读书心得可以让我们拓宽视野，培养审美能力，提升自身的文学素养和文化水平。以下是小编为大家收集的读书心得范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
公司读书分享活动心得体会
近年来，随着人们生活水平的提高和思想觉醒的加深，越来越多的公司开始重视员工的素质教育和个人发展。为了提升员工的综合素质和拓宽他们的视野，许多公司纷纷组织读书分享活动。我所在的公司也在最近进行了一次读书分享活动。通过这次活动，我收获颇多，并对公司的用心和开放态度深感钦佩。
第二段：活动内容及收获。
在这次读书分享活动中，我们公司选择了几本具有启发性和实践价值的书籍，包括《影响力》、《卓有成效的管理者》等。为了确保活动的顺利进行，公司提前准备了演讲台、大屏幕等设备，并邀请了一些资深的员工担任主讲人。这些主讲人经过精心准备，将自己对书籍的理解和体会分享给大家。通过他们的分享，我学到了很多宝贵的知识和管理经验，也受到了很多启发。同时，活动中还设有互动环节，让大家能够分享自己读书的心得和感悟，使得整个活动更加丰富多彩。
第三段：活动的意义与感悟。
这次读书分享活动的意义不仅仅在于让我们了解到一些实用的管理理念和方法，更重要的是激发了大家对于知识的渴望和学习的动力。通过与高手的对话和交流，我们深刻地认识到了知识的重要性和学习的必要性。只有不断学习和提升自我，我们才能跟上时代的步伐，更好地适应公司的发展和变化。此外，这次活动还加强了员工之间的交流和团队凝聚力，让我们彼此更加了解、互相帮助。团队的积极性和凝聚力的提升对于公司的长期发展至关重要。
第四段：公司用心与开放态度。
我对公司的用心和开放态度深感钦佩。这次活动所选书籍的内容都紧密围绕着公司的发展方向和员工的实际需求，具有很强的指导意义。而且，公司对于活动的重视程度也让我印象深刻。他们不仅提前做好了各种准备工作，还邀请了资深员工来分享自己的经验和感悟，为大家提供了学习的机会和场所。这种开放的态度和对员工的关怀让我们倍感温暖，也激发了我们更多的学习和创新的欲望。我相信，只有公司与员工形成良好的互动和合作关系，公司才能在激烈的市场竞争中取得更好的发展。
第五段：个人内化与贡献。
读书分享活动对于每个员工而言，都是一个机会和挑战。通过这次活动，我不仅收获了宝贵的知识和经验，更重要的是培养了读书的习惯和学习的能力。在以后的工作和生活中，我会将读书视为一种必不可少的修炼方式，不断充实自己、丰富自己。同时，我也希望将自己的所学所得与他人分享，为公司的发展和员工的成长贡献自己的力量。
总结：
通过这次公司读书分享活动，我不仅学到了很多实用的知识和管理经验，更加深刻地认识到了学习的重要性和团队的力量。我对公司的用心和开放态度深感钦佩，并将继续努力学习和提升自我，为公司的发展做出更多的贡献。也期待公司能够举办更多类似的活动，让我们可以不断学习和成长，实现个人和公司的共同进步。
农村读书分享活动心得体会
近年来，随着农村教育水平的提高和农村文化建设的不断加强，越来越多的农村地区开始开展读书分享活动，旨在提高农村居民的文化素养和阅读水平。作为一个参与者，亲身经历了几次农村读书分享活动，我深切体会到了这一活动的重要性和价值。以下是我的心得体会。
首先，农村读书分享活动是传播知识和文化的有效途径。一方面，通过读书分享活动，农村居民能够接触到各类精彩的图书、文学作品，增长知识，开拓眼界。每次读书分享活动，我们都能听到一些有见地的读书感悟和心得体会，受益匪浅。另一方面，这一活动也能帮助传统的乡村文化更好地传承下去。在读书分享活动中，我们不仅了解了现代文学作品，还接触到了一些古代传统的文化经典。通过分享和交流，这些传统文化得以重焕生机，为农村文化发展注入了新的活力。
其次，农村读书分享活动有助于提升农村教育质量。农村教育资源相对匮乏，学生的选择面较小。而通过读书分享活动，农村学生能够享受到更广泛的阅读资源和更多样化的学习环境。读书分享活动不仅能够满足学生的求知欲望，激发他们的学习兴趣，还能够提高他们的阅读理解能力和表达能力。我们参与的农村读书分享活动，不仅有大量的图书资源供学生自由选择，还通过班级读书会和读书角的形式，激发学生读书的兴趣，让他们感受到阅读的快乐。
