每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
教学活动校长发言稿
各位家长,初一的全体同学们:
大家下午好!
首先感谢家长们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会!同时我代表全体初一年级教师真诚的祝贺我们初一的200多名新同学光荣地成为xx三中的学生!你们带着家庭的希望,自己的理想来到新三中。三年后你们中会有很多同学考入理想的高一级中学。我们全体教师对你们给予厚望。我们有信心和决心把我们的本职工作做好，让你们在xx三中获得成功。
同学们，你们今天又迈出自己迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡――生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。
为了把好源头，使你们有一个良好的开端，今天学校对新生进行入学教育，作为年级长我给咱们初一年级制定的奋斗目标是：纪律最规范、学习风气最浓、成绩进步最快、师生关系最融洽。著名教育家陶行知先生曾说：“社么是教育？简单的说就是养成习惯。”而习惯则是日积月累的细节，培养学生良好的学习习惯和高尚的道德情操，应从“大处着眼，小处入手”在一举一动，一言一行中逐渐养成。而习惯一旦养成，将会成为他们一生受用的宝贵财富。“培养良好的习惯就等于在塑造成功，是终身的财富，是人生的格调”。习惯是通过长期的.训练、培养而形成的而一种条件反射行为。我们初一学生的行为习惯教育相当重要，为了让同学们迈好初中的第一步，为此我给同学们及家长提出三点要求和建议：
在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，谁胜谁负还看今朝。
我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。
对初中生活的新鲜感、新奇感，从各自不同的学校走到一起，大家都会有新的打算。小学和初中有很大的差别。你们已经长大了，快进入青年了。不要停留在“手把手、抱着走”的保护式的教育方式下。你们要学会自己管理自己，自己严格要求自己。认真学习《中学生守则》《xx三中一日常规》，并逐一落实到位。特别注意以下几点：
1、注重仪表，在校期间一律穿校服。不佩带饰物，不穿背心、无袖衣、拖鞋上课，男生不留长发，女生不烫发、染发，不留长指甲、涂指甲油。（年级长、班主任每日必查）
2、举止文明、礼貌待人。谈吐文明、不说脏话、白话，不打架、斗殴，遵老爱幼，待人有礼貌、有礼节，见老师、来宾都要问好。
3、爱护校园及班内卫生，不乱扔废弃物。
4、爱护公物，特别提示班内都有教学用电子大屏幕。每个班都有专人负责，其他同学在未经教师允许的情况下不得触摸。损坏按规定由损坏者赔偿。
5、遵守上课纪律，上课、自习课期间不讲话、不睡觉、不做与学习无关的事，课间不追打、不大声喧闹，不串班（年级、班主任经常检查）。
6、杜绝吸烟，喝酒行为。一经发现从重从严处理。如有酒后上学一律停课。由家长领回家。
7、准时到校、按时回家：每天上学按照作息时间执行：早上7:30，下午2:00（夏季）。必须到班（由班长考勤）。上学期间不得擅自出校门，只有班主任准假方可外出；中午留校学生必须在本班自习、休息。中午期间有学生处教师检查并记入班级考评。
8、独立作业、提高效率：作业要及时独立、认真高效地完成，书写规范、表达清晰、不抄袭作业、不缺交、迟交作业。并按任课教师要求时间内由课代表送交办公室。
9、合理娱乐、健康成长：校内不带手机，不带mp3、mp4，若发现则收缴直至毕业。不玩游戏，不看有损学生成长的小说与杂志，不到校外上网吧。一经发现报学校处理；年级或学校不定期去学校周边网吧检查。
10、劳逸结合、全面发展：积极参加学校、班级各项课外活动，积极参加体育锻炼，认真上好体育课，坚持一日两操，教学楼内，中午休息期间不打球。
11、按章行驶、安全第一：上学及放学路上遵守交通规则、安全行驶，不踩时、不踩点，校内不骑车、不得骑电动车上学。
小学主要是语文和数学两门课，而中学，初一就增加了英语、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应。
同学们,到了中学要注意哪些学习方法呢?
