心得体会是我们对某一事件或某一经历的真实感受和观点，它能够让我们更好地了解自己的内心世界。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和学习。
会计技能训练心得体会
近年来，会计行业的发展迅猛，对会计人员的技能要求也越来越高。作为一名即将毕业的会计专业学生，我有幸参加了一次会计技能训练班，通过这次培训，我积累了宝贵的经验，对会计工作有了更深入的了解。在这次培训学习中，我领悟到会计技能的重要性，学会了如何将理论知识应用到实践中，增强了自己的综合素质。下面我将从培训的目标、过程、收获以及进一步提高四个方面谈一谈我的体会与心得。
首先，任何一项培训都应该有明确的目标。会计技能训练班的目标是培养我们解决实际问题的能力，实现理论知识与实践的结合。培训班的老师们通过丰富的实例讲解，培养了我们对于会计工作的基本了解，以及对于会计实践中最常见的问题的分析解决能力。通过模拟真实的案例操作和案例研讨，我逐渐明白了会计工作中需要具备的细心、耐心、沟通能力和团队合作精神等重要品质。
其次，培训过程中的学习方法也值得我进一步的总结。在培训过程中，老师们采用了多种教学方式，如讲授、案例分析、小组讨论和实操演练等。这些方法的多样性帮助我们更好地理解了会计知识，提升了我们学习的主动性和参与度。在小组讨论中，我们不仅可以向老师和同学们请教自己不懂的问题，还可以与他人分享自己的见解和思考。通过实操演练，我们更加熟悉了会计软件的使用，也锻炼了操作的技能。
第三，培训的收获是很大的。通过这次培训，我感受到了会计工作的严谨性和细致性。我学会了如何认真分析和记录财务数据，如何通过会计软件进行核算和编制报表。在实操演练中，我还学会了如何调整账务以及处理异常情况。这些知识和技能的掌握为我未来的工作打下了坚实的基础。除了专业技能的提升外，我还从培训班中结识了一些同学和行业人士。他们大家对会计工作有着深入的理解和丰富的实践经验，通过交流和合作，互相促进了彼此对会计领域的成长。
最后，这次培训更是激发了我进一步提高的意愿。我深深体会到知识和技能的更新换代速度非常快，我们必须不断学习和创新才能跟上时代步伐。在今后的学习和工作中，我会注重拓宽自己的知识面，积极参加相关的研讨会和培训班，与时俱进地提高专业素质。同时，我还会积极与同学和同行保持联系，通过交流分享经验，相互提升。只有不断努力，我们才能在会计领域追求更高的成就。
综上所述，参加会计技能训练班是我职业生涯中非常宝贵的经历。这次培训使我对会计工作有了更深入的了解，提高了自己的专业技能和综合素质。通过培训我不仅学到了知识，还结识了行业内的有经验的人士，使我在将来的发展中有更多的机会和资源。我会把这次培训作为自己的起步，不断进步，努力实现自己的个人价值和职业目标。
会计基层技能心得体会
会计作为一项重要的职业，具备了广泛的应用范围，并且在各行各业中都有着不可替代的地位。而在会计领域中，基层技能的掌握是非常重要的。我曾有幸在一家会计事务所担任基层会计工作，通过自己的亲身经历，我对会计基层技能有了更深入的了解，并从中获得了宝贵的经验和心得体会。
首先，基层会计工作的核心技能之一是准确而高效的数据处理能力。在这家会计事务所的工作中，我负责对企业的财务数据进行记录和分析，需要运用会计软件进行数据录入和编制财务报表。通过日常的工作，我深刻认识到数据的准确性和实时性对于企业的运营和决策的重要性。为了确保数据的准确性，我学会了认真细致地分析和审核财务数据，注意细节，并且与其他部门进行密切合作，及时了解企业的需求和变化。同时，我也学会了合理规划时间，高效地进行数据处理和报表编制，确保报表的及时提交。这些经验对于我提高效率、提升工作质量起到了积极的促进作用。
其次，沟通和协调能力是基层会计工作不可或缺的能力。在实际工作中，我发现会计工作涉及到多个部门之间的信息流通和沟通。例如，在编制财务报表时，我需要与业务部门和财务部门进行有效的沟通，了解最新的业务情况和财务政策，并将其准确地反映在报表中。此外，当出现差异或错误时，我需要与其他部门积极协调，找出原因并及时进行修正。通过这些交流和协调工作，我不仅加深了对公司业务的了解，还建立起了良好的团队合作意识，为公司的稳定运营提供了有效的支持。
此外，基层会计工作还要求具备一定的法律法规和政策的知识。在经济快速发展和法规不断变化的背景下，会计工作也需要不断地学习和更新。在工作期间，我积极参加各种培训和学习机会，不断提高自己的专业知识和技能。同时，我还加强了对最新会计准则和相关政策的了解，遵守法律法规，确保公司的财务工作符合规定。这种刻苦钻研和不断学习的精神使我对会计工作更加认真负责，也为我提升了自己的业务能力和综合素质。
最后，基层会计工作也需要具备一定的分析和解决问题的能力。在处理企业的财务数据时，我时常遇到一些差异或异常情况，需要进行分析和解决。通过日常的工作，我逐渐学会了如何进行数据分析和找出问题所在，并提出相应的解决方案。这种分析和解决问题的能力帮助我更好地理解企业的运作，并提出改进和优化建议，有助于企业实现长期的可持续发展。
