2023年演讲六年级水是生命之源(大全9篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

演讲六年级水是生命之源篇一

1、能大胆地用绘画表现自己的面部特征。

2、能发现自己的五官特点，喜欢自己。

二、活动准备

1、镜子，各种脸型的图画纸。

2、蜡笔、纸盘、彩纸、浆糊等。

三、活动过程

（一）激发幼儿观察自己的兴趣。

1、师：小朋友们，你们知道自己长是什么样吗？有什么办法可以知道呢？（用镜子）如果没有镜子照，还有什么方法可以知道？（提示幼儿可以用手摸的方法）

2、师：我们可以现在试一试，请你们闭上眼睛用自己的小手慢慢地从额头往下抚摸自己的面部，按顺序说出自己的脸上都有什么，再仔细看看它们之间什么和什么靠近、什么和什么分开。

3、带领幼儿到镜子前观察自己。

（1）你看到自己了吗？喜欢你自己的长相吗？

（2）你的脸是什么形状的？像什么?

（3）脸上有什么？在脸上什么位置？是什么样子的？

（二）让幼儿面对镜子做一做各种表情。

1、师：你的两只眼睛完全一样吗？能让他变得不一样吗？怎么做？

（三）画自己的五官。

1、师：老师这里有好多脸型的图画纸，请你在纸盘上面添上自己五官。

（1）提醒幼儿画五官的时候看看他们的位置有没有放对。

（2）鼓励幼儿将不同的嘴型画下来。

2、幼儿作画，教师巡回指导。

3、师幼共同欣赏画好的作品，并给与评价。

演讲六年级水是生命之源篇二

很多人说2018年还定什么计划，2017年的计划还没完成呢，2016年的都忘得差不多了。

人生其实就是一直在完成任务中度过的，似乎每个人都觉得自己离成功还很远，但其实不然，因为你的种种行为已经在暗示你，你的生活正在慢慢地变好，不信就跟着我一起去看看吧!

一、你学会了规划自己的时间

网上购物发明的初衷是为了节省时间提高人们的效率，最后却占用了人们更多的时间。

我们习惯在闲余时间拿起手机打开购物软件逛一逛，刷刷微博看看新闻头条，原本晚上10点上床准备睡觉，结果刷到了半夜，越看越带劲。

无意识地玩刷手机，不过是为了转移注意力，逃避当前准备要做的事。但最终，人还是要为那些悄悄流走的时间买单。

当你开始有意识地控制自己，不再漫无目地耗时间，说明你已经开始学会控制自己，规划时间，相信有这种行为的你，在2018年的生活里一定会越来越好。

二、你懂得了找准前进的方向

看过某综艺节目的人们一定会对一位嘉宾印象深刻，她是一个ceo。

在她职场生涯的前半部分里，和许多人一样：在名校毕业，毕业后进了外企，后来又做了白领。

但这位ceo感觉这样的生活其实自己并不快乐。

“每天都做ppt，日复一日的作汇报”，她清楚自己不喜欢这种流程化的工作。重复性地劳动让她感到恐慌和无助，于是她辞职了。

结婚生完孩子后，她开始了自己的创业。

“为什么我要创业?

