设计创意茶叶包装方案 包装设计创意说明

为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。

设计创意茶叶包装方案 包装设计创意说明篇一

在最早的时候，包装属于一种自然现象，其发展了二百多年，为了满足商业不断发展的要求，包装变成人造的形态，其创新的速度越来越快。我国的经济发展迅速，我国的商品拥有了和世界上别的国家的商品一样的竞争力，伴随而来的是包装业发展的第三次高潮的来临，资源的供不应求以及环境的不断改变，冲击以及影响了包装生产的所有流程以及包装产品的生命周期。因此拓展思维，快速的对产业构成以及增长方式进行调节，需要认识到到第三次包装浪潮的巨大影响力，需要转变理念，进行创新。

1.我国包装设计现状

二十世纪七十年代后期，国内的包装设计逐渐开始成熟起来，在全国各地陆续创建了很多包装装潢企业，在这个时候，民间出现了很多交流包装装潢设计的活动，接着出现了很多的行业组织，类似“中国工业美术协会包装装潢学会”的机构陆续出现了很多。这些组织以及开展的活动都大大推动了包装行业的快速发展，越发多的企业把焦点放到了包装上来，其不单单有利于包装行业的发展，也让包装业出现了很多的弊端，比如：市场上出现了虚假以及过度包装，设计员没有市场观念只是单纯的进行设计模仿。要改变此种情况，就要大力发展行业创新，将新的理念以及文化融入到包装设计中，是我们目前急需要做的事情。

2.包装设计的革新

在设计中，创新起到承前启后的作用，其能让销售取得更好的成绩。创新设计对信息进行有效的传达、提现商品的质量、新颖特别，也能在某种程度上体现对商品的市场定位，同时提升顾客的购买欲，其中融入了非常深刻的设计理念。

进行人才培训、培训拥有创新发展意识以及创新能力的高素质的人才，是包装设计培训走向全球，面向未来的发展方向。关注对包装设计人才的培养，包装设计教育，在最快的时间内培养更多的人才，是发展创新国内包装设计的重中之重。

3.保护包装设计的知识产权保护

现阶段，业内侵权行为非常泛滥，一些比较好的设计常常会受到这样那样的模仿等，很多的著名企业都遇到过这种问题。针对泛滥的侵权行为，包装设计业急需要找到相对解决办法。

保护包装设计的知识产权保护的方式

建立包装设计保护的服务平台

包装行业组织能有效的使用此平台对整个行业内的企业的知识产权进行有法律保护的注册，统计、整理而且创建信息库，对知识产品的保护情况进行进行公开，对行业内的知识产权保护信息进行不断的完善，方便企业了解。不单单方便快捷的服务了企业，也为建立包装行业有关政策、建立行为标准、增强行业管理提供了坚实的基础。

完善包装行业知识产权保护的管理体系

使用次体系，对无形资本进行整合，有利于优化整合行业结构，建立健全行业组织知识产权管理体系，增强企业协作的保护知识产权措施，有效的规避企业之间的侵权行为。

发挥包装行业协会的特有作用

中国包装技术协会是获得政府核准创建的首批包装行业机构，有效的促进了行业的前进。在保护知识产权上，行业机构的集群优势就体现了出来，其能解决单个企业没有办法解决的难题，促进了会员企业对国内市场的占领以及对外国市场的进军，全面提升了其在市场上行的抗压能力，参加全球竞争。

申请外观包装设计专利

一般而言，对于专利权人而言，希望可以得到专利保护。当然要想得到专利权的保护，需要以公开发明为代价，主要为了利用专利权取得更多的效益。要想实现效益，首先需要科学使用。企业拥有专利的使用权，由此可在销售、生产过程中，进行许可销售、生产和使用，这一环节和过程受到国家的保护。我国曾经在《专利法实施细则》中的第2条第3款中明确规定，要想实现专利的设计，就需要对产品的图案和形态进行有机结合，并除此之外，还需要制造美感，结合图案的形状和颜色，具备一定的美感，进而创造出，具有工业设计感的应用设计。

