作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
小班体育活动方案
培养兴趣，学会健体--谈小班体育活动的开展
从小重视幼儿身体素质的培养，能为幼儿更好的适应社会，将来有一个强壮、健康的身体奠定物质基础。幼儿具有好活动的特点，他们喜爱运动，幼儿在身体运动中既能得到身体的锻炼，增强体质，又能使其心理得到健康地发展，使幼儿活泼、开朗，精力充沛。结合以上特点，在小班我首先从培养运动兴趣入手，使幼儿养成良好的身体运动习惯，从而达到学会健体的目的。
（一）从自然起步，养成良好的运动习惯。
幼儿在没有压力、没有拘束的情况下很快适应集体生活，这就为以后的体育课打下坚实的基础。
（二）以游戏为主，培养幼儿对体育课的兴趣。
《幼儿园工作规程》规定：“幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地”；《国家教委、建设部、城市 幼儿园建筑面积定额》（试行）规定：幼儿园户外场地每生4平方米。然而事实上，在一些条件较差的幼儿 园，以上关于场地的规定几乎是一个奢望。特别在一些历史较长的大中城市中，建园较早的幼儿园有相当的一 部分早已被禁固在有限的空间内了。这些园地处横街窄巷，无论是向空间发展，还是向周围发展，都是非 常困难和渺茫的。
既然扩建现有的园不太现实，国家也不可能一下子拿出一大笔财力来重新兴建标准的园舍，那么如何 利用现有条件，积极挖掘潜力，提高小班体育质量，便成为当前集中研究的问题。
一、合理利用现有的场地，使之发挥最高使用率和最好使用效果。
首先修改日作息时间表，错开每班的早操和小编体育活动时间，然后，把全园的室外活动场地划分为若干小区，较合理公平地分配给各班在不同的时间里使用，使用这种统一安排场地的方法，应当注意这样一些问题 ：
1.在一些中，相同年龄班可共同使用场地。如早操时间，如果相同年龄班使用同一套早操内容，可以 合并在同一场地进行。2.尽量避免互相干扰，让每一位都能按自己进行。
3.综合考虑场地诸因素进行场地分配。如楼上的班级有阳光，而楼下的班级则没有这个条件，因此，就应 当把楼下的班级安排到阳光较多，较通风的地方。
二、走出园，在大自然中开辟广阔的天地。
当园内活动面积明显不足的时候，把活动范围伸展到园外，可以大大地增加小班体育活动所需要的场地，丰富 小编体育活动内容，提高小班体育的质量，同时，也能更有效地结合其他教育内容，产生多方效益。
当然，这个做法的前提之一，就是上至幼儿园行政领导，下至园工作人员在思想上的大胆解放。因为，这样的伸展，仅安全一项就足以会使许多人摇头了。但是实践证明，只要解放思想，周密安排，细致照顾，这个方法是很有前途的。只不过，在之前，必须统筹周密地考虑到一切可能发生的问题，并以更大的 耐心，更为细致的关心，使活动顺利进行，以达到目的。
组织这类，同时也要注意到以下问题：
1.内容除了考虑丰富多变的原则外，还要考虑到如何对园内锻炼的薄弱环节 进行补偿和加强。
2.通过控制活动内容、活动时间，抓好适宜的活动量和强度。 3.要有明确的目标，避免”放羊“。
三、发动和家长制作有趣、实用的小编体育运动器材，丰富小班体育内容。
在场地和空间的限制下，集中的小编体育活动和小班体育游戏在形式上、内容上、数量上都大大削弱了，作为补偿，分散和分组活动（特别是组数多，各种活动材料充足，人数少的活动）在很大程度上就要通过材料和活 动器械进行控制了。当前，园在自由活动（分散活动）时间里提供的玩具普遍较为单调，除了固定的攀登 架等大型小编体育器械外，常用的不外乎是球板、沙包、皮球、跳绳等玩具，久而久之孩子们便失去了对这些活动 的兴趣，自由活动往往变成“放羊”、“放马”式的散漫，失去了小班体育锻炼的意义。
要改变材料单一的现状，途径之一是发动、家长和小朋友一起动手，制作游戏材料。制作的小编体育 材料应当一物多用，少占空间，少占场地，以灵活多变的小班体育游戏来弥补场地限制带来的不足。
教学笔记——如何开展小班户外体育活动
如何开展小班户外体育活动
幼儿园第一届体育节活动方案
一、指导思想
为了能让幼儿、教师踊跃参加到各项体育活动中来，到阳光下，到操场上，到大自然中陶冶身心。本学期我园体育节活动将以“面向全体幼儿及教师，人人参与体育运动，促进幼儿、教师身体健康”为活动宗旨。结合本园特色，以“健康快乐”为主题，从幼儿及教师的不同兴趣爱好出发，以集体活动为主要形式，激发幼儿及教师的兴趣，培养幼儿及教师体育煅练的意识，增强幼儿及教师体质，提高健康水平。从而活跃园所文化生活，培养幼儿及教师综合素质及团队意识和集体主义精神。营造园所体育文化氛围，促进幼儿及教师全面健康发展。
二、活动目标
1.让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。
3.给孩子创造表现自我的机会，培养活泼、开朗的性格，促进交往能力的发展。
4.让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。
三、活动原则
1．分年龄组进行，每年龄组可设集体项目、亲子项目、班级项目等。项目由各个教研组自定。
2．每个孩子至少参与1—2个运动项目，运动项目的设置符合孩子年龄特点，富有趣味性、竞争性。
