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假如我是奥特曼六年级假如我是奥特曼(精选23篇)

时间:2024-04-20 23:26:05 作者:梦幻泡

优秀作文在用词准确、句式灵活、篇章结构合理的同时,还能给人以美的享受和心灵的震撼。掌握优秀作文的写作技巧,可以通过阅读经典的作品和范文来提高。

假如我是六年级学生作文

听说中学生的生活不仅快乐很多,而且苦恼也很多。如果我是中学生,我的快乐那就是由课程的增多,脑子里的思路转得多了,知识就会学的多了。

当我学习有了成就的时候我就会快乐,这是我就会感到无比的骄傲和自豪,就觉得世界万物都在为我庆祝。我学习时间长,手磨出了泡,妈妈劝我不要学了的时候,我又看到了自己的劳动成果的时候,我就会非常开心,有时还会微微一笑,摆出胜利者的姿势。快乐对中学生来说就是学习。

只有学习才能给中学生带来无限乐趣“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。虽然一天学的很少但是“水滴石穿,绳锯木断”我的烦恼就是中学生男女生不能多说一句话,上次我问一个女生作业,有一个女生看到了,就到一旁说风凉话去了。还有苦恼就是脸皮薄了,上课不敢举手,就算举起手来也不会太高。中学生苦恼就是家长的要求太高了,这一学就是学到了晚上十一点多,早晨还起得早,睡眠也不像以前那样足了。中学生还有苦恼就是作业特别多,只要有一点放松作业就会写不完。

中学生的苦恼还有很多……很多……中学生的快乐比苦恼多的,以后不管什么苦恼都会克服的,我相信中学生的苦恼会减少的,快乐会增多。啊﹗中学生,来克服苦恼吧﹗不要让苦恼留下这个祸根存留,不要把苦恼放在心上,要让快乐占据我们的心灵。

假如我是六年级学生作文

假如我是一只小鸟,我可以在辽阔的天空中飞翔。看美丽的风景,去索溪峪看一看,去看湛蓝的大海美丽而茂盛的森林……我还要与飞机同行,飞机飞到那我就飞到哪。我要看七彩的彩虹,我要寻找传说中的七色花。

我要知道这世上还有多少个没有妈妈的孩子,我想与他们做朋友。每一天天一亮我会出去捉食物给我的孩子们吃,我会教我的孩子怎样飞翔,怎样捉虫子。有句话说得好早期的小鸟有虫吃,我要让我的孩子懂得这些道理。

我在空中飞行时越过清澈见底的小河,河中的鱼儿跳出水来像我问好但我并没有停下,而是继续飞着。过了一会儿我的肚子咕咕作响,我找了一棵大树,那树上有许多虫子大树伯伯疼得直叫,我帮它除去了身上的蛀虫,大树伯伯笑了,到了傍晚我带了好多虫子给我的孩子吃,吃完晚饭我的孩子安然的入睡了。

新的一天到了,我带着孩子们到小溪边梳妆,我的孩子在水中嬉戏着。我带着他们到全国各地游览美丽的风景,在枝头快乐的歌唱。我的孩子渐渐长大,我也渐渐变老,我的孩子像我对待他们一样的对待我,他们都有一颗感恩的心。

假如我是一只小鸟,我会为世界最贡献,我会用我的心感受大自然,用爱对待每一个同胞,有我的行动让大自然变得更加美丽。我愿意拉着你的手,到大自然间走一走。

假如我是六年级学生作文

老人您这是怎么了!怎么还没有跟我们说一声就离开了。千万不要走啊!不要丢下我们呀!不要丢下您的子女呀!

