当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必须要写一篇读后感了!这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
鹬蚌相争小学生读后感鹬蚌相争乐乐课堂
在《鹬蚌相争》中如果鹬蚌双方还是死死地咬住对方结果肯定是渔翁的美餐或者被渔翁拿去集市换成钱。还是难逃死亡的厄运。但是鹬蚌两者最终还是和解，相互帮助并成功逃生。
在这里，我想在我们人类世界中由于激烈竞争，不懂得团结而时时发生这样或那样的鹬蚌相争的现象，斗个你死我活。这是我么可悲的事情啊。如果大家在竞争的同时，通力协作而取长补短共谋发展，为提升人类和各种生活需求多做贡献，那该多好啊!
沁园春雪读后感乐乐
风吹过我的脸颊，风很柔和，软绵绵地打在我的脸上。突然，一阵风又吹来，把一股寒气吹进了风里，打在了脸上。
这个冬天睡过头了，当春天来临时，我想起来了:哦，还剩下两场雪！
一切都醒了，草从土里钻了出来，嫩绿如花，在树枝上盛开，蚂蚁不知从哪里冒出来.一切都充满了生命的气息。你看，鸟儿在为此歌唱。它的歌声唤醒了冬天。
灰色的空气中有一股气味。什么事？哦，这是下雪前的味道！我不喜欢雪，但是我喜欢雪前的味道。我喜欢潮湿的空气，土壤的香味和木头的味道。看！下雪了！一位同学兴奋地说。雪？下雪了吗？不，我想我今天没有带伞。看着外面的雪，我的心开始担心:结束了，课外活动马上就要开始了。我讨厌突然下雪。这时，一个声音响起:“你需要借一把伞吗？”我兴奋地说:“谢谢，我想借一把伞。”雪打在伞上，发出沙沙的声音。我看着伞，心里想:为什么你现在觉得雪这么可爱，而你却这么讨厌雪？我微笑着转动七色雨伞，去上课了。
下雪了，但是很暖和！
沁园春雪读后感乐乐
这个星期二的中午，我们还在中自习外面就下起了鹅毛大雪，我在写作业， 庄老师就让我们下楼玩玩雪、看看雪……由于我正在写作业没心思下楼玩，我想；不就是下个雪吗？有什么了不起的！哼！我抬头一看太阳公公正和我眨着眼睛呢！小鸟在天空中跳舞，一朵雪花落到了小鸟的头上，好像是给小鸟戴上了夹子。
我赶紧冲下楼站在那里，摸到了吃到了无味的雪花。雪花一进入我的嘴里，我顿时感觉清爽无比。
许多雪花落到了电线杆上，它们仿佛飘累了就停下来休息休息，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱呀，停着的雪花变成了音符，谱出一支春天的歌！
我爱春天那美丽洁白的春雪；我爱春天那万物复苏的大地；我爱春天那迷人的景色……
春天是多么的美丽呀！
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爸爸妈妈给我买了本名校作文，里面有一篇是写鹬蚌相争故事的文章《鹬蚌相争》，我觉得挺有意思，就多看了几遍。现在允许我把它的概要说听听。鹬蚌相争、渔翁得利，这个故事相信大家都知道，并且也唔懂了其中的道理。
但《鹬蚌相争》它这故事讲得却有点令人意外：那个渔翁抓到相争鹬和蚌两家伙后之后，就把盖子盖上，用绳子绑上后就美滋滋地去喝酒了，鹬和蚌肠子都悔青了，但是它俩想的都不一样，鹬呢是觉得它已经是网里的鱼，笼里的鸟——跑不了了，蚌呢是觉得它还有机会。
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河边，水清澈见底，突然有一只鸟落在河上，打破了平静，像打碎了一面大镜子一样。原来，是鸟在一只河蚌的肉，河蚌把鸟嘴夹住了。这时，一个打渔的人走过来，把鸟和河蚌全拾走了。我看到这一幕，不禁想起了一句成语：“鹬蚌相争，渔翁得利。”这句成语的意思是：两个人相互都想要占便宜，但被第三个人把利益都抢去了。
我沉思了一会儿，又想起了一个故事：赵国准备去攻打燕国，苏代知道了后，把这个故事讲给了赵惠王听，并把鸟、蚌比喻成赵国、燕国，把渔夫比喻成强大的秦国。赵惠王听后，猛然觉悟，收兵回营，阻止了这场使赵国国破人亡的战争。
这个故事，使我懂得：两相争斗，针锋相对，互不相让，忘记了共同的敌人，结果只能是两败俱伤。我们在日常生活中，心胸要宽广、豁达。邻里之间要互帮互助，为人为善，助人为乐，共同构建和谐社会。