她清楚自己不想要什么，在还有勇气的时候，敢以“试错”的方式来确定自己的人生。

所以，当有一天你也和这位ceo一样，在面对选择时，能够不再踟蹰不定，相信你接下来的生活一定会越来越好。

三、你明白健康很重要，开始懂得照顾自己

几乎每隔一段时间，新闻头条上就会有“某企业一年轻职员猝死”的字眼，这样的新闻屡见不鲜，层出不穷。

在职场上，大家工作都很怕拼命，但会好好照顾自己的却没几个。

职场人最大的特点就是不吃早饭，没时间就在路上啃个面包，外卖和方便面是上班族的首选。

但你要知道，工作努力和照顾自己，并不完全冲突。

你只需要坚持在不赖床的情况下，按点吃饭。下班了把玩手机的时间省下来做一顿简单又健康的晚餐，每天坚持锻炼身体。

当你明白健康很重要时，你会发现一日三餐和运动并没有太大难度，而这个时候你也开始学会照顾自己，生活一定越来越好。

四、对生活的人和事变得更加地包容

活到一定岁数，你就会渐渐地发现，每个人都有自己的难处。

“一个人真正成熟的标志，就是发觉可以责怪的人越来越少。理由很简单，人人都有自己的难处，而你，不一定懂得他们的生活。”作家亦舒说。

越包容，自己的生活越好过，越计较，自己的空间就越小。苛责怨恨别人，往往会使自己失去了快乐。

与其说包容是给别人尊重和理解，不如说，也是为了自己顺心。

五、有一两样自己的爱好，给生活调味

生活上的爱好，可能对我们的职业毫无用处，但却在我们难过、迷茫时发现自己还有喜欢做的事情。

无论多忙，年纪多大，我们依然有对生活的热爱和探索欲。

对做菜有兴趣，就去买各种精致餐具和调味料，再去买几本热销的食谱;对足球感兴趣，就加入所在城市的足球俱乐部，认识一群共同喜欢足球的朋友，互相探讨和切磋;对摄影有兴趣，那就多发现身边的美，将一切美好事物定格;对旅行有兴趣，就多往世界走走，认识不同地方的人，感受不同的生活习惯。

