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英语专业见习报告心得体会
随着大学教育的不断深入发展，越来越多的英语专业学生开始进行实践性的见习活动，以提升自己的专业技能和实践能力。在参与英语专业见习活动中，我有幸能够担任助教的角色，协助教师完成课堂教学任务。我在这次见习活动中获得了很多宝贵的经验，下面将通过五段式的结构来阐述我的见习报告心得体会。
首段：介绍见习报告的背景和目的（120字）
作为一名英语专业学生，我深知实践是提高自己实际能力的关键，而见习活动正是为了让我更好地理解和应用所学知识。在这次见习活动中，我担任助教，负责辅助教师完成教学任务。通过这次活动，我学到了很多知识和技巧，提高了自己的实际能力。因此，我写这篇见习报告，分享我在这次活动中积累的心得体会。
二段：见习活动的意义和影响（240字）
首先，见习活动为我提供了锻炼和展示自己能力的平台。在课堂上，我有机会与教师共同合作，加深了对教学过程和方法的理解。通过与教师的互动，我更加清楚地了解到教学工作的复杂性和重要性，同时也提高了自己的自信心和应变能力。此外，见习活动也为我提供了与同学进行交流和合作的机会，通过集体讨论和合作，我不断提高自己的团队合作能力和沟通能力。
另外，见习活动也让我更好地理解了实际教学工作中的挑战与困难。在见习过程中，我发现教学过程中存在很多意想不到的情况和问题，如学生理解能力的差异、课堂纪律的管理等。这些问题需要我们保持清晰的思维和高度的责任感来应对。通过这次见习活动，我对教学工作的难度有了更加深刻的认识，并且明白了作为一名教师需要具备的素质和能力。
三段：见习活动中遇到的问题和挑战（240字）
在见习活动中，我不可避免地遇到了一些问题和挑战。首先，由于我是第一次担任助教的角色，很多工作上的细节我并不熟悉，需要花费更多的时间和精力去了解和适应。其次，我在教学过程中经常遇到学生的反应不一致的情况，有时难以准确掌握他们的理解程度和学习状态，这对我的教学效果造成了一定的影响。此外，课堂纪律的管理也是一个困扰我的问题，有时我需要花费额外的时间和精力来处理学生之间的摩擦和冲突。
四段：解决问题和挑战的经验和方法（360字）
为了解决这些问题和挑战，我采取了一些措施和方法。首先，我积极主动地向教师请教和请教，以便更好地了解工作的要求和细节。同时，我也主动参与相关的课外学习和讨论，以提高自己的专业知识水平和解决问题的能力。其次，我努力与学生建立良好的沟通和互动，关注每个学生的学习情况和需求，以便合理安排教学内容和方法。最后，我不断学习和改进自己的管理和指导能力，通过与教师和其他助教的交流和合作，提高自己的教学效果和课堂管理能力。
五段：总结和展望（240字）
通过这次见习活动，我明确了自己的职业定位和发展方向，同时也提高了自己的专业素养和实践能力。我深刻地认识到成为一名教师不仅需要专业知识和技能，还需要良好的沟通能力和教育情怀。在今后的学习和工作中，我将不断努力提高自己的综合能力，为教育事业做出自己的贡献。
通过以上五段式的结构，我详细阐述了我参与英语专业见习活动的心得体会。在这次见习活动中，我不仅学到了很多实际的教学经验，还锻炼了自己的团队合作能力和应变能力。我相信，通过这次宝贵的见习经历，我能够更好地适应未来的教育工作，为学生们提供更好的教育服务。
英语教师见习报告
本站发布英语教师见习报告3000字，更多英语教师见习报告3000字相关信息请访问本站实习报告频道。【导语】通过实习，我深刻的了解了教师的伟大，教师工作的神圣。同时也认识到教师工作不仅仅是传道，授业，解惑，最重要的是爱学生。没有人会否认这样一个事实，教师的爱心是成功教育的原动力。就像鲁迅先生的表述，教育是植根于爱的。本站为大家整理的《英语教师见习报告3000字》，希望对大家有所帮助！
篇一
“十年磨一剑，霜刃未曾试”，十几年的努力学习，尤其是大学三年多的专业学习，终于到了一试身手的时候。作为师范类毕业生要经历到中学实习这一过程。大学学习期间，除了学习英语的专业知识，还涉及了师范类的教育学、心理学、教学法等学科，接触了大量的教学理论和教学模式。有了书本知识的储备还要经过实践来将理论付诸实际的教学，并要学会融会贯通，以此来锻炼自己，检测自身的能力。就是在这样的背景下，我开始了我的师范类毕业生实习。
