无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
生命的意义班会篇一
1、引导学生直面挫折,敢于失败,培养积极应挫的`心理品质。
2、强学生面对挫折的勇气,培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。形成良好的学习习惯,积极的处世态度,不断充实自己的生命,不断增加生命的分量。
八年级四班全体同学
教室
1、导入:
生活中,我们常常祝愿他人万事如意,心想事成,一帆风顺等等,但是恐怕很少有人能够象他人祝愿的那样一帆风顺,那些祝福只是人们良好的愿望而已。现实中,每一个人的生活道路都不可能是笔直、宽阔、平坦的大道,总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着,只不过或大或小罢了,它们就是我们平时所遭受的挫折。今天,我们就通过开展“如何直面挫折,珍爱生命”这一主题班会,来树立正确的挫折观。
2、观看视频
“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着!活着就值得庆祝!”这句深入人心的人生感悟被广为传颂,坚韧不拔、积极乐观的精神感动了全世界。它出于一个有着不幸命运却依然乐观坚强的中国男孩之口,他就是感动了亿万人的无臂钢琴师——刘伟!
交流后总结:在人生的道路上,我们要勇于面对挫折,不畏艰难,凭坚强的毅力努力拼搏,笑对人生。
3、畅谈感受——畅谈中悟道理。
人的一生总会遇到许许多多的挫折,而遇到挫折时,有些人会从中寻求希望,愈挫愈勇,以更加饱满的斗志继续人生的旅途。而有些人则先想到逃避,不同的人对待挫折的不同态度,就注定人与人之间不同的命运。
下面请同学们回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果,并从中总结出经验或教训。
4、老师根据学生的讨论情况适当引导:
面对挫折,我们无须害怕,更无须逃避、退让,而应勇敢面对:
1、学会客观的面对自己,保持良好的心态。
2、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性,从战略上蔑视它,从战术上重视它。
4、请求帮助——多与家长、老师、同学谈心,及时化解不良情绪。
5、齐唱歌曲——歌唱中激自信。学生齐唱歌曲《真心英雄》,在歌唱中结束本课。
生命的意义班会篇二
20xx年3月30日
珍爱生命,健康成长
让同学们学习安全知识,增强安全意识,认识到生命的可贵,从而珍爱生命,健康成长。
学习的压力,父母的离异,同学的猜疑,世人的冷漠,外界的诱惑,社会丑恶面的影响,人际关系的摩擦,青春花季的躁动等等,由于社会、家庭和自身的种种原因,学生们或多或少有一些心理问题,这无疑会对他们健康成长带来不利影响。这些现象必须引起关注,及时加以疏导。
主持人(合)讲话:当一片绿叶悄然钻出地面,当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此,我们应该珍爱生命、注意安全。
主持人甲:司机心中总有一个愿望:高高兴兴上班,平平安安归来;建筑工人盖楼房总有一个标准:百年大计,质量第一!这充分说明了安全的重要性。可是,有一些人总是忽视安全,没有防范意识,以致酿成大祸,损人害己。在我们的身边,不注意安全的事情时有发生,请看小品《课外活动》。
主持人乙:同学们,看了小品后你觉得他们错在哪里?
主持人甲:是啊!这多危险啊!就是这一把玩具刀,戳伤了同学,落了个终身遗憾,真可惜!因此,在平时的课外活动中,我们可得随时注意安全。那么在学校里,我们应该注意哪些安全事项呢?下面我们做几个选择题。
主持人乙:(出示课件)
1、下课了,不能干什么?(a、打球/b、追赶打闹/c、跳绳)
2、哪些东西不准带进校门?(a、皮球/b 、三角尺/c、利器)
3、哪种行为不对?(a、滑楼梯/b 、攀越围墙/c、翻单杠)
4、上下楼怎样行?(a、靠右行/b、靠左行/c 、左右都可以)
主持人甲:同学们都具备了这些安全知识,那就希望同学源自我们在学校能够自觉遵守安全规则。安全知识要月月讲,天天讲。下面,我们来进行安全知识小问答。
电器线路破旧应该怎么样?(及时修理更换)
电路保险丝烧断,用铜钱代替对吗?(不对)
发现火灾怎么办?(赶快拨打119)
在任何情况下都要保持疏散道畅通。(对)
火灾袭来时,应该怎么样做?(迅速疏散,逃生)
外出野炊,怎样做才能离开?(扑灭明火)
小孩外出游泳时,要不要大人带?(要)
假如发了洪水,该往什么地方逃(高处)
主持人甲:下面请我们的小记者为我们报道一则新闻。
班主任总结:人生在世是不能只为自己活的。人从出生开始,就同社会,同家庭,同身边的人产生了千丝万缕的联系,也承担起了一分责任,而无论遇到什么困难,我们都不能,也不该丢掉这份责任。生命是珍贵的,而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。愿同学们乘上安全之舟,扬起生命的风帆,在知识的海洋里乘风破浪!
