读后感是在读完一本书后，基于自己的理解和感受对书中内容进行总结和概括的一种文体，它能够帮助我们思考和拓宽思维。以下是一些读者对于不同题材作品的独特观点和感悟，希望可以给大家带来新的思考和启发。
四年级摆渡人读后感
《摆渡人》这本书出自英国作家克莱儿?麦克福尔，是一本令千万读者灵魂震颤的心灵治愈小说。
一个男孩在等她，男孩在隐瞒不住的情况下告诉迪伦，其实她是唯一死的那个，而男孩就是她灵魂的摆渡人，需要保护她穿过荒原。之后发生了一系列的事情，他们相爱了，可他们无法在一起，迪伦必须穿过荒原而崔斯坦必须回去接下一个灵魂。
这本书的主人公充满爱，是爱的力量让崔斯坦鼓起勇气，不顾自己的安危去杀死恶魔;是爱的力量让迪伦重新回到荒原，发疯似的寻找崔斯坦;是爱的力量让崔斯坦和迪伦不顾死的可能，手牵手去到了人的世界。迪伦不再感到孤独和痛苦，因为她和崔斯坦相互传递爱，在这个孤独的世界里，她还有她的灵魂摆渡人守护她。
这本书教会我爱。爱的力量是伟大的，充满爱的人都可以从痛苦走向快乐，没有什么是充满爱的人做不到的，让我们都充满爱，让世界变得更美好!
摆渡人八年级读后感
《摆渡人2》的到来时让我期盼已久的。回想曾经那让我百看不厌的《摆渡人1》，它的续集定是更加精彩，又那么的超乎想象。
当崔斯坦两者拼尽全力，终于起死回生，回到了真实世界后，他们逃离荒原的经过却被一个叫做苏珊娜的摆渡人窥探到了。苏珊娜也渴望到现实生活中去生活，于是她欺骗了一个由引渡的灵魂，但殊不知，她们这违背自然规律的做法，使得在荒原里那些恐怖的恶鬼跑到了现实世界，它们撕咬着人类，许多人类都已被他们残忍杀害。命运的审判者告诉崔斯坦和苏珊娜，如果他们不能将恶鬼杀死，他们也会成为恶鬼中的一员，他们所指引的灵魂也会随之死亡。但经过他们的努力，任务终于完成了。审判者给予了崔斯坦真正的生命。苏珊娜和她所引渡的灵魂也受到了应得的惩罚。
合上书本，脑中依旧还是书中精彩的故事内容，内心中也被他们身上的种.种品质所打动。崔斯坦和迪伦为了不让更多的人类受到伤害，冒着生命危险去杀掉那些恐怖的恶鬼，他们勇敢、正义，不害怕困难，这些精神令我们赞颂。为了保护迪伦，崔斯坦一人与恶鬼抗衡，就算已是遍体鳞伤，差一点失去好不容易才得到的生命，他也丝毫没有怨言，他这种无私的奉献精神，也正是我们所缺失的。当我们面对生死，在爱恨之间徘徊，我们又会怎么选择呢?假如为了生命，付出巨大的代价，我们也甘愿吗?迪伦和崔斯坦的故事给了我们最好的答案。
如果命运是一条孤独的河流，谁会是你灵魂的摆渡人?
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一年级摆渡人读后感
从古自今的爱情故事要么是撕心裂肺，要么唯唯诺诺，要么就是两个人的长相厮守。《摆渡人》这本书里描绘的却是以不同的题材方式将男女主两人的爱情故事呈现在读者眼前。我本不是一个爱看小说的人，但当我在书店看到《摆渡人》这本书的时候我被它的书名所吸引，我好奇这本书将是以什么样写作的方式将故事呈现给读者，当我打开阅读时我被书里描绘的情节所吸引，它一环扣一环毫无违和之感，于是我迫不及待的想读下去。
在麦克福尔这本《摆渡人》的书中我最喜欢的是那句话：“如果我真的存在，我的存在也是因为你们的需要。”生命犹如一条奔腾不息的河流，谁会是你灵魂的摆渡人。但生命的长河中摆渡的不是别人，而是自己，如果没有催斯坦今前面对别人的摆渡，那也不能成就他与迪伦之间所发生的事。所以生命的路如此之长，但在这道路上我们却不知道即将会发生些什么，因此我们要做好各自生命长河中的摆渡人，迎接那属于自己的一切。珍惜自己的生命，未来的事谁又能说的准呢。
一千读者便会有一千感受，以上仅是个人阅读之后的感受，如有雷同，请多包涵。
谢谢!