一、实习概况
在当今社会严峻的就业压力下，大学生就业难已是不争的事实。作为纯英语专业的我对未来的就业方向很是迷茫，不知道该干什么，或者不知道能干什么。在专业分方向的时候毅然选择了师范类，为的是给自己留下一个奋斗的目标。在之后的学习中也抱着当老师的想法，因此便选择了在校内集中实习。目的是真正的锻炼一下自己，让自己真正的学到东西，为以后的就业做好准备。
正是在这春回大地，万物复苏的时刻，我的实习拉开了帷幕。我的实习学校是一所普通全日制高中学校。实习学校为我们的实习提供了很多便利的条件，为我们每一位实习生都安排了两位指导老师，一位专门负责英语的日常教学指导，一位专门负责班主任日常的班级管理指导。
近一个月的实习时间里，我始终抱有极大的热情，一直牢记自己
作为实习老师的身份，严格要求自己，时时注意言行和仪表。日常生活中，与学校的老师搞好关系，每次主动的问好。在班里尽的努力为学生提供帮助和指导。同时，作为实习生还要遵守学校的规章制度。
实习期间我的主要内容集中在英语教学和班级管理上，这也正是实习校方给我们安排两位指导老师的原因。短短一个月，我用尽了全力，把自己的全部精力都投入到实习中。这一个月让我学到了很多，这一个月也过得很充实。
实习过程中，英语教学和班级管理同时进行，我一方面要做好教学工作，另一方面还要抓好班级的管理。一个月中，奔波于两位指导老师的办公室，他们给我提供了大量的锻炼的机会，交给了我很多教学方法和班级管理经验。这真是一次的实习机会，如此优越的实习条件，只恨时间短暂，否则真想再多实习几个月，更好的锻炼自己。
二、实习内容
首先，英语教学。
指导我英语教学的是一位多年从事英语教学的老教师，可以说在教学上经验丰富。老师在教学模式上虽然还是很传统的，但其丰富的教学经验和深厚的英语知识积淀却是巨大的宝库，是永远不会过时的。很庆幸自己遇到了这样一位好的指导老师。我在英语教学方面的主要工作是以下几方面：
1、听课
听课这一环节占据了我实习的大部分时间，也是很重要的一个环节。听课的主要目的在于明确当今英语实际授课的情况，看指导老师如何组织一堂课，如何讲课，如何和学生沟通。最主要目的就是学会自己上课。
在听课方面，我总是尽量的多听课，为自己积累经验，除了听自己的指导老师的课，还去听其他的指导老师说的课，偶尔碰巧也会听实习老师的课。听的课也是五花八门，整合起来正好是一个单元的授课全过程，包括单词的学习，单元的导入，课文的讲解，语法的分析，练习题和单元测试的讲评。
经过两周的听课训练，我基本了解了当今高中英语课的授课模式和流程。现在的课堂虽然有多媒体的辅助，但基本上还是以教师讲解为中心，只是在课堂形式和授课方式上有所改变，课堂也更加灵活。听课过程中我着重注意老师讲课的语气，内容的详略，课堂活动的组织以及课堂指令的发送。同时，也会反思老师为什么这样做，如果换做是我我又会如何讲课，会不会做得更好。所有这些都为我的实战课铺平了道路。
2、作业批改
实习生能帮指导老师做的可能就是批改学生的日常作业。虽然在以往的学习中也或多或少的帮老师改过作业，但现在是以老师的身份批改。正是在作业批改中体会到了作业的巨大作用，通过作业可以发现学生当前学习中存在的问题。以前作为学生，总觉得作业是一种负担，今天才算真正了解老师的.良苦用心。每次批改作业都会详细的记录每位学生存在的问题，并在作业上留下相应的评语，或是鼓励，或是指出问题所在。
通过作业的批改还可以了解学生的性格特点，比如有的学生认真，有的诚实，有的则粗心大意毛手毛脚。渐渐地发现自己喜欢上了批改作业，批改作业的过程似乎是在跟学生进行心灵的交流，真是一种享受。但批改作业的难点在于如何写评语。大众化的评语，不仅学生连我自己都厌倦了，为了写出有新意的评语我真是绞尽脑汁。这些积累又是我的一大财富。
3、讲课
