优秀作文不仅要有内容的深度，还需要展现出写作者的情感和态度。以下是一些经典的优秀作文范文，读后不仅让我们受益匪浅，也能提高我们的写作水平。
清晨雨中的快乐作文
“轰隆隆……”一声惊雷，把在家“葛优躺”的我，从沙发上唤了起来。
我跑到阳台上，伸长脖子往窗户外面看，“哗哗哗……”一阵风儿夹杂着密密麻麻的雨滴，从防盗窗的缝隙里钻了进来，打着我肥嘟嘟的小脸上，顿时，我的脸像被尖刀刺到一样的生疼。瞌睡虫们，被这突如其来的暴雨，吓的无影无踪。
“哇喔……”下雨了，我的新雨靴终于可以派上用场了！”我激动的欢呼起来。
天空中飞泻而下的雨滴，像一个个勇敢的伞兵，带着装满水的罐子，跳跃在我的花雨伞上。“咚咚咚…”小雨点们化着技艺一流的鼓手，用力的要把伞鼓敲响，我的雨伞在暴风雨中放声高歌。
敲过小花鼓的雨滴们，高兴的在伞的边缘，玩起了巨型滑滑梯，从高大的伞上飞身而下，滑到地面和其他雨点朋友们集合。
这时，马路在雨水“勇士们”的汹涌冲刺下，已经变成了一条又宽又长的“小溪流”，溪水中的小雨点们欢快的跳着舞蹈，我三跳两蹦的奔入“小溪”，让粉雨靴和它们一起舞动。
雨停了，我赶紧跑回家看天气预报。嘿嘿，明天还有雨，我开始在心里默默祈祷：老天爷，让明天的暴风雨来得更猛烈些吧！
清晨雨中的快乐作文
“要下雨了！要下雨了！”
周四下午，几个小朋友们欢呼着。大人们听到这群“小喇叭”们的呼喊，急忙收了衣服。远处黑压压的一片乌云，慢慢的移来，空气变得潮湿，让人不禁感到燥热。
“哗啦啦……”雨点从乌云上倾盆而下，给那干燥的土地一片湿润。小朋友们哪呆得住？跑了出去，和伙伴们玩了起来。任凭大人们在屋里怎么说，他们都不回来。雨点打在他们的身上，让他们更加有了精神头。
下班的叔叔打着雨伞路过，也被这群小朋友们弄的满身是水。叔叔非但没有生气，还很开心，把雨伞往旁边一放，和小朋友们玩了起来。雨越下越大，地上渐渐有了积水，孩子们在水洼里蹦来蹦去，开心至极。
天边一道火链劈下，随即传来轰隆隆的雷声，几个年龄较小的小孩子吓了一跳，跑回了家。路边的花草原本开心的迎接这场甘霖，可没想到，这场雨太大，把花草们都打的低下了头。就是在雨中，孩子们也玩的满头大汗，身上根本分不清雨和汗了。
“轰隆隆——”又一道闪电劈下，这次比刚才的响多了，令人胆战心惊。乌云黑压压一片，天昏地暗的。孩子们这回可被吓到了，全部满头是水地跑回了家，不敢出来。在阳台看雨，听雨。
只过了一个小时，黑云离开了这里，太阳公公休息够了，探出了头，天边挂着淡淡的一道彩虹，只有细心，才能看到它。
“雨停了！雨停了！”小朋友们从家里又跑了出来，把地上水洼里的水往伙伴身上泼。花草们又抬起了头，它们喝足了水，继续接受着阳光的照耀。大人们也出了门，享受着阳光，伸了一个懒腰。大人们重新把衣服放倒外面晾晒，空气变得不潮湿，燥热感也没了。深吸一口气，空气多么清新，真是让人身心舒畅！
满身是水的孩子们毫不在意，仍然在快乐地玩着。
小班科学《雨中的快乐》教案
1、能有兴趣地观察下雨的情景，知道春天会下雷雨。
2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。
3、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
活动前了解天气预报，选择下雨天气开展此活动。
活动室内准备几把雨伞。
录音机，音乐《大雨小雨》磁带。
1、谈话引起兴趣。
"轰隆隆，轰隆隆"是什么声音在响呀？让我们一起竖起小耳朵仔细听。引导幼儿知道轰隆隆的声音是打雷的声音，了解春天来了，有时也会下雨，这就是春雨。
2、和幼儿一起听雨。
我们一起闭上眼睛，听听看，你听到的雨声是怎么样的？
