最新绿色记事本 绿色记事本教学设计(模板8篇)

环保工作需要政府、企业和公众多方面的共同努力。怎样减少塑料污染，让环境更清洁？我们可以从改变生活习惯开始。以下是小编为大家收集的环保总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

绿色记事本教学设计

1、通过理解“绿色记事本”所写的周一到周五的事，理解作者的用意。

2、能了解关于环保的有关知识并树立环保意识，付诸行动。

3、在与同学的交流的过程中，培养学生清晰、流畅的表达自己的观点。

通过理解“绿色记事本”所写的周一到周五的事，理解作者的用意。

培养学生清晰、流畅的表达自己的观点。

小黑板师生查找的相关资料

一、导入新课

二、指导习作

1、指名读书上的文字材料。

2、听了同学对他用日记记录自己的观察和想法，大家都有什么想法呢？把自己的想法和大家进行交流吧。

3、小组交流。

4、学生汇报

5.现在请同学们想一想自己身边是否发生过类似事件。

6.把自己身边的与本单元要求相符的事和同学进行交流，互相启发，有利于更全面、更生动地把事叙述清楚。

7.形成一段或一篇文字也加入到“绿色记事本”里面。

三、布置作业

没有完成的习作内容，就作为我们今天的家庭作业，回家之后完成吧！

板书设计：

表达 “绿色记事本”

按照时间的顺序

挑选自己感兴趣的内容

可以图文并茂

1.仔细阅读自己的“绿色记事本”所写的周一到周五的事，看是否体现了本次习作的主题。

2.能了解关于环保的有关知识并树立环保意识，并在生活中付诸行动。

3、在与同学的交流修改习作的过程中，培养学生认真修改自己的习作的习惯。

仔细阅读自己的“绿色记事本”所写的周一到周五的事，看是否体现了本次习作的主题。

培养学生认真修改自己的习作的习惯。

小黑板优秀习作和不成功的习作各准备一篇

一、选读习作，共同评议

1、以四人小组为单位,轮流读自己的习作,组员共同评议

2、提出学生在习作中存在的一些共性问题，提出建议，引起全体注意。

（每组推荐一名学生读一读自己的习作，全班学生对照习作要求进行评议，发现优点，指出需要改进的地方，提出修改建议。）

二、根据提议，修改作文

1、学生根据同学和老师对其习作提出的需要改进的地方，进行自主修改。

2、四人为一个小组，进行交换评改。

3、每组推荐一篇写得好的习作或一些优秀片断，全班同学共同赏析。

三、布置作业，完成习作

自己再次修改习作，抄在本子上。

表达“绿色记事本”

删 增 调 改

绿色记事本教案设计

人类发现和使用银的历史至少已有两千年了。我国考古学者从近年出土的春秋时代的青铜器当中就发现镶嵌在器具表面的“金银铜”，从汉代古墓中出土的银器已经十分精美，在古代银的最大用处是充当商品交换的媒介——货币。

银有很强的杀菌能力。公元前三百多年，希腊王国皇帝亚历山大带领军队东征时受到热带痢疾的感染，大多数士兵得病死亡，东征被迫终止。但是皇帝和军官却很少染疾，这个谜直到现代才被解开。原来皇旁和军官们的餐具都是用银制造的，而士兵的餐具都是用锡制造的。

银在水中能分解出极微量的银离子，这种银离子能吸附水中的微生物，使微生物赖以呼吸的酶失去作用从而杀死微生物。银离子的杀菌能力十分惊人，十亿分之几毫克的银就净化1千克水。

普通的抗生素仅能杀死六种不同的病原体，而含银的抗生素则能杀死650种以上的病原体。所以，人类在两千年前就知道用银片作外科手术的良药，用银煮水治病，银遇到硫化物、砒霜等有毒物质，表面会很快变黑，我国古代法医就懂得用“银针验尸法”来测定死者是否中毒而死，帮助破了不少谋杀案件。

银的这种特性如果加以利用，可以预防一些自然灾害，如：火山爆发及某些大地震前，地面均有可能渗出含硫的气体，这种气体会使银器的表面很快变成黑色，从而显示出火山将要爆发，大的地震将要来临的某种征兆。

银还是一种可为人类食用的金属，在我国和印度均有银箔包裹食品和药丸服用的记载。同时银还是某些生物的食物。据我国古籍《天香楼外史》记载：古时有一个妇人藏了150两私银。有一天她开箱查看藏银，银竟不翼而飞，妇人大吃一惊，怀疑被人盗走，一时弄得全家人心惶惶，后来再开箱寻找，只见一大堆白蚁正团团集在一起，吃着残存的银粒，妇人一气之下把白蚁投入炉中，以解心头之恨，“火烧蚁死，白银复生”，一称恰好150两。

