在读书心得中，我们可以表达自己对书中观点和思想的认同或质疑。接下来，请大家一起欣赏一些感人至深的军训心得，相信会给大家留下深刻的印象。
学会与父母沟通
当你在工作构f常需要另一个人的帮助，而这个人曾与你有某种不和的时候，你该做些什么，显然，放弃并不是好办法，虽然不费吹灰之力便可以做到，但会使你失去一个得力伙伴。你应该做的是如何化敌为友，使之成为你的朋友。
一个人不可能独立地在社会中生活，人与人之间的合作是我们社会生存和发展的动力，也是个人实现自我价值和奋斗目标的前提。随着当今时代社会化大生产的趋势日见其深，“同事”一词的作用和内涵也远远超出了前些年的范畴。
那些善于处理同事关系，巧妙赢得同事支持的人总能使“芝麻开门”的咒语处处灵验，而那些自命清高，不屑或者根本不会与同事“周旋”、来往的人。则免不了时时被动挨打，举步维艰。越来越多长久地深陷于同事圈儿中，早已习惯成自然的人们突然顿悟;着想在事业上获得成功，在工作中得心应手，就不得术深谙同事间相处的学问。
工作中，如果能与同事处理好关系也是人际关系中的一大优势。无论你跟谁做搭档，要想业绩好，首要条件是双方的合作和努力。想要实现此目的，你不妨先走小一步，很多人都觉得同事间有利益冲突，要达到真正的协和是不可能的，但在无利益冲突的时候，你可以和他们保持良好的关系，有利益冲突时，大家会公平竞争，无论谁成谁败，都不要抱怨，如果在公司中能够与同事建立良好的人际分系，那么你的信息来源就会越来越多，就更容易掌握公司发展的趋势。
事实上，学会和不喜欢你的人交朋友，并不如想象中那样难，自己的想法是最关键的，只要你能克服心理障碍，就没有什么做不到的。
那么，如何与不喜欢的人打交道呢?以下几个方法可以作为参考：
1、在关系僵持或恶化的时候，一定要主动表示友好，不要碍于面子、难为情。
2、要增加接触的机会，对对方好一些。也许你选择躲避这些人，但多接触也许会改善关系。
3、不要来硬的，要投其所好，如果对方喜欢喝点小酒，那么就私下请他喝点，如此可改善关系。
4、保持适当的距离，与不喜欢的人相处时尽量不要表现出厌恶感，适当的距离可以避免不必要的树敌。
5、要主动活跃气氛，大家在一起相处的时候，多讲讲笑话，大家一起乐一乐，虽然这样做可能不太容易。
6、如果你们都是积极上进的人，那就尽量让彼此有共同的目标，产生共荣感。共荣感将会令你讨厌ta的情绪化解一部分，说不定还会在工作上成为不错的搭档。
7、对方说过的话、做过的事，只要没有诋毁你的人格与尊严就不用太放在心上。不要让自己成为一个小心眼的人，小心眼的人不管到了哪里都会遇见n个他讨厌的人。
8、讨厌一个人本身就是一种很主观的情绪，不要总是带上“我认为”的字眼去看待ta所说过的话、所做的事情。否则你讨厌的人只会越来越令你讨厌，你们的矛盾也会越来越难化解。
9、如果你们陷入了僵持的状况，那么接下来的情况很有可能就是--你们转变成为了敌人。这时你可以放下架子主动地赞美ta几句，如果说不出口，开几个小玩笑也能缓解僵持的气氛。
10、包容和忍让是最重要的。哪怕你善待对方，对方还是对你不好，你仍旧要继续保持与对方友好的这种态度，毕竟连草木、动物都有感情，更何况是人呢?只要心存善念不断地付出，对方一定会转变。
11、与讨厌的人相处，一定要控制好距离。如果相处的时间太多，那么造成不愉快的机会也多了，况且你自己也不愿意与你讨厌的人在一起;如果相处的时间太少，那么只会让你们原本疏远的关系变得更加陌生，久而久之，就可能会演变成敌人。
所以，只有学会如何与不喜欢的人相处这门学问后，你才能够顺利打入各种交际场合和朋友圈子里面去，成为众人之中那个最受欢迎的交际能手。
学会与父母沟通教学反思
当你在工作构f常需要另一个人的帮助，而这个人曾与你有某种不和的时候，你该做些什么，显然，放弃并不是好办法，虽然不费吹灰之力便可以做到，但会使你失去一个得力伙伴。你应该做的是如何化敌为友，使之成为你的朋友。