引导幼儿用各种象声词来表达。（"哗啦啦"、"淅沥沥"、"沙沙沙""哗啦哗啦""滴答滴答"等）
3、和幼儿一起看雨。
（1）雨点是从哪里落下来的呢？是怎么落下来的呢？落下来的时候是什么样子的呢？引导幼儿用自己的语言表达自己的感受，可以用"雨点象什么"来表达。
（2）雨点落在地上像什么？地上会有什么？
引导幼儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花，积水中会有水纹等现象。
（3）看看小草、小花、小树在雨里是什么样子的？
知道这些植物喝足了水会长得更好。
4、和幼儿一起玩雨。
（1）我们用小手接住雨看看，雨是什么颜色的？雨点落在手上有什么感觉？
（2）和好朋友一起撑着雨伞踩水花玩，提醒幼儿不要把自己淋湿。
5、在音乐《大雨小雨》的声中结束活动。
此活动充分调动幼儿的`多种感官，通过听、看、摸让幼儿充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣，从中了解春雨的特点，感知春天的天气是多变的。在整个活动中，幼儿是活动的主体，寓教育与玩乐之中，符合小班幼儿的兴趣、经验和能力。
此活动充分调动幼儿的多种感官，通过听、看、摸让幼儿充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣，从中了解春雨的特点，感知春天的天气是多变的。在整个活动中，幼儿是活动的主体，寓教育与玩乐之中，符合小班幼儿的兴趣、经验和能力。
本文扩展阅读：雨是一种自然现象，是从云中降落的水滴。陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度之后遇冷液化成小水滴。这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴。当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。
《雨中的树》观后感：在真实中追求快乐
一棵树，迎着风雨伫立，经受雷电的洗礼，在广袤的天地间站着自己的高度，给人绿荫、遮挡和希望。
《雨中的树》是向党的十八大献礼的重点影片，该片主要讲述“全国优秀组织工作干部”李林森身先士卒战洪魔、扶弱济困献爱心、甘于清贫重名节、公正用权不谋私、工作当命抗死神、燃尽生命写忠诚的感人故事。
以前的同类题材电影，主角堪称“高大全”，无意间疏远了与观众心灵的距离。而《雨中的树》则不同，主人公李林森并没有刻意展现领导的派头，更多的是普通人的形象，在现实生活中一样有七情六欲，一样有吃喝拉撒，一样有欲望克制，也一样有对正义和良知的丈量。影片将细致动人的生活细节与平凡伟大的人物品质有机结合，使温柔美丽的人间真情与光辉壮丽的道德品质相互映衬，真实细腻、立体丰满、淋漓尽致，令人信服的刻画出了党的好干部李林森同志亲切、温柔、忠诚、伟岸的形象，成功的触动了观者的`内心，引发了观者的反思与共鸣。
一个人的成功有很多种，随着经济的发展，利益熏心者大有人在，优越生活之外，声色犬马，然而高处不胜寒，同时也会失去一些重要的东西，并不见得是真正的快乐。电影中的李林森，能在真实的自我中寻找生活的快乐，他是一颗有高度的树。
组织部长，我们的常规印象都是身居要职、手握权柄、不苟言笑，具有权力背后的威严感和距离感。然而在影片中我们看到的李林森部长却是一个为了5块钱车费讨价还价，会过日子的“小”男人;一个只记住别人的优点，忽视别人缺点的“老”好人;一个会和新朋友促膝长谈，耿直豪爽的性情中人。片中细节演绎微小真实，带给观者最真的感动，催人泪下。综观全片，与其说李林森是组织部长，不如说是一个普通的父亲，普通的丈夫，普通的儿子。
