通过撰写心得体会，我们能够更好地记录下来自己的思考和体验，分享给他人，也为自己留下宝贵的记忆。这是一些有关学习方法和心得体会的文章，希望对大家有所启发。
孩子的暑假心得体会
暑假，对于孩子们来说，是一段快乐而充实的时间。这是他们远离学校繁重的功课和压力的机会，可以尽情地玩耍和探索。然而，暑假并非只有游戏和快乐，它也是孩子们成长的一段重要时光。在这个夏天，孩子们有许多体验和收获。他们不仅收获了知识和技能，更成为了更加独立和自信的人。让我们来听听孩子们对暑假的心得体会。
一、发现兴趣。
在暑假里，孩子们有更多的时间去发现和培养自己的兴趣爱好。在家乡的图书馆，小明发现了阅读的乐趣，他沉迷于各种有趣的故事，扩展了自己的知识面。小红参加了美术班，学会了绘画和设计，她的作品展示了她的想象力和创造力。而小杰则在厨房里发现了自己对烹饪的热爱，他学会了制作不同的食物，并与家人一起分享。通过发现兴趣，孩子们不仅度过了愉快的暑假，还培养并丰富了自己的个人特长。
二、锻炼身体。
孩子们常常在假期的时候沉迷于电子游戏和电视节目，久坐不动。然而，这个暑假，很多孩子意识到了体育锻炼的重要性。小龙热爱跑步，他每天都去公园慢跑，加强了自己的体力和耐力。小芳加入了一个游泳俱乐部，她学会了游泳，并且提高了自己的身体素质。小雨则喜欢打篮球，她加入了学校的篮球队，并在比赛中展现出了自己的技巧和团队合作精神。通过锻炼身体，孩子们保持了健康的生活方式，也培养了自己的毅力和坚持不懈的品质。
三、亲近大自然。
在城市中长大的孩子们，很少有机会接触大自然。然而，今年的暑假给他们提供了一个近距离接触自然的机会。小静和父母去了郊外露营，她和大自然亲密接触，学会了如何生存和享受大自然的美景。小明的家人带他去了海边，他在沙滩上捡贝壳，游泳和冲浪。小刚参加了一次登山活动，他攀登了一座高山，并欣赏了从山顶俯瞰的美丽景色。通过接触大自然，孩子们感受到了大自然的奇妙和力量。他们学会了珍惜和保护自然资源。
四、社会实践。
在这个暑假，有些孩子选择参加社会实践，为社区和弱势群体提供帮助。小花和志愿者一起去了一个福利院，她陪伴孤寡老人，聆听他们的故事，给他们带去快乐。小明则参与了一个环保组织，帮助清理公园垃圾和植树。小帆参加了一个募捐活动，为贫困地区的孩子筹集教材和学习用具。通过社会实践，孩子们不仅学会了如何帮助别人，还培养了自己的责任感和同情心。
五、与家人共度时光。
暑假是一个家庭团聚的时机，孩子们与家人一起度过了难忘而快乐的时光。小华和父母一起去了旅游景点，他们游览了名胜古迹，一起享受了美食。小杨的家人举行了一个家庭聚会，亲朋好友们一起欢笑和共进美食。小明每天晚上都和父母一起看电影，他们分享了快乐和情感。与家人共度时光不仅让孩子们感受到了家庭的温暖和关爱，还加强了他们与家人之间的默契和理解。
暑假对于孩子们来说是一个珍贵的时光，他们通过发现兴趣、锻炼身体、亲近大自然、参与社会实践和与家人共度时光，收获了丰富的经验和成长。希望这个夏天给他们留下了美好的回忆，并让他们在未来的学习和生活中继续努力。
孩子暑假心得体会
暑假是孩子们最期待的时刻，这段休闲时光不仅让他们从繁重的学业中解脱出来，更是他们展示自我、锻炼能力的机会。下面我将从“旅行经历”、“实践锻炼”、“书香滋养”、“与家人共度时光”和“心灵成长”五个方面，为大家分享一下孩子们的暑假心得体会。
旅行经历是暑假的一个重要组成部分。孩子们在暑假里尝试了不同的旅行方式，从参观名胜古迹到参加夏令营，他们的旅行经历让他们感受到了更广阔的世界。在旅行中，孩子们结识了许多新朋友，他们一起探索未知的领域，分享彼此的经历和感受。通过旅行，孩子们不仅开拓了眼界，更锻炼了沟通与合作能力。
实践锻炼是暑假的另一个重要方面。孩子们通过参加各种实践活动，将学到的知识应用到实际中去，增加了对知识的理解和记忆。比如，他们参加社区志愿者活动，为社会做出贡献；他们学习音乐、舞蹈、美术等技能，培养了自己的兴趣爱好；他们还参加体育运动，锻炼了身体素质。通过实践锻炼，孩子们不仅提高了自己的实际能力，更培养了主动探索和解决问题的能力。
书香滋养是孩子们必不可少的暑假活动。暑假是孩子们阅读的好时机，他们可以根据自己的兴趣选择适合自己的书籍，尽情地阅读。通过阅读，孩子们能够开阔眼界，增长知识，培养思维和语言表达能力。他们在阅读中品味到了不同的世界，感受到了文字的魅力。在书海中徜徉，孩子们不仅满足了求知的欲望，更培养了自主学习的能力。
与家人共度时光是孩子们暑假的另一个重要方面。暑假是孩子们与家人团聚的好时机，他们可以与父母、亲人一起出游、游玩，增进亲情和友情。在家庭中，孩子们可以享受父母的关怀和呵护，体验了亲情的温暖。他们与家人一同度过的时光，不仅让他们感受到家庭的温馨，更加深了亲子关系。
心灵成长是孩子们暑假最重要的收获之一。在暑假里，孩子们除了从旅行、实践、阅读和家庭中获得成长，还通过反思和自我提升实现了心灵的成长。他们发现并理解了自己的优点和不足，从而不断地提高自己。孩子们学会了自我约束和自我管理，增强了自信心和自尊心。在这个过程中，他们也培养了对他人的关爱和理解，形成了良好的人际交往能力。
总之，孩子们暑假的心得体会可以从旅行经历、实践锻炼、书香滋养、与家人共度时光和心灵成长五个方面来展开。通过这段休闲时光，他们不仅学到了知识和技能，更重要的是培养了自主学习、自我管理和合作交流的能力，为未来的发展打下了坚实的基础。暑假虽然结束了，但孩子们的成长和收获将继续延续，为他们的未来人生添加更多的色彩。
暑假孩子晨读心得体会
暑假是孩子们最期待的假期，他们有更多的时间可以自由安排，而晨读则是暑假孩子们最常做的活动之一。晨读不仅可以提高孩子们的作息习惯，还可以开阔他们的眼界，培养他们的兴趣爱好。通过晨读这个活动，孩子们获得了很多收获，下面将从四个方面来说一说孩子晨读的心得体会。
第一，晨读让孩子们养成良好的作息习惯。在暑假里，孩子们往往没有固定的上学时间，容易陷入懒散的状态，导致作息乱了，影响了身体的发育。而晨读的存在很好地解决了这个问题。每天早晨定时起床，规律的作息让孩子们调整了自己的生物钟，有利于保持一个良好的精神状态。