对包装装潢画面予以著作保护权利

一方面而言，我们所说的包装装潢设计并非单纯意义上面的美化，更重要的是能主动对信息进行传输，从而达到提高销售的目的。平面设计是产品包装设计最主要的内容，包含产品的名称、品牌、条形码、颜色、文字介绍、图像等，以上所述的要素中，涵盖了诸如此类的包装装潢设计。这些要素具备了独特的个性，尽管这类图像具备可以复制的特性，但当他在完成指出，就已经拥有著作权，受到法律的保护。针对某些新颖独特，拥有创新意识的包装设计，能利用我国的著作权法来进行保护。

4.结语

设计创意茶叶包装方案 包装设计创意说明篇二

在以往的旧的体育教学观念影响下，教师填鸭式地教,学生被动地学,再加上中学生体质健康标准达标测试给学生造成了一定的心理负担，出现了随着年龄增长，喜欢上体育课(特别是喜欢体育活动)的人数呈下降趋势的现象。其中高三女生特别突出，上体育课时出现无精打采，畏难情绪增大，借故请假的增多了等等情况。我认为体育课对于学生来说应该是很有兴趣的一门课，但是由于体育课的教学理念过于陈旧，内容单调重复，方法简单缺乏新意，学生渐渐对体育课的兴趣降低，最后还可能对体育课产生一种厌恶心理,尤其是高中女生。如何改变这种现状呢?我在教学中尝试对于不同的身体条件用不同的体育游戏来促进体育教学，以此来提高高中学生特别是高中女生对体育课的学习兴趣。

这是开学初的一个单元一节体育课，教学内容是身体素质恢复性练习，重点是提高学生灵敏素质。为了达到教学目的，男女生都安排了体育游戏内容。

二、教学过程

教学背景：高三(2)班是一个文科班，女生有10多人身体素质较好，活泼好动，有几个还是班级的体育骨干，另外的女生则身体素质一般，不怎么爱活动。

课堂上：

教师：同学们，今天我们做一个游戏 ……

学生：不是 “贴膏药”吧(小声地说)。

教师：不是，是个新游戏，方法是：所有人围成一个圈并且编号;老师喊一个号后将一个排球高抛;其他同学跑开;被喊中号的同学上来拿球喊停;然后用球滚过击打其他同学;打中后交换角色，不中继续。

同学们高兴地去玩去了。五分钟后 ……

学生：(大声地)老师换一个吧，这个不好玩。

教师在想：这帮女生还挺挑剔!再一想，也难怪，这些女同学中有几个是体育特长生和学校运动队成员，还有好几个身体素质也不错，这个游戏对于她们是有点简单了。索性给她们换一个男生的项目----“打野鸭子”。不过这个游戏要求比较高，不知道她们行不行。

