优秀作文是在写作过程中充分展现思想、情感和艺术表现力的文学作品。下面是一些写作大师的优秀作文，我们可以从中学习他们的写作技巧和风格。
二年级《田家四季歌》教案
花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，
采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
知识与技能目标：
1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬”4个生字的字音。
2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这4个字组词。
3、能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。
4、能在田字格中描写“春，秋，冬”。
过程与方法：
1、能够通过不同形式的游戏，巩固所学习的生字。
2、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。
情感、态度和价值观：通过诵读儿歌、改编儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情。
教学重点：学习“春、夏、秋、冬”4个生字，并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌。
教学难点：能够在老师的指导下进行儿歌的改编。
教学过程：
一、欣赏音乐，激发情感。
激发情感：小朋友，刚才的那首歌好听吗?想不想知道那首歌的名称呢?那首歌就叫《四季歌》，那是日本的一首民歌。我们今天要学的这首儿歌，它的名字也叫《四季歌》，谁来拼一拼课题?指名读、齐读。
二、学习字词，诵读儿歌。
1、小朋友，一年有四个季节，你知道是哪四个季节吗?
出示：“春、夏、秋、冬”四个生字师：在这四个字中，你已经认识了哪个字?能告诉我们你是用什么好办法记住它的吗?学生交流自学的生字。
(春：日子底;夏：从上到下写;夏天给你的感觉是什么?秋：拼一拼，记字形：禾加火;冬：下面两点要上下对齐。)。
2、叫号游戏。(巩固四个生字)。
师：现在我们来做个叫号游戏，看看你们是不是真的认识它们了，来，请出小老师!
师：小朋友，一年四季的第一个季节是春天，春天过去了，什么来到了?(夏天)夏天过去了，什么来到了?(秋天)秋天过去了，什么来到了?(冬天)冬天过去了，又是第二年的春天来到了。就这样，四季在轮回。
3、听课文录音，整体感知。
生听课文录音。
三、朗读儿歌，理解内容。
(一)读准字音。
1、跟录音读课文。师：小朋友真聪明一下子就把这些景物都找出来了。
下面让我们跟着录音读读课文吧。小朋友读得轻些，注意听清楚录音里的字音和停顿。
2、指名读。师：读得真不错。
3、比赛读。(2小组)。
(二)理解儿歌：
1、师：小朋友，你们看，每个季节都有独特的景色。你最喜欢哪个，选你喜欢的读给大家听。
2、春天花儿笑。(板书：笑)师：笑的反义词是什么?“花儿笑”是什么意思呢?(“笑”字形象生动，把花儿当人来写，在“笑”字中我们可以感受到春天的温暖。)。
3、夏天蝉儿叫。(板书：叫)师：蝉儿的叫声是怎样的呢?我们来听一听。蝉儿还有一个名字叫“知了”。听着蝉儿的叫声，我们似乎感受到了夏日的炎热。
4、秋天枫叶红。(板书：红)师：红是一种颜色，红色彩明丽，代表着秋天的丰收。
四、巩固拓展，看图编儿歌：
1、师：小朋友学得真好。下面老师要考考你，看看你是不是真的懂了。
(1)一年四季，你最喜欢什么季节?为什么?可以用儿歌里的句子回答，也可以自己组织句子回答。
(2)读一读，想一想，什么季节开什么花?
(3)想想下列词语描写的是哪个季节?
