范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
种菜的心得篇一
今天早上，门口一阵阵敲击的声响：“咣当！”妈妈在准备锄头。
妈妈正要出门，我三步并作两步，冲到妈妈前面：“你要干什么去？”什么？去菜地里种菜，我便要求跟着去。“天气这么热，你还是别去了。”妈妈劝说道，见我非去不可强而有力的坚持，才勉强答应了。
来到菜地所在的山脚下，周围的树林在太阳光的照射下显得格外茂盛。屡屡金光穿过树林照耀大地上，仿佛给大地点缀上颗颗宝石；再穿过一片甘蔗，是一条小溪，水很清澈，能够看见溪底的沙石。走了大概五分钟坎坷山路，才来到菜地。菜地，葱翠鲜绿，茄子、西红柿、青菜、豌豆，一盆盆摆上餐桌，想必都是这里种的吧。
妈妈找了块空地，开始翻土。锄头举过头顶，用力往下一抡，深深地插入土里，再往后一提拉，土块太大，就用锄头柄敲击，直到土块碎了细细的，这样来回几遍才松完土。开始，我也只是觉得好玩，恳求妈妈让我来尝试。可妈妈没有答应，妈妈是世界上最坏的，只知道自己劳作，不让小孩参与。
一块新土，平整，看看有些幻想。妈妈也不休息，换个小锄头，挖出一个一个小坑，小坑有点直，间距也匀称。妈妈从袋子里拿出菜籽，打开包装袋，捏一把菜籽出来，往先前挖好的小坑里撒，一个小坑里撒二到四粒，动作利索。我又觉得好玩，恳求妈妈。这一次，妈妈总算答应了，我也学着妈妈的`样子撒。妈妈看了笑眯眯的，可能是我第一次撒的还不错。
“小孩子来干什么？尽帮倒忙，一边玩去。”
泪水在眼眶里打转，想帮忙，惹妈妈生气，唉，到旁边呆着吧。见妈妈终于直起腰，我立刻上前，把妈妈扶到树荫下，望着那通红的脸和那粗糙的手，拎起水桶去打水。
那两片菜地，有些湿润，也洒着妈妈的汗水。小菜籽啊，你快点长大吧！这菜籽似乎能听懂人话，过了两天，嫩芽钻出地面。
菜地，绿意盎然，生机勃勃，是谁造就了这美丽的菜地？
种菜的心得篇二
种菜实践是一项有趣的活动，其通过耕作、播种和照料植物的过程磨练了我们的耐心、创造力和责任感。本文将探讨我的种菜实践心得体会，从而帮助读者了解如何在自己家里种植自己的食物。
第二段：准备工作
在种植菜园前，我首先了解了所要种植的作物需要的土壤、温度和阳光等因素。因此，我咨询了专业人员以确定我的土壤种类，并确保使用合适的肥料。我还规划好了种植区的位置与大小，和我所要种植的多种蔬菜需要的空间。
第三段：播种、种植和照料
我开始在我的种植区域内进行播种活动。我根据蔬菜品种的需要选择肥沃的土壤并进行深度耕作。在播种过程中，我按照播种深度和距离标准测量种植行距和间距。随后，我进行了定期浇水、施肥和清除杂草的工作。通过我的努力，我的菜园里种出了有机、新鲜的蔬菜。
第四段：感受与收获
种植自己的食物是一项有趣和有益的活动。在我的种菜实践中，我意识到了自己的创造力和决策能力，并了解了如何更好地利用自然资源。同时，我也意识到了自己的个人责任。每一天，我都按时浇水、施肥和割掉多余的草，以确保我的蔬菜能够充分生长。
第五段：结论
通过种植蔬菜，我不仅学到了如何更好地利用自然资源，还得到了一份对自己和环境的深层次理解。我的种菜实践最终成为了一种心灵寄托，让我更加关注健康的生活方式和环境保护。从这样的角度来看，种菜实践的意义显得更加深刻与重要。
种菜的心得篇三
春华秋实，岁月潇湘。转眼期盼许久的为期一个月的社会实践就过去了。记得罗马法学家塞尔苏斯曾说过：“法乃善与正义之科学。”第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。
近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!