您陪伴我们度过了多少冬季,您还记得吗?在还没认识您的时候,在北风呼啸的冬天,天正下着雪,这时我还没有找到一点食物,身体冻得像冰块一样。在天空不停地飞着,飞过一片片树林,飞过一块块稻田,飞过一个个池塘,飞过一个个村庄……可是我还是没有吃到一点食物。由于饥饿、寒冷、疲劳交加,我头一热,顿时晕了过去,从空中栽了下来,当我醒来时,我发现我在您的屋里,您正在为我包扎绷带。原来是我栽下来时把一只腿摔断了。您见我醒来了,那含满热泪的眼睛顿时笑得弯成了月牙形。抚养了我几天,养好了伤,您把我放回了翠湖。

每年冬天,您都来喂我们,把价格昂贵的饼干全都毫不吝啬的分给我们。每次,您都把我叫来,与我谈话,问寒问暖,还把最好的饼干喂给我,悉心照料我,保护着我不让别的海鸥欺负我。

啊!老人,您不要丢下我们,不要丢下您的子女!快回来!快回来!

假如我是六年级学生作文

一个炎热的下午,我在家里睡午觉。突然,一只小精灵飞进屋里,问我愿不愿意当地球母亲,我想:我还从来没有做过地球母亲呢!那就当一次吧!我随小精灵飞到了宇宙太空上,我看见宇宙里黑乎乎的,时时发一点光亮。

我觉得我自己美丽极了,到处都是青山绿水,环境简直太优美了!所以我特别高兴,有时兴奋得睡不着觉。可是好景不长,人们开始破坏环境、乱扔垃圾,山变得光秃秃的,水变得浑浊不堪,时不时还发出阵阵恶臭,害得我喘不过气来。过了几天,我的身上和脸上又多了几块雀斑,其它星球开始嘲笑我,就连和我最要好的火星兄弟也渐渐疏远了我。我赶紧找来宇宙医生,它对我说:“我也没有办法治你的病,只有人类才能解救你。”我听了这话之后恨不得马上飞回地球,把地球上所有的污染和赃物清理掉。可是已经晚了,我已经戴上了3000万度的眼镜了,我快要连天空都看不见了。我感觉我的生命快要终止了,我真想向人类发出sos求救信号,求求人类救救我,阻止他们破坏环境。

我在不停地呼唤那只小精灵,它总算把我送回了地球,从此,我再也不敢乱扔垃圾,破坏环境了。

我还和小伙伴们一起组织了一个“保护环境”的团队,我希望地球母亲会越来越漂亮。

假如我是六年级学生作文

假如我是拥有神奇魔力的人,有一天我正骑着心爱的小扫把飞着闲逛,突然看到一位盲人在公园摸摸索索地走着“死老头,找死啊!看不到就在家给老子好好呆着,”一个满脸横肉的男子破口大骂着,他身旁的一个男子跟着说:“现在的瞎子如死了的老鼠!”盲人的身体猛地抖了一下,胆战心惊又摸摸索索的走了。一直在一旁当“目击者”的我,心里不停地为那个盲人打抱不平。我双眼一转,想了一个妙计;我在两位男子必经之路的前方,出现一幅幻景:“那两位男子成了盲人,他们也像那位盲人一样摸摸索索的走路,而且路人们也像他们那样破口大骂,他们却无能为力……”这时,现实生活中的他俩深有感触,便找到了盲人,赔礼认错且帮助盲人过马路。站在旁边的我露出了欣慰的笑容。

我又骑上了小扫把,哼着小曲在欣赏优美的风景,忽然听到了一位“轮椅”少女的哭声,由于好奇心的促使,我走进了那位少女,用了“心灵探测仪”探到了她是十分渴望能自由在去上学,去爬山和同学一起做游戏,因为无法实现而伤心哭泣,我很同情她便用了魔法让她的愿望实现了,看到她洋溢着兴奋的微笑,我也高兴的笑了。

拥有魔力果真很好,便能让别人快乐更好,我依旧骑上小扫把唱着歌……。

假如我是六年级学生作文

有这样一句话:“假如我是孩子,假如是我的孩子。”这句话,道出了一个教师是如何用真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。