第二，晨读拓展了孩子们的知识面。在晨读活动中，孩子们不仅可以读到日报，新闻，还可以涉猎各类书籍、杂志等。通过阅读，孩子们了解到了更加多元化的世界，了解到了不同的文化、历史、人物等。他们可以在这个过程中培养自己的兴趣爱好，拓宽自己的眼界。
第三，晨读培养了孩子们的阅读能力和表达能力。在晨读活动中，孩子们既要读书，还要进行学习笔记、读后感等的撰写，这些活动锻炼了他们的阅读理解能力和表达能力。在写读后感的过程中，孩子们需要对所读的内容进行理解梳理，并进行自己的思考和总结。这样的过程既提高了孩子们的阅读水平，又锻炼了他们的思考和表达能力。
第四，晨读增加了家庭的凝聚力。夏天是一个家人相聚的好时机，而晨读就成为了一种互动的方式。在家庭晨读中，家长和孩子们一起阅读、朗读、讨论，增强了彼此之间的交流和沟通。家长以身作则，给孩子们树立了一个好榜样。同时，晨读也是一个可以锻炼孩子们耐心和集中注意力的机会，培养了他们的自律能力。
总之，通过晨读活动，孩子们在暑假中获得了很多收获。良好的作息习惯、多元化的知识储备、提高的阅读和表达能力以及加强了家庭凝聚力等等，这些都是孩子们通过晨读获得的重要心得体会。晨读不仅可以让孩子们在暑假中度过一个充实的假期，还可以培养他们的学习习惯和兴趣爱好，为他们的人生道路打下坚实的基础。
孩子的暑假心得体会
暑假是孩子们最期待的时刻，是他们迎接自由、放松、快乐的时光。在这个美妙的假期中，孩子们各自度过，并收获了不少体验和心得。在我看来，这个暑假孩子们的心得体会可以归纳为：锻炼身心的重要性、与家人相处的温馨、发展兴趣爱好的机遇、与同学友谊的培养以及提高自我管理能力。
首先，孩子们认识到锻炼身心的重要性。在放松的同时，他们也不忘保持身体健康。很多孩子参加了夏令营，进行了各类体育活动。他们充分体验到运动带来的愉悦，也意识到运动对身体的好处。他们的体力得到了增强，同时也培养了坚持不懈的毅力。暑期锻炼使他们更加自信、积极，更好地投入到学习和生活中。
其次，孩子们享受与家人相处的温馨。暑假提供了一个难得的机会，让孩子们能够与父母一起共度时间。他们一起去旅行、一起看电影、一起做家务等等。这让孩子们感受到了家庭的温暖和亲情的重要性。孩子们也学会了感激和珍惜身边的亲人，同时，家人的关心和支持也让他们更加自信和开心。
第三，这个暑假也给孩子们提供了发展兴趣爱好的机会。孩子们有更多的时间自由选择和深入发展自己的兴趣爱好。有的孩子开始学习钢琴，有的孩子去参加绘画班，还有的孩子学习了编程等等。这些兴趣爱好的培养不仅仅是为了充实暑假，更是为了让他们持续地追求自己的梦想，用心做自己喜欢的事情，并从中获得成就感。
第四，与同学的友谊在这个暑假中得以培养和加深。很多孩子参加了暑期班，和同学们交流互动，彼此间建立起了深厚的友谊。他们一起学习、一起玩耍，相互之间有了更多的了解和信任。这些友谊的建立对孩子们来说意义重大，不仅可以帮助他们度过孤独的时刻，还能给予彼此鼓励和支持。
最后，这个暑假让孩子们提高了自我管理能力。暑假是一个没有了学校作息和学业的束缚的时间段，孩子们需要自主安排自己的生活和学习。他们需要制定计划，遵循自己的规则，合理安排时间。在这个过程中，他们学会了自律、自主和独立，培养了自我管理的能力。这将对他们今后的学习和生活都有很大的帮助。
总之，孩子们的暑假心得体会丰富多彩，有助于他们的成长。通过锻炼身心、与家人相处、发展兴趣爱好、与同学友谊的培养以及提高自我管理能力，孩子们不仅度过了一个快乐的假期，更获得了许多宝贵的经验和教训。这些心得将伴随着他们的成长，成为他们的财富，让他们在未来的生活中更加勇敢、坚定地迈向成功。
暑假孩子晨读心得体会
暑假，是孩子们重要的长假。在这个长假里，他们既可以尽情游玩，又可以拓展自己的知识面。通过晨读，不仅能让孩子在假期里继续培养好的阅读习惯，还能让他们在早晨最美好的时刻感受到书籍给予他们的力量。参加了暑假孩子晨读训练后，我深深地体会到了晨读的重要性，感受到了阅读对我带来的积极影响。
首先，暑假孩子晨读让我体验到了阅读的乐趣。作为一个学生，平时由于课业繁忙常常没有时间阅读。暑假晨读让我可以有充足的时间来选择喜欢的书籍，阅读自己感兴趣的内容。在晨读的时间里，我可以尽情地沉浸在书的世界里，与书中的人物一起闯荡江湖、解密悬疑、体验情感的起伏。每当我读完一本好书，那种满足感和成就感会涌上心头，让我觉得自己就像是完成了一次精神的冒险。
其次，晨读让我提高了阅读能力。暑假晨读的书籍内容多种多样，有文学经典、历史故事、科学知识等等。通过阅读这些不同类型的书籍，我了解到了许多以前不知道的事情。比如在《岳飞传》中，我了解到了岳飞的忠诚和坚韧精神；通过《西游记》我知道了猴子出生的由来和唐僧取经的故事；在《简·爱》中，我领悟到了人生的真谛和坚持自我的重要性。同时，通过大量阅读，我的词汇量也得到了极大丰富，写作的能力也得到了提高。
再次，晨读让我提升了自信心。在参加晨读训练之前，我常常对于自己的阅读能力感到自卑。然而通过每天的晨读训练，我阅读速度逐渐得到提升，理解能力也有明显的进步。一本书，甚至一段文字，对我来说不再是以前那么难以应对。这让我对自己有了更大的信心，也让我更愿意去面对新的挑战。
最后，晨读给予了我学以致用的能力。参加暑假孩子晨读训练，不仅仅是为了读书，更是为了给孩子们提供一个学习的机会。在晨读训练的过程中，我不仅可以完成阅读题目，还可以利用所学到的知识进行思考、写作。通过写读后感或小作文，我可以运用自己的语言表达能力，将阅读到的内容与自己的生活、社会实践等相结合，进一步扩展了自己的思维空间和见识。
暑假孩子晨读心得体会让我深深明白了阅读的重要性。通过晨读，不仅可以让我体验到阅读的乐趣，还可以提高自己的阅读水平，并且增强自信心，提升学习能力。因此，我将在未来的日子里继续坚持晨读，将阅读作为我的好习惯，为自己的成长打下坚实的基础，让阅读的力量伴我一生。
暑假管理孩子心得体会
暑假是孩子放松身心、锻炼能力的好时机，但也是家长们眼力、耐心和智慧的大考验。如何科学地安排暑假，让孩子健康快乐地度过，是每位家长都需要掌握的技巧。下面我将从时间管理、学习计划、兴趣培养、亲子相处和安全教育五个方面，分享自己对暑假管理孩子的心得体会。