总结起来，基层会计工作是会计职业发展的重要环节，它要求我们具备准确高效的数据处理能力、优秀的沟通和协调能力、全面的专业知识和技能，以及良好的分析和解决问题的能力。通过这些基层工作经验的积累，我更加深入地了解了会计基层技能，提升了自己的综合能力。我相信，这些经验和心得体会将成为我职业发展的宝贵财富，并在未来的工作中发挥更大的作用。
会计基层技能心得体会
近年来，随着经济的快速发展和各行业的蓬勃发展，会计职业的需求逐渐增加。会计作为一个重要的职业，要求在职业能力的培养上注重基层技能的提升。在我多年的从业经历中，我深刻感受到了基层技能对于会计工作的重要性。以下是我关于会计基层技能的心得体会。
第一段：了解基本会计原理。
作为一名会计，首先要掌握的是基本的会计原理。会计原理是指会计准则和规则，包括会计核算和记录的基本原则。只有掌握了这些基本原则，才能正确进行会计操作。在我刚入行的时候，我非常重视学习基本会计原理。通过系统的学习和不断的实践，我深入理解了会计原理的重要性。只有深入了解和掌握这些基本原则，才能够正确地处理会计工作中的各种情况。
第二段：熟练运用会计软件。
随着信息技术的快速发展，会计工作越来越离不开会计软件的应用。熟练运用会计软件是一名会计的基本技能之一。会计软件能极大地提高会计工作的效率和准确性，因此学会使用会计软件是我在工作中的必要技能。在我刚开始接触会计软件的时候，我积极主动地学习和研究各种不同的会计软件。通过反复的操作和不断的练习，我逐渐掌握了各种会计软件的使用技巧，提高了工作效率。
第三段：注重分析能力的提升。
会计不仅仅是简单地做账和记账，更需要有较强的分析能力。在实际工作中，我通过不断学习和思考，注重提升自己的分析能力。我认为，提升分析能力的关键在于在工作中提出合理的问题，并通过分析数据和信息进行解答。例如，在财务报表分析中，通过对数据的分析、比较和研究，可以帮助企业更好地了解自身的财务状况，从而做出科学的决策。因此，提升分析能力对于会计工作具有重要意义。
第四段：灵活运用会计技巧。
在实际的会计工作中，会计人员需要根据实际情况灵活运用不同的会计技巧。会计技巧包括财务分析、内部控制、税务筹划等方面的技能。熟练掌握这些会计技巧对于会计人员非常重要。在我的工作中，我注重学习和运用各种会计技巧，不断提高自己的综合实际操作能力。例如，在准备财务报表时，我会根据企业的实际情况进行合理分类和调整，使报表真实准确地反映企业的财务状况。只有灵活运用各种会计技巧，才能更好地完成会计工作。
第五段：注重团队合作和沟通能力。
作为一个会计，团队合作和沟通能力也是非常重要的基层技能之一。在实际工作中，会计人员经常需要与其他部门进行沟通和协调。我发现，只有通过良好的团队合作和有效的沟通，才能更好地完成工作任务。在我的工作中，我积极与其他部门的同事进行交流和合作，共同完成工作任务。通过团队合作，我不仅学到了更多的知识和经验，还取得了更好的工作成绩。
总结起来，会计基层技能对于会计人员的工作能力和职业发展至关重要。在我的多年从业经验中，我深刻体会到了基层技能对于会计工作的重要性。通过不断学习和实践，我提高了自己的基层技能，也取得了较好的工作成绩。我相信，在今后的工作中，我会继续注重基层技能的提升，为企业的发展贡献自己的力量。
技能节会计心得体会
技能节是每年在全国范围内举办的一项大型技能竞赛，旨在展示各行各业的技术专长和实践能力。作为财务会计领域的参赛者，我有幸参加并取得了不错的成绩。在本次比赛中，我深切感受到了会计工作的重要性和挑战性，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。
参加技能节的过程中，我学到了许多财务会计的实践技能。比赛中，我需要准确计算企业的财务数据和编制财务报表，对于各项指标和账目的把握要求极高。在这个过程中，我学会了如何分析和处理财务数据，提高了自己的计算和分析能力。通过与其他参赛者的交流，我也了解了不同行业的会计实践和应用技巧，为我的职业发展打下了坚实的基础。
技能节不仅仅是一场竞赛，更是一次团队合作的体验。作为一名财务会计人员，与其他参赛者的合作是非常重要的。在比赛中，我们需要共同解决各种财务难题，并合理分工完成任务。这要求我们具备良好的沟通和协作能力，学会倾听和理解他人的观点。通过与团队成员的交流和合作，我学到了如何与他人相处，如何在团队中发挥自己的优势和承担责任。这对于我日后在工作中的团队协作和领导能力的提升具有重要意义。
参加技能节不仅提升了我的职业技能，也对我的自我发展产生了积极影响。比赛中，我必须克服压力和紧张情绪，保持冷静和专注，这让我更好地掌握了自己的情绪和态度。同时，与其他参赛者的交流和竞争也让我认识到自己的不足和不断进步的重要性。在技能节的过程中，我逐渐形成了自己的职业规划和发展目标，并明确了未来的努力方向。
参与技能节是我职业生涯中一个重要的里程碑。通过这次比赛，我不仅提升了自己的技能水平，还结识了许多志同道合的朋友和业界精英。技能节的经历让我更加坚定了自己的职业信念和追求。未来，我将继续努力学习和提升自己的财务会计能力，积极参与更多的技能竞赛和实践活动，不断追求卓越与创新，为企业的稳健发展贡献自己的力量。
