心得感悟是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得感悟该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得感悟范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读的心得感悟篇一
第一段：引言（100字）
大咖阅读是一种利用时间和资源的有效方式，能够让我们快速获取到成功人士的经验和智慧。通过大咖阅读，我们可以了解他们的想法、工作方式以及取得成功的秘诀。在这个过程中，我发现了许多感悟和心得，对于我的个人发展和成长带来了很大的帮助。
第二段：挖掘智慧（300字）
通过大咖阅读，我意识到成功人士之所以成功，并不仅仅是因为他们拥有特殊的能力或者机遇。更重要的是，他们对待问题和困难的态度以及解决问题的方法。他们乐观、积极、勇敢地面对挑战，善于思考和总结经验教训，不断学习和成长。从大咖的成功经验中，我获得了许多智慧，深深感受到了积极的思维和行动对我们的人生和事业的影响。
第三段：转化行动（300字）
大咖阅读不仅仅让我受益于智慧的启迪，更重要的是激发了我对于实践的渴望和动力。通过大咖的启发，我开始思考自己的人生目标和价值观，找到了自己的优势和激情所在。然后，我积极转化这些启示为实际的行动，在工作、学习和个人生活中努力实践。无论是面对困难时的乐观态度，还是在工作中的主动思考和解决问题，我都能够感受到大咖阅读对我的行为和态度的积极影响。
第四段：跨界思维（300字）
大咖阅读不仅可以让我受益于成功人士的经验和智慧，还能够培养我的跨界思维能力。在阅读大咖的作品时，我不仅对他们的行业和领域有更深入的了解，还能够从中发现不同行业之间的共通之处。这种跨界思维能力对于我在工作中提供不同角度的思考和解决问题的能力有着重要的意义。通过阅读大咖的作品，我可以学习到各行业的最佳实践，然后灵活应用于自己的领域，从而取得更好的成绩。
第五段：持续学习（200字）
大咖阅读对于我来说已经成为一种习惯和生活方式。通过持续的阅读和学习，我不仅能够获取到新的知识和智慧，还能够培养自己的思维能力和创新思维。大咖阅读让我明白，学习是一个持续不断的过程，只有不断学习和不断进步，才能够跟上时代的发展和需求。所以，我将继续坚持大咖阅读，不断提升自己的能力和素质，为自己的人生和事业创造更好的未来。
总结：
通过大咖阅读，我发现了许多关于成功的智慧和经验。我意识到成功并非是一时之间的运气，而是需要不断努力和学习的结果。大咖阅读不仅激发了我对于实践的渴望和动力，还培养了我的跨界思维能力。通过持续学习和不断进步，我相信自己能够取得更好的成就。大咖阅读已经成为我生活中的一部分，我将继续坚持阅读，并将所学应用于实践，为自己的人生和事业创造更大的价值。
阅读的心得感悟篇二
截止昨天，20__年读书计划来到第30本，深深的懊恼来自于现在怎么不是07年，好在意识到的比较早，一年一百本书的计划依旧是可能完成的，这本《如何有效阅读一本书》应该是第31本正式读物，是书柜上第二行第一本，有一种承上启下的作用，所以我准备好好的写一下这本书的读书笔记和感悟，而且我还发现一件事情，就是一本好书看完之后，会有万般思绪涌上心头，创作欲望非常强烈，而且还有一种深深的，意犹未尽的感觉。
这本书对于我最大的现实意义，应该是开篇序言中，提出的四个问题，一本好书读完之后，应该立刻记录和分享给别人关于这四个问题的反思与感悟：
1.这本书讲了什么内容?
2.最喜欢那一部分?
3.对你来说有什么影响?
4.优点在哪里?