经过两周的见习听课，迎来了我的重头戏，讲课。指导老师给予我极大的信任，给我一个单元的内容，用两周的时间，按照自己的安排，自主完成全部的教学内容。为了不影响我的授课思路，老师没有给我他上课使用的课件。老师鼓励我按照自己的思路放心大胆的教。在内容安排上，授课形式上老师也完全尊重我的意愿。
首先进行的便是备课。
平日里看老师上课很轻松，可是到自己真正备起课来还真不是件容易的事。备课不是简单地重现教材，但教材却是备课的基础。我仔细阅读了教材和教师用书对教学大纲的要求，慢慢的形成了自己的思路，然后再一点一点以文字的形式呈现出来，一节课便初具模型了。但其中的细节却不是一两句话可以说得清楚的，不仅是涵盖知识点，还要充分考虑学生的情况。如何用生动的语言把知识传授给学生并且让学生乐于接受。对这一切只能是站在学生的立场思考，想他们想学到什么，想以什么样的方式学。备课后接下来便是实战了，走上课堂，正式的给学生上课。
真实的课堂与学校模拟的课堂可以说是天壤之别。我面对的是一群实实在在的学生，我不是在模拟教学，也不是在讲示范课，而是实际的教学生新知识，我教的好坏直接决定了他们的学习。好在有指导老师听课，很感激老师的付出，每节课都在教室后面听我讲课，课后又给我提供指导性的意见和建议。
第一节课后，整体感觉还行，没有想象的那么紧张，整个授课过程也挺自然的。但问题也很多。首先课堂节奏的把握上不到位，时间控制不好，节奏太快太急，好像被赶着往前跑，从而导致留给学生反思的时间几乎没有。其次是备课不充分，有些内容讲不出所以然来。这节课给我的感受是，讲台下坐着的是等待知识浇灌的幼苗，而不是已经枝繁叶茂的大树。我在课堂语言的使用上超出了学生现在的水平。这都是因为没有充分了解学生造成的。
接下来的几节课在老师的帮助和指导下变得越来越好。每节课课后都会收到老师的反馈，像讲课声音太小，练习目的不明确，课堂指令发送不到位等。在老师一次次精心的指导下，我慢慢地成熟了。老师经常对我说，“一堂好课不是看是否完整的呈现了备课，而是看我们真正教会了学生什么。不要期望学生一下子接受我们所教给他们的全部内容，每节课有一点点就足够了。”在教学理论上，老师还经常强调要关注学生的能力，“我们所讲的东西，要让学生用力跳一跳就够得着，不要太高，否则会挫伤学生的信心，而太低学生又会失去兴趣。”在教学方法上，老师给我提供了很多帮助，像在主语从句句式分析上老师的以连词推谓语的方法让我教起来省劲，学生学起来也容易，这使得句式分析变得很轻松。
经过八节实战课，我完成了一个单元的全部内容，体验了教学的各个环节。虽然在很多方面做得还不够好，但我也在教学过程中成长了，并且深刻理解了教师工作的艰辛。尤其是备课阶段，挑灯夜战是家常便饭。我为了准备好一节课经常会备课到深夜，虽然很累，但却很欣慰。
其次，班主任日常工作。
班主任的主要工作是管理好班内学生学习生活的方方面面。我的实习内容仅仅是其中很少的一部分，只是外在的一些具体的方面，而具体的内部管理仅仅是简单的了解了一下。
看早读是班主任工作的一部分，而我作为英语实习老师，每周要和学生一起上早读，英语早读主要任务是领读单词，督促学生学习，语文的就是监督他们。中午的课间操班主任要在场，每次都和指导老师一起去监督学生做操，但有指导老师在的情况下我只是在队伍后面看着。指导老师不在的时候我的任务就多了，给学生整队，还要来回的巡视监督。刚开始的几次很不习惯，面对整个操场学生表现的很不自然。不过经历几次后我喜欢上了这种感觉，像领导人检阅队伍一样从学生面前走过，接受众人的瞩目。
实习班主任最重要的是召开主题班会，但我开的那次班会却很失败。由于是在实习刚刚开始的时候召开的，和学生们不熟悉，上台讲话也很紧张，把一个班会整的跟作报告一样。
至于其他方面的工作都是日常的惯例，每天不时的去班里看一圈，跟学生简单的聊几句，监督一下中午的班歌，偶尔给学生监考。班主任的工作复杂重要，不是我一个月就能领悟的。
三、实习感受
一个月的实习很快就到了说再见的时候。“相聚爱益切，离别情更深”，当我适应了这里，爱上这里的一切的时候却是离别的时刻。总感觉还有太多的事没做，太多的话没有跟学生说。
通过这次实习我发现了自身的不足。