如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界,以童心去理解他们的“荒唐”,宽容他们的“过失”,有礼貌地对待他们,让他们时时体验到一种超越友情的师生情,那么就算他们犯了错,这就可能成为学生改正错误的.内在驱动力。陶行知先生曾告诫体罚学生的人说:“你的鞭子下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”我们应该树立只有差异没有差生的观念。每位学生都是可造之才,关键是要付出爱心和热情去发现了解他们的长处和优点,帮助他们改正缺点和不足。爱是教育的基础,是师德的灵魂,只有对学生充满关爱,倾注情愫,才会走近学生,了解学生,并根据学生的不同个性,创造适合每一个学生的教育。苏霍姆林斯基曾经有个很精彩的比喻,他说:“教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却是十分脆弱的,一不小心,露珠滚落,就会破碎,不复存在,学生的稚嫩的心灵就如同露珠,需要加倍爱护,这种呵护就是爱。”爱自己的孩子是本能,而爱别人的孩子却是神圣。如果我们做教师的,把我们的爱奉献给孩子,我们同样是快乐的,同样是世界上最有魅力的人。

爱是教育的基石,没有爱就没有教育。教师爱学生,会为我们创造美的享受,,而且会永无止境地创造快乐。要教会孩子真正的去爱人,爱生活,教师必须去爱学生。

假如我是奥特曼六年级作文假如我是奥特曼

和平中寨小学305班张强。

放暑假了,这下可轻松了,我可要好好地观看我最喜欢的动画片――《奥特曼》了。

平常爸爸和妈妈都不准给我看动画片的,怕影响到我的学习;其实《奥特曼》挺好看的,我常常被它消灭怪兽、保护地球、保护人类的精神所感动。我想:要是现实中有“奥特曼”的话,那该多好呀!假如我是奥特曼的话,我一定会让这个世界变得更加美丽!

假如我是奥特曼,我要用自己最大的力量,把荒山变为森林、把污染的江河变得清澈透明、还要把荒无人烟的沙漠变成绿洲,然后在那里盖起了一座座世界上最漂亮的`城堡,让灾区的人们都能到那儿去居住,让他们也感受到人间的温暖。

假如我是奥特曼,我会让山更青,水更绿,让世界充满爱和欢乐,我多么希望这个梦想能早日实现啊!

注:这篇作文9月28日发表在汕头市《潮汕少年周刊》上。

指导老师:张志伟。

评语:《假如我是……》是一个很常见的作文题目,同学们写起来容易落入俗套,但是小作者与自己喜欢的“奥特曼”联系起来,写出孩子的心中英雄情结,童趣盎然。

(投稿:xszw于2006-6-1212:08:32编审:)。

假如我是六年级学生作文

假如我是班长,我会认真做好自己班里的每一份工作。见到老师时有礼貌,做好老师的好助手。并要帮助同学们及他人,让他(她)们充满快乐。

假如我是班长,我会好好学习、天天向上,学习成绩进步,做同学们的好榜样。让同学们也像我一样学习成绩进步,使同学们变得更聪明了。成绩不好的同学呢,我能帮的就帮一下,能拉的就拉一把。

假如我是班长,我会爱护学校里的一草一木,并且只要去搞破坏的人都逃不过我的眼睛。我还会爱护班级里的物品和荣誉,还让教室变得整洁、干干净净的。

假如我是班长,我会以身作则,不拉选票,只要大家自愿投票给我就可以了。我还不会放弃,这一次不行,下一次再竟选。摔倒了,再站起来。

假如我是班长,我会不乱扔垃圾,不随地吐痰。上学期间,不吃带果皮的物品,也不带一次性筷子、杯子等。

假如我是班长,我会让同学们得到良好的教育:不上网站,暴力网站和有病毒(会中毒)网站(游戏、网吧游戏)等。

假如我是班长,我会多看课外书。如:三国演义、水浒传、革命历史故事、成语故事、名人故事及名言等书。让大家也喜欢上看书,并能与我相互提问题及回答。

假如我是班长,我会……会怎样?不告诉你们,因为这是我的一个小秘密。如果想知道,就看我的实际行动啦!

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假如我是六年级学生作文

我要默默地为逝去的英烈们祈祷:

感谢你们呵,给我这世间的美好;

我要在天安门前、五星红旗下,

聆听祖国前进的脚步声,

让壮志在胸中蓬勃而生,

红色的信念导我走向希望的明天。

大千世界,我能认识几许事物?

