优秀作文具有独立思考能力、清晰的逻辑结构和丰富的语言表达能力，它能够引发读者的共鸣和思考，让人对文中的主题有更深入的了解。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的参考和借鉴。
教科版小学三年级品德与社会《我的家乡变了样》的教学反思
活动目标：
1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2.能记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
活动准备：
1.多媒体课件：相关的自然景观图片、三段录音2.学生准备图画纸和彩笔。
3.课前搜集家乡的相关资料：图片、景点介绍、伟人等。活动过程：一.谈家乡。
2、是呀！一说起家乡，我们会想到家乡的人，家乡的物，还有家乡的山和水。（板书课题）。
二、话家乡。
1、下面我们来看一看这些小朋友的家乡，各是什么样子的呢？出示课件，指导学生欣赏黄土高原、草原等地的图片，各地小朋友做相应的解说。录音一：这里只有黄土，没有绿草，没有大树，没有鲜花，可这里住着点点人家，这就是我的家乡——黄土高原。（背景音乐：《黄土高原》）。
录音三：这里有浓郁的客家风情，这里是足球的乐园，这里是我的家乡——广东省梅州市。我爱足球，我爱我的家乡。（背景音乐足球背景音乐）。
2、他们的家乡各不相同，有的是大气磅礴的黄土高坡，有的是一碧千里的草原；有的是热闹繁华的大城市。同学们，你们的家乡在哪？是什么样的呢？（生答衡阳，师课件出示衡阳山水图）。
3、你能像刚才的小朋友那样简单介绍自己的家乡吗？小结：是呀，家乡的山美，水也美！（板书：山美水美）。
三、赏家乡。
1、师：家乡美丽的地方说也说不完，让我们一起来欣赏衡阳八景。（课件播放衡阳八景）。
除了衡阳八景，老师还搜集到了一些旅游胜地：如气势磅礴的南岳衡山；我国最大的连片竹海，素有“亚洲大竹海”之称的蔡伦竹海；全国重点鸟类自然保护区——江口鸟洲，被誉为“人群中鸟的天堂”。
2、谁来当当小导游，把你认为家乡最美的地方介绍给大家，好吗？先在小组内说一说，等下请每组派代表来说。（提醒同学们注意介绍前先要问好！）。
学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。
3、他介绍得怎么样？
四、赞家乡。
1、衡阳不仅风景美丽，还出现过许多杰出的人才，你知道的有哪些？
2.是呀，衡阳可谓是人杰地灵，让我们怀着无比崇敬的心情来看看这里的名人伟人吧！课件出示衡阳名人伟人图片。
4、你们的家乡既有优美的自然风光，又有悠久的历史和文化传统，真是山美，水美，人更美。（板书：人美）。
生长在这么美丽的地方，你有什么话想对家乡说呢？
五、绘家乡。
1、为了表达对家乡的热爱之情，老师建议你们把心目中家乡最美的地方画下来，好吗？有困难的同学可以和小组内的同学一起合作。画完后，还要写上对家乡的祝福哦！等下我们要评选最佳小画家，所以孩子们加油哦！
2、学生作画，教师巡视指导。
4、小组派代表上台介绍作品，师生共同评议，评选出最佳小画家。
总结：同学们，家乡不仅山美、水美，人更美。现在它正在努力建设和发展中，相信在不远的将来，家乡会更加美丽可爱。希望同学们努力学习，长大后用自己的智慧和才干建设家乡！
我的家乡变了小学生作文
我的家乡在临泽。这短短的几年间，家乡发生了翻天覆地的变化。
现在，那老式的土坯房越来越少，一座座高楼大厦如雨后春笋般拔地而起。大街小巷人来人往，热闹非凡。尤其到了晚上，路灯明亮，彩光四射，临泽成了“不夜城”。看！夏日的早晨，滨河路边的一排排柳树高大挺秀，触地的长枝随风飘拂，好像一个个的少女临风而立，婀娜多姿。树下，种满了各种各样`娇艳多姿、清香扑鼻的鲜花，给滨河路增添了新的光彩。路边一块块绿茵茵的草坪宛如绿色的地毯，令人满眼生绿，心旷神怡。
晚上，滨河路的霓虹灯一闪一闪，远远望去，犹如星星在向我们眨着眼睛。安装在松树下面的探灯，放射出耀眼的光芒，好像为松树换上了一套嫩绿色的新装。在马路南端拐角处，还有一处街心花园，被人们打扮得像水晶宫。“腰子``形的水池，喷泉喷出来的水如天女散花散在池中，像天上下起了金豆豆。池水清澈见底，游鱼尽情欢畅。池边上方还有一个人工建造的瀑布，池里的水就是从瀑布上流下来的。人们坐在池边石椅上，欣赏着这美丽的景色，心情自然舒畅极了。
置身于车水马龙的街头，小街的过去历历在目，小街的今天令人欣喜！我走着，看着，想着……猛然间一悟，这条陪我成长的小街变化不正是陪我成长的临泽城变化的缩影吗？啊，古老的临泽！如今你越变越美丽了！我爱我的故乡！
清晨，月色笼罩着大地。我揉了揉眼睛，迷迷糊糊地走了出去。
露水从绿叶上轻轻地滑落。“沙~沙~”的声音引起了我的注意。()我走上前去才看清是一位扫路人。茂密的树木遮掩了我的身影，我远远地望着她，她吃力地把垃圾桶倒过来；用铁锹将垃圾运上车。就这样，反复的倒、反复的铲、反复的运。
看到眼前的一幕，我感慨万分。不由自主就想起老爸说的以前―――在以前，没有什么工厂，也没有什么垃圾，理所当然，便没有扫路人。在那时候，天空格外湛蓝，没有污气的痕迹，碧空如洗。小河格外透明，没有垃圾的漂浮，清澈见底。总而言之。那时的环境十分美丽，十分清新使人如痴如醉。但是那时的科技并不发达，基本属于贫困。要是在那时能骑上摩托车，就算得上小康了。
