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教师岗前培训的心得体会大全

时间:2023-07-08 11:40:28 作者:曹czj

学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师岗前培训的心得体会大全篇一

一、定好目标,不断进步

在张局长的讲话中,我深深体会到了教师发展,学生发展以及学校的发展是紧紧相关联的,并且在学习过程中,我们应该是有规划的,只有目标、信念、理念支撑,才能体现学校的办学理念:发展教师,发展学生,发展学校。在了解学校基本情况和发展前景下,我也给自己定了一个近期短暂的目标:首先是赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等;其次是上好课。在我们新教师事业发展开端期间,对于新教师,上好课是重中之重,所以在以后的教学工作中,不断请教我的指导老师和组内其他老师,初步形成自己的教学观,教育观和自己的思想,争取每节课都做好充足的准备,给学生留下个好印象。第三,如果我做了班主任,应该以人为本,做一切有利于学生身心发展的好班主任,与学生建立平等、民主、信任、互相尊重的师生关系,培养自己较强的组织领导、管理协调能力,使我的班集体能稳步协调的发展,使班上每个学生成人。如果是做副班主任,我也将积极配合正班主任的工作,与班主任老师合作做好自己的分内事,并不断吸取有经验的班主任老师的经验,为以后的班主任工作做好铺垫。

二、在反思中进步、成长

1、促进个人专业发展

能否对学生实施高素质的教育,促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。"老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了",因此,教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式,教师应成为学生学习活动困惑中的引导者、探索中的支持者和学习过程的合作者。我们在职的每位教师都应该多读书、多思考、多反思,不断地用知识来充实自己,做有思想的老师,认真做好反思总结工作,争做一个专家型、学者型的教师。

2、努力转变好角色

作为一名新教师,我们应该更加理性地认识社会、认识自己的角色,改变以往学生时期那种生活态度,在这个新环境中处理好新的各方面的关系,如新老教师之间的关系,同事之间的关系,师生之间的关系等。新教师必须转变自己的角色地位,顺应学生的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,鼓励学生大胆去学,真正让学生成为主宰学习的主人,学习活动参与者、探索者与研究者。

3、教师要起到"言传"和"身教"的表率作用

(1)用心去热爱和善待学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。教师要心胸宽广。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀,能够听取各种不同意见,要严于律己,宽以待人,少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、关怀之心、友爱之心,这样给学生良好的示范作用。因为,我们每天面对的是一个个有着鲜活生命,一个个正在茁壮成长的学生,我们要把他当作一个能动的人,给他们一个自由的空间,尊重平等地对待他们、关心他们,和他们成为无话不说的好朋友;从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生"向师性"。然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,让学生感到温暖,增强自信,这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃,更会使教学效果收到事半功倍的作用。

(2)用自己的言行去感染学生。教师要以自身的行为去影响学生,真正成为学生的表率,使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,此外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生敞开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

培训虽然已经结束,但是我真正的教师历程才刚刚启程,学无止境,我会在探索学习的道路上不断完善自身素养,争取实现人生价值!

教师岗前培训的心得体会大全篇二

带着种种顾虑和疑问,开始了我们为期一周的教师岗前培训课程。可能是之前工作经验的缺乏,教学环境的所限,传统教学模式观念的局囿,一开始我对培训这类活动抱有一种偏见,总以为这不过是中国各种体质下的另一个形式套路罢了。但七天的培训下来,收获真的很多,远远打破了我对传统培训那种只注重形式而忽视内容的思想偏见和刻板印象。七天培训中安排的丰富内容与讲课教师的高素质、高修养,以及严格、合理、有序、规范的教学流程,所有这些无不让我们这些参加教师岗前培训的每一名新教师越加敬畏教师这个神圣的职业,与此同时我们也更加渴望早日走向讲台,向那群可爱的渴求新知的孩子们传授我们所知道的知识、认识我们所了解的世界,当然我们最初的要求是首先得做好一名合格的让学生喜爱的人民教师。