再次，农村读书分享活动有利于培养农村居民的思辨能力和创新意识。传统的农村教育注重培养学生的记忆和应试能力，缺乏对于学生思维能力的培养。而读书分享活动则能够激发学生的思维，培养他们的批判性思维和创造性思维。每次读书分享活动，我们都会就读过的书籍进行深入的讨论和研究，学会从多个角度思考问题，提高自己的分析能力和判断能力。
最后，农村读书分享活动还能够促进社区的互动合作和彼此帮助。在读书分享活动中，我们不仅仅是独自静静地阅读一本书，而是和其他志同道合的人一起分享自己的感悟和体会。通过分享和交流，我们相互借鉴和启发，共同成长。读书分享活动不仅能够拉近社区内的关系，还能够促进社区之间的交流和合作，推动社区共同面对教育和文化方面的挑战。
总之，农村读书分享活动在传播知识、提升教育质量、培养思维能力和促进社区互动等方面都具有积极的影响。通过参与这一活动，我深刻体会到了读书的重要性和乐趣，并从中获得了很多收获。我相信，在农村读书分享活动的持续推动下，农村居民的文化素养和阅读水平会不断提高，农村教育也会有更大的发展空间。
读书活动分享心得体会
在当今社会中，读书已经成为人们广泛关注的话题，而读书活动更是为广大读者提供了一个分享心得、互相交流的平台。我在参加读书活动中收获了很多，不仅增加了我的知识储备，还开拓了我的视野，下面我将分享一些我的心得体会。
第二段：读书活动的目的与参与感受。
读书活动旨在提高读者的阅读兴趣和阅读能力，在这个过程中，读者们可以相互交流、分享各自读书的体验和认识。我参加了一次由学校组织的读书交流活动，活动中，我获得了丰富的阅读奖励，通过与他人分享，我发现自己的阅读理解能力得到了很大的提高。与此同时，我也从他人的分享中汲取了很多宝贵的经验和思考，这些都对我今后的阅读有所启迪。
读书活动不仅为我们提供了一个分享的平台，还对个人的成长和发展产生了积极的影响。首先，读书活动培养了我的阅读习惯和阅读思维，使我能够更好地理解和把握书中的信息。其次，通过与他人的交流和分享，我扩大了自己的生活圈子，结识了更多的朋友，这对于一个宅在家中的我来说，是一种全新的体验。最重要的是，这些活动激发了我对知识的追求和对未来的憧憬，让我对自己的学术道路更加有信心。
第四段：读书活动的社会价值和积极意义。
读书活动不仅仅对个人有着积极的影响，它也具有良好的社会价值。首先，通过读书活动，人们可以更加深入地了解和感知社会风貌，增加社会认同感。其次，读书活动为人们提供了一个沟通的平台，促进了相互之间的理解和交流，弥合了人与人之间的隔阂。更重要的是，通过读书活动，人们可以发现问题、思考问题，并通过交流和分享来解决和答疑，提升社会整体的文化素养和思考水平。
第五段：我的展望与期待。
在参与读书活动的过程中，我深深感受到了读书的乐趣和阅读带来的成长与启迪。因此，我希望能够继续参加更多的读书活动，与更多的读者进行互动和分享，共同推动阅读的热潮。我也希望更多的人能够参与到读书活动中来，通过阅读和交流，共同提升自己的能力和认知，为社会的进步贡献自己的力量。
总结：
通过这次读书活动的分享，我深刻体会到了读书的重要性和读书活动的积极意义。读书不仅仅是获取知识的途径，更是一种思考和交流的方式。通过与他人的分享和互动，我们可以更好地理解和把握书中的信息，凝聚我们的力量，共同推动社会的发展。我相信，在读书活动的引领下，我们能够更加关注、重视读书，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。
公司读书分享活动心得体会
近年来，“读书”成为了一种新时尚，越来越多的人开始重视阅读的重要性。为了培养员工良好的阅读习惯，我们公司近期组织了一次读书分享活动。通过这次活动，我深深地认识到了读书的乐趣和益处，也得到了很多启发和收获。
首先，读书分享活动让我受益匪浅。在此次活动中，我们每个人都选择了一本自己感兴趣的书，然后进行了分享。通过听其他同事的分享，我了解到了许多新的书籍，开阔了自己的知识面，增加了见闻。同时，分享也是一次互相学习和交流的机会，每个人从不同的角度，通过自己的理解和解读，让我对同一本书有了不同的认识和思考。这种碰撞和共享的过程让我受益匪浅。
其次，读书分享活动让我更好地理解和应用所读书籍。在读书分享中，我们不仅仅是简单地介绍书籍的内容，更加注重对书籍中的观点和思想的理解和应用。通过与他人的分享和交流，我发现自己能够更好地运用书中的知识，将其中的观点和思想进行实践和应用。在这个过程中，我发现自己的思维更加敏锐，表达能力也得到了提升。而且通过与他人的交流，我也从他人的理解和应用中得到了启发和借鉴。