首先，也是最致命的，自身英语基础太差，尤其是语法，根本就不明白是怎么回事，给学生讲的时候自己都会糊涂。其次，驾驭课堂能力有待提高，虽然上了八节课，但只有两节课是在没有指导老师听课的情况下自己独立上的，结果就是我控制不了课堂，无法把握学生的注意力。最后，交际能力不行，实习中每天都要和两位指导老师打交道，但发现自己总是很沉默，除了教学上的事情，不知道该和老师聊什么，每次还都是老师主动找话题和我聊。
对于这些不足，学习上的要自己努力补充知识，增加自己的知识储备，工作交际上的只能在今后慢慢改进。
同时，通过实习也对现代课堂和班级管理有了一些了解。
我实习的班在教室空间布局上采用小组式，全班分成六个小组，小组内学生满对面而坐，方便学生相互讨论，也便于老师指导。班级日常管理上采用量化制，班内有加分减分的规则，每周都要总结评比。小组内评比和小组间竞赛。每周固定的班会由班长主持。班级工作分工明确，有条不紊的进行，班主任把握大局，监督指导。
现在实习和结束了。通过这次实习我深刻的了解了教师的伟大，教师工作的神圣。同时也认识到教师工作不仅仅是“传道，授业，解惑”，最重要的是爱学生。没有人会否认这样一个事实：教师的爱心是成功教育的原动力。就像鲁迅先生的表述，“教育是植根于爱的”。爱是教育的源泉，因为有爱教师才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的品质。
因此，这也为我提出了更高的要求，能否做到如陶行知先生说的“捧着一颗心来，不带半根草去”将决定我教育事业的成败。这是考验我的爱心，无私的爱学生。我要明白，如果决定要做一名教师，我就一定要热爱教育事业，全身心的去爱学生，爱教育。
篇二
半年的见习期即将结束。在这半年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好班主任和英语教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、班主任工作
学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。
在工作中注意：
1.制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
2.充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。
3.关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。
三、英语教学工作
我所任教的是三年级和五年级共四个班的英语教学工作。面对这两个有一定年龄差距的年段，我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：
1.深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
2.认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“english，icando”“english，icansay”。
3.认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用.一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。
总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正，我一定会再接再厉，继续努力工作。
英语专业见习报告心得体会
第一段：引言（150字）
在大学期间，我们学习的知识往往只停留在课本上，缺乏实践经验。因此为了提高学生的综合素质和实践能力，学校组织了英语专业见习活动。我有幸参加了此次见习，并且受益匪浅。本文将对我参与的英语专业见习活动进行总结和心得体会。
第二段：见习活动的背景和内容（250字）
