帆船的一年级（优秀18篇）

无论是学生还是职场人士，写一篇优秀作文都是对自己能力的一种验证和提升。接下来是一些受欢迎的优秀作文赏析，供大家参考和借鉴。

帆船的一年级作文

听说20xx年在南京将举办第二届青奥会，而青奥会的帆船比赛项目将在我的家乡金牛湖举行，所以金牛湖现在正在搞建设，建城市轨道线路。

我想那时的金牛湖应该是这样的：那时的我们已经告别了小学生活，开始了崭新的中学生活。我们也在家长的陪同下来到了金牛湖。一踏入金牛湖，我们发现那里的绿树成荫，到处载满了茉莉花，那迷人的芳香，多么令人陶醉啊！还有那几位六合本地人，在用六合的方言唱着：“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝芽……”

一转头，就看见许多人围在湖边，还有一些外国友人。我们中国人呐喊着“加油，加油”，外国友人喊着“go，go”我们挤进了人群之中，看到运动员们站在帆船上，英勇无比，个个劈波斩浪，引起围观的人们个个激动万分，呐喊助威呢！突然一声高兴的吼叫，我的耳朵几乎要震聋了，原来我们的队员赢了！比赛看完了，我又往里面走了走，一条横幅跃然出现，到处充满了欢迎词和祝福语，在茉莉花的清香、优美的旋律中，一直伴着比赛的进行。

这就是我期待中的青奥会，我希望20xx快点到来。

帆船的一年级作文

为了体会苏州水城之美，并有机会了解帆船运动，11月7日，苏州在金鸡湖边举办帆船比赛和绘画比赛。

我、李老师和另外几个同学一起来到金鸡湖边的月光码头。由于去得有点晚，我们没有看到绘画大赛的启动仪式。李老师首先带领着我们来到湖边观看了比赛。比赛期间，气温有点低，风有点大，虽然有轻微雾霾，但参加比赛的小水手们都表现得非常出色，面对困难和竞争，毫不退缩，激流勇进，值得赞赏。远远望去，一只只帆船乘风破浪，像一名斗志昂扬、整装待发的勇士。活动现场，还有很多家长带着孩子来体验皮划艇。小朋友们玩得特别开心，都不想上岸了。

这次大赛以“东方水城，水尚生活”为主题，要求从水城风光、滨水生活、水上运动和亲水活动等角度进行创作，用孩子的视角、儿童的笔触、纯真的色调，来展现水上运动、亲水娱乐之趣，表达热爱苏州、幸福天堂的浓厚感情。

你好,帆船三年级作文

我的同学“小帆船”，一个令我十分敬佩的人。她的名字叫唐逸帆，虽然长相平平，留着一头长发，但两个大眼睛衬出了她心地的善良和能干。

她工作负责、认真好学。我和她一起担任数学课代表。每次我们收完数学作业，她都会认认真真地点清本数，然后字迹工整地写在纸条上，上交给老师。老师满意，也促使同学不得不交作业。她上课非常认真，老师写在黑板上的字，他总是一字不落地记录下来，有什么地方不懂的，她就翻她的笔记本一看就明白了。她的笔记本能让一个没上过学的人看了都略知一二。

她朗读水平高。曾和我一起搭档过。当她读起文章时，能让人陶醉。他的声音忽高忽低，速度忽急忽缓，把人带进那迷人的“世界”。她劳动积极，心地十分善良。曾多次主动带领大家扫落叶、擦窗户，在家帮助妈妈做家务。每次学校组织捐款活动，她捐的钱都是最多的。有一次，有一个同学摔伤了，她赶快扶起了她，脸上露出了焦急的表情，并亲自把她送回了家。老师夸她，同学们也夸她。我可真佩服她，她这种任劳任怨，友善待人的品质是我的榜样！我要向她学习。

帆船的心得体会三年级

帆船是一项充满乐趣和刺激的运动。在三年级的课程表上，帆船培训是一项难得且珍贵的活动。我在接受了三年的训练之后，对于帆船这项运动有了更深入的理解和体会。

第一段：起点-初识帆船。

三年级的我对帆船这项运动一无所知。在初识帆船的时候，我眼前闪现出的是一副巨大的帆，风儿轻吹，让船身来回摇晃。我们被要求学会调整帆的位置，并随着风向给出适当的角度。我从初学者转变为孜孜不倦的学徒，意识到帆船驾驶操控需要的是持续不断的练习和反馈。