首先，科学合理地安排暑假时间是十分重要的。在暑假期间，孩子们的时间是自由支配的，如果没有合理安排，很容易造成时间的浪费。因此，家长需要和孩子一起制定暑假的时间表，明确每天的计划安排。合理的时间安排既能满足孩子们的娱乐需求，又能为他们提供充分的学习和锻炼机会。家长应该鼓励孩子多参与体育活动、读书、社交等有益身心的活动，避免让孩子整天沉迷于电子产品和游戏中。
其次，制定合理的学习计划也是孩子度过暑假的重要环节。虽然是放假，但不能让孩子们停止学习。家长可以根据孩子的年龄和学校教学进度，设计一些适当的学习任务，如每天阅读一小时、学习一门兴趣课程等。同时，还可以鼓励孩子参加一些暑期班或夏令营，提升他们的综合素养和探索能力。通过制定学习计划，可以帮助孩子们保持学习的习惯，增加知识储备，为新学期打下坚实的基础。
第三，培养孩子的兴趣爱好是暑假管理的重要内容之一。暑假是让孩子充分发展各种兴趣爱好的黄金时间，家长应该尊重和支持孩子的选择。可以带孩子参观博物馆、美术馆、图书馆等文化场所，让他们开拓眼界。同时，鼓励孩子参加一些兴趣班，如音乐、绘画、舞蹈等，让他们在兴趣的滋养下得到全面发展。家长也可以和孩子一起做手工、种植、旅行等，以增加亲子间的互动和交流。
第四，亲子相处是暑假管理的一个重要部分。孩子的假期时间增加了，家长应抓住机会和孩子多交流、互动。可以合理安排一些家庭活动，如一起做饭、看电影、聊天等，增加亲子间的感情。同时，也要注意给孩子一定的自主空间，让他们有时间独立思考和解决问题。亲子相处的目的是为了加强家庭的凝聚力，培养孩子的独立性和责任感。
最后，安全教育也是暑假管理的一项重要内容。在放假期间，孩子的安全是家长最关心的问题。家长需要教育孩子在外出游玩时要注意人身安全，防止意外事故的发生。同时，也要在家庭里进行防火、防盗、防溺水等方面的安全教育，提高孩子的安全意识，让他们学会保护自己和他人的安全。
总之，暑假管理孩子需要家长的耐心和智慧，科学合理地安排时间、制定学习计划、培养兴趣爱好、增加亲子间的交流和加强安全教育都是必不可少的。希望每位家长都能在暑假期间与孩子共同度过愉快、充实的时光，并从中获得成长和收获。
孩子的暑假心得体会
暑假是孩子们最期待的时光，这是他们一年中可以不用应付学业负担，尽情享受自由和乐趣的时刻。在这个特殊的暑假里，许多孩子经历了前所未有的挑战和变化，因为新冠疫情的爆发，校园关闭，很多传统的暑假活动也被取消或改变。然而，通过自己的努力和创意，孩子们仍然度过了一个有意义且充实的暑假。
暑假的第一阶段，许多孩子都迫不及待地迎接了自由和休闲。在家中度过了几个繁忙的学期之后，他们可以放松、休息，没有作业压力和考试焦虑。很多孩子选择睡个懒觉，足不出户的玩电脑游戏和看电视。他们享受了上网课期间无法拥有的自由时间，但也逐渐厌倦了单调的室内生活。
第二阶段，孩子们开始主动寻找更有意义的活动。他们发现在家中不仅可以玩游戏，也可以追求有价值的兴趣和爱好。一些孩子开始学习乐器，练习绘画，参加网上兴趣班。其他孩子发现了户外探险的乐趣，他们和家人一起创造了新的野餐和郊游方式，如家庭露营和自行车旅行。这些活动让孩子们培养了自我激励和独立解决问题的能力。
第三阶段，尽管受到疫情的限制，孩子们积极适应了新的学习方式。尽管不能面对面地参加夏令营和特殊技能班，但许多孩子通过参与线上活动和学习，继续充实自己的知识和技能。他们参加了网上的语言培训课程，或者通过看在线教育视频来提高自己的学习成绩。这段经历不仅让孩子们意识到学习可以不局限于课堂，还培养了他们的自律和自我管理的能力。
第四阶段，孩子们开始倾向于与家人和朋友共度时光。他们明白没有人可以永远独自生活，与他人建立联系和交流是非常重要的。因此，他们通过电话、社交媒体或线上游戏与朋友保持着联系，并且开始思考更多的家庭活动。他们和家人一起做饭、玩游戏和看电影，重新建立了亲密关系。
第五阶段，孩子们回顾了整个暑假的体验。他们意识到通过这个特殊且充满挑战的暑假，他们成长了很多。这段经历让他们更加珍惜自由和学习的机会，也提醒他们为了未来的成功而坚持努力。他们发现自己的兴趣和才能，并取得了实际的成就感。最重要的是，他们意识到他们可以在困难的时候找到自己的资源，并建立起更加坚强和积极的心态。
总之，这个特殊的暑假给孩子们带来了前所未有的挑战和变化。然而，通过自己的努力和创意，他们充实了暑假，培养了自我激励和独立解决问题的能力。他们的经历不仅让他们发现了自己的兴趣和才能，还培养了他们的自律和自我管理的能力。这个暑假对于孩子们来说是一个难忘的经历，也是他们成长的重要里程碑。
孩子暑假心得体会
暑假期间，有的孩子选择出国旅游，有的孩子选择去乡村感受大自然的美丽，而还有的孩子选择去参加各种夏令营活动。无论是什么方式，这些活动都为孩子们提供了开阔视野的机会。他们可以亲眼看到世界上其他国家的风景和文化，他们可以亲身体验大自然的奇异和壮丽，他们可以与来自各个地方的小伙伴一起探索和学习。这些经历让他们的眼界变得更加广阔，思维方式也变得更加开放。同时，他们对于珍惜眼前的一切和感恩的心也更加深刻。
第二段：培养兴趣。
暑假也是孩子们培养兴趣的好时机。在这段时间里，他们可以有更多的时间投入到自己喜欢的事物中，比如读书、绘画、音乐等。他们可以去图书馆借阅各种类型的书籍，丰富知识储备；他们可以去美术馆学习绘画技巧，展示自己的创造力；他们可以在音乐学校学习乐器，享受音乐的魅力。通过这些活动，孩子们不仅可以提高自己的技能水平，还可以培养对于艺术的热爱和追求，从而丰富自己的内心世界。
第三段：增加社会经验。
除了外出旅游和参加各种夏令营活动之外，暑假期间，孩子们还有一个重要任务就是帮助家里做些力所能及的事情。他们可以帮助父母完成家务，比如扫地、拖地、洗碗等；他们可以帮助爷爷奶奶水花盆花草；他们还可以和邻居们一起举办一些小型社区活动，增加社会经验。通过这些实际操作，孩子们不仅能够学习到解决问题的能力和团队合作的重要性，还能够培养责任感和独立性。
第四段：加强亲子关系。
在忙碌的学习和工作生活中，父母与孩子之间的交流往往受到一定的限制。而暑假是拉近亲子关系的绝佳时机。父母可以抽出更多的时间陪伴孩子，一起制定一些假期计划，一起参加各种亲子活动，一起度过美好时光。通过这样的互动，在相处的过程中，孩子们会感受到对家庭的温暖和父母的关爱，培养出安全感和家庭意识。