第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。
第二要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。
借此机会，我也对各位家长提一些建议。孩子进入了新的成长期，您们要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
同学们,今天我讲了很多规范、要求、建议，这些看上去都很细小,对于你来说只要用心都会作得很好,养成良好习惯，迈好中学生活第一步。生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。
同学们，家长们让我们从今天开始一起为理想努力吧!
谢谢大家!
教育活动校长发言稿
“职业生涯规划”给了我们认清自己、找准方向的机会，只有明确方向，才会无惧一路上的艰难险阻，我们要相信我们的未来不是梦！借这次班会，希望同学们做好对未来职业生涯的规划，从而得到更好的发展。
通过此次举办科学规划未来，启梦想之航主题班会，让同学们更加了解自己，对自己进行定位，让大家更加了解我们所学的专业，明确自己未来的目标，坚定理想信念，努力学习。
科学规划未来，启梦想之航。
老师、全体同学们
1403电气技术a-309自习室
2、时间另行通知
1、提前通知参加班会人员具体时间和地点。
2、准备三到五名同学就自己的学业与职业生涯规划发言。
主题班会
1、班会主题导入
2、介绍大学规划
3、学历提升介绍
4、同学们通过讨论，进一步了解大学
5、选取同学联系自身发表看法
6、小节目
节目表
1、宣传委员陈沛康：吉他表演
2、文娱委员孙金磊：互动环节
3、团支部书记孙文科：朗读《黄山松》
4、体育委员闫兆虎：《大学生活与学业规划》的演讲
5、王静文
歌曲《最初的梦想》
闫潇凤
歌曲《相信自己》
1、希望大家通过这次班会能合理规划自己的职业生涯，能真正的了解自己，明确自己的人生目标，树立正确的择业、就业观念。
2、使师生之间的关系更加融洽，调动大家的学习积极性，让被动学习变主动学习，凝聚班级。
3、同学们能认识到职场竞争压力之大，了解当前的社会环境，提升职业规划素养。
1403团支部
二〇xx年
文档为doc格式
六一活动校长发言稿
尊敬的各位领导、来宾，亲爱的.老师们、同学们：
大家好！今天是“六一”国际儿童节，这是我们全世界少年儿童盛大的节日。在此，我代表学校向你们表示真诚的祝福：祝同学们节日快乐，学习进步，健康成长！向新入队的小朋友们表示真诚的祝贺！向辛勤工作的老师们表示崇高的敬意！同时也要对今天到会的各位领导和家长表示热烈的欢迎和诚挚的问候，感谢你们对学校工作的大力支持。
同学们，你们是幸福的一代。因为，你们可以在第三小学这么美丽整洁的校园里快乐学习，快乐生活；你们有默默奉献的老师带领你们在知识的海洋里遨游；你们有友谊深厚的同学陪伴你一起成长；你们有任劳任怨的家长时时刻刻地关心你，呵护你。
同学们，你们更是肩负重任的一代。你们是家庭中的宝贝，能够懂得感恩，孝敬长辈，家庭就充满欢歌与笑语；你们是学校的花朵，能够全面发展，品学兼优，学校就充满生机与活力；你们更是祖国的未来，能够志存高远，报效祖国，祖国就充满希望与辉煌。所以，我衷心地希望你们努力成为家庭中的好孩子，学校中的好学生，社会中的好少年，祖国的好人才。
同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是你们最高兴的日子。今天，我们欣喜地看到550名小朋友成为光荣的少先队员，你们终于可以戴上鲜艳的红领巾了。六年级296名同学欢聚一起度过小学阶段中的最后一个六一儿童节了，再过三个星期，你们将以优异的成绩迈向新的起点，我殷切希望你们：在人生漫长的征程中，要牢记母校老师们的教诲，做一个自强、自信、自立、诚信的人，常怀感恩之心，永立报国之志！你们的成材，就是对母校最大的回报！就是母校最大的幸福与骄傲！
亲爱的同学们，愿你们象一只只小船，在人生的海洋中扬帆启航；愿你们象一棵棵小树，在爱心的哺育下茁壮成长；愿你们象一只只小鸟在纯洁的天空中自由飞翔，展翅高飞！
亲爱的同学们，在这充满欢乐和喜庆的节日里，让我再一次祝愿你们过一个快乐、健康、安全的节日，更祝愿我们xx三小明天更美好，未来更辉煌！
谢谢大家！
教学活动校长发言稿
各位老师、各位专家：