以上是我在技能节会计比赛中的心得体会，这次经历无疑对我产生了积极的影响和深远的意义。我将永远保持对新知识和技能的热爱，并用实际行动证明自己的能力。
会计基层技能心得体会
近年来，会计行业的需求不断增加，越来越多的人开始进入会计行业。作为行业的入门级别，基层会计的工作是整个会计工作的基础，也是最为重要的一环。在基层会计的工作中，我们不仅需要掌握一定的专业知识，还需要发展一些基层技能。以下是我在从事基层会计工作中的一些心得体会。
首先，准确的核算能力是基层会计必备的基本技能。在会计工作中，准确的核算是十分重要的，往往涉及到企业的利润、成本等核心内容。因此，作为基层会计，我们必须具备较强的核算能力。在实际工作中，我发现充分理解并熟练掌握会计核算的原则和方法是十分必要的。例如，我们应该清楚各项账目的分类和核算方法，并能够准确地记录和计算各类收入、成本和费用的数额。通过不断地实践和学习，我逐渐提高了自己的核算能力，也获得了更多的实战经验。
其次，基层会计需要具备一定的数据分析能力。数据分析是会计工作中难点之一，对于基层会计而言更是如此。在实际工作中，我会经常接触到各种各样的财务数据，需要对这些数据进行分析和解读。例如，在审阅财务报表时，我需要仔细研究财务指标和数据变动情况，分析业务运营情况和财务状况。通过数据分析，我可以帮助企业发现问题，并及时采取相应的措施进行改进。通过不断学习和实践，我逐渐提高了自己的数据分析能力，成为了一个能够准确解读数据的基层会计。
再次，良好的沟通能力是基层会计的重要技能之一。作为基层会计，我们需要与上级领导、同事和其他部门进行频繁的沟通和协作。因此，良好的沟通能力是我们必不可少的技能之一。在实际工作中，我理解到沟通不仅仅是传达信息，还包括倾听、理解和解决问题。通过与他人的良好沟通，我能够更好地理解他们的需求和意见，并进行有效地协调和配合。同时，良好的沟通也有助于我与他人建立良好的工作关系，提高工作效率和工作质量。
此外，基层会计还需要具备较强的时间管理能力。在基层会计的工作中，时间管理是十分重要的。作为会计人员，我们需要按照各项任务的优先级和截止日期，合理安排自己的工作时间，确保工作的高效和准确。在实际工作中，我会根据工作的急迫程度和时间要求，制定详细的工作计划，并严格按照计划进行工作。通过良好的时间管理，我能够更好地处理繁忙的工作事务，提高工作的效率和产出。
最后，基层会计需要具备持续学习的能力。随着社会的发展和经济环境的变化，会计工作也在不断变革和更新。因此，作为基层会计，我们需要不断学习和更新自己的知识和技能，以适应新的要求和挑战。在实际工作中，我始终保持学习的心态，关注会计行业的最新动态，积极参加培训和学习，提高自己的综合素质和专业水平。
总之，会计基层技能是我们从事会计工作的基础，也是我们在工作中必须掌握的重要技能。通过不断的实践和学习，我深刻体会到准确的核算能力、数据分析能力、良好的沟通能力、时间管理能力和持续学习能力对于基层会计的重要性。只有不断提升自己的基层技能，我们才能更好地胜任这一职责，为企业的发展做出贡献。
会计技能抽查心得体会
会计技能抽查是一个非常重要的环节，不仅可以检测会计人员的能力和技术水平，也能够有效地提高工作效率和质量。在进行抽查的过程中，我们需要注重细节、注重方法，并从中汲取经验，进一步提高自身的会计水平。下面将分享一些个人的心得体会。
第一段：认真准备是成功的关键。
在进行会计技能抽查前，我们必须要做好充分的准备工作。首先，我们需要重新温习并熟悉相关的会计知识，例如财务报告格式、数据分析方法等。其次，我们需要对自己的工作进行自我检查，确保我们的记录和记录方式符合规范，并能够满足抽查的要求。最后，我们还需要了解相关的抽查方法和规则，例如抽取样本大小和方法。
第二段：注重细节，避免疏忽。
在进行抽查的时候，我们需要特别注重细节，因为细节往往会决定抽查的成功与否。在抽查过程中，我们需要注意检查每一项数据，确保其的准确性和完整性，并且需要检查各种财务报表是否齐全、清晰、具有逻辑关系，所有的细节都需要真正地细致入微。只有这样才能够避免遗漏和疏忽，提高抽查结果的可信度。
第三段：灵活运用技巧，提高效率。
在进行抽查的时候，我们需要灵活运用各种技巧，以提高工作效率和准确率。例如，我们可以采用随机抽查的方法，通过抛骰子等随机方法抽取样本。又或者我们可以利用Excel等电脑软件，运用各种公式和计算工具，快速地进行数据分析和比较。这些技巧可以大大缩短抽查时间，并提高准确率。
第四段：及时记录和反馈，改善不足。
完成抽查之后，我们需要及时记录抽查结果，并进行分析和反馈。我们需要记录每一个数据的比较结果，并将其与原始记录对比，以发现可能存在的错误和遗漏。同时，我们还需要记录抽查的方法和过程，以方便以后的参考和检查。最后，我们需要对抽查的结果和发现进行反馈，以改善不足和提升水平。
第五段：总结经验，不断提高。