而现在呢，工厂顶替了田野，天空布满黑色的污气；垃圾替代了鱼虾，小河渗透漂浮的垃圾，美好的环境随风而去。一眼望上去，哪还有原先的生机勃勃。但现在都是楼房，坑坑洼洼的土泥路转变成平整的水泥路。水电器；电视；电脑的.陆续“登场”，逐步走进家庭。现在，摩托车算得了什么，开上一辆奔驰汽车才算得上牛！
对比而来，都有美中不足的地方，所以，现在要取长补短，美化环境。由此，我暗下决心。一定要从小事做起，号召爸妈、号召邻居、号召朋友、号召全镇人一同打响环境保卫战！
“滴~叮”露水跳到地上，她的额角挂满了汗珠，我走上前去，帮助她。“沙~沙~”那颇有节奏的声音，给朦胧的月色增添了一份特色。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，在改革开放的春风下，我的家乡邵东发生了翻天覆地的变化。
以前的街道、人行道上坑坑洼洼，到处垃圾成堆，臭气熏天，人们过路都会捂着鼻子走过去，车辆停放不讲规矩，东停西停，乱糟糟的。在许多外地人眼中，邵东像一座“农民城”，灰头土脸；但这短短几年，邵东就洗去了满脸的尘埃，展露了出了大都市的风采，为美丽的城市带来了活力。
变化最大的就是兴和路了，近几年，政府在这里建花坛、种花草树木、改水泥路面为重胶沥青路面、施划了道路交通斑马线，还安装了红绿灯、电子眼。现在，街道两旁的门店装修焕然一新，车子也按照规定的地方停放井然有序，行人自觉走人行道和斑马线。路旁的兴和广场，每当晨光熹微的时候，许多爷爷、奶奶在这里练太极拳、舞剑、跑步，热闹非凡。夕阳西下，许多阿姨在这里跳舞；许多小朋友在这里有的滑滑板，有的骑自行车，还有的围在一起做游戏。
我的家乡在变，在改革开放的春风吹拂下，家乡的明天会变得更加灿烂辉煌！
我的家乡变了小学生作文
随着时代的进步，我们的生活每天都是在发生着日新月异的变化。所以我的家乡也踏着时代的步伐发生了翻天覆地的变化。
以前，人们住的都是矮小的平房，县城里只有一条柏油马路，所以一下雨，那真是“出门一身水，出门半脚泥”。而且交通也十分不便，出门人们几乎只能靠一双脚。县城里只有一家商店，所以买东西的人经常是排着长龙。晚上，因为没有电家家户户只能点着煤油灯，在昏暗的灯光下学习、干活，业余生活枯燥而单调。
现如今，我的爱乡一座座高楼大厦拔地而起、鳞次栉比。大街小巷都铺砌成了水泥路面，路边那碧绿的草坪，人工栽种的五颜六色的菊花，一棵棵葱郁的树木，都把这里打扮的柳绿花红，充满绿的气息。马路上那一辆接着一辆的出租车给人们的出行提供了方便。不时地还有一辆辆私家车从身边驶过，让人一看就知道家乡人的生活水平已有了大幅度的提高。路边的商铺一家挨着一家，让人数不胜数。商铺里琳琅满目，让人目不暇接的商品，让人们随时都能购买到称心如意的商品。电脑、电视、电冰箱、空调等一些家用电器也早已进入了千家万户，使人们的物质生活水平和过去相比有了天壤之别。不仅这样业余文化生活也变得丰富多彩起来。晚上，你可以一边嗑子，一边看着精彩的电视节目，可以打开电脑玩玩游戏和网友聊聊天，谈谈心。还可以到修建一新的广场上去健健身，散散步，再也不必在煤油灯的陪伴下度过单调、寂寞的日子了。
这就是我现在的家乡，它变美丽、变繁华了，所以我一定要好好学习，把我的家乡变得更加美丽。
我的家乡变了小学作文我的家乡变了样
我的家乡是美丽的黑龙江省尚志市，那里的树木郁郁葱葱，河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
不知从什么时候起，郁郁葱葱的树木不断减少，清澈的河水不断发出恶臭的气味，湛蓝的天空不再是那么湛蓝，空气不再是那么清新。
一天晚上我做了个梦，我梦见我的家乡郁郁葱葱的树木回来了，清澈的河水又回来了，湛蓝的天空也回来了，空气又清新了。
我醒来的时候，一看一闻天空还是一点也不清新，空气还是恶臭。
我美丽的家乡变了，变得没有人再喜欢了，变的白色的垃圾袋在天空中狂乱飞舞，有一天我和爸爸、妈妈去河边，我一看五颜六色的垃圾在河边堆积。河水里的小鱼仿佛在说：“救救我，我的同伴都要臭死了。”
我的家乡变了小学生作文
“金窝银窝，不如自己的草窝”，家乡，从小就是我们思念的“玩伴”，永远不会变的。
从小我就不在家乡生活，我的家乡在潮汕那边，可我从小就随爸爸妈妈在中山这边，虽然距离不远，可我思念家乡的距离却是遥不可及的。
我姐姐从小随着外公外婆生活，一直在老家那边，连第一个生日都是外公外婆办的，直到到合适读书的年龄才来到中山一起生活。
为什么我与家乡的距离那么近，对家乡的'思念还是那么深呢？因为小时候要读书，不可以读一半就回去，那样就相当于旷课、逃学。
看，从前的家乡，只有平房，远远望去，看不见高楼大厦，然而现在，房间都感觉太多太多了！以前泥泞的泥路，只能一人一人走；现在的公路，几辆车并排走都没问题！以前只要一下雨，积水都高到脚跟了；现在，下暴雨，水沟都能轻轻松松地把积水排出去。以前的家乡，路只有羊肠小道，骑单车都要小心翼翼，一不小心就摔了；现在，摩托直直的全速开过去，人都不用躲的。
人在进步，科技也在进步，步伐根本停不下来。
可爱的家乡，进步了，腾飞了！
小学家乡为话题的作文：我的家乡变了
世界在变，国家在变，当然家乡也在变。
现在我就给大家说说我家乡的变化吧。以前到处都是泥土路，不下雨的时候，自行车走过身边，就会扬起灰尘。下雨的时候，小路又变成了调皮的泥娃娃，一不小心就会被它“抓”住鞋子，费了九牛二虎之力才能拔出来。现在泥土路变成了光滑的柏油公路，路边还种了一排排树木。以前都是老掉链子的.自行车，而现在变成了私家小轿车，再也不用担心路程的遥远了。以前只有有钱人家里才有黑白电视机，没有沙发，更没有空调电脑。现在，黑白电视被彩电代替了，沙发，空调，生活家电样样俱全。以前的矮房屋也已经被高楼大厦代替了，以前吃的窝头、粗粮现在也已经变得无影无踪，更多的是大鱼大肉。小朋友们玩的玩具也发生了变化。以前的木偶变成了今天的电动遥控汽车、飞机模型……各种玩具应有尽有，花样百出。