第五段：总结与展望。
总体来说，每个孩子过完一个充实而快乐的暑假之后，都会对此有一番总结与展望。他们会意识到自己在暑假期间得到了很多，不仅在知识上和技能上获得提升，更重要的是他们在心灵上得到了愉悦和成长。在步入新的学习生活之前，他们会怀着感恩和期待的心情，迎接未来的挑战。
以上是关于孩子暑假心得体会的连贯的五段式文章。暑假不仅仅是孩子们休息和放松的时间，更是一个全面发展和个人成长的机会。希望每个孩子都能够珍惜这段时间，体验到其中的乐趣和收获。
暑假陪孩子读书心得体会
暑假里，学校又一次举行亲子共读活动。亲子共读，即家长和孩子一起阅读。这样更早让孩子接触适合他们年龄特点的书。能培养他们对书的兴趣，并激发出对学习的兴趣，从而提高孩子的学习成绩。
自一年级起，学校开展亲子共读活动，叁年来，孩子读了很多学校推荐他适合的年龄的书，这些书也给我和孩子带来了许多乐趣，今年，学校推荐了许多的好书，其中《窗边的小豆豆》让我留下了深刻的印象，也对着本书深深吸引，孩子说“巴学园”真是一个不错的学校，孩子们可以选择自己喜欢的课程学起。运动会让孩子自己策划稀奇古怪的项目，让每个孩子都能发挥自己的特长。大概是作者本人的亲身经历，和作者对童年美好的憧憬，才使作品写的这幺美妙，又这幺有灵气。这篇文章都让我对我的童年也泛起了涟漪。
与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也是分享困惑，孩子不懂得地方我会谈谈自己的理解，或者和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力，如今，我们的亲子共读已从被动阅读转变成了主动阅读，亲子共读成为了我们家的好习惯。真的好习惯是会感染的。感谢学校举行的亲子共读活动，是我门家成为了一个真正的书香门第。
暑假管理孩子心得体会
暑假是孩子们最期待的假期，他们可以远离学校的学业压力，在家中尽情玩耍。然而，作为父母，我们也需要合理管理孩子的暑假生活，以保证他们度过一个充实、愉快的假期。在与自己的孩子度过了一个充实而快乐的暑假后，我深刻意识到了暑假管理的重要性。以下是我关于暑假管理孩子的心得体会。
首先，我发现亲子互动是暑假管理的重要一环。孩子们在学校里每天都得跟老师和同学们相处，而暑假则是他们可以与家人共度时间的机会。因此，我鼓励我和孩子们之间充分的交流和互动。这不仅有助于增进亲子感情，也能够更好地了解孩子们的需求和兴趣。我和孩子们一起玩游戏、看电影、共同参与家务等活动，让我们的关系更加密切。
其次，我意识到培养孩子的兴趣爱好对于暑假管理是至关重要的。在平时的学校生活中，孩子们大多数时间都会被学业紧张和考试压力所占据，很少有时间追求自己的兴趣爱好。而暑假则是他们发掘和培养兴趣爱好的好时机。我会鼓励孩子们尝试各种各样的活动，如学习音乐、绘画、游泳等。发现孩子们的天赋和潜能，帮助他们开展喜欢的活动，不仅能够丰富孩子们的暑假生活，还能培养孩子们的兴趣爱好。
此外，我还注意到适度的规划是暑假管理的关键。暑假时间较长，如果没有一定的安排和规划，孩子们很容易荒废时间或者过度纵容。因此，我和孩子们共同制定了一份暑假计划表，明确了每天的活动和任务。这样不仅提高孩子们的自我管理能力，还能充实他们的暑假生活。同时，我也注重让孩子们有足够的休息和放松的时间，避免让他们产生压力和疲劳。
另外，我还推崇外出旅游的方式来管理孩子的暑假。暑假是孩子们放松心情的好时机，而旅行是让孩子们积极、愉快地度过假期的好方式。不仅能够开阔孩子们的眼界，还能增进亲子之间的交流和感情。我经常和孩子们一起外出旅行，让他们亲身体验各种不同的文化和风景。这不仅丰富了孩子们的知识，还使他们对旅行有了浓厚的兴趣。
最后，我发现在暑假管理孩子过程中，积极的奖励和鼓励是促使孩子们积极参与的重要动力。孩子们在学习或者参加活动时，得到积极的肯定和奖励，更能够激发他们的兴趣和动力。我会及时表扬并给予奖励，让孩子们感受到自己的努力和付出是有价值的。这不仅能够增强孩子们的自信心，还能够激发他们对学习和参与各种活动的积极性。
总结来说，暑假管理孩子对于他们的成长和发展非常重要。通过亲子互动、培养兴趣爱好、适度规划、外出旅游和积极奖励，我成功地管理了孩子们的暑假生活。这段时间不仅丰富了孩子们的知识，还提高了他们的自我管理能力和社交能力。我相信，通过合理的暑假管理，孩子们将能够度过一个充实、愉快的假期，并为他们未来的成长打下坚实的基础。
暑假孩子晨读心得体会
暑假是学生们等待已久的假期，但为了保持学业的连续性和培养良好的学习习惯，许多家长选择让孩子在暑假期间进行晨读。晨读，顾名思义，就是在早晨专注地阅读一定时间，为开启美好的一天做好心理准备。在这个暑假里，我也跟随父母的建议开始了自己的晨读之旅。通过晨读，我体验到了许多难忘的瞬间，也感受到了阅读带给我的力量。
第一段：晨读的契机和内涵。
晨读在这个信息爆炸的时代显得尤为重要。它是我们主动远离嘈杂、思考安详的一段时间。早晨是一天中最清澈的时刻，静谧的氛围和新鲜的空气能将我们的心灵清扫干净。而晨读正是抓住了这个时刻，让我们有更多的时间去思考，去感受文字背后的情感，让思维更活跃起来。因此，晨读不仅仅是为了读书，更是为了将读书融入到我们的生活中去。
第二段：晨读的过程和收获。
晨读需要坚持，这一点是最重要的。起初，我常常因为贪睡而错过了晨读的时间，感到很遗憾。但随着时间的推移，我意识到晨读对我而言是多么的宝贵。渐渐地，我开始早早地设置闹钟，为了不错过这段美好的时间。在这段晨读的时光里，我不仅能够享受到冥想般的宁静，还可以品味到文字的韵味和阅读的乐趣。最重要的是，通过晨读，我感受到了思维的启迪和人格的塑造。看了许多经典的作品，我用文字看到了别人的人生故事，思考着作者的意图，体会着生活的哲理。
第三段：晨读对学业的影响。
晨读不仅仅是培养我们良好的学习习惯，更重要的是对我们的学业有着积极的影响。通过晨读，我注意到自己的阅读能力提高了，阅读速度也变快了。看书变得越来越轻松，理解力也有了明显的提高。这些阅读能力的提升，直接反映在我的各个学科上，使我有更多的时间去理解学校的课程内容和背景知识。同时，晨读也拓宽了我的眼界，让我了解到更多的文化和知识，使我的思维更加开放和灵活。