我们本着虔诚的学习态度到此听课。听了上午的三节课，让我们感受到来自执教老师对数学的精益求精与不断思考，更感受到庵东中心小学浓郁的教研氛围和孜孜以求的教研精神。老师们针对问题侃侃而谈，针尖对麦芒的对话依稀可见。向大家学习之，同时也谈谈本人对本次活动的切身感受。
首先，这是一次相当成功的区域活动。上面，老师们课上得好；下面，老师们课评得好。我想，这都是为了让大伙儿对数学有一个更高层次的认识与理解，从沈教研员的指导中我们学习到许多，从一线上课教师中我们学习到更多。上课教师紧紧围绕着本次的研究主题：“在解决问题教学中，如何让学生扎实掌握基本的数量关系，感受解决问题策略的多样化，促进思维能力的发展，提高学生的数学素养”展开教学，有的教师特别注重学生“解决问题的思维形成”，多让学生述说与感悟；有的教师特别关注“解决问题方法的多样化”，强调解题的步骤；有的教师特别关注“解决问题教学过程中的情境设置”，以玩带学，学以致用。
其二、我对沈鑫莹老师执教《两步乘法解决问题》的思考，经过多方素材的取证（苏教版、人教版相结合），实践之，改进之（听说试教过几次），铸就成了一堂如此精典之课，着实让我们学到了许多。
（1）关注学生的思维形成过程。如引出乒乓球的问题中，面对纷繁多样的“信息”怎么办？引领教师给了我们很好的明示：根据哪些条件可以求出什么？哪两个条件之间有直接的联系？哪两个条件之间没有直接的联系？思考后，又让学生通过众多形式（通过师生对话、同桌互说、四人小组说等多种形式让孩子们说）让孩子们述说算理，让孩子们知其然更知其所以然。
（3）合理地“避免”。从会后的交流中，我们不难看出庵东镇小的教师正在探究的“解决问题课题”，认为根据学生实际情况，无法用语言来表述的解决策略就不需要在全班面前涉及，如若学生能讲出个所以然也罢。面对这种适合全体学生的教学方式，我们表示接受。是呀，在教学过程中，有些方式看看行，想想可以，可就是说不清所以然，连老师们都糊涂的事，小学生更说不清。如：每层有5个教室，每个教室6盆花，（图中隐含共有4层），一共有多少盆花？方法一：先算一共有几个教室，即4×5×6=120（盆）方法二：先算每层有几盆花，即5×6×4=120（盆）；此时学生自然根据乘法交换的规律列式：4×6×5=120（盆）。问他是怎么想的，他说还没想好。其实呀，给他再多的时间他还是想不出来的。就此种方法，如果我们只以默认的方式认同是不是有点肤浅了？我倒认为这是培养学生“求异思维”，真正践行“算法多样化”的良好机会，也是学生接触“假设思考”的好时机。我们不妨帮助学生这样理解：“先假设每层只有1个教室，那么每层就有4×6（盆）；可事实是每层有5个教室那就再乘5解决。”当然，此方法建议有直观图示比较好。如教学“三个方阵共多少人”中将三个方阵合在一起进行计算；或在求“乒乓球一共有多少个”中将乒乓球从盒子里拿出来重排后再计算。我十分相信，大多数学生可以通过数形结合理解与掌握的。
其三、我对张金忠老师执教《两步计算的实际问题》的思考。张老师的课是我一直以来十分佩服的。教学思路之流畅，教学环节之紧密，都是我们学习的楷模。他对数学教学有独到的见解，善于对教学进行重组与整理。例如他今天所设置的'一连串任务情境恰如其分地验证了他的这种教学风格。大家都知道，设置一组好的任务情境可以很好的调动学生的学习积极性（今天讲春游谓恰到好处）；设置一组优秀的任务情境可以很好的达成教学任务，突破教学重、难点；设置不能层次的教学任务还可以历练不同层次学生的思维。今天张老师很好的诠释了这一理念。
（2）引导学生独立思考。《课程标准》教学建议中明确指出：要引导学生独立思考与合作交流。每每出现一个任务时，张老师总是先让孩子们独立思考。是呀，独立思考是一门很重要的学问，只是平常的工作中我们很少顾及。而张老师愿意花时间，等待学生独立思考（特别是当学生需要想一想，再组织一下语言时，张老师还是选择了倾听，他相信孩子自己能解决）。
（3）鼓励学生算法多样化。同一个问题可以有不同的解法，让每一学生掌握每一种解决显然是不科学的，那么当教学过程中学生没能出现教学预设时怎么办？从张老师的行动可以表明：毫不含糊，教师讲。例如：在解决“同学们排队射气球，3人一排，站3排，一共击破了18个气球，平均每人击破多少个气球”这道题时，学生只出现两种方法：其一、先算一共有多少人，即3×3=9（人）18÷9=2（个）；其二18÷（3×3）=2（个）两种思路显然权属一种，于是教师出示：18÷3=6（个）6÷3=2（个），聪慧的学生一点拨便知是“先求一排同学击破了6个”。