会计技能抽查是一个学习和成长的过程，我们需要不断总结经验和教训，并从中不断提高自己的能力和技术水平。在进行抽查的过程中，我们需要注意细节、灵活运用技巧、及时记录和反馈，并不断地调整和改进自己的方法和技巧。只有这样才能够不断提高自己的专业能力和水平，为企业的发展和财务稳定提供坚实的保障。
结束语：通过本次会计技能抽查，我深刻认识到了细节和方法的重要性，也学会了灵活运用技巧，提高工作效率和准确率。同时，我也意识到了自己的不足和错误，并通过反馈和改进，不断提高自己的能力和水平，成为一个更合格的会计人员。
技能心得体会
全校老师于xx年8月27日在海南临高第二思源实验学校报告厅聆听了徐宁老师的《高效学习小组建设》和瞿卫平老师的《班主任管理技能之提升》的讲座报告。听了讲座，我感想很多。
我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率在90%以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。
高效课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。二是教学的过程必须是学生主动参与的'过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。
瞿卫平教授从心理学角度给我们讲了班主任管理之技能提升。班主任要具备良好的基本素质，包括良好的文化知识修养以及良好的基本职业能力。要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，一是不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。二是加强道德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。三是具备多种能力。班主任要具备的能力很多，如组织管理能力，组织协调能力，观察分析能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。但作为一名班主任，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力。
总之，班主任是班集体的组织者、管理者，是学生健康成长的引路人。班主任工作是一项复杂的专业劳动，班主任能力的大小是制约班级工作绩效的重要因素，因此，加强班主任能力建设是提高班级管理水平的关键。为了卓有成效地进行教育、教学活动，加强班主任能力建设具有十分重要的意义。
技能心得体会
怀着紧张而又喜悦的心情，我们回家了。我们公司全体试验人员，相会在寒冷的冬天，相聚在公司的和平试验室。吃着公司为我们订的饭菜，住着公司为我们开的房间，穿着公司为我们发的棉衣，大家聚在一起交流着彼此的工作经验，说着日常生活的一些琐事，使我切实感受到有一种回家和亲人团聚的的温暖感。有一种暖暖的情谊在心中飘荡。
这，仅仅是一种技术比武吗？不，它是给我们常年住外技术人员与公司员工联络感情与培养感情创造的文化氛围。提供了培养团队精神的条件，使我们感受到了团队的力量，使我们感受到了公司对我们的支持、信任和关怀。
在这个星球上，一个人与另一个人的相识是一种缘分。我进入公司两年多了，每一次的点点滴滴，每一次的每一个平凡的琐事却反映着不平凡的精神。时时感动着我，激励着我，使我从不同的角度和不同的侧面感受到了同事之间的支持与关怀。
首先，理论考试，使我们把平时学到的点化的知识，通过这次考试，扩大到面，总结归纳，成为系统化，合理化的知识。得到了良好的交流与巩固。 尽管分数不是能力，但我相信我们每个员工都能从方方面面感受到公司的良苦用心＿这次技术比武告诉我们，社会在不断的进步，知识在不断的更新，需要我们时时的积累。不断的学习，努力的去适应社会的发展。
其次是试验项目实际操作，补充了我们平时不是每个试验人员都能学到的漏洞、缺憾；提高了试验项目规范操作的能力；加深了同事之间相互信任互相协作的精神；吸取了理论联系实际的精髓；建起了主动与被动的桥梁；跨越了业务学习与实际能力的局限。
总之，这次技术比武，一路走来我感触颇深，收获的是经历，收获的是学识，收获的是友情，收获的是关爱。
尽管短短几天，让我深深体会到了每一个岗位都不简单；每一个岗位都不平凡；如有一个岗位不到位，整个管理就会脱节。需要我们不断的努力再努力。
“抬头就是蔚蓝的天空，迈步就是宽阔的大道。”这就是我对自己的信心，同时也是这句话一直鼓励我走到了今天，事实上，最美的是过程，最渴望的是结果，最漫长的是等待，最后悔的是错过。但我也希望自己能够在岗位上有自己的想法和创新。我相信！只要我今天努力了，明天的天空将是我自由翱翔的空间。
技能心得体会
了解媒体传达信息的方法、目的、使用的工具、特点和惯例。
研究如何以不同的方式解读信息，有正确的价值观看待信息而不被媒体等因素影响。
合理使用数码技术、通讯工具和用网络来访问、管理、整合、评估及创建信息，
和使用的道德或法律问题有基本的理解。