3、师：一年四季的景物还有很多很多，我们来看看图，说说还有什么景物，好吗?可以说图上的，也可以说图上没有的。但是要求学着课文的样子说，你行吗?(生合作完成一首四季歌)。
4、请你读一读：
5、游戏：拍手歌。
五、总结：
师：小朋友，一年四季的景色是多么优美，每个季节又有着特殊的景物。我们的大自然可真奇妙!希望我们小朋友热爱大自然，热爱生活，善于观察，能发现周围的美。那么你也一定可以和课文的作者一样，写出大家喜欢的儿歌的。回家去和爸爸妈妈一起编一首属于你自己的季节歌或者四季歌。
二年级四季作文
我家门前有一条小河，河水清澈见底，河岸边种了许许多多绿油油的柳树，可美了！春天到了，一阵春风吹过，柳树爆青了，长出了新的枝条，枝条柔软，而且很长很细，像一条条长长的鞭子上长出了嫩绿的叶子。长在枝条上的叶子绿茵茵的，一阵阵微风吹来，柳树的枝条随风飘动，远远看去，就象婀娜多姿的美少女笑弯了腰。
春姑娘要休息了，夏姑娘来了。为了迎接夏姑娘，柳树的叶子变成了墨绿色，叶子也变长了，长长的、瘦瘦的，像一片片墨绿色的飞镖似的。柳条上还重叠长长着许多小柳条，小柳条长在大柳条上，大柳条就像一位温情、慈祥的母亲保护着它的`儿女――小柳条。嫩绿的枝条上还长出了许多绿色的叶子，那么多棕褐色的枝条，那么多绿油油的叶子垂直落着，把柳树封的严严实实，密的连风都穿不过去，仿佛连蚂蚁也爬不过去，好象是一把大伞似的，遮盖着下面的土地，把一切都献给了大自然。
夏天过去了，又到了秋天。柳树树皮上奇奇怪怪的花纹，就像它的皱纹似的，柳树也慢慢地变老了，树叶也开始变黄了，变枯萎了，它那黄绿相间的叶子长在柳枝上，像一把把胡须似的，老远看去还以为是老爷爷站在河边游玩呢。
二年级四季作文
“柳树姑娘，辫子长长……”每次听到这首歌曲，我就不禁想起了那妩媚多姿的垂柳，飘起长发婆娑起舞，轻轻地从人们肩头拂过。
春天，柳树的叶子还是稀稀疏疏的，使我隐隐约约地看见了柳树的主干。它们有的像一只妈妈的温暖的手；有的像一只刚炒熟的、巨大、美味的鸡爪，把我肚子里的虫子都勾出来了；又有的柳树做出“ok”的手势……真是千姿百态！不几天柳树的叶子长得又密又绿的了！
夏天，柳树长得枝繁叶茂的，使人看了心旷神怡。这些柳树的树干粗壮高大，像一个个士兵时刻守护着我们的学校。柳树枝条柔软、轻灵，像小女孩的刘海，可爱极了。要是下雨天，柳树就更美了。柳条垂到清澈见底的水面上，荡起一圈圈的波纹，水面倒映着它的身影，真像一位仙子，在梳理自己长长的头发。
秋天，可以看见柳树的叶子已经开始慢慢地变黄了。如果全部变黄了应该像稻田那样漂亮。柳树的枝条也是细细的，有时叶子落下来，就像天女散花一样。
冬天，柳树只剩下了光秃秃树枝和树干，也显得有一种迷人的美。
四季的脚步二年级作文
悄悄地，她笑着走来——。
燕子唱起了歌儿。
——叽叽喳喳，叽叽喳喳，
柳树露出了嫩绿的芽儿。
悄悄地，她笑着走来——。
小鸭子唱起了歌儿。
——嘎嘎，嘎嘎，
给人们带来了欢乐。
悄悄地，她笑着走来——。
苹果唱起了歌儿。
——咔嚓，咔嚓，
给人们带来丰收。
悄悄地，她笑着走来——。
雪花唱起了歌儿。
——咯吱，咯吱，
给小朋友带来了欢笑。
四季的脚步二年级作文
四季的脚步匆匆来，又匆匆去。童年的记忆似锦如花，多彩的世界生命绽放，甜美如三月春风，炽热如六月流火，不过大自然中的四季一定更加如诗如画。