就这样,日历在不经意间翻过了七张,七天里我不但收获了知识,更收获了希望、收获了信心!专家们七天内讲授的高效的教学方式,先进的教学理念,开启心智的教学案例……他们形象的肢体语言,声情并茂的讲解,深入透彻的剖析,情到深处时的感叹,每每都触动着我这颗激动不已的心,一种身为人民教师的荣耀感油然而生,更有一种立刻将这些好的教学理念付诸于实际的冲动。但我不能冲动,通过这七天系统的教师岗前培训,我深知教师所肩负的使命和所承担的重任,正如北京师范大学心理学院博士生导师伍新春教授所说的那样:“教师的职业不是凭一时的冲动和激情,而应该如山上的泉水,细水长流,这样才能亘古沁人心脾。”我们作为教师不但要有一颗充满激情、活力的心,更要有一颗热爱教师职业的持久的恒心。多好的一句话啊,我记下了,并且将这句话作为我以后教师职业生涯中时时激励自己的座右铭。

教师岗前培训的心得体会大全篇三

一培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识.

二培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略.

在本次培训中,还贯穿一个中心,那就是对新教师的鼓励.一是鼓励我们要赶快适应新的教学环境,生活环境,人际关系环境等;二是鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色;三是鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿.这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力.高尔基曾经说过:"只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志."也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,就能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。

教师岗前培训的心得体会大全篇四

在这次培训的开学典礼上,学校领导做了热情洋溢的讲话,对我们加入到教师这个大家庭表示了热烈的欢迎,也介绍了学校未来的美好蓝图,并且勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务。听完之后,使我更加对我们学校的前途充满了信心,也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。

新教师岗前培训逐渐进入尾声,因为心怀对教育的理想,我们走在一起,因为各位名师的经验传授,我们一路感化,一路成长。

作为一名刚走出校园的大学毕业生,现在再次走进校园,走进那个无比熟悉的教室,心中的激动难以按捺,只是唯一不同的是身份的转化,从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识,我的内心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作,学校特地将我们送到四川师范大学参加为期1个月的高校教师岗前培训。这次新教师培训内容丰富,包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。

在与学生交往的过程中,尤其是当校园“事故”发生后,辅导员首先应从学生健康成长的角度对学生进行引导,立足学生一生的发展,而不应着眼于学生闯祸给自己带来的麻烦上。要让学生切身感受到辅导员对他们的关心和信任,而不单是对错误行为的不满,学生才会解除“心理防线”讲实情。

首先,本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。

教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术,让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。

教师是榜样。学高为师,身正为范正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的.过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。

教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。

作为一名飞行教员,由于行业的特殊性,加上军事化得管理,使得我们和学生可以说是朝夕相处,在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生保持者联系,只要学生有事,都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生,站在学生一生发展的角度对学生负责。这个一名成功的飞行教员应该具备的。

其次,本次培训让我明白今后的教学除了技能以外,还应该讲究方法和策略。

通过对宋健老师“高职教师的知识与学习”专题讲座的学习,让我认识到要上好一门课除了要有好的教学方法外还必须认真钻研熟悉专业人才培养方案;熟悉课程标准,钻研教材,编制好授课计划,强化实验实践教学环节,合理分配教学时周。要上好一节课,就必须钻研教学内容,了解学生,本着对学生负责的态度编写教案,认认真真的备课。

在培训中,几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课,通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。并且高校教师应该与时俱进,自身就应该走在学术的前沿,将最前沿的知识带到课堂,传授给自己的学生,让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。

最后,本次的培训让我对未来的工作充满信心。

对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。

培训后在工作中的打算:利用本次培训成果,积极探讨新的教育理论,新的教学模式,尝试任务教学,提高学生的兴趣,努力形成自己独特的教学风格和特色。

教师岗前培训的心得体会大全篇五

短短两天的进修学习生活结束了,通过与各位讲师的交流使我学会了很多。两年的任教时间对我来说是短暂的,在教学的人生道路上我只是一个初学者,所以教学经验的`积累是我所急需的。