1。文中写了白银的妙用有哪些：

2。文中最能体现白银杀菌能力很强的2个句子是：

3。文中加点的“这种特性”指的是：

4。文中所用的说明方法有哪些？

5。找出文段中阐释希腊士兵染疾死亡的真正原因。

6。写出末段的中心句，并说明此段的支撑方式。

绿色记事本教学设计

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表达--绿色记事本

设计意图：

《绿色记事本》是长春版教材四年级下册第三板块表达的训练内容。根据《语文课程标准》关于口语交际教学的建议：“口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。”我采用“联系身边实际，创设交际情境，努力在教学中实现口语交际的双向互动，增加学生口语交际的实践机会”作为这节课的教学策略。

教学目标：

1、通过理解“绿色记事本”所写的周一到周五的事，理解作者的用意。

2、在与同学的交流的过程中，培养学生清晰、流畅的表达自己的观点。

3、能了解关于环保的有关知识，增强环保意识，并付诸行动。

教学重点：

通过理解“绿色记事本”所写的事，理解作者的用意。明白环保要从小做起，从身边的小事做起。

教学难点：

培养学生清晰、流畅的表达自己的观点。

教学过程：

一、谈话交流，引出话题

【设计意图】从学生熟知的身边实际出发，导入新课。以“今天，我要奖励你们！”激发学生学习欲望，引出本次表达的话题。

二、指导看书，明确题意

1、指名读书上的文字材料。

2、读了这“绿色记事本”，你知道了什么？还有什么不懂的？把自己的收获与疑问和大家进行交流吧。

3、小组同学交流。

4、学生汇报（教师适时引导点拨，总结、揭示本次表达的内容、主题。）

小结过渡：

“绿色记事本”记录的虽然是些生活中的小事，但可以看出环保意识已在这位小朋友心中留下了烙印。作为我们来讲，也应该向他学习，从现在开始树立环保意识，开动脑筋，创新办法。并且在实践中努力争当一名优秀的环保小卫士。

【设计意图】通过自己阅读教材，使学生明确本次表达的内容、主题。既培养了学生阅读理解能力，同时也培养了学生边读书边思考的习惯。

三、创设情境，畅谈交流

1、观看一组有关能源的资料（课件）。

3、小组交流。（自己先想一想，再与小组内同学说一说。）

（交流自己平时在环保方面的所见、所闻、所感，以及生活中的小窍门。）

4、指名说，听这位同学说话时，我们要认真耐心，学会倾听。

5、组织评价：我们不但学会倾听，还要学会赞赏，你觉得这位同学说得怎样？你还想给他提点建议吗？师相机总结板书：条理清楚、语句流畅、突出主题。

6、练习表达，认真倾听、评价。

师小结：无论是过去、现在，还是未来，无论是家庭、国家，还是世界，环境永远是我们的朋友，希望同学们能够善待朋友，也就是善待我们自己。

【设计意图】充分利用网络资源，为学生提供有关能源匮乏的资料，激发学生的节能意识和环保意识。在学生评说中培养学生良好的听、说的习惯。

四、激发情绪，真情呼吁

1、为了让我们的家园天空更蓝、河水更清、空气更新，让我们为身边的村民也设计一句环保语或广告--发动全民行动，把地球母亲装扮得更加美丽！

2、请同学们想象一下：通过大家的努力，我们身边的环境会变得怎样？

3、心动不如行动。同学们，让我们携起手来，从现在做起，从自身做起，从点滴小事做起，保护环境吧!

【设计意图】激起学生的环保意识。鼓励学生从不同的角度、以不同的方式为环保作出自己的贡献。

绿色记事本读后感

绿色记事本教学反思

《绿色记事本》是通过这种写环保周记的形式，让孩子们自觉养成保护环境的习惯，在生活中学习环保知识。

教学中我先让学生交流自己说搜集到的资料以拓宽学生的思路，接着让他们说说身边还有哪些类似的事件，孩子们的发言是积极的，从乱砍树木，到捕杀动物，从排放尾气到乱扔垃圾，可以说出乎我的意料之外。

“学生的能量是巨大的”。教学中我也深刻领悟到对学生的教育要从日常生活中的小事入手，引导学生善于观察，争做环保小卫士就要从班集体中的小事入手，从身边的小事做起，让学生更好的用所学知识服务班级、服务社会、服务他人。