“空气可以不干净，水可以不干净，人心却不可以。”李林森是这样说的，也是这样做的。李林森的平凡和真实也来自他的纯洁，他不求光鲜衣着，不讲人情排场，只懂简单而朴素的坚守。因为纯洁，所以伟大。他没有英雄的传奇、没有烈士的慷慨，只是将这份党员的纯洁性发挥到了极致、坚持到了终点。人如树，只有身正树直，才能在污浊的环境中保持纯净挺立，才能涵养水源、净化空气，为一方热土撑起一片纯净的天空。
《雨中的树》不仅成功塑造了李林森这样平凡和卓越的人，还把更多的视角转向了那些平凡而为生活、为梦想、为未来而奋斗、拼搏的人：有面馆的老板和老板娘，在农村当了十五年的书记程世新、一心想为家乡出力却缺乏自信的年轻人隋向毅，干了几十年，却未能连任，输给年轻人的老村长吴行安等。他们和李林森一样，在平凡的岗位上默默耕耘着，对生活和未来有着美好的追求。他们知道，只要有一颗想做事情的心，任何努力和付出都是值得的;只要有一颗善良的心，生活中邪恶和阴暗会更少一些，正义和温暖会更多一些;只要有爱，就永远不会感到孤独、冷漠，相反会迎来梦想、迎来希望、迎来阳光。
正如影片中“圣诞老人”所言：我们每个人，来历不同、性别不同、学历不同，长得也不一样，但是有一点是相同的，那就是我们都追求美好的人生。你的眼里当然要装着自己，但也你必须看得见别人;我们并不否认我们拥有善良，也不否认我们拥有七情六欲，但是我们要学会，用善良的缰绳，勒住七情六欲这匹野马。
《雨中的树》观后感：在真实中追求快乐
“空气可以不干净，水可以不干净，人心却不可以。”李林森是这样说的，也是这样做的。
一棵树，迎着风雨伫立，经受雷电的洗礼，在广袤的天地间站着自己的高度，给人绿荫、遮挡和希望。
《雨中的树》是向党的十八大献礼的重点影片，该片主要讲述“全国优秀组织工作干部”李林森身先士卒战洪魔、扶弱济困献爱心、甘于清贫重名节、公正用权不谋私、工作当命抗死神、燃尽生命写忠诚的感人故事。
以前的同类题材电影，主角堪称“高大全”，无意间疏远了与观众心灵的距离。而《雨中的树》则不同，主人公李林森并没有刻意展现领导的派头，更多的是普通人的形象，在现实生活中一样有七情六欲，一样有吃喝拉撒，一样有欲望克制，也一样有对正义和良知的丈量。影片将细致动人的生活细节与平凡伟大的人物品质有机结合，使温柔美丽的人间真情与光辉壮丽的道德品质相互映衬，真实细腻、立体丰满、淋漓尽致，令人信服的刻画出了党的好干部李林森同志亲切、温柔、忠诚、伟岸的形象，成功的触动了观者的`内心，引发了观者的反思与共鸣。
一个人的成功有很多种，随着经济的发展，利益熏心者大有人在，优越生活之外，声色犬马，然而高处不胜寒，同时也会失去一些重要的东西，并不见得是真正的快乐。电影中的李林森，能在真实的自我中寻找生活的快乐，他是一颗有高度的树。
组织部长，我们的常规印象都是身居要职、手握权柄、不苟言笑，具有权力背后的威严感和距离感。然而在影片中我们看到的李林森部长却是一个为了5块钱车费讨价还价，会过日子的“小”男人;一个只记住别人的优点，忽视别人缺点的“老”好人;一个会和新朋友促膝长谈，耿直豪爽的性情中人。片中细节演绎微小真实，带给观者最真的感动，催人泪下。综观全片，与其说李林森是组织部长，不如说是一个普通的父亲，普通的丈夫，普通的儿子。
“空气可以不干净，水可以不干净，人心却不可以。”李林森是这样说的，也是这样做的。李林森的平凡和真实也来自他的纯洁，他不求光鲜衣着，不讲人情排场，只懂简单而朴素的坚守。因为纯洁，所以伟大。他没有英雄的传奇、没有烈士的慷慨，只是将这份党员的纯洁性发挥到了极致、坚持到了终点。人如树，只有身正树直，才能在污浊的环境中保持纯净挺立，才能涵养水源、净化空气，为一方热土撑起一片纯净的天空。