一个人不可能独立地在社会中生活，人与人之间的合作是我们社会生存和发展的动力，也是个人实现自我价值和奋斗目标的前提。随着当今时代社会化大生产的趋势日见其深，“同事”一词的作用和内涵也远远超出了前些年的范畴。
那些善于处理同事关系，巧妙赢得同事支持的人总能使“芝麻开门”的咒语处处灵验，而那些自命清高，不屑或者根本不会与同事“周旋”、来往的人。则免不了时时被动挨打，举步维艰。越来越多长久地深陷于同事圈儿中，早已习惯成自然的人们突然顿悟;着想在事业上获得成功，在工作中得心应手，就不得术深谙同事间相处的学问。
工作中，如果能与同事处理好关系也是人际关系中的一大优势。无论你跟谁做搭档，要想业绩好，首要条件是双方的合作和努力。想要实现此目的，你不妨先走小一步，很多人都觉得同事间有利益冲突，要达到真正的协和是不可能的，但在无利益冲突的时候，你可以和他们保持良好的关系，有利益冲突时，大家会公平竞争，无论谁成谁败，都不要抱怨，如果在公司中能够与同事建立良好的人际分系，那么你的信息来源就会越来越多，就更容易掌握公司发展的趋势。
事实上，学会和不喜欢你的人交朋友，并不如想象中那样难，自己的想法是最关键的，只要你能克服心理障碍，就没有什么做不到的。
那么，如何与不喜欢的人打交道呢?以下几个方法可以作为参考：
1、在关系僵持或恶化的时候，一定要主动表示友好，不要碍于面子、难为情。
2、要增加接触的机会，对对方好一些。也许你选择躲避这些人，但多接触也许会改善关系。
3、不要来硬的，要投其所好，如果对方喜欢喝点小酒，那么就私下请他喝点，如此可改善关系。
4、保持适当的距离，与不喜欢的人相处时尽量不要表现出厌恶感，适当的距离可以避免不必要的树敌。
5、要主动活跃气氛，大家在一起相处的时候，多讲讲笑话，大家一起乐一乐，虽然这样做可能不太容易。
6、如果你们都是积极上进的人，那就尽量让彼此有共同的目标，产生共荣感。共荣感将会令你讨厌ta的情绪化解一部分，说不定还会在工作上成为不错的搭档。
7、对方说过的话、做过的事，只要没有诋毁你的人格与尊严就不用太放在心上。不要让自己成为一个小心眼的人，小心眼的人不管到了哪里都会遇见n个他讨厌的人。
8、讨厌一个人本身就是一种很主观的情绪，不要总是带上“我认为”的字眼去看待ta所说过的话、所做的事情。否则你讨厌的人只会越来越令你讨厌，你们的矛盾也会越来越难化解。
9、如果你们陷入了僵持的状况，那么接下来的情况很有可能就是--你们转变成为了敌人。这时你可以放下架子主动地赞美ta几句，如果说不出口，开几个小玩笑也能缓解僵持的气氛。
10、包容和忍让是最重要的。哪怕你善待对方，对方还是对你不好，你仍旧要继续保持与对方友好的这种态度，毕竟连草木、动物都有感情，更何况是人呢?只要心存善念不断地付出，对方一定会转变。
11、与讨厌的人相处，一定要控制好距离。如果相处的时间太多，那么造成不愉快的机会也多了，况且你自己也不愿意与你讨厌的人在一起;如果相处的时间太少，那么只会让你们原本疏远的关系变得更加陌生，久而久之，就可能会演变成敌人。
所以，只有学会如何与不喜欢的人相处这门学问后，你才能够顺利打入各种交际场合和朋友圈子里面去，成为众人之中那个最受欢迎的交际能手。
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学会与父母沟通
在信息传播全球化的今天,媒介素养已成为现代化的.党政干部从政素质的有机组成部分.时代的发展要求各级领导干部加强媒介素养,不断提高与媒体打交道的能力和策略.当前,虽然大部分干部的媒体意识显著增强,对媒体的重视程度与日俱增,与媒体的沟通、联系也更加紧密,敢于也善于在媒体面前发布消息,阐明政府的立场.但是,也应该清醒看到,不少单位和部门的干部在应对媒体时还存在各种不足和问题.
