学习心得是对自己在学习过程中所获得的经验和感悟进行总结和概括的一种方式。小编为大家准备了一些教学反思的范文，希望能够对大家撰写教学反思有所帮助。
小糊涂日记读后感妈妈不懂我的心
看着蓝天上的鸟儿。啊！我是多么想像它们一样自由啊！在广阔的天空下，在宽广的道路上，跟自己最亲密的小伙伴们一起欢笑、玩乐！我能尽情地奔跑在公园的草坪上，张开双臂自由地飞奔着。如果人有无限的体力的话，我想一直跑，一直跑，直到夕阳亲吻大地，我是多么不想回到那窄小的房间里去啊！妈妈！我实在不想每天被关在房间里了！
妈妈，其实你根本不懂我的心！我真正渴望的是自由！
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妈妈的爱让我有点读不懂
“妈，我给搭把手吧!”
“赶紧学你的习去吧!自己的事还办不棱正哩，还操别人的心哩!”
一头的苦闷与无奈再次浮在了我的脸上，转身离开了母亲，心里特别难受!
我是一位农村里的孩子，有两位姐姐。爸爸妈妈在三十多岁时好不容易生下了他们的第三个孩子——我。见老三是个男孩儿，因此比起姐姐，爸爸妈妈也会更加偏心我，但也会更加严厉对待我。
在生活上，我过的的确不错。不缺好吃的、好喝的，穿的衣服件件都不错，上的学校也都是重点学校。因此在这方面，我还是挺感激爸爸妈妈的。
有时我会生气的对妈妈说：“我帮你忙有什么不对吗，我这是在锻炼自己的生活能力，有什么不好的!”但她会毫不留情地回答道：“你先把学习搞好再说吧!有本事给我考个第一叫我看看!”“哼!就知道让学习!你真应该请个心理专家给你治治病!”我的语气也毫不客气。甚至有时我会对她说：“我简直是毁你手里了!别的家长都会在生活中锻炼自己的孩子，而你呢?!等我长大有孩子时你休想管他(她)!”
唉……
我认为是妈妈做错了，但妈妈认为是我做错了……
我知道妈妈是为我好，但她爱的方式也许有一点小瑕疵……
我希望她能够让我锻炼在生活中的能力，而不是一味地埋在书中去当一个书呆子……
她是在鞭策我、还是在激我去学习?
她给予了我很多的爱、也许有的爱是隐形的，暂时我还没有读懂……
不过我迟早会明白的……
感谢鞭策我的人……
：如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就是说我们并不开心。
小糊涂日记读后感妈妈不懂我的心
妈妈不懂我的心
――《小糊涂日记》读后感
文/沈河区文化路小学三年七班杨璐嘉
暑假，我读了《小糊涂日记》这本书。其中，我印象最深的是，小糊涂的妈妈对他说了许多个“不许”，可是妈妈却还在做这些“不许”的事。
读到这里，我不禁想到了我的妈妈。
妈妈常常告诫我“不许玩手机”“不许吃小零食”“不许乱花钱”……听得我脑袋都大了。可是妈妈却经常在卫生间偷看手机，晚上偷吃小零食，还会花钱买许多衣服、鞋子、化妆品……妈妈还经常把东西随处乱扔，却说我的.屋子像猪圈，生气时她会把我视为珍宝的东西统统扔掉，她说那是破烂儿。我当然要全力反抗，在妈妈毫无防备的情况下，我会把她的化妆品涂在墙上、地上、脸上，还会喷上香水，穿上她的高跟鞋在屋子里走上几圈。这是我的报复行动。一旦被妈妈发现，她就会大发雷霆，变成喷火龙。每每这时，挨揍肯定是少不了的。尽管如此，我还是要为我珍藏的宝贝而战斗。