《雨中的树》不仅成功塑造了李林森这样平凡和卓越的人，还把更多的视角转向了那些平凡而为生活、为梦想、为未来而奋斗、拼搏的人：有面馆的老板和老板娘，在农村当了十五年的书记程世新、一心想为家乡出力却缺乏自信的年轻人隋向毅，干了几十年，却未能连任，输给年轻人的老村长吴行安等。他们和李林森一样，在平凡的岗位上默默耕耘着，对生活和未来有着美好的追求。他们知道，只要有一颗想做事情的心，任何努力和付出都是值得的;只要有一颗善良的心，生活中邪恶和阴暗会更少一些，正义和温暖会更多一些;只要有爱，就永远不会感到孤独、冷漠，相反会迎来梦想、迎来希望、迎来阳光。
正如影片中“圣诞老人”所言：我们每个人，来历不同、性别不同、学历不同，长得也不一样，但是有一点是相同的，那就是我们都追求美好的人生。你的眼里当然要装着自己，但也你必须看得见别人;我们并不否认我们拥有善良，也不否认我们拥有七情六欲，但是我们要学会，用善良的缰绳，勒住七情六欲这匹野马。
清晨雨中的快乐作文
“我是一只，快乐的海燕！”我是一只快乐的海燕，俯瞰天地之貌，飞翔在蓝天之上，我一边唱着歌，一边展翅翱翔在夜色海岸的上空。
已经接近清晨了，现在是黎明，是整个夜晚最黑暗的时刻。我依然不停歇地飞翔在海岸上空，没有一点疲累，反而越飞越有精神，不时地发出一声长啸。
清晨来临，一缕又一缕太阳光照射在鱼肚白的天空上，突然一片乌云飞了过来，瞬间把太阳给遮盖住了。阳光消失了，取而代之的是一片一又片黑压压的乌云，笼罩了整个大地。
刚刚苏醒的海鸥躲在了自己的窝里，头埋的低低的，心里害怕极了。而我的心里非常的开心，我期待着的暴风雨，终于来了。暴风雨，来吧，让我用我的身躯来迎接滔天怒火吧！
空中电闪雷鸣，整个天地都闪着刺眼的电光，整个天地都是震耳欲聋的雷声，倾盆的大雨，在电光雷鸣出现的时刻就落了下来，天地间变成了雨的天下，雨无处不在，形成了一道又一道的雨幕，狂风席卷而来，这些声音竟然过了震耳欲聋的雷声。
我穿梭在雨幕里，豆大的雨点打在我的身躯上，打湿了我的羽毛。闪电一次次从我的身旁落下，我毫不在意，反而更加兴奋起来。
我对着乌云长啸，发泄我的愤怒。在雨中左冲右突，像一柄利剑，在雨幕中撕开一道道的口子。我直冲地面，要像一支离弦的箭冲向乌云，迎着暴雨，迎着狂风，迎着雷电，一飞冲天，与乌云搏斗。
我钻进了乌云里，出来，再进去，一直与乌云搏斗。终于，雨停了，乌云退了，我疲惫地落到了地上，梳理自己被打湿的羽毛，同时我为自己的勇敢感到欢喜。
我敢与乌云搏斗，让我感到了快乐，也让我感到无比的骄傲与自豪，我是一只快乐的，勇敢的海燕！
小班科学教案及教学反思《雨中的快乐》
教学目标：
1、让幼儿能区分红、黄两种颜色，学习简单的颜色分类。
2、让幼儿初步认知“红色”、“黄色”、“red”、“yellow”。
教学准备：
1、苹果、梨实物若干。
2、红苹果、黄雪梨卡片若干（总数与幼儿人数相同）。
3、“红色”、“黄色”、“red”、“yellow”字卡各一张。
4、红、黄色小筐各一只，红、黄色玩具若干。
教学过程：
1、开始部分：律动稳定幼儿情绪，组织幼儿坐好。
2、基本部分：
1）引入部分：组织游戏：苹果雪梨来做客。
请两名教师扮演“苹果姐姐”和“雪梨姐姐”，来班级做客，请幼儿观察苹果、雪梨的颜色（红、黄），再请小朋友们吃苹果和雪梨。（即给每位幼儿胸前挂一张红苹果卡片或黄雪梨卡片）。
2）巩固对红色、黄色的认识，培养幼儿的反应能力。
a、启发幼儿说说挂在自己胸前的是什么。
b、游戏：请幼儿听口令出示卡片。如：教师说：红苹果举起来，幼儿即举起胸前的红苹果卡片。
3）学习简单的颜色分类。培养幼儿的'颜色辨别能力。
