“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等，以确保方案的可行性和成功实施。下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园交通安全演练活动方案
活动目标：
1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。
2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、探索、发现生活中的`多样性及特征。
活动准备：
小汽车图片、红、绿、黄信号灯
活动过程：
小朋友，今天老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对所有的事物都觉得很新奇。它看到马路上、大街上这么热闹，开心的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗？（导入红绿灯）
1、师说：“你在哪里见过它？它有什么用？
老师总结：对，一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危险。
2、师说：“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯，好吗？”它有几种颜色？（一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色）
3、认识红灯
——你们知道红灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）
——哦。原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。
4、认识绿灯
——你们知道绿灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）
——原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了。
5、认识黄灯
——你们知道黄灯眨眼睛，又是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）
——原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。
1、师说：“如果没有红绿灯会怎样？（小朋友过马路的时候很危险；汽车和汽车之间也很容易发生危险）”
2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗？
3、师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗？（幼儿自由说说）”
4、师说：“老师想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！”
——教师朗诵儿歌一遍。
5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做的？（教师用肢体表演引导幼儿自由讲述）
1、教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、准备的动作。
教师先示范。
——师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小汽车搞不清楚，特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红绿灯，好吗？”
——师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作？”（边念儿歌边做动作）
幼儿操作
——师说：“接下来请小朋友来表现了！”幼儿学念儿歌，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。
1、师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。
2、师说：“游戏是这样玩的，小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！”
3、教师带领幼儿在教室开汽车，幼儿根据教师出示的信号，做出相应的动作。
4、游戏进行1—2次结束。
小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！
幼儿园交通演练活动方案
1.交通安全故事短片的碟片。
2.带幼儿观看交通安全知识图片。
3.认识交通标记：
(1)向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。
(2)学会看交通标志，遵守交通规则。
(3)鼓励幼儿画交通标志。
4.与交警队联系
请交警宣教员到园讲解交通安全知识和教做交通手势指挥操。
5.小班以班级为单位，组织幼儿开展交通安全知识教育活动。
(1)通过游戏与实际生活相联系的图片，学会判断对与错。
(2)学习安全过马路
学习看红绿灯过马路;先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。
1.有次序带孩子到二楼礼堂坐好。
2.请幼儿观看交通安全知识短片。
3.请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标志图。
4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。
5.参观交通安全知识图片展。
6.组织幼儿进行交通安全游戏。
7.活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室;教师小结活动情况，并再次教育幼儿注意各项交通安全。
幼儿园大班交通安全演练活动方案
为切实加强我县学校交通安全管理工作，结合我县实际，决定在全县范围内开展学校道路交通安全教育及专项整治行动，特制定本方案。
通过加强交通安全教育和学校道路交通安全专项整治，校园及周边道路交通安全设施不断完善，校车安全隐患得到切实整改，学校周边交通治安秩序明显改善，杜绝学校道路交通安全事故的发生，广大师生和家长交通安全意识普遍增强。
（一）宣传部署阶段（20xx年5月25日至5月29日）。
制定学校道路交通安全教育及专项整治工作实施方案，部署文明交通教育宣传、整治学校周边道路交通秩序、整治学生违规驾驶电动车、机动车行为和校车安全排查整治等重点工作。
（二）组织实施阶段（20xx年5月29日至6月29日）。