第二段：挑战-突破重围。

在掌握了基本技能之后，我们投入了训练中。训练中，我们学习了如何在帆船驾驶时保持平衡和控制速度。我们在水域内来回穿梭，把自己推向极限。训练过程中遇到了浪潮巨大的天气，帆船轻微的晃动着，水花四溅。我们需要操纵舵轮，使船保持平衡，并通过不断调整帆的方向，保持速度和方向的稳定。

第三段：教训-学习失败。

每个人都有失败的时候，从失败中学习是最重要的。在训练中，我学会了从失败中汲取教训。在一次调整帆的过程中，我没有控制好力道，导致失衡，帆船在水面上翻了个底朝天，我懊恼不已。但是，通过教练的安慰和指导，以及自己训练的反思，我知道这是一次宝贵的经历，它教会了我如何把错误转变为成功。

第四段：价值-他山之石。

通过帆船课程，我学到了不少旅行与自然环境。在课程中走出室内，到水上感受自然，感受风，这是很多人无法体验到的。在星星点点的灯光中，我和同伴们驾驶着帆船，看上去是如此的平静和和谐，这是一种难以言喻的美好体验。我也从中认识了新朋友，我们互相尊重、协同合作、鼓励彼此，一起走过了很多困难和障碍。

第五段：总结-坚持不懈。

三年的帆船课程对我来说是十分珍贵的。我学到了坚持不懈和不放弃的坚守，这些是我将一生受益的品质。同时，我也意识到帆船不是一项快速的活动，需要的是保持耐心和专注，并不断调整。帆船对我的人生观产生了潜在的影响，让我明白在任何事情中坚持下去是如何重要的。

帆船的心得体会对于我来说犹如风帆一样满载着不少情感。它是一种需要坚持不懈的东西，教会了我们什么是团队合作，教会了我们如何在失败中坚强。我热切期待明年的帆船课程，我相信我们可以再次掌舵驾船，挑战自我，享受每一刻。

你好,帆船三年级作文

在这个骄阳似火的夏天，我去参加了丰富多彩的帆船夏令营。夏令营的营地位于上海奉贤的海滩边，那里并没有金黄的沙滩和湛蓝的海水，但是我认识了许多技术高超的教练。孙教练是这里最受欢迎的帆船教练。他个头不高，皮肤黝黑。他总是一本正经得说：“黑，是健康的白！”因为他和我们一起游泳嬉戏时总是“偷袭”我们，大家都称他为“鲨鱼”。

在营地里有许多水上游乐项目，“水上沙发”是我最喜欢的项目之一。当快艇拉着充气沙发在海上快速前进时，因为风浪太大，非常颠簸，我很害怕拉绳会断掉，我们会翻进海里，被充气沙发压着，无法露出海面呼吸。想到这，我面色苍白，双腿不自觉地发抖，身体也蜷缩成一团，紧紧地挨着旁边的小伙伴。不知道是谁开的头，我和几个小伙伴一起大声唱起了歌，总算驱走了心中的恐惧。可是，刚一回到码头，我又觉得这体验很不过瘾，想马上再来一次。另一次我们乘“香蕉船”出海，本来应该是去感受清凉的海风的，突然海面上波涛汹涌，下起了滂沱大雨。结果我们成了“人肉靶子”，一个个都被雨水打成了落汤鸡。还有一些需要大家齐心协力的水上运动项目，比如：皮划艇、龙舟、浆板等。