妈妈呀妈妈，您也读一读《小糊涂日记》吧！我真想大声对您说：您真是不懂我的心。如果有一天，我们能站在对方的角度思考并理解对方，那该多好，许多复杂的矛盾就会化解。
马老师说：
会读书的人，要能从书里跳出来，联系自己的生活进行思考。读后感就是要大家养成一个好习惯。只有一边阅读一边思考，你才会在阅读中成长。
妈妈其实不懂我的心四年级
其实我不懂，在我这个年龄不懂应该怪正常的吧？我不懂为什么每次在我遇到什么不能解决的事的时候会想到他，我会在伤心时好想他，我不知道这是把他当朋友还是哥哥或是喜欢他了。
每次我想到我们在一起时的日子总是会禁不住的笑，因为那时候真的很快乐很快乐，就算现在重复那些情节也不会像以前那么的纯了，因为好多人也许这辈子再也看不到了看到了也许都不认识了，而在一起的那些人也变了很多很多，让我无法接受，而我每次都提醒自己不要去想不要去想，因为过去的终究过去了，再去想没多大意思只会让自己不开心。
我不懂我不懂啊，其实我不应该想到他的，不应该想他的，可我偏偏就是想到了他，每次想到都会触痛心灵深处的那些回忆，那些我本不应该想的回忆，我慢慢的把那些回忆收起来，把它放在没人可以看到的地方，小心翼翼的.保存着尽量不去触碰，当我觉得我好像可以时他又出现了，虽然只是那么几个小时，可好像是把我的好不容易埋藏好的记忆一下子抽了出来。
我不甘心，为什么我那么的小心翼翼想要忘掉的，却在那么不经意之间全部出现了，我们还是不在一起，可当他走的时候我并不知道他在哪里会去哪里，现在我知道了，我的心好像知道了，它好像也在找寻，所有的一切都藏不住了。不如就记成我俄每年一直是好朋友，骗我一次，这个善意的谎言我愿意永远保存下去，永远。
小糊涂日记读后感妈妈不懂我的心
暑假，我读了《小糊涂日记》这本书。其中，我印象最深的.是，小糊涂的妈妈对他说了许多个“不许”，可是妈妈却还在做这些“不许”的事。
读到这里，我不禁想到了我的妈妈。
妈妈常常告诫我“不许玩手机”“不许吃小零食”“不许乱花钱”……听得我脑袋都大了。可是妈妈却经常在卫生间偷看手机，晚上偷吃小零食，还会花钱买许多衣服、鞋子、化妆品……妈妈还经常把东西随处乱扔，却说我的屋子像猪圈，生气时她会把我视为珍宝的东西统统扔掉，她说那是破烂儿。我当然要全力反抗，在妈妈毫无防备的情况下，我会把她的化妆品涂在墙上、地上、脸上，还会喷上香水，穿上她的高跟鞋在屋子里走上几圈。这是我的报复行动。一旦被妈妈发现，她就会大发雷霆，变成喷火龙。每每这时，挨揍肯定是少不了的。尽管如此，我还是要为我珍藏的宝贝而战斗。
妈妈呀妈妈，您也读一读《小糊涂日记》吧！我真想大声对您说：您真是不懂我的心。如果有一天，我们能站在对方的角度思考并理解对方，那该多好，许多复杂的矛盾就会化解。
马老师说：
会读书的人，要能从书里跳出来，联系自己的生活进行思考。读后感就是要大家养成一个好习惯。只有一边阅读一边思考，你才会在阅读中成长。
孩子不懂礼貌妈妈用个问题代替批评
家庭和社会对孩子的影响不容忽视
资深幼教专家朱世平认为，有些低年龄阶段的孩子不懂礼貌，并不是他们内心不尊重别人，而是不知道该怎么尊重别人，不知什么是礼貌。所以，先不要一味地指责或简单说教，而是要掌握不同年龄阶段幼儿的特点，了解他们的'行为特征，再遵循其特点适当进行示范和引导。