以后每次写读书笔记之前都会好好拿出这四个问题来反思一下，很大程度上能将新读的书的精华深深的镌刻在脑海中，加深印象的同时，还能在未来获得新的启发，有效的阅读一本书，不仅仅是“看”这么简单，更重要的是看完之后的输出与内化，实际应用与深度思考。这也是我看完这本书之后，最大的收获。
开题就直接切入了本书的核心要点—读书笔记是有效阅读一本书最重要的利器，与其说这本书教你如何阅读，不如说这本书教你如何写、如何用、如何分享读书笔记，用现有的读书笔记可以倒推出接下来的购书清单，丰富阅读边界的同时，可以加深思考的印象，进而转化为内在的精神财富，指导生产生活、最终有效的提升自我价值和能力。
很多人看了很多书，依旧过的浑浑噩噩，所以才有了那句经典的“知道很多道理，却依旧过不好一生”，但是我们很少听说这样一句话，写了很多读书笔记确依旧过不好这一生，写好读书笔记，可以与过去的自己、现在的自己、未来的自己进行对话，当我们看完一本书，大部分的内容都会随着世纪的消逝而遗忘，这很正常，看得越多忘得越多，但是做好笔记，当我们未来工作需要创意的时候，不经意的翻看一下过去的笔记，你就会发现你给自己的灵感宝藏不断的涌现出来。
写笔记不用刻意追求形式，追求一元化信息输入就行了，简单说就是拿个本子，一直写下去，不用分门别类，只要一直写，就会获得一种神奇的加速度，推着你，写更多，不要停。
有目的的读书，也是这本书强调的中心思想之一，这个和之前我读咪蒙，我爱这个功力的世界一样，功利的阅读带来最大的回报。
重读笔记，不定期的重读，实现书读百遍，其义自现的神奇，尤其是在我们需要创意的时候，什么是创意呢?简单说就是把原有的元素重新排列组合起来的新的创意，实现这种排列最有效的方式就是重读，重读笔记甚至比重读原书更有价值和意义，一本好书的价值是从时间中体现的，一部好的读书笔记，不仅现在对你有用，未来的价值和意义更难以估量。
在本书的末端，还简单介绍了，百科全书是好奇心与思想输出相结合的产物，一本老书会带给你不同的时间视角冲击，从而展现多维度的思考模型。
我也发现了这本书，并没有提及目前火热的思维导图，和晨间日志可以结合起来，第二序列第一本，如何有效阅读一本书，推荐到这里。
阅读的心得感悟篇三
前一阵子，我去图书馆借了一本《勤奋的故事》的书。今天我和儿子一起看完了这本书，此本书分很多章节，有业精于勤、勤学苦练、专心致志、虚心上进、不耻下问、锲而不舍等十章节。每个章节有几篇文章组成，我被其中一篇名叫《飞翔的蜘蛛》吸引住了。
这时，故事已经完了，可我却留下和儿子同样的问题。最后我通过上网查询资料讲给儿子听，才知道，原来从房檐儿的这头，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，还必须得小心翼翼地翘起尾部，不能让丝沾到地面的沙石或别的东西。然后走过空地，再爬到对面的檐头。就这样一次又一次地来回好多次才把一张网结好，真是杰作啊!儿子似懂非懂地点了点头!
蜘蛛这种锲而不舍、勤奋劳作的精神感动了我。蜘蛛不会飞翔，但它却能把网结在半空中，这不只是单凭智慧可以做到的，还需要一种顽强的信念和锲而不舍的精神。蜘蛛凭着它的勤奋和执着把网织得精巧而规矩，真是不容易呀!
回头想想，是啊!一只蜘蛛都能这么勤奋的工作，何况我们这群可爱的人类呢?我们更应该要像这只勤奋的蜘蛛一样努力工作，用自己的双手创造自己的美好未来!
瞧!通过这次亲子阅读我还明白挺多的，虽然他也会看书，但我并没想到给孩子看书还有这么大的学问，每次给他讲故事只是照本宣读，念完了事，从来不跟他解释为什么，也不管他听懂没听懂。但是这次我很有耐心地把蜘蛛结网的整个过程给儿子详细地讲解了，儿子听了恍然大悟。
通过这次的亲子阅读也让我看到了希望，因为这种好的阅读方法对儿子将来的学习是受益匪浅的。通过这次亲子阅读，也让我明白了阅读的重要性，学了许多课上学不到的知识。阅读是我们生活中必不可少的，让阅读成为我们的好伙伴吧!
以后我会尽可能地抽出更多的时间陪同孩子一起阅读，让他在阅读中找到更多乐趣!
