光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。
秋季学期班务工作计划小班 大班秋季学期工作计划篇一
一、班况分析
5、科学领域,孩子们很有探究的爱好和欲看,乐意提出题目,需继续培养他们的自信心,加强其前阅读、前书写、珠心算的活动,培养其动手操纵能力。对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫,培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动,教师们将与生活老师配合做好保育工作,在教学上多以游戏为主,开展各项丰富多彩的活动,科学公道地安排幼儿一日活动,使孩子们感到快乐、充实、开心。
二、指导思想:
围绕《纲要》精神,以“保教工作计划”为准绳,结合本园实际情况,在不断研究和反思中构件优质的整合课程,推出特色的珠心算及蒙氏课程,切实促成幼儿良好行为习惯的养成,同时开展行之有效的家长工作,促进幼儿全面健康、身心***的发展。
三、重点工作及措施:
(一)创设良好班级氛围,给予幼儿行为习惯正确导向
1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作,了解每个孩子的生活与教学的情况,相互学习各自的优点。多交流、多观察,主动发现矛盾、解决矛盾,找到生活与教学最优化的切合点。
2、教师充分规范自身行为,为幼儿树立榜样。教师在孩子前的一言一行,对孩子起着潜移默化的影响,特别是英语习惯的养成,是我们双语教育的一个重要方面。
(二)通过有效反思,构建优质整合课程,推出蒙氏及珠心算的特色课
1、通过连续、紧凑、及时的反思,在美术特色上有所突破,通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善,珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。
2、根据主题活动进展情况,灵活的选用教材内容,及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。
(三)严格执行卫生保健制度,确保幼儿安全
1、教师自学安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施。检查班内有无安全隐患,如有发现及时采取措施。开展安全教育活动,增强幼儿安全意识。
2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节,多开展户外活动,对幼儿进行全方位的锻炼和培养,增强其抵抗力及免疫力。对生病幼儿及时处理,仔细照顾,确保幼儿早日康复。
3、班级、寝室的卫生保持清洁,定期消毒,物品摆放有序。留意孩子的个人卫生,勤剪指甲,勤洗澡换衣服。
4、给幼儿一定的换牙护齿的常识,规范幼儿的姿势,使其具有正确的站、坐、行走的姿势。
5、培养幼儿碰到困难有自己解决的勇气和能力。
四、日常生活:
1、培养幼儿良好的学习习惯,主动性、积极性、倾听、完成任务等。
活动落落大方。
3、留意保护视力,每个月换一次座位,经常与家长联系,控制幼儿看电视的时间,留意纠正不正确的书写姿势及坐姿。
4、根据大班幼儿的年龄特点,抓好养成教育,包括各种常规教育及行为习惯的养成、是非分明教育等,认真观察幼儿的表现,加强随机教育。
五、家长工作
1、根据教育活动计划开展家长开放日活动,以及幼儿能力展示活动。
3、对生病幼儿及时与家长电话联系,结合家长的意见给予幼儿治疗和照顾。
4、在幼小衔接上,虚心听取家长的意见和建议。
六、本学期预设主题
大班工作计划:大班秋季班务计划的延伸阅读:如何写好你的工作计划
一、为什么要写工作计划
1、计划是进步工作效率的有效手段。工作有两种形式:
一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶紧处理)
二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误,提前计划,消除错误)写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的出发点。
2、计划能力是各级干部治理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划,对于一个不断发展壮大,职员不断增加的企业和组织来说,计划显得尤为迫切。企业小的时候,还可以不用写计划。由于企业的题目并未几,沟通与协调起来也比较简单,只需要少数几个领导人就把发现的题目解决了。但是企业大了,职员多了,部分多了,题目也多了,沟通也更困难了,领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)
二、怎样写好工作计划
如何才能做出一分良好的工作呢?总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话,主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素:(1)工作内容(做什么:what)(2)工作方法(怎么做:how)(3)工作分工(谁来做:who)(4)工作进度(什么做完:when)