最重要的，不是能做出一顿饭，踢一场足球或是去一场旅行，而是通过不断的发掘自己的兴趣爱好，让日子变得更加充实，更加快乐。

六、有一两个要好的朋友，一起的时候开心、放松。

朋友之乐贵在于那份踏实的信赖。

朋友不用太多，知己一二就好。

有这样的兄弟和闺蜜，缺钱，说一声，借你;失恋，打个电话，陪你;生病，请个假陪你看医生。

从来不怕长时间不联系会生疏，见了面依然有说不完的话。

他们的存在，让你就算在人生低谷，也依然相信一切都会慢慢变好。

七、不再与人过分攀比

以前总羡慕别人过得有多好，别人有新款的收集和书包，自己也一定吵着父母要。

身心俱疲地求取就为了处处超越别人，如同田忌赛马，眼里只有自己的下等马和对方的上等马。但实际上，你也有长处，对方也有短板。

把分散在别人身上的目光，多聚焦在自己身上，每天都进步一点点，这样就足够了。

现在的自己，如果和一年前的自己有些许不同，那过去的日子就算没白过。

生命里的每一件琐细之事都将作用于我，昨日种种，今日结果;今日所行，明日所得。

同样，让生活越来越好的，也不会是某个瞬间，而是蛰伏在平淡中的每一个日常。

当你开始不再与人过分攀比时，相信你的生活也会有自己的风格，然后越来越好。

演讲六年级水是生命之源篇三

1．感受儿歌的韵律美，对“问答式”儿歌感兴趣。

2．大胆学说儿歌，愿意表达自己对车喇叭声的了解，学说“叮铃铃、嘀嘀嘀、呜呜呜”象声词。

3．乐意倾听，初步学习运用“xxx,xxx,这是什么车呀？这是xxx呀。”进行适当扩编。

4．感受儿歌诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

5．发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

大胆学说儿歌，愿意表达自己对车喇叭声的了解。

初步学习运用“xxx,xxx,这是什么车呀？这是xxx呀。”进行适当扩编。

一、导入

1．今天我们去兔妈妈家玩，好吗？

2．那怎么去呢？（自由说方法，教师帮助提炼：开汽车去啊，那小汽车是怎么叫的啊？丰富：嘀嘀嘀；其他车同样）

3．自由选择自己喜欢的方法到达兔妈妈家（ppt兔妈妈家）

二 、学说儿歌

1．礼貌教育，打招呼。

2．兔妈妈看见有礼貌的宝宝真开心，要送大家礼物哦！（图上出示大礼盒，吸引注意）

3．听听，是什么礼物？（听音辩物）

（教师提问：叮铃铃、叮铃铃，这是什么车呀？），幼儿回答；练习，说对了就送礼物喽（教师一个个问，幼儿一个个答，对了，教师做送的动作，幼儿接，拉近互相的距离）

4．（再次出示大礼包）听听，好像还有礼物哦？

（运用上面自行车一样的步骤，最后一个个送，巩固对句式与象声词的了解）

幼儿自由说，教师适当指导、提炼。

6．看看收到了哪些礼物啦？（3张图片一起）然后教师和幼儿一起问说。

（1）完整欣赏

（2）集体学说

三、扩编儿歌

2．把扩编的加到儿歌里，集体说。

本次活动的重点是学唱歌曲，难点是用象声词表达不同车辆发出的声音。为了让幼儿突破这个难点，我提问：听！还有什么车也来了？随后，分别请幼儿听了自行车、救护车、交警车。在听自行车的时候就发现了一个问题，孩子们怎么也不会用象声词表达听到的声音。个别孩子出现了注意力不集中的现象，有的孩子甚至开始去干扰同伴了。这下怎么办呢？整个活动一下子就僵在那里了。这时，我尝试着说道：“孩子们，仔细听，自行车在和我们说话呢？它在说什么话呢？”经我这么一说，他们一下子安静了下来，都在仔细地倾听着自行车在说什么话。“丁零零、当啷当啷”的象声词也从孩子们的口中诞生了。随即，新的歌曲也诞生。

小百科：车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这说明当时已有"交通规范"，两车相向而驶，与中国现在的”靠右行驶“异曲同工。

演讲六年级水是生命之源篇四

我很荣幸能站在这儿为大家演讲，今天，我演讲的题目是《祖国，我爱你》。

当奥运的圣火在鸟巢的上空熊熊燃烧，当国歌从四面八方传来，响彻云霄时，我更爱你了——祖国。

祖国，我的祖国，我在四大文明古国中认识你，我在奔腾的黄河里倾听你的心声，我在巍峨的泰山里敬仰着你。我在爷爷奶奶的回忆里，我知道了你曾经承受的千灾百难：在爸爸妈妈的诉说中，我感受到了你为了让中华崛起而付出的努力：在哥哥姐姐的歌声里，我聆听着你的飞腾，欢跃。你，在我生活的日日夜里，是多么神奇！

祖国，你仿佛是黑夜里的一盏灯，是阳光里那温和的锋，是草丛中的一只萤火虫。你就是我的妈妈一样，用那最情切，最温暖的声音呼唤着我，无论我走到哪里，永永远远都无法忘记！

亲爱的祖国，请允许，请允许我和你说一句悄悄话：“我一定会听老师的话，每天努力学习，认真对待每件事情。当我长大到想爸爸妈妈那么大的时候，一定要为祖国出一份微薄之力，即使多么的渺小！但我一定会竭尽全力！

“无论何时，无论何地，我的心永远是中国心！”我一直把这句话当做我心中最宝贵最珍惜的那句话。听过那首歌吗？就是那首《我的中国心》，里面字字刻骨铭心，是我久久不能忘怀。

在我的记忆中，那金碧辉煌的圆明园最美，她仿佛是一颗璀璨的明珠，使中国变的更加耀眼。可这璀璨的明珠却在可恶的八国联军手中失去了它的光芒。知道吗！你们知道吗！他们竟然把圆明园内的金银财宝洗劫一空，为了毁灭罪证居然放火烧了这号称万园之园的艺术瑰宝，给中国历史文化，乃世界文化，带来了不可估量的损失。