再次，读书分享活动让我感受到了团队的力量。在这次活动中，大家分享的书籍有的与工作相关，有的与生活有关，有的涉及历史、文化等方面。通过分享，我发现我们团队中的每个人都有自己独特的阅读偏好和知识背景。这也意味着，我们可以互相借鉴和学习，在不同的领域中共同进步。而且，在共同参与读书分享活动的过程中，大家还能够形成一种共同的目标和文化，增强团队的凝聚力和向心力。这样的团队力量无疑对公司的发展和进步起到了积极的推动作用。
最后，读书分享活动激发了我持续学习的动力。通过这次活动，我体验到了阅读的乐趣和益处。阅读让我获得了快乐和收获，让我不断地感受到深入思考和自我成长的力量。在这个过程中，我对自己的认识有了更高的要求，也对自己有了更高的期望。读书成为我日常生活中的一部分，成为我不可或缺的一种习惯。这种持续学习的动力，让我不断地进步、提升，在工作和生活中都能够有更好的表现和成就。
总之，公司读书分享活动给我带来了很多的收获和启发。通过这次活动，我不仅加深了对书籍的理解和应用，还感受到了团队的力量和持续学习的意义。阅读不仅仅是一种个人的享受，更是一种团队和企业的进步。因此，我相信，公司读书分享活动将会成为我们团队发展的一种重要驱动力，也会给我们提供更多的机会和平台，让我们共同进步、共同成长。
阅读书香读书分享活动书香家庭读书的心得体会
每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的教导之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，我认为是我们每一位做家长的责任。
我们家有藏书很多，家里专门为孩子购置了一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏。
父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的`习惯，孩子就容易爱读书。古训有近朱者赤，近墨者黑。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读，效果更是事半功倍。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受，发到班级博客，让阅读真正走进孩子心灵深处。亲子共读让书香浸润到了家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。
1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法，就是学会、辞典等工具书。
2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法，来积累相关的语言。
3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。
4、教给孩子怎样由读到想，再由想到读的阅读方法。
5、最后让孩子学会阅读、思考和表达。
现在，书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余，不但知晓了天下大事，懂得了很多人文事故，更培养了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱与温情的阅读环境，快乐地阅读，翱翔在书的海洋中，度过一个快乐的小学生涯，让书香滋养童心。
我们家是一个书香家庭。从66岁的爷爷，到刚满2岁的妹妹，个个都爱看书，特别是姥爷和爸爸，很爱读书，他们不仅知识丰富，写作也很好，我从小就爱上了读书，作文也有所进步。
从我出生起，妈妈就给我买了许多绘本、图画书等，并一有空，就和我一起看。培养了我的阅读能力和阅读兴趣。上了幼儿园大班后，我已经能自己一个人读书，很少有不认识的字，也成了家里一个“小小知识家”。
上了小学后，我便有一个自己的书架和“阅读存折”。每天晚上，我都会把今天读过的书写到阅读存折上，把它的作者、字数写到上面，保存下来。才到二年级，我的阅读存折上就已经“存”了一百多本书名，累积字数已经超过五百万字，这本存折将会使我的知识积累每天都会丰富，每天都会提高。
