心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
三支队伍心得体会优质篇一
虽然没能进入到他们的班级内部，感受班级的文化气息（就这点而言非常遗憾），但是通过观察他们校园大门外的各班接送点、优美干净的校园环境及布置，看他们学校的宣传片，甚至通过在这里用餐等等，都令我感觉非常的震撼！看得出，尽管这所学校建成的时间不长，但无论是学校的教育理念、管理模式，还是老师们各方面的素质，都是一流的，都是非常优秀的！能够在这里生活的孩子们该是相当幸福的吧！
虽然前面我没有看到品德老师们作的评优课，但通过听她们的说课，我感觉自己对品德学科的教学流程、教学理念又有了很多的更新，关于教学方法也丰富了许多，受益匪浅。尤其是我们区里宋连清老师给我留下了深刻的印象。看得出，她的个人素质非常优秀！虽然是在说课，但她自始至终没有看发言稿，而是用流利的语言将教材、学情分析、教学目标、教学过程、教学反思等清楚地展示给在场的每一位老师，可见她对本课内容已经非常地熟悉，对各个环节的内容及设置已经相当地清楚，每一个环节的重要性及如何体现已经非常地了解，她说课时态度大方得体，语言自然、幽默，语气语调轻重缓急把握得非常到位，加上课件做得很清楚很给力，使在场的老师们听得都非常入神，效果相当好。今后我要向她好好学习。
由于第一天听讲座期间，单位要找我们说关于此次小高职称聘任的事情，所以王彦怀主任做的《关于小学品德教材的理解与把握》的专题讲座听了一多半，耽误了后半常后来杨今宁主任的报告也没听上，感觉非常遗憾，回头我还会向同事请教。第二天王晓香主任关于《如何听评一节品德课》的专题讲座我全听上了，真是感觉有幸能得到专家的引领，实在是一件幸福的事情。
通过听王彦怀主任的讲座，我主要体会到，作为一名品德老师，一定要认真研读教材，研读大纲，要对我们现行的教材有尽可能全面的了解。尤其是要认真学课标，更新教育观念，真正知道课程标准与教材的关系，在教学期间要注意把握好度。他的讲座中还具体地给我们讲了如何准确把握各个单元的区别与联系，以及如何操作品德课，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特别有指导意义。
再说王晓香主任的讲座吧，她主要是讲如何具体地听评品德课。她讲得也非常地详细，主要是讲听课前就要有准备，要带着思想进课堂，也就是说，(说课稿进行了实例讲评，既让我知道了如何评价一节品德课，更使我清楚今后品德课在设置目标、重难点、教学过程时需要注意哪些细节，怎样操作就更合理了，对我今后的工作有特别直接地引导。
另外，特别想说，听了王晓香主任的讲座，我更加敬佩她了。以前与她接触过，那时感觉她是一个特别平易近人、做学问特别严谨的前辈，就非常地佩服她。此次通过她的发言，我更觉得她是一个特别有责任感、正义感的好老师。作为品德学科的一名带头人，她有着极强的社会责任感，她想要通过自己的努力，影响更多的老师，再影响到更多更多的学生甚至家长，使大家都能从自身做起，通过我们的行动，真正地改善社会上出现的一些不良行为。我非常理解她。我也愿意向她一样，借助我们的课堂、通过我与学生的交流，尽可能带动、影响更多的人成为文明的人、有道德的人，热爱生活的人，希望我们能为世界做一件更美好的事！
一天半的时间过得很快，但这一天半的学习对于我的思想却进行了一次很重要的更新。不但有知识能力的丰富，更有情感的升华，更加坚定了我作为一名小学教师立足岗位、脚踏实地工作的信念。我的职业是神圣的，我希望用自己的实际行动去努力实现我的理想――希望孩子们的生命因我的到来而更加精彩！
三支队伍心得体会优质篇二
一、首先，特别想说说金柳林外国语学校给我留下的深刻的印象。
虽然没能进入到他们的班级内部，感受班级的文化气息（就这点而言非常遗憾），但是通过观察他们校园大门外的各班接送点、优美干净的校园环境及布置，看他们学校的宣传片，甚至通过在这里用餐等等，都令我感觉非常的震撼！看得出，尽管这所学校建成的时间不长，但无论是学校的教育理念、管理模式，还是老师们各方面的素质，都是一流的，都是非常优秀的！能够在这里生活的孩子们该是相当幸福的吧！