生命的意义班会篇三
主题分析:
生命是何等的可贵,它就像那喷泉一样,是那样的多姿多彩;
它就像傍晚的晚霞一样,是那么的美好;
它就像二月的鲜花一样,是那么的美丽却短暂。
人的生命只有一次,所以我们必须珍惜它,必须珍惜你所拥有的美好时光,
让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安,健康成长,愉快生活,让生命的一泓清泉,永流一息。
同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折,做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。基于这种理念,我设计了《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》主题班会。
活动目的:
1、通过此次班会的召开,使学生清楚地认识到人的生命只有一次,我们要珍爱自己的生命。
2、教育学生珍惜生命,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。
活动准备:
1、作文《给生命一个笑脸》、《让生命灿烂如花》、小品《不屈的生命》
2、笑脸图片,各种资料。歌曲《阳光总在风雨后》。
活动时间:2009年3月9日
活动过程:
本次班会分为四个环节:一、生命如花。二、笑对人生。三、阳光总在风雨后。四、课外延伸。由甲、乙两位主持人来主持。
一、生命如花:
甲:生命如花。如果说,人生如花开四季,那么,我们少年儿童就是春天。春天,是阳光明媚的季节,是万象更新的季节,是倾听花开的季节,是青春绽放的季节,更是孕育希望的季节!
乙:生命如花。是花,就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年,正如盛开的鲜花,有着张扬的青春,悦目的色彩,醉人的芬芳!
甲:生命如花。是花,就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生,困难重重。所以,我们也要经得起考验,笑对人生,做生命的强者。
乙:让我们来听一听蒋诗瑶同学的演讲《让生命灿烂如花》,用心感受一下自己如花的生命。
二、笑对人生:
观看小品《不屈的生命》,再由主持人乙采访同学:“看完小品,你们有何感想?”学生讨论后回答,主持人归纳总结(给别人鼓励,也要给自己鼓励。让我们永远都用笑脸相迎每一天)。最后由钱宇同学朗诵《给生命一个笑脸》,接着投影出笑脸的图片。使学生认识到生命需要笑脸,有了笑脸,生命才拥有向命运抗争、向困难招手的精神!
三、阳光总在风雨后
甲:人的生命,似洪水奔流,不遇着礁石,又怎能激起美丽的浪花?
乙:人的生命,似天空辽阔,不经历风雨,又怎能出现绚丽的彩虹?
甲: 美国盲聋女作家和残障教育家海伦•凯勒,1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因为一次猩红热夺去了她的视力和听力,接着,她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里,她借着她的导师安妮•沙利文的努力,使她学会读书和说话,并开始和其他人沟通。成为一个学识渊博,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。
乙:张海迪5岁的时候,因患脊髓血管瘤造成高位截瘫,但她身残志坚,勤奋学习,热心助人,被誉为“当代保尔”。
甲:古今中外一切杰出人物,没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前,他们无不选择了与逆境抗争,最终迎得了命运的青睐,取得了成功。
乙:同学们正当青春年华,在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起,在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗,命运必将回报给你以幸福的微笑。
然后全班同学合唱《阳光总在风雨后》
四、课外延伸
要求同学们课外阅读《假如给我三天阳光》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书,使学生更加明确本次班会的观点:生命是美好的,生命是宝贵的,要珍惜生命,努力实现自身的价值。
预设效果:通过这次主题班会,学生会感觉受到了深刻的教育,也都明确了观点:生命是美好的,生命是宝贵的,我们要学会生存,珍爱生命,要以积极、乐观的心态对待困难和挫折,做个珍爱生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。
大学生珍爱生命主题班会(三)
生命的意义班会篇四
父母不但给予了我们生命,而且十几年来含辛茹苦的把我们拉扯大,给我们最好的东西,使我们茁壮成长。从我们蹒跚学步到现在的逐渐成材,父母是我们最应感恩的人。可令人寒心的是,我们有许多同学身在福中不知福,对父母的关爱觉得厌烦,不但不体谅理解自己的父母,而且还不断给父母增添麻烦。这次班会,使同学们了解自己父母的不易,了解自己的父母对自己的热爱,使同学们感受到自己的幸福,并懂得珍惜这一切,好好对待生我们养我们的父母。另外,每个人都有自己的梦想,然而在紧张的学习与生活中,这个概念慢慢变得模糊。我们都在努力的读书,可我们不能忘了为何读书,因为我们有潜藏于我们心中的理想。它是每个人生命的意义和动力。实现梦想的道路是漫长而艰辛的,而结果是令人期待的。我们需要明白如何面对这段道路,如何学会永不言弃,把生命变得滋润、充实、闪耀!