（4）随着教学活动的开展，难度越来越大，数学思考强度也越来越大。第一层次为“解决划船、游乐场”，要求学生先想一想、不明白的四人小组交流，再列式；第二层次为“解决射击场”，要求学生可以独立想一想，再列式；第三层次为“解决智慧宫”，要求学生独立思考、列式，同时抓住学生的“错误资源”或“不足资源”，让其板演，“因错出彩”。我们体验到张老师十分注重对课的坡度设计，同时善于抓住教学有利资源，特别是错误资源，让他们知道“为什么错？错在哪儿？怎么修正。”
热闹的交流暂时结束了，但思考并未此打住。沈教研员的话言还在脑海回荡，让大家好好咀嚼：“两步计算的解决问题重在解题思路的培养”、“应培养低年级学生讲出解题思路”、“解决问题的形式始终是为目标服务的”。
教育活动校长发言稿
同学们、老师们：
xx市委、市政府向全市人民提出了“提升xx、打造升级版”的战略部署，要把xx逐步打造成文明城市、卫生城市、生态城市，这一宏伟蓝图的实现，对我们xx人的文明素养提出极高的要求，更离不开我们师生的广泛参与。
做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，应该多进行自我反省，互相理解、宽容待人。
那么，怎样才能成为有教养的人呢？让我们从以下几个方面去努力吧。
首先，注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。从仪容仪表说，要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生，不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服，消除身体异味。
从仪态举止说，要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己，古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中；表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意，面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体。着装要干净、整洁、得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。
其次，注意公共场所礼仪。公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪，还有走路、问路、乘车、购物等方面。校园礼仪十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大声喧哗。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。上课时要提前到教室进入准备状态，课堂上要积极配合老师搞好教学活动，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，上下楼梯一律右行，见老师和客人要用普通话主动问好，不能视而不见。另外，我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周生文明监督岗及其他人的批评、劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
求人帮助之后，一定要说：“谢谢”。如遇他人求助，应尽力给予帮助，如不能解决时，应说：“很抱歉。”到商店购物，不可以“上帝”自居，要用礼貌语言，购物之后也应说谢谢。看他人演出，要尊重演员，适时礼貌鼓掌，不能提前退场。乘坐公共汽车、火车，要照顾老人、小孩和残疾人，要保持车上卫生环境，不乱扔东西，上车不要争抢座位。
同学们，文明礼仪就在我们的日常生活之中，就在我们身边。让我们大家都提高自己的`文明素养，按学校要求坚持训练，发现自己的不足，及时改正不讲文明礼仪的行为。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。
我宣布：xx小学开展“提升学生文明素养”专项教育活动现在开始。
同学们，让我们共同努力，为把xx建设成为国内外知名的旅游胜地做出积极贡献。
xx小学
20xx年xx月xx日