但是，最具挑战的项目是驾驶op帆船。它的帆是由一根粗壮的横杆、一根长长的桅杆和一根斜撑杆支起来的。因为船体很小，只能容纳一个人操控驾驶，所以挑战难度巨大。

有一次出海训练，我稳稳地坐在船边，一只手紧握着缭绳，另一只手掌舵，当转弯时，横杆“呼”的一声打过来，这突如其来的一击让我措手不及，还没来得及低头，就被横杆打下了船。船翻了，我泡在海水里，仰望着碧蓝的天空，心想：和老师说一声，还是去欢快地游泳吧。但是，我转念又一想：这是帆船夏令营，不是游泳夏令营。再说，那些初二初三的大哥哥都轻而易举地躲过了横杆的摆动，为什么我却不行呢？于是，我把船翻转过来，倒干船里的水，继续刻苦地练习。当别人在欢快地游泳时，我在驾驶帆船；当别人在“水上魔毯”上玩耍时，我在驾驶帆船；当别人在沙滩上堆堡垒时，我还在驾驶帆船！

你好,帆船三年级作文

新学期以来，我的学习上又增加了两名新的对手，那就是新转到608班的同学。你们想认识他们吗？那就听我一一道来吧！

第一个是亭亭玉立，温文尔雅的陆芷媛。她和别的女生不一样，她有一颗交朋友的心，一来就交了不少朋友。而且性格外向，活泼可爱，完全不逊于其他的女生。并有一颗天真而又纯洁的心。不仅人美，字美，心也同样的美。第二个是个个头高高的帅气男生—葛佳文。他虽然是男生可比我们女生还要害羞，记得老师让他介绍自己时，他恨不得挖个地缝往下钻，也许这陌生的地方他还没有适应吧！

他也很胆小，当有一次我随便地说了一句告老师是，他就连忙向我说对不起：你好，对手。欢迎你们加入608班和我们一起在学习中感受快乐。在学习中你们依然是我的对手，在玩耍时，我们是朋友，伙伴。所以，让我们一起加油！

一起努力吧！

超越自己，看成功正向我们招着手呢？

一年级的拼音一年级的声调

9月份幼儿园大班的孩子将正式步入小学阶段，成为一年级学生啦！比起幼儿园，小学一年级可以称得上变化良多。家长的心态也相应发生变化，再也不敢任由孩子没心没肺地玩了。一些年轻的父母开始了手把手的辅导生涯，随之而来的却是无尽的烦恼。

一年级是孩子的启蒙期，刚开始还不明白什么是作业，什么是学习，此时父母就扮演了一个不可替代的角色。一年级上学期语文课主要学习拼音、字词和看图写话。对拼音学习来说，声母、韵母（单韵母、复韵母）、整体认读音节、声调最为重要的，相信很多家长都已经忘记拼音怎么学的了，不只是记住拼音和字母就可以，还要让孩子学会拼会写。

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接下来老师整理好了一年级拼音拼读（声母、韵母、整体认读音节、声调、拼读练习）幼升小家长提前为孩子收藏，在开学之前事先预习下，能让孩子赢在起跑线上，到真正学习的时候，能事半功倍，卓有成效。

部编版语文一年级上册汉语拼音音节拼读全汇总及练习，让孩子练一练，打好基础轻松学习！

2021一年级上册语文（部编版）学习大纲。

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我的热力帆船开了五年级作文

一星期唯一一节的劳技开始了，我准备好材料等待老师的到来。

有了橡皮泥就该将蜡烛固定上去了。我取了一小团橡皮泥，小心万分地把它搓成了球状，然后用力一压，把它压成了一个南瓜饼似的形状。它真的很像南瓜饼，如果我不知道这是橡皮泥，而且它放在盆子上的`话我可能会一口把它吃下去。我把“南瓜饼”平铺在热风帆船的底部，另一只手又将蜡烛用力地按在了上面，蜡烛轻轻松松地固定住了，一艘精致的帆船就完成了。

虽然还没有经过测试，但是我对它抱着很大的信心。我捧着它像捧着一件绝世名作似的轻手轻脚地走到了老师旁边。乐老师拿起来将它放在了一个用来测试的水盆中，又把蜡烛点着了。我的心开始扑通扑通剧烈地跳动起来，眼睛连眨都不眨一下地盯着我的热风帆船。开始它一动不动，我心急如焚，生怕自己没有得到优，受到老妈的嘲笑。我暗暗地在心中给它鼓劲，热风帆船似乎看出了我的心思，缓缓地往前飘去，虽然速度很慢，但毕竟在前进。船艰难地向前飘动着，蜡烛就像一个水手似的稳坐在船上，操纵着整只船。乐老师终于在记分册上挥洒下了一个“优”，我喜笑颜开，佩服我的热风帆船竟有如此大的本领。