第四段：晨读对品格的影响。
晨读也对我的品格有着积极的影响。在读书的过程中，我看到了许多伟大的人物和他们的品格力量。他们的坚韧不拔、顽强奋斗的精神激励着我，让我变得更加自律和努力。同时，晨读让我学会了分享和感恩。在阅读的过程中，我会选择一些感人的故事和经典的段落进行摘抄和分享，与家人朋友一起交流我的心得。这样的分享不仅丰富了我的阅读经验，也让我从中获得了更多的快乐。
第五段：晨读的未来与展望。
通过暑假这段时间的晨读，我深深地爱上了这一早晨的活动。虽然暑假即将结束，但我决定将晨读坚持下去。我相信，在未来的日子里，晨读会成为我不可或缺的一部分。我将会继续通过晨读提升自己的阅读能力和思维力，同时也会让晨读影响和塑造我的品格。晨读不仅是一种习惯，更是一种生活方式，它会给我带来更多的智慧和快乐。
通过这个暑假的晨读经历，我深刻体会到了阅读的魅力以及晨读给我带来的改变。早晨的阳光洒在书页上，心灵也跟着明亮起来。我相信，只要坚持不懈，持之以恒，晨读一定会给我带来更多的机会和成功。晨读，让我在暑假中感受到了学习的乐趣和成长的力量。
孩子暑假旅游心得体会
暑假是孩子们期盼已久的假期，也是他们放松放松心情的好时机。与家人一同出行旅游，既能丰富他们的知识，又能开阔他们的眼界。今年的暑假，我和家人一起出游，让孩子们体验了一段难忘的旅行。在这次旅行中，孩子们领悟到了许多，收获也很多。
第一段：旅途中的新体验。
暑假出游的第一站是我们一直向往的海边。一到目的地，孩子们立刻兴奋地迫不及待地奔向沙滩。大海、沙滩、太阳，这样绚丽多彩的景色让孩子们目不暇接，仿佛进入了一个童话世界。他们捡贝壳、堆沙堡，玩得不亦乐乎。同时，孩子们还踏上了冲浪板，在海浪中飞速滑行。虽然他们摔倒了无数次，却从未有过放弃的念头。最终，孩子们成功地在海上扬起了一抹笑容，他们体会到了挑战自我的快乐。
第二段：文化与历史的体验。
离开海滩，我们来到了一座历史悠久的古城。这里的石头街道、古老的建筑让孩子们仿佛穿越了时光隧道，回到了古代。我们参观了许多有关古代文化和历史的博物馆，了解了许多以前从未听说过的故事。在一座座古老的建筑前，孩子们仔细观察，感受着历史的沉淀。他们听闻一个个古老的传说，被深深吸引。在这座古城，孩子们不仅看到了美丽的景色，也学到了许多有意义的知识。
第三段：自然与环保的体验。
离开城市，我们来到了一个风景秀丽的自然保护区。这里的大自然给了孩子们无限的惊喜和乐趣。我们骑行在一座山上，孩子们意犹未尽地欣赏着周围美丽的风景。在山顶，我们立于高地，目睹了壮美的自然景观。孩子们被大自然的辽阔与美丽所震撼，他们意识到保护自然环境的重要性。他们主动拾起垃圾，帮助保护环境。感受到大自然的奇妙与神奇，孩子们内心充满了敬畏和感激。
第四段：团队合作的体验。
旅行中还有一个重要的环节就是团队合作。我们参加了一个户外拓展活动，孩子们分成小组，完成了一系列的团队合作任务。在任务中，每个人都发挥出自己的特长和优势，充分发挥团队的力量。他们学会了倾听、沟通和合作。最后，团队取得了巨大的成功，孩子们的自信心也得到了极大的提升。团队合作不仅让孩子们感受到了队友间的默契，也让他们明白了在团队中，一个人的力量是有限的，而大家携手合作时则可以创造奇迹。
第五段：回顾与展望。
回到家中，孩子们充满了回忆。他们打开相册，一张张照片勾起了他们的无限遐想。孩子们一边回忆着旅行中的点点滴滴，一边分享着自己心中的感受。他们说，这次旅行是他们一生中最难忘的经历之一，不仅让他们开阔了眼界，也让他们变得更加自信和勇敢。同时，孩子们也对未来充满了期望，他们希望以后还能有更多的机会去探索世界，丰富自己的阅历。这次旅行给孩子们留下了美好的回忆，也给他们带来了无尽的希望。
总结：
孩子们的暑假旅游心得体会是丰富多样的，旅行让他们受益匪浅。他们在旅途中体验到了新的事物，感受到了文化与历史的魅力，领悟到了自然与环保的重要性，锻炼了团队合作的能力。整个旅行充满了欢声笑语和学习的气氛。通过这次旅行，孩子们收获了知识和快乐，也培养了对未来的期望。孩子们的成长离不开旅行的陪伴，无论是知识上的丰富，还是情感上的滋养，旅行都为他们提供了一次难忘的经历。
孩子暑假家长心得体会
近年来，随着生活水平的提高和教育意识的增强，越来越多的家长对于孩子的教育重视起来。因此，暑假成为了家长们陪伴子女成长、提高孩子素养的黄金时光。本文将从自主学习、培养兴趣、开展户外活动、亲子关系以及做好时间规划等五个方面总结孩子暑假家长的心得体会。
首先，自主学习是孩子暑假的重要内容。家长要给孩子提供一个良好的学习环境，让他们能够自主选择学习内容。例如，可以鼓励孩子参加各类夏令营和学科兴趣班，让他们通过参观、实践等方式学习新知识，提高综合素质。同时，家长应注重培养孩子的学习能力和自学能力，让他们在暑假期间能够养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。
其次，孩子的兴趣培养也是非常重要的。暑假是孩子展示自己才华的好时机，家长应该充分了解孩子的兴趣爱好，并帮助他们选择适合的培训班或俱乐部。比如，喜欢音乐的孩子可以学习乐器，喜欢画画的孩子可以参加绘画班。只有将孩子的兴趣点和学习结合起来，他们才能感到愉悦和满足，培养出特长。
第三，暑假期间的户外活动对孩子的成长至关重要。很多孩子平时久坐在教室里，缺乏锻炼和户外活动。因此，家长应该组织孩子参加各种户外运动，如夏令营、郊游等，让他们沉浸在自然的怀抱中，感受大自然的美好。户外活动可以锻炼孩子的身体素质，培养他们的团队合作意识和独立生活能力，使他们更加健康、快乐地度过暑假。
此外，亲子关系也是家长们需要关注的一方面。在孩子的成长过程中，父母是亲密伙伴。暑假期间，家长应该抽出更多时间陪伴孩子，一起参与到各种活动中。可以带孩子去动物园、博物馆等地，引导他们发现世界的奇妙之处。通过亲子活动，家长还可以了解孩子的内心需求，加强亲子沟通，构建更加和谐的家庭氛围。