生活和职业技能。
灵活性和适应性。
适应不同的角色和职责在复杂和多变的环境中能有效地工作主动性和自主性。
有效利用时间，合理安排学习展现对于终身学习的信奉社交及跨文化技能。
技能心得体会
我是13级汽修班的靳鹏鹏，20xx年参加了学校组织的汽车二级维护与车轮定位项目的技能大赛，在参加这个项目之前什么也不了解，盲目的跟随别人报了名，在慢慢接触以后，我有了自己的目标，刚开始的时候我们每天都是利用下午活动的时间来训练，开始训练的时候就是熟悉我们自己的要做的，等到我们熟悉了项目单子以后，指导老师就给我们教每一项，和每一项所注意的事项，那些是拿分项，还有一些细节，就这样我们整个单子上的项目全部教完了，我们就按照老师所教的那样训练，在训练的过程中也有很多问题，我们在练习的时候找到适合自己的方式去训练，二级维护主要是对车辆进行基本维护和日常维护，但是这基本维护和日常维护里边包含了很多项，车轮定位主要是对轮子进行定位，看轮胎有没有跑偏，就这样我们每天重复着同样的动作，经过一段时间的训练，我们觉得自己训练的差不多了，老师就让我们自己在内部进行比赛，来看看自己和别人的差距在那里，在自己内部比赛中，新的问题出现了，就是不细心，这个问题对我们以后在比赛中的发挥起着重要的作用。细心是影响竞赛的关键因素，比赛不仅比技术，也比细心。技术再高的人如果欠缺一定的细心，将会直接影响到自身的发挥。当我们遇到这些问题时，在以后的训练中细心的训练，在比赛时我们要做到心无旁骛，专心去做自己该做的，不受外界任何因素的影响。
经过了几个月的训练，通过层层的选拔，我们迎来了自己第一次真的比赛，在比赛中，我们遇到了一个突发情况，当时我就在心里边想，这下坏了，肯定是要扣分的，这时我想起了在训练时老师说过的一句话，遇到突发情况要冷静，不要慌，继续往下做，把后面的分不要丢就行，在别人的比赛场地，我们对什么都不熟悉，工具都用着不顺手，但是我们只有自己去适应，想着让他在我们手中就像是我们平常用过的工具，最大的问题就是我们的理论知识，通过比赛我们的理论知识差得要命，我们要努力学习自己的理论知识，光实践能力强，理论成绩不行，也要吃大亏，我们要有一种把握大局的.意识，不要因为一项而放弃所有，在遇到问题时，我们以为自己解决不了，但是我们还是遇到问题自己解决了，在后来想到遇到的问题时，我们一定要想尽去解决，没有什么问题是我们解决不了，遇到问题只要冷静思考，不要慌，就一定能够想到解决的办法，经过几天的比赛，我也拿到了自己理想的成绩，在那天看成绩的时候，我的心七上八下的跳着不停，害怕自己没有拿到好成绩，成绩出来了，我看到自己得了二等奖，在拿到省级二等奖的时候，我的心里真的很高兴，自己的努力没有白费，对我以后的高考也能加上分，通过这项加分希望自己能够考本科院校，获得这样的成绩对我以后的能力得到肯定，只要我们努力，没有什么做不到的，只有自己不想做的。有一句话说得很好，有志者事竟成.
通过这次技能大赛，要好好学习，把自己变得更强大，在比赛过程中我们见到3d定位仪，百事巴特四轮定位仪，指针式和数显式扭力扳手，还有电脑式尾气分析仪。技能大赛使我收获很大，从而使得我考上了大学，我相信机会总会留给那些有准备的人，。
在此希望一届更比一届强，可以将我们的成绩比下去，祝师傅身体健康，工作顺利，万事如意。
技能心得体会
第一、让教学贴近学生的情感。以人为本、以学为主，从学生的学情、学生的感情、学生的兴趣入手，而不是一厢情愿地“闭门造车”，“以本为本”、“以教参为本”、“以自己为本”。德国教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”
我要把有效教学与教材、学情、教法统一起来。
第二、让教学贴近学生的知识和能力基础。许多教师的教学忽视对学生知识和能力基础的研究，起点定位过高，学生难以给予积极的回应，教与学都颇为吃力。而优秀教师的教学都特别注重对学生知识和能力基础的研究。这也是我们在教学中应注意的。
第三、让教学贴近学生的思维状态。
第四、教学过程中别让学生的思想缺席。
要提高教学的有效性，学生的有效参与不可或缺。有效参与不只是行动上的呼应，更重要的是思维的同步、情感的共鸣。当学生能全员参与、全程参与、主动参与、真实参与时，教学的有效性才有保证。当全体学生的兴趣被充分激发、学习积极性被充分调动，身心从始到终都能全程地投入到学习活动中时，动口、动脑、动手，方能真切地感受知识的获得、体验能力的发展变化。
关注学生的“学”，而非教师的“教”，这才是有效教学的生命。教了不该教的，丢了该教的，都违背了有效教学的宗旨。有效的，必是学生需要的，想要的;有效的，必是文本个性的，独特的。
第五、努力赢得学生的情感认同。
“亲其师，信其道;疾其师，隐其学。”要提高教学的有效性，就要赢得学生的情感认同。当学生喜欢、热爱、敬仰教师，渴望与教师敞开心扉对话时，就会对教师所讲的内容产生心理上、情感上的认同。情感认同离不开教师的学识才华、人格魅力、与学生和谐的关系。课堂教学要实现和谐有效的师生对话，需要讲的人声情并茂;听的人心情愉悦;讲、听双方关系和谐。这三者缺一不可。
