无论是个人还是组织,都需要设定明确的目标,并制定相应的方案来实现这些目标。我们应该重视方案的制定和执行,不断提升方案制定的能力和水平,以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
六年级上学期的班级管理工作计划
一、班级基本情况和目标:
本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。
二、具体措施:
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好课堂纪律,提高效率。
2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
三、加强班风建设
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律。
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的“奖惩”办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2、课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,练武术”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间,同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
四、卫生方面。
讲究卫生很重要。俗话说:“祸从口出,病从口入”。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
五、班干部的培养方面。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我在大稳定不动摇的前提下,将采取班干部轮流制篇包括班长和组长:,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
六、其他方面。
书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心,另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。
六年级上学期的班级管理工作计划
班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也应以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为班主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最后还是要对得起学生。至于学校的表扬先进,都是其次。我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。我这学期的初中班主任工作计划如下:
一、指导思想
1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,以学校提出的“六个现代教育观念”为指针,以“学会关心”为主线以“三观教育”为重点,进一步提高学生的政治素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。
3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。
二、存在问题:
我们学校只有初中,各年级班级也较多,学校为了更好地促进学生的学习积极性,在各年级都划分了尖子班与平行班,这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任,我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪,尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。总来说,平行班的学生的基础差异较大,学生的学习热情没有尖子班的学生高,后进生较多。因此,作为一名平行班的班主任,我更应该努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难。
三、工作内容及措施:
1、三观教育
(1)充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育。
(2)充分利用团支部的活动时间,开展党团知识的学习:党章、党史、团章、团史、邓小平理论等,鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。
(3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。
2、团队精神教育
(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。
(2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学,最重要的是提倡这种“为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神。
3、心理品质教育
(2)自信心教育:充分利用班会讲解自信心的.建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。
(3)意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。
4、创新教育
(1)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。如:学校的各项活动向班委会、团支部招标,班级的班会、活动向同学招标。
(2)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。
(3)利用部分自习课时间介绍大学里高科技发展状况,增强同学们的科技意识和创新意识,使他们初步形成献身科学的志向,为将来科技发展作好准备。