二、关于听几位老师的说课。
虽然前面我没有看到品德老师们作的评优课，但通过听她们的说课，我感觉自己对品德学科的教学流程、教学理念又有了很多的更新，关于教学方法也丰富了许多，受益匪浅。尤其是我们区里宋连清老师给我留下了深刻的印象。看得出，她的个人素质非常优秀！虽然是在说课，但她自始至终没有看发言稿，而是用流利的语言将教材、学情分析、教学目标、教学过程、教学反思等清楚地展示给在场的每一位老师，可见她对本课内容已经非常地熟悉，对各个环节的内容及设置已经相当地清楚，每一个环节的重要性及如何体现已经非常地了解，她说课时态度大方得体，语言自然、幽默，语气语调轻重缓急把握得非常到位，加上课件做得很清楚很给力，使在场的老师们听得都非常入神，效果相当好。今后我要向她好好学习。
三、再说听几位专家的讲座的感受。
由于第一天听讲座期间，单位要找我们说关于此次小高职称聘任的事情，所以王彦怀主任做的《关于小学品德教材的理解与把握》的专题讲座听了一多半，耽误了后半常后来杨今宁主任的报告也没听上，感觉非常遗憾，回头我还会向同事请教。第二天王晓香主任关于《如何听评一节品德课》的专题讲座我全听上了，真是感觉有幸能得到专家的引领，实在是一件幸福的事情。
通过听王彦怀主任的讲座，我主要体会到，作为一名品德老师，一定要认真研读教材，研读大纲，要对我们现行的教材有尽可能全面的了解。尤其是要认真学课标，更新教育观念，真正知道课程标准与教材的关系，在教学期间要注意把握好度。他的讲座中还具体地给我们讲了如何准确把握各个单元的区别与联系，以及如何操作品德课，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特别有指导意义。
再说王晓香主任的讲座吧，她主要是讲如何具体地听评品德课。她讲得也非常地详细，主要是讲听课前就要有准备，要带着思想进课堂，也就是说，听课前就要对这节课有所了解，要做一些准备，无论是内容上的、活动上的，还是学情上的、目标上的，等等；而评课时，要评老师课程目标及重难点的确立是否科学、合理、具体，教学过程是否适合学生，是否联系了学生的生活实际，孩子们是不是能在课堂上敢于讲真话、说实话，是否流露的真情实感，老师是不是能处理突发事件等等。后来王主任还根据几位老师的说课稿进行了实例讲评，既让我知道了如何评价一节品德课，更使我清楚今后品德课在设置目标、重难点、教学过程时需要注意哪些细节，怎样操作就更合理了，对我今后的工作有特别直接地引导。
另外，特别想说，听了王晓香主任的'讲座，我更加敬佩她了。以前与她接触过，那时感觉她是一个特别平易近人、做学问特别严谨的前辈，就非常地佩服她。此次通过她的发言，我更觉得她是一个特别有责任感、正义感的好老师。作为品德学科的一名带头人，她有着极强的社会责任感，她想要通过自己的努力，影响更多的老师，再影响到更多更多的学生甚至家长，使大家都能从自身做起，通过我们的行动，真正地改善社会上出现的一些不良行为。我非常理解她。我也愿意向她一样，借助我们的课堂、通过我与学生的交流，尽可能带动、影响更多的人成为文明的人、有道德的人，热爱生活的人，希望我们能为世界做一件更美好的事！
一天半的时间过得很快，但这一天半的学习对于我的思想却进行了一次很重要的更新。不但有知识能力的丰富，更有情感的升华，更加坚定了我作为一名小学教师立足岗位、脚踏实地工作的信念。我的职业是神圣的，我希望用自己的实际行动去努力实现我的理想——希望孩子们的生命因我的到来而更加精彩！
三支队伍心得体会优质篇三
军队三支队伍是军队中的重要组成部分，包括指挥决策队伍、战斗力量队伍和后勤保障队伍。在我参加军队三支队伍工作的过程中，我深刻感受到了其重要性和需要注重的问题。下面，我将围绕军队三支队伍心得体会进行总结和阐述。