四、组织保障 1.总策划：xxx
2.后勤保障：xxx（所需物品购买、横幅）3.安全保障及车辆摆放：xxx 4.环境布置：各个教研组长 5.新闻报道：xxx 6.音响：xxx 7.各组活动负责人及主持人：大班组：xxx；中班组：xxx；小班组：xxx。
8.班级活动相互协助安排
（一）宣传发动阶段（4月14日——4月24日）
利用幼儿园多种形式传即将开展的体育节活动，提高幼儿参与兴趣，激发幼儿锻炼身体的积极性，从而为体育节活动起到铺垫及发起作用。
（二）评奖办法：每个班评选出运动健将10名，运动明星10名；健康宝贝若干。
（三）活动时间：2015年5月7日——5月8日 六、活动流程
（一）运动会开幕式流程
1．主持人（幼儿）宣布——xxx幼儿园第一届体育节开幕式正式开始 2．国旗手携国旗入场。3．各班运动员入场。4．园长致开幕词。5．幼儿代表致词。
6．各班热身运动。（小苹果音乐）
7．各项目组节目表演：武术（大班全体幼儿）、篮球（大一班）、跳皮筋表演（大二班），跳绳（大三班）
（二）幼儿体能比赛篇 1．大班幼儿项目比赛。2．中班幼儿项目比赛。3．小班幼儿项目比赛。（三）家园亲子活动篇 1．小班亲子活动。2．中班亲子活动。
3．大班亲子活动。（五）活动时间安排： 七、活动要求及注意事项
1．活动形式要求大胆创新、健康向上、欢快热烈，能够激发幼儿参与活动的兴趣。幼儿、教师服饰要求适合运动。2.提前通知家长，倡导全体家长参与活动。
3.班主任负责找安排拍照、放音乐、器械放置等工作，分工明确，包括负责人、安全、材料准备、场地布置等。
2012年钟管镇中心幼儿园第三届体育节活动方案
一、指导思想
为了能让幼儿、教师踊跃参加到各项体育活动中来，到阳光下，到操场上，到大自然中陶冶身心。本学期我园体育节活动将以“面向全体幼儿及教师，人人参与体育运动，促进幼儿、教师身体健康”为活动宗旨。结合本园特色，以“弘扬民族体育，振兴民族精神”为主题，从幼儿及教师的不同兴趣爱好出发，以集体活动为主要形式，激发幼儿及教师的兴趣，培养幼儿及教师体育煅练的意识，增强幼儿及教师体质，提高健康水平。从而活跃园所文化生活，培养幼儿及教师综合素质及团队意识和集体主义精神。营造园所体育文化氛围，促进幼儿及教师全面健康发展。
二、活动主题：我运动！我健康！我快乐！
三、活动目标
1．培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
2．帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。3．敢于克服困难不怕寒冷坚持体育活动。
4．培养幼儿初步的竞争意识，体现团结协作的竞赛风格，获得运动会的一些初浅经验，为自己是个小运动员而自豪同时能体验到胜利的愉悦。
5．提高教师教育教学能力，增强家园之间的联系。
四、活动原则
1．分年龄组进行，每年龄组设集体项目1个、亲子项目1个、班级项目3个。项目由各个教研组自定。
2．每个孩子至少参与1—2个运动项目，运动项目的设置符合孩子年龄特点，富有趣味性、竞争性。
五、活动要求
1．活动形式要求大胆创新、健康向上、欢快热烈，能够激发幼儿参与活动的兴趣。
2．幼儿、教师服饰要求适合运动。
六、组织保障 总裁判长：沈雪琴
大班组： 主持人 夏晓飞
中班组：主持人 沈凯莉
小班组：主持人 倪悠
七、活动形式及内容
（一）宣传发动阶段（11月12日——11月22日）
利用幼儿园多种形式传即将开展的体育节活动，提高幼儿参与兴趣，激发幼儿锻炼身体的积极性，从而为体育节活动起到铺垫及发起作用。
（三）活动时间：2012年11月23日——12月20日
八、活动流程
（一）运动会开幕式流程
（1）主持人（夏晓飞）宣布——钟管镇中心幼儿园第三届体育节开幕式正式开始
（2）国旗手携国旗入场
（3）各教研组方队入场、运动员出场。
（4）举行升国旗仪式，全场人员行注目礼。
（5）王园长致开幕词
（6）运动员代表致词
（7）总裁判长：沈雪琴致词
（8）各班热身运动（请主持人选一段音乐：）
（9）各教研组节目表演：小班童谣诵读、中班歌舞表演、大班体操表演
（二）幼儿体能比赛篇
9）小班幼儿项目比赛：《小兔拔萝卜》
集体项目
1）大班集体项目： 3）小班集体项目：活动名称《小马跳跳跳》
（三）家园亲子活动篇
3、大班亲子运动会。背着宝贝向前冲
（四）教师教研活动篇
1、教师趣味运动会（工会主席吴芬芬负责） 2、教师健康活动公开课比赛（自愿报名）
内容涉及童谣加健康相结合（五）运动会闭幕式 1、升国旗
2、运动员入场
2012年11月18日
小班体育活动方案
活动名称：送小动物回家
活动目标：喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。活动准备：各种玩具小动物
活动名称：小蜜蜂找话活动目标：
活动准备：蜜蜂头饰
活动名称：小猫在哪里活动目标：
活动准备：宽敞、平坦的场地。
活动名称：小蚂蚁搬豆活动目标：
活动准备：录音机、小蚂蚁头饰。
活动名称：开火车活动目标：在钻的游戏中，能平稳地控制自己的身体。
1、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。