1. 通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩,表达对父母的感恩之情,在日常学习生活中体现报恩之行。
2. 通过本次班会的讨论,使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性,进而寻找自己的梦想,并为之努力奋斗。
1 .师生共同讨论,结合实际问题,拟定班会主题。
2 .围绕已定的主题,动员大家积极参与进来,搜集感人的故事,收集名言、诗歌,写下自己最感动的人或事。
3. 录制背景音乐,选好歌曲、录像。
4. 设计场景,渲染环境,奠定情感基调。
5. 制作课件
(一)生命的起源-----感恩父母
播放熟知画面,感受父母对我们的爱。
背景音乐:《moonlight shadow》
意图:ppt播放学生所熟知的一些画面,让学生感知父母无时无刻不在为我们付出着,而我们却不曾注意。在播放画面的同时与主持人所说的串联词搭配到一起,当主持人说“这世上有一种琐碎的爱叫做母爱”时,ppt恰播放到母爱的这一张并配有文字:母爱如路,为你指点迷津,护你一路走好。说到“这世上有一种宽容的爱叫做父爱”时,也恰到好处的播放到父爱的这张并配有文字:父爱如山,宽阔的肩膀拖起我们的身躯。
2 .感恩调查,唤起思考:
(你对父母知多少?)背景音乐:《天亮了》
意图:通过问卷调查引起学生的思考,明白:父母为我们终日操劳,默默奉献,在孩子身上倾注了太多太多的汗水,而我们做儿女的对父母的关心却远远不够。ppt播放背景音乐《天亮了》为后面讲述韩红收养小孩的故事做铺垫。
3.讲述《天亮了》及短信幕后的故事。
背景音乐:《天亮了》、《母亲》
意图:学生讲述《天亮了》的创作背景,对学生进行感恩教育。
主持人读短信:亲爱的宝贝,如果你还活着,一定要记住我爱你!找同学讲述短信幕后的故事,并配有背景音乐《母亲》,这是汶川地震中最感人的母爱,听过后学生留下深刻的印象,让学生从歌手韩红及这位伟大的母亲身上引起共鸣。
4. 咀嚼往事,感悟亲情,真情讲述。
背景音乐:《父亲》
( 让学生搜集生活中美丽感人的细节,感悟亲情)
意图:这一环节,主要运用陶行知先生“生活即教育”的理念,让学生充分联系生活,亲身体验感悟,在活动中进行教育,使教育源于生活,走进生活。这样的设计远比空间的说教要更为有效,使整个课堂在情感体验中展开,在活动中推进,让学生从真正的参与过程中受到良好的教育。
5. 千言万语汇成一句话,大声说出对父母的爱。
背景音乐:《鲁冰花》
意图:平时孩子们很少对父母说出自己感恩的话,趁此机会,大声的说出自己对父母的爱,表达自己的感恩之心,这是整个班会课的亮点之所在,也是班会课的一个升华,在背景音乐《鲁冰花》的衬托下,每位学生用简短的一两句话表达对父母的爱,对父母心存感恩,因为他们给了我们生命,让我们健康成长,他们的一次次牵扶,让我们逐步走向成熟。
6. 手语歌曲:《感恩的心》
意图:当歌曲唱到第二段时,ppt自动弹出感恩宣言,此时全体学生起来,一起大声的读出来,表达学生对父母的感恩之心,感激之情,引起学生思想上的再一次振颤。
(二)生命的价值——放飞梦想
所有的爸爸妈妈,是你们无私奉献搭建了我们幸福的生活,是你们的谆谆教诲成就了我们美好的未来,从现在起,让我们努力学习,创造佳绩,回报父母!心怀感恩,放飞梦想!
背景音乐:《超越梦想》、《明天会更好》
意图:当主持人读到心怀感恩,放飞梦想时,点击ppt:配有背景音乐《超越梦想》的高潮部分及一些超越梦想的图片,让学生为之振奋,把学生的思绪带到一个高潮阶段。高潮过后,播放舒缓音乐《明天会更好》英文版,主持人在音乐的衬托下,引出下一环节。
1. 小品:梦想
意图:从小品中体验每个人都应该有自己的梦想,为了梦想去努力,去追寻自己的梦想。
2. 畅谈梦想
意图:同学们畅谈自己的梦想,成长过程中梦想的转变,经历的坎坷,取得的成就。
3. 诗朗诵:《相信未来》
背景音乐:《相信未来》
意图:富有激情的朗诵中,激发人的斗志,时刻告诉自己要对自己有信心,坚定的相信未来,相信不屈不挠的努力,相信未来,热爱生命。
4. 快板:玲珑塔
5. 梦想宣言。
意图:全班同学大声的读出梦想宣言,鼓舞势气,激励自己要为了自己的梦想而去努力奋斗。
(三)班主任总结,班会结束。
主持人串联词:
男:我们沐浴着爱的阳光长大 女:我们滋润着人间的真情成长
男:多少次带着幸福的感觉进入梦乡 女:多少回含着感动的泪花畅想
男:常怀感恩之心的人是最幸福的 女:常怀感激之情的生活是最甜美的
男:让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声,唱出我们的梦想。
下面我宣布《扬起生命的风帆》主题班会现在开始!