作者：王梅作者单位：新余渝水区广播电视台刊名：声屏世界英文刊名：voiceandscreenworld年，卷(期)：“”(7)分类号：关键词：学会与父母沟通
作为一名高三一线老师和高三班主任，我了解到有些父母认为孩子成绩不理想，对孩子不闻不问，甚至为和老师沟通感到难堪;有些人觉得只管好孩子的后勤工作就好，功课有学校和老师，没必要和各科老师沟通;也有一些人认为多与孩子的班主任沟通就行，没必要再找科任老师……这些都是不对的。
最清楚了解孩子各科学习情况的是各位科任老师。父母要提高与科任老师沟通的意识，积极主动联系老师。每所高中都会派优秀老师教高三。他们在自己所教学科领域里有很深的造诣，完全有能力教好学生。高三生上课听讲状况、作业状况、每个阶段的复习方向和知识掌握情况都在科任老师的掌握之中。
父母和老师沟通好后再对孩子做必要的督促、指导，才能促进孩子学习成绩的提高，同时，也能让老师更多地关注孩子。
讲究方式方法和时机策略
考生父母大多工作繁忙，没有太多机会和老师面对面交流，很多人开完家长会就不再与老师过多联系。事实上，如果家长会后没机会与老师沟通，父母可另找时间预约到校和各科老师交流;除了面对面交谈，还可通过电话短信或网络工具与老师沟通，尤其是在看到科任老师发的成绩短信后，可以和老师约时间，在不影响老师工作的情况下有效沟通。
因为老师每天教学任务繁重，所以考生父母最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学习情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。
父母在家要关注孩子的点滴变化，在孩子出现状况时主动与老师联系，以便老师了解孩子在家的学习状况、心理变化和情绪波动，及时给予帮助指导。另外，大考过后，如果孩子成绩起伏较大，父母要及时与老师沟通，了解孩子成绩不稳的原因，为后期复习的查漏补缺做好准备。
掌握3个沟通重点
1.主动询问孩子在学校的情况。比如包括心理情绪变化、和同学的相处情况、课堂听讲状况、作业完成情况、成绩起伏变化以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等。
2.了解考生是否偏科。考生一旦因为某些因素而偏科，就要花很多时间努力纠偏，如果不加重视会导致高考全盘皆输。
3.在填报志愿时多和科任老师沟通。高三任课老师通常有多年带毕业班的经验，对于考生的心理把握、志愿填报及就业前景都有较多认识，对各级院校和不同专业有一定的了解，熟悉志愿填报流程。父母多与科任老师沟通、多向经验丰富的老师请教志愿填报和专业方向，可以少走弯路。
明确用怎样的心态与老师沟通
1.相互尊重是前提。互相尊重才能良好沟通，实现双赢。父母和老师沟通，帮孩子提高成绩，孩子考入理想学校，老师提高教学业绩。
2.相互信任是基石。很多考生父母不了解现在的教育教学情况，有很多困惑，也免不了出现教育偏差，但出发点是对孩子的爱;而老师是教育者，有一定的经验和教育学、心理学知识，也希望考生取得好成绩。父母和老师要相互信任，开启沟通之门。
3.沟通前要铺垫和思考。与老师沟通前，父母要先思考，客观评价孩子。有些父母过于听信孩子片面的话，将孩子成绩的退步归咎于老师和环境。如果父母不能合理分析、判断孩子的学习情况和实际能力，带着焦躁或怒气找到老师，不仅不能解决问题，还可能使事情向反方向发展。只有父母秉着发现问题、解决问题的心态与老师良好沟通，才能解除忧虑和困惑，帮助孩子备战高考，考入理想大学。
学会和父母真心沟通
沟通是心灵与心灵之间的桥梁，沟通是两个人倾听对方心声。随着年龄的.增长，我们与父母之间的沟通变少了，取而代之的是饭后的一声声震撼心灵的关门声，是我们和父母之间的沉默和争吵。
爸爸妈妈，其实我也很优秀，只是你们没有发现，请你们不要在再我的面前说张三李四家的孩子又取得了什么样的成绩了，我知道你们是希望我也可以像别人一样的优秀，但是，你们知道吗，你们无意间伤了我的心，我需要的是你们对我的鼓励啊!