其次，不讲礼貌的孩子也不是天生的，专家认为，孩子的行为在很大程度上是日常生活中家庭和社会的影响造成的。“例如社会生活中，成人闯红灯、骂脏话、随地吐痰、随手丢弃垃圾等不文明、不礼貌的现象随处可见，我们凭什么来要求孩子？”
不要一味指责言传不如身教
因此，专家们建议，教育孩子懂礼貌，家长们言传不如身教，即首先得提高自身的行为修养，注意个人言行和教育方法。
1、父母给孩子做出文明礼貌的榜样
要想让孩子讲文明懂礼貌，家长就必须从自身做起，对孩子进行言传身教。例如与人交往谈话时，应尽量避免粗鲁的行为和不文明的用语，得到别人帮助时要主动地说“谢谢”，这样，孩子在模仿学习成人的行为时，便自然学会了文明礼貌。
2、教给孩子基本的礼仪
家长要有意识地教会孩子基本的社交礼仪，并示范给孩子看，使其养成良好的行为习惯。例如，当家里来了客人，要主动介绍宾客给孩子认识，并告诉他要主动跟客人打招呼、请客人坐、给客人倒茶，客人走时，送别说“再见”。在公共场所，告诉孩子要自觉爱护环境卫生，不随地扔废弃物、不随地吐痰等。成年人得到孩子的帮助时，也要主动说“谢谢”。做错事情要勇于承认，并学会使用“对不起”等文明用语道歉。
出门前约法三章
三四岁的孩子能听懂道理，也可以守规则。出门前约法三章，规则可写好在卡片上，譬如：要注意安全、有话好好说、不能大声喊叫……等。
三岁约定三项规则，四岁约定四项规则，由家长说给孩子听，孩子虽然不见得认识那些字，但借由此过程，孩子能明白“规则”与“规定”是需要铭记在心并严格遵守的。
万一失控，该怎么办？
孩子失控前多半有征兆，父母不妨多观察。最好能在失控前，开始安抚孩子。若是孩子之间的争吵，父母要学习当仲裁者和协助表达者，让孩子间能顺畅沟通表达，找到彼此都能接受的方法，达成共识。因为这段年龄的孩子，需要学习合作。
如果已经发生失控，父母要先了解发生了什么事？是为了什么？出现哪些行为？不要一味的吓阻和责骂，要先了解小孩在想什么？行为的目的是为了什么？才能协助孩子抓重点，处理问题。
引导失控行为三步骤
1、父母变身天使：孩子情绪失控，多半是因为愤怒、生气、害怕和恐惧、身心受伤、无法表达自己等因素。父母要变身天使，温和以对，引导孩子相信你，愿意打开心扉说清楚。
2、问问题，等答案：了解状况后，开始问问题。问答间，沟通就会越来越清楚，事情自然能水落石出。孩子也会回想出自己发生什么事，这样的沟通很重要喔！
3、引导孩子思考解决方法：解决方法最好是孩子想出来及提出来的！若是与手足或朋友间的争吵，一定要有两方皆能理解的解决方法。
妈妈其实不懂我的心四年级
亲爱的妈妈：
妈妈，我一直有好多话想对你说，但是话到嘴边又给生生咽下。我害怕，害怕你把我的话直截了当的截下，再进行你的那篇小娃娃不懂事的长篇大论，你的面容不再祥和，美丽的柳眉竖起来，我才知道也很可怕，你的双瞳好似要冒出火花，你在埋怨啊，你在埋怨你唯一的女儿不懂你的心，不是你舒心的小棉袄。你很生气，毕竟是从小养大的身上掉下来的一块肉，你也心疼，你很难过母女离心的现况，却不肯做出退让。