阅读的心得感悟篇四
段落一：大咖推荐的书籍让我不断探索
大咖的阅读推荐往往集中在那些能够提升个人价值、开拓思维的优秀书籍上。我从中发现了不少好书。有的书籍揭示了历史的真相，让我深入了解了当代社会；有的书籍教会了我如何处理人际关系，让我学会了如何与人为善；有的书籍提供了各行各业成功人士的智慧经验，让我明白了成功并不遥不可及。这些书籍激发了我对知识的渴望，让我保持了对未知世界的好奇心，不断探索和追求。
段落二：大咖的思维启迪促使我自我思考
阅读一本好书是一场与作者的灵魂对话。当我读到大咖推荐的书籍时，我会主动思考自己的问题，并尝试从书中汲取答案。这样的过程不仅为我解决实际问题提供了指导，还培养了我的思考能力。无论是在工作中遇到的难题还是生活中的疑惑，我都会通过思考和自我反思找到解决之道。大咖阅读激发了我积极主动地思考，培养了我独立思考和解决问题的能力。
段落三：大咖的智慧宝典指引了我的人生方向
大咖阅读中最珍贵的不仅仅是那些建议和智慧，更是我们可以从中认清自己、规划未来的指引。大咖们的人生经验和智慧在书中得以展示，作为读者，我们可以从中吸取经验教训，避免走弯路。大咖的智慧宝典不仅给予了我勇气，也让我懂得，只有在实践中才能不断探索并成长。
段落四：大咖阅读激发了我对分享的热情
大咖们不仅阅读了大量的好书，还乐于与他人分享他们的阅读体验。他们的分享往往带给我新的启发和认知。阅读后，我也逐渐形成了一种热衷于分享的心态。无论是与朋友讨论推荐的书籍，还是通过社交网络与未知的朋友分享，我总能从中收获更多。大咖阅读促使我与他人分享阅读的乐趣和智慧，也使我的人际关系更加紧密。
段落五：大咖阅读改变了我的生活态度
通过大咖阅读，我渐渐发现自己在生活中的态度也在悄悄发生变化。我从书籍中学到了坚持和付出的重要性，从而形成了乐观、积极、进取的生活态度。在困难面前，我不再轻易放弃，而是勇敢而坚定地面对。我相信，只要坚持努力，终有一天我也能站在大咖的行列，为别人推荐可供学习的好书。
结语：大咖阅读不仅是一种阅读方式，更是一种生活态度。通过大咖阅读，我们能够不断拓宽自己的视野，提升自己的学习能力和思考能力，从而实现个人价值的不断提升。让我们肩负起传播好书、分享智慧的使命，感受大咖阅读给我们带来的改变。
阅读的心得感悟篇五
现在的家长总是向我们抱怨说孩子怎么顽皮不听话，下面教家长一个让孩子能静下心来的活动---和孩子共同进行亲子阅读。可别小看了它，能帮助孩子养成很好的学习习惯哦。
一、关于年龄特征
1、阅读过程中幼儿的表现
小班幼儿在阅读过程中，注意力集中的时间较短，所以，阅读的时间一般不会很长，以听为主，提问较少也比较简单。
2、阅读过程中书籍的选择
小班幼儿的图书以童话、神话、儿歌等为主，故事一般较短小，故事中的形象鲜明突出。一般选择单幅画面的图画书，画面简单清晰、色彩明亮，汉字较少。
3、阅读过程中家长的指导
有些阅读指导策略在各个年龄阶段都有，比如朗读感受、观察理解、讨论交流等方法;有些方法是中大班常用的，小班较少采用，比如创编情节、续编故事、讲讲做做、自主阅读、随机指导、分享阅读等方法。家长在阅读过程中的提问也呈现不同难度，对于小班的孩子提问，主要还是对故事具体细节的把握，较多的是“是不是”“对不对”的问题.
二、关于家长的儿童观、教育观
借助亲自阅读，我们可以反观家长的儿童观、教育观。
1、儿童观。儿童观是指人们对儿童的根本看法和态度。我们看到家长比较尊重孩子，让孩子自主选择图书和故事，考虑孩子的兴趣和爱好，不强求孩子;与孩子平等讨论、协商;鼓励孩子主动参与阅读，将孩子视作主动发展的个体，给孩子提供较多的体验、交往，思考的机会。
2、教育观。这里主要指学前教育观，是人们对学前教育的根本看法和态度。家长怎样看待学前教育的作用、意义、目的，认为学前教育需要一个什么样的氛围，怎样把握和对待学前教育的结果?总体而言，现在的家长重视孩子的习惯、兴趣、能力及良好性格的培养，造就“完整儿童”。“和孩子在阅读中共同成长”的观念正得到更多家长的认可。
亲子阅读给幼儿带来的不仅仅是语言方面的影响，可以说，良好的阅读是一种全方位的、多维度的陶冶，它实现了三个角度的整合：一是书面言语与口头言语的整合;二是语言和其他学习内容的整合;三是静态学习与动态学习的整合。
阅读的心得感悟篇六