春日，茫茫草原上，雄鹰在低旋，寻觅刚刚苏醒的生命；小草在摇曳，吮吸大地的甘霖，它释放出春的火焰，这火焰不是金色，而是绿色——那是永不褪色的青春象征。那嫩绿如一条长长的缎带，虽然几经霜打，仍然不屈不挠，从去年枯萎的枝叶下冒出新芽，如溪流潺潺流出。春的脚步在绿中蔓延。
夏日，大雨倾盆如注，狂风将雨水抛洒得飘摇不定，风雨交加，恣意将草坪践踏。雨水从屋顶一泻而下，漫出了排水管，一刻不停地泼洒在窗户上、门上，让人什么都看不清了。眼前只有水，这样的铺天盖地，雨水怎能不急促？这么巨大的重量，云层怎能承受住？这样猛烈的冲击，大地又怎么经受得起？顷刻间，屋顶上乒乒乓乓，草地上银珠纷飞，低洼处水花四溅。于是，夏天的脚步经风雨的洗涤，干净地走向秋天。
秋日，宛如天堂，天气渐渐凉爽，树叶慢慢变黄。虽说秋是冬的前奏，但不知何故，人们总认为秋天是最美的。秋的脚步与春夏不同，它化作一丝清香，从柴火炉或壁炉中飘出；它化作一道甘甜，融进水果和蔬菜；它还悄悄地躲在田边堆满的瓜果里，更早已酿入醇美的苹果酒中。秋的脚步见证着田野的收获。
冬日，雪像棉花一样软，厚厚地铺满了窗棂，玻璃上爬满了冰纹，暗淡而神谧的微光透窗而露，使家里变得温馨而舒适。尽管在普通的年历里，冬天总是以老人的形象出现，但我却认为，冬天应该是一个快乐的樵夫，或是一个热血的青年，欢欣雀跃地从烟囱里冒出，快乐地向上升腾，充满了整个宇宙。
四季的脚步就是这样走过，春的绿，夏的雨，秋的风，冬的雪，都是四季走过留下的痕迹。
这，就是四季。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
四季的脚步二年级作文
无声滋润着大地万物。
小溪唱起欢快的歌儿，
叮――咚，叮――咚……。
小草和野花也赶来凑热闹。
轰轰地，她风驰而来，
电闪雷鸣使整个大地摇晃。
蝉儿唱起悦耳的歌儿。
知――了，知――了……。
荷花迫不及待地探出头来。
沙沙地，她欢乐跑来，
刷红了一串串的果子。
落叶唱起缥缈的歌儿，
唰――啦，唰――啦……。
铺成了一张张金黄的地毯。
呼呼地，她强势走来，
揪出一朵朵红梅。
北风唱起怒号的歌儿，
呼――呼，呼――呼……。
雪花在空中翩翩起舞。
四季的脚步二年级作文
悄悄地，她笑着走来——。
燕子唱起了歌儿。
——叽叽喳喳，叽叽喳喳，
柳树露出了嫩绿的芽儿。
悄悄地，她笑着走来——。
小青蛙唱起了歌儿。
——呱呱，呱呱，，
给人们带来了欢乐。
秋天的'脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——。
苹果露出了红红的脸颊。
——嘻嘻，嘻嘻，
给人们带来丰收。
悄悄地，她笑着走来——。
雪花唱起了歌儿。
——呼呼，呼呼，
给小朋友带来了欢笑。
四季的风二年级作文
四季更替，各不相同。四季的风也各有各的特点。春天，和风拂面，温暖宜人;夏天，熏风阵阵，热情如火;秋天，金风送爽，清凉舒适;冬天，朔风呼啸，冰冷凛冽。
夏天到了，天气炎热，骄阳似火。树木长得葱葱茏茏，孩子们都脱掉了衣服，跳到小河里玩耍;农民伯伯在田里劳动，汗水湿透了衣服。突然，一阵风吹来，给人们带来了瞬间的清凉。这风真是淘气，一会儿又不见了，空气还是那么闷热。又不知什么时候，风儿猛然吹来，它带来了乌云，带来了雨点，瞬间狂风暴雨，吹走了夏天的热浪。