1.以自身的学识和独到的见解赢得学生的情感认同。
2.以教师的人格魅力赢得学生的情感认同。
3.以和谐的师生关系增强学生的情感认同。
第六、注重课堂动态生成。
要注意给学生表达自己想法的机会，让机智应变有效生成。
第七、开展有效的师生对话。
“对话、平等对话、多重对话”已经成为新课程课堂教学的时尚用语，它蕴涵新的教学理念，反映新的价值追求，提倡新的教学策略。这里要探讨的“对话”并不是高深理论，而是作为教学技能的较为明确的教学行为——互为陈述、互为补充、互为启发、互为质疑、互为辩论，具有很强的操作性。通过对话，能够使新课程教学建立在清晰、可辨的实践基础之上，使教学模式、教学行为具有针对性，从而提高教学的有效性。
另外，反思自己教学实践中出现过的某次无效和低效的行为和原因。
注重了以上几点，我想我们的教学有效性会大大的提高。
技能心得体会
人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。今年春期间，阅读了《高效教学技能十项修炼》一书，该书籍围绕新课程改革的理念，紧扣现代教育的现状，对教师的各项教学技能提出了更高的要求。细细读完好深有所思，感受颇深。
当前，以人文为本的教育理念正逐步深化，素质教育以及基础教育课程改革的不断推进，教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化，教育的素质能力也面临更高的要求。这则书选题的最大特点就是系统、全面地针对教师教育能力的提升而展开。施教者的能力决定教育的效果，教育改革的落实、教育效果的提升无不体现在教师身上。丛书针对不同的教育能力、不同教学要求、不同教育对象，有针对性设置选题。棘手学生、课堂切入、引导艺术、班主任的教导能力、互动艺术、课堂效率、心得教育等等，这些鲜明的主题从教育的细节出发，从教育实际情况出发，有针对性的选题，让教师在阅读中学有所值、独有所获。
当今教育者在实施教学的过程中遇到了瓶颈，在教学中“放”的太少太少，讲授是最悠久的教学方式，但是一味的填鸭式，学生总在死学，最终会让学生找不到学习的兴趣。在新课程视野下，课堂教学承担着全新的使命，被赋予了全新的要求，即从单纯注重传授知识向引导学生学会学习、学会生存、学会做人的方向转变促进学生的`全面发展。作为教育的传播者我们也要转变观念，摆脱我们面前迫切的任务，就是要让学生变被动为主动。我们想要学生学会学习，首先要舍得“浪费时间”，给学生时间、空间。必须让学生经历了一个像蝉翼一样在黑暗中摸索的过程。只有这样，学生才会拥有“柳暗花明又一村”的惊喜。否则，学生永远学不会学习，永远是亦步亦趋，走不出属于自己的路。
其次，要适当的指点迷津。讲授过程中的点拔也是一门学问，教师的点“金”的手指应该指向哪里？在教学前教师心中有数，教学过程当中要“见风使舵”善于点拔。教师的工作不仅是传道授业，更是解惑。子曰：“不愤不启、不悱不发”，意即生最想知道的时候，在生情绪最高昂的时候启发他们。教师在课堂上讲全、讲透的做法是不可取的，因为你想的未必是学生最想听的。
课堂上，教师还应该力求精讲、少讲。就是把时间给予学生自己来探究。讲精，而不是精讲讲透。一篇文章结束了，如果学生们的思考没有结束，那么我们的教学时成功的，如果学生们又越来越多的疑问。那么就可以说，学生已经学会了学习。所以所谓的教授的启发性，指的就是讲授时能从学生的知识基础、认知水平、接受能力等实际情况出发，运用各种教学手段，把学生的学习积极性、主动性充分调动起来，启发引导他们积极地、创造性地思维，主动的获取知识，变“要我学”为“我要学”。真正达到发展智力、培养能力、培养能力的目的。
总之通过《高效教学技能十项修炼》这一书让我深刻体会到教学是一门无止境的艺术，课堂教学的过程是创造精品的过程，非一朝一夕之功。但作为教师自身不能停滞不前，要时刻的鞭策自己不断学习来充实自己，争取向更优的目标靠近。所以努力吧，因为正在努力的路上。
会计技能点钞心得体会
作为会计专业的学生和从业人员，掌握一定的会计技能是必不可少的。在学习和实践过程中，我逐渐积累了一些关于会计技能的心得体会。以下将从理论学习、实际操作、沟通协作、专业素养和持续学习等五个方面进行阐述。
首先，理论学习是掌握会计技能的基础。会计学科非常注重理论与实践的结合，所以在学习会计技能的过程中，我们首先要通过系统的理论学习，掌握会计准则、会计政策和会计核算方法等相关知识。只有在充分理解了会计规定和原则的基础上，我们才能够正确地应用这些理论知识来解决实际问题。因此，将理论学习作为会计技能的基础是非常重要的。
其次，实际操作是提高会计技能的关键。纸上得来终觉浅，通过实际操作才能更好地理解和应用会计知识。在日常工作中，我们要落实会计政策和准则，合理运用会计核算方法，进行账务处理和财务报表编制。只有通过实际操作，我们才能够更加清晰地感受到会计制度的实际应用情况，发现问题并加以解决。实际操作是我们提高会计技能的关键环节，也是对我们学习成果的检验。