最后，做好时间规划也是孩子暑假家长需要注意的方面。孩子的暑假时间是有限的，家长应利用好这份宝贵的时间。可以通过制定合理的学习计划和活动安排，使孩子的暑假充实而有条理。此外，家长还可以为孩子制定一些小目标，如读几本书、学习一门新技能等，激发他们的学习动力和进取心。
总结起来，孩子暑假家长的心得体会主要包括自主学习、培养兴趣、开展户外活动、亲子关系以及做好时间规划等五个方面。通过家长的精心安排和指导，孩子能够在暑假期间充实地度过，提高自身的素养和能力。家长要做到耐心倾听、细心观察，了解孩子的需求，给予他们足够的关爱和关注。只有这样，家庭教育才能更加完善，孩子的成长才能更加健康、快乐。
暑假孩子做饭心得体会
暑假，对于孩子们来说是个轻松愉快的时光。在暑期里，孩子们用自己的小手做起了饭菜，既锻炼了自己的动手能力，又学会了独立生活的基本技能。下面就让我们一起探索一下，暑假孩子们做饭的心得体会。
第一段：准备工作。
在孩子们做饭前，他们会认真地准备工作。首先，他们要了解自己要做的菜谱，然后列出所需的食材和调料清单。接着，他们会去超市购买食材，挑选新鲜、成熟的食材。有了这些准备工作，孩子们才能顺利地开始他们的烹饪之旅。
第二段：烹饪技巧。
孩子们在做饭的过程中会学到一些烹饪技巧。他们学会了如何切菜，“刀切竹笋丝，刀切菠菜片，刀切胡萝卜块，刀切培根丁”，孩子们以乐趣的方式轻松学会了烹饪中的基本技巧。孩子们在学会切菜的同时，也会学会如何控制火候和调味，使每道菜都能做到色香味俱佳。
第三段：团队合作。
孩子们在做饭的过程中也会锻炼他们的团队合作精神。他们会分工合作，互相帮助。有的孩子负责准备食材，有的孩子负责切菜，有的孩子负责拌调料。每个孩子都有自己的任务，他们互相协作，共同完成一道道美味佳肴。通过这样的团队合作，孩子们更好地发挥了自己的潜能，提高了他们的沟通和合作能力。
第四段：责任心的培养。
在做饭的过程中，孩子们也会培养出责任心。他们要保持工作环境的整洁和卫生，注意食材的新鲜与质量，确保每一道菜的安全与营养。他们会认真地检查一遍所有的工具，确保没有遗漏。孩子们意识到，做饭不仅仅是一种能力的展示，更是一种对自己和他人的责任。
第五段：自信心的提升。
经过一段时间的练习和尝试，孩子们在做饭方面逐渐获得了成功。他们学会了如何做出一道道美味的菜肴，也意识到自己的努力是值得的。随着技术的提升，孩子们的自信心也在逐渐增加。他们相信只要自己付出努力，就一定能够做出美味的饭菜。这种自信心的提升将会激励他们在以后的学习和生活中更加努力，更加自信地面对困难和挑战。
通过暑假孩子们做饭的经历，他们不仅学到了烹饪的技巧，更锻炼了自己的动手能力和独立生活的基本技能。同时，他们还培养了团队合作精神和责任心，提高了自己的自信心。通过这个过程，孩子们不仅得到了快乐，还为以后的成长打下了坚实的基础。
孩子暑假游学心得体会
暑假是孩子们的假期，也是他们开阔眼界、丰富知识的重要时期。许多家长会选择让孩子参加游学项目，既可以让孩子度过充实而有意义的暑假，也可以培养孩子独立思考和解决问题的能力。在这个暑假游学中，我亲身经历了许多特别且有意义的事情，这些经历让我受益匪浅。
第二段：丰富多彩的活动。
暑期游学让我有机会接触到许多平时无法接触到的活动。我们参观了许多历史古迹，了解了古代文明的魅力。在一次实地考察中，我们去了水库，通过学习水文知识，了解到水资源的重要性，这也激发了我对环境保护的意识。此外，我们还参观了许多企业，亲自感受到现代科技的力量。这些丰富多彩的活动让我开阔了眼界，了解到许多以前从未接触过的领域。
第三段：锻炼独立能力。
在暑期游学中，我们与家人分离，与陌生的环境和同学相处。这时，我不再依赖父母，需要自己解决问题。从行程的计划到生活的安排，都需要我去思考和操作。第一次独自住宿时，我出现了困难，不知道如何调节空调。通过自己的努力和同学们的帮助，最终解决了这个问题。这次经历让我学会了如何独立思考和解决问题，为我今后的发展打下了坚实的基础。
第四段：交流互动的乐趣。
暑期游学的另一个重要好处就是可以结识来自不同地方的孩子，与他们交流思想和经验。在游学中，我结识了来自不同地区的新朋友，我们一起玩耍、学习。在交流中，我了解到了不同地区的风俗习惯和文化特色，让我对社会的多元化有了更深层次的理解。与他们一起度过的时光充满欢声笑语，我们一起学习、一起成长，让我感到非常快乐。
第五段：未来规划与展望。
通过这次暑期游学，我不仅体验到了新的文化，开阔了视野，更重要的是，锻炼了自己的独立思考和解决问题的能力。通过与不同地方的孩子交流，我也学会了尊重和包容。未来，我希望能够继续参加类似的游学项目，不断丰富自己的知识和经验。我也希望通过这些经历，能够更好地规划自己的未来，为实现自己的梦想打下坚实的基础。
总结：暑假游学是让孩子们度过充实而有意义的假期的好方法之一。通过参加活动，孩子们可以接触到许多平时难以接触到的知识和经历。游学也有利于培养孩子的独立能力和与他人交流的能力。在未来，游学经验对于孩子们的成长发展将会有着长远的影响。
暑假孩子做饭心得体会
第一段（引入）：
暑假是孩子们放松身心、享受美好时光的时刻。而在这段悠长的假期里，孩子们不仅可以玩耍、旅游，还有机会锻炼自己的生活技能。在我看来，学会做饭是一个重要的生活技能。因此，今年暑假我鼓励自己尝试做饭，并获得了非常有益的经验和体会。
第二段（主体1）：
一开始，烹饪对于一个没有经验的孩子来说是一项巨大的挑战。我从学习基本的刀工开始，比如如何切丝、切块和切片。母亲给了我一堂实践课，她小心教我如何在砧板上安全地用刀，并告诉我如何根据不同的菜品选择合适的刀工，以保证食材的口感和风味。通过不断地练习，我渐渐掌握了切菜的技巧，这使我对做饭变得更加自信。
第三段（主体2）：
通过学习刀工，我开始锻炼和发展自己的味觉。我发现每种食材都具有独特的味道和特点。只有通过亲身尝试，才能真正感受到它们的区别。我学会了嗅一下食材，品味一下它们的新鲜度，这有助于我做出更好的判断。此外，我还学会了调配和使用调味料，如盐、糖和酱油，它们不仅可以提味，还可以平衡菜肴的味道。在学习这些技巧的过程中，我逐渐培养了对美食的热爱和对细节的追求，这将是我做饭的基础。
第四段（主体3）：