2016年初，我们家被评为“书香家庭”的称号。我还在我们学校举办的“诗词英雄”比赛中被评为“金牌诗词英雄”了呢。这更提升了我的读书兴趣。因此，爸爸和另外几位同学家长专门为我们组织成立了一个读书小组，我们读书小组在这一年里，家长们把我们从一颗颗小种子，培育成了一棵棵不怕困难的、挺拔的小树;从回答问题也回答不好，到自已出题自己思考自己主持;从背古诗量仅几十首，到现在几百首都倒背如流。
正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”一本书是一个台阶，只有多读书、读好书，才能安安心心、稳稳当当地登上“阅读之峰”的最高层。
为了让更多的父母参与亲子共读，投身到培养孩子读书兴趣的教育中来，在本学期便开展了“书香家庭”活动。最近，学校举办了“书香家庭”评选活动。此次活动得到了不少家庭的大力支持，全校有4个家庭进行了积极申报。
为了让“书香家庭”成为名副其实的“书香家庭”，学期伊始，学校就积极与各个家庭结对子。
首先，学校向“书香家庭”推荐阅读好书。适合孩子年龄和心理成长的书，才能让他们感兴趣，也才能真正滋养他们的精神。因此，我们学校利用校信通短信，向家长推荐适合孩子阅读的书籍。鼓励学生每人带一本课外书到学校，利用课余时间,让孩子每天多读课外书，增加孩子的阅读量。带头参与到读书活动中，常和学生交流、探讨读书心得，尽量引导学生感受读书的快乐。
根据孩子的年龄特点和认知规律、阅读兴趣，开始给孩子们推荐整本书，我们先后推荐了《童年》、《唐诗300首》、《名人传》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《爱的教育》、《昆虫记》等等。今年的主要目标就是培养孩子们的读书和写作兴趣。孩子们怕写作，主要是觉得没什么可写，不知道怎么写，我要引导孩子多观察周围事物的变化，帮助孩子积累素材。
其次，积极倡导亲子共读活动。2016年3月，开学之初利用家长会，老师讲解班级微信的好处，并一一介绍了加入班级微信的方法，建议家长开通微信。班级微信就是学校和家长、学生互动交流的平台。家长朋友可以互相交流，在教育孩子时出现的疑惑和问题，也可以通过微信了解孩子在校的学习情况，同时也可提出班级建设意见或建议。
提供有利的条件，督促孩子坚持每天阅读课外书不少于30分钟。兴趣是最好的老师，家长要给孩子树立良好的榜样，多和孩子一起读读书，并跟孩子交流读后感，以自己的读书热情去激发孩子的读书兴趣，并全程记录共读全过程，把读书感悟写在微信上。
本次“书香家庭”评选活动从制定方案、宣传发动到评选结束，历经两个多月的时间。从上报材料来看，差距较大，总体效果不是很理想。主要表现在：
（1）家长的重视程度和在准备材料方面存在一定差距。不能否认，本次活动的.出发点是正向的，但家长对此次活动的认识和重视程度却千差万别。有自始至终就非常支持重视且按学校制定的实施方案真正付诸行动的，如五年级冯晨好家庭、六年级冯玉霖家庭他们申报材料的内容和时间上就能证明。
但大部分家庭的申报材料，是在学校或班主任的督促提醒下才做整理和准备的。缺少了评选细则中的好几项内容，如亲子读书计划、亲子共读相关记录、孩子的读书心得或小练笔等等。还有部分家庭虽然重视，但在准备材料方面没有经验，无从下手，也有的家长在编辑材料方面有一定难度，不会把图片、孩子证书的影印件等整理到一个文档中。
（2）在活动的开展中，我们也遇到了很多困惑。有的家长对这项活动认识不够，有些家长因实际困难不能与孩子一起读书；有的家长坚持的时间不长，一天、两天可以，一星期、两星期还行，可是时间长了就坚持不下去了。有的家庭藏书数量还远远不足，条件差一点的甚至没有孩子的读书角，读书体系还不够健全，书香家庭的读书氛围还不十分浓厚。
（3）作为学校，我们能体谅不同家庭的不同表现，因为家长在文化程度、工作性质、工作条件等方面存在着较大差异，所以决定了在申报材料方面的参差不齐。
（4）作为家长，也应总结反思一下自己在此次活动中的表现，真正为孩子的读书、成长，为争创“书香家庭”尽到心力了吗？是心有余力不足？还是根本就没有参与意识和竞争意识？如果每位家长能跟孩子换位思考一下，也许您就不会“己所不欲，勿施于人”，而对孩子苛刻要求或求全责备了。
（1）不可否认的是，通过“书香家庭”活动的开展，我们发现孩子与家长之间的沟通越来越多，家长对孩子的辅导能力越来越强了，亲子共读，丰富了家庭文化生活，读书活动让不少学生家长放下扑克，丢掉电视，离开电脑，和孩子一起走进了书乡，每天晚上抽出一定的时间和孩子一起阅读。读书活动让家长和孩子的视野都开阔了，孩子的识字量增加了，阅读能力也提高了。