在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面， 大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解.才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起， 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了.我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的.进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
这周六，我看了安全教育的电视节目。节目内容分为五个部分：地震、火灾、溺水、洪水和交通事故。我最关注的是关于交通事故的部分。
交通事故讲的是在马路上的安全知识。比如，不要在机动车道上追跑打闹，不要在机动车道上骑车、或拦住车辆，不要翻越车道中间的栏杆。
预防火灾的主要有：晚上不要点蜡烛看书，不要玩明火。如果发现身上有火，不能快跑而是赶紧在地上打滚。
地震来时，应该保护好头部，快速躲到不易倒塌的物体下，如果被埋在废墟下，千万不要大喊，，用敲击的方式来引起救援人员的注意，如果有条件，可以适当补充食物或者水等。
这次节目，我学到了很多安全知识。
种菜的心得篇四
种菜是一种古老而又美好的农耕活动，它不仅让我们感受到大自然的力量和神奇，还能给我们带来丰收的喜悦。在家庭种菜的过程中，我们不仅可以培养自己的耐心和毅力，还能从中获得一些珍贵的心得体会。
第二段：耐心与毅力的培养
在种菜的过程中，耐心和毅力是必不可少的品质。首先，种植要有耐心。从播种到长成植株，需要一定的时间，期间我们需要细心地照顾，一点一滴地去关注每一个细节。我们需要耐心等待，直到收获的那一刻。其次，种菜也需要毅力。在过程中，我们会遇到各种问题，比如虫害、干旱、病虫害等等，这些都会给我们带来困扰，但只有坚持不懈，努力克服困难，才能收获丰硕的果实。
第三段：大自然的力量和神奇
种菜的过程让人感到大自然的力量和神奇。从种子发芽到最后的结果，都是大自然的杰作。大自然赋予了种子神奇的生命力，只需为其提供适当的条件，它们就会发芽生长。在观察植物的成长过程中，我们会发现很多奇迹，比如庄稼是如何吸收养分，如何利用光合作用产生能量，如何顺利完成繁衍后代的过程等等。通过亲身经历，我们更能深刻地领悟到大自然的伟大和智慧。
第四段：丰收的喜悦
当我们时刻关注着庄稼的成长，每一天都在努力付出时，终于到了收获的季节，我们感受到的是无比的喜悦。看着庄稼一片金黄，满载着自己的辛勤劳动，我们会觉得一切都是值得的。丰收的喜悦不仅来自物质上的满足，更重要的是在这个过程中，我们锻炼了自己的意志力和毅力，逐渐形成了一种积极向上的心态。无论我们在收获到庄稼的时候是否获得了丰厚的经济收益，精神上的满足和成就感都是无可比拟的。
第五段：心得体会
通过种菜，我们学到了不少宝贵的心得体会。首先是对大自然的敬畏之心。人类只是大自然中微不足道的一员，面对大自然的力量和神秘感，我们要学会尊重和谦卑。其次是对劳动和耕作的理解。在努力种植的过程中，我们体会到了劳动的辛苦和耕作的重要性。种菜不仅是一种爱好，更是一种对美好生活的追求。最后是对生命奇迹的感悟。通过亲身参与生命的成长，我们感受到生命的伟大和神奇，深刻认识到每一颗种子都有无限的可能性。
总结
种菜是一项既美好又有趣的活动，不仅能培养我们的耐心和毅力，还能让我们感受到大自然的力量和神奇。在种菜的过程中，我们不仅可以收获丰硕的庄稼，更能从中获得一些珍贵的心得体会，增加对大自然的敬畏之心，理解劳动和耕作的重要性，感悟生命的奇迹。无论是生活在城市还是农村，我们都可以尝试种菜，体验其中的乐趣和收获。
种菜的心得篇五
从上学期开始，我校积极响应全国文明办统一开展的“文明礼仪教育”活动，并让学生积极地阅读写出心得体会，并组织学生参加全国学校文明礼仪教育知识竞赛有六名同学获奖。本学期初根据学校实际认真开展“文明礼仪伴我行”活动，为创建文明和谐校园创造了良好的氛围。围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去。
年级召开动员会之后，全年级师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强师生思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。
为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，加大了宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园广播文明礼仪歌谣和国旗下讲话、黑板报、悬挂横幅等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和谐校园的基本体现。经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。