除了烹饪技巧和味觉发展，做饭还教会了我许多重要的价值观。尽管我只是为自己，我意识到了做饭的责任和耐心。烹饪需要时间和精力，不能急躁和马虎。在做饭的过程中，我学会了细心地处理食材，注意到每一个细节。我还意识到食物的珍贵，以及不浪费的重要性。通过做饭，我逐渐成为了一个更加负责任和体贴的人。
第五段（总结）：
总的来说，暑假孩子做饭可以为他们提供多方面的收益。通过学习烹饪技巧，孩子们可以培养他们的创造力和自信心。同时，他们还可以锻炼味觉，培养对美食的热爱。此外，做饭还教会了孩子们责任感和耐心。假如你还没有尝试过做饭，我鼓励你这个暑假尝试一下！
暑假读书心得体会
在暑假所读的著作里，发现很多有益于教师开阔眼界，提高水平的精彩条目，书中所讲的每一个问题,有生动的实际事例,有精辟的理论分析,很多都是教育教学中的实例. 书中众多理论对我影响深远.它让我明白了原来学生这样教.会存在那些不足。读后我思绪万千，同时，为自己过去的想法而惭愧，要学会赞美，赏识。这不禁使我想到：赞美和赏识他人体现了一种智慧——你在欣赏他人的时候也在不断地提升和完善着自己的人格;赞美他人体现了一种美德。
我曾经为自己选择了教师行业迷茫过，也为我第一次当班主任泄气过，还为丢了学生想放弃教师这一职业。并面对几十个有着不同思想的孩子时，烦心的事就接踵而至。今儿张三和李四打架，明儿王五不写作业，后天家长说某某学生打了他的孩子……日复一日，一年又一年，没有一天消停过。渐渐地刚毕业时的雄心壮志渐渐隐退，我甚至也怀疑自己是否能胜任教师这个职业。当我通过阅读名著后有豁然开朗的感觉。针对教师的困惑和不解，好象与教师面对面地交流一样，通过阅读名著使我懂得了：教师的职业就是要研究人，长期不断地深入人的精神世界。世界上没有不可救药的儿童、少年。我们教师就是要做到使这个幼小的人的身上所具有的美好的、善良的人性的东西不受到压抑、伤害和扼杀。因此，每一个决心献身于教育的人，应当容忍儿童的弱点，缺点，甚至不良的嗜好。
做到把自己的心分给每一学生，在自己的心中应当有每个学生的欢乐和苦恼。参与学生的活动，让学生感觉老师是他们学习生活中不可缺少的一分子。懂得这些对我有很大的启发，我带着这种对孩子的热忱投入到工作中去，前途不再迷茫，师生关系会比以前更融洽。
在书中提出：教育者的使命就是让孩子各方面得到和谐发展，这种和谐发展的前提又是对每一个学生个性的尊重。教育的明智，就在于使每一个人在他的天赋所及的一切领域中最充分地表现自己。”其实，在我们教师日常的教育教学活动中，总会遇到这样类的学生。如：我任的初二(1)班的凌闯同学，在学习上我用尽各种办法，其效果不佳。很是懊恼，但是在学校春季运动会上取得优异成绩，为班级争的荣誉，却让我感受发生了改变，我觉得他不是那么讨厌，相反，我每天看见他有一中亲切感。这是我要尊重孩子的差异，同时也发现他的优点。他是我班最热爱劳动的学生，学习上她没有什么造就，但她将来准会是个优秀的保洁员。如果教师和学校舆论唯一地根据分数来给一个人做出好的或者坏的结论，那他就不会努力去当一个好人。因为上课、掌握知识、分数——这只是人的精神生活的一个局部，只是许多领域的一个领域。人的心理和智能结构的发展水平，事实上无法单纯用纸笔工具准确地测量出来。传统的考试，主要是对学生认知水平的单项测量，由于忽视了学生的个性差异，不能以此对学生做出或优或劣的判定。考试的效力是有限的，考试结果——分数也并不能代表学生全部综合素质的发展水平。 教育必须尊重学生的差异性，日常的教育活动中，应当尽可能地设计不同的评价标准和方法 “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这应该成为所有教育工作者的`共识。
我经常对家人说，当老师的我很忙，没有时间干家务活。对朋友说，当老师很累，没有意思。确实没有老师不抱怨自己的时间不够用的，天天是上课、改作业、备课辅导、谈话 开会理论学习等等，连一分钟空闲的时间都没有。确实，做教师的每天必须备课、上课、改作业、课外辅导……现在还要抽出时间来读书搞科研.带着这个问题,我阅读到书中所写:怎样进行呢，书中给了我们一个很好的建议：这就是读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊.潺潺小溪,每日不断,注入思想的大河.一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。
通过读书我的感受很多,要与现实的紧密联系,要有问题意识,忧患意识，而一个个社会现实中实际生动的事例,则支撑起了这种问题意识,激起你对现实的关注,激起你对现实的思考,并在这种关注思考中,令你得以专注地读下去。 我对自己的这一职业有了更新的认识，“完整的教师”、“称职的教师”、“理性的教师”、“自由的教师”教师职业这四重境界也将会是我求索路上不停的追求。
书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：“是故教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。
比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。
比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。
教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。
一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。十多年来，我始终把读书和教书结合起来，创新教、创新读、创新用，在用中创新。教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：教师的人生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。
常读书和常思考，使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。