到了冰天雪地的冬天，朔风猛烈地吹着，像是一个粉刷匠，只要他大手一挥，所有的地方都变成了白色。雪姑娘漫天飞舞，随着寒风落在房子上，落在树枝上，铺满了大地，染白了世界。风停了，天晴了，天地间一片银装素裹。孩子们乐了，他们穿着厚厚的衣服在雪地上玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗。风儿也变得温柔了，偶尔吹起地上的积雪，和孩子们闹着玩。
四季的风，在不同的季节里给世界带来不同的色彩，给人们带来不同的感受。我喜欢四季的风。
四季的脚步二年级作文
人民教育出版社九年义务教育六年制小学语文第三册教案。
教案设计者戴娟。
课堂实录整理：赵娟。
教学要求：
1、学会本课10个生字和由这些生字组成的'词语。
2、了解四季的特点，感受大自然的神奇与美丽。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
教学重点：
1、学会本课生字新词，感受四季的美丽。
2、朗读和背诵课文。
教学难点：
在读中感悟一年四季的悄然变化及每个季节的迷人景致。
课前准备：
1、多媒体课件。
2、生字卡片。
教学时间：
2课时。
教学过程：
第一课时（略）。
第二课时。
一、游戏导入，激发兴趣。
师：小朋友们，上节课我们学习了18课《四季的脚步》，你们还记得吗？（生：记得！）。
那好，老师这儿有几张卡片(扇形展示)你们看,我想请两位小朋友合作把这些卡片贴在黑板上。
谁愿意上来。（指两名学生上台贴卡片）。
（贴对了）师：你为什么这样贴？
生说理由。
过渡：四季悄悄地走过，不仅给我们留下了可爱的礼物(指黑板)，还带来了美妙的声音呢！让我们一起到课文里去听听吧！
二、播放朗读，倾听声音，
课件播放配乐配图配文诗歌朗诵。
师：你们听到了什么声音？
指名说。（允许补充，师提示“还有吗？”）。
师:好听吗?(好听!)。
四季的脚步二年级作文
悄悄地，她笑着走来--。
花儿唱起了歌儿。
--啦啦，啦啦，
给大地带来了万紫千红。
悄悄地，她笑着走来--。
萤火虫唱起了歌儿。
--哈哈，哈哈，
给夏夜带来了光明。
悄悄地，她笑着走来--。
落叶唱起了歌儿。
--刷刷，刷刷，
亲吻着泥土妈妈。
悄悄地，她笑着走来--。
雪花唱起了歌儿。
--嘻嘻，嘻嘻，
似仙女翩翩起舞。
四季的脚步匆匆来，又匆匆去。童年的记忆似锦如花，多彩的世界生命绽放，甜美如三月春风，炽热如六月流火，不过大自然中的四季一定更加如诗如画。
春日，茫茫草原上，雄鹰在低旋，寻觅刚刚苏醒的生命；小草在摇曳，吮吸大地的甘霖，它释放出春的火焰，这火焰不是金色，而是绿色那是永不褪色的青春象征。那嫩绿如一条长长的缎带，虽然几经霜打，仍然不屈不挠，从去年枯萎的枝叶下冒出新芽，如溪流潺潺流出。春的脚步在绿中蔓延。
夏日，大雨倾盆如注，狂风将雨水抛洒得飘摇不定，风雨交加，恣意将草坪践踏。雨水从屋顶一泻而下，漫出了排水管，一刻不停地泼洒在窗户上、门上，让人什么都看不清了。眼前只有水，这样的铺天盖地，雨水怎能不急促？这么巨大的重量，云层怎能承受住？这样猛烈的冲击，大地又怎么经受得起？顷刻间，屋顶上乒乒乓乓，草地上银珠纷飞，低洼处水花四溅。于是，夏天的脚步经风雨的洗涤，干净地走向秋天。
秋日，宛如天堂，天气渐渐凉爽，树叶慢慢变黄。虽说秋是冬的前奏，但不知何故，人们总认为秋天是最美的。秋的脚步与春夏不同，它化作一丝清香，从柴火炉或壁炉中飘出；它化作一道甘甜，融进水果和蔬菜；它还悄悄地躲在田边堆满的瓜果里，更早已酿入醇美的苹果酒中。秋的脚步见证着田野的收获。