第三，沟通协作是运用会计技能的必备能力。作为会计人员，我们不仅需要具备专业的会计知识和技能，还需要具备良好的沟通和协作能力。在日常工作中，与同事、上级、下级以及其他部门的沟通和协作是必不可少的。只有通过与他人合作，交流及时、清晰的信息和数据，我们才能够更好地完成工作任务。同时，良好的沟通和协作能力也能够帮助我们与他人建立良好的工作关系，提高工作效率和质量。
第四，专业素养是展示会计技能的重要方面。会计是一个高度专业化的职业，从业人员要具备良好的道德、职业操守和责任心。在日常工作中，我们要保持客观、公正和敏感的态度，及时、准确地处理财务数据和信息。同时，我们也要严格遵守法律法规，保护企业和客户的合法权益。只有具备良好的专业素养，才能在工作中展现出我们的会计技能，并获得他人的认可和信任。
最后，持续学习是提高会计技能的保障。会计行业的发展日新月异，会计准则和政策也在不断变化。作为会计人员，我们不能满足于现有的知识和技能，要不断学习和更新知识。通过持续学习，我们可以了解行业动态、掌握新的会计准则和政策，提升自身的竞争力和专业水平。只有不断学习才能使我们始终保持在行业前沿，紧跟时代的步伐。
总之，掌握会计技能需要理论学习、实际操作、沟通协作、专业素养和持续学习等多个方面的努力。通过这些方面的提升，我们可以更好地应对工作中的挑战，不断提高自己的专业能力和技术水平。我相信，只要我们在日常工作中不断积累经验，不断学习和提升自己，必将成为一名优秀的会计人员。
技能心得体会
近几十年来，我们所生活的世界一直在发生巨变——先进的技术与交流手段、迅猛的经济发展与激烈的竞争、翻天覆地的变化，日益加剧的全球性挑战(从金融危机到全球变暖等)。如果我们的学校教育仍然保持不变，那我们该如何应付未来的世纪挑战?《21世纪技能:为我们所生存的时代而学习》为读者为全球读者提供了个21世纪学习的框架，提出了生活于这一复杂而相互关联密切的21世纪必备的技能。21世纪的教育，不仅包括传统教育科目，如阅读、写作、算术等，更应注重适应现代社会的主题，如全球化意识、金融/经济、健康与环境保护素养等。一句话，21世纪的学校，应该教会学生运用21世纪技能，去理解和解决真实世界的各种挑战!这些技能应该包括：
学习与创新技能――批判性思考和解决问题能力、沟通与协作能力、创造与革新能力;。
培养数字素养技能――信息素养、媒体素养、信息与通信技术素养;。
职业和生活技能――灵活性与适应能力、主动性与自我导向、社交与跨文化交流能力、高效的生产力、责任感、领导力等。
任美国总统会给美国教育带来什么?目前可以确信的是，他会让学校图书馆的技术设备更现代化，让学校建筑更加节能，对科学、技术、工程和数学等学科的教育与研究投入更多。“在当前严峻的经济形势下，教育或许并不是政府的头等大事，但教育工作者希望提醒奥巴马，为给国家的未来培养具有国际竞争力的人才，应该高度重视从幼儿园到高中的教育。”asq的k-12教育顾问委员会主席莫里斯〃盖赛尔斯说。看来，每时每刻，美国都十分重视对自己国家儿童的教育，这关系国家的未来，民族的未来。
“百年大计教育为本”在很多的山区，在我们祖国的西部，不用说创新能力人才，就是上学读书有的时候都成为了奢望，我们的教育带来什么?国民的精神的改变，国民素质的提高，我们需要做的还有很多，但请您记住：仅仅依靠学校的教育是无法实现的，家庭和社会也有着很重要的责任。
如果今天不重视基础教育，未来，谁会为基础教育买单?
思考之后，教育仍乃民族发展之大计，祖国强大之根基。
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回想比赛时看到参赛的每位幼儿园教师的精彩表现和表演，我们不得不相信：因为比赛，每个人都做了充分的准备；为了比赛，每个人都尽己所能地表现；虽然比赛结束了，但回想起比赛过程中的种种，有很多的难忘的时刻！机智问答抽到题目后的思考、上台表演时的万分紧张……尤其是在个人才艺比赛环节时，因为担心会怯场，所以心情一直不能平静，在等候的时候一直在走廊外来回踱步。还好在比赛的时候，临场发挥的较好，表现不俗。但是在上音乐游戏时，有个幼儿提出了我意想不到的问题，我当时因为害怕时间不够来不及去思考，所以草草的敷衍了她两句，没有正面的去引导她，课后回顾一下，还是感觉自己的经验不足，明知道错误出现在哪里，却没有及时的改正，这一点我记忆犹新，我想在以后的工作上不会再次发生，毕竟每一节课不可能都是完美的。整体来说，我在这次大赛中得到的经验远远超过我历来积累的经验，也会成为我工作以来最重要的插曲。
通过此次大赛我也了解到自身的不足之处，比如说在口语表达能力和理论水平上还需要加强锻炼，多看关于幼教方面的书，只有脑袋里的东西多了，才能与他人更深入的探讨，所以要加强自己的专业知识，在日常教学中注意积累经验，为以后的`工作打好基础。在大赛中我也学习到了其他教师的优点，如教态，在教学中，我认为教态很重要，只有教态好，孩子才能被你吸引住，自然而然也会随着你的思路走。还有就是在心理素质这方面我也要虚心学习，而心理素质我感觉是和自信心相联系的，对自己有了自信才会更好的发挥自己。