那是，祖国妈妈在哭，那乌黑的头发上也一定多了几丝白发。是啊！八国联军的这种行为怎能不使中国人民心痛!但是，1949年10月1日，中国人民站起来了，翻身做主了！

啊！祖国母亲，在我心中，你是那么辛苦。让我轻轻慰问你一句。“你辛苦了，为了你的儿女，你——辛苦了。”但是，你的辛苦绝不会无回报的！绝对！绝对！

祖国母亲，我爱你！

谢谢大家！

演讲六年级水是生命之源篇五

（一）课题性质的确定

1、《规程》中明确指出了“认识自我”是幼儿社会性发展培养方面的目标 和任务。

2、从心理学角度看，幼 儿社会性发展方面的目标是促进幼儿完整自我的形成， 使他们在将来的社会生活中有良好的适应性，积极健康的发展。

3、社会性心理教育看：认识我自己，属于自我认识的范畴，自我认识包括：自我认识、自我体 验、自我控制。

4、课题性质的确定为以幼儿社会性发展培养为主的综合性课 题 ，

（二）各阶段目标内容

小:侧重于让幼儿自我发现自己到认识自己，了解自己的性别，认识自己身体各个部分的名称。

中：在认识自己身体各个部分的基础上，重点了解自己身体各个部分的功能及保护方法。知道人有喜、怒、哀、乐等情绪情感，学习调节自己的情绪和行为，成为大家喜欢的孩子。

大：重点学习比较恰当地评价自己和别人，同时尝试各种评价方法，促使自己不断进步。

二、 对“这是我”综合主题活动的设计意图及活动内容安排

（一） 活动前的调查分析

为对本班幼儿“认识我自己”原有经验与认识有所了解，除

平时对幼儿在园时进行观察外，还通过访谈家长，了解幼儿在家中

的有关教育情况，以便更好的开展 教育活动。

访谈表明：家长对自己孩子的成长记录大多从出生开始，能对身长、体重、头围进行数据记录。手、脚的实物影印件资料少，照片、录象的拍摄多。但多未形成阶段 性的全面系统的个人资料，幼儿园可以通过综合主题活动，如：建立个人档案，补充这方面的不足。

家长与孩子谈论生长变化方面的内容多，涉及“我”与别人 

的不同的内容少。家长对自己的孩子性别教育都比较重 视，常在 

日常生活中进行。

在平时的活动中我们也发现：幼儿对属于自己的物品比较在意，而对自己的身体、姓名、属相等本质属于自己的东西却不大引起注意。

（二）对“这是我”综合主题活动的目标确立

远期目标应侧重于：

1、 幼儿对客体自我本身的认识与理解。

2、 强调幼儿在社会群体中，个体之间的差异性和特殊性。

3、 为幼儿个性的形成和进一步发展打基础 。

小班近期目标应侧重于：

在分析了幼儿以上有关“认识我自己”的已有经验与认识后，我认为可以通过“这是我” 综合主题活动让幼儿了解“我”是独一无二的，和别人是不一样的“我” 有自己的姓名，有些东西是属于我的（五官、四肢、等），“我”可以用它们来视 、听、品尝、触嗅等。

三、 对“这是我”综合主题活动内容安排

时间：6-7天。

活动形式：集体教学、分组教学、区角活动、日常活动等。

活动内容包括：相关活动和总结性活动《我的个人档案》两大部分

科常：可爱的小脸

娱乐活动：我的玩具大家玩

日常活动：我的东西   

劳动：我的小手真能干--抹椅子

智力活动：摆五官

我喜欢的体育活动

《我的个人档案》活动内容有：

我的小手（个人档案）-印小手 

我的小脚（个人档案）-印小脚

我的小嘴（个人档案）-印小嘴

我的相貌（个人档案）-贴相片

我的性别

我的属相

我喜欢的颜色

我喜欢的体育活动

“我的个人档案”的活动的构思与实施理论依据

幼儿认识自我主要来源于三个方面途径：

1、从自己独立活动的结果中了解自己。

2、从与成人的交往及评价中获得自我认识。

3、从与同伴的交往经验中产生自我评价。

我觉得小班幼儿“这是我”的主题活动应侧重于自我感知的操作性活动。因此，这些课通过让幼儿翻一翻、讲一讲、找一找、做一做，来总结性地认识“这是我”。

四、 对“这是我”综合主题活动的体会

1.在活动中，幼儿对自己的档案制作很感兴趣，他们爱做、爱说，主动地、积极地学习，体现了幼儿的主体地位。

2. 这次总结性的活动为幼儿中、大班认识自我的其他方面，如：喜好、优缺点，进一步认识自己打下基础。

3.在“这是我”综合主题活动过程中，幼儿明确了自己的姓名、性别，知道有属于自己的东西（五官、四肢等），了解自己和别人是不一样的，懂得了保护身体的一般常识。能用音乐、美工作品表现自己对自我的认识。初步感知到集体规则对自己的约束，教师、同伴对自己行为的评价。