2、知道外出时不离开成人。
1、愿意与同伴交往和游戏。
2、在走的游戏中，能平稳地控制自己的身体。
1、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。
2、在爬的游戏中，能平稳的控制自己的身体。
活动准备：大型玩具下面的空间。
活动名称：水果雨
活动目标：会玩球、包、小车等多种中小型运动器材。活动准备：用废旧报纸和彩色胶带制作的小球。
活动名称：小猫捉鱼活动目标：喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。活动准备：自制小鱼若干。
活动名称：小熊要回家活动目标：在走、跑的游戏中，能平稳地控制自己的身体。活动准备：红色、黄色、绿色的呼啦圈。
活动名称：活动目标：在爬、走的游戏中，能平稳的控制自己的身体。活动准备：平衡木、自制豆子。
活动名称：活动目标：在游戏中，能平稳的控制自己的身体。活动准备：软球、纸球。
小蚂蚁过河
母鸡下蛋
十月
活动名称：小猴走平衡木
活动目标：在走的游戏中，能平稳地控制自己的身体。活动准备：平衡木
活动名称：送小动物回家
活动目标：会玩球、包、小车等多种中小型运动器材。活动准备：塑料动物玩具
活动名称：小动物真可爱
活动目标：在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登等游戏中，能平稳地控制自己的身体。
活动准备：宽阔、平坦的活动场地。
活动名称：开火车
活动目标：在走的过程中，能平稳地控制自己的身体。活动准备：宽阔、平坦的活动场地。
活动名称：小刺猬运水果
活动目标：喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。活动准备：动物头饰、自制水果
十一月
活动名称：快来拍球吧
活动目标：喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。活动准备：皮球
活动名称：大皮球活动目标：在跳的游戏中能平稳地控制自己的身体。活动准备：颜色、质地不同的球。
活动名称：小鹿运果子活动目标：在走、跳、跑、投的游戏中，能平稳地控制自己的身体。活动准备：彩纸粘贴的小河。
十二月
活动名称：小马跑跑
活动目标：在跑的游戏中，能平稳地控制自己的身体。活动准备：自制玩具马缰绳。
活动名称：小飞机活动目标：在跑的游戏中，能平稳地控制自己的身体。活动准备：飞机头饰、歌曲磁带。
活动名称：猫捉老鼠活动目标：在走、跑的游戏中，能平稳地控制自己的身体。活动准备：大老鼠玩具、儿歌、小猫胸饰。
活动名称：结冰
活动目标：在走、跳、跑、投的游戏中，能平稳地控制自己的身体。活动准备：宽阔、平坦的户外游戏场地。
活动名称：好玩的欢乐球
活动目标：会玩球、包、小车等多种中小型运动器材。活动准备：彩色气球若干。
活动名称：相亲相爱的袋鼠宝宝活动目标：在走、跳、跑、投的游戏中，能平稳地控制自己的身体。活动准备：小软球若干。
活动名称：推小车活动目标：会玩球、包、小车等多种中小型运动器材。活动准备：透明可乐瓶。
小班体育活动方案
幼儿园小班体育活动 《小火车钻山洞》
作者：林金香
单位：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园
设计意图：
根据小班幼儿的年龄特点，在游戏活动中主动合作活动的意识不强，我就设计了有趣的《小火车钻山洞》游戏活动，让一组幼儿手拉手搭山洞，另一组幼儿做成小火车钻山洞，以此培养他们参与活动的积极性，在游戏过程中培养幼儿的团结协作意识，体验合作的快乐。
活动目标：
1、培养幼儿动作的灵活性和合作精神。
2、进一步联系正面钻过70厘米高的障碍物
活动重点：学会如何搭建山洞，在穿过时一个跟一个走。
活动难点：学会轮流钻山洞，在穿山洞时幼儿不推不挤。
活动准备：拱门、《火车开来了》的音乐
活动过程：
1、热身活动：跟着《健康歌》音乐有节奏的活动全身。
2、创设谈话情景引入活动，幼儿初步了解火车的结构和山洞的特征。
3、组织幼儿玩游戏“开火车”
（1）用拱形门做山洞，教师扮火车头带领幼儿开火车，游戏开始，教师说“开火车了，呜——”幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个走，边走变念儿歌：“一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞，过大桥，运粮运煤忙又忙。呜—咔嚓咔嚓。”幼儿齐发“哧—”的声音，蹲下，游戏重新开始。
（2）增加游戏难度：让一组幼儿搭山洞，另一组第一个幼儿坐火车头，其他幼儿都做车厢后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。钻山洞时要一个跟着一个走，不推不挤。
（3）幼儿跟着《火车开来了》的音乐用呼啦圈首尾相连做小火车钻山洞游戏
4、放松活动：幼儿拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活动。
小班体育活动方案
1、能快速绕开障碍物，能辨别方位。
2、能自然协调地、轻松自然地钻和跳。