啊!家乡变了，变得更美丽更可爱了。
教科版小学三年级品德与社会《我的家乡变了样》的教学反思
教学目标：
1、了解自己的特点，发展自我意识和自我概念。
2、发扬自己的优势，有自信心，形成自我认同、自我悦纳的态度。
3、通过自画像，制作“明星卡”，培养学生动手动脑能力。
教学时间：两课时教学过程：
第一课时。
一、从了解老师开始，激发学生兴趣。
同学们，你们发现了没有，今天我们的课堂有许多不同的地方。（指说）。
我们是老朋友了，你们对我有哪些了解？还想知道些什么？（学生提问，教师回答）。
二、自己眼中的“我”1．过渡。
2．介绍游戏。
好，下面我们就来玩个游戏，好吗？这个游戏叫——“猜猜我是谁”。现在我们每位同学都有一张“我的小档案”，等会儿我们把自己的外貌特征、爱好、长处都写在上面，不过有一样不能写（名字），对，这一写可就露馅了。我们来看看哪些同学平时对别人了解的比较多，能看了介绍，立刻就把猜出他是谁。
3．师生独立填写《小档案》4．二人小组讨论。
我们是不是把自己的特点都写出来了呢？我建议啊，大家把自己写的拿给一位好朋友看看，读给他听听，请他给你当当参谋。愿意吗？（教师和学生一起下位与朋友商量）大家商量好了吗？就把写好的小档案折好，投进“快乐包”吧。
三、同学眼中的“我”1．组建4人小组。
谁愿意来抽这么多同学都想抽啊，这可难办了。怎么办呢？
同学们，你们都猜出来了吗？你是怎么猜出的？（拿出“快乐包”里的小档案）还有一些同学没有被大家猜出来，他们是谁呢？让咱们一起来猜。
5．小结。
同学们，你们知道吗？刚才你们对自己准确、全面的描述，精彩的表演，就是一张张生动的“自画像”（板书课题），正是凭着它，大家才能一下子把你猜中的。所以，了不起的不是我们，了不起的是你自己！（竖大拇指）。
第二课时。
一、说说你，说说我1．畅谈感受，激起交流愿望。
今天，能认识你们这么多好朋友，我很高兴。你们高兴吗？为什么？
那么，你们愿不愿意向老师夸夸你的同学，夸夸你自己？
2．角色扮演，进行行为指导3．自主活动，拓宽展示空间现在就去向你的同学夸夸你自己吧！（学生下位与同学交流）。
二、总结。
对，同学们，相信自己，喜欢自己，力量就在我们每个人的心中！
当然，“人非圣贤，孰能无过？”我建议大家课后去征求同学们的意见，看看自己还有哪些不足需要改进，这样才能让自己进步得更快，才能画出更满意的自画像。
附：我的小档案1.同学们，请你在正确的括号里打。
我是女生，（）扎着辫子。（）我是男生。（）。
在班里，我的个子很高。（）。
我的个子不高也不矮，属于中等。（）我的个子不太高，所以做在前排。（）我长得比较胖，但挺结实。（）我很瘦，爸爸妈妈总要我多吃些。（）。
告诉你，我的视力很好，我会继续保护好它。（）虽然我戴眼镜了，但我仍然认真地做眼保健操，注意用眼卫生，争取让度数不再加深。（）2.请根据下面的要求，在横线上填写。
我长得今天，我穿了我喜欢我的优点是其它方面：
二、别人眼中的我。
教学目标：
1、借助他人的评价，帮助学生客观、全面地认识自我。
2、帮助学生正确面对他人的意见，培养学生良好的沟通能力与心理承受能力。
3、让学生知道自己的缺点与不足，并愿意改正。教学时间：一课时教学过程：
一、师生谈话，激情导入。
二、以他人为镜，提升自我认识。
1、第一面镜子：家长在小组内交流父母写给自己的话，可以大声读，也可以交换看。了解自己在父母对自己的期望。
2、第二面镜子：同学。
a、阅读教材中的活动提示，组织学生讨论活动中要注意的事项。
b、学生分组开展“whoami”游戏，老师参与小组活动。
3、说说自己在活动中的收获。
三、活动拓展。
1、说说在生活中，还有哪些人可以做我们的镜子。
2、鼓励学生不断以人为鉴，完善自己。
三、心中有阳光。
教学目标：
1、让学生体会到“天生我材必有用”，体验自我实现的愉悦。
2、引导学生大胆地表现自己，积极参与社会生活，寻找能发扬自己优势，提高自我的生角色。
3、帮助学生制定计划，有意识地进行自我完善，能看到自己的进步。
教学时间：一课时教学过程：
一、亮出我自己。
展示“我自信吗”小卡片。老师要为学生创设情境，创造机会，帮助学生“亮出我自己”。
小活动：黄金广告亮出我自己。
二、毛遂自荐。
你打算从哪些方面尝试、锻炼自己？让学生完成书上的小卡片。
三、阳光计划。
说说这学期你哪些方面有进步？
四、总结号召。
自信是我们快乐，自信使我们成功，希望同学们把自信的秘诀记在心里，愿你们的心中充满阳光，愿你们的生活充满快乐！
四、温馨的港湾。
教学目标：
1、通过讲解自己名字的来历、诉说长辈对自己无私的关爱等教学活动，让学生感受父母长辈的养育之恩，体会家庭人员间的亲情；激发学生孝敬父母长辈、关心热爱自己的家庭。能初步感受到自己的成长离不开父母的教导、离不开可爱温馨的家庭。
2、教育学生作为家庭的一员，平时能为家庭出一份力量，体现家庭主人翁的精神，明白父母长辈操持家务、养育自己很辛苦，从而激发自己做个热爱家庭、孝敬长辈的好孩子。
3、了解父母长辈为了创造家庭的温馨所付出的辛劳。知道热爱家庭、孝敬长辈的具体表现，并且能够在日常生活中得到体现。
重点难点：
使学生在活动中感受到父母长辈无私的关爱，体会到家庭无比的温馨、幸福。
教学时间：一课时教学过程：
（一）、名字的故事，“温馨”的感受：