五年级摆渡人读后感2
“如果命运是一条孤独的河流，谁会是你灵魂的摆渡人?”
这是一个关于摆渡人和被摆渡人灵魂相互救赎的感人故事。男主人公崔斯坦是迪伦的灵魂摆渡人，作为职业摆渡人，他见惯了死亡与分离，逐渐冷漠、失去自我，成功带领灵魂穿过荒原是他唯一的任务。但是迪伦似乎是他职业生涯中不一样的色彩：他们在行进的途中互相了解彼此、关心彼此、保护彼此和爱慕彼此。女主人公迪伦由开始的胆小害怕到最后的勇敢无畏。
“荒原”是自己内心的境像。真正使迪伦活过来的是她想带着崔斯坦重返人世间的坚定信念。在成功穿越荒原之前，迪伦心中的荒原困难重重，需要崔斯坦的陪伴才能坚持穿过。但是与崔斯坦分离之后，迪伦渴望与崔斯坦相聚并冒险克服困难重返荒原寻找崔斯坦，坚定的信念使她成功与他重返人间相聚。这里给了我很大感触：其实最大的困难就是克服自己，克服了自己，再大的困难也会有迎刃而解。
所以，迪伦实质上也是一名灵魂摆渡人，她救赎了自己，同时也救赎崔斯坦。困境中我们可以尝试自我救赎，也许自我救赎的同时也会给予他人帮助。
三年级摆渡人读书心得
在阴云密布的天空中，透出一道道璀璨的光芒，这道道金灿灿耀眼的光芒照亮了幽静的河流，照亮了灰蒙蒙的天空，照在了一位摆渡人的身上，他划着一叶小舟，正穿过那条孤独的河流。看到这一叶扁舟，使人自然而然地想到李白的那句诗“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”这样的一幅童话般场景，就是《摆渡人》的封面。
封皮最上方的一句“如果我真的存在，也是因为你需要我。”映入眼帘。看完此书，“如果我真的存在，也是因为你需要我。”这句话印入心底。
初走荒原，崔斯坦是她的摆渡人，崔斯坦带领她躲避了恶魔的一次又一次侵袭，最终将她带入了荒原的终点。而迪伦不想失去崔斯坦，于是她便做了一个大胆的决定：从终点回到起点，去寻找崔斯坦，并带着崔斯坦回到现实生活中。而再次返回时，没有了摆渡人，迪伦靠的是自己，是自己强大的信心和信念！每一次黑夜的降临都意味着死神恶魔的呼唤，迪伦说，她不再害怕看到恶魔了，那是因为，心里有了坚定的爱，就有了无畏一切的胆量。终于再次见到崔斯坦，他们的角色打了个颠倒，迪伦成了崔斯坦的“摆渡人”，“我们一定要回去！”15岁的迪伦再没有了是不是带小熊的犹豫不决，再没有了面对不符合心愿的生活环境而在心底产生的怨怼，她有的只有对爱的向往和坚守！果然，爱带来了奇迹！“她看着他出现在自己的世界里，如痴如醉。”
初入荒原，崔斯坦是迪伦的摆渡人，返回荒原，迪伦成了崔斯坦的摆渡人。
如果命运是一条孤独的河流，谁是你的灵魂摆渡人？你又是谁的摆渡人呢？
走上讲台，望着台下几十双明亮瞙子里射出的渴求的目光，我是他们的摆渡人。学习中遇到了困难，生活中遇到了挫折，行进中偏离了轨道，人生中犯了错误……在这“荒原”地带，我带领他们走出。看到他们一次一次对我写下的“老师，我爱你！”时，我想说：“如果我真的存在，也是因为你需要我。”
在与他们行走中，他们又是我的摆渡人。社会错综负责，是他们教我保留那份纯真。道路崎岖难走，是他们让我童心未泯。人情世故，是他们教我保持真诚。