教师：好吧，我们换项目。大家听好：前排同学围成一个大圈，用排球击打圈内的同学，圈内的同学自由奔跑躲避，击中者退出，如果接住可以重新进来一个;直到全部击中后交换。

场面一下子热闹起来，同学们奔跑、跳跃、躲闪，欢声笑语不断。被打中者也兴奋的大叫。

教师：同学们你们真行!没想到这个游戏你们做得还真不错。

学生甲：老师，我觉得还是简单了，还有没有更难的。

教师：可以。只要将排球换成两个或者三个;记住：必须注意力集中，视野开阔、反应要快;当然也要注意安全。

学生乙：不行，别换了，受不了了 ------

游戏还是增加难度了，而且效果很好。学生们哄堂大笑，被打的同学也是乐不可支。哈哈的笑声弥漫在运动场中。只看见学生满场飞，夹着尖叫声和笑声。

教师用一种满脸喜悦的神情看着学生，在想：看起来温文尔雅的女生，想不到她们是那样的活跃，真有种自叹不如的感觉。

设计创意茶叶包装方案 包装设计创意说明篇三

教学目标：

1、在互相讨论中和教师引导下，理解体育锻炼的价值。

2、在自学、讨论和教师互动交流过程中，提高对体育锻炼的认识。

3、在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。

教学重点难点：

重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。

难点：引导学生主动进行体育锻炼，明确个人坚持体育锻炼的策略。

教学过程：

(一)课的开始

1、教师宣布学习内容。

2、学生齐读“每天坚持一小时体育锻炼”课题。

3、教师提问，为什么学习这个内容?请同学们看大屏幕。

(1)内容。

(2)目的。

(二)活动一、坚持体育锻炼对身心发展有什么价值

1、活动目的。通过活动，使学生在原有理解体育锻炼价值的基础上，能够更全面地理解坚持体育锻炼对身心发展的价值，进而提高主动参加体育锻炼的积极性。

2、活动形式。小组讨论，推小组代表全班交流，教师小结。

3、具体操作。

(1)教师提出分组讨论要求。

(2)小组讨论。

(3)教师巡视指导，搜集信息。

(4)小组推代表与教师和同学交流。

(5)教师结合学生交流情况，利用课间或挂图，形象直观地补充讲解。

4、教师小结。

(三)活动二、说一说“你参加过的或观看过的最难忘的体育活动和比赛”，谈谈自己的感受、体验或收获。

1、活动目的。分享参加体育锻炼的感受、体验和收获激发学生主动进行体育锻炼。

2、活动形式。同桌讨论、班上交流，教师小结。

3、具体操作。

(1)教师语言组织。

(2)同桌同学之间交流。

(3)推代表与教师和同学交流。

(4)教师归纳与学生互动。

4、教师小结。

(四)提问讲解

1、教师说出“生命在于运动”的体育格言，提问学生，你们能说一说你知道的体育格言。

2、学生交流体育格言。

3、引导学生观看_加体育锻炼的视频。

4、学生阅读教科书中对_加体育锻炼的介绍。

5、引导学生谈观后和读后的感想。

6、教师解释、归纳_体育思想观点，帮助学生进一步加深对体育锻炼价值的理解。

7、教师小结。

(五)学习每天坚持一小时体育锻炼的策略。

1、教师引导学生提出自己对体育锻炼的认识观点。

2、归纳学生认识观点，用课件或挂图给出教科书中正误的内容。

3、引导学生针对有关体育锻炼的误区发表自己的看法。

4、结合学生提出的看法，引导学生进行分析，得出正确的结论。

5、教师提出“学习忙没有时间进行体育锻炼”的误区。

6、学生分组交流，共同设计利用学习的空余时间进行身体锻炼的方案。

7、教师小结。正确地认识体育锻炼，能够坚定体育锻炼的信念，增强动力。

8、教师用多媒体课件或挂图展示“周体育锻炼计划”表，引导学生观察说出构成“周体育锻炼计划”的主要内容有哪些。

9、教师归纳制定“周体育锻炼计划”主要包括的内容。

10、教师依次讲解怎样制定目标、如何确定锻炼时间、怎样选择锻炼内容、如何确定运动负荷、怎样对计划实施情况进行评价等内容。

11提示制定“周体育锻炼计划”注意事项，解答学生疑问。

12、布置作业。

(六)教师总结

1、知识梳理。

2、本课小结。

设计创意茶叶包装方案 包装设计创意说明篇四

学习目标：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。

学习内容：游戏 自然地形跑

学习步骤：

一、 游戏活动，积极参与

教师活动：1、组织学生集队、队列练习。

2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。

3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。

4、提出分组要求，组织学生分组游戏。(由指定的学生全权负责。)

5、组织学生柔韧练习。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。

3、全班围成一个圆按规则进行游戏。

4、全班分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。

5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。

组 织：六列横队、小组分散

二、自主选组、自主练习

教师活动：1、讲解分组要求(按体能分组，3—6人一组;选好组长;纵队排好，组长在前。)组织学生分组。

2、提出自然地形跑的要求：(组员听从组长，组长履行职责;合理选择场地和速度;合理控制路程;注意跑时纪律;注意呼吸，轻松自然;时间由老师控制。)