“我的个人档案“系列活动设计

活动一：我的相貌--粘贴照片

目标：知道自己的长相与别人是不一样的。

准备：家长帮助幼儿选一张照片带入园。

过程：1、教师出示照片，引起幼儿兴趣。

2、教师引导幼儿观察照片，从中选择自己的。

3、教师讲解粘贴方法，幼儿粘贴。

活动二：我的小手--印手印

目标：知道手是自己身体的一部分，感知自己小手的外型特征，初步了解自己的小手与别人的不一样。

准备：个人档案纸、颜料等。

过程：1、教师出示手印，引起幼儿兴趣。

2、教师示范印手印的方法。幼儿学习印手印。

3、教师引导幼儿观察自己的小手与别人的不一样。

活动三：我的小脚--印脚印

目标：知道脚是自己身体的一部分，感知自己小脚的外型特征，初步了解自己的小脚与别人的不一样。

准备：个人档案纸、颜料等。

过程：1、教师出示脚印，引起幼儿兴趣。

2、教师示范印脚印的方法。幼儿学习印脚印。

3、教师引导幼儿观察自己的小脚与别人的不一样。

活动四：我的小嘴--印唇印

目标：知道嘴是自己身体的一部分，感知自己嘴唇的外型特征，初步了解自己的小嘴与别人的不一样。

准备：个人档案纸、口红等。

过程：1、教师出示唇印，引起幼儿兴趣。

2、教师示范印唇印的方法。幼儿在教师的帮助下印唇印。

3、教师引导幼儿观察自己的小嘴与别人的不一样。

4、教师引导幼儿观摩同伴的照片。

活动五：我的属相和性别

目标：1、知道自己的属相和性别，并选用相应的图标表示。通过按手印，进一步了解自己的手纹。

2、能用短语向别人介绍自己的档案内容。

准备：个人档案册、属相和性别图标、粘贴工具。

过程：1、教师出示个人档案册，引起幼儿兴趣。

提问：这是什么？

2、教师请个别幼儿介绍自己的档案内容。

提问：谁愿意介绍你的档案里有什么？

3、教师与幼儿讨论还可以补充哪些档案内容。

提问：档案里除了有这些，还可以有什么？

4、出示属相和性别图标，请幼儿辨别，讲解粘贴位置和方法。

讲解：老师这里有男孩、女孩的标记，还有猪、老鼠、牛的属相标记，请大家把它们粘贴在后面的空页上。

5、教师示范按手印的方法。

6、幼儿操作，教师进行个别指导，提醒幼儿将物品及时还原。

7、教师引导幼儿向同伴和客人老师介绍自己的档案内容。

提问：谁愿意介绍你的档案里有什么？

8、教师介绍自己的档案，引起幼儿对内容变化的关注。

讲述：这是老师的档案，我也来介绍，小朋友看看档

案里有什么？

活动六：我喜欢的颜色和体育活动

目标：1、知道自己喜欢的颜色和体育活动，并选用相应的图

标表示。

2、能用短语向别人介绍自己的档案内容。

3、能在图片边缘均匀抹浆糊并粘贴。

准备：个人档案册、颜色和体育活动图标、粘贴工具。

过程：1、教师出示本人档案册，引起幼儿对爱好的兴趣。

提问：这是谁的个人档案册，老师喜欢干什么？

2、教师与幼儿讨论还可以补充哪些档案内容。

提问：档案里除了有这些，还可以有什么？

3、出示颜色和体育活动图标，请幼儿辨别，讲解粘贴 

位置和方法。

重点讲解体育活动图标：这张图代表什么？

4、幼儿操作，教师进行个别指导，提醒幼儿将物品及时还原。

5、教师引导幼儿向同伴和家长介绍自己的档案内容。

提问：谁愿意介绍你的档案里有什么？

6、教师表扬能大胆介绍的幼儿，并请家长给以掌声鼓励。

“这是我”主题教育活动设计

活动总目标：

1.通过“这是我”的综合主题活动，知道“我”有自己的名字，有属于“我”自己的东西（五官、身体、四肢），了解我和别人是不一样的。

2.通过观察活动，知道五官、四肢的名称和位置，了解保护身体的一般常识。