(4)正确引导创新教育的方向:有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前提。
5、个性与共性教育
(1)坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好物质和精神的准备。
(2)抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。
6、学校教育与家庭教育相结合
(1)结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
(2)平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。
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毕业复习期间的班级管理
为培养良好的班风、学风,形成尊师守纪、文明向上的班集体,创设优良的竞争机制,按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《肃州区小学生日常规范》的规定,结合我班实际情况,制定班级管理量化细则。
一、班干部名单及分工:
各组长:1.曾安娜2.刘子怡3.王东权4.杨可5.郑蕊
每位同学一周操行分为100分,包括学习,遵规守纪,文明礼貌,劳动与卫生,好人好事,与班务日志结合.由班委会考核,同学监督,班主任抽查,对同学一一打分,每周公布。
内容项目具体要求分值负责人负责得分
安全自护加分1、发现同学玩危险游戏或节假日违规纪律,主动帮主改正。2---5分
李
亚
2、遇到危险想办法解决或找大人帮助。1---3分
3、每周遵守学校及班级制定的安全细则。1---3分
减分1、不按时上下学,在路上逗留、玩耍,放学串队。1-3分
2、不听从路队长的指挥,排横队,乱队,窜队。1-3分
3、遵守交通规则,骑各种车辆,追车、扒车。3-5分
4、玩水、火、电;到水渠、河坝、水库、湖里摸鱼。3-5分
5、攀爬树木、护栏、篮球架等,拿、玩有危险性的玩具。1-3分
6、不注意饮食卫生,买零食。进网吧。1-3分
遵规守纪加分1、大型活动遵守纪律,自觉性强。2---3分郑
蕊
2、对本班违规同学能主动进行教育,使他们能改正错误3-5分
3、自习课表现好,主动学习,不随便讲话。
减分1、楼内做不到:走路轻、说话轻、关门轻、搬动桌凳轻。1-3分
2、集合,三操(早操、眼操、课间操)做不到快、静、齐。1-3分
3、言行不文明,说脏话,撒谎骗人,骂人,打架。3-5分
4、桌凳、学习用具,抽屉内摆放不整齐。到处乱涂乱画。1-3分
5、参任何活动不能自觉排队,乱插队。1-3分
6、有事、有病要让家长亲自到学校请假,并写好请假条。1-3分
勤学好问加分1、不懂就问,主动学习。认真遵守学生管理常规。1---3分蒋
俊
涛
2、认真完成每天的各项作业,爱读书。2---5分
减分1、不认真上好早、午自习,爱说话、爱吵闹,白白浪费时间。1-3分
2、上课不专心听讲,勤于思考,大胆发言,不做笔记。1-2分
4、及时纠正各类作业中的错误,不拖拉。1-3分
5、养成爱读书的好习惯。1-3分
卫生保健加分1、勤讲卫生,衣服干净整洁。1-3分
李
婷
2、能主动弯弯腰捡起校园内垃圾者。1---3分
3、见到室内桌椅、学具摆放不整齐,主动摆放的同学。2---4分
减分1、搞好个人卫生,做到勤洗手脸、勤梳头,服装整洁得体。1-2分
2、清扫维护好指定区域内的卫生,及时不检查。2-3分
3、不乱扔垃圾,并能主动捡拾果皮、纸屑。1-3分
4、爱护清洁工具,摆放整齐有序。1-2分
活动礼仪加分1、积极参加各项活动,并能为班级活动出谋划策。3---5分
刘
子
怡
2、在市、区、乡、校活动中为学校获得个人奖。5---10分
减分1、不及时佩戴少队标志,按时戴好小红帽。1-2分
2、遇到老师、客人不主动站正,不敬礼问好,不请他们先行。1-2分
3、大课间活动无序。集体活动中吵闹,不自觉遵守秩序。1-3分
4、二课活动中,不带齐用具,不按时认真参加活动。1-2分
爱心加分1、关心集体,爱护公物;能为集体着想,能主动为班级做事。3-5分杨
冉
2心中有他人,乐于帮助别人。3、有较强的责任心。1-3分
减分1、随便损坏公物,欺负小同学,给班级扣分。2---3分
2、对社会、学校、班级有困难的人不献爱心者。1---2
备注凡是在《校务日志》中为班级加分的同学,在本周的《班务日志》中加5-10分;为班级扣分者减5-10分。获学校喜报者加5分。每周《班务日志》评分在95分以上者,,在今后的评优树模中才可评为优秀学生;评分在90分以上者,才可评为进步学生。(底分:100分)
[班级精细化管理(六年级)]
毕业复习期间的班级管理
本学期,根据学校《班级自主管理建设实施方案》,为了让每一个学生都能够得到锻炼,我们班本着“自我管理、自我服务、全面发展”的原则,将班级管理工作分细分小,让每个同学“人人都有事做”“事事都有人做”。在学校的总体领导下,积极开展各项自主管理活动。
二、班级达成目标
1.形成积极向上的学风和班风,班级凝聚力加强,每位同学团结一致,向着争创优秀特色班级的共同目标前进。2.学生进一步养成良好的行为习惯,各项常规能够有明显进步,同学们的自律能力能够明显提高。3.“人人争当主人翁”,每位同学的组织与管理能力都有所提升,有较强的责任心,在管理中实现基本自治。
三、实施策略:
(一)、学生自主制定班级管理的规章制度
1.以《小学生一日常规》、《小学生日常行为常规》,为基本常规,学生通过讨论自主决定班级管理的细则。
2.自主创立班级口号、班风、班训、班歌。增强学生的自主管理能力。
3.建立班级共同目标与个人奋斗目标。班级目标:争创优秀班级,争创习惯养成示范班级。
个人目标:个人在本学期的学习、卫生、纪律、两操等各项常规方面有更大的进步。
(二)、创建自主管理班级小组
1、首先在班内进行小组建设,全班分为5个小组,由小组长带领组员,各小组自主制定自己的奋斗目标和口号。
2、经常在学习、安全、纪律、卫生等方面进行小组评比,增强小组责任感,从而使同学们的组织与管理能力有所提升。