你现在知道我为什么如此爱做手工了吗？因为从中可以体验到成功的乐趣。

我的热力帆船开了五年级作文

春雨敲响了播种的铃声，槐花洁白无瑕，花香缕缕。

姥姥家的菜园充满了绿色，充满了生机。玉米见了我们，不是那么威风，那么高傲，而是甩着头发像我们问好；小葱挺着胸，像将军一样威武；豆角还没有爬上藤；摇着纤细的腰；更让我钟爱的`是一个个小小的青草莓，上面长满了麻子，摇摇欲坠……大人在田间工作，孩子们在田间嬉戏，暖风习习，卷着几丝乡意，天空不时飞过几只呢喃的燕子。我们可跑、可奔、可玩，太美好了！

从远处我就闻到了槐花的香气，满院都弥漫着沁人心肺的清香。那一簇簇槐花在微风中推搡着，拥挤着，交头接耳。我和姐姐开始比看谁摘得槐花多，我们分头行动起来，我的动作似乎比平时快了许多，一会儿，汗水就迷失了我的眼睛，我揉了一把又一把，丝毫也没有打消我对槐花的兴趣。最后，我和姐姐把花瓣都撒到大树的底下了，我们也想让大树闻一闻这槐花的幽香。时令已经晚了做不了槐花饼了，但我们把槐花都摘下来撒了一地，给大地披上了一层香香的地毯，踩上去恐怕连鞋子都变香了。

这一处美，那一处美，无不带着绿色的生机！我喜欢姥姥家的田园风光！更喜欢洁白无瑕而又美丽的槐花！

一年级半

二年级小帆船心得体会

二年级的小帆船课程是我们学校的一项独特的课程，让我们学生在船上体验了不一样的生活方式，也让我们领略到了航海的奇妙之处。在两个月的时间里，我们学到了很多技巧和知识，同时也让我们学会了勇敢和自信心，愉快的度过了这段时间。

第二段：技术方面的收获。

在小帆船课程中，我们学会了许多不同种类的帆船操作技巧，例如如何掌握风向、如何缆泊、如何操纵船帆、如何调整帆位、如何迎风行驶、如何逆风行驶、如何抢渡、如何转向等诸多技巧。通过学习这些技巧，我们掌握了解决困难的能力和冷静处理问题的方法，更具备了团队协作和领导能力。

第三段：沟通交流方面的收获。

在小帆船课程中，相互之间的沟通交流也非常重要。只有紧密协作和互相配合，才能顺利地完成任务。在船上，我们必须用简练的语言沟通，以求相互理解，约定行动和共同掌握船帆运动规律，这对我们培养团队合作的意识，掌握与人沟通的技巧非常有帮助。

第四段：体验中的收获。

在远离市区的湖泊中，我们度过了许多愉快的日子。在乘坐小船穿越湖泊的时候，我们看见了湖水中的生物，观测了水的流动、风的方向与海面的变化，感受到了大自然的神奇与美丽。我们和船艇要密切连接，时而时操，时而端茶倒水、披风凉席、聊天笑话、船上烹饪，享受互相关心、互相分享的温馨和快乐。

第五段：小结。

在二年级的小帆船课程中，我们体验到了不一样的生活方式，体悟到了生命中的许多道理。我们学到了技巧，提升了自己的能力，同时也从中收获了友谊和美好的回忆。这个经历，可谓是我们生命中一笔宝贵的财富，我们将会以此为荣，并在未来的生命中，继续追求自我的梦想。

帆船的心得体会二年级

帆船是一种令人兴奋的水上运动，我有幸在二年级的时候参加了一次帆船活动。通过这次活动，我不仅体验到了帆船带来的快乐和刺激，还学到了许多有关团队合作和坚持不懈的重要性的东西。

第一段：准备篇。

在帆船活动之前，我们接受了一番相关的准备。我们先学习了帆船的一些基础知识，包括如何操纵帆船的术语、如何使用安全设备等。我们还参观了一次帆船比赛，看到了职业帆船运动员酣畅淋漓的比赛场面。这些准备的过程使我对帆船产生了浓厚的兴趣，并且让我对即将到来的活动充满期待。