两天来四位优秀教师的讲座,为我们传授了很多宝贵的经验,跟使我收获颇丰,尤其是在如何面对教学疲劳的问题上给出的解读,让我记忆深刻。都说年轻人没有常性,这句话是不对,我们年轻,同样我们有梦想,有激情,对于自己的事业我们内心是积极的。但是,工作的特性决定着疲劳心态的产生,我现在想想都不知道自己五年、十年、二十年之后会不会依然像现在这样“朝气蓬勃”,所以,这为我们敲响了警钟,同时也让我明白了自我心态的调整的重要性,对于我来说,这一点是非常重要的。

最后一堂课是我印象最深的,因为我看到了一位有着三十年教学经验的老教师,像一个年轻人一样,激情高亢的为我们演绎着他的职业活力,这种充沛的职业活力是我所羡慕的,更使我应该学习的。我想这位吕老师本身就是我的一个目标,一个为事业而积极奋斗的目标。

为期两天的新入职教师培训已经结束,但是,短暂的两天时间却给我留下了深刻印象,使我受益匪浅。其中,给我留下最深印象的是吕老师的关于“教师是这样炼成的”讲座,下面简单谈几点心得体会。

首先,从对吕老师的简单介绍中,我得知他是一位有着丰富教学经验的优秀教师,他为数学教学事业做出了很大的贡献,桃李遍天下,是我们新入职教师学习的楷模。从他的身上,我看到了什么是敬业,看到了老一辈教师为教育事业所花费的心血和做出的贡献,同时也看到了我的未来。我对吕老师是心生敬佩和敬仰之情。从那一刻起,我就立志要做一位合格并且优秀的教师,把自己的毕生精力都献给伟大的教育事业。

其次,我知道了作为一位教师要时刻保持阳光心态,以阳光心态来融化职业倦怠。随着时间的流逝,很多老师可能就会对自己的职业出现倦怠的心理及行为表现,表现为情绪低落,没有积极性,厌倦本职业甚至转行。如果当老师们出现这种情况时,那是十分危险的,我们必须立即端正自己的思想态度,时刻保持阳光心态来调整自己,以此来适应日益加大的工作和生活压力。因为教师的阳光心态会带动学生的情绪,教师的阳光心态也会感染学生的情绪,学生受到影响,自然也会以阳光心态去面对学习和生活中的一切。

再次,吕老师说的“在读书学习中积淀教学成果”这一点,我也深有体会。俗话说“活到老,学到老”,人的一生就是不断学习的过程,就是一个终身学习的过程,教师更是如此。教师只有不断的去读书,学习,汲取各种各样的知识,不断的给自己充电,才能不断的满足社会的需要,满足学生对知识的渴求,满足自身发展的需要。我觉得这一点是我比较欠缺,也是需要我不断加强的地方。尤其是对于一位语文教师来说,更是需要多读,多看,多听,多思。

教师岗前培训的心得体会大全篇六

在这场为期三天的教师岗前培训里,各位前辈给我们这些年轻老师带来了许多精神粮食。县教育局陆局长使我们了解了蝶城教育发展现状,教导我们先做好人,再做好教师职业规划,规划让人成长,机会总留给时刻准备的人;南圩中学伦老师结合自己的经历针对班主任工作给我们进行了震撼人心的指导;同时黄嘉老师的《教育点亮未来》让我们感受到一位老师对教育的热爱和用心,他的教师职业生涯就是对职业道德与心理健康最好的阐释;而隆安中学梁小校老师的《用心做教育》更是让我们感受到教师的爱与关怀对学生来说是多么重要……这三天的培训很短,但是三天的收获却可以让我们受益终身。

此次的培训学习,使自我的理论基础,道德水准,业务修养等方面有了比较明显的提高,进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性,增强了做好新形势下本职工作的潜力和信心。以后通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快地能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师,为我们国家的教育事业,为我们教师队伍的发展壮大做出自己应有的贡献。

在应对新的状况,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,我觉得教师的劳动就应充分体现灵活、机动性,以学生为本,一切为了学生,一切服务于学生。原先我们认为教师在毕业后,工作时只要勤备课,勤批作业,勤解题,勤答疑就行了。但是此刻看来,这是绝对行不通的,我们在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣。教育的理念、方法、形势日新月异,只有不断地学习,不断地更新自我,才能不断地吐故纳新,才能不断地弃莠汲良,才能使自我的教学工作到达最优化,教育活动才最有效率!教育要与时俱进,教师要终身学习!