a、谈话活动导入：教师与苹果姐姐、雪梨姐姐谈话。
b、教师引导幼儿一起寻找玩具，却发现红色、黄色的玩具都混在一起了。引导幼儿一起想办法将玩具宝宝送回家。
c、幼儿操作：将红色玩具送至苹果姐姐处，将黄色玩具送回雪梨姐姐处。
4、结束部分：
“苹果姐姐”、“雪梨姐姐”请幼儿一起玩玩具、吃水果餐。
5、课后延伸；
请幼儿回家后和爸爸妈妈一起探讨还有什么水果是红色（黄色）的，并将探询结果反馈个老师。
教学反思：
1、这次活动的安排，抓住了幼儿的兴趣点，所以对幼儿有很大的吸引力。在幼儿观察老师实验的过程中，幼儿一直很安静很认真地看着实验过程。
2、给幼儿提供感性经验，幼儿在直观的感受中，能很清晰地讲述实验的过程。
清晨雨中的快乐作文
天空中下着蒙蒙细雨，我和哥哥弟弟在雨中找到了从未有过的快乐。
今天中午，我们去河阳酒家坐席，席吃的半饱之后，我和哥哥弟弟一商量，便在外面的水坑边玩了起来。正玩着，弟弟神秘地说：“走，我带你们两个去两个秘密基地。”我和哥哥一听，更加兴奋起来，跟着弟弟先来到了第一个地方。
那是一个打门球的场地，弟弟逞能说：“我给你们做个示范。”只见弟弟左右摆弄着栏杆，就是进不了，哥哥急了，就大声说：“看你那笨样儿，看我的。”哥哥轻轻一个跳跃就跳进了里面，但却差一点滑倒了，我和弟弟模仿着哥哥的样子也进到了里面，开始了土上滑冰的游戏。没滑多久，弟弟就让我们一起去第二个地方。
我在想，第一个是门球场，第二个又会是什么好地方呢？
第二个地方竟然是一大片水坑，弟弟大声说到：“我们来个轻功水上飘。”我一听，第一个跑了过去，脚边贱起了片片水花，特别美丽。紧接着我们三个又返了回去，开始了轻功比赛，看谁是第一，第一奖品是20元，第二是10元，第三名则是参与奖5元。“预备……开始。”我一开始处在第二，可我咬着嘴唇，向前使劲儿一冲，瞬间，我就成了第一，哥哥成了第二。
我当时高兴极了，脸上满是灿烂的笑容，闭着眼睛拼命的向前方迈进，终于我看见了一直梦寐以求的终点，心里满是喜欢，继续加速，我终于得了第一名，20元钱也被我拼搏之后拿了下来。
“回家了，回家了。”听到妈妈的喊声，我们三个才依依不舍地往回走。在回去的路上，我的心似乎还停留在那个水坑和门球场的快乐之中。
清晨雨中的快乐作文
又到了去游学营的时间了，我早上急急忙忙地起床、吃早饭，然后带上雨伞和论语书出发了。路上我一直期待下雨天爬山会有什么奇特的风景。
到了游学营，我首先看见了好多同学都穿着五颜六色的雨衣，远看就像是一幅五彩缤纷的画卷。还有少数的同学打着雨伞，看起来就像是一朵朵鲜艳的大蘑菇。同学们聚到了一起又说又笑的，各个都很开心。
同学们都到齐了，老师让我们列队出发，激动人心的时刻马上就到了。一路上，我们惊奇的尖叫和激动的吼声掩盖了整座山的方方面面。到达山顶，所有人都开始尖叫，只见那远处的雾蒙蒙一片，大山和天空相接了不分彼此。
今天在山上，老师还教我们学唱《少年君子歌》，我学的很快，听了三遍后我就能跟着唱了起来。在这茫茫的雾海中唱歌，仿佛进入了仙境大舞台。
到了吃饭时间了，我可能是太高兴了一点也不饿，等同学们吃完饭我们又去学下围棋。今天围棋老师将我们分成了两个组，我被分到和队长对弈，经过一番交战，我得到了队长的肯定，说我初学下的不错，看来我很厉害哦。
时间过得好快呀，转眼就到了放学的时候了。可是还没看见爸爸的身影，我就来到还在下五子棋的两个同学跟前，一看他两用下围棋的方式下五子棋，太搞笑了。过了一会，爸爸终于来了，因为刚才在山上的风景还没看够，我让爸爸开着车又到山上观看了一次。最后我和爸爸高高兴兴的回家了。
我喜欢游学营的老师们，他们是最棒的老师。我相信，在他们的教导下，我会茁壮成长，谢谢老师们！
大雨中的快乐作文