（2）通过这次活动，我们还评出了优秀“书香家庭”。六年级的冯玉霖家庭光荣的被学校授予“书香家庭”称号，并颁发了《书香家庭》证书。家长感言，说这一次的活动，再次重温了他们童年的读书梦，让他们再次感受到了书香的魅力。“书香家庭”活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。此次活动学生、老师以及家长都获益匪浅。
一本书，两代人。“书香家庭”活动的开展让我们看到了这样的温馨画面：家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。有的家长还把读书内容和感受，发到“班级微信”，让阅读真正走进孩子心灵深处。“书香家庭”活动让书香浸润到了学生的家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。冯玉霖的爸爸说，读书增强了亲子沟通，促进了家庭和谐。
营造“书香校园”，让我们的孩子们热爱读书，需要学校教师的引领，营造“书香家庭”，更需要家长的大力支持。一个爱书的家庭对孩子的影响力是巨大的，为了凝聚更多的“书香家庭”参与到学校文化建设中来，我们希望通过今后的努力，让每个家庭都能建设好孩子的书房，争取让更多的孩子和父母共同享受读书的乐趣，让家庭弥漫书香，让书香润泽生命。
读书活动分享心得体会
书籍是人类进步的阶梯，也是人们获取知识的重要途径。为了促进读书活动的开展，提高人们的阅读水平和素质，许多学校和机构都会举办读书活动，以鼓励和激发人们的阅读兴趣。在参与这些读书活动的过程中，我深有体会地发现，读书不仅带给我们知识，更给我们的生活带来了无穷的乐趣和启发。
首先，读书活动让我意识到了阅读的重要性。通过参与各种读书活动，我认识到阅读对我们的成长和发展有着不可估量的作用。它不仅能拓宽我们的视野，增长我们的知识，还能提升我们的语言表达能力、培养我们的想象力和思维能力。通过与书中的人物故事对话，我们不仅能感同身受，提高自己的情商，还能获得人生智慧和真理。因此，我深刻认识到阅读对我们来说是多么宝贵而重要的一项活动。只有通过读书，我们才能更好地认识自己、理解世界、实现自己的人生价值。
其次，读书活动使我感受到了阅读的乐趣。在读书过程中，我们可以与作者的思想相结合，与书中的人物情节共鸣，体会到文学的魅力。在读书活动中，我经历过笑过、哭过、共鸣过、激动过，这些情感都是书籍赋予我的。例如，曾经在一次读书活动中我读到了《红楼梦》，深深地被书中的红尘人事和爱情悲剧打动，感受到了生活的无常和人性的弱小。这种阅读的情感体验让我更加热爱读书，自愿去探索更多的书籍，寻找那些能够给自己带来喜悦和启发的作品。
第三，读书活动激发了我的阅读兴趣。读书是一种主动的、寻求知识的行为，而读书活动则是人们主动参与的一个平台。在读书活动中，我结识了很多志同道合的读书爱好者，通过与他们的交流和分享，我不仅扩大了自己的阅读圈子，还了解到了更多的书籍和阅读资源。这些读书伙伴的存在和激励，让我更加积极地投入到阅读的世界中，不断积累知识和修炼自己。同时，读书活动也教会了我如何挑选适合自己的书，如何制定阅读计划和坚持阅读，从而更好地培养了我的阅读习惯和兴趣。
最后，读书活动开阔了我的思维和眼界。通过读书活动，我接触到了各种各样的书籍类型和文化背景，这大大拓宽了我的视野和体验世界的方式。我读过历史、心理学、科幻小说、自传等各种类型的书籍，每本书都给我带来了不同的体验和思考。它们让我对世界、人生、价值的认识更加全面和深入，并让我在思考问题、解决问题的过程中拥有更多的思维方式和视角。
综上所述，通过参与读书活动，我深刻体会到了阅读的重要性，感受到了阅读的乐趣，激发了我的阅读兴趣，并开阔了我的思维和眼界。因此，我坚信读书活动是一种宝贵的学习方式和生活方式，我会继续投入到读书活动中，不断提高自己的阅读水平和素质，享受到阅读带来的种种收获和乐趣。我也鼓励更多的人积极参与到读书活动中来，与书为伴，与知识共成长，在阅读的海洋中不断探索和超越自己。
读书心得分享
每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。这段时间，我读了一本书。它的书名叫《童年》。