第二段：出发篇。

终于，到了我们参加帆船活动的日子。我们来到了一个湖边的帆船训练基地，等待着船只的泊入。当帆船出现在我们面前时，我不禁感到一种刺激和兴奋。我们分成小组，每个小组都有一个教练员指导我们如何操纵帆船。我所在的小组有五个人，我们必须紧密合作才能掌握帆船的操控技巧。

第三段：实践篇。

一旦帆船开始行驶，我意识到要掌握帆船的技巧并不容易。我们必须根据风向和风力调整帆的角度，以保持船的平衡和速度。而且，我们必须时刻留意船的移动并齐心协力以避免碰撞。这需要我发挥出对团队合作的重视和对细节的关注。尽管起初有些手忙脚乱，但我们通过不断的练习和实践逐渐掌握了技巧，帆船也能够顺利地行驶。

第四段：困难篇。

在帆船活动中，我们也遇到了一些困难。有一次，我们被大风吹到了岸边，船差点翻转。我们大家紧紧抓住绳子，并齐心协力把帆船调回到正常状态。虽然有些害怕，但最终我们成功地克服了这个问题。这次经历教会了我困难不可怕，只要我们相信自己，坚持不懈，总能找到解决的办法。

第五段：收获篇。

通过这次帆船活动，我学到了许多重要的东西。首先，我明白了团队合作的力量。每个人都有自己的任务，只有大家相互配合，才能完成帆船的操控。其次，我也意识到了坚持不懈的重要性。虽然刚开始掌握帆船的技巧很困难，但只要我们持之以恒地努力，就一定能够成功。最后，我也从帆船活动中感受到了快乐和成就感。每当我们成功地掌控了帆船，我感到自己的努力没有白费，而且能够收获很多乐趣。

总结：

通过这次帆船活动，我不仅体验到了帆船带来的快乐和刺激，还学到了许多有关团队合作和坚持不懈的重要性的东西。我希望未来还能继续参加帆船活动，通过自己的努力和不断的实践，提高自己的技能水平，并与队友们一起共同创造更多的成功。

帆船的心得体会二年级

帆船是一种迎风而行的水上交通工具，它依靠风力推动前进，非常刺激和有趣。在我二年级的时候，我有幸参加了一次帆船体验活动，收获了很多快乐和经验。下面是我对帆船的心得和体会。

第一段，帆船的魅力无穷。参加帆船活动的那一天，我看到了一艘精美的小帆船，它外形流线型，非常漂亮。我迫不及待地戴上救生衣，踩上帆船，立刻感到一股冷风迎面袭来，我的心情变得非常激动。随着我们的帆船推开水面，耳边是脚步声和欢呼声，那感觉就像乘风破浪的船长一样，令人兴奋不已。

第二段，帆船需要团队合作。帆船需要几个人的合作才能顺利前进。我和其他队友一起站在船上，一个人拉住船帆，一个人掌舵，还有人负责舵盘的控制。我们互相配合，共同努力，才能保证船的方向正确，稳稳地行驶在波涛汹涌的海面上。当然，如果有队友失去平衡，我们也会紧急协作，分工合作，立即将他拉回船上，确保每个人的安全。通过这次团队合作的经历，我意识到团队的力量是无穷的，只有团队合作，我们才能取得更好的成绩。

第三段，帆船体验增强了我的勇气和自信心。在帆船之行中，我们遇到了风浪起伏的情况，虽然有一些惊险，但我并没有退缩。相反，我坚持住，放开一切顾虑，全情投入到船的驾驶之中。在风浪的冲击下，我感到自己变得坚强无比，内心涌动着一种前所未有的力量。我意识到只要有勇气和信心，无论遇到多大的困难，我都能勇往直前，战胜一切。

第四段，帆船体验激发了我的对大自然的热爱。在帆船上，我亲身感受到了大自然的磅礴之美。我看到了起伏不定的海浪，听到了海风呼啸而过的声音，还有清澈的海水中暗藏的生机勃勃的海洋生物。我深深地被大自然的魅力所吸引，对海洋的奇妙和生物的多样性产生了浓厚的兴趣。从此以后，我常常会主动去学习有关海洋的知识，并梦想着有朝一日能够成为一名海洋探索家。