3、观看和指导学生进行自然地形跑。

4、向小组长了解每一组的完成情况。

5、组织学生柔韧放松。

6、小结整节课的学习情况。

学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。

2、认真了解自然地形跑的要求。

3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。

4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。

5、听口令进行柔韧放松。

6、认真听，积极参与讲。

组 织：小组分散、席地而坐、六列横队

场地器材：校园、操场

课后小结：本课的大部分活动是在组长的带领下完成的，不过因为本课是跑的练习，学生的体质差别很大，所以本课中所有的组长都不是固定不变的，游戏时的组长由老师指定善于调控的同学担任，柔韧练习时由常规组长担任，自然地形跑时学生根据自己的体能选择了小组，推选了小组长，正因为小组长的不断变化，使得本课的骨干作用体现得非常好，而且最值得高兴的是学生分组的要求很明确，跑时也基本能听从组长的带领。

设计创意茶叶包装方案 包装设计创意说明篇五

1.向后转走(齐步)

2.迎面接力跑`

教学任务：

1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和 集体行动的能力。

2.发展速度和奔跑 能力。

教学过程：

一、准备部分：(8’)

1.开课式。

2.队列练习：立正、看齐、稍息。

3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8_)

二、基本部分：(28’)

1.向后转(齐步)

(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。

(2)教师讲解示范。

(3)练习方法：学生集体练习。

(4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。

2.迎面接力跑

(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。

(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。

(3)要求：1.传递 棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律，遵守规则。

三、结束部分：

1.整理放松。

2.小结、讲评。

3.宣布下次课内容;

4.下课。

设计创意茶叶包装方案 包装设计创意说明篇六

设计创意茶叶包装方案 包装设计创意说明篇七

【知识与技能】

能够完成脚背正面踢球的技术，90%踢球比较准确。

【过程与方法】

通过分组法、游戏法、探究的学习方法进行教学和练习，发展学生奔跑、跳跃的能力，提高速度、耐力、灵敏、协调身体素质。

【情感态度价值观】

提高合作能力，培养互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。

二、教学重难点

【重点】

脚踢球的部位，身体正对来球，脚背正面触球。

【难点】

判断来球的路线与速度，膝、踝关节放松以增强缓冲效果，踢球时全身的协调配合。

三、教学过程

(一)开始部分

教学组织：四列横队;要求：快速、安静、整齐

(二)准备部分

1.一般准备活动：伸展运动;体转运动;踢腿运动;踝腕关节运动;

2.专项准备活动：小步跑、车轮跑、后蹬跑、高抬腿跑;

教学组织：两列纵队;要求：动作充分、规范，防止受伤。

(三)基本部分

导入：学生复习脚内侧踢球以及脚背内侧踢球等技术动作，通过以上技术动作的练习为接下来的新技术的学习奠定基础。

1.技术动作的示范讲解

学生对技术动作要点总结教师进行补充：直线助跑，最后一步稍大，支撑脚积极的以脚跟着地，踏在球的后侧方10—15厘米处，膝关节微曲，足尖正对出球方向;摆动腿以膝关节为轴，大腿带动小腿屈膝积极向前摆动，当膝关节摆置接近球的垂直方上方时，小腿做爆发式的前摆，使膝关节处在球的正上方时用脚背正面击球的后中部。击球时脚面绷直，踝关节紧张，上体稍前倾，两臂配合协调摆动。