冬日，雪像棉花一样软，厚厚地铺满了窗棂，玻璃上爬满了冰纹，暗淡而神谧的微光透窗而露，使家里变得温馨而舒适。尽管在普通的年历里，冬天总是以老人的形象出现，但我却认为，冬天应该是一个快乐的樵夫，或是一个热血的青年，欢欣雀跃地从烟囱里冒出，快乐地向上升腾，充满了整个宇宙。
四季的脚步就是这样走过，春的绿，夏的雨，秋的风，冬的雪，都是四季走过留下的痕迹。
春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来。
燕子唱起了歌儿叽叽喳喳，叽叽喳喳，
柳树露出了嫩绿的芽儿。
悄悄地，她笑着走来小鸭子唱起了歌儿。
嘎嘎，嘎嘎，给人们带来了欢乐。
秋天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来。
苹果唱起了歌儿咔嚓，咔嚓，
给人们带来丰收。
春天到了，春姑娘来了，大地苏醒了。嫩嫩的小草又从泥土中悄悄地钻了出来，给大地披上了一件绿装。五颜六色的花朵争相开放，有红、黄、蓝、白、紫、粉红色的……万紫千红，争奇斗艳。一棵棵柳树抽出翠绿的枝条，在微风地吹拂下，翩翩起舞。溪水“叮咚，叮咚”的流着，好像在欢笑。那一朵朵美丽的水花，溅到了花朵的“笑脸”上，在阳光的照耀下，就像一颗颗晶莹剔透的珍珠。小燕子飞回来了，一边飞一边叽叽喳喳地叫着，好像在祝贺春天的到来。
转眼间，春姑娘走了，夏伯伯来了。炎热的夏天，在火辣辣的太阳照射下，大地快被烤熟了。挺拔高大的树木，伸展着茂密的叶子，像一把绿色的大伞，供人们乘凉。一只只金蝉在树上“知了，知了”地叫着，好像在说：“热，热，真热！”人们撑着各式各样的'小凉伞在街上匆匆行走，一把把小凉伞就像一朵朵绽开的花朵。瞧，小朋友们有的在水里游泳，仿佛一条条小鱼在水里自由自在地穿梭。有的在水上划船，欣赏两岸风光。荷叶上有许多青蛙在“呱呱呱”地叫着。
悄悄地，夏伯伯走了，秋阿姨来了。一片片金色的落叶“沙沙，沙沙”落下来铺成了一条金色的小道。果子挂满了树上，压弯了树腰。红彤彤的苹果，黄澄澄的梨令人垂涎三尺。水稻成熟了，一眼望去，田野就像一块金色的地毯。小朋友忙着帮农民伯伯收果实呢。
秋阿姨走了，冬爷爷来了。北风“呼呼，呼呼”地刮着，雪花在飞舞，给大地披上了一件“银装”。天地间一片洁白，小朋友们穿上溜冰鞋在玩耍，打雪仗、堆雪人，大家玩得多开心。
一年四季，年复一年，无穷的乐趣伴随着我的成长。
悄悄地，她笑着走来----。
桃花唱起了歌儿。
----哗哗，哗哗，
粉红色的花瓣让人喜欢。
悄悄地，她笑着走来----。
青蛙唱起了歌儿。
----呱呱，呱呱，
它是农民的好朋友。
悄悄地，她笑着走来----。
秋风唱起了歌儿。
----呼呼，呼呼，
让我们变得凉爽了。
悄悄地，她笑着走来----。
雪花唱起了歌儿。
----沙沙，沙沙，
我们就可以在一起玩雪了。
美丽的世界。
你有四个孩子。
她们是春夏秋冬。
春她是个体贴的姑娘。
瞧蝴蝶妹妹那五彩斑斓的翅膀。
就是春姑娘精心的杰作。
瞧草儿绿花儿红树儿嫩。
都是春姑娘用自己的春风轻抚着它们。
把自己甘甜的乳汁献给它们。
夏她是一个文静的姑娘。
看公园池塘里盛开的幽芳的荷花。
全是夏姑娘用阴凉的双手。
照顾着它们。
看夜晚的草丛里。
小虫子们为什么能顺利回到家。
因为夏姑娘。
她为我们点起小灯笼萤火虫。
为我们点亮阴凉的夜晚。