其实，谁也不是谁的摆渡人，真正的摆渡人应该是我们自己。自己的内心向往、追求、憧憬、自燃才是才是自己的摆渡人。
“如果命运是一条孤独的河流，谁会是你的灵魂摆渡人？”
二年级摆渡人读后感2
我们都是崔斯坦，渴望遇见迪伦，重获新生。
崔斯坦在遇见迪伦之前，他和他的工作一样单调枯燥机械，行尸走肉一般。我们社会中的大多数也只是平凡世界的一员，日复一日重复着的生活，渐渐磨损了我们所有的期待，我们恨不能活在自己的世界中，断绝所有不必要的拉扯。人对自己最大的残忍大概是斩断对世界的好奇与想象。时间拉扯的越长，我们越来越害怕失败，害怕自己的一不小心亲手断送了现在的安全与安逸，也正因为如此，崔斯坦会对迪伦的大冒险那么犹豫与不信任。
迪伦，我渴望的迪伦，那么相信、坚定，勇敢，无所畏惧，她会怕会怀疑，但是还是选择相信，选择自己的命运，她是崔斯坦摆渡灵魂中最特别的，给他无趣的生活带来了欢笑与烦恼。我们应该都渴望遇到迪伦，在恋爱成本越来越高、爱无能越来越普遍、越来越不愿将就的时候，我渴望遇到一个这样的迪伦，即使不是恋人，他都会给我的生活带来一丝光明和希望。她和崔斯坦一点都不一样，她真实，怕苦怕累，他，冷静胆小，即使这样她还是为了爱义无反顾，他还是为了她一步步违抗自己原本早就被安排的命运。
没有谁的命运一早就被注定，也没有哪种生活一早就被安排好，选择权在自己心里。
四年级摆渡人读后感
当你以为是有客观存在的一个摆渡者，但那摆渡者其实就是你自己的心像所形成的，你接下来要走的每一步，风雨雷电，都会因为你的喜怒哀乐而变化。所以，你灵魂的摆渡人其实就是你自己。
正如迪伦，火车脱轨只有自己遇难，当灵魂脱离躯体爬出车厢后，荒原和崔斯坦，以及接下来要遇到的恶魔、山谷、湖水和每一座安全屋，就已经等在那里了。一个怯懦的16岁的女孩，经历了前所未有的种种，收获了爱和勇敢，最后和崔斯坦冲破层层阻碍，得以重返人间。
在每一个关节点，我都曾推测过不同的境况，每一个境况都有可能带来不同的结局。然而迪伦的心足够勇敢，或者说，经历了这么多之后，她已经不是那个怯懦的小女孩了，她敢于表达，勇于挑战，且永葆善良。所以当她看到崔斯坦后说原来你在这里，他回答我在这里，便足以打动读者。
当然这些都只是作者艺术性的构思，然而故事却像极了我们的人生。
我们总会遇到各种沟沟坎坎，遇到时有几人能不哭不闹，坦然接受突如其来的变故。或者，我们也会期待出现一个救世主来拯救我们一地鸡毛的生活。可兜兜转转到了最后才发现，除了你自己，没有人能替你走完余下的路。于是，你在这兜兜转转中发现，自己也可以练得一副金钟罩百毒不侵，一颗坚毅的心勇往直前。而后，你会觉得自己活得更加通透澄明，就像凤凰涅盘重生，抑或羽化成仙一般无二。
原来你灵魂的摆渡人，就是你自己。重生之后，你也可以笑着对这个世界说一声：我还是我，我还在这里。
三年级摆渡人读书心得