这次培训让我深刻理解了“教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂”这句话,同时也认识到当好教师的要点和方法。在谈到教师的发展问题上,老师们强调更新完善自身知识结构、终身学习;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师结合自己的亲身经历给我们启发,他们还提出了与各科老师团结合作;在教学教法经验方面,也让我意识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶,对学校教学、人事管理方面的有关规定,也了解了不少。在思想、行动和实践工作上给了我切实指导。通过参加培训,不仅丰富了自己的教育理论知识,提高了应用现代教育技术手段的能力,而且增强了政治思想觉悟,提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。

岗前培训在使我们成长和进步的同时,也使我们意识到自我欠缺的东西还很多,教师职业生涯任重而道远。因此,我们会一如既往地虚心向资深教师求教,以严谨、认真的工作态度进一步提高教学质量,加强学习和自我修养,努力使自己早日成为一名优秀的人民教师。

教师岗前培训的心得体会大全篇七

人生的每一个选择都是一段无以名状的缘分,每行一步必进百分力气,万分坚持。步入__市教育系统,成为一名光荣的 __教育人,是我鼓足勇气为自己选择的未来。相遇__,相伴教育人,是一段新的奇缘的开始。荣幸、沾沾自喜不足以支撑未来之路。明确规划生涯,脚踏实地,实现专业提高之路上必尽心尽力。

一、正确的教育政策法规意识——教师生涯的起点

徐春雷老师,结合现实中自身的'成长发展情况,从理论、现实和自我三个层面明确了教师的崇高地位,这使我深深地坚定了做一名好老实的新年。教师,传道授业解惑之人,学高为师,德高为范,作为一名教师拥有较高的社会地位,享受高地位的同时,需要我们尽全力尊重、关爱、教育学生。严禁体罚和变相体罚。

做一名合格的教师,除了拥有广博的知识外,还需要更好的学法、懂法、守法。自觉依法治教,依法从教。通过徐老师的报告,我了解了各种相关法律知识,增强了法规意识,更新了教育观念。徐老师更以深入浅出的例子,简单形象地诠释了现实教育中违反法律法规的常见表现及规避建议。

二、明确的学生观——专业成长的必需

学生是成长中的,未发展完成的人,不是被动地接受知识的容器,而是主动建构知识的主体,具有一定的思想情感和生活经验基础。学生的学习是在教师指导下的主题性活动,因此,读懂学生,明确学生的已知、需知、能知和想知,是教师成长的必需观念。王校长的报告以具体操作案例为导火索,总结分析新教师应多运用作业分析、观察和学生谈话等方法研究学生,为教学决策的有效性奠定基础。关注学生是教师专业成长的关键因素。

三、生成性的教学决策——专业发展的基石

读懂学生是走进课堂的前提,是教师进行教学设计和教学决策的前提。新课程改革呼吁教师具备课堂领导力。生成性的教学决策是提高课堂领导力的重要途径。王校长从教学目标确定、教学活动设计、教学效果评价反思等方面,给予我们新教师一些可实际运用的例子建议。理论与实践相结合的讲课方式,无疑是另一种培训和学习方向。关注学生的成长发展,关爱学生、全面爱护学生。深入把握学科教学内容。方式手段,主动反思,力促自我发展。

四、扎实的教学实践知识——专业蜕变的重要途径

传道、授业和解惑,如果仅止步于理论层面,教师专业发展如涸辙之鱼,教学实践是教师专业成长的灵魂。从王校长分享的给新教师的建议中,收获颇丰。教育实践是一门艺术,理论必须结合实践,积极思考、探索,一切以学生为本,一切教学手段、过程、方法需围绕学生进行。如眼神,眼神也是一种教育手段,突出教学内容的差异性等方法。探索有个性的适合自己的教学实践方法,促进专业蜕变。

作为一名光荣的教师,需学法、懂法、依法执教,要读懂学生,全面了解、关心爱护学生。以学生为主体,才能培养出身心健康,全面发展的优秀人才,才能促进自我专业发展。