宇宙光怪陆离,天涯无际,

许多花木仍在迷宫里沉寂,

我的`心只占了极小的一隅。

假如我是六年级学生作文

假如我是一只小鸟。春天已经来到,我飞回北方,来到属于我自己得家园,我的房子呢?为什么都不见了。这时我听见了一阵刺耳的声音,随着声音发出的地方看去,有一棵大树被电锯无情得锯断了,我很伤心的离开了我生活了几年的家园。我继续寻找着新的家园,在路途中我看到了接二连三的小鸟四处张望寻找着自己的新家园,在不远处我看到了我的新家园,而这里很奇怪只有一棵树,茁壮的成长,而其他的树则没有一片叶子也很干。我在这里‘‘安居’’了俩天,可是当我发现在这个树林旁边有一个排污厂当时我就知道,原来这些树是因为这个厂子里经常排出污水,然而时间一长树就吸收了污水所以枯萎了。当第三天我醒来想一展歌喉时,我看见了我新家,也因为污水而结束了生命,我这时好像听见,无数棵树的哭泣声,我再次踏上了寻找家园的路途。

在这次寻找时我看见了,我的同类然而他们显然没有找到居住的地方,我不禁心痛不已。我继续飞着,可是谁知我闻见了一股刺鼻的味道,我顺着这股味道,往前看了看,原来是个烟囱,上面飘出了一缕缕黑色的烟雾。顿时,我的眼前一片黑色,我憎恨人类。我渴望有一个美丽自然的家园,只是这一个小小的愿望都不能实现。

我代表大自然中的动物们向人类发出警示:人与动物是共生共存的,动物一旦灭绝,人类恐怕也难逃灭顶之灾。人与动物必须和谐相处,善待动物就是善待人类自己!

假如我是宙斯六年级作文

没错!我就是奥林匹斯重神之父——宙斯,虽然我是女生我作为天空之神,掌握了风与雷电雪等各种天象及人间一食物,为了让你体验出我的繁忙,你就看看我在一年中的某一天是怎么度过的吧!

首先,我要把火星变成第2个地球,从而是地球不在那么拥挤。再者说看,我变成凡人时也得让雷神多下点雨儿水给火星,让雨水滋润火星,使他重新获得生命,这样一来,火星就有了滋润的土壤;第二,我要我的兄弟——掌管大海的波塞冬赐给火星几片海洋,让火星充满·活力,激情无限;第三我要派雷神电神来挖歇大坑,封神来植树,经过他们的默契配合,在洒些小雨,没过十天半个月(天上的一天等于地上的一年),火星已变成星球,看起来简直比第一个地球还要美丽哦!最后一步,我向亲爱的女娲发出一个请求——造出一些泥娃娃来盖房子,是火星不再贫穷,不再有贫贱之分,人人地位都一样!从此,人们可以在地球上工作,在火星上居住。奥!对了,如果不多造些交通工具,人类怎么上下班呢?当然!现在我赐给科学家们出人意料的智慧与呼风唤雨的能力来制造达到每小时五光年的交通工具。这样,飞行的问题也解决了。

这是,我通过万里眼看到人类正在吃饭,我猛地一敲脑袋;对了!人类的资源问题还没有解决,看来人老了,脑袋不灵活了!我赶紧写了一封信给看管伊甸园的亚当与夏娃(当时他们还没有头吃善熟上的果子,也没有被逐出伊甸园),让他们放一些动物的元素到火星上来,把五谷杂粮迁移到火星火星上已写,至于上帝那老头嘛,改天我在交涉。好了!现在,一切任务完毕,地二个‘地球’——火星的一切工程已经完工了!

“哎呀,是谁撞我的呀?!我刚从火星上出来就遭遇飞祸,“对不起”首领,爱神维纳斯和他的小宠物比特下凡间撒满看爱的种子,让世界充满爱,小孩子都在谈恋爱,你快去阻止吧!!!原来是小将啊!我一听二话不说地架上筋斗云就走了(我孙老弟给我的),没来得抱怨就得去忙了。唉,对不起,失陪了,作为掌管风与雷电等各种天象和人间一切事物的天空之神,我实在太忙了!