教学组织：四列横队，第一、二蹲下，三、四列稍息

要求：仔细观察教师的技术动作

2.学生两人一组做踢固定球练习

两名学生一组一名学生脚踩足球的上部，另一名学生原地练习模仿踢球姿势，感受脚背正面踢球的部位，踩球同学对踢球同学的技术动作进行点评。

教学组织：两人一组轮换

要求：体会踢球的部位及击球点

3.学生两人一组做互踢练习

教学组织：两人一组

要求：注意踢球的准确性

4.教师巡视指导，纠正错误动作

5.游戏：中区射桶

全场使用一个球，在中圈内分布10个标志桶，两队均在中圈以外，其中一队控制球为进攻方，另一队为防守方，进攻方距中圈不得少于15米，防守方防止进攻方射中中圈内的标志桶。射击必须用脚背正面，射击球穿过中圈可以被再次控制，停留在中圈则成为“死球”，原控制球队失去控球权。防守一方获得控球权后必须从中圈15米以外开始进攻。比赛进行到全部标志桶被击倒后为一回合，击倒一个标志桶得一分，积分多的队为胜。

教学组织：分为人数相等的两队

要求：采用脚背正面踢球的方式。

(四)结束部分

1.老师针对今天上课的情况进行简单总结。

2.伴随着舒缓、优美的音乐进行放松操。

3.值日生归还器材，教师宣布下课。

四、场地器材

场地器材：足球场、标志物、足球。

五、预计负荷

设计创意茶叶包装方案 包装设计创意说明篇八

农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。

二、活动目的

纪念中华民族传统节日，增进社员间交流了解，增强社员对传统节日与文化的认同感。

三、活动地点

教305(具体教室有待申请)。

四、前期准备

1、地点确定：由实践部的社员选定合适的活动地点，并负责向教三管理员申请教室。

2、社员通知：由宣传部负责，对于老社员可以在qq群上发布公告或者短信告知，对于新社员则短信通知。

3、物品采购及准备：活动中主要涉及的物品如菊花茶、一次性杯子、重阳糕等，由几位负责人集体采购。

4、现场布置：由于要用到ppt，多媒体设备的调试工作在会前预先安排好，以便活动开始后能顺利进行。

五、活动具体内容

1、正式活动开始前，由社长组织社员向家中长辈打电话祝福。

2、由社长对社员介绍重阳节，进行简单的知识讲解。

3、新老社员根据事先准备好的内容上台演讲，并与台下的社员进行交流。

4、重阳美文诵读。

设计创意茶叶包装方案 包装设计创意说明篇九

（青岛农业大学海都学院，山东 莱阳 265200）

【摘 要】21世纪产品的竞争主要是品牌的竞争，品牌经营已是全球经营的主要方式。文章对莱阳梨汁品牌发展中其包装设计存在的问题，以艺术设计的专业角度进行了分析，并重新对其品牌包装进行了创新设计。通过这个实例解读包装在品牌发展中的重要性。

【关键词】莱阳梨汁；包装设计；品牌

一、背景及意义

莱阳梨，亦称茌梨，因产地莱阳而得名，是胶东名果中的“长者”。其品质居各色梨果之上。这与它生长的自然环境分不开的。《莱阳县志》载：“县河、漳水河两岸，沙土广漠，含腐植物。”莱阳梨还有清肺，化痰止咳的功能，用它制作的梨汁、是治疗伤风咳嗽的良药。

莱阳梨汁产品应运而生，不仅避免了莱阳梨的不耐储藏性，也能让莱阳梨走上工业化和商品化进程。虽然当地有些家企业有做莱阳梨汁的产品，但总的来说，包装设计元素与品牌形象不相符合，色彩上更是对饮料类包装的模仿，没有清晰的表达出莱阳梨汁个性化品牌形象。这应该也是莱阳梨汁销售不好的一个很重要的原因。

本文通过莱阳梨汁在包装设计中存在的问题进行分析，并对莱阳梨汁的包装从产品定位、品牌命名、图形色彩等元素进行创新设计。使莱阳梨汁的包装符合其品牌形象。对于消费者来说很容易识别莱阳梨汁与其他的梨汁品牌，大大提升了莱阳梨汁农产品的附加值，为农业生产者、经营者提供持久的品牌效应，也为地方经济的可持续发展铺好了道路。

