学习上的困难与意见向老师反馈，同时向老师征求同学们的上课学习状态反馈同学。
6.英语四级。本学期将面临入大学以来的第一个考验，班级方面会在学初到四级考试前为同学搜集有关四级的各方面信息在班级博客上更新，并同时群邮。
二、生活篇
1.生活贴士。持续上学期的生活小贴士，最好自己班级制作，每天定时更新。
2.班费管理。还需进一步明确班费管理制度，从收取、保存到使用均需公开明了、严谨规范，同时本学期要把班费报表制度落实，每月月初在班级博客、班群邮上月的班费总结，实现公开透明。
3.班级通知。本学期的活动多，课业重，各种相关通知需要及时的传达给同学。班级将实施多重通知形式，各种通知将在第一时间通过手机飞信传给每个同学，长期有效通知将发布在班博客上。同时在班级微博、q群上提醒。
4.寝室卫生。要求寝室长起带头作用，整理好寝室，弄好卫生。不仅在每次检查前才进行打扫。
5.运动锻炼。建议同学保持运动锻炼，另外,本学期也计划开展3到4次的班级群体体育活动。
三、活动篇
1.各类活动。在配合开展学校活动的同时，穿插开展班级特色活动，如春游，团日活动、生日月活动等。
2.活动小组。本学期将把上学期末试行的任务小组制完善，在学初时定下详细方案，同学通过执行。
3.主题班会。适当地举办主题班会，丰富同学生活、进行心理辅导、分享学习心得、交流班级工作。
4.活动开展。每次活动明确负责人，加强工作人员的反馈交流。做到活动安排具体详细，活动进行明确准时，活动总结及时齐全。
5.活动反馈。鉴于上学期的经验，本学期需重视班级同学对各类活动的想法。各类活动，在活动时、活动后及时获取同学们的建议与意见，安之做出相关调整，对于班级活动，还需在活动策划后、活动执行前征求班级同学的想法。
6.活动交流。加强活动期间，班委之间、班委与同学之间的交流，促进活动更好更准确及时的进行。
四、班级内务篇
1.信息交流。本学期将重视班级微博、博客的建设，在学习上起到交流平台的作用，在信息交互上起到关键提醒作用，对班务工作起到公开作用。
2.工作总结。在活动频繁时需做到每周进行工作总结，活动少时时间适当调整，总结后在班群、班博客上公开。
3.班级评优。本学期将面临班级同学评优，则需出台班级评优细则，为公平、公开、公正的班级评优做好准备。
最新第二学期教师工作计划 第二学期教师工作计划表模板篇七
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，积极学习，勤于钻研，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量。认真备课上课，不敷衍塞责。
我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提高。
1、培优辅差-让优生有突破，后进生有进步。以优生帮带后进生的方式，让学生整体上上一个台阶。
2、因材施教-根据学生的理论基础，选择适合学生的教学方法。
3、积极探索??不断学习新的教学理念，探索新的教学理论，形成自己的教学。
4、夯实常规??狠抓班级纪律，严格管理，规范班级教学。
作为我校教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向其他教师学习，请教以提高个人的各方面素质。在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的科任教师。同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养为工作中心。探索教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为实施素质教育的重要阵地。
我会在过去一年的基础上，继续努力教学，提高学生的文化课素质和思想素质。我根据当代学生的思想特点改进了我的教学方法和能力，我与时俱进，开拓创新，积极的改造自己的世界观和人生观，我知道做一个好老师是很难的，不是随口一说的问题，所以我才会这么努力的改造自己。
在课堂上，我和学生是师生关系，在课下，我们是朋友关系，能够做到这样的老师，我觉得才是真的好老师，真的是和学生“打成一片”，这才是新时代教学的目标，我相信我会朝着这个方向前进的！
以上是我在本学期的工作计划，相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。
最新第二学期教师工作计划 第二学期教师工作计划表模板篇八
1．20xx年1月，学校集中两天时间总结第一学期工作完成情况，并就成因进行分析和反思，形成评价报告，学校在此基础上研制新学期工作计划，并经学校议事会票决通过。