第五段，帆船体验让我明白了安全意识的重要性。在参与帆船活动的时候，老师特别强调了安全规则。我们每个人都必须戴上救生衣，并且紧跟着指挥才能上船。这让我明白了在任何活动中都要时刻注重安全。安全是重中之重，只有做到安全第一，才能在活动中真正地享受乐趣。

通过帆船活动，我不仅学到了很多知识和技能，还培养了很多美好的品质。帆船让我更加勇敢自信，更加注重团队合作，更加热爱大自然，更加注重安全。这是我终生受益的经历，我相信在未来的日子里，这些宝贵的经验与收获将伴随着我走过每一个人生的旅程。

你好,帆船三年级作文

这个星期天我要去参加小记者活动—荣盛国际帆船俱乐部体验课。

吃过午饭，我和爸爸妈妈弟弟一起出发去湘湖三期那边，因为不熟悉地方我们开着车围着湘湖绕了一圈又一圈，好不容易找到了地方。我兴奋极了，二话不说摘掉了小记者证、小记者包，穿上救生衣，用最快的速度跑到岸边。我先选择和爸爸一起坐小船热身下，游荡在温柔的湖水中我没有晕船的感觉，晃晃悠悠的舒服极了，回到岸边刚好大帆船也载着前面一批小记者回来了，我迫不及待的跳上大帆船，差点摔个四脚朝天，我已顾不上形象了。上了船我一边贪婪的看着船上的.各种设备一边听教练叔叔讲解设备名称和操作流程以及如何观察风向，控制帆船角度和掌舵转向。哦！原来我们在逆风行驶，因为逆风行驶船才能开得更快，船的“方向盘”在后面，你把“方向盘”推向右边，船就往左行驶，往左边推就向右边“漂”了，有趣极了！

教练叔叔让几个小朋友也体验当一回“小船长”，我有点害怕，但还是勇敢的上前去体验了一下，教练叔叔演示的几个简单动作自己操作起来是真有点不知所措，教练叔叔乘机教导我怎样操纵“方向盘”—舵子，怎么才能使帆鼓起来，自己操作后才真正理解操作原理。有个大姐姐最厉害，她说：“绕着湘湖玩一圈吧！”让人吃惊的是教练叔叔竟然同意了：“行啊，你可是船长，你做主！”一边看着湖面微波荡漾，一边听着教练叔叔温和而又严肃的讲话声，真是享受啊！

时间过得飞快，一眨眼，体验课就已经进入尾声了，这次活动承载了我们多少欢声笑语啊！

二年级小帆船心得体会

小帆船是一个很有挑战性的运动，需要不断地练习和修正。在二年级时，我开始学习小帆船运动，这是一件非常有趣的事情。我在这个过程中收获了很多东西，今天我想和大家分享自己的心得体会。

第二段：小帆船的技术要点。

小帆船运动不只是一个简单的乐趣，它还需要不断的训练和学习。在学习小帆船时，我们需要学习一个相关的术语和技术。其中最重要的是“把头”和“升起帆”。当我们想要改变方向时，我们可以通过把头来实现。而升起帆则是控制小船移动的关键技能之一。通过这些专业技能的练习，我们可以变得更加熟练，掌握更多的技巧。

小帆船运动在儿童的成长中有着重要的地位。学习小帆船运动可以带给我们很多的好处，比如锻炼身体、培养专注力、提高情绪控制等。小帆船需要我们不断地修正航向，从而提高我们的专注力和反应能力。在漂浮在水面上的过程中，我们还可以舒缓压力和调整情绪，这对我们的心理健康非常有益处。

第四段：小帆船运动的挑战与乐趣。

小帆船运动有着很多的挑战和乐趣。在学习的过程中，我们会遇到很多的挑战，例如翻船、换风和修正航向等。这些挑战需要我们勇敢面对和克服。与此同时，我们也可以享受到学习小帆船运动的乐趣。在海风吹拂下，我们可以自由驾驶小船，领略无限美景。