假如我是奥特曼六年级作文假如我是奥特曼

赛文奥特曼是我忠实的偶像,因为他身高39000米,体重3万5千吨。头上有一块锋利无比的铁叫冰斧可砍下首及。两眼上中间有一颗绿色的彩灯叫彩色计时器,他保存着赛文所有的能量,每当彩色计时器一绿一黑的时候就表示赛文不能在地球上待一分一秒的意思。手臂可发射梅塔利光线等。

假如我是赛文奥特曼,我会用冰斧将所有的怪兽砍成两半,让他们断手,脚永世不得超生。

假如我是赛文奥特曼,我就一定是奥特警备队的'队员,叫诸星团。那时我可要小心,邪恶的宇宙人会偷走我变身的赛文眼镜或者想鬼主意来打败我呢。

指导教师:蒙小玉。

收稿时间:2006-2-1517:23:48。

假如我是大树六年级作文

3月13日是植树节,我们一家扛着小树苗种植树去了。我累了,于是就找了片阴凉地儿坐下了。看着大家努力地种树,我情不自禁地“进入”了甜蜜的幻想世界。

我伸展了腰肢,抖了抖身子,打起精神。眼前的景象使我惊讶:我“站”在一家小院子里,蝴蝶、蜻蜓和小鸟飞呀飞呀,“它们不躲避我了?”看了看自己,哇!我变成了一棵“身材”高大挺拔,“头发”郁郁葱葱,密不透风的大树了!这会儿,小鸟在我的手臂上唱起了婉转动听的歌儿,蝴蝶在我身边翩翩起舞,我陶醉在这良辰美景之中。

到了烈日当空的中午,我身边又多了不同年龄的男女老少。瞧,这帮孩子在玩捉迷藏。有的爬到我的手臂上,用我的枝叶隐藏自己,有的躲到我身后不让人察觉。我似乎也正在和他们一起玩!这边一些妇女在我身边找了块阴凉地儿坐了下来聊家常。我也在她们身边,洗耳恭听。分享她们的快乐,排解她们的忧伤,体会着她们生活中的喜怒哀乐。那边一些老爷爷在下棋,:“我将你的军。”“我吃你的'炮”。我也笑了起来。听,有些年轻小伙子也聊上了。他们在我的树荫下说笑话、猜谜语,我也和他们一起左思右想,笑得前仰后合。总之,我给他们一片荫凉,他们给我一份欢乐,笑得不亦乐乎!

到晚上,夜很静。人们把灯都关上了,小鸟们也睡下了。但我也不寂寞。瞧,月亮姐姐出来了,向地上张望,洒下了一片银光,真美。我向她招手,告诉她我今年好快乐!

说着说着,公鸡叫鸣了,她向我告别,我又开始了快乐而忙碌的一天。我吸收着二氧化碳,释放氧气。但为大家服务我真快乐!

我一觉惊醒,我看见大家还在忙碌,我真想做一棵大树,为大家服务。为地球增添亮彩!

【点评】。

1.小作者通过自己的幻想,把自己想象成一颗大树,通过“我”的视角观察日常人们生活,全文始终贯穿着小作者喜悦的心情,表现了“我”想为人民服务的美好愿望。文章中心明确,内容丰富。