书中讲述着15岁的迪伦在学校里不如意，好友又转学，加之和母亲关系太过一般，她才想去寻找自己的父亲，其实是为了脱离这种生活现状。当她踏。上火车的那一刻，她还心情激动地想象着和父亲见面时的场景，只是世间有种奇妙的事情被称之为意外。当迪伦从出事的火车艰难地爬出黑暗的隧道时，她寻找着列车上其他幸存着，但她只看到了故意等待她的崔斯坦，也就是她的摆渡人。文章开头所言，荒原之所以存在，也是因为迪伦内心长期缺乏爱意滋润而产生的根深蒂固的荒芜感、无力感，也包括所有荒原上崎岖的山路和各种可怕的沼泽，还有破烂不堪的安全屋和天空上时而出现的如同泼倒了的墨汁的乌云密布、狂风大作，这些皆由迪伦的思想控制着。纵然她自己也不愿承认，纵然这些因素让她的灵魂之旅变得更加坎坷，她也没有办法改变。因为这些都是她内心的折射，她的思想如何，她的内心如何，都会一—投射出来，成为她的路，成为她路上的所有。有时候在想，如果迪伦的生活是幸福快乐的，那这趟摆渡之旅也定能阳光明媚些、鲜花灿烂些了。
在故事接下来的旅途里，他们之间的感情随着共同经历越来越多的艰难险阻而发展得百转千回。他们由最初的陌生到相识，渐渐地相知，甚至到最后的相爱，这是着着实实打破了摆渡人和灵魂之间的界限。在安全屋，迪伦要求崔斯坦让她再看看外面那些灵魂们，还有多少在天黑前没有感到安全屋，崔斯坦拗不过她的好奇心，用魔法让迪伦可以看到外面其他的摆渡人和灵魂。她看到一个小女孩在摆渡人怀里惊恐万状的表情，深表同情，她央求崔斯坦去帮助那个摆渡人，崔斯坦告诉她那是不可能的，一—个灵魂只能有——个摆渡人。迪伦不忍心看着小女孩被魔鬼们抓走，趁崔斯坦不注意跑出安全屋，引开魔鬼们对小女孩的纠缠。为保护迪伦，崔斯坦身_上多处受伤，他发现他本可以很快自愈的皮肤，没有恢复到原来是样子，而是开始腐烂当崔斯坦被恶魔拽下去的时候，迪伦苦苦等了他两天，而几乎失去意识的崔斯：坦在听到迪伦大声喊着：“崔斯坦，我需要你”的时候，意识突然清醒，回到了她的身边，这时他们纯洁的爱情进一步升华。
就要分别了，迪伦要去天堂等待她的家人或者是去看去世的亲人，也就是在这个分界线，迪伦勇敢地表白了崔斯坦，而崔斯坦也爱着她，只是剩下的路崔斯坦无法陪她走下去，在分界线处崔斯坦别无选择地走了，去迎接下一个灵魂，开始新的任务。
倔强的迪伦不是去找寻自己去世的亲人，而且看了崔斯坦摆渡的名单，她试图找到他曾摆渡的那个士兵，并由他带领找到了这里最古老的灵魂，她想冒着魂飞魄散的危险，返回荒原，去寻找只属于她的崔斯坦。她不顾别人的劝服，毅然决然地：打开了回到荒原的大门。
她是幸运地，在返回的道路上遇见了崔斯坦，他们一起向那失事火车的方向赶去，一路上迪伦都在鼓励崔斯坦前进，因为他们别无选择，她多么希望把崔斯坦带去她的世界，而不是周而复始地摆渡着灵魂，重复着同样的路线，同样的方式。小说的最后一幕两人回到了人类世界，在迪伦灵魂回到自己身体的时候，她放开了崔斯坦的手，醒来后她感到她整个人都不好，浑身剧痛，嘴唇干裂，她如愿的回到了人间，满心却是失去崔斯坦的痛苦，后悔松开了崔斯坦的手，却看见向她走来的崔斯坦对她说：原来你在这里。
我相信人有灵魂，死并不可怕，可怕的是人死后，还要领受艰难的跋涉，才能到达自己想去的地方。
我相信爱情的力量，也相信在未来的某一—天，我也会遇到自己的真命天子。爱的力量是无可限量的，爱让胆小懦弱的迪伦变的坚强勇敢，爱让没有血肉的崔斯坦有了血肉之躯，正如书中所言，如果我真的存在，那也是因为你需要我。
爱的力量是不可限量的，爱让胆小懦弱的迪伦变得坚强勇敢，让没有血肉的崔斯坦有了血肉之躯，正如书中所言，如果我真的存在，也是因为你需要。我！爱的故事虽然结束了，但我还是真心的祝福他们能永远相爱。