绿色记事本教学反思

这是一篇略读课文，内容浅显易懂，写的又是一些生活小事，贴近儿童的认知世界。本文通过这种写环保周记的形式，让孩子们自觉养成保护环境的习惯，在生活中学习环保知识。教学中我先让学生交流自己说搜集到的资料以拓宽学生的思路，接着让他们说说身边还有哪些类似的事件，孩子们的发言是积极的，从乱砍树木，到捕杀动物，从排放尾气到乱扔垃圾，可以说出乎我的意料之外。

“学生的能量是巨大的”。教学中我也深刻领悟到对学生的教育要从日常生活中的小事入手，争做环保小卫士就要从班集体中的小事入手，从身边的小事做起，让学生更好的用所学知识服务班级、服务社会、服务他人。

我常常在思索，也常常困惑，常常以我的想法代替学生的思考，困惑自己的教学思路还不够开阔，遗憾没有多渠道收集资料、信息，课堂上贴近学生的生活还不够。在今后的教学中，我将不断学习，加强理论修养，积极引导学生自主、合作、探究学习，真正让学生学会生活，学会做人。

环保绿色记事本周记

有人喜欢苍翠欲滴的春天，有人喜欢鲜果飘香的秋天，有人喜欢皑皑白雪的冬天。我最喜欢的是绿树成荫的夏天。

夏天的天空是蔚蓝色的，朵朵白云像调皮的小孩在捉迷藏。花也开得更艳了，叶也更绿了，大地就像被泼上了一层绿色的染料。人们居住的社区、工作的单位，都已经沐浴在花海中，一棵棵小树、一朵朵花儿探出脑袋，好像要和你说话似的。

可惜，这些都只是美好的遐想。当我看见城市被一团团乌黑的烟雾笼罩的时候，当我听到某某地方发生洪水灾害的时候，想到了垂头丧气低声哭泣的花草，想到了路旁无助的大树……此时此刻，我多想让绿色代替黑色的浓烟，让环保代替污染，让我们生活的环境越来好！

在美丽的森林里，一棵大树轰然倒地，在一旁，人们手拿电锯，狞笑着拖着这棵受难的大树。经过一道道工序后，这棵百年大树，变成了一张张白纸……此时此刻，我多想告诉人们：赶快停止这愚蠢的行为吧！

如果每个人心中都种下一个绿色环保梦，如果我们多种一棵树，我们的周围就会充满绿色，我们的天空会更加湛蓝，我们的家园会更加美丽。这便是我心中的“绿色中国梦”。只要每个人都从自我做起，从点点滴滴的小事做起，我们的“绿色中国梦”一定会成为现实！

绿色记事本四年级的三百字

前段时间家里的房子因漏水装修，在收拾房间的时候无意间发现妈妈的记事本，封皮上有好多尘土，边缘已经有开始腐烂的痕迹了。

我吹了吹封面上的尘土，轻轻的打开，里面是用复写笔写得小账单和一些重要的事情，字体已经开始变得模糊，这不是简单的记事本，它记录了那段岁月的生活和艰苦。

我从中翻到一页，大致的内容是这样的：看爷爷花三十、给弟弟看病花一百一、给我做棉袄花二十五、上集市买菜花十七块五、借邻居一百，我鼻子一酸，原来那个时候我家真的很艰苦，很不容易，时间大概是零四年，有的页码写的是爸爸打工寄家里一千一百元。爸爸一个人外出打工，靠的就是爸爸打工的那点钱养家糊口，因为爸爸是农民，但是我从来就没有嫌弃过爸爸。

那时的我刚刚懂事，妈妈要照顾比我小的弟弟，还要做很多家务活，妈妈除了照顾我和弟弟吃喝拉撒，还要打理种植的农作物，我记得有一次妈妈抱着弟弟牵着我的手去地里除草，一手抱着弟弟一手除草，我在后面也帮着小忙。生活很不容易，从我懂事起我就明白爸妈很不容易，所以让我很早的体谅了爸妈的艰辛。

妈妈的记事本上记录了将近一年的重要事情和一些流水账，那段回忆是不可磨灭的、永存心底的。以前的那些困难，或者说是温饱问题，都能坚持过来，如今不论生活给于我们怎样的困难，或是打击，都不能轻易放弃，因为这是态度、这是生活、这是人生！

妈妈的记事本让我想起了我的小时候，看似记得普普通通，可是里面的岁月又有谁能够明白呢？我想，那段岁月本就该封存在记事本里，这是属于我们家的独家记忆。