…………
都说沟通是心灵与心灵的桥梁，可是，为什么和父母沟通却那么的难呢?为什么我们和父母之间会存在着“代沟”呢?让我们一起坐下来和父母谈谈心，把我们心中想的告诉父母，让父母知道我们的想法，让父母了解我们，也让我们走进父母的心灵，听听他们是怎么想的。我相信，我们一定能够和父母做朋友，父母也一定能够改变!
学会如何与父母沟通班会教学设计
怎样与孩子沟通呢？专家告诉我们，情绪得到理解和尊重的孩子，更容易得到快乐和健康，更愿意与别人合作，将来学习成绩也会更好。而情绪理解的关键就在于父母应当毫无疑问、毫无指责地接受孩子的情绪，特别是他们的负面情绪。比如当孩子从幼儿园回来，气鼓鼓地告诉你：“今天老师很凶很凶地批评我，弄得大家都笑我。”你不能说：“你又做错什么了？”这时候的他最需要妈妈了解他的坏心情：“哦，那你当时一定尴尬极了。”
无条件地理解和接受孩子的情绪，并不等于纵容孩子，让他为所欲为。你可以理解他和小伙伴们玩得迟迟不肯回家吃饭的心情，也可以了解他滑冰时不愿被头盔束缚，自由自在滑行的愿望。但是规则就是规则，尤其是涉及到安全问题时，你完全没必要退让。其实你大可放心，当你对孩子情绪发自内心的理解被他感受到时，他就会认为自己是被理解和尊重的，那么之后他也一定不那么爱找麻烦，要知道孩子的天性是合作而不是对抗。
上述内容就是专家为大家介绍的与孩子沟通交流的方法，现在您应该知道怎样与孩子沟通了吧!如果您还没有掌握与孩子沟通的技巧，可以咨询专家，专家会为你详细解答的。
学会和父母真心沟通
在得知好友纾得了肠胃感冒住进了医院，我买了一篮水果打的去看她。当我推开了病房时，一幅温馨的画面映入眼帘：阿姨一手搭在她的身上，一手搭在床沿边。纾全身紧盖着被子，脸上挂满了甜蜜的微笑。一缕阳光从窗户斜照下来，多么安静，多么祥和。我静悄悄走了进去，惊醒了她们。阿姨看到我笑笑点了头，小声问我吃了没。纾看着阿姨憔悴的面容，轻握着阿姨的手心疼道“您怎么不到床上去睡干嘛把自己弄得这么疲惫”阿姨却说“我睡觉沉，怕你有事不叫我，我趴在你身上，只有你一动我就知道了。”没有什么豪言壮语，只是普普通通的几句话却让我鼻子发酸。
回家的路上，心情有些沉重。想起那次自己的手背划伤了，爸爸看见了突然着急问我怎么了，轻拿起我的手准备看看，爸爸这一举动把我吓了一跳，没等他问完，我立即伸回了手。紧张的说“没……没”便转身走了，留下便把呆滞的神情站在那。
“作为一个女儿，对于爸爸的关心你不能这样。”_这是他们的淳淳教诲。
“这种行为很不懂事，要知道，孩子不教师不行的。”_这是他们的重重忧虑。
“我们要想个合适的办法，让她有事就对他说。”_这是他们的菩萨心肠。
耳边到处是教育。
夕阳在天边依恋着大地，我悠悠地走过一棵不知名的大树。我意识到什么：树之所以能抵抗严冬，保持深绿面容，是因为有树根提供丰富的养分;同样，孩子之所以能茁壮成长，是以你为有父母的百般呵护，悉心教导。那么，孩子该如报恩呢?整天不说话?虽然表面是没要求家里什么，但是家始终都是要有需求的啊。偶尔也该说说自己爱吃什么菜?喜欢去哪?为什么整天迟到?……顿时，我明白了许多，我知道我要沟通。
太阳已接近地平线，丝丝余晖眷恋着不肯离去，似乎给大地一个最后的告别，似乎在感激着大地，天空给它这一天的空间。我深吸了一口气，带着甜美的笑容，去菜摊买了几个西红柿。
“吱―”我打开门。说了声“爸，我买西红柿了，你最爱吃的……”。
学会如何与父母沟通班会教学设计
班会目的：
1使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。
2丰富学生的俄生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人，对他人，进而对祖国的感情。
活动准备：
1准备节目，搜集相关的文章，歌曲，主持人准备串联词。
2制作相关课件。
3营造班会氛围：装饰教室，张贴对联等。
活动过程：
一、主持人出场宣布班会开始
甲：人生路上最灿烂的阳光是什么呢？
乙：有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助。
甲：而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。
乙：是的，我们每个人都应该拥有一颗感恩的心。
甲：下面我宣布，初一四班《知恩感恩报恩》主题班会现在开始！
二、父母默默地付出的爱
甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
甲：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
乙：首先，请看真实故事《地震中最伟大的母亲》