见习活动的目的是让学生融入真实的工作环境，学习和应用所学的英语知识，提高实践能力。活动内容主要包括参观企业、进行实地调研并撰写调研报告。我参观了一家外资企业，亲身体验了企业的运营模式和日常工作。我还进行了一次实地调研，调查了大学生英语学习的困难和需求，并撰写了一份详尽的调研报告。
第三段：见习活动的收获（350字）
通过参观企业，我深刻认识到英语专业的应用广泛性。在企业中，我看到了英语口语和写作能力对日常工作的重要性。同时，我还学到了很多专业术语和行业知识，对将来的就业有了更明确的认识。通过实地调研，我接触到了真实的大学生群体，了解了他们在英语学习中的困难和需求。这次调研不仅提高了我团队合作和调查分析能力，也拓宽了我的视野，使我认识到不同人群对英语的需求是多样化的。
第四段：对见习活动的反思（300字）
虽然此次见习活动给我带来了许多知识和经验，但也暴露出了我个人的不足之处。首先是语言表达能力，我在与企业工作人员交流时，发现自己的口语表达不够流利。其次是专业知识的不足，我在企业参观时发现有些专业术语和行业知识我并不熟悉。这些不足之处使我对自己的学习目标有了更为明确的认识，我意识到需要加强英语口语能力和积累更多的专业知识。
第五段：对未来的展望（150字）
通过此次见习活动，我更加坚定了自己选择英语专业的信心，并且意识到了未来的努力方向。我将继续提高自己的实践能力，参加更多的实践活动，努力学习和掌握专业知识。我计划在大学期间参加更多的英语角和组织活动，提高自己的口语表达能力。同时，我还会积极参与学校的课外讲座和专业培训，提高自己的专业素养。我相信，通过持续的努力和实践，我能够成为一名优秀的英语专业人才。
总结（200字）
通过此次英语专业见习活动，我深入了解了英语专业的实际应用和行业需求，增加了对自己专业选择的信心。同时，我也发现了自己的不足，并对未来的学习目标有了更明确的认识。我将以此次见习活动为契机，不断提高自己的综合素质和实践能力，为今后的工作打下扎实的基础。我相信，只有不断学习和成长，我才能在英语专业的道路上取得更大的成就。
英语教育见习报告
时光荏苒,光阴似箭,在逃去如飞的日子里,不知不觉已近大三学年最后一学期末了。作为师范生的我们最终迎来了期盼已久的一年一度的关于英语教学法的见习机会。经系上老师的联系与安排，我们定于201x年6月分不同批次到离我校最近的一所学校---黄官寨实验学校去实践我们的见习活动。
为增强我校师范生专业对自身所学专业之应用场景及对教师岗位实况的更进一步认识，学校为师范专业的学生提供了到校外见习的机会，当然作为英语师范专业的一名学生，能够参加这次见习是对即将到来的大四第一学期为期两到三个月实习的最好的学习与借鉴。
这次见习的主要目的是为我们这些准老师提供学习和交流的机会，让我们从实地观察和切身经历中探讨追寻如何成为一名应时代潮流变化和教育改革的优秀教师，对于我们应该怎样将教与学结合起来，将教育学中所讲的教学内容，教学媒体，教学环境，教学过程及个性心理差异等教育学原理有机结合起来提供了用于实践的机会。
我们此次见习的单位是庆阳市黄官寨实验学校，位于庆阳市西峰区兰州路。西峰区黄官寨实验学校是由原西峰区温泉乡黄官寨小学根据灾后重建、整校搬迁改扩建，按照市区教育布局调整规划将北辰中学初中部、显胜实验学校初中部并入，再招收部分进城务工农民子女入学，建成的全市首所高标准、高起点的九年一贯寄宿制学校。
我们此次见习的岗位是初中部英语教师，我们总共去了两次，每次听两节课，七年级和八年级各一个课时。学生由小学升入中学，一切都开始发生变化，由于英语是一门社交广泛的语言，能否培养孩子们对英语学习的兴趣，关系到他们将来的发展，作为授课教师任重而道远。
校园内列队站定，给我们交待了一些注意事项和作了一些基本的要求，让我们做好听课笔记便于回来后写见习报告有所依据，做好听课内容的详细记录以便在见习报告中就某一点发表自己独到的见解。
8：00左右的时候，黄官寨实验学校中学部英语教研室主任接见我们一行人并就本次见习的细则作了安排，分配了见习的时间、地点、年级、班级，然后他去给九年级学生上英语课了。我们在班长和团委书记的组织下按学号每十人分为一组，然后按照主任的要求就奔赴教学楼找到对应的班级，正式开始见习。