秋她是一位调皮的小天使。
看山上的树林里。
红枫叶铺成了一张厚厚的地毯。
看树林里还有许多“蝴蝶”呢。
哦那不是蝴蝶。
是翩翩飞舞的落叶。
也是秋为大家送来的对秋天的问候。
看果园里农民伯伯正欢笑着收获呢。
这也是秋姑娘。
她送来的沉甸甸的果实奉献人间。
冬她是一位温柔的女孩。
瞧村庄里白雪一片。
结冰的湖面银光闪闪格外美丽。
她可能是怕我们着凉。
她给世界披上了一件银灰色的轻纱。
雪花纷纷飘落。
是冬姑娘正微笑着提醒我们。
不要着凉噢。
四季的脚步二年级作文
“呼——”春姑娘乘着东风飘然而来，给予了大地蓬勃的生机。小草从湿润的泥土里探出了绿油油的脑袋，好奇地打量着美好的春天。柳树抽出嫩绿的枝条，引来了几只可爱灵秀的小鸟。成千上万朵怒放的鲜花点缀着大地，勤劳的蜜蜂还有那美丽无比的蝴蝶也开始变得忙碌。
“呼——”春姑娘的脚步渐渐离去，夏娃娃的步伐也随着南风奔来，给予了大地无限的活力。太阳公公如同火炉般炙烤着大地。“知了，知了”知了在枝头上唱起了欢歌。一棵棵树木长得枝繁叶茂，活像一把绿茸茸的大伞。荷花也不甘示弱，一朵朵开得泼辣繁茂，显得格外娇红。
“呼——”夏娃娃的脚步渐渐奔向远方，秋伯伯的脚步也随着西风走来，给予了大地收获的喜悦。柿子挂起了大灯的灯笼，苹果露出了红红的脸颊。稻谷翻起了金色的波浪，高粱染了一头红红的头发。农夫的汗水晶莹透亮，到处是都洋溢着丰收的喜悦，成了一片欢乐无比的海洋。
光阴似箭，四季循环。时间不可倒流，眨眼间又是一个四季。让我们珍惜时间，珍惜生命，珍惜一年四季的美好。
四季总是春二年级作文
春天到啦，春天到啦，枝头上唧唧的小鸟一直叫的.不停，好像是在给人们报春吧！你们看，世界都增添了色彩，柳树长出了嫩嫩的小牙，小草偷偷的从地底里探出了身子，看，那些花呀草呀什么的都扭扭腰，招招手，好可爱哟！真是“花草一族”啊！
感受春天，我们都要用心灵去感受春天的呼吸，感受春天的一切一切！春天的画面，已经在我脑海里深深的印下了，无法擦去，因为，我喜欢这美丽的春天！春天，我想和你相约同行！牵着你的手，一起展现出自己的魅力。
四季的风二年级作文
风，千变万化，四季的风更是各不相同。
风，在四季里演绎着不同的故事，在四季里谱写着不同的旋律。
春风。
春风，温暖和煦，如一位心灵手巧的姑娘，迈着纤纤细步簌簌而来。
她挥舞着剪刀，尽情地展示那高超的裁剪技巧。她先剪出朵朵杏花、桃花，为大自然添上几笔绚丽的色彩，又裁出片片柳叶，在春风里袅袅依依地挥舞着。
杏花开了，花瓣圆圆的，明艳艳的；桃花开了，花瓣尖尖的，粉嘟嘟的。春风精心地打扮着这些花朵儿，给他们穿上红的、白的、粉的衣裳，白的像雪，红的像火，粉得像霞，艳丽无比，将春天装点得万紫千红。
夏风。
夏风顽皮，喜爱热闹，像一个活泼可爱的孩子，蹦蹦跳跳地扑面而来。
秋风。
秋风多姿多彩，像一位技艺高超的画师，迈着自信的步伐飘然而至。
她画呀画，一不小心把颜料盒打翻了，她手忙脚乱，各种颜料“不听话”地跑了出来，小草被染上了淡黄色，苹果被染成了绯红色，树叶也被染成了金黄色，整个大地色彩斑斓。
冬风。
冬风，寒冷霸道，像一位专偷颜色的窃贼，大步流星、气势汹汹地席卷而来。
他穿着一身白衣，飞向大地，顿时，万物都被盖上了厚厚的棉被，动物们都沉睡了过去；平日叮咚的小河，不动了，静静地在冰下休眠……整个世界银装素裹，冬风很得意，呼呼地大笑着，在天地间肆意驰骋。
风，在四季里演绎着不同的故事，在四季里谱写着不同的旋律。