1、折叠软垫若干，呼啦圈6个，拱形门3个。
2、场地布置：起点处横向放置5个软垫，相隔两米处用折叠软垫搭起露天迷宫，相隔两米放置六个呼啦圈（呼啦圈间拉开距离），相隔两米放置三个拱形门，3组游戏器械围成圆形。
1、情境导入：今天，老师带小朋友去丛林里探险，谁愿意参加？好，探险的小勇士们出发！
3、幼儿排好队，依次滚过泥潭，快速穿过树木迷宫，跳过小溪，穿过山洞。
爬一爬、滚一滚。软垫拼成大大的床，小朋友可练习变换方向，向前、向后、向侧爬行，或同向方向滚动身体。
小班体育活动方案
幼儿园小班体育活动方案
（2012--2013学年度）
活动目标
1.在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。 2.学习弹跳的方法，练习跳的动作。
3.引导幼儿练习从跳跃，并能配合手臂和腿的动作进行跳跃； 4.喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
5.培养幼儿的自信心及勇敢.关心他人的品质。 活动准备
运用呼啦圈作为荷叶，可以根据小孩的弹跳能力适当改变圈之间的距离以及呼啦圈的摆放路线。
活动过程
1.热身运动：教师编儿歌《小青蛙》“小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”(活动四肢，巩固向上跳的动作。)
2.“跳荷叶”，探索不同的跳的动作。(幼儿可以根据自己的体能情况进行“跳荷叶”游戏，调整运动量。)
（1）教师示范，幼儿尝试跳的动作，从中体验怎样才能跳的远，引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作。
（2）教师和幼儿一起从起始线开始，从一个圈跳到其他圈
里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”
（3）比比谁跳得轻.跳得远，幼儿再次尝试。
3.放松活动：《小青蛙游呀游》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动。
培养兴趣，学会健体--谈小班体育活动的开展
从小重视幼儿身体素质的培养，能为幼儿更好的适应社会，将来有一个强壮、健康的身体奠定物质基础。幼儿具有好活动的特点，他们喜爱运动，幼儿在身体运动中既能得到身体的锻炼，增强体质，又能使其心理得到健康地发展，使幼儿活泼、开朗，精力充沛。结合以上特点，在小班我首先从培养运动兴趣入手，使幼儿养成良好的身体运动习惯，从而达到学会健体的目的。
（一）从自然起步，养成良好的运动习惯。
幼儿在没有压力、没有拘束的情况下很快适应集体生活，这就为以后的体育课打下坚实的基础。
（二）以游戏为主，培养幼儿对体育课的兴趣。
《幼儿园工作规程》规定：“幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地”；《国家教委、建设部、城市 幼儿园建筑面积定额》（试行）规定：幼儿园户外场地每生4平方米。然而事实上，在一些条件较差的幼儿 园，以上关于场地的规定几乎是一个奢望。特别在一些历史较长的大中城市中，建园较早的幼儿园有相当的一 部分早已被禁固在有限的空间内了。这些园地处横街窄巷，无论是向空间发展，还是向周围发展，都是非 常困难和渺茫的。
既然扩建现有的园不太现实，国家也不可能一下子拿出一大笔财力来重新兴建标准的园舍，那么如何 利用现有条件，积极挖掘潜力，提高小班体育质量，便成为当前集中研究的问题。
一、合理利用现有的场地，使之发挥最高使用率和最好使用效果。
首先修改日作息时间表，错开每班的早操和小编体育活动时间，然后，把全园的室外活动场地划分为若干小区，较合理公平地分配给各班在不同的时间里使用，使用这种统一安排场地的方法，应当注意这样一些问题 ：
1.在一些中，相同年龄班可共同使用场地。如早操时间，如果相同年龄班使用同一套早操内容，可以 合并在同一场地进行。2.尽量避免互相干扰，让每一位都能按自己进行。
3.综合考虑场地诸因素进行场地分配。如楼上的班级有阳光，而楼下的班级则没有这个条件，因此，就应 当把楼下的班级安排到阳光较多，较通风的地方。
二、走出园，在大自然中开辟广阔的天地。
当园内活动面积明显不足的时候，把活动范围伸展到园外，可以大大地增加小班体育活动所需要的场地，丰富 小编体育活动内容，提高小班体育的质量，同时，也能更有效地结合其他教育内容，产生多方效益。
当然，这个做法的前提之一，就是上至幼儿园行政领导，下至园工作人员在思想上的大胆解放。因为，这样的伸展，仅安全一项就足以会使许多人摇头了。但是实践证明，只要解放思想，周密安排，细致照顾，这个方法是很有前途的。只不过，在之前，必须统筹周密地考虑到一切可能发生的问题，并以更大的 耐心，更为细致的关心，使活动顺利进行，以达到目的。
组织这类，同时也要注意到以下问题：
1.内容除了考虑丰富多变的原则外，还要考虑到如何对园内锻炼的薄弱环节 进行补偿和加强。
2.通过控制活动内容、活动时间，抓好适宜的活动量和强度。 3.要有明确的目标，避免”放羊“。
三、发动和家长制作有趣、实用的小编体育运动器材，丰富小班体育内容。