这本书是黑龙江省赵斌写的。主要写了他的童年，赵斌的家境非常贫穷，他有三个哥哥，他的大哥是小学老师，二哥三哥都在学校读书。一个不满一岁的弟弟，在他八岁那年，妈妈的死更给他们的家庭造成了很大的压力。于是家里所有的家务活，都轮到了他的身上。同时也宣告了他苦难的童年真正的来临。洗衣、做饭、养鸡、养鸭、喂猪、照看弟弟、下地干农活。这些就是他一整天要完成的'事情。如果做不好，还会面临爸爸的打。有一次，他和两个哥哥去森林里砍柴，竟然差点被狼给吃掉，但是赵斌以他坚强的精神不怕苦、不怕累。还自学了小学所有的课程。
读完这本书后，妈妈问我：“你和赵斌比起来谁幸福?”我毫不犹豫的回答：“当然是我幸福了!”是的，与赵斌比起来，我简直就是生活在天堂里，我吃的用的应有尽有，而他却是连温饱都解决不了。可是在这么艰苦的环境里，赵斌最后读了两所大学，分配到中央直属机关工作。我应该向赵斌学习，争取也考上理想中的大学。
这个故事，激励着我，它让我知道：人生是弯弯曲曲的，有快乐也有痛苦。同时也让我明白;苦难，也是一所学校。
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大家好，我本次给大家分享的书名叫《未来简史：从智人到智神》。本书的作者是以色列作家尤瓦尔·赫拉利，他是一位青年怪才、全球瞩目的新锐历史学家。他的代表作有《人类简史》、《未来简史》和《今日简史》。
《未来简史》顾名思义就是一本关于未来的书，从智人到智神，即未来人类演变的方向。该书先对数千年来人类面临的三大重要问题进行了阐述，包括饥饿、战争和瘟疫，其次随着时代的发展，这些问题也都相对得到了控制。最后作者讲述大数据，即现在大数据时代对人类生活的巨大影响力，以此为基础来预测人类的未来。
未来是人工智能时代。讲到人工智能大家第一反应就是机器人，书中写到在未来人类将会把决策和工作逐渐交给机器和算法来完成，人类在新的一轮科技革命之后将出现一个新的群体，即无用群体，这部分人的价值在社会生活中将得不到发挥，机器可以替代他们完成各种任务。20xx年由威尔史密斯主演的《我，机器人》这部科幻片就讲述了机器人作为最好的生产工具和人类伙伴，开始在各个领域扮演着日益重要的角色。这部电影充分为我们展示了人工智能时代人类与机器人之间的关系，展现了人工智能的社会现状。
未来是生物基因时代。随着科技的发展，健康问题将成为人类生存的根本重要问题之一，为解决这个问题，生物基因技术将重塑这个世界。按照未来科技的发展，将可能会有纳米治疗技术的诞生，就是把细胞战士浓缩成纳米那么小，把它放到身体里面，让纳米战士去和坏细胞做斗争，从而消除疾病，这样一来，现在很多疑难杂症也就迎刃而解，可能还有更先进的`技术可以让你永远年轻，那个时候你会做何感想，按照这个想法想下去，我们就不需要造后代了，就这么一批人生存在这个地球即可。如果真想要个孩子，直接体外培植，同时你还可以花钱检查这个孩子的23对染色体是否有问题，直接把某些先天疾病扼杀在摇篮里，更高的技术或许还可以给你选择是否需要给孩子赋予某些方面的天赋。
面对这样的未来，你兴奋吗，你能接受吗？这本书让我对未来产生了期待，又感觉到可怕。但不管人工智能时代还是生物基因时代，趋势如此，作为普通人的我应该安安心心，努力更好的活在当下，充分体现自己的人生价值，为迎接未来做好准备！
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作为一名小学语文教师，我心中的理想课堂，它应该是这样的：寓学于乐之中，即每一个学生都能在课堂上乐于学习，把学习当作是一件玩的事。
在我们的印象中，说起上课，没有多少人的第一印象会是上课是有趣的。为什么呢?因为我们从小接受的教育，它给我们的启示是：知识是在枯燥乏味的课堂上由老师反复告诉我们和在课外由我们经过不断的反复作业练习而得到的。
那么，怎样的事是我们都愿意主动做、乐意做的呢?那一定是从中可以获得乐趣，获得成功的事，这是人的天性。如果一件事是自己发自内心厌恶的，那就算勉强完成，也不会有多高的质量。学生主要的任务就是学习，而我们现在看到的现象却是他们对学习的厌恶，对学习的害怕。为什么呢，原因可能是多方面的，可能是对学习内容的不感兴趣，可能是觉得学习任务过重，也可能是对教师教学方式的不适应等等。所以要让学生学会学习，我们首先要改变的就是他们的学习的态度，变害怕学习、厌恶学习、逃避学习为好学习、乐学习、主动学习。那如何做才可以让学生真正从心里爱上学习、乐于学习呢?我们可以从下面几个方面着手改变。