(三)、注重良好班风、浓厚学风的培养
积极参加学校组织的各种活动,精心布置黑板报和班级文化,把班级文化分为英语天地、习作天地、作业展示和班级新鲜事等四个版块;还可以进行各方面的展示。通过这样的评比活动,小学生各项表现都非常积极,班风、学风自然好起来,同学间互相帮助,人人争做好人好事;每天的清洁卫生,学生都能积极地自觉地认真完成。文明的观念和习惯慢慢浸入孩子们的心中。
(四)、实行各项量化管理,构建完善的评价机制:
针对班级的实际情况,让更多的学生参与班级管理,更好的激励学生,本学期我对班级各项实行量化管理,设置各种表格,落实到学生日创实际学习生活中去。全班同学互相检查监督,每天由组长统计,有日评、周评、和月评,张贴评比结果,及时给予一定物质和精神奖励,学期末以此为根据,公平公正地评出三好学生。
比如:课堂表现情况表格、卫生检查表格、早读检查表、午练检查表、作业情况检查表、眼保健操检查表、卫生小组长量化表、学习小组长量化表、班干部工作量化表、课代表工作量化表。
四、具体分工细节:
(1)学习方面
收发作业和练习册由组长负责,然后再交到课代表那,再由课代表负责交给老师。如果有没交作业的同学,课代表要把名单交给老师以便核查。
(2)纪律卫生方面:
1纪律:早读、午练纪律:每天由一名学生负责看管早自习,检查早读情况,填写好早读午练检查表,分为三个等级:优秀、认真、不认真。
课间纪律:由当天值日生按顺序看管课间纪律,每人一节,并在上课前站岗。
放学:由体育委员带队走出教室。
2、值日:卫生小组长负责每天值日的分工,谁负责打扫哪里,谁拿扫帚,谁拿簸箕,每天填写好卫生情况检查表。每个小组成员做完自己分内的任务后,要主动积极的互帮互助,使班级卫生做到又快又净。
3、检查工作分工:
负责检查眼保健操――每天两个同学轮换检查并填写好检查情况表
负责检查个人卫生(手,头发,衣服)――严金丽;
负责检查地面垃圾――每大排各一人;
负责检查卫生工具摆放、用水情况――崔琳芸;
负责电灯开关、墙壁、窗帘――王戴强
实施的效果经过一段时间的组建实施过程,这一项工作取得了一定的成效:
1、班级纪律明显有所改变,由于班级中大部分学生都兼有一官半职,对自己的要求相对来说比以前要严格,因此大部分学生都能自觉管好自己的行为,遵守纪律。
2、班级卫生情况非常好,基本没有出现为大扫除而全班动员、以及卫生差的情况,每次扫地只需10分钟时间就能全部完毕,而且打扫得既快又好。
3、学生的学习自觉性、对班集体的责任感大大提高,如黑板报设计、班队活动设计等活动都由值日班干部自行设计安排,并搞得有声有色。
4、班级活动的开展,在全校可以这样说,我班成为别班追求的目标。每周一个小活动,每月一个大活动,每期一个校外活动。
五、工作中的问题与不足
1、有部分学生的自主管理能力还不是很好,更不用说去管理其他学生。
2、有一部分原本就好动、自律能力差学生对于管理班级事务带有新鲜感,一旦新鲜感失去了,那么管理班级过程中他们就会开如出现“老毛病”复发的现象。所以不断出新招,让学生永远有新鲜感。
3、如何能使学生自主管理搞得更好,还是今后的教学实践中值得探索和寻求的问题。
小学班级管理工作六年级计划书
7、家教结合:经常与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,召开家长会1次,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。
在新的学年中,我会一如既往,继续努力,使班级工作再上新台阶。我相信自己会越做越好,只是现在的我还没有将学生的情况摸的很透,我还有好很多的工作要做,但是我相信,我一定会做好的,我一定会在不断的进步中得到更多的进步,我相信我会做到这一切的!
四、具体活动计划:
第一周 :
1、总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。
2、制定班规,学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
3、开展班委竞选,提出要求。
4、布置教室环境,创设良好的学习氛围。
第二周:
1、继续抓好常规教育,进行常规训练。
2、进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。
3、对学生进行安全教育。
第三周:
1、培养学生上课铃声一响,教室里要安静的习惯。
2、加强环境卫生教育,搞好个人和集体卫生。
第四周:
1、进行班级写字比赛。
2、继续抓好常规教育。
3、准备艺术节节目。
第五周 :
1、 庆“国庆”手抄报,进行爱国主义思想教育。
2、进行班级美文朗诵比赛。
第六周 :
1、培养学生的参与意识和集体主义精神。
2、快乐大课间比赛。
3、校艺术节作业展评。
第七周:
1、继续抓好纪律和学习目的教育。
2、进行班级拓展活动,增强班级凝聚力。
3、抓好两操。
第八周 :
1、 继续抓好课堂常规教育。
2、进行尊敬父母、师长的教育实践活动。
第九周:
1、培养学生正确的是非观念。
2、安全知识竞赛。
3、防火防震安全模拟演练。
第十周:
1、进行期中复习、考试。
2、进行家校联系,共同抓好学生考前复习准备工作。
3、学生自理能力技能比赛。
第十一周:
1、总结期中考试,吸取经验教训。
2、继续抓好常规教育。
3、乒乓球比赛。
第十二周:
1.、向学生进行学习目的教育,抓好思想教育,以防止学生思想松懈。
2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
第十三周 :
1、 向学生进行爱国主义教育。
2、庆新年文艺节目选拔。
第十四周 :
1、进行勤俭节约教育。
2、对学生进行爱护公物教育。
第十五周:
1、班级书法比赛。
2、班级作业展评。
3、圣诞庆祝活动准备。
第十六周 :
1、培养学生的集体主义观念。
2、教育学生早睡早起,不能贪眠。
第十七周 :
1、再次进行学习目的的教育。
2、评选班级文明学生。
第十八周 :
1、 继续巩固上周活动内容。
2、个人卫生评比。
第十九周 :
1、制定复习计划,鼓励学生努力学习。
2、评选班级德育小标兵、优秀班干部。
第二十周 :
1、搞好各类评比,树立榜样。
2、加强安全教育,做好放假前的准备工作。