1、各班组织学生学习《中学生日常行为规范》、全国文明礼仪读本、文明礼仪歌谣每班选择后配上动作音乐表演，利用班会课开展文明礼仪大讨论，对照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为光荣，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。
2、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的系列活动。
(1)全校开展说唱带表演带伴奏音乐的“文明礼仪歌谣”表演活动;
(2)各班组织一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会。
(3)进行了以“我爱我们的校园”为主题的校园文化、走廊文化的更新活动。
(4)出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。手抄报、心得体会、练字征集活动。
(5)倡导进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。
通过展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。
通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好;课间追逐打闹现象逐渐减少;不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯;大部分学生做到衣着整洁、大方、得体、美观。广大学生能自觉爱护校园环境，许多同学自觉地做好卫生保洁工作，基本消灭了脏、乱、差现象。能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为基本要求;把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。校园育人环境得到优化，提升了学生文明素养。 从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。
教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助;不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。
种菜的心得篇六
第一段：引言（介绍种菜苗的背景，表达对种菜苗的兴趣和热爱）
近年来，随着生活水平的提高和生态环境的恶化，越来越多的人开始意识到保护生态环境的重要性。而种菜苗作为一种环保、健康的种植方式，备受大家的赞誉。种菜苗不仅能够提供新鲜、有机的蔬菜，还能够锻炼身体、增加与大自然的亲密接触。作为一个爱好种植的人，我对种菜苗充满了浓厚的兴趣和热爱。在这篇文章中，我将分享我在种菜苗过程中的心得体会。
第二段：准备阶段（介绍准备种菜苗所需要的材料和步骤）
在开始种植菜苗之前，我们需要准备一些必要的材料。首先是种子，我们可以选择自己喜欢的蔬菜种类，如西红柿、黄瓜、辣椒等。接下来需要准备一些种植基质，如土壤、肥料等。此外，还需要盆子、水壶、太阳能灯等工具，以及一些能提供良好生长环境的场地。准备好这些材料之后，就可以开始进行种植了。首先，我们需要将种子浸泡在温水中，促进其发芽。然后，将种子种在种植基质中，保持适当的湿度和温度。最后，将种植盆放在阳光充足的地方，并定期浇水和施肥。
第三段：日常护理（介绍种菜苗在生长过程中的护理方法）
在菜苗生长的过程中，我们需要进行一些日常的护理工作，以确保它们能够健康地生长。首先是浇水，菜苗需要充足的水分才能够生长茁壮。但是需要注意的是，浇水要适量，不能过多或过少。其次是施肥，肥料可以提供必要的养分给菜苗，但同样要注意适量。此外，还要定期除草和松土，以保持菜苗的生长环境整洁和通风良好。在日常护理中，我们还需要检查菜苗的健康状况，如是否有害虫或病菌。一旦发现问题，要及时采取措施，以防止病虫的蔓延。
第四段：成长的喜悦（分享种菜苗在成长过程中带来的喜悦和收获）
见证菜苗从种子发芽到茁壮成长是一件非常有成就感的事情。每天早上起来，看到一片片嫩绿的叶子，心情都会不由自主地愉悦起来。当菜苗长大时，我们还能够欣赏到它们盛开的花朵和结出的果实。这种成长的喜悦和收获不仅仅是物质上的，更多的是精神上的满足和愉悦。种菜苗不仅让我变得更加贴近大自然，也让我体验到了种植的快乐。
第五段：总结（总结自己对种菜苗的心得体会和更深层次的思考）
通过种菜苗，我不仅学到了平凡事物上的耐心和细心，还培养了我的责任心和观察力。种菜苗的过程也让我对大自然的力量和生命的奇迹有了更深层次的思考。我意识到，生命是如此脆弱而又顽强，只有我们给予它最好的关爱和呵护，才能获得丰硕的成果。因此，我将继续热爱种植，把这种热爱传递给更多的人，让更多的人加入到保护生态环境的行列中来。
在这篇文章中，我分享了我在种菜苗过程中的心得体会。通过种菜苗，我收获了快乐和成长，也让我对生态环境保护有了更深入的思考。种菜苗不仅仅是一种种植方式，更是一种生活态度和生活方式。让我们一起行动起来，从种菜苗开始，共同保护我们的家园。