我第一节课听的是七年级七班赵娟老师的课，这个班级共有50人，每六人为一组成椭圆形围坐一圈，剩余两人加在最后一组，各小组分别命名为卓越组、先行组、乐学组、闪耀组、晨光组、奋斗组。这个班的学生课前唱了一两首短歌，课前诵读了单词，其方式是由先行组组员每人领读两个单词轮流进行。这节课讲的是unit 9 what does he look like ?首先老师让学生领读了section a 2d 中的conversation.然后领读了grammar focus.她不是以指定的方式而是以鼓励的方式让学生主动担当领读的角色。接下来让学生完成section b 2a complete the chart with words of opposite meaning.1—2 分钟后，老师让学生在黑板上写下了答案，几乎每组都有学生自愿并积极上黑板做答。
接下来是这节课最有意思的环节，学生以本班的同学为对象用本单元所学习的有关人体外貌特征的词当堂用英语去练习描述他人。学生不仅有机会说英语而且当他们会用英语去表达的时候，他们自身也感到很快乐。接着老师趁热打铁，顺势布置了家庭作业——写一篇作文my best friend (要求：内容不少于六行，可以写你和他/她的关系，写他/她的爱好、为人等)。
最后一个环节是reading 部分，老师放了录音，学生先听了两遍，第三遍老师让他们试着跟录音读，然后老师让他们以三人为一组对课文进行阅读理解并翻译，这一项进行到一半就下课了。
此次见习，让我对教学目标，教学过程，教学任务有了新的认识，使我那只存在于理论的上的思想得到了实践，更加深了我对此次见习的印象。
老师让学生造句子的时候，全班学生千篇一律的说：“ ?clothes”.其实学生们只不过描述的是sb.穿的外套，这是我觉得老师有必要引导学生们用coat替换clothes这一笼统说法，即使有可能学生还没学习coat(外套，上衣）这个单词，但是这个单词不是很难，可以作为扩展词汇交给学生，这样会让英语表达更地道一些。
英语专业见习报告心得体会
见习是学生接触实际工作环境，学习实际工作技能的重要机会。我作为一名英语专业的学生，在大学期间通过见习，深刻地认识到英语专业的实际应用与发展前景。在这次见习中，我感受到了工作的紧张与责任，也更加清楚了自己在将来专业发展中需要提升的能力。
第二段：见习经历
在这次见习中，我被分配到一家外贸公司的国际业务部门实习。我的工作主要是处理外贸订单、安排发货和跟踪物流信息等。一开始，我对这个岗位的要求感到无所适从，但是在同事们的指导和帮助下，我逐渐熟悉了流程和操作方法。通过这个岗位，我了解到了国际贸易的运作流程，并且培养了细心、耐心和责任心等重要的工作态度。
第三段：专业知识与技能的提升
在这次实习中，我逐渐发现自己在专业知识和技能上的短板。首先，我对于跨境贸易的相关法律法规知识了解不够全面，缺乏对风险防控的认识。其次，我的听力和口语水平有待提高，在与外国客户进行沟通时常常出现困难。基于这些问题，我开始主动学习相关法规，通过参加语言培训和口语沟通的练习，不断提高自己的专业素养和实践能力。
第四段：团队合作与沟通能力
在国际业务部门，团队合作和沟通能力是非常重要的。在开始的时候，我常常害怕与同事交流，缺乏自信。但是通过与他们密切的合作，我的团队合作意识逐渐增强，并且学会了当面解决问题，及时沟通和协调工作。通过与同事们的交流，我懂得了团队目标的重要性，学会了分工合作和分享信息的重要性。
第五段：对未来的展望
通过这次见习，我更加坚定了自己在英语专业上的选择。我意识到，只有不断学习和实践才能够适应未来的工作发展。因此，我决定进一步加强自己的学术研究和实践能力，努力提高专业素养，为未来的职业发展打下坚实的基础。同时，我也深刻体会到团队合作和沟通能力的重要性，将在以后的学习和实践中不断强化自己的沟通技巧和合作能力。
总结：
通过这次英语专业见习，我对专业知识与技能的要求有了更深入的认识。在实践中，我遇到了困难和挑战，但是通过与同事的合作和自身不断的努力，我逐渐适应和提升了自己。未来，我将继续努力学习，以适应变化莫测的工作环境，并为英语专业的发展贡献自己的力量。