1、引入：听老师讲名字的故事，猜猜她是谁？
2、活动：a、学生自由讲解自己名字的故事。（好朋友互说、师生互说）b、小记者采访。（互问互答）。
3、小结：小朋友们，让我们铭记父母长辈们对我们的希望，快乐生活，健康成长，将来成为建设祖国的栋梁。
（二）、浓浓的关爱，“温馨”的体现：
其实，有心的小朋友能感受到，在我们生活中的每一天，我们的家人就是用无声的爱，呵护着我们的成长！
1、请大家看看这几组感人的画面吧！
（随机播放录象：a、下雨天，爷爷背我行走。b、生病时，爸爸细心照料。c、遇到困难，妈妈耐心鼓励。d、做错事，奶奶严厉批评。）。
2、活动：学生回忆并诉说自己所经历的往事，感受到父母长辈的爱。
3、小结：听了刚才那一段段感人的话，让我们深切感受到长辈的爱是那么伟大。无论是慈爱，还是严爱，都能体现一份“温馨”。那么，小朋友们，让我们一起为自己拥有一个“可爱、温馨的家”，而歌唱吧！（播放歌曲：甜蜜的家师生、家长齐唱）。
（三）、承诺的见证，“温馨”的港湾：
师：同学们，长辈们的关爱我们牢记在心。我们也是家庭中的一个小主人，家庭的“温馨”不仅是长辈们“爱”的体现，更重要的是我们的“付出”。我提议，让我们用自己的行动为长辈，为这个“温馨”的家出一份功劳吧！
1、学生分别说说自己的承诺，表表决心。
2、活动：作一张“承诺留言”卡。（播放音乐）。
3、小结：我相信只要小朋友们照着自己许下的诺言付出与行动，与家人互敬、互爱、互勉，那么我们的家庭会变得更加“可爱”，让家成为我们“温馨的港湾”。
五、爸爸妈妈，你们辛苦了。
教学目标：
1、通过观察，让学生感受爸爸妈妈为家庭的温馨付出的辛劳，明白家庭的幸福、自己的成长都离不开父母的无私付出。
2、使学生懂得要用行动来回报父母的养育之恩，主动做力所能及的事，为家庭分忧。
3、使学生体验“当家”的辛劳，提高自己料理生活的能力。
教学时间：一课时教学过程：
（一）父亲节和母亲节。
1、同学们记得母亲节与父亲节是哪天吗？
2、揭题：五月的第二个星期和六月的第三个星期。
3、看插图说故事。
4、中央电视台有一个关于家庭美德的广告，请学生讲述。
5、记录爸爸妈妈今天为自己和家里做的事。
6、讨论交流，你想对爸爸妈妈说些什么？想为他们做些什么？
（二）我跟爸爸妈妈去上班。
1、看插图讲故事，体会人物感情。
2、讨论一：爸爸妈妈这么辛苦，不去上班了，行吗？
3、讨论二：如何回报爸爸妈妈的辛劳？
4、交流：你了解自己的父母的工作吗？和大家说一下。
（三）今天我当家。
1、出示一组对比数据：（各国少年儿童家务量统计数据：中国12分钟英国30分钟韩国42分钟美国72分钟）。
2、谈谈这组数据反映了什么情况？
3、学习制订“今天我当家”计划表：
（1）出示两个计划表进行比较，看哪个安排更合理。（2）学生自主制订计划表。
制订计划表可以是一天，也可以是一天中的某个时间段或某一件事情。
（3）收集典型计划表，交流。（4）分组评比，每个小组选送一个最佳方案，进行示范学习。
4、实践活动：完成一篇体验日记，记述“当家”活动中发生的有趣的事，重点写出体验和感受。
六、爸爸妈妈的心，我能懂。
教学目标：
1、让学生懂得家庭成员之间要互相沟通、互相理解、互相关心，家庭才会更加和睦温馨。
2、指导学生学会在与父母发生冲突时或在家人遇到困难时，主动找父母谈心，并付诸具体行动。
3、指导学生学会用“爱心留言条”等不同形式向父母表达自己的爱。
教学时间：一课时教学过程：
（一）和爸爸妈妈谈心。
1、指导学生看图，了解同一件事为什么孩子与父母之间会有不同的看法。
2、你和父母谈过心了吗？
3、你因何事与父母谈心？结果如何？
4、讨论：（1）讨论：“与父母发生冲突时怎么办”。
（2）讨论：“妈妈下岗了，我……”或是“爸爸生病了，我……”
(二)爱心留言条。
1、老师出示留言条。
2、读一读，这是谁给谁的留言条，说了什么？
3、你收到过留言条吗？说给我们听一听，当收到留言条时，你有什么想法？
4、学写留言条：（1）指导写作格式。
（2）练习：学会给家里成员写一张留言条。
5、你写好了留言条，准备放在哪呢？为什么？
6、讨论：
师：除了“爱心留言条”外，我们还可以用什么方式来表达自己对父母的关心？
让学生知道：一句话、一张卡、一幅画、一首小诗、给父母搬凳子等不同形式都是表达爱心的方式。
七、说说我们的学校。
教学目标：
1、指导学生了解学校的地理位置和基本情况，并能做简单的介绍。
2、通过交流，使学生初步产生对学校的亲切感，激发学生进一步了解学校的兴趣。
教学时间：一课时教学过程：
一、介绍学校的全称。
（1）老师出示地图，大体知道学校的地理位置（2）说出学校的全称，并能把学校的全称写下来，如“某某省某某市某某学校”
二、介绍学校的荣誉。
对于能说出近年来学校荣誉的同学要加以肯定，鼓励他们关注学校的热情。
三、介绍学校的环境和设施。
四、介绍学校的快乐生活。
五、介绍我看到过的其他的学校。
六、写下我还想了解学校的什么。
八、校园里的发现教学目标：
1、让学生了解学校的组织机构、发展变化、校风校训等。
2、使学生感受校园文化氛围，进一步激发学生对学校的亲切感和自豪感。
3、通过组织探究活动，提高学生的观察、搜集、整理信息的能力。
教学时间：一课时教学活动：
一、交流上节课写下的问题卡片，激发学生的探究欲望。
二、自由组合、拟定活动计划。
三、汇报活动计划。
1、学生汇报活动计划我最自豪的发现：我最不满的发现：我最感动的发现：我认为最有趣的发现：
2、教师提示学生的发现方法：采访、调查、参观、查阅校园信息网等。