四季的风二年级作文
春风是柔和的，夏风是暴烈的，秋风是凉爽的，冬风是刺骨的。风就像一个脾气阴晴不定的小娃娃，真是让人捉摸不透。
春风吹来春意，春意唤醒春景，你听！小溪叮叮咚咚，小鸟叽叽喳喳，难道它们是在迎接春天的到来吗？春风拂过，大地万物复苏，生机勃勃：她吹红了野花，野花漫山遍野，五彩缤纷；她吹绿了小草，小草生生不息，郁郁葱葱；她吹化了黄河，黄河波涛汹涌，浩浩荡荡。柔和的春风真是惹人醉啊！
夏日的暑气被风裹挟着肆意涌动，天边惊雷“隆隆”作响，夏风无所顾忌地越刮越大，随即便阴云密布，电闪雷鸣。快看呐！风就像凶恶可怕的大豹子，把粗壮的树干吹得左摇右摆，把树枝上的叶子吹得沙沙作响，把道路上的尘土吹得漂浮不定，掀起了一波又一波的黄沙巨浪，路上的行人逃的逃，跑的跑……暴烈的夏风真是让人惊啊！
秋风吹散了夏日的暑气，迎面袭来的是一种“透心凉，心飞扬”的痛快感。田野里，麦穗在秋风中摇头晃脑，似乎在享受这股迟来的凉爽惬意；高粱竞相出头，生怕谁高过自己而挡住这凉爽的秋风；玉米也探出了脑袋，像被闷了许久，出来透气。果园里，瓜果香味在空气中弥漫，梨笑了，桃乐了，这难道不是秋风带给我们最好的礼物吗？凉爽的秋风真是惹人爱啊！
调皮的冬风吹散了落叶，送来了晶莹剔透的雪花，宛如天女散花一般，飘飘悠悠地从天而降。一股劲风吹来，让人冷得直打哆嗦，不由地缩缩脖子，耸耸肩。若寒风钻入衣领衣袖，那可不得了，刺骨的寒意瞬间浸透全身。光秃秃的老树似乎也在寒风中冻得瑟瑟发抖，干裂的树干皱皱巴巴，上前一摸，有种莫名其妙的刺痛感。刺骨的冬风真是惹人厌啊！
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。啊，四季之风！你用无穷的力量塑造了极致的自然景观，我赞美你！
四季的脚步二年级作文
悄悄地，春天的脚步近了。小草悄悄地在大地上探出了头，四处张望着，轻声的呼唤着同伴，一起迎接这新的一个轮回；柳树悄悄地抽出了新绿，舒展着婀娜的腰身，无声的散播者春的消息；小河的浮冰悄悄地逝去，伴随着欢快的鱼儿的跳跃，轻柔的流淌，滋润着万物，承载着春的希望！春天，是一个充满希望的季节，伴随着她的脚步，天地间又恢复了勃勃生机。
伴随着北归的大雁，人们在田野间，又一次播下了一年的希望。还未等春天的脚步离去，夏天就伴随着急匆匆的脚步赶来了。她热情似火，把满腔的热情尽情的挥洒向大地。顿时，花儿开的更加的娇艳，绿叶更加的繁茂，万物尽情的生长。轰隆隆的雷声伴随着充沛的雨水，把整个世界都鼓动的热闹了起来。
这注定了是一个多姿多彩的季节，强烈的阳光烘烤着大地，混合着青草和泥土的气息，整个世界都变得热情洋溢。秋姑娘身穿一身金黄的衣裙，迈着雍容的脚步临近了。这是一个收获的季节，这是一个喜悦的季节。飘飞的落叶环绕着丰硕的果实，绿意盎然的田野也穿上了金黄的铠甲。收获的人们脸上流露着收获的喜悦，那喜悦的音符飘荡在秋高气爽的阵阵欢哥之中。
一番忙碌之后，大地迎来了一片寂静，冬爷爷拄着拐杖，沉着的脚步声让大地也变得一片安详。就如同忙碌了一天的人们总要迎来午夜的休眠，大地盖上厚厚的雪白的棉被，要养精蓄锐，重新孕育一个更为灿烂的明天！
四季的风二年级作文
每年四季的风都有自己的特点，让我带你们去看看吧！
春风姑娘唱着欢快的歌儿来到了大地，柳树的长发跟着风儿高高飘扬。春风姑娘调皮地东吹吹、西吹吹，人们多么凉爽、多么舒服。