在场地和空间的限制下，集中的小编体育活动和小班体育游戏在形式上、内容上、数量上都大大削弱了，作为补偿，分散和分组活动（特别是组数多，各种活动材料充足，人数少的活动）在很大程度上就要通过材料和活 动器械进行控制了。当前，园在自由活动（分散活动）时间里提供的玩具普遍较为单调，除了固定的攀登 架等大型小编体育器械外，常用的不外乎是球板、沙包、皮球、跳绳等玩具，久而久之孩子们便失去了对这些活动 的兴趣，自由活动往往变成“放羊”、“放马”式的散漫，失去了小班体育锻炼的意义。
要改变材料单一的现状，途径之一是发动、家长和小朋友一起动手，制作游戏材料。制作的小编体育 材料应当一物多用，少占空间，少占场地，以灵活多变的小班体育游戏来弥补场地限制带来的不足。
教学笔记——如何开展小班户外体育活动
如何开展小班户外体育活动
小班健康活动：大家来刷牙
重庆市北碚区柳荫幼儿园刘华
邮箱:349991548@电话:***
设计意图：
小班幼儿喜欢吃甜食，在日常生活中又不太愿意听从成人的劝告学习保护牙齿。经调查与观察，我发现班上有50%的幼儿没有刷牙的意识。但在幼儿平时的交往中我们又常常看到，幼儿非常乐意与同伴交流各自的经验。如：“知道同伴用的是小白兔牙膏，于是也要妈妈买同样的牙膏；在游戏中学着给娃娃刷牙，并告诉娃娃要保护牙齿??为此，我尝试用游戏的形式引导幼儿，使他们的乐意主动学习保护牙齿的方法。
活动目标：
1.初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。 2.学习正确刷牙的方法，养成刷牙的习惯。
3.在集体活动中学会倾听和表达，初步形成乐意帮助他人的情感和意识。 活动准备：
材料：纸盒做的海绵宝宝“大嘴怪”（嘴里有龋齿），糖果、饼干等甜食若干。
小牙刷人手一把，毛绒玩具人手一个。
活动过程：
一、好吃的大嘴怪
1、出示“大嘴怪”引发幼儿学习兴趣。
师：“嗨，小朋友，你们好呀！知道我是谁吗？（鼓励幼儿自由猜想）
师：“我呀叫大嘴怪。你们瞧，我有许多牙齿（教师边说边摆弄“大嘴怪”的嘴
部）。我呀最喜欢吃香香甜甜的东西，能很快把许多好吃的东西都吃完，我的牙齿很厉害。
幼儿自由给大嘴怪喂食。
师：我的肚子有点饿了，想要吃东西。谁愿意来喂喂我呀？
（在幼儿喂食过程中，“大嘴怪”与幼儿交流，如“你给我吃的什么呀”，引导幼儿表达出“我给你吃xx”“大嘴怪”则用牙齿咬住食物，然后吞到肚子里，开开心心地说：“啊呜，真好吃！真香啊！”）
二、“大嘴怪”的烦恼
1、引导幼儿分析“大嘴怪”突然牙痛的原因。 “大嘴怪”突然不吃东西，发出痛苦的叫声：“哎呀，哎呀，好痛呀！我的牙齿怎么这么痛啊？”
（幼儿自由表达牙痛的原因。）
2、请幼儿想办法帮“大嘴怪”解决问题。
师：小朋友，你们快帮帮我吧。我该怎么办呀？
（幼儿自由表达，教师根据幼儿回答内容及时进行归纳总结。饭后要漱口、少吃甜食、睡前要刷牙??）
三、“大嘴怪”学本领 1、讨论刷牙的方法
（幼儿讨论交流，“大嘴怪”边听边做各种刷牙的动作。）2、创编刷牙歌。
师幼一起创编刷牙歌《大家来刷牙》：小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。上刷
刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷。这边刷，那边刷，最后喝口清清水。啊，牙齿好舒服呀！
3、与“大嘴怪”一起唱儿歌边做刷牙动作。
师：现在我的牙齿真舒服！这个方法真好。我一定要告诉其他“大嘴怪”，让他们也来刷刷牙。谢谢小朋友！4、与“大嘴怪”再见。
四、帮小动物刷牙
（师幼共同练习）
2、师：小朋友现在都学会了刷牙的本领了。那你们知道每天什么时候刷牙最好吗？
师：瞧，小动物们都在看我们呢，它们也想干什么呀？（刷牙）你们愿意教它们吗？
（幼儿给毛线玩具刷牙，复习巩固《刷牙歌》。）
大班健康活动：《快乐小小岛》
活动目标： 1、掌握保持身体平衡的基本方法。
2、遵守游戏规则，感受竞赛活动带来的乐趣。 3、有帮助别人的意愿，懂得团结互助战胜困难。
活动准备：海龟头饰、大小不同的彩色纸片、报纸若干张、音乐。活动过程：
一、热身活动。
1、师戴上海龟头饰，在音乐声中作游泳状出场。并提问：知道我是谁吗？引幼儿兴趣。
2、提问：小海龟在水里是怎样游玩的？ 3、师：你们想做我的海龟队员吗？
4、师带领幼儿模仿小海龟在水里游玩。
儿歌：小海龟，真可爱，伸出头来看一看，伸出手臂划划水，划划水。伸出脚来转一转，转一转。一二三，三二一，一二三四五六七，水里转转真有趣。
二、探索活动：小海龟学本领
1、师：小朋友们的动作都很灵敏，看来可以做我的海龟队员。你们还想学其它本领吗？今天队长给大家送来了石头，我们要在石头上练本领。
师示范：双脚完全站立在“石头”（纸片）上。2、幼儿自由探索、练习。
三、再次探索：其它站立的方法。
双脚尖站立的方法或其它的站立方法。
交流讨论：怎样才能站得更稳？
提取经验：双臂伸直，保持平衡。
四、游戏
1、石头挑战赛。
规则：在地上摆放三块小“石头”，幼儿单脚站立在上面，站立时间长为胜者。
2、大鲨鱼来了