二、包装在品牌中的作用

随着人们对精神文化需求的提高，其审美态度、审美情趣也在悄然的发生着变化。哈弗大学商学院教授罗伯特.海斯早在很多年前就说过一句名言：“15年前，企业靠价格竞争，今天靠质量竞争，明天将靠设计竞争。”好的包装设计是产品最好的广告，是销售成功的关键，是树立企业形象最的有利手段之一，是产品与消费者之间的桥梁。

产品销售的根本就是品牌，品牌就产品，就是一切。品牌体现着产品的软价值。产品的质量过硬并不代表着一个优秀的品牌。优秀的包装设计体现产品的品质，也体现其品牌形象。

三、莱阳梨汁在包装设计中存在的问题分析

（一）品牌名字是个败笔

莱阳梨汁取名“一枝笔” ，“笔”与“梨汁”相差很远，而且很容易让消费者联想文化品牌。”梨润堂”有点老气横秋、有点医药铺子的感觉。名字缺乏时尚感，读起来不郎朗上口，很难得到爱喝饮料的年轻人的喜欢。

（二）产品理念定位问题

莱阳梨汁的功能有很多。广告代言人范冰冰的选用，无疑是把莱阳梨汁定位在时尚、美容养颜范围内，凸显不出莱阳梨汁的个性。

（三）包装中的色彩混乱

一支笔莱阳梨汁外在包装中的色彩混乱。也就说，色彩多样，几乎每一次设计都改变原来的色彩，一提到莱阳梨汁头脑中没有固定的色彩没有固定的形象。标准色一旦确立，是一定不能改变的。

（四）包装中的图形缺乏统一性

莱阳梨汁包装中的插图大多采用梨子的摄影照片，这也是果汁行业的惯用做法。有的用代言人范冰冰的照片，有的用梨汁的摄影照片、有的用梨花的手绘图形，有的用抽象的图形。图形的运用混乱，缺乏统一的形象。

四、莱阳梨汁包装的创新设计

在莱阳梨汁包装设计中结合今天的色彩理论，图形创意方法、字体设计等方法来设计莱阳梨汁的形象。挖掘独特性是莱阳梨汁包装改进的最基本出发点，规范、整合莱阳梨汁的品牌形象，让莱阳梨汁品牌深入人心，一提到梨汁就想到莱阳梨汁的形象。

（一）莱阳梨汁的产品定位

莱阳梨汁具有很多功效，一支笔莱阳梨汁请范冰冰做代言可以说主要是美容功效。本文认为应该利用好莱阳梨汁被国家^v^认定为果汁饮品中唯一保健食品、被国家^v^评为绿色饮品这一优势。主打国家^v^认定的“保健品”“绿色饮品”具有消炎、止咳、润肺、化痰的养生功效。可以请^v^及其家人做代言，因^v^既有良好的社会地位，公众形象，最主要的是^v^是歌唱家，对润肺、嗓子的保护要求非常高。名人做广告就是将名人的权威和影响转移到其广告的产品上，以取得消费者的信赖和接受。

（二）包装名称及其标志、字体的创新

产品名称与产品标志设计是产品或产品生产者的总象征。本文为莱阳梨汁命名“梨多多”，郎朗上口，节奏感强。

梨多多莱阳梨汁的标志是个莱阳梨的图形创意，带有吸管的莱阳梨。莱阳梨的蒂把部分替换成了吸管。其设计的主要形象也是一个成熟的香甜的莱阳梨，其蒂把部分被改装成吸管的外形。这一图形是利用了图形创意里的异形同构方法进行创意的。这样的图形有别于其它果汁类饮料的水果照片。这样的创意图形会让消费者感觉非常有意思。会直观的想到一只吸管插到莱阳梨上，寓意莱阳梨汁多，像喝香甜的果汁一样。