3.用音乐、美工等作品，大胆表现对自我的认识。

4.知道“我”是集体中的一员，遵守规则时大家喜欢我。

语言：诗歌 ：我自己走

娱乐活动：我的玩具大家玩

日常活动：我的东西   

劳动：我的小手真能干--抹椅子

智力活动：摆五官

《我的个人档案》活动设计

我的小手（个人档案）-印小手 

我的小脚（个人档案）-印小脚

我的小嘴（个人档案）-印小嘴

我的相貌（个人档案）-贴相片

我的性别

我的属相

我喜欢的颜色“这是我”主题教育相关活动设计

科常：可爱的小脸

目标：1、在感知活动中，发现五官，知道各感官的名称，观察其相对位置和外形特征。初步了解保护五官的一般常识。

2、能 用语言表达自己的观察结果。

3、对观察活动有兴趣，能在老师的引导下个观察。

准备：人手一面小镜子。

过程：1、出示小镜子，引起幼儿观察的兴趣。

2、引导幼儿观察五官的外形及位置

3、与幼儿讨论五官的用途和保护方法。

效果：幼儿对五官名称的认识很清楚，但对其位置却说不准  

确，可以通过游戏的形式让幼儿摆摆弄弄，巩固对其

位置的认识。

日常活动：我的东西

目标：1、知道自己的东西的摆放位置，巩固认知标记图。

2、知道要按标记使用自己的东西。

准备：幼儿的标记齐全，物品摆放到位。

过程：1、以“小动物找朋友”的游戏，帮助幼儿巩固认识自

己的标记。

2、幼儿在周围环境中找标记（教室、寝室等）

3、组织幼儿讨论标记的作用，教育幼儿按标记使用自己的东西。

效果：幼儿对标记的认识比较清楚，可以在以后的活动中进一步让幼儿明确标记与自己的关系。

音乐：碰一碰

目标：1、初步熟悉音乐，学唱歌曲，了解游戏的玩法 。

2、在游戏中明确自己身体各部分的名称。

过程：1、学唱歌曲

2、引导幼儿用动

演讲六年级水是生命之源篇六

演讲六年级水是生命之源篇七

教师是学校教育教学的实施者，是创建和谐校园的主力军。

1.树立典型，奖励优秀，努力调动教师工作积极性。学校本着师德师能两强、名优双提的原则，制定了一系列奖励和评价目标，包括奖励校内名师、表彰教师业务进一步学习和提升、评价校内学科带头人、评选师德模范、评选先进部门、评选“学习、研究、实践”十大模范等。使广大教职员工严格按照教师道德标准要求自己，以身边的榜样推动自己，热爱自己的工作，奉献自己，积极进取。形成了强调学习、提高质量和贡献的氛围。教师的外表得到了家长的认可和社会的高度赞扬。

2.以人为本，努力营造团结尊重的工作环境。通常我们说“心情愉快，累不累”，这说明创造一个愉快的工作环境有多重要。这必须将严格的要求与尊重和信任结合起来。关键是从欣赏的角度看待教师，尊重教师的人格、劳动和合作需求。因此，在工作方法上，我们注重以正确的舆论引导人，以和谐的.环境凝聚人，以显著的成绩鼓舞人，以勤奋的氛围培养人。我们也加强了情感投入，因为情感是校长和教职员工之间的纽带。每年，我们都开展各种形式的文化体育活动，给老师送节日礼物，给有需要的工人送温暖，在沉默中看到真相。

三、公开办学，民主管理，千方百计提高教师的主人翁意识。我们在学校管理的各个环节实施校务公开工作，努力让教师参与学校管理，做出民主决策，使学校的一切工作在社会、家长和教职工的监督下进行。财务工作开放、经营活动开放、收费开放、职务评估和晋升选先开放、教育教学活动开放等，得到了群众的支持和认可。我们牢记校长、学校领导干部是为教师发展服务的理念，从有利于教师发展的角度思考问题，努力让教师参与学校管理，让教师提出建议、实践、创造，使学校发展，实现“大船”！