一、让所有学生树立学习的信心，品尝成功的滋味。记得有句格言：“不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信，而是因为我们失去自信，有些事情才显得难以做到。”由此看来，启动学生自信心理系统是让学生消除畏难情绪愿意去学的基础。所以我们在平时的教育当中应经常鼓励学生，帮助学生树立战胜挫折和困难的勇气，给孩子们灌输一种信念：相信自己，正视自己，努力进取就能成功。每个人都是期待获得他人肯定的，成长中的孩子更是在乎家长、教师、同学对自己的看法。所以在教学过程中我们应该想方设法的给孩子创造机会，让他们通过自己的努力，在学习中获得教师的肯定、家长的肯定、同学的肯定。
二、创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。传统的课堂教学中，学生充当的总是课堂里被动的观众，欣赏迎合着教师的表演，他们在自己的课堂上没有自己的话语权，没有自己的选择权，没有自己的挑战权，知情权……而教师总是把已经嚼得又嚼，没有任何味道的知识强加给学生，让他们装进脑子中去。在这种教学水平指导下，学生只是充当了知识的储存器，而且不善运用，最终导致思想僵化。所以，要想学生发自内心喜欢这样的课堂确实强人所难。要改变这一现象，教师的改变是关键。让教师走下讲台走进学生中;让教师把话语的权力换给学生;让学生成为自己课堂的导演、演员，参与集体的表演;让更多学生感兴趣的童话、故事走进课堂……让我们打破那个成人化的课堂，还一个童趣的课堂给学生。
三、让学生爱上自己的教师，亲其师信其道。每一个教师都不应忽视自己的人格魅力。一位学生爱戴的教师，她的言传身教胜于千言万语、苦口婆心。一位学生喜爱的教师，学生乐于走进她的课堂，乐于与她相处的四十分种，乐于与她进行学习上的沟通，生活中的交流。@_@我是分割线@_@以上所说只是自己的几点想法，但在我们素质教育和质量教育两手都要抓，两手都要硬的教育方针下，是否能真正实现，是否真能改变现有的教育现状，我们不得而知。
以前看过一篇文章，说的是新加坡的教育。新加坡是有名的花园城市，不仅生活的环境很美丽，他们的教育方式也让我羡慕、心向往之。摘录如下：
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在暑假里我通读了四大名著之一《水浒传》。
整部水浒传，主要是讲了在北宋末年，高俅弄权，整个朝廷奸臣当道。是以宋江为首的108位好汉被逼无奈反上梁山。之后受朝廷招安，在出兵征讨方腊时死伤过半，最后不幸起义失败。
我在读书时，常常会被作者那入情入境的描述给深深地吸引住了，似乎那情景就在我眼前发生一般。每当我读到宋江在梁山泊义聚108位好汉时，我似乎热血沸腾。每当我读到宋江率领大军杀得高俅落荒而逃、丢盔弃甲时，我不禁拍手称快。当我读到书末宋江和其他头领惨死时，却又忍不住涕泪纵横。
在水浒传里，宋江一向都是忠义两全，因为他的忠义所以在他的身边凝聚了一群英雄好汉。无论是来自敌营，还是与宋江素昧相识，这些好汉们都会死心塌地的为宋江赴汤蹈火。也正是因为他的忠义，在当他得知皇帝赐给自己一瓶毒酒时，仍无怨无悔。还怕李逵听到自己的死讯了后再去造反，毁了自己的一世忠义。于是又将李逵一齐拉下了黄泉路。能够说成就宋江的是他的忠义，毁了宋江的也还是他的忠义。
在水浒传中，还有一个人给我留下了很深的印象。在他的身上我能够看到几分张飞的影子。我们能够做一个比较。他们共同点有很多，第一：“他们两人都是爱酒如命，而且酒风不正。”张飞醉酒后喜欢鞭打士卒，而李逵呢则是“酒性不好，多人惧他”。第二：“他们都有着惊人的武艺。”李逵是一把板斧，几乎天下无敌。张飞的武艺按照关羽的.说法是：“百万军中取上将首级如探囊取物。”第三：“这两人都很鲁莽。”李逵的鲁莽常在言行举止中流露出来。张飞则在他那火辣辣的性格上。当然张飞在有些时候还是有点细心的。
我觉得水浒传中虽然有一些血腥的场面在里面，但它绝对是一本很有价值的读物。
灰尘，让心灵贴书近些，那让人窒息的隔阂呵，随轻尘一同飘散。