3、讨论活动中可能会遇到的问题及处理方法。
四、开展校园寻宝活动我们的校园是个丰富多彩的世界，他不仅环境优美，而且洋溢着浓厚的文化氛围，同学们带上你的问题一起去“校园寻宝”吧，看看谁的发现最精彩！
九、给学校画张“地图”
教学目标：
1、指导学生观察、熟悉学校周边环境，帮助学生从实际生活中获得相关经验。
2、指导学生正确辨别方向，能用简单的图形画出学校周边环境图。
教学时间：一课时教学过程：
一、激发兴趣，进行活动前的准备。
1、学生回忆画学校平面图的步骤，说说自己的收获。
2、根据学校大门，帮助学生确定东、南、西、北四个方向。
3、组织学生讨论注意事项及怎样才能画好路线图。
二、外出活动。
学生带上纸笔和相关工具。
三、汇报探路情况。
1、说清楚探路的方向，沿路经过了哪些地方。
2、把自己的记录和本组同学进行交流，相互补充，纠正错误的地方。
四、完成学校周边的线路图。
1、启发学生为商店、大厦、报亭、车站等建筑和其他设施设计图例。
2、讨论画线路图和画学校平面图有什么不同。
3、小组合作，完成线路图。
4、通过投影点评一张线路图，让学生说说画得清楚不清楚，大家共同提出修改意见。
5、学生适当修改自己的线路图。
五、再次探路，寻找发现。
六、再次汇报探路情况。
七、小结。
十、在学校工作的人们。
教学目标：
1、热爱学校，关心学校，尊敬教师和学校工作人员和他们的劳动。
2、培养学生的观察能力和语言表达能力。养成随时收集周边信息的习惯。
3、知道学校是培养人才的地方，学校的工作人员和各种设施都是为培养学生服务的。教学课时：两课时教学过程：
第一课时。
一、导入新课：
同学们，今天你们走进学校都看见了谁？（板书：老师、同学、传达室的爷爷……）这些人都是学校的工作人员，我们学校里还有哪些工作人员？（板书课题：在学校工作的人们）。
二、了解在学校工作的人们。
根据学生回答，教师进行引导：
1、采访老师。
2、采访校长（出示照片）。
3、采访微机老师（出示照片）。
学生说，教师补充：学校的网站的维护等等都是牛老师的工作，“笨小孩”就是牛老师在校园网上的网名，有兴趣的同学可以和他在网上交流。
4、英语老师（出示照片）。
请学生根据平时和老师的接触说一说对老师的了解。
5、图书馆老师（出示照片）鼓励学生踊跃借书。
6、传达室的爷爷（出示照片）。
7、工友徐师傅。
师：听说同学们在采访过程中吃了一次闭门羹，谁来谈一谈？（学生说）。
引导学生知道徐师傅不善于表达自己，请学生根据平时的观察说一说，然后请几个学生模拟表演，完成采访任务。
第二课时。
对学校工作的人有一颗感恩的心。
1、同学们你们想过吗？如果有一天，学校里没有了他们，会是什么样子？
师：如果没有校长……（学生说）如果没有英语老师……下面让学生来设想和回答。
2、原来在学校工作的人们对我们是这么重要，他们每天忙忙碌碌、默默无闻，是为了什么？（办好学校，给同学们创设良好的学习氛围。）请学生现场采访一下老师。你们想过该怎样和他们相处，怎样回报他们？（学生回答）。
3、无论是不善表达的工友申师傅，还是侃侃而谈的校长、老师，他们都在为了我们的健康成长，为了学校发展而努力工作，都是值得我们尊重和热爱的人，我们对他们都要有一颗感恩的心。
（请学生欣赏歌曲动画：感恩的心）。
4、我想，此时此刻同学们一定有许多心里话要对他们说，让我们把自己最想说的话写在心形卡上，写给昨天你采访过的人。
5、学生写。
6、请个别学生念一念。
十一、我能为学校做点什么。
教学目标：
1、通过学生自己动手设计学校名片，激发学生关心学校、热爱学校的情感。
2、培养学生创造力和想像力，培养学生审美情趣和良好个性。
活动准备：
1、学生设计表格，搜集有特色的名片。
2、学生准备硬卡纸、彩笔、剪刀等制作工具。教学课时：两课时教学过程：
第一课时。
一、初识名片，激趣导入1.生活中，名片有什么作用？
2.小组交流自己带来的名片，看看别人在名片上介绍了什么。
3.导入活动主题：同学们愿意为学校制作一张名片吗？
二、找出学校的特点。
1.你对学校有了哪些了解？（地理位置、校园环境、教学设施、荣誉、老师和同学的情况、开展过的大型活动）。
2.汇报结果。
3.游戏－－“校园之最”快速抢答如：学校最有名的人是（）学校最美的地方在（）等。
4、教师小结。
第二课时。
一、学做名片。
二、制作名片。
三、展示名片。
四、总结、拓展。
十二、看地图，找家乡。
教学目标：
1、能在地图上查找本地市、本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。
2、了解图例和实物的关系；学习看地图的方法，培养读地图的能力。
3、能正确辨认地图上简单的图例、方向；初步养成交流、合作、探究的学习习惯。
教学准备：
1、中国行政地图及所在地区省市行政地图。
2、让一些出生在长沙市以外的学生多上台说一说他的家乡。
教学时间：两课时教学过程：
第一课时。
一、看地图，说家乡1．导入：
家乡是生我养我的地方，我们的家乡在哪里呢？学生说说家乡的所在地。
2．师：知道了家乡的地址，能不能在地图上找到它的位置？
学生在书中的地图上把家乡所在的省（自治区、直辖市）涂上自己喜欢的颜色，说说它在祖国的哪个位置。
3．师出示中国行政地图，说说它像什么。复习地图上的东西南北和上下左右的关系，认认“雄鸡”的头、胸、背、尾、脚各是祖国的哪些省份。
学生说说涂色的图形像什么（认认自己所在省的图形特征）。
4．说说写写你家乡的地址。如我家所在地是湖南省，在长沙市岳麓区，长沙是湖南的省会。这里是鱼米之乡，盛产柑橘、桃子、茶叶等。