首先，指挥决策队伍在军队中起着决定性的作用。他们是军队的思想指导者和行动组织者。作为一名普通士兵，我很荣幸能有机会与指挥决策队伍共事。通过与他们的接触，我深感到他们的专业能力和操守。指挥决策队伍要求具备深厚的军事理论知识，并能根据具体战况作出科学的决策。同时，他们还要有坚定的军事信仰，并能在困难和紧张的环境下冷静应对。在与他们共事的过程中，我学到了不少军事理论和经验。我明白了作为一名战士，我们需要始终听从指挥，服从命令，严守纪律。只有如此，我们才能确保胜利与安全。
其次，战斗力量队伍是军队中最重要的一支。他们是军队的中流砥柱，是军队的利剑。作为一名战斗力量队伍的一员，我深刻感受到了其力量和使命。在训练中，我们要进行体能、技能、思想等多方面的训练，以保证自己具备较好的战斗力和应对能力。战斗力量队伍要求团结一致，紧密配合，共同完成任务。在实际作战中，我们要发扬团结互助的优良传统，互相支持，互相帮助。只有这样，我们才能发挥出最大的战斗力，保卫国家的安全。
最后，后勤保障队伍是军队发展的重要基石。他们为军事行动提供了物资支持和后勤保障。在实际工作中，我认识到后勤保障队伍的辛苦和重要性。他们是在幕后默默付出的人，却起着关键作用。后勤保障队伍要求具备忍耐力和细致性，要处理大量物资和装备，确保它们能够及时到达战斗力量手中。在后勤保障队伍中工作，我体会到了责任的沉重，也学会了高度的责任心。我们要严格按照军事纪律完成任务，并学会合理利用资源，以确保军队的战斗状态和装备完好。
通过参与军队三支队伍的工作，我认识到了军队三支队伍的重要性和困难。作为士兵，我们要明确自己的角色和责任，并时刻保持战斗力。我们要坚守军人的底线，发扬军人的品质。同时，作为军人，我们也要时刻保持对党和人民的忠诚，始终把握正确的政治方向。只有如此，我们才能真正成为一名合格的军人，为国家和人民作出更多的贡献。
总之，军队三支队伍在军事行动中发挥着重要作用，每个队伍都有自己的特点和要求。作为一名军人，只有充分理解和认识到自己所处队伍的重要性，才能更好地履行自己的职责和使命。同时，我们要时刻保持对军事科学的学习和研究，不断提高自身素质和能力。只有如此，我们才能更好地发挥自身作用，为军队的建设和国家的发展做出更大的贡献。
三支队伍心得体会优质篇四
一、加强“农村基层党组织的带头人”建设。共产党员一定要“努力做为人民群众服务的带头人，做为人民群众信赖、尊敬的贴心人。”那么，具体到农村而言，这里的带头人指的就是村党支部书记或者“两委”班子。在现实中我们可以看出,哪个村的村支书得力，那个村的党员作用发挥得就明显，很多工作就会容易落实。选好用好带头人将成为加强农村基层党建的一个工作重点。一是加强选拔和培养工作。注重在新农村建设和农村经济发展主战场选干部、配班子、强队伍，结合村“两委”换届，采取“两推一选”、“公推直选”等方式，从致富能手、农民经纪人、专业大户、大中专毕业生、退伍军人、外出务工返乡的党员中选拔任用村党支部书记，将一大批懂经营、会管理、能力强、有魄力、威信高的优秀人才选进了村“两委”班子，从而推动优秀社会人才向农村有序流动。二是加强学习和培训工作。利用县、乡镇党校和村级党员活动室、农家书屋、道德讲堂、远教教育站点等，采取集中学习、上党课、举办培训、远程教育、田间地头授课等形式，对村党支部带头人进行政治理论、政策法律、经营管理、种植养殖技术等为主要内容的教育培训，着力提高村党支部书记队伍素质，提高他们推动发展、维护稳定、服务群众、依法办事的能力，提高带领群众发展经济的本领，提高其理论水平和“双带能力”。三是加强审计和管理工作。全面开展村级主要负责人经济责任审计工作。明确审计对象、审计主体、审计内容、审计方式、审计责任，村级主要负责人在任期内或离任、换届时，都应接受经济责任审计。进一步规范了村级干部行为，加强了对村级经济的管理和监督，岗位有明确目标，正确评价了村级主要负责人的工作实绩，积极促进了村级主要负责人勤政廉政。全面实行村干部坐班服务制度，“管”出村干部“新形象”，从而起到了奖优罚劣、模范带头的良好氛围。