第五段：小结。

学习小帆船运动是一次充满挑战和乐趣的经历。在这个过程中，我们可以锻炼身体，培养专注力和情绪控制能力。同时，学习小帆船也是一件很有趣的事情，我们可以享受驾驶小船的乐趣和无限美景。感谢学校提供这次难得的体验，我相信在未来的学习生活中，这些经验和知识一定会对我的成长产生积极的影响。

你好,帆船三年级作文

老师是学海的灯塔，学生是扬帆远航的舟，您引航舟行天下，笑看那顺流逆流，三尺讲台纵论奇偶。

用一生燃烧，点亮学子智慧明眸。

啊！老师，您好！

人间真情您最温暖，校园是栋梁的摇篮，老师是编织摇篮的手，您编织出未来，让桃李开满神州。您用一生激情燃烧，铸就学子前程锦绣。

望着您那黑发变成白发，望着您那笑容中爬满了皱纹，我只想对您说：“老师，您好！您辛苦啦！”

老师，我们是含苞待放的花朵，而您是那辛苦勤劳的园丁，日日夜夜为我们操劳；我们是茁壮成长的小苗，您却是那枝繁叶茂的大树，教我做人要脚踏实地。

谢谢您，老师。您让我懂得了成长的美妙。

老师，是您把我从无知的荒野领向知识的彼岸；是您架起从挫败通往成功的桥梁。

我最后发自内心的说声：“老师，您好！谢谢您！”

老师，您好！还记得三年级开学时，您第一次为我们上课。您那幽默风趣的话语，深情并茂的讲述，把我们带入身临其境的境地，那是我第一次感受到：原本枯燥乏味的'语文课也可以变得如此生动有趣。那时我就断定，您会是一位与众不同的语文老师。

老师，您好！三年级的我们，还是一群惧怕写的小毛孩，可是，您却给我们布置了一项艰巨的任务：每天写一篇日记。起初的那段日子真是煎熬！一转眼，一年过去了，我的在您的训导下，有了较大的提高，而且每个星期写后，都会当做范文来读。我想，这些成绩的取得，与您的教导息息相关，您让我感受到：“只要功夫深，铁杵磨成针。”

老师，您好！您为了调动我们写的积极性和成就感，为我们班创立了“秀”，每个星期的优秀都会在上面展出，而且得到您的点评和赞赏。

老师，您好！感谢您给予我们的一切，相信我们在你的教导和关心下，一定会茁壮成长。

您是融化自己照亮我们的蜡烛，您是耕耘土地呵护花朵的园丁，您是传递友情播撒甘露的使者——啊！老师，我想对您说，老师，您好，您辛苦了！

是谁，把无知的我们领进了宽敞的教室，传授给我们丰富的知识？是谁，把一个个调皮的小孩，教育成体贴友爱的少年？是您——老师！您的自豪是桃李芬芳，您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗，您的关怀就像和煦的春风，温暖我们的心灵。是您的谆谆教诲，让我们健康成长，是您辛勤的耕耘，让我们在金秋时节结下了累累硕果。老师，您辛苦了！你如春天的细雨，滋润着花朵，灌溉着大地，而我们在吮吸着细雨茁壮成长。

您把三寸的粉笔赋予神奇的魔力，为我们的成长点出了理想之笔，您甘当忠诚的灯塔，为每一叶遨游的小舟在人生的海洋里导航。

您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；您的声音像春天的小溪，把欢乐带给了大家。您是一支红烛，燃烧自己照亮别人。您培育的桃李满天下。

曾记得，我在学习上遇到困难，您轻轻地走到我身边，仔细地替我讲解；曾记得，我与同学闹矛盾而伤心，您轻轻地走到我身旁，细心地安慰我，并让我和同学团结起来；曾记得，我生病趴在桌上时，您轻轻地走到我身边，为我端水送药。这一切的一切，都是那么记忆犹新，您不仅给了我安慰与温暖，更给了我鼓励和导航。

老师，您是我心中的一缕阳光，您是我心中明亮的灯塔……。

老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树。老师，您辛苦了！

随着时间的流逝，一个学期又将结束，在这里，我想说：“老师，您好！您辛苦啦！”