河南省沁阳市职工子弟学校二一班王嘉凝今天中午下起了大雨，到处都是“哗啦啦”的雨声。我站在阳台上，看见马路上的水像大河似的，心里一阵激动：要是能在大水中玩耍，那该多好呀！
我拿了一把雨伞，叫上邻居的小朋友，跑进了大雨中，马路上的水可真大呀！差点儿把我们冲倒了，我们只好手拉手前进。因为马路上有几个没有盖子的下水口，如果不小心就会掉进去的'，所以我们只能走在路的中间。大雨滴打在小伞上，“乒乒乓乓”地响，路上的大水冲在我们的小腿上，凉凉的。不一会儿就走到了师范学校的操场上，我看见操场上已经积了很深的水，像一个小湖一样,大多数小草都淹没了，只留下星星点点的草尖像绿宝石镶嵌在湖面上,台阶上的水像小瀑布似的，许多小花在雨中吐露着芬芳，她们显得更加漂亮了！
我心里想：如果每天都能在雨中玩耍，那该多快乐呀！
快乐的雨中大战作文
哈哈，暑假到啦！今天，我满怀着好心情，和表哥一起到乡下玩“泥鳅大战”。
经过几个小时的'车程，我们终于来到了水塘边。这里山清水秀，五颜六色的野花镶嵌在翠色欲流的大草坪上，真是美不胜收。我深吸了几口空气。水塘清澈见底，一条条可爱的小泥鳅在水中游动、嬉戏，不时还溅起一些水花，真是调皮可爱啊！
“现在‘泥鳅大战’正式开始！快点来抓吧，待会泥鳅会被吓跑的！”表哥催促我。我二话不说，瞄准了一条肥大的泥鳅，我偷偷摸摸地跟在它后面，趁它一个不注意，一把用手盖住了它。谁知它装死，趁我把手打开之时竟溜之大吉，真狡猾！“太不听话啦，让哥来调教你！”我大喊一声，往泥鳅那扑了过去，还是扑了个空。我转头看了看表哥，发现他已经抓了十余条泥鳅了。我赶忙向他请教。表哥不紧不慢地说：“泥鳅见到缝就会往里钻，可聪明哩！你用手把它舀起来时，记住！千万别松手，要立马把它放进桶里！”听了表哥的方法，我恍然大悟，按着表哥的指示去做了一遍。嘿！还真灵！一条条泥鳅乖乖地进了我的桶里。数一数，呵，好家伙，我已经抓了三十多条泥鳅了！够我向爸爸妈妈“邀功”的了。
夕阳西下，喜鹊动听悦耳的歌声把我从喜悦中唤了回来。我们轻轻地挥手，告别了水塘，满心欢喜地踏上了归途。
快乐的雨中大战作文
“飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。跳波自相渐，白鹭惊复下。”
我正在去上英语课的中上，突然天空不作美，下起了豆大般秋雨，像断了线的珍珠一样一串一串地落了下来，在天地间拉上了一幅巨大又朦胧的雨帘。我爱秋雨，爱她的滋润，她像一位母亲，喂饱了干渴的大地，给小树苗们洗了个澡，又抱着给小花小草保暖，她是那么的慈爱，那么的温暖。
每当看到雨，我总能想起小时候在雨中玩耍的情形：小时候，我在奶奶店门口光着脚玩耍，下雨天踩在水洼里，让它溅起水花，仿佛我有一双白色的翅膀，带着我飞翔！我还会叫上旁边店里的小女孩和我一起玩耍，丝丝的雨轻轻的抚摸我们的头发、面颊、肩上、腿上，全身上下淋个透，像个落汤鸡，但我们根本不在意，仍然尽情的玩乐，不时还发出一阵哈哈大笑，无忧无虑，十分开心。
雨，你是我的玩伴，是我的最可爱的朋友！
快乐的雨中大战作文
今天中午下起了大雨，到处都是“哗啦啦”的雨声。我站在阳台上，看见马路上的水像大河似的，心里一阵激动：要是能在大水中玩耍，那该多好呀！
我拿了一把雨伞，叫上邻居的小朋友，跑进了大雨中，马路上的水可真大呀！差点儿把我们冲倒了，我们只好手拉手前进。由于马路上有几个没有盖子的下水口，假如不小心就会掉进往的，所以我们只能走在路的中间。大雨滴打在小伞上，“乒乒乓乓”地响，路上的大水冲在我们的小腿上，凉凉的。
不一会儿就走到了师范学校的操场上，我看见操场上已经积了很深的水，像一个小湖一样,大多数小草都沉没了，只留下星星点点的草尖像绿宝石镶嵌在湖面上,台阶上的水像小瀑布似的，很多小花在雨中吐露着芳香，她们显得更加漂亮了！