按照实施方案，会同公安交警部门组织开展道路交通安全教育及整治工作，开展一次全面的、深入的校车安全、道路交通安全等方面安全警教育，督促落实家长监护责任，增强中小学生的安全防范意识。重点整治学生违规驾驶电动车、机动车行为，并对各学校的整治行动进行检查、督促。
（三）督查总结阶段（20xx年6月29日至6月30日）。
各学校在总结经验做法的基础上，建立健全长效机制，巩固成果。请各学校在20xx年7月3日前将开展中小学校幼儿园道路交通安全教育及整治工作情况和图片资料报送教育局体卫艺安全股，邮箱：xxx@。
（一）多措并举，营造文明交通浓厚氛围。各学校充分利用广播、宣传橱窗、电子显示屏、校园网、黑板报、横幅、交通安全展板、挂图等形式，在校园内营造浓厚的文明交通氛围，大力宣扬文明交通“德、礼、法”理念，传递文明交通正能量。
（二）加强家校联动，提高整治效果。各校要把此次专项整治工作通过召开家长会、《告家长一封信》、宣传单等多种形式告知家长，向每个家长宣传交通安全常识，通过具体案例向家长详细讲解未达到法定规定年龄学生骑电动车、机动车的危害性，取得家长的支持和配合，不要让未达到法定规定年龄学生骑电动车、摩托车上下学。尤其要让家长进一步明确节假日期间，家长要承担起第一监护人的责任，确保学生的交通安全。
（三）深入开展交通安全知识宣传教育活动，不断提高广大学生文明交通的意识。县教育局会同公安交警部门组织开展一次全面的、深入的校车安全、道路交通安全等方面安全警教育。组织学生和家长参加“我是小小交通警察”体验活动，增强学生和家长的交通安全意识。各学校要结合全县道路交通秩序专项整治行动开展文明交通主题班会，教育学生养成遵守交通法律、法规、文明交通的良好习惯，提高交通法治意识、交通安全意识和自我保护意识。
（四）集中开展一次电动车、机动车驾乘安全整治行动。公安交警部门将重点整治学生违规驾驶电动车、机动车行为。未满16周岁的学生不得驾驶电动车，驾乘电动车必须要戴头盔。对于被查处的非法驾驶机动车、电动车的学生，除按有关规定进行处理外，有关情况还将及时通知家长以及通报给学校，由家长和学校进行安全再教育，形成交警、家长、学校联合管理格局，根治未成年非法驾驶机动车和电动车行为，净化我县校园周边道路交通环境，切实预防学生驾乘机动车、电动车引发道路交通事故。
（五）开展校园及周边交通安全隐患的排查治理。开展一次交通安全大排查，排查校园周边的`交通安全隐患，主动联系相关部门消除隐患，如遇无法解决的主动上报县教育局。开展未成年非法驾驶机动车和电动车排查工作，将排查情况登记、分类造册并及时告知家长，要求家长做好配合教育和日常监管。部分车流量大的学校大门及通道和学生上下学等时段要有教师值守，有条件的学校和幼儿园要设置交警护学岗，确保学生上下学时段的交通安全。同时商请交警部门着力加强对校门、重要路口、路段的交通监管，维护交通秩序，确保学生上学、放学的交通安全。
（六）开展校车安全专项治理和排查工作，确保学生的乘车安全。县教育局将会同公安、交通部门，结合宣传实施国务院颁布的《校车安全管理条例》和《海南省校车安全管理试行办法》，开展一次校车安全专项治理和排查工作。在集中排查整治中，一旦发现问题，就地立即整改，不消除隐患不准行驶。有校车接送学生上下学的中小学校、幼儿园要认真做好校车的建档工作，并做好协助上级检查工作。
（一）高度重视，加强领导。各学校要高度重视校园道路交通安全工作，把校园道路交通安全管理作为构建平安和谐校园的重要内容，切实把道路交通安全工作纳入学校安全工作范围，明确校园道路交通安全管理机构和人员，建立必要的应急预案，结合实际认真开展校园道路交通安全专项整治工作的组织和实施。
（二）各学校要加大宣传力度，及时总结本单位治理工作情况，认真做好整治工作的数据统计、整理、归档和上报等工作。
幼儿园交通安全演练活动方案
活动时间：
20xx年9月30日上午
活动地点：
小四班教室
参加人员：
小四班全体师生
活动指导思想：
小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
活动目标：
1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
活动准备：
情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
活动过程：
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？
2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？
儿歌：交通安全歌
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们把它记得牢。
请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
幼儿园大班交通安全演练活动方案
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
(一)展开联想，揭示活动主题
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
(出示字卡“交通安全”)
(二)在活动中体会交通规则的重要性
(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?
(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。
孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)
(三)初步了解常见交通标志的作用
(四)现场指挥
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的'本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!
(五)评价幼儿游戏情况，结束。
儿童安全小知识：
1、增强红绿灯意识。
红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。红灯停，绿灯行。按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过马路，自觉地接受交通信号的指挥。
2、学龄前儿童过马路要让大人牵引。
不要让儿童单独上街，他们如在街道或公路上行走，必须有成年人带领。
3、不要在车辆临近时突然横过马路。
人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程。汽车也是这样，紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性,不能一刹即停。最安全之策，只能是：不要在汽车临近时突然横穿马路。
4、不要扒车。