女:你入学的新书包,有人给你买 男:你雨中的花折伞,有人帮你打
女:你爱吃的三鲜馅,有人为你包 男:你委屈的泪花,有人给你擦
女:你可曾记得这样的画面?
从牙牙学语到蹒跚学步,
这世上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱
男:从懵懂顽童到有为青年,
这世上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱
女:无论我们走到哪儿,无论我们长多大,我们永远都是他们放心不下的孩子。
男:可是我们对父母又了解多少呢?(感恩大调查)
1. 爸爸妈妈每天早上几点起床?几点上班?晚上几点下班?
2. 下班回家后,爸爸妈妈还要为你做些什么?
3. 在你的学习上,你爸爸妈妈给过你帮助吗?
4. 爸爸妈妈知道你生日吗?给你过生日吗?
5. 你回家后为你父母做过什么?
6. 你知道爸爸妈妈的生日吗?
7. 你知道爸爸妈妈最喜欢吃的一道菜是什么吗?
8. 你知道爸爸妈妈最喜欢吃什么?
女:通过刚刚的调查我们发现,有的同学对父母有些了解,有些还不够了解,可是反过来,如果被提问的是父母,不用调查也会知道结果,父母会对我们的一切记忆都很深刻。
男:我们一直在听的背景音乐叫《天亮了》,有人知道这首歌的来历吗?
女:听完这首歌的来历,我还想给大家读一条短信:“亲爱的宝贝,如果你还活着,一定要记住我爱你”。大家知道这条短信的故事吗?(这是 2019 年汶川地震中最撼动人心的母爱)可以提问,适当的补充,讲诉。)
下面请大家用真情讲诉,父母无微不至关怀我们的点点滴滴。
男:一件件生活小事,蕴含着父母对我们的恩。
女:一句句动人的话语,洋溢着父母对我们的情。
女:哪怕为父母做一次饭,送一朵花,虽然都是些鸡毛蒜皮的小事,但也能表达我们的诚意。
男:今天,就让我们大声的说一声:“爸爸妈妈感谢你们,你们辛苦了!”
( 全班学生齐读)
女:千言万语汇成一句话,亲爱的同学们,让我们大声呼唤出我们对父母的爱!请每一位同学用简短的一两句话来诉说我们对父母的爱。
女:常怀感恩之心,能让我们更好的体验爱,感受情,因为在我们的生活中,我们时时刻刻在享受着爱和温暖。
男:让我们用行动拥抱亲情,感恩父母。
女:下面请欣赏手语歌曲:《感恩的心》
男: 所有的爸爸妈妈,是你们的无私奉献搭建了我们幸福的生活。
女:是你们的谆谆教诲成就了我们美好的未来。
合: 从现在起,让我们努力学习,创造佳绩,回报父母!心怀感恩,放飞梦想!
男:我们珍爱生命,要在拥有生命时努力实现自己的价值。保尔做到了,为了国家,为了民族,更为了让自己的价值得到升华,在有限的生命里,保尔以顽强的意志,允诺着自己珍惜生命的誓言,留下的是永不泯灭的精神力量,从未褪色的英雄气概。
女:实现自己的生命价值,在于梦想。每个人都有自己的梦想。然而在紧张的学习与生活中,这个概念慢慢变得模糊。我们都在努力的读书,可我们不能忘了为何读书,那是因为潜藏于我们心中的理想。它是每个人生命的意义和动力。
下面请欣赏小品《梦想》。
男:感谢几位同学精彩的表演,其实每个人都有自己的梦想,下面让我们来分享一下各自的梦想吧!
男:听了这首《相信未来》之后,想必大家一定会心潮澎湃,触动了我们心底的那根弦,下面让我们轻松一下,请欣赏张禹桐的快板《玲珑塔》。
女:也许我们年少轻狂 男:也许我们曾经失败
女:也许我们偶尔彷徨迷茫 男:但是我们还是要
合:大声说出我们的梦想宣言:
男:雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀 女:梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳。
男:回顾往昔,我们无怨无悔,
女:展望未来,我们信心十足。
合:任前方荆棘丛生,我们将持之以恒,用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的最强音。
男:下面我宣布《扬起生命的风帆》主题班会到此结束。
班主任开场白、结束语
开场白:同学们,考大家一句英文“thanksgiving day”,对的,感恩节!在美国,把每年11月份的最后一个星期四定为感恩节,在中国也有着同样的感恩传统。我们学会了感恩,感恩于生养我们的父母,就知道我们的生命对于父母来说有多么的重要,就应该更加珍惜自己的生命,用实际行动感恩于生养我们的父母。 活着,只是生命最基本的底线,而我们更应该活出自己的价值——那就是要有梦想。让梦想承载着生命起航。下面有请主持人。
结束语:同学们,想到大家精心的准备,看到大家精彩的表演,激情的投入,老师为你们骄傲和自豪,同学们:你们已经驾驶着爱的航船,正在驶向爱的港湾,希望大家在今后的学习和生活中,能够用聪慧的双眼去发现问题,用聪明的头脑去解决问题,心怀感恩,放飞梦想,扬起生命的风帆,直至达到成功的彼岸!