2.文章中许多生活化的语言,自然流畅,词汇丰富,叙述平实,条理清晰。

假如我是一棵树六年级作文

如果我是一棵树,我会把污浊的空气吸进嘴里,呼出新鲜的空气,可以净化空气,还可以让人们自由的呼吸。

如果我是一棵树,我就可以帮助人们抵挡沙尘暴,还可以抵挡龙卷风等,让地球不受侵犯。

如果我是一棵树,我就让没有家的小鸟在我的头上安家,还可以帮它们抵挡暴风雨,让他们快乐的生活。

如果我是一棵树,我要让人们把我做成练习本、铅笔、一次性筷子和家俱等,让人们使用。

如果我是一棵树,到了炎热的夏天我会让人们在我的树荫下乘凉,到了冬天,我会给人们取暖。

如果我是一棵树,我会在我的身旁放一个垃圾桶,我要告诉人们不要乱扔垃圾,要把垃圾放在垃圾桶里,保护环境卫生。

如果我是一棵树,我要在我的树枝上挂满小灯笼,让走夜路的人们能看清方向和道路。

如果我是一棵树,我要让世界变得更加美好,让人们快乐的生活。

如果我是一棵树,那该多好呀!

假如我是六年级学生作文

我是一只小鸟,我生活在一片不为人知的仙境中,这里三面环山,一面环水,树木郁郁葱葱,水清澈明亮,空气清新甜润。

清晨,我在云雀婉转的乌啼中醒来,我飞出了洞穴,站在枝头感受这片森林独有的清新,微风佛来,为我梳理凌乱的羽毛,我欣赏着眼前美丽的风景:那一望无尽的树林,碧绿的湖水,飞流的瀑布……令我心情倍儿爽,忍不住高歌一曲,我的朋友百灵、黄鹂、鹦鹉、云雀都亮开金嗓子唱了起来,正在采松果的松鼠、嬉戏的小鹿,奔跑的兔子,还有许多动物都停了下来,侧耳倾听我们的合唱,让我感到无比幸福。

可惜好景不长,一群人类闯进了进来,一棵棵大树在伐木锯的“滋滋”声中倒下了,他们还残忍的猎杀着森林中的朋友,我和我的同伴只好四处逃亡,“轰隆”一声巨大的爆破声响起,我回头一看,呀!山被炸毁了,一位长辈对我说:“人类对一种叫金矿山的'东西喜爱无比,而这这座山下埋有许多金矿。”从此,这里每天乌烟瘴气,我和我的同伴流离失所,像流浪猫一样无家可归,今天在这座山歇息,明天在那片树林小住。

好不容易找了个清静的地方,晚上刚进入梦乡,突然的一阵枪响总会惊醒我们,把我们吓得魂飞魄散,爷爷焦虑地对我说:“快走,快带两个弟弟走!”说完爷爷带着一群长辈奔向人类,为我们争取逃走的时间。我万分悲痛地看着家人死去,只好带着两个弟弟远走高飞,留在身后的是人类满足的议论声、笑声。

我发出一声哀叹:“人类你们为什么不能给我们留下一片生存的天地呢?”

六年级假如我是一朵云作文

我随着微风在向前万飘,飘到了沙漠。我看见一只长长的队伍(看样子是商队),在烈日下像一条长龙向前移动。我便在他们上空走走停停走走停停为他们撑起一片凉爽的天空。我在天空中跑啊跑,跑啊跑,跑到了太平洋。我停在海面的上空静静的看着一幅游船鱼人海洋天空组成的美丽图画。人们在船上聊天谈心嘻嘻鱼儿们在海中游来游去快乐极了!

我又不停的跑一边跑一边欣赏着周围的风景,我游完了美国、加拿大、澳大利亚、西班牙、墨西哥、葡萄牙……可不知道怎么了我的身体一天比一天重。直到有一天我再也跑不动了,就和其他成千上万颗小水滴一起变成雨落下来。雨后我躺在水坑里等待太阳公公到来。因为太阳公公出来后过了不一会儿我就可以成为水蒸气飘到天上与其他千千万万的水蒸气融为一体变成云。这就是我――一朵云的一生。

假如我是六年级学生作文

我是忙碌的。

我忙于在知识的海洋中漫游,

我忙于在烂漫的春日里憧憬,

我忙于雕塑全新的自己,

我忙于把生命的树移植于“战斗”的丛林。

我是快乐的。

我快乐于能沐浴父母四季般的呵护,

我快乐于能浸润导师甘泉般的指引,

我快乐于能享受友人纯真的关怀,

我快乐于所有属于学生时代的快乐。

假如我是六年级学生作文

尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!我叫荷紫,我出生于20xx年的延安市,爱好有弹钢琴、唱歌,希望大家能选我当班长。