二、“我找到家乡了”1．出示家乡（省市）地图。2．学习图例。
（2）根据各自家乡的地图特征，添加个别图例，加深印象。
3．以小组为单位，运用图例，在地图上找找自己的家乡。
4．上台交流，说说我是怎样找到家乡的。
第二课时。
“地图告诉我很多”汇报会。
1．汇报内容：选择地图、地图差异、看图收获、看图疑问等。
2．汇报程序：同桌交流、小组交流、推选一名同学上台向全班交流汇报。
介绍地图的比例尺——。
地图是将地球表面按一定的比例缩小后，描绘在平面上的图形。因此，要想知道地图上某一段距离在实地上的长度，就必须知道实地在地图上缩小的倍数。
地图比例尺的定义：地图上某一段长度与实地相应长度之比。
地图比例尺的表现形式：
1．文字比例尺：它是直接用文字来说明地图与实地上长度的比例关系，如“1厘米代表10公里”。
2．分数式比例尺：分数式比例尺，其分子为图上距离，分母为实地距离。分子与分母为同一单位且分子为1，如“1:5000”。
3．图解式直线比例尺：地图上比较常见的一种比例尺，它可以不必经过数学计算，可直接在地图上量出相应的实地距离。
4．斜分比例尺：斜分比例尺是纵横两种分划的复合比例尺，故又叫复比例尺，又可称为微分尺。
5．纬线比例尺：上述直线比例尺及斜分比例尺主要用于大中比例尺地图，而在小比例尺（1:100万以下）的地图上，由于投影的关系，使之各纬线（或经线）的长度变形不同，所以不能用一种直线比例尺来概括全图。此时应对每一纬线（或经线）画一个直线比例尺，结合起来叫作纬线比例尺。
小学家乡为话题的作文：我的家乡变了
我的家乡是个贫穷落后的山村，自从改革开放后，家乡的面貌焕然一新。
去年过年，我回家看望姥姥。到了家门口，我简直不敢相信自己的眼睛——一座崭新的四合院呈现在我的面前，以前的砖瓦房早就灰飞烟灭了。走了进去，就像置身于豪华大宅一样。家具齐全，都是好的沙发，烧菜都用了天然气灶啦!屋的四角还种着四株竹笋，中间立着40寸彩色电视机，还带vcd呢!走进洗手间一台海尔洗衣机正在“哗哗”做响呢!啊!农村跟城市一样了。
吃过晚饭，我口渴了想喝水，便对妈妈说。“这多麻烦，还得去河边挑水来。”妈妈说。姥姥忙说：“现在家家户户都有饮水机了，早不用那么麻烦了。”
想起以前的砖瓦房，那不是家具的家具和那喝水还得去河边挑水的山村，和今昔比起来家乡真的变了。
我的家乡变了小学作文我的家乡变了样
一口气读完《筑梦路上》这本书后，我深深地为强大的祖国骄傲。虽然我只是一名小学生，但我的家乡的变化也让我切切实实感受到了祖国的强盛。
我的家乡在杭州市一个古老的小镇——仓前镇。古时候这儿可是“天下粮仓”呢。听我爷爷说，从前的仓前人祖祖辈辈以种田为生，过着清贫的生活；改革开放后，这个千年古镇焕发了生机，仓前人开始开发特色农产品，搞起了农家乐，打造了羊锅村，走上了农业旅游的致富之路，这儿的老百姓的腰包也鼓了起来；这几年仓前小镇更是发生了翻天覆地的变化，这儿有了闻名世界的`淘宝城，活力朝气的大学城，焕然一新的仓前老街，人才济济的海创园，电商创客的梦想小镇，更不用说我家周围的科技园、手游村、游戏猫等等，我的家乡也有了一个洋气的名字——“未来科技城”。
变化一交通便利生活更美好。
以前，农村和城市相比，的确存在很大的差异。随着城乡一体化建设的持续推进，城乡手牵手，让农村也走上了快速发展的道路。几年前，我的家乡还是一个道路狭窄、交通不便的小镇，如今却是一个地铁、轻轨、火车站即将建成的核心区域。小时候，去趟杭州城里的大超市，那可是件大事。我们一家人要骑电瓶车从村里的坑坑洼洼、高低不平、灰尘乱飞的泥土路出来；然后，爸爸妈妈带着我，等许久时间，才能挤上一辆公交车到蒋村公交站，到了蒋村公交站，又要走很长一段路才能到大超市呢。而现在仓前老百姓几乎家家都有了小汽车，我们家也有了自己的汽车，从家到杭州城里的大超市，出门就能开上宽宽的文一西路、文二西路，二十分钟左右就到了，真是方便极了。妈妈现在就在杭州城里上班，她每天开车上下班；我在紫金港读小学，每天乘车上下学，这在以前可是想都不敢想的事啊！便利的交通改变了我们的生活，让我们的生活更美好了。
变化二：看病方便生活更幸福。
以前，村里人看病真难啊。余杭医院医疗水平不高，一些疑难杂症都得去市区医院就诊，那可真是折腾人。记得小时候我要去儿保看病，全家人要起个大早，早早在公交站等车，好不容易坐上了公交车，还不能直达，中途要换好几次车才能到医院。有一年下了大雪，我得了肺炎，要去儿保急诊，可公交车开得又慢，车里又挤，最后在的士司机叔叔的帮助下好不容易才到了医院。而现在家门口就有直达市区的快速公交，这车不仅舒适通气，而且速度也是非常快的。
现在，我们家门口也有了杭州来的浙一医院，不仅设备崭新齐全，环境干净整洁，那儿的医生也都是浙一医院派过来的优秀的医生呢。更好的是现在每个村都有了社区医院，一些小毛病在这儿就可以解决了。便捷、先进的医院配套设施让家乡老百姓的健康有了保障，生活的幸福指数急剧增长呢。
变化三：青山绿水家乡更美丽。
几年前的章太炎故居前的运河河面总密布着绿油油的水葫芦，故居边上是热闹的菜市场，绿头苍蝇总在耳边“嗡嗡”的叫，小贩们的各种交通工具横七竖八停在那儿……今年暑假，当我再去那儿时，却发现菜场不见了，河水清澈了，道路也整修了，走在这古老的青石板路上，还时不时能听见小鸟快乐的歌唱呢。夜晚时候，从家中远望仓前古镇，五彩灯都亮了起来，灯光倒映在水面上，星星点点，水波微漾，好一幅江南水乡夜景，令人陶醉。
我真为为经济发达、风景如画的家乡骄傲，更为能创造出这美丽变化的勤劳、创新、环保的仓前家乡人骄傲。