《天亮了》创作背景
在贵州麻岭风景区,一辆正在运行的缆车突然坠毁,致使36位乘客中有14位遇难,而就在悲剧发生时,一对年轻的夫妇用双手托起了自己两岁半的儿子,结果儿子得救了,而这对父母却失去了生命。这个生命的故事深深打动了歌手韩红,经多方联系,她领养了这个大难不死的小孩,于是创作了歌曲《天亮了》。
短信的幕后故事
这是2019年汶川地震中最撼动人心的母爱。救援人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废弃的间隙,可以看见她死亡的姿势:双膝跪着,整个上身向前匍匐着,有些像古人行跪拜礼,只是身体被压得变形了,看上去有些诡异,当人群走到下一个建筑物前的时候,救援队长忽然往回跑,边跑边喊:“快过来”,他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊:“有人,有个孩子,还活着。”经过一番努力,人们小心的把挡在女人身体旁边的废墟清理开,在她的怀里,躺着她的孩子,抱出来的时候,她还安静的睡着,她熟睡的脸让在场的所有人都感到温暖,随行的医生解开被子想要做些检查,发现有一部手机,塞在被子里,医生下意识的看了一下手机屏幕,发现上面是一条已经写好的短信:亲爱的宝贝,如果你还活着,一定要记住我爱你。这让看惯了生死离别的医生在这一刻却落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。
相信未来
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,
我依然固执地铺平失望的灰烬,用美丽的雪花写下:相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水,当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤,在凄凉的大地上写下:相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪,我要用手撑那托住太阳的大海,
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆,用孩子的笔体写下:相信未来。
我之所以坚定地相信未来,是我相信未来人们的眼睛,
她有拨开历史风尘的睫毛,她有看透岁月篇章的瞳孔。
我坚信人们对于我们的脊骨,那无数次的探索、迷途、失败和成功,
一定会给予热情、客观、公正的评定。
是的,
我焦急地等待着他们的评定。
朋友,
坚定地相信未来吧,相信不屈不挠的努力,
相信战胜死亡的年轻,相信未来、热爱生命。
感恩宣言:
亲爱的爸爸妈妈,从今天起,我一定听您的话,不惹您生气,坚决不做违法的事,好好学习,掌握本领,以优异的成绩作为对您的孝敬和报答,将来做一个对家庭、对社会有用的人,我一定好好爱你们,尊敬、孝敬你们。
梦想宣言:
我以青春的名义宣誓:
即使成功远在天边,我也要勇往直前,不畏艰险;
即使失败就在眼前,我也要坚守信念,挑战极限;
我保证:
为了父母的微笑,努力拼搏每一天;
我保证:
为了20xx年理想的实现,再苦再累我也无怨。
生命的意义班会篇五
主持人(男):各位同学、各位老师,大家好!
主持人 (女):“谨防溺水,珍爱生命”主题班会现在开始!
主持人(男)万家平安是我们共同的心愿
主持人 (女):万家平安是我们共同的心声
主持人(男):下面欣赏小品。
主持人(男):让平安的种子播撒进我们每个人的心田
主持人 (女):让换了和幸福永远围绕在我们的身边
主持人(男):让平安快乐伴随我们大家健康成长
主持人 (女):珍爱生命,预防溺水
主持人(男):安全教育是学校教育永久的课题
主持人 (女):就在今年的儿童节我市一小学3名学生在五里河公园溺水身亡。
主持人(男):就在今年4月广东化州市一小学5名学生放学玩耍不慎掉进河里,造成3名学生死亡。
主持人(女):像这样的事故每年都会发生。
主持人(女):请黄奕同学为大家介绍最近发生的溺水事件。
主持人(男):亲人那悲痛欲绝的哭声唤不回已经逝去的生命。
主持人(女):留下的是血的教训和让我们对生命更加珍惜的思考。
主持人(男):请大家收看防溺水常识的视频。
主持人(女):因为生命只有一回。
主持人(女):请大家欣赏谨防溺水小诗歌
主持人(男):珍爱生命,让我们增强必备的安全意识
主持人(女):让我们树立防微杜渐的警觉意识。
主持人(男):不去尝试做危险的事情。
主持人(女):让我们珍惜美好的时光。
主持人(男):让我们提高自我的防护意识,谨防溺水,珍爱生命。
下面我宣布,《谨防溺水,珍爱生命》主题班会到此结束。
生命的意义班会篇六
(1)、交通安全;
(2)、消防安全;
(3)、学校安全;
(4)、家庭安全;
2、通过这次主题班会,使学生学习安全知识,进一步增强安全意识和自我保护意识,掌握一些自救自护的本领。认识到生命的可贵性,珍爱生命,健康成长。
1、确定主持人,培训主持人。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3、选定剧情扮演者并进行排练。
主持人1:当一片绿叶悄然钻出地面,当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!