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来,目的就是要执行。执行可不是人们通常所以为的“我的方案已经拿出来了,执行是执行职员的事情。出了题目也是执行职员自身的水平题目”。执行不力,或者无法执行跟方案实在有很大关系,假如一开始,我们不了解现实情况,没有往做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理,我们的计划能不能真正得到贯彻执行,不仅仅是执行职员的题目,也是写计划的人的题目。另外,工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违反了我们的目的时,需要对其做出调整,不能为了计划而计划。最后,修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字,并负责跟踪执行和检查。
秋季学期班务工作计划小班 大班秋季学期工作计划篇二
本学期班级幼儿47名,新生一名,男生21名,女生26名,年龄在5―6岁之间。他(她)们身体素质很好,喜欢参加各项活动,在老师的不断提醒下,孩子养成了良好的生活习惯;学会了有组织,有纪律。学做文明孩子的良好思维;通过学习按物体的大小,颜色,形状分类。运用视觉、触觉感知物体的大小。多少等,提高了智力的发展水平;在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但仍有部分性格较内向的幼儿发音不清,表达不完全或站起来不敢大声回答;学会了使用礼貌用语,节约使用能源,不乱丢垃圾不随地吐痰,懂得收放玩具,爱护玩具和公物,不是自己的东西不拿回家;部分孩子依赖性较强,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情。部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险的游戏,自我保护能力有待加强。
(一)常规工作:
1、班级卫生保健日常管理:
抓好班级日常性卫生保健工作,使孩子在日常活动中,得到悉心的照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。
2、幼儿安全管理与教育:
结合孩子的年龄特点,进行适当的安全、健康、科学化教育,增强其自我保护意识和能力。
3、在抓好孩子活常规的同时重点抓孩子的学习常规:
注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势,学习认真的倾听,注重注意力的培养。
(二)教学活动:
合理利用分区,分组,方案活动,游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。开展多项活动,促进幼儿的发展。重点要放在幼小衔接方面,我们着重培养幼儿的社会性,适当地布置作业培养幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识。另外,请小学教师来园讲述小学的生活规则,参观小学,调整座位,适当延长活动时间等,培养他们成为一名合格的,受欢迎的小学生。
(三)家长工作:
1、日常性的家长工作:
充分利用家长接送幼儿的短暂时间与家长交流。沟通,了解和介绍幼儿在园的表现,提出合理要求。交流时耐心倾听,同时发表意见,还可根据不同家长的特点,从实际出发,采用多种方式,积极而有效地做好家长工作以取得他们的信任和支持,共同教育好幼儿。
2、阶段性的家长工作:
今年四月份,我们班将对本班幼儿家长开放半日活动,届时将请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好的机会和条件。
我们是新世纪的教育工作者,是人生阶段的启蒙老师,我们将持之以恒,不断进取,开拓创新,用我们的力量和爱心做好教育工作。
秋季学期班务工作计划小班 大班秋季学期工作计划篇三
根据xx市教育教学文件和xx乡中心初中教育教学指导意见,结合学校实情,以教务绩效考核为导向,以课堂教学为主阵地,以校本培训为载体,加强教学精细化管理,打造雅善教学,润泽师生美好心灵,培养教师用专业心、做专业事,培养学生达到乐学、会学的目的,提高教育教学质量。拟定本学期计划。
1、 努力达到中心初中下达的教学质量目标。
2、 建立评价机制,促进艺术类课程(音、体、美等内容),地方课程(安全、环境、禁毒、健康、廉洁教育等内容),校本课程(诵经典、知礼仪、写规范字、讲普通话、唱红色歌曲等内容),能根据实际有效落实。
3、培养学生做到“六会”,即:学会预习、学会提问,学会复习、学会观察、学会合作、学会查找资料的习惯。
4、提高教师“三有”,即:教学有特色,研究有总结,交流有资料。
9月份
1、清理普九、学籍档案。新生信息上传。
2、接受开学初检查(学科计划、备教改研行动与资料)。
3、学习新课标、教学各类职责与方案(“减负”工作方案、控辍包保责任制、课内比教学方案,教学常规职责)。
4、摸清二至五年级各科后20%学生的名单。督促科任教师制定辅差计划。
10月份
1、解读雅善教学的“6个3”。
2、召开学科带头人会议。
3、开展课内比教学活动。
4、邀请家长参与听、评课,开创“课堂开放日”。
5、完成学生体质健康标准测试工作。
11月份
1、期中测评及分年级质量分析。
2、制定期末质量目标奖惩方案。
3、召开“微型家长会”,提升班级文化。
12月份
1、举行“评教评学评习惯”活动。
2、结束音、体、美考核工作。
3、调查一至五年级后20%学生的辅导情况。
4、以年级为单位,举行一次写字比赛活动。
元月份
1、班主任拟定好学生素质报告单评语。
2、提醒各科教师上交资料(复习计划、教学小结、教辅用书、学习笔记等)。