申冬暖阳海门情;纸墨书香飘长廊。精品课堂展课改;____园丁皆称赞。核心素养谈育人;每月一事在践行。社团活动纷呈现;生命叙事写传奇。
——题记
20__年__月__日，在__区新教育研究中心的组织下，我终于怀着激动与欣喜之情踏上了盼望已久的学习之旅海门一个温馨而又充满诗意的教育圣地。中国教育看江苏，江苏教育看南通，南通教育看海门。的确，短暂的两天学习，感受到了海门独特的异地风情与育人氛围;体验到了新教育实验散发的无穷魅力与核心价值。书香校园、每月一事、精品课堂、社团活动、生命叙事不仅是诗与思的交响，更是意与境的融合。
赏异地之景 悟民俗风情
海门，教育的一方沃土。不管是从金碧辉煌的(电视文化塔)标志建筑还是从当地的民俗风情(热情、恬静)来看，都能深深的感受到江海风情与古朴民居规划的前瞻性和浓厚的待人文化氛围。咨询解惑，海门人总是热情微笑地为客人指点迷津;穿越马路，忠实厚道的海门司机以车让人的礼貌之举，让人倍感温馨兴许这就是海门家校共育、每月一事成功教育的举措基石。
观教育圣地 享育人氛围
本次学习共参观了海门实验中学、东洲国际学校，正余初中三所学校，不管从学校的建筑布局、办学设施还是校园文化建设都彰显了浓厚的育人氛围。海门实验中学既有建筑物的对称美又有苏州古典园林的镶嵌秀;崇德进学，怀远敏行的学校精神标识，展现了海门实验人怀揣让每个孩子得到更多的关爱，让所有学生获得最大的发展的办学理念，以高起点追求高目标，以高目标追求高质量，孜孜以求，跨越发展，力争建成现代化、特色化、国际化的一流名校的宏伟蓝图。东洲国际中学北望黄海，南倚长江，在青树绿草的环抱下彰显了现代先进的办学条件和新颖的办学理念做最好的自己;书香长廊又显示了该校文化育人的浓厚氛围。正余初中一所标准的农村中学，在申冬暖阳的照耀下处处飘洒着墨香纸润的校园书香气息，在外显文化，与人文环境交相辉映下，充满了诗情画意，为学校增添无限生机与活力。
观魅力课堂 悟课改理念
课改，当代教育发展的使命。在东洲国际学校和正余初中参观精品课堂学习中，两所学校在不同的课堂都给求经者带来了不一样的精彩、不一样的思维、不一样的感触。导学案的设计既有大问题教学广度延伸，又不乏细节学习习惯培养;既有现代先进教学的新颖理念，又不缺传统教学的文化底蕴;既有课堂教学评价梯度标准，又不乏因材施教，个性发展的营养美餐。课堂上，学习任务分配、小组探究交流、汇报学习结果展示、小组自主评价每一个环节无不展示学生以学为中心，以知识建构、问题解决两大途径为教学策略。整个课堂教学汲取了金字塔理论、建构主义理论、多元智能理论等诸多教育教学理论的精髓而逐步形成自己独有的课堂模式。看出了海门新教育人在教育理念的支撑下，课改路上敢于实践，敢于创新的探索精神，追求的不仅仅是课堂的理想化更是理想化的课堂。
听核心素养 研行为习惯
每月一事是行为习惯养成的重大举措亦是新教育实验十大行动之一。核心素养是我国教育发展改革的趋势，亦是我国提升教育国际竞争力的迫切需要。国家督学成尚荣老师在做《习惯养成与核心素养》报告中提到行为习惯的背后是一种思维的存在，行为习惯是核心素养的起点。朱永新教授提到：从个体成长看，良好习惯是创造幸福完整生活的必备保障;从教育历史看，注重习惯养成是中外教育的共同优良传统;从教育改革看，注重习惯养成是夯实核心素养的'必然方式;从世界趋势看，注重习惯养成是全球教育改革的主要朝向。由此可知，行为习惯的养成是核心素养形成的路径之一。每月一事是以习惯为路径，明确目的，在文化与理论的支撑下进行系统的、科学的、规范的操作与实践，培养学生完全的人格。这恰恰与核心素养价值力、思维力、学习力和生命力相呼应。同时，在海门两天学习中参观社团活动的展示，正是行为习惯的价值与核心素养因素的体现。
听生命叙事 悟真爱育人
《教育就是唤醒》一书提到：一名好教师的重要条件的前提是爱教。知之深，才能爱之初;爱之切，才能行之坚。每月一事具有独特的价值取向，在听到张小敏老师自律行动叙事《允许孩子犯错误》中让我看到了老师豁然与大爱;在听到陈雪峰老师阅读行动叙事《做一个精神充实的人》让我感受到了老师的细心与无私;在听到张燕老师好学习惯行动叙事《你若盛开，青春自来》，让我感受到了老师真诚与关怀每位教师的阐述无不让人感动，无不让每一位热爱教育的工作同仁产生心灵共鸣用爱教育，书写生命传奇。