甲：母亲十月怀胎给了他第一次生命，又在这次灾难中给了他第二次生命，母亲却永远地离开了。这就是母亲的伟大，把生的希望留给自己的孩子。
乙：天底下所有父母的.心都跟这位伟大的母亲一样，伟大、无私。以博大的胸怀关爱着子女，默默奉献着。
三，欣赏小品《如此儿子》
甲：我们很多人已经习惯接受爸爸妈妈的关爱，接受爸爸妈妈的帮助认为这是理所应当的
（小品表演）
甲：观察了大家羞涩的表情，我知道了这些事在我们大家身上都发生过对吗，
甲：看了这个小品，你有什么想说的。四人小组讨论（一名学生，爸爸妈妈为我们做了很多事，可我们为爸爸妈妈做的事却很少）
乙：是啊，同学们。如果说我们的生活是一首歌，
甲：妈妈就是那美妙的音符。
乙：如果我们的生活是一幅画，
甲；爸爸就是那艳丽的色彩。
乙：如果我们是一朵朵小花，
合；长辈们就是春雨在浇洒。
甲：爱的寻访，真心的收藏，
乙：我们的成长足迹清晰可见，
甲：下面让我们闭上眼睛来寻找，来回顾成长中父母让你最感动的一件事
（生说自己的故事）
甲：多么伟大的父母，他们不求回报默默地付出，希望同学们好好珍惜。
四、统计“感恩调查问卷”每题一分，知道或做过得一分，5分以下的同学需要加重对父母爱的砝码。
甲：（总结）：从刚才的一系列的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长对我们的付出比较起来是多么微不足道啊！这个爱的天平似乎一直都是倾斜的，我们的爸爸妈妈，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳！
乙：只要听到我们需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，爸爸妈妈毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的爸爸和妈妈。
甲：下面请看视频《一个感动千万个人的女孩——彭彩金》
乙：非常感人的事故，请同学们谈一谈你的感想？
乙：对的，同学们说得很好，真是令我们惭愧不已，我们拥有这么好的生活学习环境，做得却远远比不上彩金姐姐。
五、写“感恩卡”
甲：相信听了这些看了这些，你一定会有很多的话想对爸爸妈妈说吧。
乙：从父母那儿，我们索取了许多许多，物质上的，精神上的，谁能说得清？对他们的养育之恩，我们回报了多少？下面就请你把你最想对爸爸妈妈说的话写在这小小的感恩卡上吧。（播放背景音乐，学生在心形卡片上写下自己的真情告白)（选两三位位同学读出自己的真情告白）
甲：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。昨天的不懂事，已经造就了今日的我，今日的感悟，决定明天的我们。
六、感恩宣言
甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……
乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。
甲：父亲，是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我们。
乙：母亲，是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我们。
合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。
甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。
班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读······
材料：《感恩宣言》亲爱的爸爸妈妈——
从现在开始，
在思想品德上让你们安心；
在学习上让你们放心；。
在生活上让你们省心；
我们决不辜负父母心。
甲：同学们真挚的誓言，激荡人心，我们的心也如东升的旭日，充满着生机和活力。我们相信明天会更好，我们相信我们的父母将会幸福安康每一天！现在我们请班主任老师讲话。
七、班主任总结发言
师（总结）：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大；父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。
乙：非常感谢龙老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。
合：让我们心怀感恩，学会感恩，就让我们从这一刻开始，多为家长做一件小事，少让家长为我们操一份心吧，下面就让我们怀着这一颗颗感恩的心，一起大声唱出这首《感恩的心》吧。
合：初一四班《知恩感恩报恩》主题班会现在到此结束！谢谢大家！