我想同学们想有一位优秀的班长。虽然,我的成绩没有那么好,但我可以在当班长的这段时间里,把自己的成绩提高。

老师希望有一位组织能力好的班长。虽然,我没当过班长,但是我之前当过值日班长,我想值日班长与班长,应该是没有什么两样。因为,值日班长也是可以组织别人干工作的。

假如选我当班长,我是一个讲卫生的人,如果我看见教室里有拉圾,我会让值日生以最快的速度,把卫生打扫干净,保证老师满意。如果学生脚下有垃圾,我会让他们快速拾起来。

假如选我当班长,我会把我的一个小缺点改正——不常举手发言。如果你们选我当班长的话,我可能会在公开课或平时老师讲课的时候,积极举手发言,大家也会听到我精彩的发言。

假如选我当班长,如果有同学需要帮助,只要我能做到,我会很乐意地给你帮助。如果有人没有带笔,我会在第一时间给你笔;如果有同学要借草稿纸,我会立即给你送来;如果有同学不会什么题目,只要我会,就会给你讲解。

假如选我当班长,我对班长这个位置会负起责任,如果我在这个位置做得不好,可以随时换人,因为失败是成功之母。因为失败,一定是我做的不好,所以可以换掉。

我说了这么多,大家都知道,人也不是十全十美的,也不可能是完人。每一个人,都会有一些缺点和不足。我相信,你们让我当班长的话,我一定能改正自己的缺点,希望大家能选我当我们班的班长!

假如我是六年级作文

梦想对于每个人来说是天边的一朵云彩,拼在一起就是绚丽的云霞。我的梦想就是成为一名发明家。我可以发明许多高科技的东西,帮助那些需要帮助的人,让他们过上轻松又快乐的生活。

假如二十年后的我真成为了大名鼎鼎的发明家,我一定要发明一种全自动的房子,里面所有的家具都是自动。在忙碌的早晨,房子的主人只要一醒来就会自动送到卫生间洗漱,等主人洗漱完后,饭菜就会自动送上来。主人吃完饭后就可以舒舒服服地上班去了。

假如二十年后的我真成了赫赫有名的发明家,我一定会发明一种专为断了手的残疾人发明的笔,会把他想写的都写下来,这样他们也可以像我一样学习了。

假如二十年后的我真成为了发明家,我一定要发明一种无形的防护罩。在寒风刺骨的冬天里,可以为清洁工遮风挡雨。在烈日炎炎的夏日里,能为清洁工遮挡火辣辣的阳光。清洁工在它的保护下,轻松地把我们的家园扫的更干净。

天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。只要我怀揣着一个属于自己的梦想,我相信总有一天会梦想成真的。

假如我是六年级学生作文

假如我是动物,我会做一头为人民服务、默默无闻奉献的牛,我要去帮助那些辛勤劳动,四脚朝地,背朝天的农民伯伯们,让他们不用那么辛苦,能够轻松舒服地生活和劳动。

假如我是阳光,我会不惜一切地去为人们照亮一切,照亮大地,让贫困山区的人们能看到我这一丝丝的光芒,给他们带去光明,带去理想、成功。让他们能够早日走出那笼子似的小牢房。

假如我是黄河母亲,我会流向祖国的大江南北,去探望一下祖孙们的辉煌成就,留下的流芳百世的奇迹,对此而感到开心,安慰,也因此流下了欣慰的泪水。

假如我是不同肤色人的.灵魂,我会坐着匠心独运的宇宙飞船,到地球母亲的身上,为它洗去留下了几十万年的老瘕和肮脏的污气,污尘,让它时刻有着清爽光滑的肌肤。

说真的,梦想成真,好梦成真,我的梦哪有那么容易成真呀!但愿我的好梦能成真,让它带我去遨游世界,开开眼界,多好啊!