我的家乡变了小学生作文
写家乡的变化的作文路的变迁我家门前有一条路，我们祖孙四代亲眼见证了它的变迁，亲身感受到了时代的发展。听祖爷爷说，解放前我家门前就有这条路，走的人虽然不算太多，但贯穿南北，也算是农家的要道吧！然而遇上艳阳天，路上的尘土经过暴晒便漫天飞舞，撒在路旁人家的窗上、桌上、床上，真是苦不堪言！遇上下雨天，则又是一番景象：走在上面，一脚踩下去，便会陷入深潭，拔都难拔。当时就有句顺口溜：“走到杨集乡，路上如喝汤；大坑水中藏，掉下齐裤裆。”就是这样一条路，却在当时“方便”了出行，人们对它还是珍惜如宾。解放后，这条路变成了荆沙公路，石子路面，两辆车宽。尽管下雨天能走车了，但有车经过时，行人必须远远让道，否则会溅你满身泥水。爷爷当时做点小买卖，每天拖着板车都要走这条路。该有多少个下雨天，爷爷避让不及，过往车辆都“逼”得他回家清洗衣裳！改革开放，这条路变成了207国道。宽阔的柏油马路，再不必担心雨天会滑倒，也不必担心石子会绊脚。爸爸办起了养猪厂，大车大车的牲猪通过207国道运往沙市、武汉。路，成了我家致富的主要保障。三年前，国家施工队进驻了我们家乡，运来优质土，拌和着石灰，重新扩宽了路基。用了近一年的时间，铺上了混凝土路面，原来的柏油路变成了一条宽阔、高等级的襄沙高速公路。路上的护栏排列整齐，路旁的花带、常绿树不仅整齐美观，而且能净化空气，高速公路给我们的生活增添了一道亮丽的风景线。我常站在天桥上，看着过往的飞速行驶的各式汽车，望着遥不可及的远方，感到自己也似乎在飞速地向前奔去路的变迁，是家乡腾飞的象征。
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自从我“哇哇”落地的那一刻起，在我的印象中，怀化就是一个环境卫生差，交通极不方便的城市，到处臭气冲熏天，一到夏天，蚊子苍蝇更是满天飞在耳边不停地嗡嗡叫，仿佛在说：“嘿嘿！现在知道我的厉害了吧！细菌滋生流感爆发，这可不是我的错，谁让你们只注意个人卫生。垃圾只要扔出家门便不管事了，才让我们有趁虚而入的机会。嘿嘿！这都是你们自食其果！”是啊！其实它们说得也对，居住在怀化的人的素质很差都是，“各扫门前雪“，只顾自己却不顾别人。随地吐痰、骂脏话的人随处可见，这都是在伤害我们亲爱的祖**亲呀！
“我们的祖国……“我漫步在小路上，哼着歌欢快地向前方走去。
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我的家乡在一个有着美丽风情的地方，那里的人们过着天使般的生活。没有人会抱怨那个地方！那个地方就是――都江堰。
人人都知道，在5・12大地震中，大地在颤抖，像一群肆虐的狮群在咆哮！人们像在老虎身旁的小兔子一样，非常害怕。当人们看到自己的家园被摧毁，发出撕心裂肺的.哭声。以往那天使般的生活，变成恶魔的栖息地。
人们呢？难道他们离开了自己的故乡，去别处谋生了吗？不，他们没有这样做。因为，家乡始终是家乡。人们开始振作起来。
他们用水泥房代替了以前那些危险地古屋。用更勤劳的双手播种出一片片美好的梦想。
现在你去问他们觉得现在好还是以前好？他们会说：“不管是以前还是现在，我们都会努力地将它改变……！”
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我的家乡在姚安，这次我回到家乡，我发现了非常大的变化。
这次放长假，我们不出去旅游，决定回家晚几天。回到姚安后，我就想去我以前经常去的文风剧场那块运动场上玩，可是，听说文风剧场已经被拆了，但是，我带着怀疑的态度向文风剧场的方向走去。在走到一半，我就听别人说，怎么路堵了，我们还是换一条路去梅葛广场吧。梅葛广场，是个什么广场呢？我就跟着别人去看个究竟。小时候，文风剧场是市民休闲娱乐的地方，也是最热闹的地方，现在把它拆了这使我更加疑惑不解，之后，我又接着往前走。
突然，一个大大的广场出现在我面前，我一看像我小时候常去的文风剧场，但仔细一看，现在的文风剧场和小时候的文风剧场真是大相径庭呀，不仅名字变了，人们的精神风貌也有了非常大的变化，以前，非常多老人在文风剧场的小桥上跑，还有的人们把垃圾到处乱扔，真是脏极了。而现在，老人们在桥上拉着二胡，唱着小曲，大人们在桥上看报聊天，小孩们在桥上做游戏，真是易拍热闹的景象。现在，不仅人们的精神风貌有了变化，建筑我也变了，原来的小土房，现在变成了“丽江古城”了。原来的小广场也变成了大广场，这些变化，都在显示人们的生活变富裕了，也变幸福了。特别引人注目的.是那像丽江古城的建筑，有商铺，有住房，如果不认真看，还以为是丽江古城哩。
我一路走，一路看，我记忆中的文风剧场虽然已经不在了，但我更喜欢现在的“文风剧场”——梅葛广场，更喜欢家乡的人，有这样积极勤劳进取的人们，还有什么不能改变的呢？我的家乡会越来越美！
我的家乡变了作文
爸爸，我是不是走错地方了，以前的羊肠小道变成了宽阔的大路，土房子变成了一栋栋楼房，就连门口的小超市也变成了大超市方便人们去采购。
这时，二爸叫我，问我回来发现了什么变化，我惊奇的问他，你吃了什么灵丹妙药啊？变得这么年轻。他高兴的说，现在国家扶贫政策好了，人开心了，自然就精神，显得年轻了。说这话时，我看见二爸满脸的笑容，现在家家都用上天然气了，空气质量也好了，灰尘也小了。说着带我去看看去，我高兴的跟着二爸后面，二爸眉飞色舞的给我们讲着现在的变化。我看见一排排整齐的树在每家的门口排列着，每家的门口干干净净，原来村口的商店改为“农村淘宝”，看到这四个字，我很疑惑，二爸告诉我，这是你要买什么东西，人家可以给你发货，就和你们城里一样。如果不是亲眼看到，我肯定不会相信的，真的.和爸爸说的一样，我们的家长变化可真是日新月异呀！