六年级摆渡人读后感
我看完《摆渡人》已经大半年了，甚至连第二部也看完了，读后感却是一直没动笔，或许是因为恰巧触碰了心灵深处，所以我不敢动笔吧。
这本书和梁朝伟主演的同名电影倒是完全两码事，虽然都是“摆渡人”的故事，但说的意蕴却深远很多。当我看完第二部的时候，才恍然发现，这已然成为了爱情小说。今天我重点谈的自然是第一部，那个生命终结后的异域的故事。
书中女主迪伦是一个十几岁的中学生，父母离异后随母亲生活，对父亲几乎没有印象。想着自己已经长大了，就策划了一次去往父亲城市的旅行，一心与父亲团聚。在旅行途中，搭乘的火车在隧道中爆炸，她不幸身亡。随即进入了时空隧道的模型，一位摆渡人进入了她的世界，带着她徒步荒原。
作者笔下的荒原是逝者脑中的人生与迷茫，天空是心境，恶魔是心魔，途中行经的泥沼、山川、城市、湖泊大多是逝者所熟悉的，摆渡人主要是陪同前行，安排安全屋以及对抗恶魔。女主和摆渡人男主就是在逃命荒原的过程中产生了感情，让成功穿越荒原的女主势要把荆棘满布的荒原在次穿越，并带着男主返回人间。
按从前的说法，老人只要熬过了农历新年的正月十五就又长一岁了，扛过了，就走过了，就可以好好地开始新的一年。但最近这几天，离开的人一个接着一个。上周我最敬爱的爷爷走了。前几天，当代最伟大的科学家霍金走了。今天，知名的华人作家李敖也走了。高寿如他们几位，估计在荒原上可以舒展开手脚，如年轻人一样健步如飞，也未尝不是一件快乐的事。
记得《摆渡人2》讲述了一个病重的老奶奶在摆渡人的陪伴下，平安顺利穿越荒原的故事，摆渡人化身为老奶奶的孙女，虽然识破了她，但老奶奶还是享受“孙女”的孝顺，一件轻松游玩的快乐。成功穿越荒原后，她还非常满意地开始了新的生活。
倘若几位老者在荒原中行走，还望摆渡人多多关照。
摆渡人三年级读后感2
今天，我在湖边散步，看见了一个身强体壮的船夫在船中轻松地划着桨，让我想起了一本书——《摆渡人》。
这本书讲了：一个叫迪伦的十五岁单亲女孩决定坐火车去寻找父亲，途中遭遇了车祸，不幸身亡，来到了荒原(每个死人的灵魂要的通过的地方)，可她却浑然不知，认为自己是的幸存者，直到她遇见了他的摆渡人——崔斯坦。知道真相后迪伦并没有自爆自弃，而是跟着崔斯坦一起前往灵魂的栖息地，路上迪伦和崔斯坦双双坠入爱河。到了灵魂栖息地的时候迪伦才得知崔斯坦不能进来，就回到了荒原找到了崔斯坦，要跟他回到人间，崔斯坦认为这不可能，在迪伦的鼓励下他还是答应了，后来，他们在人间生活在了一起。
這篇小说中，迪伦的勇敢在身活中真是少见。她在自己一个人面对困难的时候还能摆出勇于面对一切的心态，这样的精神难道不值得我们去看，去学，去感受吗?当你面对一个几乎无法克服的困难的时候，还能鼓起勇气吗?迪伦可以;在她看来，只要有机会，就会成功。所以，我们要学习迪伦这样的勇敢，这种勇敢不是盲目的、不是蛮横的，而是理智的。你要相信只要有勇气去尝试，就会成功;相信自己能做好一切事;相信世界上每个事物都有好的一面;相信这个世界上没有不可能!只有勇气，才能让人无坚不摧;只有勇气，才能炼就一个坚强的自己，只有勇气是成功的来源!