我心里想：假如天天都能在雨中玩耍，那该多快乐呀！
在雨中寻找快乐作文
那一天，也是一个下雨天。“哗啦啦”的雨声将我愉快的心情变得郁闷不已：我没带伞！正当我想着怎么回家的时候。突然，有一个人从我背后拍了拍我的肩，是她！我的好朋友cc小琳！
看着我脸上“阴云密布”，她很快明白：我没伞！小琳从书包抽出伞，笑着对我说：“我们一起走吧！”正懊恼不已的我仿佛抓到了一根救命稻草，高兴得跳起来，连忙帮她打开了雨伞一起走入雨幕之中。
伞不大，却刚好可以挡住我俩。我们默默地走回家。侧风夹着雨水不时灌来，毫不留情地扑在我们脸上和我们的身上。突然，小琳牵起我的手，拉着我直往前跑，她回头一笑：“既然衣服要湿，不如走快点呗！”我被她拉着，一直向前跑。
水打在我的衣服上，裤子上，虽然凉嗖嗖的，却也无比开心。践踏起水花像小精灵一样与我们嬉戏，那种单纯而又简单的快乐在我们的手中传递，笑声也从口中飘荡开来。
就在我以为她和我一样玩得开心时，她却将伞塞入我的手中，朝另一个方向飞快地跑去：“我到家了，你快回去……”她的声音和雨中的背影越来越小。剩余只有我对她的目送。
“哗啦啦”的雨声又将我从思绪中拉回来，看着我手头上的雨伞，又想起了那个熟悉的身影，那一天的温暖仿佛又在我的心头上索绕，这一股温暖，可是她给我带来的呀！
在雨中寻找快乐作文
还在不停地下着，在雨中作文。那雨点密密麻麻连成一幅巨大的白帘，从灰白色的天空中直挂下来。青白色的闪电在空中接二连三的闪烁。隆隆的雷声像海涛余波似的，不断地滚来。我要走的那条小路已经铺满了泥浆糊。
我双手拽着裤子，一步一步往前走着，“扑哧，扑哧。”双脚溅起了浑浊的泥水全部扑到了裤子上。
雨水好像跟我作对似的。直向我扑来，一阵风吹来，我不禁抖了一下。
我把雨伞向前撑着，可是背上的书包又被雨水打湿了。我把雨伞往后撑着，头又被雨淋湿了。这雨伞太小了，冻得我直发抖。
朦胧中，我觉得后面有个人，回头一看，是个小妹妹。
“小姐姐，怎么还不走呢？要不然，会迟到的，叙事作文《在雨中作文》。”“我知道了。”听到有人跟自己说话，我随声应和着，同时抬头去端详她：她大约八九岁，红扑扑的脸蛋十分可爱，一双透亮的大眼睛，像一汪水，睫毛很长，鼻梁高高的，端正地挺立着。她披着一件旧雨衣，雨衣也太小了，论她的身材，只能遮住上半身。但她似乎没有用雨衣遮住自己，却紧紧裹住了一个大包。她的'大半个身子迎受着大雨的冲击，上衣沉甸甸地贴在身上，乌黑的头发，一缕缕地挂在耳边，雨水顺着头发、衣角，流了下来。
这时，她站在雨中甜甜地笑着，两个小酒窝逗人地浮在两颊。
“小妹妹，这是你的书包吧！”我指着那个大包问。“是呀！”她得意地答道，笑得更甜了。
“果然是书包。”我心里一震，脸不禁发烫了。我呆在那儿。心像被刺了一下，久久地翻着波浪。
凉凉的雨水向我袭来，我郑重地将雨中的书包捧到怀里来。
小姑娘已经远去了，我朝她远去的背影猛追……。
快乐的雨中大战作文
大雨中的快乐河南省沁阳市职工子弟学校二一班王嘉凝今天中午下起了大雨，到处都是“哗啦啦”的雨声。我站在阳台上，看见马路上的水像大河似的，心里一阵激动：要是能在大水中玩耍，那该多好呀！
我拿了一把雨伞，叫上邻居的小朋友，跑进了大雨中，马路上的水可真大呀！差点儿把我们冲倒了，我们只好手拉手前进。因为马路上有几个没有盖子的下水口，如果不小心就会掉进去的，所以我们只能走在路的中间。大雨滴打在小伞上，“乒乒乓乓”地响，路上的大水冲在我们的小腿上，凉凉的。不一会儿就走到了师范学校的操场上，我看见操场上已经积了很深的水，像一个小湖一样,大多数小草都淹没了，只留下星星点点的.草尖像绿宝石镶嵌在湖面上,台阶上的水像小瀑布似的，许多小花在雨中吐露着芬芳，她们显得更加漂亮了！