规则：场地上摆放幼儿人数一半的“石头”（报纸），小海龟们自由游玩，师大喊：“大鲨鱼来了，快到‘石头’上去。”幼儿立即到“石头”上。（尝试两位或三位幼儿共同站在一块石头上。）（1）引导幼儿观察站得稳的幼儿，总结站稳的方法。（紧抱在一起）
不断对折报纸，让“石头”变得越来越小，让幼儿尝试怎样才能大家都站在安全的“石头”上，躲过大鲨鱼。
（2）引导幼儿帮助其他未站到石头上的幼儿。
五、活动结束：
小海龟回家了，幼儿在舒缓的音乐声中随老师走出教室。
小班阳光体育活动方案
二、活动要求
人人有项目班班有活动学校有评比
三、组织机构
组长：陈金宏
成员：全体班主任以及体育课 任老师
四、实施内容
第一阶段(20xx年12月—20xx年1月)
以学生兴趣爱好入手，带领学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。
1.规范作息时间坚持科学规范的学生作息制度。制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。
2.坚持大课间活动积极开展大课间体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间。上午9：50-10：20下午3：20-3：50开展体育大课间活动，切实做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。
3.开足开齐体育课坚定不移的执行小学1-2年级每周4节体育课、3-9年级每周3节体育课的课程设置计划，同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。
4.突出特色建设学校着重加强体育特色项目的建设，充分发挥学校体育教师的特长，进一步完善校园舞蹈操，在原有基础上，创编新动作，加入个性化的动作有一定难度的动作，激发学生兴趣，做好全面普及工作。
5.开展月竞赛活动每月学校将按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展丰富多彩的活动。
第二阶段(20xx年1月—20xx年4月)
以“健康快乐”为主题，采取多种形式，使学生切实掌握一定的体育技能，达到增强学生体质的目标。
1.继续深入开展第一阶段活动。
2.开展月竞赛活动按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展。
3.做好《学生体质健康标准》测试深入做好《学生体质健康标准》测试工作，认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化，以此全面落实《学生体质健康标准》。
4.做好体育科目测试坚持和完善体育科目测试工作。学校要将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生评价机制。
5.举行成果展示学校将定期组织阳光体育运动成果展示活动。积极开展“游戏大比拼”及“校园舞蹈大竞赛”等专题活动，鼓励学生积极参与体育活动，充分利用现有体育设施，逐步提升学生的体育运动技能和运动水平，促进学校体育工作再上新台阶。
小班阳光体育活动方案
为贯彻教育部、省教育厅《关于开展第_届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》要求，进一步落实“阳光一小时”，促进学生健康成长，抓住冬季锻炼身体的大好时机，在学校中掀起冬季长跑活动的体育锻炼热潮，不断增强学生体质，促进德智体全面发展，丰富学生课余体育活动，特制定我校阳光体育活动方案。
二、时间安排
20__年12月至20__年4月
三、组织机构
组 长：__
副组长：__
组 员：全体中层及全体体育教师、各班主任
四、目标要求：
1、全员参与：人人参加长跑活动，个个有绳有毽并学会跳绳、踢毽。通过“冬锻”，达到人人耐久力有提高，人人都会跳绳、踢毽子，学生长跑能力和体质都得以增强。
2、量力而行：要循序渐进，逐步增加运动量。
3、天天活动：在校内利用课间跑操及活动课、体育课进行活动，确保学生每天1小时的体锻活动时间。每个学生节假日也要积极锻炼。班级之间举办小型多样的友谊比赛，年级组长负责，班主任组织。
4、安全第一：开展“冬季锻炼活动”要把“安全”放在首位，对体弱多病的学生不要勉强，让他们遵医嘱进行锻炼，即使身体健康的学生，亦应根据气候条件和按照循序渐进、持之以恒进行身体全面锻炼的原则，确保安全。
5、积累资料。班级活动资料请各班主任负责收集。
五、活动组织
1、长跑——全校学生第十五周改广播操为冬锻长跑，组织形式同往年，各班在指定位置集合，听信号绕田径场逆时针方向慢跑，每天不少于 1000米。学生会作好检查记录，活动结束后，对各班队列队形、精神面貌、口号等情况进行打分评比，并在普及的基础上选拔出本班优秀长跑队员。
2、踢毽与跳绳——各班充分利用大课间时间重点练习踢毽(单踢或盘踢)和跳绳(单跳、双飞及长绳)。要求所有同学人人都会跳短绳，女生要人人都会单足踢毽，初三同学力争1分钟完成180次单跳，女生踢毽在30秒内能完成37次。全校各班在此基础上选拔人才代表本班参加学校组织的毽子盘踢及跳绳比赛。
3、跳绳、踢毽、长跑比赛。
4、请教职工按工会要求积极参加锻炼活动，走到阳光下，融入学生中!