让我们鼓起勇气，炼就一个完整的自己!
五年级摆渡人读后感
我们都太习惯活在“正确”的套路里了，或者习惯用解构/玩笑去否定意义存在的可能性，好朋友以前谈了死很多次和看上去没道理的恋爱，而“过了很多年”、“又交往了多少新男友”不代表你调侃她之前那段恋爱不会带来伤害;我有失败难堪的求学经历，但之后的经历再好再反衬求学是错误的选择，不代表我没有资格在多年以后还是会因此颓丧。这都不是简单的“难道你以为前男友爱你吗”，“你考的那个导师根本就是个渎职伪君子”可以盖棺定论的。
谁都没资格要求你之外的人去“放下”。别人是活生生的人，并不是我们可以操纵设定的笔下角色。大家都有不同的背景、经历、审美、价值观，不同的长相不同的体质有的人对枕芯儿过敏有的人就觉得鱼眼睛最好吃……这些多维的要素构成一个人，然后这个人做出一个决定。
我们怎么看，基本上是从我们身上的构成要素出发的，当一个别人眼里所谓的性情中人，反噬自己是活该该有心理准备，但给别人添堵就是我们不对了。
当然，我自己很糟糕的，时常脑子好像灌满了酒就说不负责任的话。而且语言一说出来啊，顶多也只能是“现实的渐近线”，只能算发泄，都是白说。
三年级读后感
最近我读了一本《格林童话》，里面有一篇文章是被封在铁炉里的王子，我觉得很感人，我来跟你们说说他的故事吧。
从前有一个被老巫婆施了巫术后封在一个铁炉里的王子，没有一个人可以解救他。一天，公主在森林里迷路了，铁炉里的王子说我可以帮你找到回家的路，但你一定要来救我，带上一把刀。我是一位王子，我要与你结婚。公主想，回家要紧，就答应了。公主回到家，跟国王说了她在森林里的遭遇，国王不舍得她为一的独生女嫁给一个炉子，国王让一个磨坊的女儿去，后来又让一个农夫的女儿去，还是没有把炉子磨开。王子说，你不是公主，你赶紧把公主叫来不然整个国家就倒塌了，公主带着一把刀来了，不一会儿，公主就刮了一个小孔，把王子救了出来，王子一转眼就没了，公主就找了很久，这天晚上来到了一个小屋，里面是青蛙，公主坝她的`遭遇告诉了青蛙，一只青蛙给了公主三根针、一个铁轮、三个胡桃，她按照青蛙说的作，终于来到了这个国家，那个公主看见了那么好看的一服，她跟公主做了一笔交易，公主在王子屋里住一晚上，第二天晚上又是这样，直到第三天晚上，王子知道了事情的真相，最后王子跟公主跑了。
我爱看格林童话，因为它能让人懂得要懂得珍惜眼前所有的一切。
三年级读后感
今天，我读了一篇《安徒生》童话，丑小鸭的故事。
有一只母鸭在孵鸭宝宝，孵出一群可爱的小鸭，还有一只最大的蛋没孵出来。过了很久大蛋终于裂开了。噼!噼!一只灰溜溜;湿漉漉的小家伙爬了出来，与其他鸭子相比，他又大又丑。
丑小鸭真是不幸，到处挨打，被排挤，被讥笑，不紧在鸭群中是这样，连在鸡群中也是这样。他离开鸭群来到树林，连小鸟也嫌弃他，猎狗也不咬他了。冬天到了，天气越来越冷，湖面开始结冰。丑小鸭被冻的`昏倒了，有一个农夫经过这儿把丑小鸭救回了家。春天来了，当阳光有变得温暖，鸟儿开始歌唱时，小鸭子已经能展翅飞翔了。变成一只美丽的白天鹅。