学校的“人本管理”最重要的是要落实到学生身上，所以要树立一切为学生发展服务的理念。在尊重学生的前提下，充分相信学生，建立民主的师生关系；在关爱学生的基础上，建立新的有效的教育模式；通过依靠学生，我们培养的每个学生都能得到全面和谐的发展，最大限度地发展每个学生的潜力。为此，我们做了很多工作。

开展各种实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。

其中，区级项目“小学生社会实践活动的方式方法研究”已成功通过自治区教育科研规划办公室的验收，并被评为自治区优秀的科研成果。本课题以学校社会实践活动为主体，在学校集体组织下开设三个系列，即野营培训实践活动、参观基地实践活动、节假日专项实践活动；以亲子社会实践活动为左翼，在父母的领导下，每年开展两个黄金周；以独立的社会实践活动为右翼，在《小马过河》实践活动手册的提示下，学生将在寒暑假独立完成社会实践活动。可以说，这三种社会实践活动贯穿于学生生活的所有时间和空间。在活动中，我们注重培养学生学会做人，学会做事，从而在实践中培养学生的道德素质和认知能力。

2、改革评价方法，促进学生全面发展。

评价起着指挥和导向的作用，因此，我们将学生评价方法改革作为课程改革的首要任务，通过学习和实践，我们制定了兴安二小学学生评价体系改革计划，其目标是改变传统的评价方法，建立一套促进学生综合发展的评价体系。在几年的课改实验中，我们进行了一些探索。如果评价主体不再是唯一的教师，学生可以自我评价，互相评价，学生家长也参与评价；评价内容更全面，包括知识、情感、态度、行为习惯、意识形态表达等；评价方法采用开放的定性评价、通常的表现、口试、笔试……去年寒假，结合多年的实践经验，动员各年级、各科骨干教师编制《爱的期待》，使评价更加科学，真正能促进学生全面发展。

演讲六年级水是生命之源篇八

演讲六年级水是生命之源篇九

古今中外，有多少伟人一生都在坚持着自己的信念：朱自清饿死不吃美国的救济粮；文天祥死前哀唱留取丹心照汗青的慷慨陈词；诸葛亮传奇一生为实现远大抱负而累死。由此我们不难体会到，一个充实的人生只有坚持了我们的信念才会拥有。

信念是一种在困难面前我们体现的执着；信念是一种在诱惑面前我们体现的平静；信念是一种在危机面前我们体现的勇敢。

在这个新兴的社会，富裕从而使人懒惰；诱惑从而使人迷茫；困难从而使人害怕。

每个人都有那么一个年纪，看似澎湃实在无奈。曾经的我亦是如此，把一切都想的那么简单，一切的话都是说的那么气概，可是直到自己实践才发现自己错了，本来心中期望的坚持却因为自己的懒惰而放弃执着。在这个信息化的时代，网络游戏无疑成了我们最感兴趣的事，不由分说的替代了书本，学习等一切被我们抛之脑后，广泛的交友，涉社太浅的我们根本不懂人性的本质因欲望在变质，整天的无所事事，我陷入了迷失。学习的道路各有不同的难点，或难亦简，可对于我来说，我没有勇气挑战任何一道题目，我放弃了自己。

至今，我的路依然迷茫，模糊不清，可我并没有在欲望面前停留，虽说懒惰，但现在的我却能坚持我心中想要的坚持，至于困难，如今的我依然无法去完全面对，可是凡事智取远比勇功有效的多，即使困难，我也会拼死一搏，不会止步。

不变的想信念，是一个人最期盼的追求，拥有信念，即使不会有太大的成就，也会有不小的成功，正如我们学习，拥有不变的信念，即使不会势如破竹涌入三甲，却也能一鼓作气赶上前列。我们必须要有一个信念，因为在世界上，我们只是渺小的一粒，可是在父母眼中，我们却是他们整个世界。拥有不变的信念，我们将可以逃脱生命的枷锁，主宰我们的命运。我不会游戏青春，也不会让青春游戏我们。我的路，我的信念，总将由我主宰。