主持人2:生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。
主持人1:每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人2:也许在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。
主持人1:灾难的发生对于每个人来说,不分性别年龄,不分贫富贵贱。
主持人2:无论咿呀学语还是学富五车,如果缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间。
主持人1:所以,我们要懂得珍爱生命,学会自救自护。
合:班《珍爱生命健康成长》主题班会现在开始。
主持人2:首先让我们进入第一个班会主题:交通安全篇。(播放《天堂里有没有车来车往》)我们每天上学、放学除了步行以外,还要做公共汽车,所以,交通安全这个问题是我们必须重视的,请第一小组的同学表演小品《放学路上》。
甲:瞧这多危险啊!由于同学交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕不可挽回的悲剧。
乙:面对这一幕幕,我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故就是各种事故领域的“头号杀手”。
甲:同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)
乙:时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境,车轮下真实的死亡报告,给我们带来的不仅仅是震惊和痛心,更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧?请同学们说一说造成悲剧发生的原因,学生可以各抒已见。
1、是人们对交通法规的漠视。2、是交通违章。
3、是因为人们的疏忽,正因为疏忽,导致了太多完全可以避免的伤亡和损失;正因为疏忽,导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
甲:仅在2009年度,我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤,是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多,而死于交通事故的,是海湾战争中死亡人数的3/5。看到这些冷冰冰的数字,该警醒了!我们付出的鲜血和生命的代价已经太多!
乙:同学们,当你听到这些振憾人心的数字时,当你听到这一桩桩悲剧时,你将会对人们说些什么?想对谁说都行,(如司机、行人、同学、亲人、交通管理部门等等)
甲:数字是枯燥的,但是在枯燥的数字背后,是生命的陨落。
乙:是亲人们的痛不欲生,是家庭永远无法愈合的伤口啊!
甲:每一个健康生命的夭折,都让人倍感心痛。
乙:每一个幼小生命的意外,总是让人揪心。
甲:同学们,交通规则并不复杂,只要我们遵守交通法规。就会避免许多不该发生的交通事故。
乙:如何注意交通安全呢?,请同学们一起来读读交通安全歌。
交通安全很重要,条条规则别忘了。
从小养成好习惯,文明行为都说好。
行路应走人行道,没有行道往右靠。
斑马线条真清楚,横穿马路少不了。
一慢二看三通过,莫与车辆去抢道。
骑车更要守规则,不能心急往前跑。
转弯拐角要减慢,注意四面别说笑。
乘车安全应注意,遵守上下车秩序。
手头别伸车窗外,扶住坐好要记牢。
主持人2:交通安全,一个永恒的话题。同学们,让我们遵守交通规则,注意交通安全,健康成长,让安全与我们同行,让安全永驻我们心间!下面让我们进入今天第二个主题:校园安全篇。
甲:我们在学校里时,也要注意安全。否则,后果就不堪设想。请同学们看看以下这些行为对吗?(出示课件:学生活动照片)
乙:在学校期间我们应该注意哪些安全问题呢?请大家来畅所欲言。
1、学校操场上的体育设施如:单杠、双杠、云梯等,由于年久生锈,不牢固,不能去自由活动。
2、特别是中午在校吃饭的学生要注意饭前要洗手,要清洗餐具,吃饭的时候不要讲话。
3、不要在校楼栏杆处玩耍,不能靠、倚在楼栏杆上。
4、不要趴在教室的窗户上面望下看。以防发生不必要的安全事故。
5、教室内的插座不可以乱动,不能随便去插电源。
6、在教室内不准追逐打闹。
7、在走廊里不能追逐打闹,要靠右侧站一排通行。
8、上下楼梯要讲秩序,不能拥挤。
9、不能在人多的地方踢球;
10、用小石头互相投射,手持棍棒互相打逗,用铅笔刀等锐器挥动打闹;
甲:同学们,学校安全人人讲,安全学校人人赞。安全知识时时记,注意安全处处提。
乙:在学校期间,我们还应该怎么做呢?(出示课件)
甲:希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。
合:注意安全,健康成长。
主持人1:人们的生活离不开火。但,火使用不当或者管理不好,就会发生火灾,严重威胁人们的生活,给人们的财产和国家的建设发展造成巨大损失。消防安全十分重要。下面让我们进入今天第三个主题:消防安全篇。
乙:因为11月9日的简化写法是:“11、9”,同火灾报警电话号码“119”极为相似。确定11月9日为消防活动日,可以加深人们对“119”火灾报警电话号码的记忆。
甲:发生火灾后如何自救呢?