全面建成小康社会，最艰巨最繁重的任务在农村，农村基层党组织势必肩负更加繁重的任务。至于全面深化农村改革、全面依法治国，更是农村基层党组织肩负着的责任。“党的工作最坚实的力量支撑在基层，经济社会发展和民生最突出的矛盾和问题也在基层，必须把抓基层打基础作为长远之计和固本之策。”协调推进“四个全面”战略布局，每一个“全面”都与农村工作紧密相关，都与农村基层党组织紧密相连。在全国农村基层党建工作座谈会上，重点提到了农村基层党组织的带头人、大学生村官、农村党组织“第一书记”这三类人。重点加强农村基层党组织三支队伍建设，提升农村基层党建新水平，意义重大而深远。
二、加强大学生村官建设。长期以来，作为“熟人社会”的农村地区宗派、家族思想比较严重。与大部分农村群众相比较，大学生村官没有关系纠缠，而且接受过系统的理论教育，无论是知识水平还是年龄结构，都有利于强化农村基层组织队伍，对农村工作产生积极影响。着眼于农村实际，坚持通过培训、管理、帮带、激励等措施，着力为大学生村官锻炼提高创造条件，发挥作用搭建平台，使大学生村官在联系群众、服务基层、推动发展、维护稳定中发挥积极作用。一是强化教育培训，提升综合素质。把大学生村官教育培训作为提高能力、服务群众的有力举措，纳入基层干部培训和人才培养规划，坚持狠抓“岗前培训、岗位培训和经常培训”三个环节，采取专题讲座、讨论互动、座谈交流、情景教学、实地观摩等方式，重点对大学生村官进行农村政策法规、基层组织建设、农村经济发展、农村实用技术、农村工作方法等知识技能的培训。从而提升了大学生村官的整体素质和工作能力，进一步提升服务农村、服务群众的能力。二是强化日常管理，注重作用发挥。制定完善大学生村官管理考核办法，建立健全考勤、请销假、定期述职、工作评议、任期目标责任管理、民情日记记录管理等制度，县乡两级分别建立大学生村官信息库，对大学生村官日常表现实行跟踪管理，建立健全“一周一总结、一月一督查、一季一约谈、半年一述职、一年一考评”的“五个一”日常管理制度，全力引导大学生村官当好政策理论的宣传员、群众事务的代办员、村级事务的管理员、农民致富的引导员、矛盾纠纷的调解员，积极鼓励大学生村官发挥自身特长，大胆为群众干实事，办好事，解难事;帮助村民调整产业结构，发展特色产业，促使他们为新农村建设发挥作用，贡献力量。
三是强化交流帮带，促使成长进步。建立健全县领导联系指导、乡镇党政班子帮带培养、村党支部书记关心帮助的“三级”帮带制度，实行“手把手”的传、帮、带，通过言传身教、实践指导等方式，传经验、帮业务、带作风，定期开展谈心谈话，帮助解决工作、生活中的实际困难。定期召开大学生村官座谈会，及时交流经验，查找不足，制定和落实整改措施，同时，定期不定期走访了解大学生村官思想动态、工作及生活情况，帮助他们解决工作和生活中遇到的困难和问题，促进了大学生村官的共同成长进步。对于政治素质好、工作实绩突出、群众公认的优秀大学生村官，除评先树优、表彰奖励外，拓宽成长空间，畅通培养渠道，形成了良好的激励和导向作用,让他们安心扎根基层,为农村经济社会发展奉献力量。
三、加强农村党组织“第一书记”建设。选派到农村的“第一书记”，他们既可能来自各级党政机关，也可能来自国有企业、事业单位等;既有年轻干部，也有因年龄原因从领导岗位上退下来的“老干部”。今年4月，中组部等三部门下发通知选派“第一书记”，明确指出了选派的重点范围：党组织软弱涣散村和建档立卡贫困村。我们可以看出，抓党建正是“第一书记”的重要任务。一是抓组织建设，提高党支部凝聚力。下派到村的“第一书记”要始终把加强农村基层党组织建设作为第一责任。坚持以“三严三实”为主线，建立健全任职村的各类组织，制定完善各项规章制度。紧贴村情实际，服务群众，凝聚人心，夯实基础。以建设一支党员先锋队伍、培养一批后备干部、帮扶困难群众脱贫致富、帮助村发展致富产业为目标，积极为群众办实事、做好事、解难事，着力建成“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的“五好”党总支部，使党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用不断增强。二是抓农民增收，推动农村经济发展。下派村“第一书记”要坚持把发展作为第一要务。通过深入调查了解，全面掌握村情民意;通过多方考察论证，科学制定发展规划;通过层层宣传动员，不断统一干群思想，积极发展特色产业，不断提高群众收入、壮大集体经济。