小班阳光体育活动方案
一、指导思想:
为认真贯彻党的教育方针，贯彻落实中央7号文件和国务院关于加强青少年体育增强青少年体质会议精神，搞好学校阳光体育运动已经成为共识。根据全县统一部署和要求，为进一步促进我校阳光体育运动的开展，全面推进素质教育，积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”号召，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高青少年健康素质，以《国家学生体质健康标准》为依据，通过开展阳光体育活动，磨练青少年意志品质，培养集体主义情感，提升青少年耐力素质，再次掀起阳光体育运动的新高潮。根据学校体育工作会议精神和县教育局工作部署，结合我校的实际情况，特制定本实施方案。
二、实施目标:
1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。深刻领会新课程标准的教学含义，坚持“健康第一”指导思想。不断加强教师的专业水平与业务素质的提高，努力营造教教研氛围。在体育学中让每个学生学有所获、学有所得，从而充分激发学生对体育学习的自觉性，形成良好的锻炼意识。
2、阳光体育运动与体育课教学相结合。严格执行国家有关小学生确保开足开齐课程。当天没有体育课的年级，由学校统一安排课外体育活动课，确保每个学生每天一小时的体育锻炼时间。通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。以“达标争优、强健体魄”为目标。学校全面实施《学生体质健康标准》，使100%以上的学生能做到每天锻炼，达到《学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。
3、学校坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动。与课外体育活动相结合，保证每天能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。各年级组每学期制订出多种多样的竞赛计划，在体育教师的协助指导下，班主任认真组织开展好各项活动，努力丰富学生的业余文化生活，浓厚班集体的意识。
4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。
5、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。
三、组织机构:
学校成立了阳光体育活动领导小组，校长任组长，副校长为副组长，各处室领导为组员，全面监督检查活动落实情况。同时，成立了实施工作小组，体育组长、年级组长、团委书记、班主任为组员，分级督促、检查活动的开展、效果等。
1、学校体育工作领导小组：
组 长：冯春亮
副组长：杨树远
组 员：张连金 高 飞 刘庆玲 王淑文 程友东 王海燕
2、实施工作小组：
组 长：刘元霞
组 员：体育教师、年级组长、班主任
四、实施内容、方法与要求：
1、实施内容：
(1)各年级保证开齐开足体育课、活动课、两操活动，严格按照国家课程标准执行。
(2)下午4：10—4：40，以年级、班级为单位分小组开展体育锻炼活动。
(3)开展丰富多彩的体育竞技比赛，确定每个阶段的主要项目，全面推进学校阳光体育运动。
2、实施方法：
(1)体育课由专职的体育教师上课;活动课由体育教师巡视指导;两操活动由体育老师，班主任老师全面参与组织和管理。学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法，培养学生对体育运动的乐趣和养成体育锻炼的习惯，促进学生体质健康。
(2)开展丰富多彩的体育活动：
1、开足开齐体育课。小学1——2年级每周为4课时，3|——6年级每周为3课时。不得以任何理由消减或挤占体育课时。无体育课的当天要安排一节体育活动课，并列入课程表。活动课主要以游戏，跳绳、踢毽、投沙包、呼啦圈、拔河、田径等活动为主。
2、积极开展大课间体育活动。学校每天上午第二节课后安排不少于30分钟的时间，进行全校性师生体育锻炼活动。将武术操、集体舞和体育有机的结合在一起，培养学生健美的身体形态，发展学生的节奏感、韵律感，提高身体素质。
3、每年的5月5日举行阳光体育运动启动仪式，每年的11月1日举行冬季长跑启动仪式。如遇星期天或是阴雨雪天气时间顺延。
3、开展各种体育竞赛。班班之间、年级之间、学校之间、学区之间开展跳绳、踢毽、广播操、仰卧起坐等比赛。
4、搞好各个兴趣小组，培养学生兴趣、发展体育、艺术2+1项目。让每个学生能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。
5、积极开展体育节、艺术节等活动，开展大众健身活动，因地制宜的开展学生阳光体育运动。
6、认真做好《国家学生体质健康标准》测试数据上报、分析工作。切实推进《国家学生体质健康标准》的实施，明确分工，完善工作机制。测试成绩与学生综合素质评价和学生体质健康档案管理结合起来。
7、积极参加县教育体育局组织的各项竞赛评比活动。田径运动会暨艺术节开幕，篮球、排球比赛，大课间专项评比，冬季长跑比赛等。
五、实施要求：
(1)严格按照国家新课程标准要求，进一步深化课改工作，发扬我校体育优势，体现体育学科丰富的育人价值。通过开展阳光体育运动展示活动，进一步提高对学校体育工作重要性、必要性的认识。把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和主要工作方面，作为加强学校体育工作，提高全体学生体质健康水平的主要举措，认真组织实施。动员起来，组织起来，行动起来，在各个班级中掀起阳光体育运动的热潮，掀起全员参与的群众性体育锻炼的新高潮。