夏风婆婆很小气，不肯给我们一点清爽，但是她有时候也很善良。花园里，花儿们正在举行宴会，风婆婆悄悄地去花儿的宴会，花儿们开得更美了。风婆婆又急急忙忙地去了池塘，轻轻一吹，荷花们就开开心心地张开了嘴巴。
秋风婆婆把树叶染红了，也有的染成了耀眼的金黄色。秋风轻轻地来到了果园，吹一口气，果子们开开心心地笑了。秋风又来了花园，它又吹了一口气，菊花就兴冲冲地张开了嘴巴。
寒冷的西北风把美丽的雪姑娘带来了，晶莹的雪花飘在树上，树叶就慢慢地飘在地上睡着了。雪姑娘给大地妈妈穿上了厚厚的衣服，真是美丽极了。
这就是我眼中的四季的风，你们心中四季的风是什么样子的呢？
四季的风二年级作文
一年中，每个季节都会有不一样的风。你们想了解四季的风吗？那就跟我一起来吧！
春天的风，是温柔、妩媚的。当春风调皮地满世界乱跑时，树梢立刻发出悦耳的响声，好像是母亲让小宝宝入睡时唱的摇篮曲。人们在下午的时候，最讨厌春天这个小淘气包，因为人们正在工作或是学习时，它就像一只小蚊子，在人们耳边“嗡嗡嗡——”地叫着，使人们开始想睡觉。但它还是有“闪光点”的。当小草刚从土里钻出来时，它立即飞到小草身边，陪它们一起玩耍，小草就会茁壮成长。
“啊！终于起风了，好凉快呀！”傍晚，农民伯伯一边擦着汗水，一边高兴地说道。他们为何如此兴奋呢？原来中午，在太阳的照耀下，农民伯伯们个个大汗淋漓，翘首以盼夏风的到来呢。可这会儿，夏风正懒洋洋地睡觉会周公呢。转眼间，到了傍晚，“好舒服呀！”夏风伸了个懒腰，睁开睡眼。它跑到人们的地盘，为他们带来了清凉，为一切生物也带去了凉爽。它可真是个“无名英雄”啊！
秋天的风，是最受欢迎的“万人迷”。因为它让人们感到舒畅，还因为它“吹”熟了庄稼、水果……让农民们有个大丰收。但清洁工人却对它无可奈何，落叶被风一卷就吹到四面八方，有时清洁工人们的半天劳动成果，就因为一阵风而功亏一篑。秋天的风，真是让人欢喜让人忧呀。
四季的风，虽然你变幻无常，但我依然爱你！
四季的风二年级作文
四季的风性格各不相同，有的性格温柔、有的性格急躁、有的性格残暴。
春风像一位画家，他的性格特别温柔。他来到了人间，发现人们特别忧愁。原来是大树和小草都被大雪覆盖着，只见春风拿着他手上的画笔来到大树旁，给大树画上了许多茂盛的叶子。大树的枝干变成了棕色，可是人们并没有开心起来。原来是因为草地上庄稼上，房屋上也都盖上了皑皑大雪，于是春风又拿起他的画笔，只听“唰唰唰”大雪都被消除了。人们特别高兴，一起夸赞春风。
夏风像一位性格多变的婴儿，它发怒的时候，就在天上使劲地的跺脚。只听“轰隆隆”的声音响起，下起了一阵暴风雨。过了一会儿，只见小婴儿哭的更厉害了，雨也越下越大，还刮起了一阵阵狂风。不一会儿晚上到了，小鱼已经喝饱了水，在水里游荡；小鸟在天上飞来飞去，叽叽喳喳的叫着；动物们也在叫着。小鸟说：“不如我们来开一场交响乐会吧。”大家说：“好啊，好啊。”于是它们一起有说有笑，玩的很开心！
秋风像一位农民伯伯，为大地送来清凉。秋天是一个丰收的季节，农民伯伯会在田野里收庄稼，秋风飞快地奔跑着。只听“嗖”的一声，树叶和小草都低下了头，像在和秋风打招呼。树叶从空中落了下来，在空中翩翩起舞，像一个舞蹈家在跳舞。
冬风像一位冰雪国王，特别残暴。他来到小河边，轻轻地甩了一下，小河就被冻结了。冰雪国王特别喜欢白色，它派出了雪士兵去把世界变成白色。雪士兵们来到大地上，不管三七二十一，先把长矛扔了出去，雪花在空中飞舞着，大地瞬间变成一片白色。