三是抓纠纷化解，维护农村社会稳定。下派村“第一书记”要紧紧围绕计划生育、社会治安、村民自治等工作开展法制宣传教育，调处矛盾纠纷，推行村务公开，维护了村级和谐稳定。采取入户夜访、召开座谈会的方式，与群众“面对面谈心、心贴心交流”，引导农民学法用法，狠抓村风、民风建设，倡导新风正气。四是建工作机制，规范管理履职尽责。为使选派的“第一书记”能够认真履行职责，县委要求在任职期间，必须将组织关系介绍到任职村、必须参加村里的组织生活，坚持与村“两委”干部同吃、同住、同工作，健全日常管理制度。坚持严格考勤制度，各乡镇党委对“第一书记”驻村情况进行记录，每季度汇总后上级党委组织部。建立定期培训制度，上级组织部门要对“第一书记”进行一次集中培训,将“第一书记”纳入干部培训计划。落实日常记录制度。要求“第一书记”根据驻村工作情况每天记好民情日记，每季度抽查一次，检查情况纳入考核内容;健全考评考核机制。实行“第一书记”半年考评述职，接受群众评议。年终进行综合考核，通过述职、民主评议、个别谈话、实地查看、量化打分、综合评定的程序对选派村“第一书记”进行考核，评出等次存入个人档案。
三支队伍心得体会优质篇五
军队的三支队伍是指党政军队、基层群众和武装力量之间密切联系的三个重要组成部分。作为新时代军队的一员，我有幸参与了三支队伍的联系工作，收获了许多宝贵的心得体会。下面，我将从党政军队、基层群众和武装力量三个方面，分别谈谈我的收获。
首先，党政军队是发挥组织力作用的重要力量。在与党政军队的交往中，我深刻感受到党的强大组织力和决策力的重要性。党的各级组织对军队的指导和保障使我们能始终保持斗志昂扬，胜利面前毫不退缩。党的各项方针政策也为我们提供了前行的方向和目标。同时，在与党政军队的沟通中，我也时刻保持对党的绝对忠诚，不断提高自身的政治素养和忠诚意识，做到始终与党心连心。
其次，基层群众是军队战胜一切困难的坚实基础。无论是在军事演习中还是执行任务时，我们时刻紧紧依靠基层群众。与基层群众的交流中，我深刻认识到军民团结的重要性。基层群众给予我们巨大的支持和帮助，他们为我们提供了丰富的粮食物资，为我们提供了无微不至的关心和照顾。同时，通过与基层群众的接触，我也了解到他们的困难和需求，充分发挥我们的力量去帮助他们解决实际问题。只有坚守军民团结，才能战无不胜。
最后，武装力量是军队最核心的组成部分。作为一名士兵，我有幸与各个武装力量部门进行了合作。通过与他们的交流，我深刻体会到武装力量的勇敢和坚毅。他们在训练和实战中经受了严酷的考验，为国家和人民的安全贡献了巨大的力量。与他们合作使我深刻意识到自身的不足，从而不断提高自身的战斗力和作战能力。同时，我也学到了团结合作的重要性，只有紧密合作，才能将个人的力量转化为战斗力。
总结起来，军队的三支队伍紧密联系、相互依赖、相互支持，是军队战胜一切困难的重要保障。作为一名军人，我深刻认识到党的组织力对军队的重要意义，充分发挥基层群众的力量，与武装力量进行紧密合作，才能取得胜利。通过与三支队伍的交往，我不仅收获了宝贵的经验和技巧，更深刻领悟到了共产党员的使命和担当。心怀感恩和责任，我将继续努力，不断提高自身的理论水平和实践能力，为实现中国梦贡献自己的力量。
三支队伍心得体会优质篇六
教师是立教之本、兴教之基、强教之源，发展教育必须优先发展教师。
在新疆，教育既是民生之基，又是发展之基，是解决新疆问题的治本之策。多年来，自治区党委始终高度重视教师队伍建设，出台了一系列重大举措铸师德，强师能，努力打造一支党和人民满意的教师队伍。
将加强教师队伍建设提升到战略高度
教育是今天，更是明天。实现新疆社会稳定和长治久安，归根到底要靠人才、靠教育。当前，我区教育系统师生员工总数占全疆总人口的四分之一，教育稳，则基础稳;教育兴，则全疆兴。
20xx年中央新疆工作座谈会以来，自治区坚持“以现代文化为引领、以科技教育为支撑”的战略选择，始终把教育放在优先发展的战略地位，将加强教师队伍建设提升到战略高度进行部署。特别是第二次中央新疆工作座谈会对教育工作作出新的部署，自治区举全疆之力推进教育发展，先后召开50多次会议研究教育工作，进一步加强教师队伍建设。