品牌名“梨多多”是采用的时尚的卡通字体，显得轻松自由。梨多多的标志进行了图形创意，是一个莱阳梨的外形，其蒂把部分换成了吸管，而且还滴出了一滴莱阳梨汁。寓意莱阳梨的果汁多，可以像喝果汁饮料一样用吸管吸出来。莱阳梨汁的标准字体采用了两种字体。“莱阳”两字是比较规整的时尚的中黑简体。“梨汁”两个字采用的是书法体，在“汁”字的下端又加上了一个点，这个点与“梨”字上的点相一致。并且把“梨”字进行了单独的放大处理，这样即突出了行业特性又具有很强的对比效果。莱阳梨汁字体的设计与梨多多的标志设计也非常的吻和。“汁”字的点与标志吸管后面的点，代表的意思是一致的。标准字莱阳梨汁的字体设计与标志的设计具有一致性、统一性。

莱阳梨汁中的说明文字运用了不同字体。在莱阳梨图形的下端用比较大的字体写 “润肺 止咳”、主题鲜明的点出莱阳梨的核心药用价值。“润肺止咳”的字体虽然大，但是颜色浅，一点不会夺“莱阳梨汁”标准字体的主。另外，在莱阳梨图形的周围，用字体绕图的方法写着《本草纲目》以及现代医学中记载的梨的功效。利用权威力量让消费者认可、相信莱阳梨的功效。

在莱阳梨汁包装的背面的说明文字是简短的莱阳梨的传说故事。这些文字主要还是弘扬莱阳梨的文化，并让消费者知道、认可莱阳梨的文化，从而认可莱阳梨。

（三）包装设计中的图形

在莱阳梨汁的包装设计中的图形，笔者采用了摄影照片和手绘速写、电脑绘画图形三种不同类型。

包装正展示面采用了莱阳梨的局部放大的处理的方法。用局部代替整体，消费者会想象没有露出来的莱阳梨下端部分的想象。局部放大法，会使图形更有视觉冲击力。利用图形创意中的异形同构方法将吸管的行同构在梨的蒂把处。使梨的蒂把部分形成了吸管的模样，并保留了蒂把本身的材质。吸管？莱阳梨？这时他们就会恍然大悟。

莱阳梨汁包装背面的图形，笔者选择了莱阳梨传说故事中的手绘图形。之所以把这样的具有莱阳梨故事的图形应用在包装上，是想弘扬下莱阳梨的文化。让消费者认可莱阳梨的药用价值。在莱阳梨传说的字体后面用红色印章的形式，醒目的写出了“皇家贡梨”的字样。选用莱阳梨传说故事的图形符合莱阳梨的地域特点，行业特色，与政府打造城市影响力、带动城市经济发展不谋而合。

莱阳梨包装中的背景图形本文选用了莱阳梨树的电脑绘画的形式表达。在进行市场调查中发现，在梨汁行业的包装中的图形没有用梨树的图形。有的也只是应用一丁点梨花的图形。为在同行业中脱颖而出，笔者选择用电脑绘画的方式绘制梨树，在背景图形中利用蒙板进行了若隐若现的处理。这样，背景的图形就不会影响到包装正面及背面的图形。

（四）莱阳梨汁包装中的色彩

设计引领生活，任何设计都靠色彩吸引人的注意。第一次购买莱阳梨汁的消费者只能通过包装色彩来感受它的味道。在莱阳梨汁包装设计中采用深绿黄绿浅绿为主色调味觉为新鲜、润肺止咳的感觉，小面积的玫瑰红色，味觉想象为香甜可口。再配上刚采摘的莱阳梨的创意图片，整个新鲜、香甜可口、润肺止咳的味觉形象就会显现出来。

在前期的市场调查中发现，梨汁饮料行业的色彩几乎都是绿色、黄色做底色。少量的红色点名梨汁的名称。黄色、绿色是梨汁色彩，这样的色彩给人的感觉是香甜可口的。所以几乎所有的梨汁行业都采用这样的包装色彩。在莱阳梨汁包装中我反其道而行之，也是绿色、黄色做主要的色调。但是我不是把其作为底色处理，而是用字体、图形的颜色来表达。背景色选用纯净的白色。白色、黄色、绿色搭配会给人梨汁香甜可口的感觉。

参考文献