我心里想：如果每天都能在雨中玩耍，那该多快乐呀！
快乐的雨中大战作文
快乐是什么呢？老师说：“快乐就是传授知识。”医生说：“快乐就是替人治病，挽救生命。”解放军战士说：“快乐就是战胜敌人，保家卫国。”而我认为快乐其实就是一种“关爱”。
记得一个星期天里，我和姐姐还有奶奶一起去山上采茶叶。上午天空晴朗、万里无云。可是到了下午天空乌云密布，忽然响起轰隆隆的雷声，刮起大风，接着大雨哗啦啦地下起来。姐姐赶忙从袋子里使出雨衣给奶奶，奶奶又把雨衣给了我。
我疑惑地问：“奶奶，只有一件雨衣，为什么姐姐把雨衣给您，您又把雨衣给我呢”？奶奶一边摸着我的头一边亲切地说：“傻孩子，你年纪小，身体又弱，需要我们的呵护，雨衣当然给你！”我穿上了雨衣，感到家人的关爱是那么温暖，亲情是那么伟大，周围的一切是那么美，此时此刻，我无比的激动和快乐！
其实快乐很简单，得到他人的关爱是一种快乐，关心、帮助他人也是一种快乐，快乐就在我们的身边。朋友，让我们伸出温暖的双手给人于快乐吧！
快乐的雨中大战作文
这个寒假我真快乐，最快乐的.要数我们的羽毛球大赛了。大年初一下午，我们全家进行了羽毛球大赛。那天真是热闹极了！
我们来到院子外面的胡同里，我是裁判，比赛分蓝方和红方。蓝方选手是大妈、妈妈和奶奶，红方选手是哥哥、大伯和爸爸。第一场是大妈和大伯，第二场是爸爸和妈妈，第三场是哥哥和奶奶。
我右手握拳，伸出大拇指放到嘴边当哨子。“呼——”地一声“哨响”，比赛开始了。没想到一连几场都是红方胜出，我很不服气，也代表蓝方女选手参赛，和哥哥打了起来。
羽毛球好像在和我捉迷藏。我刚跑到东边，球又跑到西边去了。我急忙又往西跑，不料，球又跑我身后了。我蹦了一下，也没接住。不一会儿，我就累得直喘气。感觉身上的衣服把我给捆住了，头上也直冒汗。嗨，结果我被哥哥打败了。
蓝方的三个选手继续比赛。最后，哥哥胜出。被大家评为“最佳球员”，由于我跑来跑去为大家服务，被评为“最佳发球员”和“最佳裁判”。
快乐寒假感受幸福，这真是个有趣的羽毛球大赛呀！
快乐的雨中大战作文
今年春季，我们家乡遭受了严重的旱灾。没有水，人们都苦不堪言，我多么希望有甘泉去滋润龟裂的田野啊！
4月24日的中午，天阴沉沉的，不一会儿，豆大的雨点就把玻璃窗打得啪啪直响。久旱逢甘霖，我们仿佛从来没有听过这么动听的乐曲，全家人都兴奋异常，盼望雨再下大些。雨也好像善解人意，竟越下越大，不多时，水泥地上就积了一层水。
听着雨滴那悦耳的歌声，看着雨滴欢快跳动的舞姿，我和姐姐都陶醉在这雨雾里，我在想：不如我去雨中踩水吧！不管三七二十一，我立马拿起自己的小花伞，向雨中跑去。雨越下越大，我的心情也越来越兴奋。
我举着小伞，穿着红拖鞋，在雨中走来走去。走到水积得多的地方，我就提起小拖鞋在水中踩呀踩，溅起一朵朵漂亮的水花。密密的雨丝落到地上，水积得越多的地方越好玩。
我抬起脚，往水深的地方使劲一踩，水花快乐地飞起来，不仅溅得我满身是水，还溅到了房屋的墙上。不好，姐姐赶过来了，她也兴奋的踩着，跳着，跑着，水花随着欢笑声四处溅起。
我一看，事情不妙，急忙来了个三十六计――走为上策。我像一只狼追逐的兔子到处乱窜，可是怎么也躲不过姐姐踩起的那快乐的水花。我们就这样：她踩一脚，我踩一脚，都使劲地跺着水，弄得我俩满脸都是晶莹的珍珠。水珠在我们那红彤彤的脸上，显得更加晶莹透亮。
不一会儿，踩水的人越来越多，连爸爸、妈妈也都加入了我们的.行列，大家欢快地叫着，幸福地踩着，仿佛过泼水节一般。
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