1、如果门窗、通道被火封住,确实没有可能向外冲时,可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好,用湿棉被、湿毯子将身体裹好,再冲出险区。
2、如果浓烟太大,呛得透不过气来,可用口罩或毛巾捂住口鼻,穿过险区。
3、当楼梯已被烧断,通道已被堵死,应保持镇静,设法从别的安全地方转移。
4、可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。设有消防梯,着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。
乙:发生火灾时应注意哪些事项呢?
1、切忌慌乱,判断火势来源,采取与火源相反方向逃生.
2、切勿使用升降设备(电梯)逃生.3、切勿返入屋内取回贵重物品.
4、夜间发生火灾时,应先叫醒熟睡的人,不要只顾自己逃生,并且尽量大声喊叫,以提醒其他人逃生。
甲:平时我们需要从哪几个方面注意呢?
1、易燃的物品不要放在炉火旁,如:火柴、打火机等;
2、在学校打扫卫生,清理的树枝叶、废纸,不要点火烧掉,以免引发火灾。
3、蜡烛要及时熄灭,以免火灾。
4、发生火灾以后,小学生应尽快离开火场,禁止小学生去参加灭火行动。
5、不要玩火柴、打火机、更不要背着家长和老师去做玩火的游戏。
6、不论在哪发现火灾时,要及时拨打119报警,报警时要说清着火的地点什么物品着火等。
同学们,真高兴,消防安全牢记心,表演一个三句半,欢迎!
电风扇,莫瞎开,家电开关莫乱摸,手湿不要去动电,当心!
不玩火,不动电,自我保护是关键;莫让父母吃苦果,真乖!
关键时,‘119’,发生火灾不乱走,心不慌、意不乱,快-疏-散!
湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头邻地。逃生术,要记清,家长放心!
我们表演三句半,说到这里要记清。消防安全牢记心,牢—记—心!
甲:亲爱的同学们,火是人类的朋友啊,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。
乙:但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。
甲:所以,我们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果,互相监督、互相提醒。如有发现,应该立即制止。
主持人1:同学们我们每天生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
主持人2:但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面请第四小组的同学为我们谈谈家庭安全要注意什么。
甲:随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器,不要乱动开关、插座、电灯泡等。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
(4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)夏天到了,不要用手去摸电风扇的叶面。
(6)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
乙:如何安全使用煤气呢?
(1)点燃燃气器后,我们不能长时间离开,以防被风吹灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。
(2)使用燃气器具应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。
(4)不要乱动煤气罐,发现家里的煤气漏气,应立即关紧总法门,并打开门窗。
甲:除此我们还该注意些什么呢?请欣赏小品《陌生人来敲门》
乙:这个小品给我们敲响了警钟,所以,为了我们自身的安全我们不能随便与陌生人说话,更不能给陌生人开门。
电话号码:110---我是110,遇到坏人报告我,除害公正没的说。
120---我是120,生病急救报告我,救死扶伤没得说。
119---我是119,遇到火灾报告我,灭火救人没得说。
我们三个,要牢记,随打随到,帮助你。
标志:大街上,遇到我,有谁知道我是谁?----行人过马路。
为什么大家一见我就跑?有谁能告诉我?----电的标志。
我是一根小火柴,为什么在我身上画了一条线?---禁止点火。
交通标志、危险标志,大家要牢记,公共场合遵守它,珍爱生命,学会自护。
主持人1:同学们,生命是脆弱的,生命又是如此的宝贵,让我们珍爱生命,健康成长。
主持人2:让我们从小学会自护方法。最后,让我们在这四句话中结束今天的班会吧:(全班齐读)
交通标志会识别,防火用电有方法。
父母单位和电话,有事联系不害怕。
游戏场所选择好,安全第一最重要。
自护常识要掌握,自护能力要提高。
主持人1:愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,
主持人2:在知识的海洋里乘风破浪。
合:《珍爱生命健康成长》安全教育主题班会到此结束。
生命的意义班会篇七
阳光总在风雨后
活动目的:
教育学生珍惜生命,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。
活动形式:
演讲、讨论、朗诵、合唱等。
活动过程:
甲:人,最宝贵的是生命。
乙:生命,对每个人都只有一次。
甲、乙(合):这仅有的一次生命应当怎样度过呢?
学生一齐背诵:每当回忆往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻,这样,临死的时候,他能够说,我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的解放而进行的斗争。
甲、乙(合):八年级一班“珍爱生命”主题班会,现在开始。
一、生命如花
甲:生命如花。如果说,人生如花开四季,那么,我们青少年就是春天。春天,是阳光明媚的季节,是万象更新的季节,是倾听花开的季节,是青春绽放的季节,更是孕育希望的季节!
乙:生命如花。是花,就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年,正如盛开的鲜花,有着张扬的青春,悦目的色彩,醉人的芬芳!