(2)积极反思总结，进一步提升学生的身体素质，促进学校体育工作的蓬勃发展。在开展阳光体育运动中，要以“达标争优、强健体魄”为目标，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，努力达到使每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。
(3)通过开展阳光体育运动展示活动，推进体育课教学改革。严格执行国家有关体育课时的规定，深化教学改革，不断提高教学质量，并保证学生平均每个学习日至少有一小时体育锻炼时间。认真组织实施中小学体育节，大力推行大课间体育活动形式。通过广泛开展学生体育集体项目的竞赛、主题鲜明的冬季象征性长跑、具有地方特点和民族特色的学生体育活动等，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。。
(4)要营造良好体育活动氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”、“办人民满意的教育，让更多的人接受更好的教育”等口号深入人心。
(5)要加强对开展阳光体育运动的组织领导。进一步明确校长是保证学生每天一小时体育活动的第一责任人，班主任对本班学生参加体育活动负全责，学校各部门及广大教师要关心和支持阳光体育活动。学校阳光体育运动实施小组扎根班级，立足校园，继续深入开展学生班级体育活动。
六、保障措施 ：
1、按规定配足配齐体育器材。充分利用场地器材，提高使用效率，确保学生课外体育活动的开展。
2、为了使活动具有更强的可操作性，能够长期有效的开展下去，学校制订具体可行的措施方案，就具体时间、活动项目、活动次序、安全防范等事宜做出周密的安排。每学期学校都要制订阳光体育活动计划，对活动有要求，有记录，有检查，定期召开工作会议，对存在的问题及时改进，把握发展方向，年末进行总结，保证阳光体育教育教学工作有组织、有目的、高效率的实施。
3、严格考核评比，把积极参加体育锻炼活动情况纳入学生体育课程、综合素质评价的重要内容，把班级组织体育活动作为班主任工作考核的重要指标，把上好体育课，指导学生科学锻炼作为体育教师工作实绩的重要方向纳入考核。以此推动学校阳光体育活动有效开展、深入发展。
小班阳光体育活动方案
为全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实增强学生体质，促进和谐校园建设，根据全国、省、市、区各级专题会议要求，在前期开展的基础上，学校将进一步深化创新，突出特色，大力开展学生阳光体育运动。
一、 活动宗旨
贯彻落实各级学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。
二、活动主题
我运动 我健康 我快乐
三、活动要求
人人有项目 班班有活动 学校有评比
四、组织机构
组 长：
副组长：
成 员：
五、实施内容
第一阶段(第一学期)
从学生兴趣爱好入手，带领学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。
1、 规范作息时间
坚持科学规范的学生作息制度。制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。
2、坚持大课间活动
积极开展大课间体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间。上午9：30-9：55开展体育大课间活动，下午1：40-1：55开展阳光活动。切实做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。
3、开足开齐体育课
坚定不移的执行小学1-2年级每周4节体育课、3-6年级每周3节体育课的课程设置计划，同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。
4、突出特色建设
学校着重加强体育特色项目的建设，充分发挥学校体育教师的特长，激发学生兴趣，做好全面普及工作。
5、开展月竞赛活动
每月学校将按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展丰富多彩的活动。
第二阶段(第二学期)
以“健康快乐”为主题，采取多种形式，使学生切实掌握一定的体育技能，达到增强学生体质的目标。
1、继续深入开展第一阶段活动。
2、开展月竞赛活动
按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展。
3、做好《学生体质健康标准》测试
深入做好《学生体质健康标准》测试工作，认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化，以此全面落实《学生体质健康标准》。
4、做好体育科目测试
坚持和完善体育科目测试工作。学校要将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生评价机制。
5、举行成果展示
学校将定期组织阳光体育运动成果展示活动。积极开展“游戏大比拼”等专题活动，鼓励学生积极参与体育活动，充分利用现有体育设施，逐步提升学生的体育运动技能和运动水平，促进学校体育工作再上新台阶。