这个故事告诉我，有美丽的外表确实是好事，但没有美的外表也不要埋怨，不要气馁，美丽的心灵比美丽的外表更重要。
三年级读后感
今天，舅舅给我买了一本书，是世界名著，书名叫：《绿野仙踪》，又名《绿野寻仙记》，是美国著名作家莱曼·弗兰克·鲍姆的表作。
我用了半天的`时间读完了这本书。书中讲述的是小女孩多萝茜的历险故事，情节跌宕起伏、曲折动人，是各国儿童最喜欢的现代童话故事之一，足已和安徒生童话媲美。
我在书中读到了勇敢的多萝茜渴望得到脑子的稻草人、想得到心的铁皮人，还有那只胆小的狮子，它们为了自己的梦想而付出努力，去实现梦想。
最后，稻草人受到了芒奇金人的尊敬，铁皮人领导了温基人，狮子当了野兽之王，多萝茜回到了草原，飞猴也自由了。
我要向多萝茜学习，学习她的勇敢和友爱，她的冒险精神。
三年级读后感
闷热的暑假总是无聊的，在老师的推荐下我看了《秘密花园》这本书。这本书的主要内容是：玛丽家在一场惊乱后，身边的人都去世了，一个叫玛丽的小姑娘成了一个孤儿，据说，她家旁边有一个神奇的`房子，叫秘密花园，倔强的玛丽准备去探索庄园之谜，探索的路上，小女孩在迪肯的帮助下，使昏暗的花园充满了生机。
这个叫做玛丽的孤儿小女孩，虽然失去了亲人，可是她还有朋友啊，在迪肯这位好朋友的鼓励下，她又重新建立的信心，克服了种种困难，最后取得了来之不易的成功。我由衷地替这位可爱的小玛丽感到欣慰。
最挥霍的年华便是我们这样的花季年龄，相比小玛丽，我们真是幸福太多。我们有爱自己的爸爸妈妈，我们有最要好的小伙伴，我们的生活充满欢乐而从不悲哀。每当挫折来临，我们身后总是会有人，所以我们不怕，所以我们成功。
转身大步走吧，走向自己心中的那个秘密花园，让这个花园充满生机，让我们的心灵开花！
三年级摆渡人读书心得体会
每个人都是一个微弱的灵魂，我们借由摆渡人帮助我们度过一段艰难的历程，一段我们自己内心世界的投影。
前方的道路艰难恐惧，险象环生，波涛汹涌，恶魔缠身，我们挣扎在内心世界的投影之中，感觉恐惧，感觉不安，感觉紧张，感觉前途未卜，感觉希望渺茫，我们祈盼身边能有个摆渡人帮助我们度过一路的艰难坎坷，我们总想找到前方的安全屋来暂时躲避恐惧危险！
迪伦是勇敢的，也是幸运的，她终究走出了自己内心的桎梏，走出了别人为我们设置的牢笼，我们看到了一个叫做希望的种子，一种叫不服输的勇气。
一路的艰难坎坷，我们为自己内心设置了太多的恐惧和枷锁，我们不停的在自己的心魔里挣扎。
摆渡人，那个可以带领我们穿越荒原，到达彼岸的人，然而真正能让我们战胜心魔，真正能摆渡我们自己的却只有自己！
三年级读后感
今天我读了《掩耳盗铃》这个成语故事。
故事讲的是一个人看见了别人家门前有一个小铃铛，于是，他就想把铃铛偷回家。他掩住自己的耳朵，他听不见，别人却听得见，他这种做法是自欺欺人的`行为。
我也做过这样愚蠢的事：刚上学的时候，我也很贪玩，上课时，我不认真听讲。我想：反正家长也不在我身边，看不到我的表现。读了这个故事我才明白这种自欺欺人的行为，并没有欺骗别人，而是坑害了自己。还有最重要的一点就是，不属于自己的东西，千万不能占为己有。