读了市教育局杨芮局长的《关于阅读的问题》一文后，感触颇深。确实如此，读书使人心理、精神、人格气质不断发生根本性的变化，在思想的超越性和言说的有限性之间感到生命的飘逝性，在怦然心动的阅读中体悟无边的人类忧思和生命意义的升华。写过多部描述战争的小说作家黎汝清在读书时的体会时说：“在书的天国里，我是自己的上帝。对于历代帝国将相我可以呼之即来，挥之即去，我可以超越时空在古往今来的书海里任意遨游，我可以与老子促膝谈心，也可以跟黑格尔老人争辩是非，我可以扼腕叹息，可以体验人生至福。”是啊，读书越多，想象越丰富。它使人的大脑更充实，心胸更加宽广，信念更加坚定，内心更加和谐。
从我读书的经历中深深体会到，读书是我成长的智力支持和精神动力。当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了一个人的自尊;当鲁迅说“地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，我懂得了创造的重要;文天祥在屠刀下高吟“贫贱不能移，威武不能屈”，使我懂得了什么叫气节;海伦在失明又失聪的情况下，毅然坚持学习，最终成为著名的作家，使我懂得了这叫意志......所以，读书是我充实生活的精神支柱。
读书有助于我们形成正确的人生观。读书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。学然后知不足，教然后知困。孔子这句话，以前我不够理解，现在我知道愈是学习，愈是发现自己的无知，当了教师，才知道教书育人是多么的不容易。教师怎样才能成功?首先做到：敬业、乐业。敬业，就是要崇敬教育工作。“职业”只能教好，“敬业”才能既教好书又育好人。没有敬业精神，当不了一名好教师。教师要在教书育人中享受快乐，教师还必须勤于反思、不断提高自己的学养，而读书是促进教师人生发展和专业成长的最好途径。社会的发展需要教师的知识应该是复合型的，既要横向拓宽，又要纵向深化。新课程的理念就是要打破学科界限，强化通识教育;教师的知识还应该是超前的，要有未来意识，要超越时空界限，了解前沿知识，弥补教材内容滞后的欠缺;教师的知识也应是动态的。只有不断读书学习，不断补充、丰富原有知识结构的教师，才能跟上时代的步伐。
“让我们共同提升对阅读的认识，自觉地积极主动地进行阅读吧。“这是杨局长发出的倡议，那就让我们在生活中，在工作中，在闲暇中，在匆忙中，拿起一本书，读起来，不仅使你振奋起来，精神起来;而且，你的学生，学生的学生，还有我们的民族都会随之精神起来!
读书是辛苦的，但又是快乐的，对此我无怨无悔。读书使我对教师职业更加热爱，并始终洋溢着教学的激情;读书，给我不断注入新鲜的血液，为我增添了教育的智慧;读书，还使我学会了思考，懂得对教育教学中存在的问题进行探索，也使自己对教学艺术的完善追求比以往有了深刻的理解。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学无止境。在今后的学习工作中，我将坚持不断“充电”，不断拓宽自己的教育教学视野，不断开放学生学习的空间。我因为忙碌而感到充实，工作中因为有学生的存在而感到快乐，生活中因为有书的相伴而感到精彩。
这几天，我读了《老师怎样和学生说话》一书中的铅几个部分：老师的自白、最佳师表、最差师表和恰当的交流。在这几个部分中我了解了一些年轻教师对教师这个工作岗位的看法以及对学生的看法，在他们的看法中，我也找到了自己的影子，但都是一些处理不当地方的影子。我了解到了最佳师表是什么样子的，最差师表又是什么样子的。这几个部分中我印象最深刻的是老师应该如何与学生交流才能取得更好的效果。
作为老师在与学生交流的时候应该就事论事，而不是攻击孩子的品行。举个书中的例子：一个孩子忘了把书还给图书馆。就事论事老师说道：“你借的书已经过期了了，应该还到图书馆去。”攻击孩子品行的老师却说：“你太不负责任了!你总是拖拖拉拉而且健忘。你为什么不把书还到图书馆去?”面对这种情况，我们会怎么样的?也许看到学生的这种情况我会很生气，进而会像攻击孩子品行的老师那样说，结果可能学生立刻把书还回去了，但是心里很怨恨老师，导致学生还会出现类似的错误。而就事论事老师针对这一事情让学生意识到事情的根本所在，让学生自己主动还书还感 谢老师的理解，不但解决了问题还避免类似事情的发生。所以作为老师对待学生所犯的错误我们要遵循就事论事的基本原则。
作为老师，生气也应该有艺术。在教学管理活动中，面对拥挤的课堂，学生无休止的提问，还有突发的一些事件，老师不可避免地会碰到令人生气的情况。遇到生气的情况老师也应该清楚自己的情感并尊重他们。当然了，老师不是圣人，也不可能时常保持耐心。书中告诉我们老师也可以不必时时保持耐心，但必须始终值得信赖。聪明的老师并不惧怕自己愤怒的情感，因为他懂得如何表达愤怒而不造成伤害。他知道生气的艺术在于不侮辱别人生气的时候，聪明的老师也会表现得真实。他描述他所看见的，他所感受的以及他所期望的。他只是就事论事，而不是进行人身攻击。书中所说告诉当想要生气的时候要努力控制自己的情绪，说出来的话要让孩子信赖，真正解决问题。当老师生气的时候，孩子一般都会集中注意力，洗耳恭听，所以这个时候老师应该学会用丰富的语言表达自己的愤怒，让孩子知道老师生气了而且又没有攻击学生的品行。
作为老师要善于邀请学生合作，这样可以减少孩子的敌意。减少敌意的方法之一是让孩子自己决定他在学校里的事务。当遇到事情时，老师要善于与学生交流，在交流时当老师传达出对学生的尊重并且维护了孩子的自尊时，孩子的敌意就会减少。减少敌意的另一种方法是象征性地答应实际上并不能做到的事情。用上“我真希望”或者是“但愿”这样的词语即使做不到学生也会认为老师理解学生，这样还能鼓励孩子们自我约束和互相帮助。老师不能只通过施加压力迫使孩子合作，也不能通过到的说教来促使孩子服从。要邀请孩子合作，与其改变他们的想法，不如改善他们的情绪。
老师与学生交流是存在一定一定艺术的，这需要我们不断地去学习，还要自己根据学生的实际情况去摸索。通过读这几部分的内容，我也发现了自己与学生交流中存在的一些问题，读过书之后我会好好反思的，争取在交流艺术上有所提升。
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