您是辛勤的园丁，默默地培育美丽的花朵；您是一只红烛，燃烧了自己，照亮了别人；您是改造我们灵魂的工程师，改造、净化人类的心灵。您们，严谨治学、热爱学生、诲人不倦、以身作则。为了学生的进步，您们夜以继日，呕心沥血，把自己无尽的爱无私地奉献着。

当我目睹一个淘气的孩子在您的教导中变成一个可爱的孩子时，我深深体会到您的辛苦和光荣，您的美好和伟大。

老师，您苦口婆心地教导我们，晓之以理，动之以情。谢谢您，老师！

忘不了校园的清晨，忘不了课间的快乐，忘不了敬爱的老师，忘不了啊，种树的人，没有那不倦的播种，哪有今天的果实盈盈，没有辛勤的汗水浇灌，哪有今天的林木青青。

二年级小帆船心得体会

作为一名二年级学生，我们在学校中学到各种各样的知识和技能。不久前，我们班上进行了一次小帆船活动，我从中学习到了很多东西，下面就让我来分享一下我的心得体会。

第一段：体验新鲜感。

在小帆船活动中，我第一次亲身体验到了航行帆船的感觉。起初，我有些担心和害怕，但是当我慢慢掌握了操作技巧，感觉帆船在湖面上略过，非常刺激和有趣。这种新鲜感让我非常兴奋，也让我更加期待以后探索更多新事物的体验。

第二段：锻炼自信心。

在小帆船活动中，我们需要自己掌控帆船的方向和速度。刚开始我有些犹豫和怯场，但是慢慢地，我开始尝试，在指导老师的帮助下，也渐渐掌握了一些操作技能。这时我发现，原来做一件事情并不可怕，只有通过实践和尝试，才能掌握技能，并且锻炼自己的自信心。

第三段：培养团队精神。

在小帆船活动中，我们不是独自行动，而是要和同伴们一起协作。我们需要互相配合，共同掌控帆船，才能达到预期的效果。通过这次活动，不仅让我学到了如何协作和合作，还培养了我们的团队精神。这种团队精神，不仅可以在学校中应用，也可以在以后的生活和工作中得以发挥。

第四段：了解安全知识。

在小帆船活动之前，老师对我们进行了一些安全知识的教育。我们需要了解帆船的基本结构和操作方法，还需要注意一些安全事项，如佩戴救生衣、防止倾船等。通过这些知识，我们能更好地遵守安全规定，防患于未然，保证了人身安全。

第五段：增进感悟。

通过小帆船活动，我深刻感受到自然的美妙和神奇。当帆船略过湖面，感受到湖水荡漾的感觉时，我感到很欣慰和愉悦。同时，也让我意识到人类应当有意识地保护环境和生态。我们是地球的守护者，应当尽力保护这个美丽的地球家园。

总之，小帆船活动让我体验到了新鲜感，锻炼了自信心，培养了团队精神，了解了安全知识，并增进了生活感悟。我相信这次活动对于我们的成长和发展有着重要的推动意义，我也期待我们班上还有更多这样的活动，带给我们更加丰富的体验和收获。

你好,帆船三年级作文

昨天晚上，我和其他三个伙伴们一起做了一个帆船，今天，我们就要用这个满载着我们希望的小帆船到游泳池进行比赛啦！

下午两点半，我们准时来到了对小帆船来说的“大海”，也就是赛场——游泳池。我好奇心特强，便把小帆船小心翼翼地放到水里，看它能不能做好扬帆远航的第一步：浮起来。结果令我非常高兴，我把它拿起来，抖抖水，再把它放到指定地点。

比赛开始了，我们约定一人推帆船，其他三人来当啦啦队。我们大声喊着：“加油，十五号加油（我们的帆船是十五号），小帆船加油……”！只可惜我们选的位置不好，最靠边，帆船总是碰到岸边，本来开始是第三名，后来变成了第五名，不过没关系，重在参与。

你想知道我们的帆船长什么样吗？让我来告诉你吧！最下面是两个矿泉水瓶，上面是用油纸做的平台，最上面是纸杯炮塔和两个油纸帆，帆杆是两根黑吸管，特别精致，制作过程也十分有趣。

这真是一次有意义的活动，我不仅学会了做小帆船，而且还明白了一个道理：只有大家团结合力，分工协作，才能干得又快又好。