通过教案模板,教师可以有效地组织和管理课堂教学活动。跟随小编一起来看看以下的高一教案范文,相信会有一些有益的启示。
小学语文漏的教案参考
公路是怎样呼吸的呢?让我们一起读读课文。以你喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子,在不认识的字和不理解的词下作上记号。
1检查生字自学情况。
指名分段朗读课文,学生互评、正音。
2同桌讨论不理解的词语,然后全班同学一起解决。
3交流通过讨论理解的生词。
小学语文漏的教案参考
课余生活。本次习作有三点突出的要求2第一要选好事例,应该在真实的课余生活中选择自已最喜爱的活动,再选印象最深的一两次写。第二耍围绕中心,而且这一中心应该是积极的、健康向上的,或锻炼体魄,或增长知识,或启迪心智,或陶冶情操。这点要求与本单元阅读训练要求——划找中心句紧密相关。第三要做到有详有略,与第十一册“注意详略”的习作要求相比应该有明显的提高。而这就成了本次习作的难点。
小学二年级语文上教案参考
1.给第9自然段分层。讲讲每层的意思与关系。
2.词语填空。
各种各样各式各样
(1)商店里有()的商品。
(2)永红交电公司出售()的自行车。
打量观察
(1)今天,班主任带来一位新同学介绍给我们。我()了她一遍,觉得她很健康,像个运动员。
(2)()事物一定要有顺序,抓特点。
3.读一读,比一比,组成词语。
矛()分()旁()
茅()盼()傍()
坐()到()黑()
座()倒()默()
4.用词造句。
留心(什么意思?形容做什么?)
钻研(钻研是对学问、技术说的,要注意词语搭配正确)
板书设计:
小学语文写教案的参考
1、创设情境:小朋友,我班的值日生捡到了两块橡皮。请丢失的同学到我这儿来认领。
3、今天,我们要学习的第12课就叫失物招领。读了课题,你想知道些什么?
[学生丢东西是常事。简短的失物招领演示,有助于激发学生的兴趣,正确理解题意。]
小学二年级语文上教案参考
1.知道茅以升是怎样成为一个桥梁的。
2.读课文,读准“秦淮河”“披红挂绿”“锣鼓喧天”“凄惨”“积累”的字音。
3.画出不理解的词语,查字典懂得词语的意思。
请同学们按照这三点要求自己学习。(用10分至15分的时间)
小学语文写教案的参考
1、在文中圈出生字,读正确,组成新词的把词划下来。
2、把圈划出的生字词读一读,再把带有生字词的句子和同桌互相读读,看谁读得准确。
3、出现无拼音的生字,哪些字是你以前就认识的?向大家介绍自己是怎么记住它们的。
4、指导读准字音:才是平舌音;准、双、专是翘舌音;请、同是后鼻音。
5、开火车认读,以小组比赛的形式读生字。
小学三年级上语文教案参考
1、会认“宁、惹”等10个生字,会写“雀、郊”等12个生字。正确读写“郊外、散步、欢快、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实”等词语。
2、正确、流利朗读课文,分角色朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句。
3、通过人物的对话描写,体会人物的心理活动。
4、体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护,懂得做错事情应该改正的道理,同时受到保护鸟类等动物的教育。
小学二年级语文上教案参考
1.教育学生从小就要有远大理想,并要为了实现理想而脚踏实地去实践,勇于探索,奋发进取。
2.理解课文内容,能回答课后提出的问题,训练说话能力。
3.学习根据课文内容合理的想象,发展想象能力。
4.读准本课的生字和多音字“累”的字音;查字典或结合上下文理解:锣鼓喧天、披红挂绿、凄惨、盼望、留心、积累、天长日久等词语。