拭痕之下，《水浒传》赫然在目。近闻，仿佛还有那丝丝缕缕沁人心脾的油墨清香。想当初，我捧着这本书像宝贝似的，生怕跌坏了它，在灯光下津津有味地读着，还拿支笔在上面圈圈画画呢！什么《林冲雪夜上梁山》《武松景阳冈打虎》《鲁达拳打镇关西》等等，信口拈来。这些故事中我较喜爱的是《鲁达拳打镇关西》了。当时鲁达是个提辖，为了帮助金老汉父女而打死了号称“镇关西”的郑屠。我再次看到时，体会到了它的真正含义，虽然鲁达有着超群的武艺和赫赫军功，又拥有极为重要的职务，凭着这些，他可以生活的很好。但是他从不摆架子，从不贪小便宜，他有一颗正义的心，爱憎分明，路见不平拔刀相助，为金氏父女打抱不平，是一个疾恶如仇的人物。闭目回想，仿佛眼前还能浮现行侠仗义的鲁达。
相比之下，《水浒传》里的还有一个人物——高俅，他呢？一开始只是一个到处荡游﹑不务正业的破落户子弟，只因踢得脚好球，被成为皇帝的端王提拔为殿帅府太尉。高俅因为王进父亲以前教高俅学习使棒，被王进父亲一帮打翻在地，有三四个月将息不起，借着自己太尉的身份逼得王进走投无路，只好连夜奔走。这种卑鄙小人，与鲁达那正义凛然的精神，简直是天差地别。
施耐庵给了我们一个透明的不掺一丝杂质的世界，并将一个个同样透明鲜活的人儿呈现在我的眼前。对此，我们也只能以一颗透明的一如美人鱼晶莹的泪珠般的心，去接受对我们灵魂深处的拷问。
灯熄了，《水浒传》在洒满银辉的桌子上静静地躺着，它的主人也在美妙的梦境中熟睡了。
当我看完《水浒传》时，我长长的舒了口气，我被书中的一个个英雄豪杰震撼到了。作者施耐庵将书中的每一个角色刻画的个性鲜明。
读书心得分享
书，宛如神圣的殿堂，那么令人心驰神往；书，好似一叶小舟，载着我们驶向浩瀚的知识海洋！莎士比亚说，"生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀"。宋代文学家苏轼说"腹有诗书气自华"。
一个不爱读书的教师，绝对谈不上有什么高雅的气度。"气"是包装不出来的。现实生活中，不管你是大学生，还是研究生，学到的知识只是知识海洋里的一滴水，何况当今社会新知识不断涌现，知识的陈旧率和淘汰率速度日益加快。当今社会上浮躁之风盛行，功利之心蔓延，在这样一种情况下，最有文化的校园这一片土壤，也沾染了这样一种风气。作为一个校园，它应当是文化的沃土，文化的沃土离不开读书，"藏金藏银不如藏书，酒香花香不及书香"，教师只有读书，他才不会落伍。
读书是中华民族的传统美德。孔老夫子读《周易》，至于韦编三绝；西汉学者匡衡，少时为借书，宁肯给别人白白干活不要工钱；刘向曾说"书犹如药也，善读可以医愚"；大诗人陶渊明更是"开卷有益，便欣然忘食"；战国苏秦"头悬梁，锥刺股"；晋代孙康"如囊萤，如映雪"明末顾炎武"白头至老，未尝一日废书"；等等，这些都让人钦佩不已，古人的治学精神实在让人感动，就是在近代史上，大凡有成就的人也无不重视读书和学习。
与其用华丽的外衣武装自己，不如用知识武装自己，"知识就是力量"，教师博览群书，定会受益匪浅。读西方的名著，可以体味其中博大的人文关怀和自由思想：读铸之金石的典籍，可以品味它的情辞并茂和垂之久远；读教育教学刊物，可以发现促进工作的隽永小语。腹有诗书，其品自高，腹有诗书，其德自谦，腹有诗书，其身自正。作为我，我心向往大自然的安排，静看、行吟、卧观，青灯读书万卷，布衣行路万里，成为智慧的女教师：拥有优雅的气质，脱俗的情味，伶俐的谈吐，灵慧的头脑，秀外惠中，别有魅力。
然后，用自己的学识、智慧、德行、教养、个性、气质等等烩成一锅心灵的鸡汤，脯育我的学生做一个真真正正的"腹有诗书气自华"少年君子。"桃李不言，下自成蹊"，一个手不释卷的教师，肯定会在学生中产生极大的影响，成为学生心目中的理想的教师，因为这样的教师，已经送给了学生一份人生的珍贵礼物————终生喜欢阅读的好习惯。
各位同仁们：让我们静静的读吧，读风也萧萧雨也潇潇，读绿了芭蕉红了樱桃，读梨花院落黄花满地，读水瘦山寒雨恨云愁，读秦砖汉瓦唐风宋韵，读剑胆琴心金戈铁马，读陌上花开阶前叶落，读云卷云舒花开花谢，读西山长雪寒江孤舟，读十里长亭芳草连天。总而言之，一句话：发愤识尽天下字，立志读遍人间书！
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思考是开悟的最大障碍。思考只是一种工具。但是我们大多数人都被思想所控制，成为思想的`奴隶。你能在任何时候做这件事来释放你的思想吗？我们有时会想到不愉快的事情。当别人建议我们说，不要想它，但我们能控制它吗？我们通常说我无法控制自己。这是我们内心不安的根源。我们中的许多人甚至每时每刻都在思考。我们认同我们所想的一切，甚至是我们自己。大脑只是完成任务的工具。当任务结束时，大脑应该休息。
那么我们怎样才能把自己从思考中解放出来呢？