六年级假如我是一朵云作文

假如我是一朵云,我会让银色的小星星在我软绵绵的身上躺着。让它舒舒服服地睡一觉,我将伴它们做一个甜美的梦。

假如我是一朵云,我会飘到空中,让彩虹阿姨在我身上架起一座美丽的七彩桥,让牛郎、织女一家人在桥上相会。

假如我是一朵云,我要遮住建筑工地上火热热的太阳,让建筑工人在凉爽的环境里,建起一座座高楼大厦。

假如我是一朵云,我会飞到干旱的农田里,变成乌云,化作清凉的雨水,滋润禾苗。当我看到农民伯伯的脸上露出慈祥的笑脸时,我将不会为自己化作雨水而感到悲伤。

假如我是一朵云,我会飞到月宫,去和嫦娥做伴,去逗逗可爱的小玉兔。

假如我是一朵云,我会伴随火箭去探索宇宙的奥秘,为人类做出更大的贡献!

假如我是六年级学生作文

假如我是导游,最主要任务就是在旅游时“全程随团服务”;这样一份工作,需要拥有了不起的eq。团客出来旅游多抱着“感性”的思维,而导游则必须时时保持“理性”的态度,其中的差别显而易见,前者是出来游玩,后者是出来工作。

试想,当每天被团客不停地发问与状况时,是否还能随时保持微笑?当非己之过,却被团客追着迁怒挨骂时,能否做到极力安抚、毫不反驳呢?其实,对于一般的旅游团来说,一个水准够、eq高的领队,有时反倒比一个博学多闻、行事专业的领队,最终给团客的印象更要贴心深刻。

世界的脚步快到令人来不及思考,在职场上的专业技能是导游在潮流中保持不坠的柢柱。我认为,导游在工作上的专业知识一定要随时补充学习,加强讲解的技巧内容,包括关心当地时事人物,注意新的旅游讯息。此外,更可搭配一些时尚美食、生态环保等热门话题,迎合不同客人的求知需要,加点巧思让自己的工作更专业,也可以提升自己的价值。

出门在外,偶有事故发生在所难免,而对紧急意外事故的随机应变能力,也成为导游不可或缺的特质条件。如果面对难以预料的状况,抱怨过后心情往往更加沮丧,因为问题依旧无解。aq高的人通常没时间抱怨,因为他们正忙着解决问题。沉着冷静且积极乐观,接受困难的挑战,找出解决方案,才是高aq的精彩表现。

假如我是导游,要如何介绍我带领的景点,使旅客皆能有所收获,不虚此行?理所当然,带着甜美微笑,面对迎面而来的挑战。

假如我是鱼六年级作文

我游了几分钟,来到了全都是小鱼的世界里。我惊讶的是它们竟然都会说话,原来,人有人语,鱼有鱼语啊。我们人说的话它们听不懂,而它们说的话我们人又听不懂了。

过了几小时,正在游来游去的我看到了一只大约有五千斤的须鲸来了。我们四处逃散。突然,“海中之虎”虎鲸也来了。虎鲸迅速地把须鲸给咬住了。

过了不知多久,虎鲸把须鲸吃完了,自己也就走了。我们一个个游了出来,看着死掉的须鲸,我不忍心看就游走了。游着游着肚子就饿了,我发现了一个像伞一样的东西,仔细一看,原来是海草。我心想:四周都没有食物了,有一个海草也行。想完以后我直接就去吃了。

四处游的我回到了鱼群里,发现有吃的,也就冲上去吃了,鱼群里的金鱼特别多,我们一起玩游戏。

玩累了的我又游出了水面,但是这里竟然有很多死鱼,原来是人们乱扔垃圾到水里,所以许多鱼都死去了。水面上也都成了黄色的了,我想我马上也就要死了。

突然,我醒了,原来是梦,还好是个梦,一切都还来得及。后来,我跑到水边,在旁边立下了“保护环境。人人有责”的牌子。

走进小鱼的世界,水底是多么美妙,多么神奇,可是水面呢?我们少扔一个垃圾,水面就会比原来多一分干净。环境是要我们来保护的,不是靠垃圾来保护的。

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