同时，我非常感谢幼儿园的领导给了我这次机会，充分相信我，让我代表幼儿园去参加比赛。比赛前天晚上，我们要去抽签，因为我的粗心大意，去比赛之前没有将才艺展示的音乐转换格式，第二天一大早就要比赛了，而当时我又要在那里等候抽签。这时我们的范园长不顾自己生病的身体，在寒风凛冽中坚持去找打印店帮我改音乐。结果那天晚上她都一夜没有睡好，第二天还要带着我们奔走在各个幼儿园之间参加比赛，还有我们共同参赛的几位老师，大家一起齐心协力，像一家人一样互相帮助，虽然只有短短两天的朝夕相对，但是我充分感受到了这个大家庭的温暖。自从领导们决定选我去比赛，就一直尽自己最大的能力帮助我，帮我选课，做教具，帮我找题目，设计教案，等等，对我付出了太多太多的心血，让我无法用简单的几句语言可以表达出来，在此，我想对范园长及各位领导，老师们说一声：谢谢！谢谢您们不断的鼓励，给我机会，给我信心，让我学习，让我锻炼，让我进步，真心感谢成长的道路上有您们的帮助，我会继续努力，继续加油，绝不辜负您们的期望。
当大赛结束后，我还沉浸在大赛的过程中，因为有太多的东西值得我去回味，虽然我一次“消化”不了那么多的知识，但我会把它储存在我的大脑里，在日后的工作中，我会慢慢体会。虽然这次比赛已经结束，但我的学习没有结束，我将以此次比赛为契机，努力学习、不断完善自己，进一步提高专业技能水平，希望以后能多次参加教师的各种大赛，来提高自己的各方面技能。
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2011年10月8日下午，马良镇教育总支组织全镇小学教师汇集在马良小学阶梯机教室参加了本次活动推进会视频会议。会上，我们认真倾听了三位中小学校长的经验交流，三位校长分别就自己学校如何开展“课内比教学、课外访万家”活动的典型经验及所取得的成绩作了详细而生动的汇报，为我们农村学校开展此项活动作了正确的引领，的确使我们大开眼界，受益匪浅。省教育厅陈安丽厅长在会上作了重要讲话，阐述了次项活动的目的、意义、要求，特别提出了两点建议：一是进一步统一思想，提高认识；二是加强领导，强化措施，确保实效，为我们开展此项活动指明了方向。
通过本次会议，使全镇广大教师对“课内比教学，课外访万家”活动有了进一步的认识，思想境界有了进一步提高。通过教师“课内比教学”活动，搭建了教师展示自己、互相学习、共同提高的比武平台；通过“课内比教学”活动，建立了教学比武的长效机制，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使中小学教师队伍素质得到整体提高。开展“课外访万家”活动，能增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。
“比教学”比的是教师的“能力和业绩”，通过“比”来打破平衡、引入竞争，充分展示个人教学能力和水平，促进专业成长。
“访万家”不是简单地记录和检查教师家访结果，而是要逐步建立有效的教师家访制度和家校合作制度，获得学生和家长对其师德修养的认同，为开展教师职业规范的社会评价奠定基础。
“新目标、新机制、新课改、新技能”。它是我们在新课改背景下，掌握新技能、构建新机制、实现新目标的载体和重要抓手，是教育本质的回归，通过“访万家”，教师可以了解和关心每一个学生，关注学生不同特点和特别差异，发展每一个学生的'优势潜能。
通过本次“课内比教学，课外访万家”活动，我决心以本次会议为契机，以陈厅长的讲话精神为指南，扎扎实实的落实好本次活动的各项任务，真正达到在活动中提升自己，共同提高的目的。
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x月x日，按照学校统一安排，分管副校长xx组织我们八年级全体教师召开视频会，围绕如何组织学生进行网上教学，怎样让学生们学的更好等问题进行专题研讨。老师们纷纷讲述了自己的做法，献计献策，让学生在网上学习方面学的更好。
我任教的7，8班两个班的英语课程，两个班的班主任对孩子们的要求也很严格，家长配合很到位，及时督促。
我每天在xx上和学生一起听课，课下和学生讨论问题，为学生答疑解惑。并按照学校和x校长要求，让学生们备好笔记本、作文本、练习本等，作业量适当，突出重点。把每节课所学的重点知识整合后发给学生，要求其掌握。精选，设计作业，努力做到举一反三，触类旁通，达到良好的训练效果。在xx群里让学生以个人为单位提交作业，不会的可以私聊老师，共性问题发群里一起解决。
星期天或每个单元学完后还会给学生进行一个小测验，及时反映学习效果，对学生进行利导督促。每次作业都会认真批改并给学生写一些鼓励批语，鼓励他们继续认真听课学习，碰到好的作业就评为优秀并分享到群里去激励其他同学。对于学生们做的题看过总结后对错题进行了详细的文字解析，并发给学生们。每天还规定晨读任务，让学生进行打卡。并搜寻了“学生点读”让学生收藏，帮助学生更好的`朗读课文。
通过这段时间的学习，我和学生们跟着优秀的授课老师也学到了很多，感谢每位授课老师的精彩授课！