3、各科任教师撰写期未质量测评分析报告单(考试分析、后进生分析、教学经验、教学缺憾等)。
说明:
1、以上安排与上级检查有冲突时,酌情调整。
2、日巡堂、周调阅、月检查结果及时反馈或者典型人和事在教师会上专题讨论。
秋季学期班务工作计划小班 大班秋季学期工作计划篇四
以培育学生核心素养为中心,以全员、全程、全方位育人为追求,更加注重夯实基础、创新机制、深化内涵,更加注重拓展育人途径、强化育人合力、增强育人实效,扎实推进我校德育工作科学、可持续发展,紧紧围绕润州教育局的几项改革,积极思考、实践。
(一) 落细落实学生意识形态教育
牢牢把握中小学思想政治和德育工作主导权,保证中小学成为坚持党的领导的坚强阵地。把学生意识形态教育,纳入德育工作内容。培养学生成为爱党爱国、具有社会主义核心价值观的公民。
1、结合“建队日”“国庆节”“改革开放40周年”等节点和大型活动为契机,积极开展“红领巾寻访新时代”“传承红色基因”等革命传统教育和党的光辉历史教育活动,用民族文化、革命传统和现代精神哺育少年儿童。
2、在德育课程中促进学生素养、社会主义核心价值观地形成。制定详细地适合本班的教育计划,将计划落实到每一节夕会、班队课、每一次的美德课堂。
(二)德育三项改革落地初显成效
班教小组:
1、规范班教老师工作要求、明确工作分工。在充分讨论和听取意见的基础上,德育处修改班教团队工作每月考核细则和综合考核细则,这些制度的制定,强化班教老师岗位责任意识,年度评选“优秀班教工作”,使班教工作更具规范性。
2、考虑我校规模小、教师分管工作头绪多的现状,整合一些班级管理事务,如:大课间、午休管理工作,让教师的精力更高效,从而更好的投入工作中去。
3、继续加强“班教小组背景下乡村小学导师制实施的途径与方法”基地建设,并与“教育智慧课程”相结合,做好所有教师与牵手学生的个案研究,提高全体教师教育学生的智慧。
4、重视现代班级集体建设,制定现代班集体建设总体方案(明确现代班集体内涵、现代班集体建设内容、现代班集体建设的策略和现代班集体建设展示与评价)。制定班级学期目标、开展班级文化建设、强化班级常规管理、组织丰富的班级活动等。
评价制度:
1、通过今日之星天天评、班级之星周周评,学校之星月月评,德育处每月将评出6名班级之星,并给予表彰。
2、统一学生个人成长袋管理模式,为每生准备一个档案袋,记录学生的成长过程,并在班级设立一处临时成长袋角落,随时搜集学生的成长材料,班教小组教师成员中,专人负责每月整理学生材料至学生个人成长袋中。
志愿者:
校内志愿者:在班级、学校落实志愿者制度,学校设立了书吧管理、大队部(室)管理、一日常规检查值日、雨伞加油站管理、物品招领处管理、午餐秩序监督、爱心基金管理以及“爱心家园”管理志愿岗位,培养学生服务他人的能力与意识。
校外志愿者:拓展志愿者活动空间,结合节日节点让学生走进社区、街道,及己所能的去奉献、帮助别人。让学生传承“互帮互助、助人自助、无私奉献、不求回报”的精神。
(三)学校、家庭和社会教育“三结合”
1、建设好“关爱讲堂”家长学校和家委员会,做到组织到位、计划与活动到位、管理与总结到位。定期邀请家长进行校访,拉近学校与家长之间的距离,形成良性沟通。每学期召开两次家长委员会会议,充分利用家委会职能,起到家长与老师,家长与学校之间的纽带作用,学期评选优秀家委会委员。
2、继续做好每学期一次全员家访活动,一学年走进每一位学生的家庭,做好家访记录。
3、本学期德育活动与学科教学进行有机整合,同时各班级和教研组还要充分挖掘家长资源,开展“家长志愿者”活动,借助家庭、社会教育协作体,引导学生在实践过程中形成高尚的品德行为。
秋季学期班务工作计划小班 大班秋季学期工作计划篇五
遵纪守法,积极响应国家制定的各项法律法规,遵守园内的各项规章制度,以热爱本职工作为出发点,认真努力的工作。热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。
在教育教学中,不光有日常的知识传授,还应对幼儿多进行常规教育,因此我将用爱心和耐心,对待每个幼儿,培养幼儿良好的常规。不断总结积累自身经验的同时,吸取别人的经验与长处,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识,有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探索,使幼儿得到全面发展,在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式,以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等。
提高幼儿的`生活自理能力,教会幼儿基本的生活技能,提高幼儿的自我服务意识。在生活中注意督促、指导每个幼儿养成规律的作息,自觉进行生活活动。培养幼儿的安全意识,增强幼儿的自我保护能力。注意关心幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教育理念。
家长工作是联系家与园的有效桥梁,我将积极和家长取得联系,共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能。让每位幼儿都高高兴兴来园,安安全全回家,使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。同时通过接送时间向家长介绍孩子在园情况,使其积极配合教师的教育教学工作。
总之,我将用真心关爱每一个孩子,用热情孕育孩子的成长,用自信放飞孩子的心灵,用快乐培养孩子的健康。让领导放心,让家长满意。