2．课堂教学是提升教育教学质量的生命线，是学风、教风建设的主要途径，是教师专业发展的核心要素。新学期，学校将以课题研究为重点，进一步促进教师改进教学方式，提高对教学过程持续研究和改进的能力。
3．拓展学生的视野、发展和培育学生的综合学习能力、保护和激发学生潜能是学校教育的难点和关键。新学期，学校将以深化学校课程建设为线索，扩展学生课程选择的空间，保障学生课程选择的权利，加强过程性自我评价，形成自主、多元和高品质发展的态势。
确立教师专业发展在学校发展过程中的核心地位，建设具有研究和创新特质的教师文化；努力提高学生自主设计、主动发展的意识和能力，建设具有追求卓越、自主探究、合作分享、求实创新特质的学风；发展民主制度，形成民主管理学校的规范程序，提高学校议事会的民主议事和决策的能力。
（1）每位教师认真完成学校教师发展“五个一”工作要求；学校组织力量总结何一希、丁岳林等老师的教育教学经验和智慧，尝试分析和总结部分优秀青年教师教育教学风格；数学组以筹备江苏省数学特级教师会议为契机，确立教师自我研究教学经验的专项课题并形成基本成果。
（2）依据学校议事会决议，实施新的《省常中教师评价方案》，强调自我评价，关注发展过程，突出差异发展，以此进一步提高教师自主发展能力；改进民主评教方法，增加评价维度，学校评选和表彰优秀教师和特色教师。
（3）组织校青年教师基本功比赛和“教在省中”青年教师发展论坛；改进青年教师成长营活动方法，凸出教学常规培训；组织参加名教师工作室的我校青年教师主题汇报活动，展示成长成果；扩大青年教师锻炼和发展空间，评选校教学能手和教坛新秀，表彰优秀青年教师。
（4）组织20xx年省市研究课题申报工作，召开校教科研工作会议；修订校教科研工作奖励办法并经校议事会票决后实施；设立校课题研究网络交流和管理平台，促进课题研究工作的有效展开；召开校总领课题研讨会，组织更多青年教师参与课题研究工作。
（5）组织学习并稳妥实施教师绩效工资制度，并以此为基础修订学校教职工奖金分配办法，确保教师绩效工资工作的有效实施。
（1）各教研组总结三年发展规划实施情况并修改发展规划；组织教研组建设成果展示活动，分享研究和建设经验和智慧。
（2）修订学校个学科课程方案、课程实施指导意见和学习手册，并组织专家论证；部分学科的学习手册进入正式出版程序。
（3）各教研组组织学习《江苏省个学科课程标准教学要求》和20xx年《考试说明》，组织《考试说明》学习研究交流会；研究各学科学业水平测试试题，高质量完成高二学业水平测试任务，4月召开学业水平测试工作会议。
（4）开展教研组长管理业务培训活动，努力提高教研组的组织管理与协调能力；检查教研组“五个一”工作落实和进展情况，重点关注课题研究、教师教学经验总结、课堂教学改革等内容；建设教研组网页和学科网络资源库。
（5）认真组织阶段教学质量调研工作，完善调研分析机制，开发数据研究工具，提高命题水平，增强质量调研的科学性和有效性。
（6）完善班主任每周例会制度和大班主任制度，组织班主任工作培训班；总结高三导师制实践经验，逐步推进德育导师制度；召开班级文化建设经验交流会。
（7）与学生共同修订学生常规管理，提高制度的适切性和执行力；研究培养学生自主管理的基本原则和具体办法，提高班主任的指导能力，形成学生自主管理的基本领域和模式。
（1）修订学校课程方案，进一步明晰教学内容，完善学校课程结构；协调解决在学科课程与活动课程统整过程中存在的问题和困难，增强活动课程组织和评价能力。
（2）统筹学校活动课程、拓展课程、学科竞赛课程、预习指导课程和学生社团活动，增加学生课程的选择空间，保障学生选择课程的权利；完善课程管理制度，继续实施课程免修方案；研究课表和课时，增强排课的适切性。
（3）总结、宣传语文、英语和生物教研组课程与教学改革成果，与省市教育部门共同组织经验报告会，以此进一步提高各学科课程与教学改革的水平。
（4）开学初组织探索性课堂教学观摩活动，突出学生自主学习能力的培养；改进学校听评课方式，组织教师自我编制听课量表，促进听课业务能力的提高，学校修订《听课笔记》。
（5）每位教师完成年度课堂实录工作，结合课堂观察量表的开发和使用，建立具有专业水准的学校评课制度。
（6）研究作业和训练，改进作业设置的办法，增加作业的能级要求，严格作业分层分类规则，记录作业完成时间，减少数量，提高质量。
（1）召开两次毕业班工作分析会，重点关注第二轮复习资料和训练题的编制质量，进一步突出语、数、外三门学科的重要性，严格控制训练和作业量，稳定训练节奏，保障学生自主复习的时间，帮助学生提高自主学习的有效性。