书记、校长是教师队伍的领头雁，其办学理念直接影响着教师队伍建设的水平，对此，自治区专门出台了《自治区中小学书记、校长工作年度考核方案及指标体系》。先后提出了27条违反政治纪律教职工具体处理措施、20条高校构建抵御渗透长效机制硬招实招。
近年来，针对幼儿园教师、小学教师、中学教师、中等职业学校教师等专业标准以及教师教育课程标准、幼儿园教职工配备标准等陆续出台，标志着我区构建教师队伍建设标准体系初步建立，一系列行之有效的政策出台显示了教师管理制度的锐意创新。
今年6月3日，自治区党委教育教师工作会议召开，这次会议以视频的方式开到县一级，规格高、范围广、意义大，在新疆教育发展史上具有里程碑意义。此次会议再一次强调了加强教师队伍建设的重要性和紧迫性。
提升教师的职业自豪感和幸福感
教育大计，教师为本。中央新疆工作座谈会召开以来，自治区出台了一系列重大举措，下决心解决教师工作生活中的实际困难，千方百计为教师的成长发展创造机会和平台。在增加教师收入、妥善解决代课教师、职称评审向一线教师倾斜、扩大教师补充和培训规模等8个方面改进教师工作生活待遇，有效激发了教师队伍的积极性、主动性、创造性。
5年来，我区通过统筹招聘、定向培养、顶岗支教，补充15.6万人次教师，有效缓解了基层学校双语教师短缺的突出矛盾。培养选拔了一批教学名师、名校长、骨干教师和“天山学者”，带动了教师队伍素质的整体提升。通过构建国家级、自治区级、地区级、县市级和校本培训5位一体的培训体系，培训教师22.35万人次。妥善安置了10万余名农村代课教师;职称评审政策优先向农村教师倾斜;从20xx年开始实施农村教师基层补贴政策，人均每月200 元。从20xx年开始，将南疆三地州24个县市乡村教师基层补贴提高到人均每月400元;专项补助南疆学校保安工资;教师周转宿舍安置3万余名农村教师，确保农村教师安心从教。
提高教师地位,维护教师权益,提升教师的职业自豪感和幸福感，自治区党委正不遗余力地抓实抓好。有着20xx年教龄的民丰县民汉初级中学教师麦提图荪·伊敏深有感触，她认为，近年来自治区出台的一系列政策措施，有效解决了一线教师关切关注的问题，充分体现了自治区党委对教育工作的重视和对各族教师的关心和爱护。
以“四好”为标杆做新疆特色好老师
做有历史责任感的好老师、为人师表的好老师、立德树人的好老师、专业过硬的好老师。新时代下，我区首次提出具有新疆特色好老师的新概念、新理念、新标准，这是教师队伍建设的重要指导，也是今后各族教师努力的方向。
“做具有新疆特色的好老师，政治坚强是首要要求。”麦盖提县希依提墩乡英吾斯塘村小学教师吐逊江·马合木提说。
新疆农业大学思想政治理论教学研究部努力曼·依米提副教授说，“四好”老师要求是在特殊历史时期下赋予新疆教育工作者的特殊使命，是对践行社会主义核心价值观的具体实践，作为人民教师要站在反分裂斗争的前沿，做好学生的引路人。
师者不可不修,修之则视广,不修则视窄。自治区教学能手、新疆大学教师王敏认为，作为一名合格教师要有文化感召力，要储备足够的知识，站在新疆，放眼世界，才能做好教书育人的工作。库车县第三中学内初班教师许晴说，做好“四好”老师，还应把爱融汇到教育教学当中，关爱关心每一名学生，用爱将民族团结之花传递给每一个孩子。
喀什大学教育系党总支副书记、法律教师迪力夏提·阿木提说，在多民族聚集的新疆，打造具有新疆特色的教师队伍，每一名教师都要做好民族团结的模范带头工作，发挥维护社会稳定的作用，多学习、多实践。
“打造具有新疆特色的教师队伍，要始终坚持优者从教，严把教师入口关，加强教师的职前职后师德师风、专业素养等方面的培养培训。”自治区教育工委书记、自治区教育厅党组书记梁超说，今年是“十三五”规划的启动之年，按照自治区党委教育教师工作会议要求，教育系统将坚持以“四好”老师为前进标杆，抓好教师队伍建设，以高目标、高标准，凝聚和激发广大教育工作者的智慧和力量，推动我区教育事业实现新的历史性跨越。