妈妈，你知道吗？在你的'埋怨背后，我也很难过的，我也在埋怨，埋怨与悔恨着。我也在一步一步的学会让步，我很清楚，我美丽的妈妈，智慧的妈妈，被岁月无情的刻上了皱纹但依旧爱我。看那明眸似水，掐不断的温柔，从出生的第一刻，我便知道了吧，这是将与我争斗一生却爱我不停的母亲。
妈妈，你知道吗？我继承了你的倔强和爸爸的机敏，人们说我像你，像你一样高个子，他们说：“真好啊！”。妈妈，其实我也有这我的小聪明，我也曾骄傲地扬言：“这天下我也不放在眼里！”，是的，我没有这能力，我第一次学会低调做人便是因你的教育。你年轻时，续有一头乌黑的长发，面色恬淡，祥和。用我的话说：“妈，你的淡定就像长发飘飘，飘了还回来，永远不离其宗，不用担心洋洋自得的。”
妈妈，你知道吗？你一个人带着我在一个城市里奔波数年，奶奶总说你不容易，后来懂事了，我才明白你的艰难。我在爸爸身旁总是很听话，老爸同事夸我是同龄中最安静的那一个，可到了你身边呢？我第一秒环树眺望远方，得到老妈同事的嘉奖，下一秒就绕着建筑物开始跑，跑的同事都汗颜道：“这丫头我看走眼了，确实不安静。”。或许在你们眼里，安静就是安生的代词吧？安静的孩子好养，轻松，可我偏偏拉，就不是。给你平添多少不是。
妈妈，你知道吗？写到这里，已经725个字了，我想，收尾吧。
妈妈，那啥，您辛苦了。
祝您青春不再，清纯重来，秒秒欢欣，笑颜不改。
妈妈其实不懂我的心四年级
独自在大街上徘徊，磨磨蹭蹭地往家走。没想到，老师居然布置了《我给父母洗脚》这样的作文，长这么大，都是妈妈给我洗脚，我哪个脚趾长、脚上有几处疤，妈妈都了如指掌，可是，妈妈的脚，在我的字典里怎么也找不到具体的解释。
那是一个花好月圆的.夜晚，平平常常，丝毫没有发生特大事情的征兆，我就要在这样一个悠闲、美丽的背景下，做一件一举惊人的事。
晚饭过后，爸爸、妈妈悠悠地或坐或躺在沙发上，专心致志地看着精彩的电视节目，我做贼似的溜进卫生间，一声不响地做着准备工作，然后伴着一股热气飘入爸爸、妈妈的视线，全场寂然，只有那不懂事的电视在嗡嗡作响，我能感觉到大家都睁着一双爆大的眼睛在盯着我。“妈妈，洗脚。”边说边把袖子往上一捋，摆出特神气的模样，弯腰给妈妈脱鞋，在一旁的爸爸赶忙伸出他的脚，嘲弄地说：“这儿还有一双呢。”我忙解释：“一个一个洗嘛。”出乎意料的是妈妈，她没有发言，也没有拒绝，不知心里在想些什么。
“唉，现在的孩子……”我赶忙咽回快要溢出的眼泪，我盼望已久的妈妈终于发言了，酝酿一下自己的感情，准备好与妈妈那激动的目光交汇。慢慢地向妈妈偷瞄一眼，我差点气晕过去，每个人都沉浸在电视剧那跌宕起伏的故事情节中，丝毫没有注意到我这个人物的存在，尤其是妈妈，没有一丝要表扬我的意思，正在对电视剧中的人物发感慨呢。
我终于按捺不住心中的寂寞：
“妈，这可是我为您老第一次洗脚耶。”
“嗯?嗯?怎么?说!”
“那……您没啥表示?”
“表示?唉，早做好心理准备啦，我就知道你这丫头好事不会白做，是不是又想买衣服啦，或者是学校又要交钱啦，还是……”
“啊?”我一时丈二和尚摸不着头脑，一时不知从何说起，“老妈，拜托了，不要给我下那样一个定义行不?俺们老师布置了一篇作文，我正在收集材料呢，您就不会配合点儿，稍微将就点儿，表情再丰富一点儿，让你闺女写篇好文章。”我近乎哀求道。
“噢!……”妈妈似乎若有所悟，又带些自豪地“噢”了一声。
我长叹：“哎，妈妈，其实你不懂我的心。”