甲:生命如花。是花,就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生,困难重重。所以,我们也要经得起考验,笑对人生,做生命的强者。
乙:让我们来听一听段德祥同学的演讲《生命如花》,用心感受一下自己如花的生命。
二、笑对人生
(1)成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼,结束了生命。
(2)16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚,在家人对其教育时,陈某进入家中卫生间,久久不出。家人发现情况不妙,冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。
(3)河南一高三考生,高考成绩估分不理想,竟在家自杀,而高考成绩揭榜时,她的高考总分超过本科分数线33分。
乙:同学们,看完上述材料,大家是什么样的心情?
采访几个同学
甲:是啊,生命是宝贵的,我们又怎能轻言放弃?投影出示:
不屈的人生
(1)李欢从四五岁开始,就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭目前还没有一种特效药。
1小李欢在与病魔搏斗的同时,一直在学习等方面表现得非常优秀,并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动,此后,李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注,还受到了书记的接见。在此过程中,李欢一直没中断学业,并连年被评为三好学生。
李欢高中毕业,经过严格评比,她被评选为陕西省优秀学生,并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。
采访几个同学学生讨论:
1、在成长的过程中,你曾遇到过什么困难或挫折?
2、你是如何面对的?
老师根据学生的讨论情况归纳:
面对挫折,我们无须害怕,更无须逃避、退让,而应勇敢面对:
1、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性,从战略上蔑视它,从战术上重视它。
2、升华目标,淡化挫折——树立远大的志向,胸怀大志,才不会为小的困难羁绊。
3、自我疏导,请求帮助——多与家长、老师、同学谈心,及时化解不良情绪。
甲:请刘斐同学朗诵《给生命一个笑脸》,相信我们每个同学都能给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸,创造一个独一无二的精彩人生。
给生命一个笑脸
没有嫣然绽放的花蕾,便没有四季宜人的温馨;没有潺潺流动的微笑,便没有漫漫人生的洒脱,我们虽然哭着来到世上,但应该用微笑面对人生,给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸,创造一个独一无二的精彩人生。
1、印度洋海啸——坚强的笑脸
当狂风袭卷海岸,摧毁了房屋和农田,吹不走的是人们求生的信念;当暴雨肆虐港湾,冲垮了堤坝和建筑,冲不散的是人们坚强的微笑。
忘不了当地人民手拉手,肩并肩地与洪水抗争时的团结,忘不了来自世界各个角落前来援助的仁人志士的友爱。尽管肤色不同、种族各异,不变的是人人脸上的那一缕微笑,如阳光般灿烂。
给生命一个坚强的微笑,沉着冷静地去面对,去解决暂时的障碍,去迎接雨过天晴的那一天。
2、闾丘露薇——勇敢的笑脸
2当她站在“全国十佳青年”的领奖台上,人们又看到了那熟悉的笑脸,一个象征着勇敢的微笑!
给生命一个勇敢的微笑,为自己、为他人开拓一条平坦宽阔的新路。
3、刘翔——自信的笑脸
刘翔,一个黑头发黄皮肤的中国青年,一个怀揣着梦想的炎黄子孙,他创造了奇迹,实现了中国乃至亚洲几代人的愿望。
当五星红旗伴随着中华人民共和国国歌高高飘扬在雅典的上空,全世界的华夏儿女眼噙激动的泪水,因为这个可爱男孩冲过终点的那一刻,我们的心也随他一起飞翔了。
他高喊:“中国有我,亚洲有我!”他敢以“初生牛犊不怕虎”的斗志迎接挑战,他身披着国旗,代表一个民族站在世界的前列。
给生命一个自信的笑脸,敢于超越自我,超越极限。自信的微笑让生命闪耀出无限光彩。
给生命一个笑脸吧!生命需要笑脸,有了笑脸,生命才存在宽容和理解、自信与豁达、坚强与洒脱;有了笑脸,生命才拥有向命运抗争,向困难招手的精神!
三、阳光总在风雨后
甲:人的生命,似洪水奔流,不遇着礁石,又怎能激起美丽的浪花?
乙:人的生命,似天空辽阔,不经历风雨,又怎能出现绚丽的彩虹?甲:文王拘而演《周易》,孔子厄而著《春秋》,屈原放逐,乃赋《离骚》,左丘失明,厥有《国语》古今中外一切杰出人物,没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前,他们无不选择了与逆境抗争,最终迎得了命运的青睐,取得了成功。
乙:同学们正当青春年华,在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起,在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗,命运必将回报给你以幸福的微笑。
全班合唱《阳光总在风雨后》
课外延伸:
(1)课外阅读《假如给我三天光明》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书。
(2)围绕“珍爱生命”写一篇随笔。
(3)以“珍爱生命”为主题出一期黑板报。活动效果:
通过这次主题班会,学生普遍感觉受到了深刻的教育,也都明确了观点:生命是美好的,生命是宝贵的,要以积极、乐观的心态对待困难和挫折,做个珍惜生命,热爱生活,努力实现自身价值的人。