我相信，多少年以后，我的家乡在好的政策下，会越来越美了。
我的家乡变了作文
我的家乡—湛江，是一个沿海城市，在祖国大陆最南端，是一个向工业、农业和旅游业极力发展的城市。在我出生这十一年来，湛江的软硬环境都有了刮目相看的巨变。一年又一年，“国贸”、“世贸”、“鑫海名城”一座又一座的商场接二连三地拔地而起，一栋栋商品楼，一个个街道花园也都建立起来了……湛江汽车变多了，人民消费额提高了，湛江变了。
然而湛江市变化最大的，应当说海滨区的观海长廊呢！
回想以前，观海长廊虽说观海，其实汗水横流，又脏又臭，海滩上到处死鱼烂虾；说是长廊，其实是人们到那里放养宠物和倒垃圾的长长垃圾路。说起那海，颜色黑绿黑绿的，由于排污问题没解决，这里散发着阵阵难闻的腥味，人们避而远之。
可现在的观海长廊，真是焕然一新。经过工人叔叔的精心改造，2。7公里的长廊地带，满目绿树红花，曲径通幽；一丛丛的南国奇花，芳香飘逸；一排排槟榔椰树，相映成趣，叫人眼花缭乱。人们步于其间，感到心旷神怡。极目远处，大海的怀抱又是那么的宽广；近处，不时有那么大小的浪花冲上洁净的沙滩，发出哗哗的声响，沁人心脾。
湖光岩是湛江人的骄傲，湖光岩位于市郊的湖光村，有亚洲唯一的也是世界上最大的玛珥湖。湖光岩曾是一座火山，爆发后，现已是死火山，那儿空气清新，环境优美，是难得一见的'好地方，许多老人都选择此处养病呢！
我的家乡变了作文
我的家乡在中宁县河滩村,以前那里的路是一条坑洼路，刮风起沙，让人发愁的是一下雨无法行走。
可是现在变了，路变成了油泊马路，两边还有柳树，路的北边紧靠一条水渠，渠边是一排整齐的枸杞园。
再看那一望无济的田野上金黄色的水稻在风的浮动下像狼花一样在海中随波涿流，那亭亭玉立的玉米咧开了嘴巴在说秋天又是一个丰收年。
我的家乡如此美丽，我真爱我的家乡呀！
我的家乡变了作文
在中国的东南部，有一个美丽的地方，那是我的故乡——晋江。
白天，宽敞平坦的公路上，车辆来来往往，川流不息，仿佛长龙飞舞。晚上，霓虹灯变幻出不同的图案，道路两旁的路灯闪闪发光，好似银河落人间。
春天，走在世纪大道上，两旁的绿化带绿柳成荫，许多高大的建筑物，掩映在绿柳荫中，红绿相间，景色格外迷人。往来车辆如同穿梭一般，两岸城市的马路犹似纵横交织的河道，红绿灯便是浮在水面的航标；那喇叭声声是浪潮喧哗，那张张笑脸恰似朵朵浪花。
公园里，四季常青的松柏树、刚吐出嫩芽的杨柳、还有那些刚吐芽的小树，组成了公园里一道靓丽的绿色风景线。工作了一天的人们，来到公园里享受春光，感受春天的舒适。他们有的躺在草坪上，与大地亲密接触，有的跑步，有的练太极……春天最温暖的是太阳，给晋江人们送暧的是党。
夏天，最不能少的，那当然是到海边玩水。这几年，晋江政府对海滨游乐进行规划整改，晋江的海有了翻天覆地的改变——海边污染减少了，海水蓝蓝的，清清的。当夏日的黄昏，来到海边，只见夕阳斜照，把整片大海和天空都染成了金红色，从远处望，水天合一，阳光洒满了大地，沙子在阳光的衬托下，显得更加耀眼，美丽极了。在金黄色的沙滩上，有许多五彩缤纷的贝壳，它们静静地躺在那儿，沙滩上的沙子软绵绵的，踩上去就像在被子上一样，十分舒服。
然而，这样景色撩人的晋江，曾经也是那样的贫穷落后。奶奶常常跟我说，三十几年前，晋江是个穷地方，那时候，人们每天早出晚归地到田里干活，吃的是地瓜，晚饭才能加入少量的米。穿的呢？姑姑穿不了的，退给二姑姑穿，二姑姑穿不了了，就给爸爸穿了。正面穿旧了，反过来穿；破了，就打个补丁。
如今，晋江已是中国的品牌之都，拥有的中国驰名商标和中国名牌产品，有“中国鞋都”、“中国食品工业强县”、“中国陶瓷重镇”、“全国质量兴市先进县”、“全国科技进步先进县”的美誉。晋江人民富起来了，这座“东海之滨，海峡西岸”的美丽富饶的小城——晋江，她在用她诗一般的话语告诉全世界：晋江大美，大美晋江！
改革开放给家乡插上了翅膀，晋江在变化，晋江在前进，晋江在发展。身为晋江的小主人，我们要努力读书，将来才能为晋江作贡献，把晋江建设得更加美好。
我的家乡变了作文
以前，湛蓝的天空，悠悠的白云，碧绿的丛林，青青的草坪。鸟儿在空中飞翔，鱼儿在水中畅游。清新的空气中洋溢声声欢笑，美丽的校园中充满朗朗书声。
她说，她喜欢这件“衣裳”，喜欢闻清新的空气，喜欢听风铃般的欢笑，喜欢看大家自由自在的生活。
她的“衣裳”一次次被弄脏，迫使她不得不换上那件“衣裳”，缕缕白雾与圈圈灰霾交错。蓝天灰了，白云隐了，丛林砍了，草坪没了。鸟儿苦着脸飞行，鱼儿皱着眉游泳。呛人的空气里看见个个口罩，雾中的校园里传出阵阵咳喘。
她在暗夜中轻轻啜泣，她说，她只想要原来的生活······。
我的家乡变了作文
我的家乡有一条又脏又的河臭的河。今年，要动工治理这条河了，大家都非常高兴。我家住在河北面，进村出村都要经过这条河。
治河，并不容易。要在这么长的臭泥污中挖开五米多深的沟，把地基打好，铺上混凝土，然后将水泥管一节节排在河底。不难想困难有多大！
可他们一点儿也不在乎，呼着号，干得热火朝天。五天奋战，这段河道终于打通了。这种精神，多可贵呀！
冬天，满河清澈的水都变成黑的了。今天，这个“瘟神”终于送走了，人们多年治河的心愿终于实现了。
一天下午，我坐在河边，看着河水，小河的水清澈透底，每天它唱着欢乐的歌流淌着，河底的鱼也翩翩起舞，小河上新建的石桥倒映在水中，随着河水荡漾着。
河边的垂柳伸出柔软的枝头轻拂着河岸，婀娜多姿。使人有“人在画中游”之感。